IZVORNIK-FRAKTALNE-MUDROSTI

T. Z. Polujahtova i A. E. Komov

IZVORNIK FRAKTALNE MUDROSTI ili nov pogled na naše mogućnosti

•••

.* puni potGncuoL ZAGREB, 2014.

Sadržaj Predgovor...........................................................................................................7 Čitatelju............................................................................................................ 15 Uvod................................................................................................................. 24 Kako se sve d o go d ilo ......................................................................................29 Fraktalnost - što je to?.....................................................................................37 Nekoliko riječi o nama i Vama te malo o povijesti

41

Racionalno i intuitivno - dvije strane medalje

41

Razum... Raz-um... Svijest... Osvješćivanje.... i teorija jačanja duha

49

Osnove fraktalne metode............................................................................... 58 Nacrtaj svoj svijet............................................................................................ 68 „Fraktalni ključ" za tajnu skrivenu iza sedam pečata Fraktalni crtež i čovjekov razvoj

71 114

Popis literature............................................................................................. 118

IZVORNIK FRAKTALNE MUDROSTI

Predgovor Linija, boja, masa, ploha... likovni su elementi kojima oblikujemo uporabne predmete i umjetnička djela, a priroda oblike koji nas okružuju. Običan čovjek obično ih povezuje s nečim što vidimo i često na tome i ostane. Jedino umjetnici, fizičari i psiholozi, kojima se struka izravno veže uz likovne elemente i njihovo opažanje, istražuju njihov dublji smisao. Još dok sam studirala na zagrebačkoj Akademiji likovnih umjetnosti susrela sam se s pojmovima shematski i doslovni opažaj. Američki psiholog James J. Gibson pedesetih je godina 20. stoljeća proučavao i definirao te dvije vrste opažaja, pa je tako shematsku razinu opažaja definirao kao površnu razinu opažaja, a doslovnu kao dubinsku, univerzalnu razinu opažaja. Uzmemo li primjer vaze s cvijećem, shematska razina odnosila bi se na viđenje vaze i cvijeća, odnosno nečega što smo odlučili tako imenovati, a doslovna na viđenje različitih vrsta masa te boja, odnosno vizualnih elemenata koji grade te oblike. Danas idemo korak dalje i na isto pitanje možemo dati još jedan odgovor. Ne vidimo ni vazu i cvijeće, ni vizualne elemente. Vidimo zgusnutu energiju koja se rasporedila tako da je stvorila oblik koji prepoznajemo kao masu i boju, odnosno vazu i cvijeće. Krenemo li obratnim smjerom, možemo reći da se prvo očituje energija, a potom se ona manifestira u svemu materijalnom. Ako je sve u osnovi energija, onda su i linija i boja i masa energije koje imaju specifičnu vibraciju. Upravo ovaj smjer i ovakvo razmišljanje temelj je jedne nove grane medicine, tzv. vibracijske medicine, koja se bavi istraživanjem energije i njezine frekvencije te njezinim utjecajem na naše emocionalno-psihičko i fizičko stanje. Terapija bojom predstavlja jedan od prototipskih načina vibracijskog iscjeljivanja i posljednjih deset-dvadeset godina bilježimo širok spektardostignuća u liječenju bojom. Za terapeutsko djelovanje boja i blagodati liječenja bojom i svjetlošću (kromoterapija i helioterapija) znalo se već prije 5000 7

T. Z. POLUJAHTOVA, A. E. KOMOV

godina, u starom vijeku i u doba egipatske kulture. Od tada do danas istraživanje djelovanja svjetlosti i boja na naš živčani sustav zaokuplja pažnju mnogih znanstvenika i umjetnika. Neki su istraživali psihološko djelovanje boja na emotivna stanja, drugi se više orijentirali na novo shvaćanje boje kao frekvencije koja preko očiju i hipotalamusa dolazi do svake stanice u tijelu. Upravo je takav utjecaj boje, a i crte, istraživala ruska znanstvenica, klinička psihologinja i obiteljska terapeutkinja Tanzilia Polujahtova koja je prije dvadeset godina ponudila nov pogled na naše Ijudske mogućnosti i nakon dugogodišnjih istraživanja utemeljila novu metodu art terapije, tzv. metodu crtanja fraktala. Ona je objedinila umjetnosti i znanost i vizualne elemente, crtu i boju, iskoristila kao alat za promjenu unutarnjeg stanja. Osmislila je ključ po kojemu se sada zna koju boju valja primijeniti u slučaju pojedinog emotivnog i fizičkog poremećaja. Zajedno s A. J. Komovom objavila je knjigu u kojoj opisuje metodu koja omogućuje dobivanje informacija skrivenih u podsvijesti i čijom se primjenom utječe na uravnoteživanje unutarnjeg stanja te oslobađanje kreativnih snaga i potencijala svake osobe. Fraklali kao forma nisu nam nepoznati. Šezdesetih godina 20. stoljeća francuski matematičar Benoit Mandelbrot želio je matematičku formulu pretvoriti u vidljiv oblik. S pomoću računalne tehnologije stvorio je fraktale, geometrijske oblike koje je moguće beskonačno mnogo uvećavati tako da se pri svakom novom uvećanju vide detalji koji prije nisu bili vidljivi. Osnovni princip fraktala jest da između oblika kao cjeline i njihovih dijelova postoji sličnost. Sličnost računalnih fraktala i fraktalnih crteža leži u načinu gradnje oblika. Fraktalni crtež, koji sami crtamo prema određenim uputama, predstavlja naš život koji se sastoji od mnogo zasebnih dijelova, a svi oni čine cjelinu. Mijenjajući jedan dio unutar fraktalnog crteža, izravno mijenjamo svoj život. Fraktalni crtež je forma koja se sastoji od neisprekidane crte i obojenih polja. Kombinacije boja, različite vrste linija i različiti pritisci koji se koriste u fraktalu djeluju terapeutski. Linija je zadužena za davanje smjera našim mislima, u ovom slučaju pozitivnim mislima,


a svaka boja zaslužna je za postizanje sklada unutar nekog životnog područja (zdravlje, odnosi, kreativno izražavanje, posao...). Posebnost fraktalnih crteža sadržana je u tome što prvi put imamo mogućnost nacrtati i vidjeti svoje unutarnje stanje. Ruka osobe koja crta povezuje se preko olovke s podsviješću i preko nje ona dobiva informacije o emotivnom stanju, ravnoteži, odnosno neravnoteži određenih životnih područja. No, put nije samo jednosmjeran. Tu istu crtu i boje koristimo u terapeutske svrhe, kaojijek" koji nam pomaže unijeti sklad u svoje emotivno stanje i djelovanje. Većina onih koji su crtali fraktale svjedoči o smanjenju stresa, povećanju vitalne energije, oslobađanju kreativnog potencijala i većoj potrebi za stvaranjem i djelovanjem. Crtanjem fraktala doista je moguće postići skladnije obiteljske i partnerske odnose, poboljšati zdravlje i biti uspješan u poslu. Tehnika crtanja fraktala vrlo je jednostavna i svima pristupačna. Fraktali se crtaju zatvorenih očiju, a boje se biraju prema pravilima crtanja određenih fraktala. Osobito je zanimljiv prvi, tzv. dijagnostički crtež iz kojeg možemo dobiti informacije o tome koliko koristimo kreativan potencijal, živimo li u prošlosti, sadašnjosti ili budućnosti, što nas blokira, a što nas inspirira. Preko boja dobivamo informacije o vitalnoj energiji, duhovnom putu, količini zadovoljstva, obrazovanju, odnosima, zdravlju i ostalim aspektima našeg života. Nakon dijagnostičkih crteža slijedi crtanje korekcijskih fraktala, koji se crtaju prema određenim uputama. Koristeći terapeutsku kombinaciju boja, osoba koja crta izravno kreira svoj život i okreće ga u željenom smjeru. Knjiga koja je pred vama objavljena je 2002. godine, a od tada do danas tehnika se razvila u mnogo smjerova. Mnogi autoričini učenici i sami su pridonijeli osmišljavanju novih tehnika crtanja. Osim dijagnostičkih i korekcijskih fraktala, postoje i druge zanimIjive vrste fraktala. Mogu se crtati mini ciklusi, fraktali podrške, fraktali u paru, fraktali za ispunjenje želja te umjetnički fraktali. Svaki od njih ima svoja pravila crtanja kako bi se došlo do zadanog cilja. Zanimljive su i dvije potpuno drugačije vrste fraktala - emocionalni i kristalni fraktali, koji se crtaju na drugačiji način. Prije crtanja 9


potrebno je osvijestiti i odrediti početno stanje te definirati cilj koji osoba želi ostvariti, a zatim se točkama i crtama kreiraju fraktali koji u tome pomažu. Metoda crtanja fraktala iznimno je jednostavna i pristupačna svima, bez obzira na dob, likovnu pismenost i iskustvo. Crtati fraktale jednako vole i djeca i odrasli. Metoda je namijenjena svima koji uživaju u osobnom razvoju, ali i svima onima koji rade s drugim Ijudima. A kad se nauče pravila crtanja fraktala, svatko može početi samostalno crtati. Uz to, nisu nam potrebni nikakvi posebni uvjeti za crtanje, a materijal je jeftin i svakom dostupan. A buduči da se terapija zbiva za vrijeme crtanja, osoba koja nauči pravila može samoj sebi postati terapeut. U Hrvatskoj fraktale crtamo od 2011. godine. Te je godine grupa polaznika u organizaciji Narodnog sveučilišta Dubrava - Zagreb sudjelovala u projektu međunarodnog Grundtvig obrazovnog partnerstva Art express pressing stress, @rtRe-start (2010-2012) održanog u Vilniusu (Litva). U sklopu projekta održavale su se i radionice crtanja fraktala koje je vodila Brigita Paulauskiene, aktivna učenica autorice metodeTanzilije Polujahtova. Spontano crtanje i bojanje oduševilo je polaznike. Najviše mene, jer sam godinama imala potrebu spojiti sadržaje iz umjetnosti i tehnike osobnog razvoja. Istog trena sam pomislila da je to ono za čim sam čeznula. Konačno sam otkrila tehniku kojom je moguče s pomoču „likovnog" pomagati Ijudima kako bi njihov život bio kvalitetniji. I ne samo drugima, več i sebi. S oduševljenjem sam nacrtala svoj prvi ciklus, a potom neko vrijeme zaboravila na fraktale. No, onda su se počele događati „slučajnosti". Nakon nekog vremena pogledala sam unatrag i prvi puta doživjela iskustvo„pravog smjera". Osjetila sam lakoču u djelovanju, nisam se više toliko brinula hoču li nešto obaviti kako treba. I kod kuče i na poslu osječala sam sklad. Priči tu nije bio kraj. Nazvala me Dunja iz Narodnog sveučilišta Dubrava i predložila da zajednički organiziramo Brigitin dolazak u Zagreb. Sa žarom sam se prihvatila organizacije prve radionice crtanja fraktala u prosincu2012. godine.Vijest ofraktalima od tada se širila 10


sama od sebe. Uskoro je započeo rad volonterske grupe koja se sastajala svaki drugi tjedan u mjesecu, uslijedile su nove radionice i na kraju skupna izložba pod nazivom„Fraktalmanija" na kojoj je svoje radove izložilo dvadesetdvoje crtača, djece i odraslih. Od kraja 2012. godine kontinuirano smo širili metodu fraktala Hrvatskom. Prezentirali smo je učiteljima, psiholozima, defektolozima i svima koji uživaju u osobnom razvoju. Metoda se najviše koristila kao sredstvo rada na sebi. U svibnju 2013. godine Brigita nas je opet počastila dolaskom, naučili smo još više i poželjeli sve skupa podiči na još višu razinu tako što ćemo u Zagreb dovesti autoricu metode i učiti izravno od nje. Osmislila sam projekt „Vidjeti nevidljivo" u kojem ćemo kroz niz radionica istražiti upravo to - kako vidjeti ono što je nevidljivo. Naučiti kako profiniti opažaj i „vidjeti" energiju koja svojom vibracijom daje informacije o tome što se događa u cijelom našem sustavu duh-duša-tijelo. Osim metode crtanja fraktala upoznat ćemo se i s metodom korekcije zvuka, koja djeluje po istom principu. Autorica umjesto boje i crte u toj metodi koristi zvuk, odnosno glas koji svojom vibracijom, različitim jačinama, intonacijama te visokim i niskim tonovima djeluje na organe i emocionalne procese. Metoda crtanja fraktala omogućuje nam posve nov način promatranja svijeta koji nas okružuje i svijeta u nama. Fraktalni crtež je energetski crtež. Njegova vibracija prodire u naše tijelo, misli i osjećaje. Crtajući fraktale, otvaramo se višoj svijesti i oslobađamo kreativnu energiju. Povezujemo se s bićem koje je izvor sreće, veseIja, zadovoljstva i svih duhovnih vrijednosti. U svijetu apstraktnih boja i crta dobivamo mjesto u kojem misli nestaju, ostaje samo duh spojen s višim vibracijama. Crtanjem fraktala uranjamo u meditativno stanje u kojem postoje samo sklad i ravnoteža. Dok crtamo, mi se mijenjamo i otvaramo novim mogućnostima. Nadamo se da će vam ova knjiga pružiti novo iskustvo i potaknuti vas da upoznate fraktale i doživite čaroliju osobne promjene. Martina Kosec

11

IZVORNIK FRAKTALNE MUDROSTI ili nov pogled na naše mogućnosti

Kako bolje upoznati sebe? Kako doprijeti do podataka skrivenih u dubinama naše podsvijesti? Kako naučiti prepoznavati i postizati svoje ciljeve? Kako prijeći na višu razinu vlastitog razvoja? Odgovore na takva i slična pitanja naći ćete upravo na stranicama ove knjige. Autori T. Z. Polujahtova i A. E. Komov već su odavno poznati po univerzalnim metodama i novim istraživanjima u području rehabilitacijskih programa i bioenergoinformacijskih tehnologija. Na temelju svojih metoda razradili su praktičnu primjenu koja je mnogima omogućila ozdravljenje i rješavanje važnih životnih problema. Ovom su knjigom pokrenuli priču o svojim spoznajama i istraživanjima na području znanosti o čovjeku. Predstavljena metoda privlači šire slojeve svojom jednostavnošću i dostupnošću, a najviše stopostotnom učinkovitošću. Sustav prilagodljivih metoda opisanih u knjizi već se desetljećima uspješno primjenjuje u praksi i bit će zanimljiv svima - roditeljima, psiholozima, psihoterapeutima, pedagozima, valeolozima' i ostalim medicinskim djelatnicima. Knjiga je namijenjena širokom krugu čitatelja koji žele poći putem samoupoznavanja i samorazvoja te samostalno rješavati životne probleme i istodobno pomagati u tome drugima.

Valeologija - (jedno od značenja lat. vaieo -„biti zdrav")„opća teorija zdravlja", koja zagovara sveobuhvatan pristup čovjekovu tjelesnom, moralnom i duhovnom zdravlju. Pojam je 80-ih godina 20. stoljeća uveo sovjetski znanstvenik, farmaceut i doktor znanosti Izrail'lcković Brehman. (slobodni prijevod I. M. iz Fesenkova L. V., Šatalov A.T., Konceptualni i znanstveni status valeologije (o problemu postavljanja opće teorije zdravlja/ Baksanskij O. E., Liseev I. K., Filozofija zdravlja. Moskva, IF RAN, 2001.)


Čitatelju Za autore je ovo svečan trenutak jer ste Vi, dragi čitatelju, uzeli u ruke i otvorili ovu knjigu. Odmah na početku želimo napomenuti kako je sve što je u njoj izloženo rezultat dugogodišnjeg zanimljivog, složenog i (s našeg stajališta) korisnog rada. Pružamo i Vama priliku upoznati se s nevjerojatnom tehnikom koju smo nazvali „fraktalna metoda analitičke dijagnostike, prognoziranja i korekcije čovjekova stanja". Naziv je dugačak i nekima će se učiniti kompliciranim, ali sama metoda i povijest njezine pojave vrlo su zanimljive, a rezultati primjene uvjerljivi. Knjiga će Vas sigurno zainteresirati i metodu ćete poželjeti primjenjivati u svakodnevnom životu. Metoda o kojoj ćemo govoriti privlačna je zbog jednostavne primjene i očitih, korisnih rezultata. Prema našem mišljenju, slične su metode neophodne upravo u naše vrijeme, u novom stoljeću. Mi današnji Ijudi potpuno se razlikujemo od onih prije nas. Vrijeme nam nameće nova iskušenja, nove životne poteškoće kojima stječemo nova iskustva. Zbog toga smo potpuno drugačiji od Ijudi koji su živjeli sredinom 20. stoljeća. Pa čak i sada, dok čitate ove rečenice, znatno se razlikujete od čitatelja s kraja drugog tisućljeća. Uvjereni smo da je ova knjiga pisana u duhu vremena i životno neophodna. Većina današnjih metoda testiranja uspješno otkriva većinu Ijudskih problema. No, pri korištenju testnih tehnologija koje se primjenjuju u klasičnoj psihologiji susrećemo se s mnogim pitanjima na koje su ponuđeni jednostavni odgovori ,,da" ili ,,ne". Pritom se često rabe različite kartice, slike ili crteži. Ponekad se primijenjuju mješovite varijante, npr. pitanja i sličice. Takva je općeprihvatljiva forma testnog materijala u svakom slučaju praktički jednaka. Pritom je čovjek stisnut između„da" i„ne" ili mora svjesno odabrati jedan od odgovora ponuđenih u testu. Dolazimo do zaključka da će se odgovor morati uklopiti u okvire predodređene tekstom. 15


Obaveza svjesnog odabira„da" ili„ne" često izaziva unutarnji prosvjed, a u nekim se slučajevima i odustaje od testiranja. U slučaju kada nema mogučnosti odustajanja od testa, ispitanik odabire odgovore u skladu s onim što se od njega očekuje. Ako su odgovori iskreni, čak se ni tada ne odražava istinsko stanje stvari. Testiranje često prate vrlo složeni analitički i matematički izračuni koji zahtijevaju upotrebu računala. Osim toga, za svladavanje suvremenih tehnologija testiranja potrebni su određeno vrijeme i posebna priprema te zato takvo testiranje nije dostupno svakome tko bi želio samostalno razumjeti sebe. Mi ne želimo suprostavljati fraktalnu metodu uobičajenim oblicima testiranja, već Vas želimo upoznati sa sjajnom tehnikom koja, s jedne strane, isključuje mogućnost svjesnog odgovora, a s druge pruža priliku za samoispravke (samokorekcije) ako je to nužno. Upravo te značajke čine fraktalnu metodu jedinstvenom i informacijski bogatom. Fraktalna metoda pobjeđuje svojom jednostavnošću, prirodnošću i potpunom odsutnošću napetosti u samom procesu testiranja i daljnje primjene. Ona pomaže svakom čovjeku objektivno procijeniti svoje vrijednosti i nedostatke, pomaže mu osvrnuti se na ono što je nepoželjno i to ispraviti. Fraktalna se metoda temelji na mehanizmu koji pokreće skriveni kreativni potencijal odnosno sposobnost samoizražavanja i samoostvarenja. U knjizi se nalaze crteži onih koji su u sebi otkrili jedinstvene kreativne sposobnosti kojima je priroda obdarila svakog od nas (crteži I. Malogrišjenko, grad Krasnoturinsk, Sverdlovska oblast i G. Kabakova iz Vilniusa). Moguće je da neki čitatelji zaključe da su ti radovi neprofesionalni. Oni su međutim vrijedni upravo zato što su ih naslikali Ijudi koji se nikad prije nisu bavili slikanjem. Ta je činjenica vrlo važna. U daljnjem tekstu navodimo komentare znanstvenika i stručnjaka iz različitih znanstvenih područja koji primjenjuju fraktalnu metodu u svojoj struci.

16


Bit fraktalne metode jest povezanost između motorike ruku i čovjekovih psihičkih, psihofizioloških stanja. U primjeni se uzima u obzir racionalno i intuitivno poimanje čovjekove kreativnosti. Autori knjige posvječuju veliku pažnju proučavanju psihofizioloških, psihičkih, prostornih, simboličkih i misaonih značajki boja i nijansi te načinu na koji utječu na čovjekovu svakodnevnicu. Autori se pozivaju na mnogobrojne znanstvene izvore koji potvrđuju ulogu boja u čovjekovu životu te tvrde kako su percepcija boja i odabir boja zapravo odraz osobnog unutarnjeg stanja. Stoga su razrađene psihofiziološke karakteristike svake nijanse, jer doživljavanje boja i odabir boja usko su povezani s čovjekovim psihofizičkim stanjem. Zapravo detaljno i uvjerljivo predstavljaju metodiku dijagnostike stanja osoba podvrgnutih testiranju. Dakle, ovaj je rad od velikog znanstvenog i metodičkog interesa i može se koristiti za testiranje psihičkih i fizičkih stanja, a može se primjenjivati i kao vježba za kreativno otvaranje jer se racionalno i intuitivno pojavljuju kao uzajamno dopunjujući aspekti tek na razini psihofizioloških i psihičkih početaka kreativne djelatnosti. A. A. Barabanov, profesor pri Katedri osnova arhitektonskog projektiranja UralGAHA, voditelj Laboratorija arhitektonsko-likovne semiotike u Ekaterinburgu

Fraktalna metoda dijagnosticiranja čovjekova psihičkog zdravlja odnosi se na područje medicine, psihologije, pedagogije i može se koristiti za dijagnosticiranje psihofiziološkog zdravlja. Prema kriteriju „učinkovitost - vrijednost" to je jedna od najboljih metoda. Slične metode dijagnosticiranja postoje, no broj informacija koje pacijent unosi u fraktalnu sliku mnogo je veći. Upravo su takve informacije istinski odraz duše i tijela. Nijedna metoda još nije ponudila takvo opširno iščitavanje podataka na svojim testiranjima. Fraktalna slika je ono čemu će čovječanstvo težiti jer pruža obnovu izgubljenog znanja o sebi kao elementu materijalnog svijeta. Prema mojem mišljenju, ta znanja i ne trebaju svima, već onima koji liječe, koji pomažu obnavljati ravnotežu u svijetu. Metoda ne sadrži 17

T. Z. POUJJAHTOVA, A. E. KOMOV

samo dijagnostiku, nego i liječenje. Za liječenje je nužna tzv. faza dinamike koja prognozira čovjekovo stanje. Vrijeme kada su liječili bez pokretanja unutarnjih zaliha organizma prolazi. Upravo je zato u sklopu fraktalne metode razrađena tehnika samoizlječenja ili samokorekcije čovjekova stanja. T. Z. Polujahtova i A. E. Komov uče Ijude služiti se fraktalnom metodom i njezinim tehnikama bez kemijskog utjecaja, to jest ne putem razaranja, več putem stvaranja! Za razumijevanje i rezultate potreban je napor - metoda nije za lijenčine, što je sjajno. Ukupnost operacija smanjuje utjecaj svijesti i dopušta joj prikazati se kao„ svjesno nešto skrivam, ali to činim loše". Zbog toga se povečava informacijska sposobnost. Pod vodstvom učitelja metoda se prilagođava svakom pojedinom čovjeku. Dakle, fraktalna metoda aktivira duboke podsvjesne mehanizme i na taj način povečava vjerojatnost pravilne dijagnostike. Na taj način možemo bolje razumjeti čovjekovo psihoemocionalno stanje, razgovorom možemo osjetiti skrivene komplekse i zajedno istinski ocijeniti psihičko i fizičko stanje pacijenta te usmjeriti pažnju na uzroke zatvorenosti njegove svijesti koji ga drže zarobljenim u samome sebi. Standardni pokazatelji zdrave nesputane kreativne suradnje svijesti i podsvijesti otkrivaju mogučnosti samostalnog dijagnosticiranja, korekcije i programiranja vlastitog stanja, koristeči općeljudsko poimanje sklada i Ijepote. Metoda je jednostavna i dostupna svima u čemu i jest njezina prednost. Iskreno podržavam ovaj rad i objavljivanje knjige. S. N. Pavlikov, profesor pri Katedri radioelektronikeTOVMI, doktor tehničkih znanosti, Vladivostok

Dijagnostika, prognoza i korekcija s pomoću fraktalnog crteža doista je neobični alat koji je teško svrstati u bilo koju kategoriju psiholoških metoda. Rezuitati dijagnosticiranja fraktalnom metodom koreliraju s rezultatima dobivenim drugim poznatim psihološkim metodama. Mogućnost preciznog prognoziranja stanja te razvoj i korekcija ličnosti neophodne su činjenice u radu praktičnog psihologa. Zbog svojeg relativno jednostavnog usvajanja, metoda 18

IZVORNIK FRAKTALNE MUDROSTl

je prihvatljiva pedagozima, roditeljima i mnogim drugima koji traže odgovore na psihološka pitanja. Osim toga, rad na fraktalnom crtežu zanimljiv je svim naraštajima jer budi zanimanje za čovjekov unutarnji svijet, a ravnoteža koja se postiže potiče na još dublje ovladavanje metodom. L. J. Ušakova, doktor kemijskih znanosti, docentica pedagogije i psihologije, Ekaterinburg

Primjena fraktalne metode za dijagnostiku i samostalnu korekciju psihoemocionalnog stanja u gradu Kišinjevu pokazala je visoku učinkovitost, čak 75-90 posto. Posljednjih pet godina s pomoču te su metode stotine Ijudi uspjele popraviti svoje zdravstveno stanje, uskladiti socijalne, kreativne i međuljudske odnose. Metoda koja se temelji na znanstvenim radovima (B. Mandelbrot, Fajdysz, Liischer i dr.) jednostavna je i pristupačna svima, pa se može preporučiti širokim slojevima s ciljem ozdravljenja i prevencije kako u medicinskim i obrazovnim ustanovama, tako i u životu općenito. J. I. Zimnica, doktor medicinskih znanosti, Kišinjev

Fraktalnu metodu koristim i u osobnom i u poslovnom životu. Tom se tehnikom služe i moje sestre, djeca i učenici. Nastupila sam na skupu učitelja i ondje pokazala fraktale svojih učenika. Nakon toga sam dobila dozvolu za održavanje seminara psiholozima i nastavnicima. Praktična primjena te tehnike pomaže roditeljima bolje razumjeti skrivene probleme djece, pozitivno utječe na uspjeh djece u školi, poboljšava sustav samoprocjene djeteta, unosi ravnotežu u odnos između djece i odraslih. Kad ovladamo tehnikama fraktalne metode, iz svakog fraktalnog crteža možemo iščitati puno informacija o našem unutarnjem stanju. Idućim crtežima, ako je potrebno, možemo popraviti ono što smatramo lošim. A. Starostina, učiteljica nižih razreda.Škola br.10, Jakutsk 19

T. Z. POLUMHTOVA, A. E. KOMOV

Fraktalna metoda mi pomaže pri rješavanju privatnih problema. Prije sam se opterećivala sitnicama. Fraktalna metoda mi je pružila priliku sagledati samu sebe iz drugog kuta. Otada sam poboljšala odnose u obitelji, a posebno me veseli što sam pronašla zajednički jezik sa snahama, bez poteškoća rješavam tekuće probleme i uživam u skladu između svojih bližnjih. S. S. Sokolova, novinarka, televizijska voditeljica, Jakutsk

Zanimljiv način dijagnosticiranja i korekcije. Fraktalna metoda zaista djeluje! Kao zdravstveni, djelatnik, koristim je za dijagnostiku. I. Tokareva, zdravstvena radnica, Jakutsk

Mivećdvijegodineprimjenjujemofraktalnu metoduupedagoškoj praksi izviđačkog centra jer nam pomaže bolje upoznati unutarnje stanje djece s kojom radimo. Također, lakše otkrivamo djetetov skriveni potencijal. Djecu od 10-12 godina upoznajemo s tehnikom fraktala te ih podučavamo kako popraviti unutarnje stanje koristeći određene boje. Nakon toga su djeca uspješnija u školi, kreativnija, bolje pamte i lakše se koncentriraju. U razredima provodimo dijagnostiku prema fraktalnoj metodi i detektiramo nezdrave odnose u obiteljima. Tehnikom korekcije ili samoispravka roditelji i djeca popravljaju svoje odnose, a time i svoje unutarnje stanje i ponašanje. Djeca u Ijetnim izviđačkim kampovima rade prema toj metodi dva tjedna. Očite su promjene u njihovu ponašanju, a to odmah zapažaju i roditelji. Mnoga djeca nastavljaju crtati fraktale i kod kuće. N. A. Kulik, učiteljica povijesti viših razreda škole br. 47, Vladivostok I. N. Nikolajeva, učiteljica povijesti viših razreda škole br. 78 i direktor gradske opće organizacije„lzviđački centar", Vladivostok

20


Fraktalna metoda analitičke dijagnostike testira'na je na mnogim Ijudima i danas se uspješno primjenjuje u privatnoj praksi i obiteljima. Rezultati oduševljavaju. Metoda ne samo što detektira probleme, već i nudi njihov ispravak korekcijom. Praktična primjena fraktalne metode očigledno poboljšava čovjekovo emocionalno, psihičko i fizičko stanje. Ubrzava duhovni rast i razvoj kreativnih sposobnosti. Metoda je privlačna svim generacijama zbog dostupnosti i nevjerojatne jednostavnosti. Za testiranje su vam potrebni samo papir, bojice, flomasteri i želja da sebe što bolje upoznate. 0. A. Kolesnikova, profesorica na Daljnevostočnom agrarnom sveučilištu, Blagovešjensk

Fraktalna metoda ne samo što uspješno dijagnosticira čovjekovo tjelesno stanje ili psihoemocionalnu atmosferu u obitelji, na poslu ili u školi, ona uz to daje sjajne rezultate u procesu (samo)ispravljanja problema. Metoda također pomaže otkrivanju kreativnih sposobnosti kako djece tako i odraslih. Vrlo dobro funkcionira u rješavanju obiteljskih problema. V. V. Afoničeva, psihologinja, Blagovešjensk

Metodu fraktalnog crteža koristim u privatnom životu jer mi pomaže vidjeti raznovrsnost mojeg unutarnjeg svijeta. Pri donošenju odluka oslanjam se na vlastite vrijednosti, a svoje nedostatke pokušavam ispraviti nježno i polako. Metoda omogućuje objektivno sagledati sebe, ocijeniti prošle događaje i postaviti ciljeve za budućnost. J. Lekavičepe, učitelj u osnovnoj školi, Vilnius

21


Navela bih neke konkretne primjere primjene fraktalne metode u životu. Otkad crtam fraktale na zadanu zadaću, imam odlične rezultate u svojoj komercijalnoj djelatnosti, u organizaciji putovanja, u rješavanju problema porasta prodaje robe. Roditeljima sedmogodišnjeg djeteta koje je imalo poteškoće u razvoju govora i čitanja bilo je predloženo ostaviti dijete kod kuće još jednu godinu ili ga upisati u školu za djecu s posebnim potrebama. S tim sam djetetom radila tri mjeseca primjenjujući fraktalnu metodu. Dijete sada slobodno govori i čita i upisano je u redovnu školu. 0. Kovarskene, pedagog, Vilnius

Molitva Oprosti mi milostivi Bože, oprosti i snagu mi podari, Da mogu kao i Ti opraštati iz Ijubavi, Pomozi mi širiti dobro oko sebe, Jer moje smrtno tijelo žudi za svakim djelićem Tebe, Blagoslov spusti i mudrost svoju Na klicu što stenje u beskrajnom polju, Jer niknut će mladica tvog beskrajnog tijela, koju ću njegovati kroz svoja dobra djela! A. Kuz'menko 22


c r; 23


Uvod Metoda, koja je dobila naziv„fraktalna" prvi je put bila primijenjena 1991. godine na seminarima na kojima se govorilo o neiskorištenim Ijudskim mogućnostima i o tome kako ih ostvariti. Od 1991. pa do 2000. održanoje više od 500 seminara na kojimajesudjelovaloviše od 8000 Ijudi. Tada je oko 9000 Ijudi svladalo i naučilo fraktalnu metodu, a pokusne slike naslikalo je fraktalnom tehnikom više od 11 000 Ijudi s područja Rusije i okolnih zemalja. Metoda ima široko područje primjene. Uspješno se primjenjuje u ruskim gradovima Blagovješčensku, Vladivostoku, Ekaterinburgu, Ivanovu, Krasnoturinsku, Sankt-Peterburgu, Tyndi, Jakutsku. Metoda je pronašla svoju primjenu i u Vilniusu (Litva), Klajpedi (Litva), Kanausu (Litva), Alitusu (Litva), Kišinjevu (Moldavija) itd.Tako smo još prije pisanja knjige prikupili mnogo podataka o praktičnoj primjeni fraktalne metode u Rusiji i izvan nje. Analiza tih podataka pokazala je da etničke, nacionalne ili teritorijalne razlike ne utječu na rezultate. Fraktalna metoda analitičke dijagnostike, prognoze i korekcije čovjekova stanja (u daljnjem tekstu samo„fraktalna metoda") svugdje daje jednako visoke rezultate. Glavna zadaća metode jest izraziti vlastitu osobnosti crtežom nacrtana prema određenim pravilima. Nakon analize dobivenih podataka i njihove primjene, uz pomoć brojnih istraživanja formulirani su osnovni pojmovi fraktalne tehnologije. Puni naziv metode koja se temelji na takvoj tehnologiji jest fraktalna metoda analitičke dijagnostike, prognoze (predviđanja) i samokorekcije čovjekova stanja i njegovih problema. Fraktalna se metoda oslanja na običan crtež i u tome je njezin duboki smisao. Matematičar Herbert VVerner Franke, jedan od osnivača fraktala i fraktalnog slikarstva, piše: „Neki stručnjaci ne vjeruju da izgovorenu riječ možemo prevesti na jezik crteža. Oni tvrde kako je kvaliteta vizualne informacije manja od verbalne.Takav stav nije 24


prihvatljiv i logičan. Mudra izreka„Bolje jednom Vidjeti nego stoput čuti"već je odavno potkrijepljena dokazima iz psihologije percepcije. Vizualni se sustav puno bolje nosi s protokom informacija jer ima deset puta veći intenzitet nego ostali osjetilni sustavi uzeti zajedno. Osim toga, vizualni sustav uspješno obrađuje informacije dvodimenzionalne i, dakako u određenoj mjeri, trodimenzionalne strukture. Zamjena riječi crtežima nije samo prelazak u nov sustav kodiranja, već i prihvaćanje nove metode opisivanja svijeta. Verbalna je komunikacija linearna, vremenski poredana struktura u kojoj automatski dajemo prednost načelima linearnog poretka. Na isti način funkcionira uzročni sustav ili povijesni proces. Jezik slika omogućuje nam promatrati istodobno više odnosa, npr. petlje interakcijskih procesa, komunikacijskih mreža i dr. Sasvim je vjerojatno da je to posljedica naše nespososbnosti da mislimo mrežnim kategorijama, upravo zato što smo čvrsto spojeni s opisnom kategorijom verbalnog jezika" [9, str. 162], Brojne su studije pokazale da mozak čuva precizne informacije o čovjekovoj osobnosti, navikama i zadanim ciljevima, kao i osobne fiziološke informacije. Sposobnost iščitavanja tih podataka zadaća je koju su pokušavali i pokušavaju riješiti mnogi znanstvenici. Predstavljena fraktalna metoda nudi rješenje te zadaće. Godine iskustva u praktičnoj primjeni još jedanput potvrđuju ponavljanje informacijskih sadržaja pri prelasku sjedne razine na drugu. Pritom se vrlo precizno pohranjuju osobne karakteristike i parametri pojedinca, a zatim se pojavljuje mogućnost izvlačenja podataka na površinu iz duboke podsvijesti određenim tehnološkim operacijama koje čine osnovu fraktalne metode. Metoda će biti zanimljiva stručnjacima iz područja psihoanalize, ali i svakome komu je stalo do sebe i svojih bližnjih. Često ni ne pomišljamo na to da negdje postoje duboki„korijeni" naših uspona i padova. „Korijeni" su pohranjeni u našoj podsvijesti i znatno utječu na donošenje odluka, oblikuju naše ponašanje i navike te čine temelj našeg djelovanja. 25


Fraktalna metoda pruža nam priliku locirati te„korijene" i pomaže ne samo učiteljima, psiholozima, psihoanalitičarima i psihoterapeutima u njihovoj struci, več i svakom tko želi dublje razumjeti vlastito stanje i stanje drugih Ijudi te pronači svoje mjesto u životu. Štoviše, uz razumijevanje biti fenomena sudbine, metoda nam omogućuje ispraviti ih na prirodan način. Veliko iskustvo pokazuje da se primjenom fraktalne tehnike neizmjernog povećavaju čovjekove duhovne komponente i poboljšava kreativnost, koju bez sumnje ima svatko. Zahvaljujući tome, otvaraju se novi obzori za profesionalni i osobni rast te neutraliziraju negativne značajke Ijudske naravi. Posebnost metode je u njezinoj jednostavnosti i dostupnosti svima. Izvedbeni dio fraktalne metode temelji se na sposobnosti raspoznavanja boja, grafici i skladu crta. Za provedbu fraktalne metode nisu Vam potrebni skupa oprema i istraživanja, dovoljni su Vaša želja, bojice, flomasteri, kemijske olovke i deblji papir. A rezultat će nadmašiti sva Vaša očekivanja!

26


27


Dijalog s učiteljem - Je li Svijet osamljen? - Ne, Svijet nije osamljen. - Doista tako misliš? - Onda je jako okrutan. - Ne, nije ni okrutan. - Doista tako misliš? -Tada je lažan. - Nije ni lažan, stvaran je i istinit. - Ne, lažan je! - Nije Svijet lažan, Ijudi su lažljivci. - Ako je stvaran, gdje je Njegova stvarnost? - Možda je u snovima? - 1u snu i na javi susrećemo stvarnost. - Privid je njegov uzrok. -Ta gdje se krije onda Njegova tuga? - U tebi, u meni, u svima onima koji žive na Svijetu. - Uostalom, mi stvaramo izvor sudbine. - Danas misliš drukčije nego prije nekoliko godina. - 1to mi je drago! V.AIfoničeva, 15.lipnja 1995.

28


Kako se sve dogodilo Fraktalnu metodu otkrila je Tanzilija Zakirovna Polujahtova 1991. godine. Zašto tvrdimo da je to otkriće? Zato što ni prije prve primjene fraktalne metode, ni poslije, a ni sada (za vrijeme pisanja ove knjige) nismo upoznali ništa slično. Vjerojatno se netko od naših čitatelja negdje susreo s nečim sličnim, ali to je sigurno bila jedna od tehnika metode fraktalnog crteža, kako ga je nazvala 1991. Tanzilija Polujahtova. Rekli smo već da je rasprostranjenost seminara prilično široka. Osim toga, sama metoda se podučava više od deset godina. Polaznici naših seminara i radionica za osposobljavanje aktivno je primjenjuju u svakodnevnom životu. Danas imamo velik broj sljedbenika diljem Rusije i zemalja u okruženju koji na razrađenim temeljima podučavanja i obuke grade svoju profesionalnu djelatnost. Stoga vjerujemo da su naši čitatelji već u životu naišli na nešto slično. Usput, pisanje knjige potaknuli su uporni zahtjevi naših učenika, mnogih prijatelja i kolega. Priprema knjige je trajala dugo, i evo, na kraju ipak je pred Vama, dragi čitatelju, i Vi ćete ocijeniti što smo učinili. Metoda je zbog nekih svojih aspekata znanstvena inovacija. Tek se nedavno pojavila, a već postoji škola fraktalne metode koja se razvija i djeluje na toliko zanimljiv i neuobičajen način da u bliskoj budućnosti možemo očekivati razvoj metode u sklopu nekog konkretnog znanstvenog sustava koji će joj otvoriti nove vidike u proučavanju čovjeka kao neiscrpnog izvora informacija. Sam pojam fraktal (kao i pojam fraktalnost) Tanzilija Polujahtova uspješno je posudila od matematičara za osmišljavanje svojeg sustava ispitivanja. Fraktali su svojom skladnom Ijepotom s konačnom preciznošću pomogli razumjeti i spoznati istinske prirodne mehanizme koji prodiru u srž Ijudskog postojanja. Uz pomoć fraktalnog identiteta, fraktalne sličnosti u prelasku od malog k velikom, od dubine prema površini, otkrivamo bit Ijudske osobnosti, narav svojih mogućnosti, prednosti i mana te bit čovjeka kao fenomena. Povijest fraktalne metode vrlojezanimljiva, iako se na prvi pogled 29


čini jednostavnom. Način njezina pojavljivanja međutim krije puno zanimljivih stvari. Dogodilo se to na jednoj od prvih radionica, kada je Tanzilija Polujahtova upoznala vrlo zanimljivu osobu, talentiranog optičkog fizičara. On je na svojim predavanjima s oduševljenjem govorio o teoriji fraktalnih skupova. Metoda fraktalnog crteža nije se odmah pojavila, najprijeju jetrebalo dovesti u neki simbiotski odnos s onim što je bilo poznato i onim što je nedostajalo u prijašnjim istraživanjima. Nedostajao je univerzalan mehanizam za otkrivanje karakteristika svakog pojedinca i prirode njegovih mogućnosti. U to vrijeme, a i sada, uvijek se pojavljuju ista pitanja: Na koji način što preciznije izraziti fizičko i emocionalno stanje pojedinca? Kako i u kojem obliku predočiti njegovu osobnost? Neumorna potraga za odgovorima dovela je do nastanka fraktalne metode. Načelo fraktalnosti na čudesan je način omogućilo pratiti kako se bit vanjskih obilježja čovjekova karaktera očituje u beskonačno malim pojedinačnim crticama njegove osobnosti i obratno. Ono se pojavilo kao most po kojemu informacije putuju od svjesnog k nesvjesnom. Zahvaljujući tome, s pomoću „ključa" pojavljuje se trodimenzionalna slika tj. karakteristike ispitivane osobe. „Priroda neostvarenih mogućnosti, njihovo ostvarenje i primjena u praktičnom životu" bila je glavna tema radionica koje su se održavale u tom razdoblju, počevši od 1988. godine. Polaznicima je bilo zanimljivo istraživati i otkrivati vlastite radne potencijale, razvijati kvalitetu duše i duha te prirodnim putem tragati za samoostvarenjem. Takvo je okruženje bilo plodno tlo za ispitivanje načela fraktalnosti i stvaranje fraktalne metode. Možemo zaključiti da se metoda pojavila zahvaljujući mogućnosti upoznavanja s istinskom biti i smislom fraktala i fraktalnosti kao takve. Ona je došla zajedno sa sviješću o tome da se prirodni identiteti u nekom okruženju očituju prema matematičkim zakonitostima reda (u kontekstu prave naravi prirode) i o tome kako se ostvaruju u životu. Postupno se oblikovao zanimljiv sustav koji je postao temelj^m nove metode. 30


Metoda fraktalnog crteža, kako su ga tada nazivali, rođena je kao sama od sebe na jednom redovnom seminaru blizu Moskve. U to su se doba seminari održavali u burnoj atmosferi, s brojnim slušateljstvom, u kontinuiranom nizu zanimljivih susreta sa znanstvenicima. Slušatelji su, „spoznavši sebe", tražili sve više informacija, a to je dovelo do potrebe za pronalaženjem neobičnih i jednostavnih tehnika samoupoznavanja. Posebno je važan dan 14. srpnja 1991. godine. Do tada se već razvila tehnologija testiranja fraktalnim crtežom. Za sudjelovanje u testiranju polaznici su morali uzeti isti list papira za crtanje formata A4. Dimenzije nisu odabrane slučajno, nametale su ih proporcije buduće slike. Kako bi isključili utjecaj svijesti na sliku, za vrijeme crtanja svi su sudionici morali zatvoriti oči. Zatim su, ne podižući ruku s papira, 45 do 60 sekunda vodili kemijsku olovku po papiru pokušavajući popuniti što veći dio. Odabrano je vrijeme dovoljno za obavljanje prvog zadatka. Na seminaru je bilo 49 osoba, odraslih i djece. Zanimalo nas je kakve crteže će naslikati djeca, što će biti na slici mladih Ijudi, a što na slici zrelih osoba. Najstarijem ispitaniku bilo je 56 godina, najmlađem tek 6. Proces stvaranja slike zatvorenih očiju izgledao je kao prekrasno otajstvo. Bilo je zanimljivo promatrati kako se sve to zbiva. Kad je vrijeme iscurilo, svi su otvorili oči i pogledali svoje crteže i najedanput, dvorana se zatresla od gromoglasnog smijeha. Takva reakcija ispitanika ponavlja se na svakom seminaru posljednih deset godina. Ono što je bilo nacrtano, doista je izazivalo smijeh. Crteži su bili različiti: na jednima su bila pravokutna polja, na drugima trokutasta, na nekima su crte bile glatke, na drugima izlomljene, na trećima kontinuirane petlje i krugovi. Nakon pomnog promatranja međutim pokazalo se da se neke slike podudaraju po određenim pravilima i kriterijama. Nakon toga, ispitanici su dobiveni crtež trebali obojiti. Kako bi izbjegli svjestan odabir boja, bilo je dogovoreno da bojice i flomastere biraju zatvorenih očiju. Kada su svi crteži bili gotovi, sudionici su konačno ugledali čitavu 31


galeriju Ijudskih stanja. Značajke svakog crteža očitovale su se u karakterističnim usklađenim linijama, geometriji polja i raznolikosti boja. Upravo na tom seminaru primijenjena je prva varijanta „ključa" odnosno tumačenja dobivenih fraktalnih crteža. Ovdje želimo napomenuti da je„ključ" bio pomno razrađen puno prije. O tome svjedoči deset godina rada jer za sve to vrijeme nije doživio veče izmjene. Svi su bili iznenađeni, nisu mogli shvatiti u čemu je tajna tih detaljnih i preciznih obilježja. Definiranje jasnih odredaba i stvaranje samog „ključa" temelji se na dugogodišnjem iskustvu i radu sa samim bojama odnosno s njihovim energetskim funkcijama, a uz to, potvrđeno je praktičnom primjenom u dijagnostici određivanja boja čovjekoveaure. Detaljni karakter linija i polja, njihove proporcije i veličine istraživane su sve do 1995. godine. U tom su istraživanju osnovni izvor bili stgtistički materijali odnosno analiza materijala prikupljenog na seminarima u različitim gradovima. Isprva se u istraživačkom radu primjenjivala vrlo jednostavna i učinkovita tehnika: s pomoću obične prizme (izrađene od optičkog stakla u obliku jednakostranične prizme sa zrcalnim reflektorom) promatrala se šarena duga iznad kontura Ijudskog lika. Bilo je savršeno jasno vidljivo (u lomljenju grana prizme) da svaki čovjek ima vlastitu i neponovljivu kombinaciju spektra boja. Zanimljivo je bilo to što se u različitim fizičkim i psihičkim stanjima iste osobe očitovala različita kombinacija boja.To je bila prava aura (energetski omotač) čiji je spektar boja nosio u sebi najzanimljiviju informaciju o osobi. S vremenom su se iskristalizirali određeni obrasci i karakteristike nijansi tipične za djecu, odrasle muškarce i žene i starije Ijude. Svatko je imao vlastitu dominantnu boju, koja je bila ključan kriterij. Stoga su se osnovna obilježja boja koja se rabe u„ključu" formirala kao rezultat analitičkog rada s prizmom. Najzanimljivije je bilo to što su se prevladavajuće boje u prizmi i u fraktalnom crtežu poklapale. Svaki polaznik je bojio polja pretežno onom bojom koja je prevladavala u spektru boje njegove aure vidIjive kroz prizmu. • 32


Iz sveg su se toga mogle uočiti dvije zakonitosti: prvo, potpun izostanak određene boje i, drugo, obilje pojedine boje. Nedostatak ili mala zastupljenost boje govori o tome da osobi nedostaje ili da je u previranju određena osobina koja se simbolizira energetskim karakterom te boje. S druge strane, obilje određene boje upućuje na prisutnost izrazito specifičnih osobina osobe koje se iščitavaju iz energetskog karaktera prevladavajuće boje. Nakon nekog vremena pojavila se još jedna značajka. Dominantna boja na crtežu upućuje na fiziološki problem. Taj je problem izražen u nesvjesnoj želji da se upravo bojom dopuni određeni nedostatak osobnosti, to jest određena boja dominira upravo onda kada njezine energetske karakteristike nedostaju, pa ih osoba na taj način dopunjava. U tim se slučajevima za vrijeme ispravka (korekcije) osobi predlagalo da unese upravo tu boju u svoje daljnje crteže. Ako je osoba prihvaćala preporuku i slikala u skladu s uputama, pozitivne promjene bile su vidljive već na trećem ili četvrtom crtežu. Prošlo je već više od deset godina uzastopne primjene fraktalne metode, ali njezin je temelj ostao isti. Velika količina prikupljenog i analiziranog materijala govori o ispravnosti svih osnovnih postavki fraktalne tehnike. Zanimljiva je činjenica da na pitanje zašto na crtežu prevladava neka boja svaka osoba odgovara isto: upravo mi ta boja stalno dolazi u ruku. Znači, možemo zaključiti da dominacija ili odsutnost pojedine boje u procesu oslikavanja crteža ne podliježe utjecaju svijesti. Na ovaj ili onaj način svaki je sudionik nesvjesno davao prednost pojedinoj boji ili njezinim nijansama. Jasno je svakako to da mehnizmom za odabir boja upravljaju procesi koji su skriveni u dubljoj razini čovjekova života. Upravo taj mehanizam određuje na staničnoj i molekularnoj razini deficit elemenata u procesu metabolizma. Na kraju, negdje u dubini podsvijesti pojavljuje se impuls, a ruka uzima bojicu upravo te nijanse koja je Ijudskom tijelu potrebna u tom trenutku. U konačnici, cijeli crtež daje potpunu sliku čovjekova stanja koje se iščitava iz značenja boja. 33

T. Z. POLUJAHTOVA. A. E. KOMOV

U svakom slučaju, kada s pomoću boja pokušavamo odrediti čovjekove osnovne karakteristike, njegovo stanje i probleme, ili kada rješavamo zadaće ispravka već otkrivenih poteškoća, svaki put posežemo za istinskim svojstvima određene boje i njezinim energetskim parametrima i funkcijama. Za usporedbu ću navesti svima jednostavan i razumljiv primjer. Ljudski se organizam sastoji od kemijskih elemenata, odnosno od cijelog spektra mendeljejevljeva periodnog sustava elemenata. Tu se ne daje prednost pojedinom kemijskom elementu u čistom obliku, jer u prirodi to ne postoji. Slično tome i u fraktalnoj tehnologiji nije prirodno davati prednost pojedinoj boji u čistom obliku. Mi samo izdvajamo prevladavajuće boje i naglašavamo određenu kombinaciju boja i nijansi iz ukupnog spektra boja koje potpuno preslikavaju sve što je svojstveno samom čovjeku. Procesi Ijudskog biološkog sustava imaju valnu prirodu. Upravo oni nam omogućuju iščitavanje optimalnih rješenja, dijagnosticiranje i korekciju primjenom fraktalne metode.

34


35


Kad bi Stvoritelj unaprijed pokazao sudbonosna raskrižja, Koliko bi okrutnih dana i mjeseci unaprijed predao sudbini! Nije li Ijepše dobro dobrim stvarati? I tako okrutnost sudbina zaskočiti? Ono dobro dobro koje si ti učinio, tvoje je dobro...

36


Fraktalnost - što je to? Naziv fraktalna metoda nije izabran slučajno. Poimanje fraktala i fraktalnosti pojavilo se nedavno, sedamdesetih godina 20. stoljeća. Povezano je s razvojem računalne tehnike i s mogućnostima koje su se otvorile znanstvenicima. Termin fraktal uveo je u upotrebu matematičar Benoit B. Mandelbrot. U svojem članku „Fraktali i obnova teorije ponavljanja (iteracije)" on piše:„Godine 1975. osmislio sam termin fraktal kako bih dao naziv svojem prvom radu iz tog područja. Nisam međutim naveo matematičku definiciju jer sam osjetio da taj pojam, kao i dobro vino, mora odstajati prije nego se 'rastoči u butelje'. Svi oblici koje sam tada istraživao i nazivao fraktalima prema mojem su shvaćanju bili nepravilni, ali i međusobno slični". [9, str. 137] Doista, fraktali su svuda oko nas. Oni su u obrisima planinskih lanaca, u vijugavim linijama morskih valova. Neki od njih su stalni i nepromjenjivi, drugi se mijenjaju poput oblaka koji plove ili plamena svijeće. Evgenija Solodova u članku„Stvarnost fraktala" piše:„Pažljivo promotrite krošnje stabala - one predstavljaju tipične fraktalne strukture koje se ponavljaju u svakoj grani i u svakom grananju stabla. Usput, upravo je grananje ono svojstvo koje je karakteristično za fraktale. Baš taj proces grananja u mnogočemu objašnjava smisao pojma kaos, koji je danas jako zanimljiv ne samo matematičarima, već i fizičarima. Što mi obično razumijevamo pod kaosom? To je nešto nekontrolirano, bez mogućnosti predviđanja ponašanja objekta u dugom razdoblju. Ovdje se zapravo radi samo o račvanju puteva (mogućnosti) pri čemu sustav odabire jedan ili drugi odvojak. U svakom pojedinom trenutku uzročna se veza čuva, ali nakon nekoliko račvanja više se ne vidi." Ovdje je još jedan aspekt koji neprestano nadahnjuje znanstvenike - neopisiva Ijepota fraktala.,, Naš osjećaj za Ijepotu - piše dalje Evgenija Solodova - pojavljuje se pod utjecajem ravnoteže između reda i nereda u prirodnim fenomenima: oblaci, stabla, planinski lanci. U tehničkim objektima gubi se upravo onaj luksuz neregularnosti 37

T. Z. POLIUAHTOVA, A. E. KOMOV

nereda i nepredvidivosti koji je svojstven samo prirodnim fenomenima. U fraktalima je taj luksuz prisutan. Fraktali su simbol nove faze razvoja znanosti, oni su etapa spajanja znanosti i umjetnosti, to jest spajanja dvaju komplementarnih načina razumijevanja prirode - analitičkog i intuitivnog. Na kraju drugog tisućljeća proširio se hladni racionalizam znanosti i tehnologije i transformirao svijet do te mjere da je sam čovjek postao ugrožen. Na kraju krajeva mnogi su veliki mislioci osvijestili neadekvatnost ukorijenjenog načina mišljenja. Fundamentalizam je već izgubio svoju ekskluzivnu atraktivnost. Danas neće biti dovoljno samo naučiti osnovne zakone i shvatiti načelo funkcioniranja svijeta, potrebno je tražiti objašnjenje kako se ta načela očituju u stvarnosti. Otkrivanje fraktalnosti svemira razrješava divovski splet najtežih problema u svim znanstvenim područjima. Ta se„rupa" u slici svijeta, gdje nije bilo fraktala, zakrpala". Jedan dio slagalice koji pomaže izgraditi skladnu sliku svijeta jest metoda iz naše priče. I možda postaje jasno zašto smo ga nazvali fraktalnim. Načelo srodnosti ili sličnosti koristi se prije svega kada čovjek crta svoj prvi fraktalni crtež. U određenom trenutku mi nesvjesno u taj naizgled neprivlačan crtež unosimo svoja unutarnja stanja. Slikamo sami sebe, svoj unutarnji svijet zajedno sa svim stečenim iskustvima: brigom, problemima, bolestima, žalostima i radostima. Crtež sadrži potanke informacije o nama samima. On i mi slični smo kao dvije kapi vode. Postoji prilično uvjerljiva teorija da je svijet oko nas neka vrsta fraktalne strukture. U toj se strukturi svaka informacija pravilno ponavlja na razmjerno različitim razinama. Stoga atom sadrži iscrpnu informaciju o ustroju svemira i obratno. Dakle, proučavajući atom i njegove sastavnice (proučavanje mikrokozmosa) otkrivamo tajne ustroja naše galaktike. Mi ne postavljamo sebi cilj zaštititi ovo ili ono mišljenje, već zapažamo analogiju mikrokozmosa i makrokozmosa pri opisu načela djelovanja fraktalne metode. U našem slučaju makrokozmos je čovjek, a mikrokozmos crtež. Mi smo sastavni dio lanca: galaktika-Zemlja-čovjek. Oblikujući okolinu u interakciji s vanjskim svijetom, čovjek mijenja i obnavlja 38


taj svijet i u mikro i u makroformama. S druge strane i sama okolina znatno mijenja i utječe na naš život. Sa stajališta fraktalne logike posve je razumljivo da nije samo svemir onaj koji utječe na nas, več i mi Ijudi aktivno utječemo na semir. Možemo zaključiti da opčenito čovjekova djelatnost ima dvije prirodne funkcije. Prva i osnovna svodi se na usklađivanje čovjekova stanja sa stanjem vanjskog svijeta. Druga, koja je prerušena i skrivena u našim suptilnim osjećajima, aktivira želju za pronalaženjem nekog višeg smisla u onome što nam se događa, odnosno želimo razumjeti duboke korijene uzroka zbivanja i prirodnih fenomena. Ako u čovjeku dominira prva funkcija, vidimo jasno izraženog materijalista, ako dominira druga, čovjek pokazuje više suptilnih duhovnih karakternih crta i filozofski sklad uma. Upravo te rubne varijante ovih pokazatelja dovode do toga da se jedni Ijudi bave isključivo materijalnom stranom života, a drugi samo duhovnom. Jednostrani svjetonazor značajka je suvremenog čovjeka i to je ozbiljan problem. Međutim, mehanizmi učenja o svijetu i prilagodbe njemu nalaze se u svakom od nas, oni su izvorno pohranjeni u samoj čovjekovoj prirodi. Htjeli mi to ili ne, svi procesi koji nas okružuju poštuju zakone i konstante makrokozmosa. Na razini svojeg društvenog uma čovjek pokušava stvoriti subjektivne zakone i živjeti po njima, ali oni su obično u sukobu s objektivnom stvarnosti i samo su odraz čovjekove želje za prilagođavanjem promjenjivim uvjetima življenja. Da bi se postigla skladna percepcija i interakcija s okolinom, potrebne su metode i tehnike koje će čovjeku omogućiti razvoj samog mehanizma interakcije tih dviju funkcija.

39


Bjelji od bijeloga nećeš biti, Crnji od crnoga ne možeš postati. Ono što postoji, nećeš zaboraviti, Ono čega nema, nećeš iznevjeriti. A što će biti u budućnosti - doznat ćeš Samo ako nastaviš živjeti. I dokle god se ne povodiš za predviđanjima, bit će kako biti mora. 71Z

P o lu ja h t o v a

■


Nekoliko riječi o nama i Vama te malo o povijesti Recimo nešto o nama iVama.Tko smo, odnosno što je to čovjekov mikrokozmos? Kako svladati svoje emocije i dotaknuti svijet suptilnih energija? Što je bit zbivanja? Kako prepoznati urođenu prirodu talenta i na koji način ga razviti? Kako optimalno iskoristiti urođeni potencijal, kako opipati ono što je skriveno ispod gomile događaja, okolnosti i stalnih sumnji?Ta i mnoga slična pitanja pojavljuju su prije ili poslije u životu svakog čovjeka. Nipošto nisu nova, ali svejedno je svatko od nas prije ili poslije prisiljen tražiti odgovore i rješavati prastari problem„biti ili ne biti". Našu stvarnost otežavaju i katastrofe, kojih je iz dana u dan sve više. Tempo života stalno se ubrzava. Golem broj Ijudi više nije u stanju izdržati takvu utrku, koja se često zbiva bez ikakvih pravila. U različitim dijelovima svijeta i različitim Ijudima predviđaju se događaji negativnog karaktera koji drastično utječu na sudbinu čovječanstva. Osim toga, Zemlja ulazi u doba Vodenjaka, tzv. novo doba. Danas je najvažnije preispitati svoj pristup svijetu koji nas okružuje i potruditi se sagledati ga očima čovjeka koji ne uzima, nego daje. Prema našem mišljenju taj je proces čvrsto povezan s procesom preobrazbe čovjeka kao ličnosti. Proces uključuje čitav niz određenih stečenih osobina u svim sferama čovjekova djelovanja: duhovnoj, mentalnoj i fizičkoj. Radost samorealizacije u punoj mjeri možeš osjetiti tek kada stojiš na putu sklada ili ravnoteže svojeg unutarnjeg svijeta i razmjenjuješ iskustva s onima koji te okružuju. Tek tada doživljavaš potpuno ispunjenje života dubokim smislom postojanja. Možda razumijevanjem tih jednostavnih i drevnih istina možemo objasniti činjenicu da se u današnje vrijeme mnogi Ijudi zanimaju za alternativne metode podučavanja i liječenja te žele aktivno surađivati i prilagoditi se okolini. Nova otkrića u psihologiji, 41

T. Z. P0LU3AHT0VA, A. E. KOMOV

bioenergetici, valeologiji i eniologiji2 pomažu čovjeku snaći se u svim raznolikostima svijeta te izabrati vlastiti put i shvatiti uzrok fenomena zbivanja oko nas. Ljudska svijest i samo društvo u procesu spoznaje svijeta sve su grubo podijelili na materijalni i mistični svijet. Materijalni svijet je sve ono što nas okružuje.To je svijet u kojem mi živimo. Ne možemo živjeti a da ne razumijemo taj svijet i ne osvijestimo svoje mjesto u njemu. Prisiljeni smo rješavati svakodnevna životna pitanja, razvijati znanost i tehnologiju, stvarati potrebne materijalne i tehničke temelje. Sve ostalo što ne možemo objasniti sa stajališta materijalnog, nekad davno se pripisivalo mistici ili se u najboljem slučaju na takve fenomene nije obraćala pozornost. Živjelo se po principu: to se ne događa, jer se nikada ne može zaista dogoditi. Sve donedavno nije bilo dodirnih točaka između tih dvaju svjetova. Oni su bili neprijateljski i dijametralno suprotni. Ali se dogodilo da je upravo razvoj znanosti i tehnologije potaknuo čovjeka da na neki način objasni fenomene koji sa stajališta materijalnog svijeta proturječe zakonima logike. Mnogo je primjera takvih fenomena, ali mi smo se ograničili na samo nekoliko poznatih primjera koji su u svoje vrijeme doslovce preokrenuli stare dogme i pojmove i postavili se kao epohalne prekretnice u procesu proučavanja svijeta oko nas. Sasvim prirodno, prisjetit ćemo se klasične mehanike Isaaca Newtona. U svoje doba smatrana je neupitnom, no pokazalo se da se odnosi samo na tijela koja se sastoje od velikog broja molekula i koja se kreću znatno sporije od brzine svjetlosti. Ako nije ispunjen prvi uvjet, stupa na snagu kvantna teorija, a ako nije ispunjen drugi - stupa na snagu teorija relativnosti Alberta Einsteina. Čovjek je na objektivnoj, tj. znanstvenoj razini, spoznao da ima malo snage i sredstava za opisivanje svijeta oko sebe. Dakle, da ne može potpuno shvatiti zakone svemira i zato je prisiljen koristiti

2eniologija - bavi se zakonitostima energoinformacijske razmjene u prostoru, napose između Ijudi i, uvjetnorečeno, neživih biča. 42


neke modele kako bi objasnio i potvrdio ovu ili onu svoju teoriju. S obzirom na to da svaki model pretpostavlja postojanje određenih rubnih uvjeta potrebnih za rad tog modela, i čovjek sam sebi svjesno postavlja određene granice unutar kojih pokušava izgraditi vlastiti život. Svijest o subjektivnosti postojanja ima za čovjeka ključnu ulogu. Nespornojedajesvijetoko nas materijalan,jednako kao i mi koji ga nastanjujemo. Ali, s druge strane, isto je tako nesporno da su naši doživljaji i osječaji subjektivni, kao što su subjektivni i zakoni po kojima pokušavamo živjeti. Stalno se susrećemo s paradoksima koji postaju sastavnim dijelom našega bića. Kao primjer možemo navesti paradoks dvojne prirode elektromagnetskog zračenja. S jedne strane, zračenje se sastoji od valova jer stvara dobro poznat fenomen upletanja, a s druge, poznato je da se zračenje sastoji od pojedinačnih čestica. Znači, ultraljubičasto svjetlo ima sposobnost izbacivati elektrone iz površinskog sloja neke tvari što znači da se treba sastojati od pokretnih čestica. Veliki fizičar VVerner Heisenberg napisao je sljedeće: „Najteže je govoriti o kvantnoj teoriji. Ne znamo koje riječi moramo rabiti umjesto matematičkih simbola. Jasno je samo jedno, da jezični pojmovi nisu pogodni za opisivanje strukture atoma." [6, str. 40] Jedan od poražavajućih udaraca nanio je Nevvtonovoj mehanici Michael Faraday kada je bakrenoj žici približio magnet i izazvao električnu struju, to jest pretvorio je mehanički rad u električnu energiju. Kao rezultat toga razvila se teorija elektromagnetizma i u našem se rječniku pojavio pojam (elektromagnetskog) polja. Zatim su se pojavile znanosti kao što su kvantna fizika, nuklearna fizika, mikroelektronika, kibernetika i dr. Paradoksalnih primjera možemo navesti mnogo, no ostat ćemo na ovima. Najvažnije je to što svi pokazuju kako je čovjek u svojem razvoju prisiljen tražiti objašnjenja za svaki nov fenomen. Postoji i vrijeme kada je čovjek pokušavao prilagoditi svijet sebi i svojim osjećajima, kad nije nimalo razmišljao o tome da je on zapravo dio svijeta kojemu se svijet ne može podrediti i da mora pokušati živjeti u savršenom skladu sa svijetom.

43


44

IZVORNIK FRAKTALNE MUOROSTI

Kada se stiša svakodnevna žurba, zraka posljednja bljesne za rastanak, zapalit ću svijeću i sjesti uz prozor, prisjećajući se, draga moja, tebe. Kamo li će me pozvati moj osamljeni put, u zvijezdu s neba polažem nadu, zapali svijeću, daruj mi san, prisjećajući se, draga moja, tebe. I neka zavijaju snježne oluje, neka kiše ispiru put prema kući ja ću svejedno pronaći put k tebi, prisjećajući se, draga moja, tebe. Umoran ću se vratiti kući, ti ćeš izići na prag, dočekati me. Ispričat ću ti kako je bilo na putu, kako me tvoja svijeća vodila, draga moja. 6. p r o s in a c

1996., I. M a lo g riš e n k o

Racionalno i intuitivno - dvije strane medalje Pri rješavanju zadaće postavljene na kraju prethodnog poglavIja pomoći će prihvaćanje postojanja mističnog svijeta ili svijeta iluzija, kao što kažu na Istoku. Taj svijet treba prihvatiti kao objektivnu stvarnost ili realnost. Mistični svijet za razliku od materijalnog nikada ne dijeli zbivanja na sastavne komponente, već obratno, razmatra sva zbivanja kao dijelove nekakve sveobuhvatne cjeline. Istočnjački mudraci tvrde da postoji apsolutno znanje. Postizanje takvog znanja moguće je jedino kada se čovjek nalazi u stanju spremnom za neintelektualnu percepciju stvarnosti.To je moguće isključivo u meditativnom ili mističnom stanju. 45


Fritjof Capra, autor sjajne knjige Tao fizike, kaže: ,,lz povijesti je poznato da Ijudski um raspolaže dvama načinima spoznaje, odnosno dvama tipovima svijesti koji se često nazivaju racionalna i intuitivna svijest. Te dvije svijesti su se tradicionalno povezivale sa znanošču i religijama. Na Zapadu se intuitivni ili religiozni tip svijesti smatrao manje vrijednim od racionalnog znanstvenog načina spoznaje, a na Istoku je istodobno bilo rasprostranjeno suprotno mišljenje". Sljedeče izjave dvojice velikih mislioca upravo odražavaju ta dva tipična pristupa. U Grčkoj, Sokrat je rekao:„Znam da ništa ne znam". U Kini je rekao Lao Tse:„Najbolje je znanje ono kojeg nismo svjesni". [6, str. 22] „Racionalno znanje stječemo u procesu svakodnevne interakcije s različitim predmetima i pojavama u našem okruženju. Ono se odnosi na intelekt, čija je funkcija razlikovati, razvrstavati, uspoređivati, mjeriti i kategorizirati. Tako nastaje svijet intelektualnih razlika, svijet suprotnosti koje ne postoje jedna bez druge i zato budisti nazivaju taj tip relativnim." [6, str. 23] Istočni mudraci teže izravnoj percepciji stvarnosti koja nadilazi racionalno i emocionalno. Pogledajmo potvrdu iz Upanišada: Što je tiho, neuništivo je, jer nema formu koju bi dodirnuo. Što nema okusa ni mirisa, nepromjenjivo je. Bez početka i kraja, više nego veliko, Čvrsto AkoTo postigneš - oslobodit češ se iz ralja smrti. K a th a U p a n iš a d a

Budisti nazivaju takvo znanje apsolutnim jer se ne temelji na ocrtavanju granica, apstrakciji i klasifikaciji intelekta koji su, kako smo vidjeli, uvijek relativni i okvirni.To znanje je, kako nas uče budisti, izravna percepcija nediferencirane, nedjeljive i nedefinirane„takovosti" svega. Apsolutno postizanje te„takovosti" ne samo što leži u 46


osnovi istočnjačkog misticizma, več je i temeljna'karakteristika svih mističkih iskustava. „Istočni mudraci stalno inzistiraju na činjenici da viša stvarnost ne može biti predmet refleksije ili znanja. Ona ne može biti adekvatno napisana riječima jer se nalazi izvan područja osjećaja i intelekta iz kojih nastaju naše riječi i pojmovi. Upanišade govore ovako o tome: Tamo ne prodire nit pogled, ni Riječ, ni um. Mi ne znamo, mi Ne razumijemo. Pa kako to možemo naučiti? K e n a U p a n iš a d a

Lao-Tse, koji naziva takvu stvarnost ,,tao", kaže istu stvar u prvoj kitici Tao Te Ching: „Tao koji se može izraziti, nije vječni tao". Ova činjenica, koja se jasno vidi u svakom čitanju, govori o tome da čovječanstvo nije postalo mudrije prethodne dvije tisuće godina iako je racionalno znanje u porastu. Ta činjenica služi kao dovoljan dokaz nemogućnosti prijenosa apsolutnog znanja riječima. Prema riječima čitelja Zhuanga:„Kada bi se o tome moglo govoriti, svatko bi o tome ispričao svome bratu". Dakle, apsolutno znanje je potpuno neintelektualna percepcija stvarnosti, iskustvo koje se pojavljuje u neobičnom stanju svijesti koje možemo nazvati meditativno. Postojanje takvog stanja provjereno je ne samo mnogobrojnim studijama na Zapadu i Istoku, nego i podvrgnuto psihološkim istraživanjima. Prema riječima Williama Jamesa: „Naša obična svijest, racionalna svijest, kako je nazivamo, samo je jedna posebna vrsta svijesti dok se oko nje, odvojeni vrlo tankim granicama, nalaze apsolutno različite potencijalne forme svijesti." [6, str. 24]

47


48


Ne boj se ponora praznine i ne straši se nebitka. Ono je istinsko ti, A bitak je samo dio tebe. Samo odrazzrcala, Ono je himera iz himera, Ono je povlaka između dva Početka. Prazan je tvoj svijet i tvoja prepreka. On je samo misao, on je samo Igra. Cijeli ovaj svijet, ta on je - fantom! ...Gdje nema ni„sutra" ni„jučer", Tvoj istinski i vječni dom! A. K u z m e n k o , v e lja č a - tr a v a n j 1997.

Razum... raz-um... svijest... osvješćivanje... i teorija jačanja duha Razumna volja gradi mostove. U trenutku kajanja čak je najstrašnije: Ponor može biti osvijetljen čistom Misli. Kao vatreni komet, prodiruči U bezdan mraka, pretvara u pepeo Sve na svojem putu kao što Vatrena snaga Duha rastjeruje Sva čudovišta tame.... Z b ir k a „ K a p i kiše", V la d iv o s to k , 1997.

Sve o čemu smo govorili pokazuje da čovjek nije obdaren samo sviješču, osjetilom mirisa, sluhom, vidom i receptorima okusa. Ima još nešto što mu omogučuje s bilo kojim stupnjem adekvatnosti prihvatiti objektivnu realnost ovog svijeta. To nešto ne može se 49

T. Z. POllUAHTOVA, A. E. KOMOV

opipati, izvagati ili podragati, ali to nešto može se prihvatiti kao dar i razviti u sebi i tako otvoriti neke, dotad neiskorištene pričuve. Prije nego što zakoračimo na taj put, treba razumjeti koliko na čovjekovo postojanje utječe njegov vlastiti razum. Usmjereni put razvoja kojim korača čovjek opskrbljuje svijet mirnočom i razboritošću. Navedimo mišljenje jednoga od učitelja društva spoznaje Krišne, koji u članku„Tajne svijesti" piše:„Funkcije Ijudskog razuma nisu ograničene samo na obradu informacija. U osnovi našeg ispitivanja jest svijest, ali nitko do sada nije uspio opisati je kvantitativno kao što se opisuju kemijske reakcije, gravitacijska sila ili drugi fizički fenomeni. U isto vrijeme, nemogućnost kvantitativnog opisa svijesti nikako ne dovodi u pitanje činjenicu njegova postojanja - o postojanju svijesti svakzna iz vlastitog iskustva." Postoji međutim tzv. mehanički pristup kojim neki znanstvenici pokušavaju ,,sve fenomene ovoga svijeta objasniti na temelju relativno jednostavnih zakona fizike. Pozivajući se na spomenutu mehaničku pozadinu, znanstvenici pristupaju istraživanju mozga i pri tome računaju da će u konačnosti razumjeti mehanizam njegova djelovanja te naučiti upravljati njime i reproducirati sve njegove funkcije uključujući i ono što mi zovemo sviješću..." „Ipak", piše dalje autor članka „Tajne svijesti", postoje mnogobrojni dokazi da se svijest bitno razlikuje od s njome povezanog ponašanja. Na primjer, čovjek se slučajno udari čekićem po prstima. To će izazvati određeni, uobičajeni skup reakcija: čovjek počne vikati, protrese ruku, iskrivi lice od boli itd.. Istražujući reakciju organizma mi bilježimo stanovitu promjenu kemijskog sastava krvi, karakteristične elektromagnetske impulse u mozgu i dr. lako su te zabilježene promjene samo dio događaja, one se razlikuju od osjećaja boli kao takvog. Svatko od nas zna iz vlastitog iskustva što je to bol, ali bez obzira na to, ona se ne može fizički opisati" [5, str. 18]. Kako bismo razumjeli reakciju mozga na vanjske podražaje, razmotrimo jedan zanimljiv mehanizam kojim se ostvaruje jedna jako važna funkcija našeg mozga - funkcija aktivacije. 0 njoj govore malo jer se vrlo teško istražuje. No, ta se funkcija izravno tiče 50


naše priče. Znači, što je to funkcija aktivacije mozga? To je funkcija održavanja stabilnog tonusnog stanja. Kada spavamo ili kada smo budni, radimo ili se odmaramo, naš aktivacijski sustav koji regulira i podržava u odgovarajučem položaju i stanju sve naše mišiće, organe i tjelesne sustave, stalno radi. Sam aktivacijski sustav sastoji se od tzv. strujnih krugova po kojima putuju energetski impulsi. Mehanizam koji vidite vrlo je jednostavan. Negdje nastaje impuls, na primjer iz vanjskog podražaja,jer suVas uboli iglom.Taj impuls preko živčanih završetaka putuje u mozak i odatle se vraća na početnu točku te na taj način zatvara krug i pritom stvara tzv. lanac reverberacije (proces postupnog smanjenja intenziteta zvuka). U takvim reverberacijskim lancima impuls se može čuvati prilično dugo. Istraživanja koja je provodio G. A. Šabanov pokazala su da ponekad kod nekih Ijudi impuls od najjednostavne točkaste aktivacije može u lancu reverberacije trajati tri do pet dana. Postavlja se pitanje: Kakojeto moguće? Zbog energije biokemijskih reakcija samog organizma i zbog energije koja dolazi izvana. Upravo o toj energiji i njezinom utjecaju na Ijudski organizam govorit ćemo poslije, a sada je važno ponoviti da se čitav aktivacijski sustav našeg mozga sastoji upravo od takvih reverberacijskih lanaca. Najvažnija funkcija aktivacijskog sustava jest prikupljanje i čuvanje primljene energije. Pri tome je čuvanje važnije, jer i za vrijeme spavanja naš organizam mora raditi, odnosno srce mora kucati, to jest energija mora odlaziti u točno određena područja. Očito je da je u našem mozgu ugrađena neka energetska baterija koja omogućuje život i ako u njoj „oscilacijska temperatura" u lancima reverberacije pada, osjećamo slabost, mlitavost, a ako se snizi do određenih granica možemo jednostavno umrijeti. U neurofiziologiji postoji prikaz koherentnog ili jednofrekventnog elementa (jedan lanac reverberacije) koji predstavlja zatvorenu prstenastu strukturu u koju su uključeni receptori, mišići, tetive, a oni su povezani s centralom. Svaki je lanac sinkroniziran na određenu frekvenciju. Na primjer, 0,5 Hz. Svi ti lanci reverberacije u biti predstavljaju oscilatorne krugove s frekvencijama u rasponu od frakcija do nekoliko desetaka herca. Mi imamo jako duge 51


krugove. Zamislite krug koji se proteže od glave do pete i obratno. Tih koherentnih elemenata ima također mnogo, stoga može biti i puno koherentnih elemenata koji su sinkronizirani na samo jednu frekvenciju. Spektralnom analizom mozga možemo vidjeti različitu snagu u različitim spektralnim harmonicima, a ona predstavlja količinu koherentnih elemenata konfiguriranih na jednu frekvenciju. Histološki istražujuči koru ili bilo koju subkortikalnu jezgru našeg mozga, možemo vidjeti iste lance. Osim toga, spektralna analiza mozga pokazala je da su jedni harmonici potisnuti, a drugi na vrhuncu snage. Istraživanja su pokazala da, primjenjujemo li vanjski poticaj kao pulsator (elektromagnetnu ili infracrvenu bljeskalicu postavljenu na glavi osobe, koju uključuju u određenim vremenskim razmacima), vidjet če se da mozak snima tu frekvenciju. U spektralnoj karakterizaciji če se također pokazati da jedan od harmonika svjetli duže od drugih. Aktiviramo li drugu frekvenciju, vidjet čemojačanjedrugog harmonika itd. Možemo pojačati snagu harmonika. U tom slučaju u radu sudjeluje velika količina koherentnih elemenata te počinje raditi velika količina analizatornih sustava i, kao posljedica, pojačava se spektralna snaga što tjera mozak da reagira na bilo koji vanjski podražaj. Mehanizam djelovanja aktivirajuče funkcije Ijudskog mozga daje nam predodžbu o utjecaju bilo koje boje na osobu. Svima je poznato da je boja zapravo zračenje određene valne duljine. Znači, sve boje koje nas okružuju utječu na nas u skladu s opisanim mehanizmom. Samo u ovom slučaju ulogu pulsatora imaju palete boja i nijanse. Sada čemo izvesti neke zaključke. S jedne strane, ukratko smo i vrlo opčenito opisali fiziološki mehanizam utjecaja boja na čovjeka na primjeru funkcije mozga koja aktivira određene impulse, a s druge zaključili da ne možemo sve što sadrži pojam„razum" objasniti s mehaničkog stajališta. Pojmovi poput „nasljedno sjećanje" ili „sjećanje predaka", naša subjektivna sjećanja, stanja i znanja stečena u tijeku života, stanja prosvjetljenosti o kojima postoje brojna izvješća omogućavaju 52


nam donositi zaključke. Naš je um zanimljiva„tvar" koja se odlično snalazi na različitim razinama upoznavanja svijeta i koja u vrlo širokom rasponu reagira na promjene vanjskog okruženja. Što mi imamo od toga? Prije svega bolje i punije poimanje o tome tko smo i na koji smo način u interakciji s okolinom. Sve smo bliže razumijavanju onoga da su u nama samima pohranjena izvanredna znanja i doživljaji, a da nam priroda poklanja neobične mogućnosti i vrline. Počinjemo razumijevati neophodnost i važnost osobnog samoostvarenja i traženja različitih tehnika i metoda koje će nam u tome pomoći. Postoji još jedan aspekt koji se izravno odnosi na naše izlaganje.To je poimanje duše. Mnogi s dušom povezuju isključivo emocionalnu sferu djelovanja, no mi se ne slažemo s takvim pristupom. Duša - to je supstanca koja se sastoji od tankih energija koje određuju raznolikost našeg postojanja. Ona je ključ s pomoću kojega čovjek kao višeplansko biće otvara vrata u druge dimenzije i svjetove. Duša je za nas vodič u upoznavanju vlastitog postojanja, Ijudske individualnosti. Duša nas vodi prema razumijevanju vlastite vrijednosti u ovom svijetu preko samousavršavanja čovjeka kao ličnosti. Zajedno, duša i um čine sustav koji je sposoban samoobrazovati se i samousavršavati. Prirodna posljedica za pojedinca koji traži i teži prosvjetljenju jest prelazak na sljedeću razinu spoznaje„istinskog postojanja". Ernest Muldašev u knjizi Od koga smo postali? piše: „Apsolutno sam siguran da je fizički život na Zemlji nastao zbijanjem duha. Sve teorije o podrijetlu života na Zemlji do spontane generacije složenih molekula i njihovih koncentracija u živim organizmima podlegle su kritikama kako vjerskih znanosti tako i suvremenih stajališta s područja fizike i kemije. Glavna stvar koja se tim teorijama ne može objasniti jest samopojava genetskog aparata čija nevjerojatna složenost za sada ne podliježe čak ni djelomičnom znanstvenom razumijevanju. Doista, teško je shvatiti na koji način skupina molekula DNA samo jedne stanice može sadržavati i nasljeđivati informaciju o životu cjelokupnog Ijudskog organizma, uključujući svaku njegovu stanicu i molekulu. Ali još je teže osvijestiti na koji 53

T. Z. P0LU3AHT0VA, A. E. KOMOV

se način samoformira tako nevjerojatan kapacitet molekula DNA. Pođemo li od hipoteze da je život na Zemlji nastao putem zbijanjem duha, mnogo je lakše pronaći objašnjenje za gore rečeno... Mi još uvijek slabo razumijemo organizaciju suptilnog svijeta i samo pretpostavljamo prirodu njezine materijalne podloge. Ali, u istočnjačkim je religijama dobro poznata činjenica materijalizacije misli, tj. prelaska tvari suptilnog svijeta u fizičku tvar. U tom smislu, mislim da jegenetski aparat kopnenih organizama nastao fizičkom materijalizacijom suptilne tvari duhova. Drugim riječima, genetski aparat na Zemlji je fizički otisak suptilne strukture duha. Ali, po mojem mišljenju, zemaljski genetski aparat je puno primitivniji od samog duha i predstavlja samo djelomičan dojam o njemu - mentalne i mnoge druge sposobnosti ostaju opet iza duha i nevidljivo su prisutne u svakom čovjeku.To svjetlo je puterh zbijanja i materijaliziranja duha stvorilo dobar samoreprodukcijski stroj - Ijudsko tijelo kroz koje osoba (duh) živi u fizičkom svijetu i stvorilo je svijet oko nas - biljke, životinje itd. [7, str. 426] Razvoj i transformacija čovjeka kao ličnosti zbiva se u određenom razdoblju. U tom se procesu koriste svojstva kojima je čovjek obdaren po rođenju, tj. programirane u njegovom genetskom kodu i one koja čovjek steče u životu. Da bi započeo proces transformacije, potrebni su određeni uvjeti koji se ne pojavljuju sami od sebe, već su dio procesa preobrazbe ličnosti. Ti se uvjeti nalaze u programu razvoja svakog čovjeka još od njegova dolaska na svijet. Hoće li čovjek moći ostvariti te uvjete ili ne, to je drugo pitanje. Najvažnije je da svatko od nas ima mogućnost i sposobnost postići samoostvarenje. Tko, kako i kada pohranjuje u nama sve to vrlo je zanimljivo pitanje, ali nažalost, to nije tema ove rasprave. Najvažnije je, s našeg stajališta, da svatko mora znati, razumjeti i tražiti svoj put k samoostvarenju. Zbog toga je neophodno što prije i što više upoznati sebe: svoje sposobnosti, mogućnosti, skrivene uzroke ponašanja, nasljednosti, nadarenosti... Takvo znanje obično bitno mijenja našu sudbinu i uvelike utječe na naš život. 54


Od samog rođenja, s prvim udisajem, počinje program razvoja svakog od nas. Naravno da je taj program raznovrsan. Prema mjeri provedbe programa, čovjek odrađuje sve situacije koje su mu bile predodređene još prije rođenja. Dolazeči do svake točke, možemo je nazvati„točkom razdiobe", čovjek bira smjer koji če dalje slijediti. Doznavši koji je to odabrani smjer kretanja na putu čovjekova razvoja, možemo s određenom dozom vjerojatnosti reči gdje će i kada taj čovjek biti nakon određenog razdoblja svojeg programskog puta. Stoga, što prije počne osvješteno svjesno prilaziti izboru smjera kretanja, to će se dalje u krajnjem rezultatu pomaknuti u svojem razvoju, a upravo je to osviješten put vlastite evolucije. Prisjetimo se pojma fraktalnosti o kojem smo govorili prije. Uočit ćemo doista jasnu analogiju. I to još nije sve. Naša je objektivna stvarnost to što procesi oslobađanja ličnosti i odmotavanja svijesti sve dublje ulaze u naš svakodnevni život. I zato danas postaje veoma važno da svaki čovjek dobije što više informacija o sebi. Pri tome je važno da informacije budu što objektivnije kako bi se mogao zacrtati daljnji put vlastitog razvoja.

55


56

Po mahnitom, nijemom putu juri zaprega veličanstvenih konja. U očima im se ne vidi tjeskoba, nema ni gorčine, ni strasti. Samo se nit spremno vije Samo se trag kopita nazire i primjetan je njihov predivan nastup ali kamo ta zaprega žuri? Na vratu im se igraju stihije, A pod kopitima prošlosti sjene. Zašto ti buntovnici žure i marljivo se vuku u vječnost? Troje pravih nerazdvojnih prijatelja Hej, skitnice, ubrzaj Zvon zvonkih zvona čeka Odvedite me dalje od duše. Povjerovat ču u Veliku silu Koja se ukaže jednom u životu. Ta če se tajna otvoriti svijetu Ona se odavna krije u tebi. Ta če tajna probuditi čežnju za uzaludnom i vjernom Ijubavi. Nadjačat češ očajanje i patnju S nadom je, prijatelju, lakše živjeti. Troje pravih, nerazdvojnih prijatelja Ne drži kod sebe pod ključem. Pusti ih na slobodu ili radije, Vječno s njima putuj. V. A fo n ič e v a ,

22. v e lja č e 1994.

T.

Z. POLUJAHTOVA, A. E. KOMOV

Osnove fraktalne metode U ovom ćemo Vas poglavlju, dragi čitatelju, upoznati s načinom na koji boje i različite nijanse boja utječu na naš život. Izložit ćemo ovdje analizu i uspješne rezultate znanstvenih istraživanja i praksi znanstvenika u korištenju različitih mogućnosti boja. Mogućnosti boja Dalje ćemo govoriti o bojama i njihovim utjecajima na čovjeka, o tome kako se s pomoću boja može ocijeniti čovjekovo stanje. Postoje brojni radovi o tome kako boje i njihove nijanse djeluju na čovjeka. U tome nema ničeg neobičnog, jer čovjek ima pet osnovnih mehanizama (osjetila) kojima doživljava okolinu, a jedan od tih mehanizama jest - vid. Stoga zanimanje za takvo pitanje nije nimalo neobično. Upravo očima upijamo svu Ijepotu prirode i upravo nam raznolikost palete boja daje osjećaj potpunog postojanja. Ali kako osvijestiti ono što nas okružuje, na koji način razumjeti sve ono što se događa oko nas, kako pronaći istinske korijene toga i kako naučiti živjeti u miru s cijelim svijetom? Kako zakoračiti prema onom što istočnjački filozofi nazivaju mističnim iskustvom? Istočnjačka tradicija opisuje stanje duboke meditacije kao„nepristran pogled koji se nalazi izvan područja intelekta i koji se postiže prije svega pogledom usmjerenim k unutra [6, str. 30]". Pristupiti tome nije jednostavno; naraštaji istraživača, filozofa i mislilaca trudili su se riješiti slične probleme. Pokušat ćemo i mi zajedno s Vama poći još korak bliže njihovu rješenju. „Znanost o bojama već je odavno dokazala da boje osnažuju određene osjećaje, a da ih istodobno neke druge ograničavaju. Psiha i Ijudske motoričke funkcije mogu se uzbuditi određenim bojama, a nekim drugim bojama potisnuti" [3, str. 73]. V. M. Behterev piše:„Tragovi koji su ostali u moždanoj kori od ranijih doživljaja kombinirani su međusobno i kao cjeline i kao zasebni dijelovi onoga što odgovara po nekim obilježjima vanjskom 58


objektu. To daje mogućnost iznimno svestranih kombinacija, a logično, daje i prijenos podražaja s mjesta razvoja novog traga na druga područja moždane kore, koja čuvaju informacije o ranijim bivšim podražajima. Na taj način, kao rezultat početnih podražaja možemo imati procese u različitim područjima moždane kore koji su zauzeti tragovima prošlih doživljaja." I dalje: „Neophodno je imati u vidu da su u moždanoj kori utisnute, u stvari, dvije vrste podražaja: 1. Unutarnji podražaj, koji se pojavljuje u samom organizmu pod utjecajem ovih ili onih fizioloških uzroka. 2. Vanjski podražaji, koji se prenose do kore posredstvom perifernih organa - sluha, vida, okusa, njuha i dodira" [2, str. 36], Stoga se već odavno zaključilo da naša iskustva povezana s percepcijom boja imaju dvojaku prirodu. S jedne strane, svaka boja izaziva u nama određenu reakciju svojstvenu samo njoj i ta se reakcija bilježi na dubokoj podsvjesnoj razini. S druge strane, u mozgu se čuvaju informacije naših mističnih iskustava koja se pod određenim uvjetima mogu izražavati spektrom boja. Utjecaj boje na pojedinca Ovdje ćemo pojasniti kako fraktalnom metodom analizirati naša dugogodišnja iskustva, s jedne strane, a s druge, kako razumjeti našu reakciju na neku boju. Svaki pojedinac prikuplja životno iskustvo od rođenja. Isprva dijete razlikuje samo kontraste, tek poslije stječe sposobnost razlikovanja boja. Mnoga su istraživanja pokazala da vještine razlikovanja, određivanja i imenovanja boja nastaju kao rezultat čovjekova razvoja, ne kao njegove instinktivne reakcije. Mi sve više i više postajemo svjesni da je boja važan čimbenik u životu koji ostavlja trag na emocionalnom i fizičkom razvoju pojedinca. Sve to upućuje i na jedinstvena korekcijska svojstva boja. „Boja nas prati u putovanju kroz sva povijesna razdoblja i kroz područja svih kultura. Sama ideja liječenja s pomoću boja nije nova. Godine 1937. M. Lakejn u knjizi „Znanost vidi" napisao je da se ne treba čuditi ako razvoj znanosti u 59


budućnosti potvrdi da sunčeva energija u širokom rasponu valnih duljina uvelike utječe na čovjekov život i zdravlje. Doktorica Kate W. Baldvvin, bivši glavni kirurg Ženevske klinike u Philadelphiji, svjedoči kako se bojama mogu postići najbolji rezultati mnogo brže i s najmanjim gubicima nego kada se primjenjuju neke druge metode. Škole iscjeljivanja bojom postojale su još u starom Egiptu. U knjizi Sedam uputa za terapiju bojom poznati istraživač boja Ronald T. Hunt piše:„U starim hramovima Heliopolisa u Egiptu snaga boje nije se koristila samo za vjerske obrede, već i za iscjeljivanje. Ti su se hramovi gradili okrenuti k Suncu tako da se sunčeva svjetlost, prodirujući unutra, razdvajala na sedam duginih boja. Bolesnik se 'kupao' upravo u onoj boji koja mu je pomagala." U Kini su prije mnogo stoljeća otkrili da višesatno izlaganje suncu, tako da je čovjek pritom zamotan u crvenu svilu, iscjeljuje ožiljke nakon malih boginja. U starim se hramovima znanje naših predaka o snazi boja očituje u šarenim vitrajima. Sunce koje je sjalo kroz šareno staklo osvjetIjavalo je vjernike iscjeljiteljskom svjetlošću, koji su se u molitvi zapravo kupali u boji slično kao stari Egipćani. [3, str. 118] Danasjeterapija bojom jedna od najpopularnijih i najučinkovitijih metoda ozdravljenja i samoregulacije. Analiza stanja Drugi, ne manje važan aspekt jest čovjekov doživljaj boje koja savršeno točno određuje njegovo emocionalno i tjelesno stanje. Još jedanput naglašavamo da ono što nazivamo sviješću i intelektom nikako nije glavno u Ijudskoj psihi. Neke za svakodnevno poimanje tajanstvene i neuhvatljive sile određuju naše ponašanje. Te sile pripadaju sferi nesvjesnog, izvornog, beskonačnog, nedostupnog, ali dostižnog. Jedan psihoanalitički aforizam sažeto i točno izražava to stajalište: „Svijest razmišlja, podsvijest upravlja" [11, str. 11]. Stoga se bez iznimke sve metode koje se koriste za analizu čovjekova stanja prilagođavaju, tQčnije rečeno, pokušavaju se prilagoditi principu 60


iščitavanja informacija iz našeg nesvjesnog i intuitivnog ili, kako kažu na Istoku, mističnog. Pročitajmo nekoliko redaka iz knjige poznatog istraživača boja Maxa Liicshera, Boja vašeg karaktera:„Raspolažemo tisučama boja i nijansi. Ali to nije samo plavo nebo, žuto zlato i zelena trava i druge boje prirode, već njima pribrajamo i različite predmete koje je proizveo čovjek: neonske svjetiljke za slike, tapete, televizore i druge stvari koje nas očaravaju i privlače. Konkurencija među proizvođačima robe koji su htjeli povećati prihode rasla je zajedno s porastom mogućnosti korištenja boja i tako se razvila psihologija boja. Tako proizvođač šećera sada zna da ne smije svoj proizvod prodavati u zelenom pakiranju, a vlasnik kozmetičke tvrtke svoje proizvode neće nikada pakirati u smeđu ambalažu. Prirodne boje imaju na nas velik utjecaj i željeli to ili ne, oblikuju naše psihološke i fiziološke značajke. Kada dobivamo neku stvar, imamo slobodu izbora i vodimo se svojim simpatijama i antipatijama, svojim ukusom i navikama. Proizvođač šećera treba o svemu tome voditi računa kako bi nas privolio kupiti ono što on nudi, a ne njegova konkurencija. Ako prodaje šećer, zna da njegova ambalaža mora biti nebesko plave boje, nikako zelena, jer svijetloplavu čovjek doživljava kao poslasticu, a zelenu kao nešto gorko ili Ijuto. Tko bi htio kupiti gorki šećer? Aviokompanija kojom Ijudi vole putovati sigurno ruši rekorde u pogledu sigurnosti i vjerojatno su njihove škole najprofesionalnije, a stjuardese iznimno Ijubazne. Takva je kompanija sigurno pozvala stručnjaka za boje i on je odabrao takvu kombinaciju boja i nijansi da ublažava napetost povezanu s letom te i kod najnapetijih putnika izaziva opuštenost i mirnoću tijekom leta" [8, str. 8]. Često naše ponašanje iznenađuje i nas same. Ponekad, kad je naizgled sve u redu, smireni smo, a onda se odjednom nešto dogodi... Vidimo nešto što drastično promijeni naše stanje. To može biti nečija odjeća, to jest boja odjeće, interijer prostorije u kojoj se nalazimo i mnogo drugoga. Na nesvjesnoj razini događa se zbrajanje unutarnjih podražaja s već stečenim iskustvima zapečaćenim u našem pamćenju. Ukupnost tragova prošlih iskustava, prema N. 61


M. Behterevu,,, još bolje određuje čovjekovo ponašanje prema okolini i određuje njegove postupke i djelovanje do izvjesnog stupnja njegove koncentracije" [2, str. 31]. Pojavljuje se potreba da se pronađu uzroci ovog ili onog Ijudskog ponašanja. Potrebna je dijagnostika čovjekova psihoemocionalnog stanja. Ali kako je provesti? Pri tome dijagnostika podrazumijeva pristup tragovima prošlih unutarnjih podražaja. Fraktalna metoda taj pristup ostvaruje preko čovjekove reakcije na određene kombinacije boja ili na pojedinu boju.Takva se metoda več odavno primjenjuje u psihologiji, a dojmljiv je primjer poznati i široko prihvačeni test Maxa Liischera. Ali u fraktalnoj metodi postupak je nešto drugačiji. U fraktalnoj su metodi posve isključeni vanjski podražaji i reakcije na njih. Čovjek sam bira i stavlja naglasak upravo na boje koje smatra neophodnima. Tako se postiže glavni cilj: što više isključiti razum, a na njegovo mjesto dovesti nesvjesno. S obzirom na to da vanjskih podražaja nema, dobivamo istinitu sliku našeg dubokog psihoemocionalnog i fiziološkog stanja. Upravo je u tome velika prednost fraktalne metode. Osobito je važno reči nešto o dijagnostici čovjekova fiziološkog stanja. Boje se odavno koriste u dijagnostici nekih bolesti. Poznati liječnik Jacob Liberman, koji ima iza sebe više od trideset godina istraživanja utjecaja boja na Ijudski organizam, zaključio je da„kada zraka boje prolazi kroz očni živac, ona se razdvaja na dva impulsa. Prvi impuls ide prema mozgu i neposredno stvara vidni odraz. Drugi impuls odlazi u hipotalamus - najvažniji dio mozga, povezan s čitavim organizmom, a prije svega sa živčanim i endokrinim sustavom. Upravo zahvaljujući hipotalamusu na određenoj se razini održavaju krvni tlak i temperatura tijela, kuca srce, osjećamo sreću, strah, glad itd. No, mozak različito reagira na utjecaje različitih zraka ove ili one boje, a endokrini sustav luči hormone koji odgovaraju pojedinoj boji. Za te procese također je odgovoran hipotalamus, točnije, dio koji se zove epifiza. Liberman je potvrdio da epifiza ima sposobnost razgrađivanja sunčeve svjetlosti na boje slično kao u maloj 62


prizmi. Epifiza„izdaje naredbe" mozgu za dovod dobivenih boja do određenog organa i na neki način naređuje da se taj organ„nahrani" tom bojom. Prema Libermanu, praktički se sve bolesti aktiviraju kada čovjek osjeća deficit boja sunčeva spektra. Također, uočio je da su pacijenti dobro prihvaćali pojedine boje spektra, a druge su u njima izazivale negativnu reakciju praćenu boli i emocionalnom nestabilnošću. Često bi određena boja izazvala neobjašnjivu odbojnost. Liberman je zaključio da je nelagoda bila povezana upravo s onim dijelom tijela u kojem se počela razvijati neka bolest ili se pojavila bol. Osjećaji nelagode pojavili su se gotovo uvijek kod boje koja mu je nedostajala. Pri ozdravljenju od ove ili one bolesti, boja koju je pacijent prije doživljavao kao nelagodnu sada je donosila radost ili zadovoljstvo. Liberman je zaključio da se radi o principu koji se koristi u homeopatiji i prema kojemu je najbolje sredstvo za ozdravljenje upravo ono što jača bolest, drugim riječima, klin se klinom izbija" [1, str. 16], Libermanova su istraživanja potvrđena i fraktalnom metodom. Odavno je poznato da svakom organu Ijudskog tijela odgovara određena boja ili skup boja. Kada se pojavi fiziološki problem, naš organizam treba upravo onu boju koja nam nedostaje.To možemo usporediti s osjećajem potrebe za nekom namirnicom koju inače ne jedemo. Svima je poznata iznenadna želja za nečim slatkim, slanim, kiselim i slično. Ponekad takvo stanje dovodi do toga da čovjek počne sanjati kako tu hranu jede, što govori o pomanjkanju određenih elemenata u organizmu u tom razdoblju. Slično je i s bojom. No, postoji jedno„ali". Informacija o bolesti ili tek početnim procesima skriva se u našem nesvjesnom. I upravo nam ondje priskače u pomoć fraktalna metoda. Naša podsvijest odijeva fiziološko stanje s velikom točnošću u šarene slike. Dugogodišnja primjena fraktalne metode pokazala je da ona pomaže savršeno točno analizirati čovjekovo stanje u trenutku testiranja te iščitati traume i blokade koje su ostavile dubok trag u našem pamćenju. Profesionalni pristup omogućuje stopostotnu točnost dijagnoze našeg fiziološkog stanja. Ta informacija nije samo zanimljiva čitateljima, 63


već i stručnjacima u različitim područjima medicine: neuropatolozima, neurokirurzima, terapeutima i drugima. Postupak aktivne meditacije Postoji i treći aspekt primjene fraktalne metode o kojem bismo htjeli posebno govoriti. Taj aspekt proizlazi iz svega što je dosad rečeno. Koji je cilj svakog čovjeka? Samospoznaja i samorazvoj i na kraju samoostvarenje. Težimo pronalasku svojeg mjesta u svijetu, svoje uloge, a svaki pojedinac prije ili poslije dolazi na put duhovnosti i teži dostići njezin vrhunac. Kako fraktalna metoda pomaže to ostvariti? Znanstveno utemeljena činjenica i drevna tradicija i praksa istočnjačkih škola duhovnog i tjelesnog savršeno govore o tome da proces samospoznaje ne može teći bez nekih vanjskih pomoćnih sredstava, tehnika i vježbi. Odabir takvih sredstava jest individualna stvar pojedinca, a ova sredstva se lako klasificiraju prema onim osjetilnim organima na koje utječu. Fritjof Capra u knjizi Tao fizike piše:„U našem svakidašnjem životu spontane intuitivne pronicljivosti, bit stvari obično je kratka vijeka. Sasvim je drugačije u mistici Istoka, gdje se one protežu nadugo i u slučaju uspjeha postaju stalnim stanjem svijesti. Priprema svijesti za neočekivano nepoznato prihvaćanje stvarnosti - glavni je cilj svih škola istočnjačkog misticizma i mnogih aspekata istočnjačkog načina života. Tijekom duge kulturne tradicije Indije, Kine i Japana u tim se zemljama pojavilo mnogo metoda, rituala i formi umijeća s pomoću kojih se postiže cilj - i sve te metode možemo nazvati meditacijom u širokom smislu. Glavni cilj svih tih metoda jest neutraliziranje mišljenja i aktiviranje intuitivne svijesti. U mnogim vrstama meditacije neutralizacija mišljenja se postiže koncentracijom na određeni objekt: vlastito disanje, mantru ili mandalu. Neke škole usmjeravaju pažnju na pokrete tijela, koje treba izvoditi spontano i bez ikakve prisutnosti misli. To je put taoističke vještine tai chija i indijske joge. Pokreti u 64


ritmu potiču osjećaj mira i spokoja, karakterističan za višu statičnu formu meditacije. Takav osjećaj možemo neposredno doživjeti kada se bavimo nekim sportom. Meni je, na primjer, omiljen oblik meditacije uvijek bilo skijanje. Istočnjačko je slikarstvo također vrsta meditacije, ono nije sredstvo izražavanja slikarevih zamisli nego način samoostvarenja postignućem stanja svijesti u kojem glavnu ulogu igra intuicija, a ne mišljenje. Tako primjerice Indijci glazbu ne uče uz pomoć notnog zapisa, oni slušaju kako melodija zvuči u učiteljevoj izvedbi; to vrijedi i za pokrete u tai chiju - uče se čestim ponavljanjem, a ne putem objašnjenja. Japanska ceremonija ispijanja čaja sastoji se od sporih ritualnih pokreta. Pravila kineske kaligrafije zahtijevaju slobodne, spontane pokrete šake. Sve se te navike na Istoku rabe za razvoj meditativnog stanja svijesti. Mnogima, osobito intelektualcima, takvo stanje svijesti nije poznato. Znanstvenicima je ono poznato zahvaljujući istraživačkom radu, jer svaki izum počinje upravo u tom iznenadnom neverbalnom izljevu.Takvi su trenuci međutim vrlo kratki. Oni se pojavljuju kada je svijest napunjena informacijama, pojmovima, modelima misaonih konstrukcija. Za vrijeme meditacije je suprotno - svijest ne sadrži nikakve misli ni pojmove i zato je spremna dulje funkcionirati u okvirima intuicije. Lao Tse podrazumijeva upravo taj kontrast između istraživanja i meditacije kada kaže:„Onaj koji dostiže znanost, raste svakim danom, a onaj koji dostiže tao, smanjuje se svakim danom" [5, gl. 48], Kada um miruje, intuicija čini da čovjek bude iznenađujuće osjetIjiv jer, mu informacije o svijetu ne dolaze kroz filtar mišljenja. Riječima Zhuangzija, „miran um mudraca je ogledalo neba i zemlje, staklo svih stvari" [5, gl. 13]. Osnovna je značajka meditativnog stanja osjećaj sjedinjenosti sa svijetom; svijest se nalazi u takvom stanju u kojem sve granice i pregrade nestaju i prepuštaju mjesto nediferenciranoj cjelovitosti" [6, str. 33]. Dugogodišnja praksa predavanja o nekim metodama, tehnikama, vježbama usmjerenim na razvoj osjetilnog i intuitivnog doživljaja stvarnosti pokazala je jednu zanimljivu osobitost fraktalne metode. 65


Ona se sastoji u tome što je ta metoda optimalno prilagođena za razvoj„bespojmovnog doživljaja svijeta" u čovjeku i stoga se o fraktalnoj metodi može govoriti kao o jednom obliku meditacije. Osim toga, ona je snažno sredstvo samospoznaje i samoostvarenja. Potencijali metode pronašli su vrlo važnu i prikladnu primjenu. Velik broj Ijudi koji prije nisu držali u rukama olovku ili kist počeo je crtati, neki od njih počeli su pisati pjesme i priče, svatko je otkrio u sebi nove mogučnosti koje pomažu brže pronaći mjesto u okolini, neki su dostigli nove vrhunce u svojem zanimaju. Sve to zajedno daje nam pravo reći kako fraktalna metoda služi razvoju čovjekove duhovne polovice te, kao posljedica, razvoju čovjekovih umjetničkih sposobnosti. Bivam i živim, u patnji i u Ijubavi.

66


Znam da postoji kraj i da postoji početak. Ali u to da postojim danas nisam uvjeren. Ja sam san koji promatra sam sebe. Ja Ja Ja Ja

sam jecaj koji se otrgnuo s usana i nestao, sam glas koji podrhtava u prostoru. sam i život i smrt, jedinstvo i postojanost, sam nadahnuće, glazba i stih.

Ja sam duh unutar kojeg se svjetovi Rađaju i nestaju u beskonačnosti, Ni u budućnosti, ni u prošlosti. Samo u Vječnosti. Ondje gdje su„pravila igre" drukčija. Ali ja sam dijete Svetog Plamena, Njegovo je načelo Bit„Velike Zablude". Meni, koji pišem ovaj stih, Neobično je znati da postojim i da me nema... A. K u z 'm e n k o , 18. L is t o p a d a 1998.

Nacrtaj svoj svijet U ovom poglavlju došli smo do četvrtog i posljednjeg aspekta, o kojemu smo htjeli govoriti pri objašnjavanju fraktalne metode dijagnostike, prognoze i korekcije čovjekova stanja i problema. Prije smo govorili o mogućnostima primjene te metode u dijagnostici psihoemocionalnog i fiziološkog stanja pojedinca. Ali ako metodom možemo dijagnosticirati, možemo li njome i korigirat: njegovo stanje? Praksa je pokazala da se to može. Autori knjige razradili su niz tehnika s pomoću kojih je čovjek, poznavajući te*- nologiju fraktalne metode, sposoban samostalno korigirati svo-=


stanje. Treba početi od osjećaja, a tek zatim prijeći na fiziologiju. Najvažnije je da je to moguće i izvedivo! Kako se to postiže? Sustavnim radom na sebi, primjenom tehnika fraktalne metode i svjesnim radom s bojama. Pojedinac koji je upoznat s fraktalnom metodom i njezinim mogućnostima zapravo posjeduje moćan alat za promjenu negativnih pojava u bilo kojem području svoga života. Osim toga, primjenjujući fraktalnu metodu mogu se postići promjene i u okolini. Stara poslovica kaže: Kako bi promijenio nešto oko sebe, prvo promijeni sam sebe. Usklađujući svoje unutarnje stanje mi, htjeli ili ne, usklađujemo svijet oko nas, a fraktalna metoda nam u tome pomaže. Tehnika izvedbe testnog crteža Za izvedbu testnog crteža potrebno je prije svega više-manje mirno okruženje i malo slobodnog vremena. Potrebni alati: • set drvenih bojica, flomastera, kemijskih olovaka, u što više nijansi • papir za crtanje formata A4 • kemijska olovka crne ili tamnoplave boje, u krajnjem slučaju tanak crni flomaster Kako crtati? 1. Postaviti papir horizontalno ispred sebe. 2. Vrh kemijske olovke postavljamo na bilo koju točku na papiru. 3. Zatvorenih očiju povlačiti neprekidnu crtu pokušavajući u 45-60 sekunda popuniti što veću površinu papira. 4. Crta treba biti jasna i dobro povučena. 5. Brzina pokreta olovke je srednja, bez naglih poteza. 6. Crtamo smireno, s velikim brojem sjecišta vodoravno, okomito i dijagonalno, izvodeći kružne, ovalne ili bilo koje druge geometrijske likove, trudeći se pri tome postići raznolikost pravaca crta i svojih pokreta, također bez čestih ponavljanja: 68


kružnih oblika

petlji

osmica

geometrijskih likova

Bijelu podlogu papira obavezno ostavite što čišćom, bez linija, mrIja i natpisa. Pozor! Dok bojite testni crtež, bojice i flomastere birajte isključivo zatvorenih očiju. Nekoliko neophodnih savjeta ■ Početak i završetak crte treba obavezno „zatvoriti", zaokružiti k najbližoj točki sjecišta. Još jedanput naglašavam da crtu ne vučemo naglo, već srednjom brzinom (ne prebrzo, ne presporol). Ruka se treba kretati slobodno, kao sama od sebe. Nemojte pokušavati crtati poznate oblike (cvijeće, kuće, drveće itd.) • Omjer velikih, srednjih i malih polja na površini crteža mora biti 1/3, to jest trećina velikih, trećina srednjih i trećina malih polja. • Ako ste, otvorivši oči, utvrdili da na papiru ima puno velikih poIja, treba ponovno zažmiriti i još neko vrijeme nastaviti crtati trudeći se držati granica papira. • Pri bojenju treba voditi računa da se susjedna polja odvojena crtom ne smiju popunjavati istom bojom. Ako se polja dodiruju u jednoj točki i nalaze se dijagonalno, onda se smiju popuniti istom bojom. 69

T. Z. POLUMHTOVA, A. E. KOMOV

• Polja obavezno bojiti bez naglih poteza, uredno i ravnomjerno. Najsitnija polja trudite se bojiti samo kemijskim olovkama. • Istom bojom možete obojiti jedno ili nekoliko polja, ali ne više od 10-15. U slučaju da u ruku upada stalno ista boja, obojite barem jedno polje, a onda vratite bojicu na hrpu. • Dopušteno je i preporučuje se koristiti istovremeno bojice, flomastere, kemijske i gel olovke u boji. A sada stop! Sada predlažemo mali predah kako bismo izveli jedan pokus. Vi već znate o čemu je riječ. Naravno! Predlažemo Vam da izvedete svoj prvi testni fraktalni crtež. Znate sve što je potrebno i vjerojatno ćete htjeti pokušati nacrtati i obojiti svoj prvi fraktalni crtež te pogledati što će iz toga ispasti, a zatim ocijeniti ovu metodu na vlastitom primjeru. Jer učenje fraktalne metode počinje upravo od dešifriranja vlastitog fraktalnog crteža. Smatramo da je sada najbolji trenutak za to: imate sve potrebne informacije za izvedbu fraktalnog crteža i još niste upoznati s uputama, što je obavezan uvjet za prvi fraktalni testni crtež, i stoga trebali biste dobiti najpouzdanije rezultate. Uzmite čisi list papira za crtanje formata A4, kemijsku olovku, zatvorite oči, zamolite nekoga da prati vrijeme i počnite.

70

IZVORNIK FRAKTALNE MUDROSTi

Tvoj put Krajnji cilj nećeš postići Budeš li tratio cijeli život. Tišina će te zarobiti I tvoj će put umaknuti. Na raskrižju sagradi kuću, Kroz nju će samo vjetar prolaziti. Vrata čas otvori, čas ih zatvori, a izobilja nećeš osjetiti. Da postigneš cilj jedinstva, Usmjeri svoj put k slavlju. Kako bi se u zrakama dobrote kupao Vjeruj u razuma maštu. V. A fo n ič e v a

„Fraktalni ključ" za tajnu skrivenu iza sedam pečata Tek kada ste završili svoj prvi fraktalni crtež smijete se upoznati s materijalom ovog poglavlja! Sigurni smo da Vam se crtež sviđa i nadamo se da ćete naučiti mnogo korisnih stvari kako za sebe, tako i za svoje prijatelje, kolege, bližnje. U ovom ćemo poglavlju objasniti kako se primjenjuje fraktalna metoda. Ovaj dio naše priče sadrži svu misaonu bit metode. Prije nego što pristupimo analizi fraktalnog crteža, želimo istaknuti dva osnovna aspekta o kojima treba voditi računa pri tumačenju crteža. Prvi aspekt reflektira umjetničke sposobnosti i prisutnost umjetnićkog potencijala, koji je vrlo često od nas skriven. Te sposobnosti kao da su prekrivene i nisu došle do izražaja u čovjekovu svakodnevnom, običnom životu. 71


Drugi aspekt reflektira sveono štoje u doticaju sa svakodnevicom i pojavljuje se svaki dan, svaki čas u svakom od nas. Taj je aspekt povezan s našim navikama, motivacijom i ponašanjem. Obično su ta dva aspekta jasno vidljiva u testnom crtežu. A vidljivi su zbog jedistvenosti i neponovljivosti crteža, koji je odraz jedinstvenosti i neponovljivosti samog pojedinca koji ga je crtao. Prema svim idučim crtežima čovjek pristupa svjesno, stoga samo prvi crtež sadrži upravo ono o čemu njegov autor sumnja ili uopče ne zna. U fraktalnom su crtežu zapisane sve čovjekove mogučnosti: umjetničke, duhovne (iako ih možda nije svjestan), zapisane su sve bolesti i problemi i sve s čime se čovjek susreče u svakodnevnom životu. Sve se to može iščitati. Crtanje idučih crteža nije obavezno. Sve se događa isključivo po želji pojedinca. Opčenito je potrebno nacrtati samo jedan testni crtež na temelju kojeg će se provesti analiza postojećeg stanja. Pritom čovjeka nije potrebno upoznavati s detaljima fraktalne analize. U ovoj je priči jedan trenutak vrlo važan: kada držimo u rukama prvi fraktalni crtež, treba osvijestiti da to nije običan crtež, već jedinstvena tvorevina koja kao ogledalo odražava čovjekovu neponovljivu individualnost i gdje svaki detalj govori samo o njegovim prirodnim talentima. Pri usporedbi testnih radova različitih Ijudi nailazimo na neke očite sličnosti što je uvjetovano tehnikom crtanja. Pri analizi crteža određene osobe, međutim, isključujemo analogije i usporedbe i oslanjamo se samo na istinske činjenice koje su izražene u uputama za dešifriranje. Svi aspekti dešifriranja moraju biti usmjereni na zakonitosti i posebnosti samo jednog čovjeka - autora crteža i rješenje njegovih problema. Često se događa da trenutak testiranja i prvog upoznavanja s fraktalnom metodom biva prekretnicom u čovjekovu životu. Čovjek se počinje snalaziti u problemima koje prije nije uočavao ni razumio, to mu je bilo nedostupno. Što je najvjažnije, on dobiva mehanizam rješavanja problema. Nakon toga se njegova sudbina mijenja. Neželimo da čitatelj stekne dojam kako je fraktalna metoda neka vrsta previše složenog sustava koji zahtijeva posebno znanje i 72


vještine iako se ponekad pri prvom upoznavanju s metodom čini da je sve prekomplicirano, dugo i nezanimljivo. Malo strpljivosti to se događa do trenutka u kojem autor počinje razumijevati pozicije „ključa" u procesu dešifriranja svojeg crteža. Od tog trenutka fokusira se na svoje sposobnosti, otkriva i čita sebe kao prekrasnu jedinstvenu knjigu. Zanimljivo je promatrati Ijude koji prvi put koriste„ključ" pokušavajuči dešifrirati svoj crtež. U prvom trenutku se pojavljuje nelagoda, nesigurnost, a zatim, kada počnu razumijevati bit „ključa" rađaju se zanimanje i potpuna zaokupljenost onim što se nalazi u crtežu i kako to tumači„ključ". Upravo od tog trenutka događa se preobrazba: čovjek sebe gleda kao sa strane i iz takvog je motrišta spreman sam sebi dati objektivnu ocjenu. Fraktalni crtež je otvorena knjiga koju može pročitati svatko od nas. Največa vrijednost metode leži u tome što se čovjek samostalno upoznaje s metodom pomnog proučavanja samoga sebe preko prizme fraktalne metode. To je strategija na temeljima koje se potom formira proces skladnog i uravnoteženog samorazvoja. Crte i polja Hajdemo pokušati iščitati informaciju promatranjem crta koje je čovjek povukao bez podizanja ruke s papira. Što možemo reči o osobi nakon dešifriranja zakonitosti polja? lako smo več prije puno govorili o bojama, želimo napomenuti da boju razmatramo kao funkciju energetskog poretka jer se upravo to smatra neopisivo važnim. Kad povučemo analogiju s rukopisom, uočit čemo da je rukopis zapravo odraz karaktera. Također, svima je poznato da rukopisi članova obitelji mogu biti po nečemu slični. Ta se značajka pojavljuje i u fraktalnim crtežima. Crteži članova obitelji uvijek su po nečemu donekle slični. Mnoge zakonitosti i značajke rukopisa možemo povezati sa zakonitostima crta u fraktalnom crtežu. Analizu i dešifriranje informacija fraktalnog crteža počinjemo upravo od karaktera crta i polja. Najprije treba vidjeti i ocijeniti kvalitetu crte kojom je nacrtan sam 73


crtež.Treba procijeniti kvalitetu glatkoće linije, iscrtanosti (procrtanosti), kontrastnosti i debljine. Općenito, puno ovisi o kvaliteti pribora. Stoga, prije poćetka rada treba unaprijed predložiti osobi da pripremi kemijsku olovku koja ne pušta previše tinte kako bismo izbjegli vjerojatnost neispravnog pribora. Flomaster tankog vrha može se koristiti u krajnjem slučaju jer se crta povučena flomasterom razlikuje od one povučene kemijskom olovkom: ona je uvijek kontrastna. Crta povučena kemijskom olovkom dinamičnije odražava čovjekovo stanje. Ako je kemijska olovka kvalitetna, crta govori o mnogim posebnostima autora crteža. Stoga, prema tome kako je crta povučena treba pokušati ocijeniti na koji je način izvedena i kakoje naslikana. Neophodnojeocijeniti brzinu kojom se povlačila. Valja odrediti je li čovjek bio smiren u trenutku crtanja ili se nalazio u agresivnom stanju. Mnogi psihološki testovi imaju metodiku u kojoj se predlaže nacrtati nepoznatu zvijer i na temelju toga koju smo sliku dobili, izvode se odgovarajući zaključci o osobi koja je to nacrtala. Prema tim metodikama prednost se daje tome kako su povučene karakteristične crte i koje su njihove osobine. Crta predstavlja osnovu za izražavanje čovjekova stanja u trenutku izvedbe testnog crteža. Osim toga, napominjem da se u našem slučaju crta zatvorenih očiju. Stoga čovjek nema mogućnost svjesno utjecati na karakter crta i kontrolirati ih, što inače činimo. Uvijek prije početka rada vrlo detaljno objasnimo kako i što treba raditi: crtati srednjom brzinom, bez žurbe i bez naglih poteza, popunjavajući pritom veću površinu papira, truditi se ne petljati i ne kružiti rukom po papiru. Ponekad, posebno psiholozi, postavljaju pitanje: Zašto uvijek upozoravate čovjeka kako treba crtati testni crtež?Vi utječete na konačni rezultat. No, to nije točno. Upravo suprotno, s našeg stajališta, važno je pratiti ne samo trenutačno stanje, već čovjekovo istinsko stanje i otkriti značajke njegova karaktera. Polja na fraktalnom crtežu također nose veliku količinu informacije o autoru crtež^. Kada se linija višekratno presijeca u prostoru, 74


dobivamo velik broj polja različitih veličina, konfiguracija i proporcionalnih omjera. Ona mogu biti u obliku trokuta, petlje, kruga, izdužena itd. Polja mogu otkriti vrlo zanimljive detalje, a njihova kombinacija daje jasnu sliku o osobnosti crtača. Stoga, po analogiji s rukopisom, o čovjeku se može mnogo reći po još neobojenom crtežu. Po tome na koji način je ispisano slovo, riječ, fraza, rečenica, možemo puno toga reći o autoru. Slično je i s poljima, ona jasno i konkretno određuju i objašnjavaju karakterne osobine autora crteža. Sada se vratimo bojama. Boja je energija, ona je zračenje određene valne duljine. I stoga ovisno o tome što prevladava u procesu bojenja, možemo posve točno reći kakav je čovjekov energetski sustav. Boja, kao energetska funkcija, preslikava čovjekovo stanje iz djetinjstva, govori što se događa sada, jer bilo koja mrlja boje većih razmjera na određeni način karakterizira čovjeka sada i predviđa što će se dogoditi u budućnosti. Već smo govorili o tome da se fraktalna metoda razlikuje od drugih po tome što čovjek ne bira boje prema načelu„sviđa mi se - ne sviđa mi se" kada popunjava polja. Pri samom bojenju crteža neizbježno se ponavljaju dvije situacije: 1. čovjeku stalno upada u ruku ista boja i prisiljen je, prema pravilima, obojiti njome barem jedno polje; 2. osobi se sviđa raditi s tom bojom, pa boji odmah više polja. I u jednoj i u drugoj situaciji činjenica je ista. Kad se čovjeku sviđa raditi s tom bojom, izvodi to oprezno i uredno, s Ijubavlju i zadovoijstvom. To se jasno vidi iz kvalitete postupka bojenja. Kakva je boja - žarka, gusto obojena ili ne, na koji način je nanesena u polje, izlazi li izvan obrisa polja. Prema tome na koji su način polja obojena odmah možemo zaključiti koje boje čovjeku nedostaju, a kojih ima u izobilju. Kada čovjek boji fraktalni crtež, ne koristi samo sedam nijansi boja od kojih se sastoji spektar boja, već i mnogobrojne nijanse koje također predstavljaju presliku našeg stanja. Svijetle nijanse - jedna karakteristika, srednje - druga, a tamne - treća, posve drukčija karakteristika. 75


Pri analizi treba voditi računa o tome da svijetle nijanse odgovaraju malom dijelu energetske funkcije same boje, srednji dio nijansi je neka„zlatna sredina", a tamne, guste nijanse predstavljaju višak određene karakteristike. Stoga, razlika u semantičkom sadržaju koji nosi određena nijansa iste boje može biti značajna, a u cjelini dobivamo raznoliku sliku odnosa svih nijansi. Često se događa da se pri prvom razmatranju analiza crteža čini složenom zadačom. Sigurni smo međutim da kvaliteta analize ovisi samo o broju analiziranih i dešifriranih crteža. Sa svakim idučim analiziranim i razmotrenim crtežom analiza če teči sve lakše i lakše. Sve ovisi o životnom iskustvu. Svakim dešifriranim crtežom povečava se kvaliteta analize, uključuju se duboki mehanizmi svijesti i usavršavaju Vaši intuitivni izvori. Dobit čete pristup k sasvim novoj, nedostupnoj informaciji. Sada čemo protumačiti neke osobitosti koje se javljaju u procesu bojenja fraktalnog crteža karakteristične za određene Ijudske osobine. • U pravilu su aljkavo, bezvoljno obojeni fraktalni crteži pokazatelji manjka želje za pomoći, čovjekove nesigurnosti, površnog shvaćanja informacija izvana. • Polja bilo kojih razmjera nacrtana kratkim i oštrim linijama, s oštrim kutovima, upućuju na čovjekovu trenutačnu nestabilnost. To može biti i neka stresna situacija ili nestabilno emocionalno stanje. • Velika tamna polja i to u središtu crteža govore o problemu koji osoba već dugo ne može riješiti. Ako se u središtu nalazi velika mrlja crne boje, tada je riječ o ozbiljnom energetskom problemu koji žurno treba riješiti.To je karakteristika energetske istrošenosti, uzaludnog rada, i upućuje na neki životni promašaj (slijepu ulicu). • Poveća smeđa polja razbacana po površini crteža govore o dubokom osobnom problemu. Ako se pak takva mrlja pojavi na sredini crteža, znači da je rješenje tog problema otežano. • Velikecrvene mrlje upućuju na vrlostresno stanje.Takve se mrlje u pravilu pojavljuju kod Ijudi koji su duže pod stresom. 76


• Tamne srednje velike ili nešto veće mrlje ravnomjerno rasprostranjene po cijelom crtežu govore da je čovjek sposoban sam postupno riješiti svoje probleme. • Velika zastupljenost sivih polja govori o nestabilnom stanju. Iste mrlje u manjem omjeru upućuju na to da dolazi trenutak za rješavanje većih problema. Male točkaste tamnije mrlje upućuju na skorašnju promjenu stanja. Upućuju nas na sitnice, detalje koji pridonose „pikantnosti našeg kolača". Ti specifični detalji, rasprostranjeni po cijelom crtežu, daju nam dinamiku, pomažu čovjeku da samostalno formira događaje, a prema tome i svoju sudbinu. Preporuka. Ako se na Vašem fraktalnom crtežu ili crtežu osobe čiji fraktal analizirate pojavi neki problem vidljiv iz krupnih mrIja određene boje u središtu crteža, ne bojte se: može se riješiti. Način na koji ćete to učiniti prilično je učinkovit. Kako biste smanjili oštrinu postojećeg problema, potrebno je načiniti niz fraktalnih crteža s jasno postavljenim ciljem i zadaćom za korekciju. Pri sljedećem crtežu potrudite se boju određene mrlje rasporediti na polja srednje veličine te zatim ta polja „neželjene boje" postavite uz rubove crteža. Taj se proces naziva korekcijom: nju izvedite kroz sljedeća dva, tri crteža.Takvim se načinom rješavaju ne samo problemi različitih stanja nego i mnogo toga vezanoga za događaje u životu.Ta metoda omogućuje nam potpuno osmisliti i ostvariti materijalne zadaće i planove. Kako se to događa i što nam je za to potrebno, reći ćemo u sljedećoj knjizi. Ako na crtežu prevladavaju ovalni oblici, kada je zastupljenost takvih ovalnih formi na oko 2/3 papira i obojeni su nježnim bojama, to govori da čovjek, autor crteža, ima određena stereotipna mišljenja.To su tzv. dosadni crteži. • Možete naići i na karakteristične„repiće" po rubovima crteža. Što je više nepravilnosti i „repića" po tim rubovima, to je izraženija autorova individualna i kreativna sposobnost. U nekim je slučajevima to i pokazatelj emocionalne nestabilnosti. 77


• Neobične ličnosti uvijek crtaju fraktalne crteže koji nisu nalik ni na koji drugi crtež. Oni su uvijek po nečemu posebni. • Isključivosrednjevelikapoljanacrtežimaznaksuuravnoteženosti karaktera. Precizno i uredno obojena polja govore o odgovornosti te čovjekovu nastojanju da pri bilo kojoj aktivnosti ne izlazi iz okvira uputa. • Ljudi s analitičkim mentalitetom uvijek jasno i konkretno bojaju čak i najmanja polja. Za takve je Ijude karakteristično korištenje pravokutnih oblika. Ako čovjek teži blažim prijalazima, znači da je u njemu razvijen kreativan pristup rješavanju postavljenih ciljeva. • Kod autoritarnog je čovjeka uvijek i sve konkretno. Jasne boje, nema nikakvih polutonova i nijansi; jasne, konkretne boje koriste se precizno i jasno. • Ako je čovjek prikriveni lider, onda se unutar crteža može nači kontrast boja. Ako je pak otvoreni lider, u njegovom če se crtežu kontrastnost boja pojaviti na rubovima crteža. • Ako je čovjek zatvoren, koristit će hladnije boje. Iz takvog će fraktala uvijek izbijati nekakva hladnoća. • Malen opseg crteža, koji zauzima svega 1/5 lista, upućuje na vrlo izražene komplekse. Radi se o situaciji:,,Oh, pa ja sam mislio da sam iscrtao cijeli papir!" • Ako se na crtežu pojavljuju isključivo kružni oblici koji se često ponavljaju, to je dokaz sklonosti kroničnim neurozama i upućuje na dosadnog čovjeka. • Petlje koje se često ponavljaju upućuju na određenu fiksaciju (negativna usredotočenost na jednu stvar). • Linije iscrtane bez previše presijecanja upućuju na čvrst, žestok karakter (najčešće tvore pravokutne forme polja). • Skupjasnih geometrijskih oblika polja, oštrih, uglatih i izlomljenih crta, govori o pogoršavanju kroničnih neuroza, o određenom stresu. Ako pak naiđemo na velik broj pravokutnih ili trokutastih polja, koja zauzimaju 2/3 ili više površine papira, možemo reći da se radi o kompliciranom, tvrdoglavom i autoritarnom čovjeku. • Ujednačena kombinacija različitih veličina polja prikazuje 78


čovjekov ujednačen, skladan razvoj. Idealna je situacija kada na papiru imamo 1/3 malih polja, 1/3 srednje velikih polja i 1/3 velikih polja, ili otprilike tako. Pojava velikih polja na 2/3 površine crteža govori nam o širokoj, otvorenoj prirodi čovjeka koji se ne zna zaštititi od vanjskih utjecaja.Takva se polja susreču kod starijih Ijudi (65 godina i više) i male djece (3 do 6 godina). • Velika zastupljenost srednje velikih polja (oko 2/3) javlja se u crtežima Ijudi stabilnog karaktera, otvorenih k drugim Ijudima. Prevlast sitnijih polja (2/3 površine) upućuje na čovjeka sklonog dubokim analizama, detaljima, ponekad i fiksacijama koje se pojavljuju u određenim situacijama. • Lijepo, skladno i pravilno obojena polja otkrivaju nam preciznog, analitičnog čovjeka, koji najbolje funkcionira u situacijama s jasno izraženim pravilima. Ako se navedene karakteristike ostvare u profesionalnom životu, to nam omogućava očuvati stabilne emocije, dobronamjernost, optimalnu sposobnost pri donošenju odluka.

Karakteristike boja Mogućnost viđenja i razlikovanja boja i njihovih nijansi, prava je nagrada koju nam je podario Stvoritelj. Već smo govorili o ulozi spektra boja u čovjekovu životu i raspravili smo većinu aspekata utjecaja boja na čovjeka. Sada ćemo se okrenuti k opisivanju konkretnih karakteristika boja. Nastojat ćemo objasniti kakav utjecaj na čovjekovo fizičko stanje ima određena boja i njena nijansa te otkriti energetsko značenje boje kao funkcije s obzirom na to da s točke gledišta fizike svaka boja i svaka njena nijansa ima određeno energetsko značenje i parametar. Bijela Počet ćemo s bijelom bojom jer ona za nas ima veliko značenje. Bijela boja nam predstavlja podlogu na kojoj nastaje fraktalni crtež i njegovu analizu počinjemo upravo od kvalitativnog ocjenjivanja 79


podloge. Već iz podloge papira na kojem je nacrtan crtež možemo nešto reći o čovjeku. Čista bijela pozadina bez popravaka, mrlja i slučajnih natpisa otkriva nam čovjekov odnos prema sebi samome i onome što radi. Energetski gledano bijela se boja javlja zbrojem svih boja i sadrži u sebi funkciju rezervnih energija. To su energije poput nekih neizraženih kvaliteta (osobina). Bijela se boja proučava samo u slučaju kada na crtežu nekoliko polja ostane neobojeno. Inače, po pravilu je obavezno obojiti sva polja i to se pravilo uvijek naglašava. Ako usprkos svemu neka polja ipak ostanu bijela, to nam jednoznačno govori da autor često ne ostvaruje svoj kreativni potencijal. Žuta Žuta boja djeluje moćno i složeno na naš organizam. Ona ne umara vid i živčani sustav, nego ih stimulira, djeluje na naše intelektualne sposobnosti i potiče aktivnost mozga. Sa žutom je bojom povezana sposobnost prijama, prerade i daljnje predaje informacije s kojom smo se susreli. Ona određuje količinu i kvalitetu informacija i potiče koncentraciju. Prevlast žute boje na crtežu označava čovjekovu želju i sposobnost za samospoznaju. Ta boja određuje naš intuitivni početak, našu sposobnost brzog razmišljanja i reagiranja, a također se smatra simbolom slobode izbora i samoorganizacije. S energetskim funkcijama žute boje povezano je djelovanje nekih organa, poput gušterače, solarnog pleksusa, jetre, žučnog mjehura, slezene, probavnog trakta, ali i živčanog sustava. Terapeutski učinak žute boje je velik. Ona jača i čisti organizam. Usklađuje stanja energetskog sustava i potiče izlučivanje soli. Smanjuje komplekse i ublažava depresiju. Žuta boja pokazuje osnovnu Ijudsku potrebu za samorealizacijom.Tu se skriva smisao svih promjena. Nju će koristiti Ijudi koji su na putu upoznavanja samoga sebe. Ona smanjuje stres i napetost. Žuta boja na crtežu govori oautorovim komunikacijskim vještinama. 80


Velik broj žutih polja upućuje na ćovjekovu sposobnost primanja i obrade velike količine informacija. To je tipično za otvorene, radoznale, znatiželjne Ijude. Uvijek možete naći puno žutih polja na crtežima pedagoga i učitelja. Ako su žuta polja skladno raspoređena po crtežu, to nam pokazuje da je riječ o odličnom radniku, samostalnom, spremnom uhvatiti se u koštac s bilo kojim zadatkom, izdržljivom, diplomatičnom, no pomalo i taštom. Ako pak vidimo velike mrlje žute boje, a komunikacijske vještine nisu prejako naglašene, radi se zacijelo o zanimljivom pripovjedaču ili o čovjeku koji se bavi nekim vidom znanja. Svijetložuta, limun žuta i pileće žuta nijansa pokazuju vrlo izraženo svojstvo „prevoditelja". Takav čovjek je sposoban primiti informaciju i zatim je jasno i jednostavno objasniti drugima. U pravilu, Ijudi u čijim crtežima prevladavaju ti tonovi imaju prilično jaku intuiciju i dobri su za rad ondje gdje su najvažniji odlična komunikacija i prijenos informacija. Dominacija pileće žute boje karakteristična je za čovjeka koji umije vrlo lako prenijeti svoje misli, izražava se lako, jasno i gramatički pravilno. Ta se nijansa susreće u fraktalnim crtežima pedagoga, učitelja, umjetnika, turističkih vodiča, prevoditelja itd. Često djeca koriste razne nijanse žute boje na svojim crtežima, a to pokazuje njihov nagon, njihovu težnju za novim informacijama, za upoznavanjem svijeta. Komentar. Ovaj se komentar odnosi na sve boje i sve njihove nijanse. Ponekad se pri analizi fraktalnog crteža uočavaju vrlo izražene negativne pojave pri opisivanju čovjekova stanja iako je na prvi pogled vidljiva dominacija pozitivne boje. U tom je slučaju potrebno vrlo pažljivo promotriti kojim je bojama okružena dominantna boja. U pravilu su to međusobno kontrastne boje i nijanse. U većini slučajeva upravo taj faktor, ta činjenica, objašnjava izražene negativne pojave u čovjekovu stanju. Samo i isključivo primijenjeno iskustvo analize testnih crteža (ne manje od 21 - 25 crteža) pruža nam mogućnost točnog snalaženja i iščitavanja značenja iz određenih kombinacija boja.

81


Zelena Recimo nekoliko riječi ozelenoj boji. Cijela Ijepota prirode sadržana je u njoj. Ona utjelovljuje ravnotežu stvarnosti oko nas. Zelena nas boja asocira na zdravlje i razvoj. U fraktalnim crtežu zelena se smatra bojom zdravlja, zdrave energije. Čovjek na čijem crtežu prevladava zelena obdaren je prirodnim kvalitetama i sposobnošću samokorekcije. Takav čovjek ima dobru intuiciju i sklon je poslovnoj suradnji, sposoban je poslušati i razumjeti sugovornika. Dominantna zelena boja i njene nijanse na crtežu upućuju na autorovu prirodnu sposobnost vlastitog liječenja. Zelena je boja procvata, financijskog i materijalnog blagostanja. Čovjek koji želi poslovni uspjeh mora se okružiti zelenom bojom. Što se tiče energetskih funkcija, zelena je odgovorna za zglobove ramena, dišne organe i rad kardiovaskularnog sustava. Pozitivno utječe i na moždanu koru. Regulira krvni tlak, smanjuju se glavobolje, umor očiju, popravlja opći tonus organizma. Prevladavajuće „salata zelene" (svijetlozelene) nijanse otkrivaju nam nasljedno stabilno zdravlje, a u slučaju neke bolesti upravo će ta nasljedna svojstva pomoći čovjeku da se brzo i bez većih komplikacija riješi zdravstvenog problema. Travnato zelena nijansa boje, bliža boji blata, upućuje na veliku tjelesnu izdržljivost. Takvim je Ijudima vrlo važno da koriste svoju prirodnu predispoziciju kako u sportu tako i u profesionalnom djelovanju, gdje bi se te osobine mogle iskoristiti za život. Nedostatak prilika da se ta sposobnost izrazi može u čovjeku izazvati razdražljivost, grubost, agresiju. Kombinacija zelene i žute boje na fraktalnom crtežu govori nam često o povišenoj osjetljivosti i postojanju jedinstvenih kvaliteta (izraženih ili skrivenih) u pogledu razmjene energije. Kombinacija svjetlijih nijansi zelene boje, žute i plave (normalne ili tamnije) upućuje na izraženu komunikativnost. S takvom se osobom Ijudi osjećaju najugodnije i najmirnije. Takvu osobu uvijek želite dotaknuti, biti joj blizu. Autori takvih crteža u pravilu su uravnoteženi, skladni i sposobni-širiti taj svoj sklad, svoju harmoničnost na druge. 82


Plava Plava boja utjelovljuje mir, čovjekovu težnju k stabilnosti i ravnoteži. Energetske funkcije nijansi plave boje vezane su uz rad koštanog sustava, kralježnice, leđne moždine, endokrinih žlijezda. Ta boja općenito ima smirujuće djelovanje. Ublažava upale u tijelu i snizuje krvni tlak. Svjetlost plave svjetiljke ima fizioterapeutski učinak, to je njeno poznato svojstvo. Autor u čijem crtežu prevladava plava boja čak i u trenucima jakog uzbuđenja ne pokazuje emocije, zadržava smirenost i nepristranost. U fraktalnom se crtežu plava boja opisuje kao boja smirene energije, a njene tamnije nijanse predstavljaju hladnu energiju. Dominacija tamnoplave na crtežu upozorava na postojanje stresnog emotivnog stanja koje s vremenom prelazi u kliničku depresiju. Plava je boja, kao i svaka druga, obavezna i potrebna u crtežu, bez nje nema sklada, no višak plave i tamnoplave boje te kombinacije s crnom bojom odraz je negativnog stanja. U tom slučaju čovjek nije u stanju objektivno i pravedno sagledavati događaje oko sebe, ne vidi perspektivu i nije u stanju samostalno rješavati probleme. Čestoje toznakozbiljnedepresije i potrebna mu je stručna pomoć. Kombinacija plave boje s crvenom, smeđom i crnom znak je nezadovoljavajuće emotivne okoline u kojoj se čovjek nalazi. Ako u crtežu tamnoplava graniči sa žutom, znači da je autor blizu rješenja životnog problema koji ga je uvukao u stanje depresije. Skladna kombinacija plave, svijetloplave, zelene i narančaste boje daje pozitivnu dinamiku razvoja i rješenja dugotrajnog životnog problema. Slična se kombinacija boja često koristi u zadacima korekcije. Općenito prisutnost plave boje na crtežu mora biti neizbježan uvjet. Ona pridonosi neophodnoj stabilnosti i uvjerenosti u to da će sve biti kako treba. Svijetloplava Prije svega, to je boja koja govori o razvoju intelekta. Ona pokazuje koliko je čovjek sposoban izraziti se. To je boja istine, iskrenosti, predanosti. Ona simbolizira čovjekov duhovni život. 83


Svijetloplava je jedna od najomiljenijih i najpoznatijih boja. Osim toga, ona donosi mirnoću i samopouzdanje. Energetska funkcija svijetloplave boje utječe na rad štitnjače i gornjih dišnih puteva. Svijetloplava boja ima velik terapeutski učinak, stabilizira rad živčanog sustava i dobro utječe na krvožilni sustav. Već smo spomenuli kako svijetloplava boja utječe na korekciju. Kada se na crtežu nađu srednje velika polja obojena svijetloplavom bojom, to nam obično govori da je posrijedi osoba koja voli svoju obitelj, poštuje obiteljsko okruženje i komfort. U nekim slučajevima velik broj svijetloplavih polja svjedoči o pretjeranoj sramežljivosti i osjetljivosti. Vrlo se često pojavljuje kod male djece. Analizirajući položaj svijetloplave boje u spektru boja, vrlo je važno sastaviti za sebe sveukupnu sliku osobina boja. Boja jorgovana Važno značenje pri analizi fraktalnog crteža ima boja jorgovana. Kao i plava boja, ona unosi element smirenosti u fraktalni crtež, no znatno manje od nje. Boja jorgovana pokazuje da je čovjek snažan izvor enegrije. Ona snažno potiče pozitivnu energiju u nama, a uz to nas potiče na fizičko djelovanje. Boja jorgovana govori da je riječ o pozitivnom čovjeku s kojim se uvijek ugodno družiti i koji je uvijek spreman i sposoban priskočiti u pomoć. Boja jorgovana gotovo uvijek pokazuje da je čovjek koji je koristi sposoban za rad koji iziskuje mnogo energije. Uvijek može podijeliti svoju energiju s drugima, a da pritom vidno ne šteti sebi. Negativan utjecaj velikog udjela te boje leži u tome što ona može opisivati čovjeka kao taštog i častohlepnog. Boja jorgovana također se često javlja na fraktalnim crtežima djece i adolescenata. Osobito je karakteristična za mlade u pubertetu, kada govori o brzom izlasku iz djetinjstva i prebrzom odrastanju. U terapeutskom je smislu boja jorgovana odgovorna za kvalitetu obrambenog sustava. Zbog toga njezina prisutnost odnosno dominacija može upućivati na smetnje rada tog sustava. 84


Ljubičasta Na osobinama Ijubičaste boje htjeli bismo se zaustaviti malo duže. lako se Ijubičasta smatra nijansom plave, nema s njom ničega zajedničkog. Ta boja produžuje energetsku osobinu čovjeka. Njome se u pravilu služe Ijudi koji u sebi imaju neograničenezalihe energije.To je boja moćne, bukteće energije. lako se to rijetko događa (ali se događa), kada na crtežu dominira Ijubičasta, riječ je o neobuzdanoj energiji. Čovjek akumulira veliku količinu energije, koju nažalost nije sam u stanju dati drugima.Ta energija stagnira u njemu i to počinje izazivati probleme. Ljubičasta je često boja radoholičara.Takvi Ijudi poistovjećuju život s radom, a prisilan nerad za njih znači tešku depresiju ili čak smrt. Ljudima koji je koriste vrlo su važni samorealizacija i samoizražavanje. Ako se takva osoba ne ostvari profesionalno, kod kuće ćete imati diktatora i strog kućni odgoj. Što se tiče terapije duha, golemo je značenje Ijubičaste boje. To je boja sedme glavne čakre (Sahasrara), koja se nalazi na tjemenu. Zbog toga vam Ijubičasta boja može pokazati koliko je čovjek spreman integrirati svu svoju bit, prihvatiti se u cijelosti, spojiti u cjelinu sve aspekte svojega bića. Ljubičasta boja ocrtava jedinstvo i borbu suprotnosti. Upravo se tu vidi velika udaljenost protivničkih suprotnosti plave boje. S jedne strane, vidimo čovjeka koji je spreman podijeliti svoje spoznaje u tolikoj mjeri da se sjedini s okolinom, a s druge strane, to može biti duhovno nestabilna osoba koja pati od raznih oblika psihičke rastrojenosti. Zato se Ijubičasta ne susreće prečesto na fraktalnom crtežu i obično se koristi zajedno s drugim bojama. Ako prevlada, autoru crteža potrebna je stalna pažnja. Neće se dogoditi ništa strašno ako Ijubičaste boje uopće ne bude na crtežu.

85


Lila S ovom bojom završavamo razgovor o nijansama plave. Lila još više dramatizira situaciju. Sve što smo rekli za Ijubičastu boju, vrijedi i za lila, a li sjednom razlikom: lila još više pojačava sva svojstva Ijubičaste. Ona gotovo nikada ne prevladava na crtežu, no ako ipak ima, govori o postojanju „bijesne", nekontrolirane energije. Takvom se čovjeku obračajte krajnje oprezno. Obično je prilično agresivan, vrlo često čak nekontrolirano agresivan. Ako u crtežu naiđemo na mali broj manjih polja lila boje, ne treba dizati paniku. Ako lila ipak prevladava, može opisivati čovjeka koji je sklon fanatizmu, okultizmu. Crvena Crvena je vrlo zanimljiva i paradoksalna boja. S jedne strane, to je boja vlasti, bogova, svećenika i vladara. U starom je Rimu označavala vlast i moć, bila je omiljena boja rimskih legionara. Kod Perzijanaca i Skita označavala je vojnu klasu i također je bila boja careva i svećenika.To je boja vatre, života. Mnogi narodi smatrali su crvenu bojom plodnosti, označavala je našzemaljski život. Kada čovjek želi privući pažnju na sebe, odjene crveno, a osoba niskog samopouzdanja neće nikada koristiti crvenu. S druge strane, crvena je znak da se čovjek nalazi u neuravnoteži, daje blokirana njegovenergetski sustav, moguće su psihičke poteškoće ili prekomjerna osjetljivost. Crvena je boja upozorenja. U prometu nas upozorava na opasnosti na raskrižju. Crvenom se bojom označava ono na što treba obratiti pažnju i upozorava na oprez. S crvenom su povezane osobine poput egoizma, visokog mišljenja o sebi, no s druge strane može označavati i priznanje krivice i želju za oprostom. Višak te boje nas razdražuje i djeluje na nas kao crvena krpa, no 86


u isto vrijeme može biti eliksir koji u krv ispušt'a adrenalin, a on poboljšava krvotok i rad srca, koji liječi širok spektar bolesti. Želite li se kome svidjeti, svakako odjenite nešto crveno. Crvena boja je usko i nerazdvojno povezana sa ženstvenošću i Ijepotom. Ona povećava želju za radom i podiže raspoloženje. Ona sakuplja sav vaš energetski potencijal. Sva moć prirode sazdana je u crvenoj boji, sva njena neiscrpna, zastrašujuća, moćna i neuništiva snaga. U fraktalnom se crtežu ona pojavljuje u svoj svojoj Ijepoti i snazi. Ako na crtežu ima previše crvene, to je znak brze aktivnosti. Autor crteža ostaje u nestabilnom stanju. Naiđemo li na na prilično mnogo srednje velikih crvenih mrlja, to upućuje na nestabilno psihoemocionalno stanje. Tog čovjeka nešto muči. Obično su to svakodnevni problemi i neugodnosti, no ipak, ako na crtežu prevladavaju tamniji tonovi to govori da čovjek ne vidi izlaz iz problematične situacije iako ga mukotrpno traži. Ako se na fraktalnom crtežu crvena boja prirodno prepleće s drugim bojama, ne ističe se, ona zapravo naglašava svojstva drugih boja. Ne ostavlja dojam da je ima puno, nego je u„zlatnoj sredini". To govori o čovjeku koji se razvija skladno i dinamično i njegova je životna situacija stabilna. No o tome možemo tako govoriti tek kada provedemo analizu svih boja na crtežu. Ponekad na crtežu uopće nema crvene boje, no to je vrlo rijetko. Crvena je boja povezana sa svim materijalnim. Njena energija pomaže nam ostvariti sve životne planove, a oni iziskuju velik utrošak energije. Roza Kao i kod drugih boja, i kod crvene postoje nijanse. U ovoj ćemo knjizi spomenuti samo najvažnije, one za koje držimo da igraju najveću ulogu pri analizi fraktalnih crteža.Tim najvažnijim nijansama crvene pripada i cijeli spektar roze boje. Sve nijanse roze ublažavaju djelovanje crvene boje. Roza je boja tople energije, boja zore. Ta neobična interpretacija održava naše energetsko stanje upravo takvim kakvo jest. Mora se 87


priznati da ne postoje testni crteži na kojima roza prevladava. Naći ćemo je na devet od deset crteža, no uvijek je u drugom planu. Ta boja dopunjava, ističe, kontrastira, ponegdje uravnotežuje, no obično se ne izdvaja. Ako se ipak dogodi da roza prevlada, to nam govori o stabilnoj, mirnoj osobi s dobrim i pravilnim odnosom prema sebi, prema drugima i prema životu uopće.Ta se osoba općenito osjeća ugodno. Karakteristika takvih crteža jest da otvoreno ili manje otvoreno izražavaju žensku prirodu. Na crtežima pripadnica ženskog spola ružičasta upućuje na aktivan emocionalni život. Skladna kombinacija nijansa roze s drugim bojama fraktalnog crteža svjedoči o tome da se autor nalazi u stalnom duhovnom traganju. Svojstvena je otvorenim, druželjubivim i veselim Ijudima. Ako se previše roze nađe na dječjem crtežu, to nas upozorava na nedostatak pažnje.Takvo dijete treba brigu, pozornost i nježnost. Općenito, roza ima snažan trapeutski učinak. Želite li promijeniti svoju životnu situaciju, smjelo je uključite u svoje crteže! Okružite se rozom, pomoći će vam u svim oblicima liječenja, pripremit će organizam za prihvaćanje bilo kakvog utjecaja, u tuzi i teškoćama pružit će vam podršku. Rumenocrvena i boja maline Rumenocrvene nijanse i nijanse boje maline u fraktalnom se crtežu smatraju bojama upozorenja. A na što one upozoravaju, treba pažljivo iščitati iz ostatka crteža. S obzirom na to da se smatraju nijansama crvene boje, donose sa sobom i karakteristike crvene boje, no naravno, u blažoj varijanti. Osim toga mogu ukazivati na pridavanje pažnje problemima naglašenima drugim bojama. Ako na crtežu imamo višak tih boja, značenje je jednako kao kod viška crvene boje. Znači, postoji neka anksioznost, neka briga, čovjek je pod stresom, postoji neki problem. Upozorava nas na narušavanje čovjekova stanja i trebali bismo obratiti pažnju na njegovo emotivno stanje. Kad su te boje skladno raspoređene po cijelom crtežu, to nam govori da je autor aktivan, zanimljiv čovjek, koji ima neku svoju posebnu„zanimaciju". 88


Praktički nijednu životnu situaciju ne smijemo rješavati bez tih boja. One unose u fraktalni crtež dinamiku, želju za napretkom i stimuliraju osjećajnost. Rumenocrvena boja simbolizira napredak. Koju god zadaću sebi postavili, tu boju ne možete izbjeći. Ne treba, naravno, pretjerivati, jer velika količina te boje govori o unutarnjim nemirima, nemirenju s nečim što nas može dovesti do fanatizma. Općenito, boja maline predstavlja impulzivnost i nepredvidljivost. Kad je upotrijebljena skladno i s mjerom, predstavlja želju za napretkom i govori nam da čovjeka ništa neće spriječiti u njegovu naumu. Bordo i boja višnje Te nijanse crvene boje također upućuju na nemir i anksioznost, a uzrok tog nemira djelomično je nepoznat. U svakom slučaju, kod prevlasti tih boja na crtežu valja oprezno postupati s autorom jer mu je potrebna obavezna i hitna pomoć liječnika. Pritom ubičajena terapija lijekovima mora se kombinirati s korekcijom fraktalnom metodom. Naše iskustvo govori da primjena fraktalne metode ima vrlo dobre rezultate. Općenito govoreći, čovjek koji na crtežu koristi bordo boju diči se velikom snagom duha, on stoički podnosi ćudljivost sudbine i spreman je na sva iznenađenja. Ako se bordo boja pojavljuje u malim količinama, to govori o sklonosti razumijevanju dubljih problema i biti događaja. U povijesti, tamnocrvena boja bila je simbol snage i vlasti. Narančasta Narančasta je boja Sunca. Upravo su sa Suncem Ijudi od pamtivijeka povezivali svoju sudbinu, a ni dan-danas ne možemo zamisliti život bez njega. Narančasta predstavlja uspjeh u životu, to je sam život i njegova energija, koja nam jetoliko potrebna. Narančasta boja uvelike utječe i na čovjekov organizam. Ona potiče probavu, odgovorna je za rad debelog crijeva i regulira rad nadbubrežne žlijezde. 89


Narančasta nas potiče da razmišljamo konstruktivno. Poziva nas da budemo milosrdni i tolerantni.To je boja grupnog rada pod geslom„Svi za jednoga, jedan za sve". S tom je bojom povezan i naš spolni život. Ona je odgovorna za naše nagone i osjetila. Također, narančasta je boja napretka. Čovjek koji je koristi sigurno se nalazi u stalnom traženju, ne može biti ravnodušan i hladan. Ona je i boja altruizma i promjena. U fraktalnoj metodi narančasta boja predstavlja životnu silu i energiju. Nađemo li na crtežu ravnomjerno raspoređena srednje velika ili omanja polja obojena narančasto, to znači da čovjek imam velik životni potencijal i životnu snagu. Obično se radi o privlačnom, druželjubivom čovjeku, često sportašu. Posebno se ističe njegova seksualna privlačnost.Takav čovjek ima neobičan šarm, uvijek se izdvaja od drugih. Prisutnost životne snage vidljiva je u po njegovu držanju te načinu govora i odijevanja. Nadalje, ako je na crtežu narančasta dominantna, osobito ako su narančasto obojena velika polja, znači da se čovjek našao u energetskoj blokadi.Tada je riječ o nesposobnosti za razumljive i konkretne aktivnosti te o kompleksima. Ako na crtežu nema narančaste, riječ je o problemima u intimnom životu, slabljenju životne snage, a ponekad i o oslabljenom dostojanstvu. Osim svega toga, obilje narančaste boje na testnom crtežu može upučivati na smanjenje seksualnih potreba, na osječaj osamljenosti i siromašan društveni život. Različite nijanse narančaste pojačavaju odnosno umanjuju nabrojeneznačajke. Svijetlonarančasti i jantarni tonovi imaju sva obilježja narančaste, no u manjoj mjeri. Jantarna je boja mudrosti i usmjerenosti a cilju, boja razumijevanja i uviđanja. Ona stimulira rad mozga i jača samouvjerenost.

90


Smeđa Smeđa je zbog polarnosti u dešifriranju iznimno zanimljiva. Pogledajmo najprije svjetlije nijanse smeđe. Među najčešćim svijetlim nijansama smeđe boje na fraktalnom crtežu nalazimo svijetlosmeđu, oker, bež, pješčano zlatnu boju. Pješčano zlatna nosi sa sobom funkciju čiste, svete energije. Kada svijetlosmeđe nijanse prevladavaju na crtežu, govore o čovjekovu duhovnom bogatstvu i duhovnoj razvijenosti. Najčešće ta boja prevladava na crtežima osobe koja je otkrila neka ezoterična znanja ili duboku vjeru unutarnjim propitkivanjem potaknutim težim životnim okolnostima. Kako je do sada pokazalo naše životno iskustvo, takvi Ijudi koriste na crtežima svijetlosmeđe tonove. Može se postaviti pitanje: Zašto je upravo to boja čiste, svete energije? Smatramo da odgovor treba potražiti u drevnim likovnim prikazima svetaca. Promotrite li pomnije ikone, vidjet ćete aureole upravo te boje. U iznimnim slučajevima aureola može biti srebrne boje, no većinom je zlatna ili pješčano zlatna. Tamniji tonovi smeđe imaju posve suprotna značenja. Ako se na crtežu pojavi velika tamnosmeđa mrlja, to nam govori da je u čovjeku skriven neki dubok osobni problem iz prošlosti s kojim se naučio živjeti, ali ne zna kako ga riješiti.Tu je potrebna pomoć stručnjaka. Velika količina tamnosmeđe boje, u kojem god obliku (bilo da je riječ o mrljama, većim, manjim ili srednje velikim, ili o skladnoj rasprostranjenosti po cijelom crtežu), govori o tome da je čovjek teško unesrećen ili vrlo blizu tome. To može biti stres, neriješen neki teži problem, neka teška situacija. Imajući to na umu, trebali biste mu pristupiti i pokušati mu pomoći. Korekcija mora ići blago i oprezno. Ako se tamnosmeđi tonovi kombiniraju, dodiruju s crvenim, tamnocrvenim, Ijubičastim ili crnim poljima, nužna je žurna pomoć svim mogućim sredstvima, prvenstveno stručna. Sasvim je moguće da čovjek uopće nije svjestan da mu je potrebna tolika pomoć. U tom je slučaju polazna točka da on i njegovi bližnji shvate kako mu je pomoć potrebna. 91


Posebnu pažnju treba posvetiti djeci na čijim crtežimo to uočimo. To je naimeznak da djetetu nedostaje pažnja bližnjih. Pod stresom je i vapi za pomoči. Za kraj ovog opisa značenja smeđe boje, htjeli bismo skrenuti pozornost na jednu stvar. Mnogi kanonizirani sveci čiji se lik uvijek kruni aureolama svijetlosmeđih nijansi, vodili su prilično složen život. Dapače, večina je proživjela vrlo teške trenutke, to jest, bili su u situacijama koje bi se u fraktalima opisivale tamnosmeđom bojom. Iz toga slijedi povezanost svijetlih i tamnih nijansi smeđe boje. S jedne strane, tamnosmeđa prikazuje teške kušnje pred kojima se čovjek našao, a s druge strane, svijetli tonovi upučuju na čistoču i svetost. U tome leži dubok smisao: samo kroz ozbiljne životne kušnje i propitivanja moguće je čovjekovo duhovno čišćenje i njegov rast. Crna i njene nijanse Za kraj, reći ćemo nešto o crnoj boji. Kao i smeđa, crna je paradoksalna boja. Najčešćom nijansom javlja se siva boja. U pravilu, prilično ćemo rijetko naći sivu bojicu ili flomaster, a i kada ih imamo, vrlo su malo zastupljeni na fraktalnom crtežu. Velika zastupljenost sive boje govori nam da će se u životu tog čovjeka uskoro dogoditi konkretne promjene jer je siva boja znak prelaska iz jednog u drugo stanje. Ako siva dominira, to je znak da se čovjek nalazi u nekom međurazdoblju, u neugodnom razdoblju emocionalne nestabilnosti i niskog samopouzdanja. Osobi koja boji velika polja sivom bojom potrebna je pozornost i pomoć psihoanalitičara. Naiđemo li na čelično siva, gotovo srebrna mala polja, znači da se u životu te osobe spremaju konkretne promjene. Ako ta nijansa ne dominira i nemaje puno, znači da se radi o promjenama nabolje. Ako pak vidimo sićušna crna polja po cijeloj površini crteža, to simbolizira čovjekovu inicijativu. Obično se to vidi u crtežima aktivnih, dinamičnih Ijudi.Takvim Ijudima običnosve ideod ruke. Oni su krojači svoje sudbine. 92


Puno srednje velikih i velikih crnih polja koji dominiraju crtežom govori nam o čovjeku koji se brzo „prazni" odnosno osobi koja se tjelesno i psihički brzo umara. Ako se oko tih polja nađu polja Ijubičaste boje, koja govore kako je s energetske strane sve u redu, znači da se čovjek bavi poslom koji ne voli i koji ne smatra važnim. To se događa kad posao oduzima previše vremena i snage. Ukratko o„ključu" za dešifriranje fraktalnih crteža Kako nam je pokazalo praktično iskustvo s testnim fraktalnim crtežima, početniku je obično malo teže zapamtiti sve informacije 0 crtama, poljima i značenjima boja. Kako bismo pojednostavnili analizu Vaših prvih fraktalnih crteža 1kako bi usvajanje fraktalne metode išlo brže, predstavljamo Vam kratak opis fraktalnog „ključa". Analizu crta, polja i spektra boja preporučuje se provoditi ovim slijedom: 1. Čovjekove karakterne crte. 2. Njegove različite osobine. 3. Tjelesno i emocionalno stanje. Pri analizi fraktalnog crteža potrebno je strogo se usmjeriti na logičke zaključke. Ako crtež sadrži 60-70 posto određenih osobitosti, znači da su te osobine, ta stanja koja se njima opisuju, vrlo izražene. Osobitosti koje zauzimaju 30-35 posto površine crteža pokazuju da se određene osobine srednje jako ističu. Osobitosti crteža su: • linije • veličina i konfiguracija crteža • veličina i konfiguracija polja • spektar boja na crtežu, dominacija neke boje ili nijanse. One označuju vrlo izražene karakterne crte, individualne posebnosti i specifičnosti autorova ponašanja i stanja.

93


Tehnologija dešifriranja svojeg prvog crteža ovim„ključem" Poštovani čitatelju, u ovom ćemo Vas poglavlju naučiti kako dešifrirati testne crteže. Pritom je najvažnije pridržavati se opisanog redoslijeda postupaka. To će Vam omogućiti brzo svladavanje umijeća rada s fraktalnim „ključem" i buduće samostalno dešifriranje fraktalnih crteža. Pravila za tumačenje fraktalnog crteža 1. Prepisati iz knjige kratki „ključ" na zaseban list papira. 2. Označiti olovkom točke najtipičnije za vaš prvi crtež. 3. Označene položaje i pojašnjenja prepisati u bilježnicu (u koju ćete unositi tumačenja onih koje ćete obrađivati, rabeći u nastavku„ključ"). Sva pojašnjenja ključnih položaja iz bilježnice dat će sliku divnog, neponovljivog i duboko osobnog sklopa Vaših osobina. Ne zaboravite, prvi crtež za testiranje koji protumačite mora biti upravo Vaš osobni crtež. Napomena. Iskustvo pokazuje da ćete vrlo brzo steći sposobnost tumačenja crteža budete li u skladu s tehnologijom rada tijekom 2-3 tjedna protumačili najmanje 20 crteža.Tekst s„ključem" postat će vam nepotreban već između 12. i 14. crteža, ponekad i mnogo prije.

95


1 . Crte______________________________ __________________ Jasno povučena crta - pouzdan, snažan karakter, usmjerenost k cilju i samostalnost, točnost, savjesnost, susretljivost. Nejednak pritisak pri povlačenju crta - većinom kreativna osoba prilagodljiva karaktera sklona maštanju, ponekad nepostojanih osjećaja i nesigurna u sebe. Nesigurno povučena crta - bolesno stanje, kompleksi, izrazita nesigurnost. Oštro, nezgrapno povučene crte - emotivna napetost, stresno stanje. Crte s gipkim prijelazima - skladno i postojano stanje. Crte raspoređene u krug, kružno ponavljanje u crtežu - sklonost nametljivosti, dosađivanju, neurozama. 2. Veličina, oblik i raspored dijelova crteža__________________ Mali crtež (do 1/3 površine lista) - s jedne strane kompleksi i samopodcjenjivanje, s druge sklonost samoljublju. Srednje velik crtež (oko 2/3 površine lista) i okrugla površina crteža - obično pokazatelj uravnotežena karaktera. Velik crtež (znatno veći od 2/3 površine lista) s crtama koje prelaze rub lista - nepostojano emotivno stanje, u nekim slučajevima čovjekova nesposobnost da se usredotoči. Pravokutan oblik površine lista - otvoren, često težak karakter. Raspored dijelova crteža s neobično izraženim „repićima" po njegovu rubu - izražena osobnost, nesvakidašnjost, u nekim slučajevima nepostojanost karaktera. 3. Polja - oblici i veličine

___

Skladno povezivanje veličina polja po cijeloj površini crteža (1/3 krupnih, 113 srednjih, 1/3 malih) - govori o samouvjerenosti, usmjerenost k cilju, postojanosti. Mnoštvo krupnih polja - ugodna, otvorena narav. Mnoštvo polja srednje veličine - savjesnost, urednost, sitničavost, analitičke sposobnosti, sklonost egzaktnim znanostima. 96


Mnoštvo malih polja - zamršenost, bavljenje potankostima, u nekim slučajevima nesigurnost u sebe, ali uvijektočnost i brižljivost. Skladna, okrugla polja s manjim brojem geometrijskih oblika odmjeren, miran karakter, sklonost stvaralaštvu. Mnoštvo geometrijskih oblika - izrazita sklonost analiziranju, sumnjičavost u prosudbama, strog, odlučan karakter. Oštro povučena, uglata, nepravilna polja - emotivna nestabilnost, uzrujanost, stres. Napomena. Pažljivo analizirajte geometrijske oblike polja: a) znatan broj polja geometrijsko oblika dobiven samo povlačenjem crta pokazuje snažan karakter i odlike poduzetne osobe. Pritom se, međutim, primječuje određeni kompleks ovisnosti o raspoloženju. b) geometrijski oblici polja koja su nacrtana odgovarajućim pokretima ruke i ispunjavaju cijeli ili veći dio crteža svjedoče o krutom i konzervativnu karakteru.Takvoj osobi mogu biti prirođene osobine poput usmjerenosti kcilju i beskompromisnosti. 4. Mrlje________________________________________________ Mala crna polja (točkaste mrljice) - postojanje osobina pokretača događaja, onog koji pokreće zbivanja oko sebe (o čemu čovjek misli, to se i ostvari). Svaka manja crna mrlja - svjedoči o sposobnosti neodgodiva mijenjanja događaja. Znatan broj mrlja srednje veličine ili velika crna mrlja - nedostatakživotnog elana, nedjelotvornost (nespremnost na napore, neučinkovit rad). Velika tamna mrlja na posebnom mjestu - težak problem osobne prirode. 5. Tipični naglasci boja___________________________ Velika polja crvene boje - sklonost napetosti i uznemirenosti. Velik broj crvenih mrlja srednje veličine - napetost, emotivna 97


nepostojanost. Jedno ili nekoliko krupnih polja smeđe boje - dugo neriješeni problemi međuljudskih odnosa. Mnoštvo nijansa zelene boje - prirodna sposobnost organizma za samoregulaciju. Jedno ili nekoliko krupnih polja svijetloljubičaste (lila) boje stanje uznemirenosti, nasrtljivost, jak stres. 6. Boja

____

Čist, bijel ton crteža, bez mrlja i popravaka - velika usredotočenost i pozornost, savjesnost, pedantnost. Slučajno ili namjerno neobojana polja bijele boje - uvelike govore o nepoznavanju vlastitih prirodnih sposobnosti. Recimo ponešto i o drugim bojama. Limunsko žuta - boja odgojitelja i učitelja. Pileće žuta - boja je prevoditelja, prenositelja informacija, komentatora. Zelena boja svih nijansa - boja prirodne snage, otpornosti, velike sposobnosti za samoobnavljanje organizma, iscjeliteljska sposobnost. Svijetlo plava - boja uravnotežene energije. Plava i tamnoplava - boja hladne, ravnodušne životne sile. Boja jorgovana - boja snažne energije. Ljubičasta - boja žestoke energije. Svijetloljubičasta (lila)- boja snažne, nekontrolirane energije. Roza - boja blage energije. Boja maline - boja koja upozorava na moguču pogibelj, boja uzrujanosti i nemira. Zasićena nijansa crvene, bordo i boja višnje - boja snage, agresivne energije. Narančasta - boja životne, seksualne energije. Svjetlije nijanse (zlatasta, žućkasto - smeđa, oker, boja pijeska) smeđe - predstavljaju čistu, uzvišenu energiju. 98


Smeđa i tamnosmeđa - boja koja upozorava na nevolje, teška iskušenja, depresiju (u kombinaciji s drugim tamnim bojama i nijansama). Siva - boja koja pokazuje nestabilnu energiju, a u vezi s drugim tamnim bojama - granična stanja. Ponekad označuje skoru promjenu uobičajenih događaja. Crna - boja nedostatka energije, praznine, ograničenosti, potpune iscrpljenosti. Napomena. Govoreči o boji, nužno je spomenuti: a) tamne nijanse upozoravaju na prekomjernost (ponekad dobivaju niječno značenje) osobina u vezi s energetskim funkcijama boje; b) srednja zasićenost - najpovoljnije osobine u vezi s energetskim funkcijama boje; c) svijetao, prozračan ton - skrivene ili malo očitovane osobine u vezi s energetskim funkcijama boje. U zaključku, htjeli bismo istaknuti da analiza može biti objektivna samo kada je prate jasno postavljenje i logički provjerene predodžbe. Subjektivno pak prosuđivanje koje se javlja kao obvezatan uvjet postupka analize mora biti u skladu sa strogom logikom fraktalnog „ključa".

99

T. Z. POLIOAHTOVA, A. E. KOMOV

Analiza fraktalnog crteža po dobnim skupinama Već smo više puta rekli kako je pri stvaranju fraktalnog crteža prijeko potrebno pridržavati se razmjernog odnosa veličine polja, tj. mora biti po 1/3 krupnih, srednjih i malih polja. Naravno da je takva podjela uvjetna. Primjerice, sitna polja neće, dakako, biti jednake veličine. Ona se u svojoj „majušnosti" također razlikuju. I njih možemo podijeliti na male, srednje i velike. Tako je sa svim skupinama polja. Sve to uzimamo u obzir pri analizi koja ne proizlazi iz nekih strogo označenih granica i veličina, već iz razmjera i usklađenosti polja koje je nacrtao određeni autor. U svakom fraktalnom crtežu za testiranje najmanja polja označuju dječju dob. Polja malo veća od sićušnih označuju dob od treće do pete godine. „Krupna" mala polja, da ih tako nazovemo, označuju dob od pete do sedme godine. Prelazimo na srednje velika polja. To je već mladenačko doba. „Mala" srednja polja označuju dob od sedme do desete godine. Srednja polja srednje veličine od desete do dvanaeste, a „veća" srednja polja od dvanaeste do četrnaeste odnosno petnaeste godine. Pritom„krupna"srednja i„mala"krupna polja obično prikazuju prilično velik odsjek vremena u čovjekovu životu. On počinje negdje s 14 - 15 godina i završava s 25 - 30 godina, i sve su to srednja polja. Potpuno krupna polja ne javljaju se uvijek kao oznaka posve poodmakle dobi, ali prisutnost mnoštva krupnih polja na crtežu govori da je autor u zreloj dobi. Poslije šezdeset pete godine i bliže sedamdesetoj Ijudi će vrlo rijetko crtati malena i sićušna polja. Od njih većinom dobivamo srednja, krupna i vrlo krupna polja. Ta je veza primjetna i u dječjim crtežima. Djeca do pete ili šeste godine crtaju samo krupna polja. Zato je, kad počinjemo analizirati fraktalni crtež, prijeko potrebno procijeniti kako jenačinjen, je li pritom poštovan red veličina polja. 100


Ako je odgovor potvrdan, možemo potpuno slobodno određivati osobine po dobnim skupinama. Nalazi li se čovjek u zreloj dobi, on u bilo kojoj skupini malih polja uvijek daje određenu skalu boja koja će nam govoriti o njegovim dječjim godinama. Prevladavaju li tamne nijanse, govorimo o teškom djetinjstvu, a ima li različitih nijansa boja, tada treba odrediti prevladavajuću osobinu. Uzmimo da je to plava boja.To znači da je djetinjstvo te osobe bilo lijepo, ali da su zahtjevi roditelja za ispravnim ponašanjem bili strogi. Ili, na primjer, skupina sasvim malih polja obojenih žutim, narančastim, plavim, zelenim, ukratko svijetlim tonovima pokazuje da je djetinjstvo bilo sretno, da je dijete bilo okruženo pažnjom odraslih koji su ga iznad svega voljeli. Približno sličnu analizu treba provoditi za svaku skupinu polja. Razmotrimo još jedan primjer. Kakvu osobinu možemo pripisati osobi koja je nacrtala samo polja srednje veličine? Ima crteža u kojima gotovo nema ni malih ni krupnih polja. Prije svega, to nam govori da je autor crteža u srednjoj životnoj dobi. Nadalje, svejedno je nalaze li se među poljima ona najmanja, koja prikazuju njegovo djetinjstvo. Obično takvi Ijudi ne obraćaju pozornost na svoje djetinjstvo. Oni žive u sadašnjosti, ali je moguće da najmanja od srednjih polja daju neke podatke o njihovu djetinjstvu. Osobitosti fraktalnih crteža prema različitim obilježjima Sada bismo se htjeli zadržati na tipičnim i posebnim obilježjima s pomoću kojih se fraktalni crteži mogu razvrstavati. Ključna obilježja mogu prikazati spol i dob, čovjekovo emocionalno i tjelesno stanje, a i svakodnevne događaje i životne prilike te probleme kojima je trenutačno izložen. Najprije razmotrimo dobna obilježja. Fraktalni crtež djeteta od 10 do 12 godina jasno se i lako može odijeliti od crteža odrasla čovjeka. U tom su crtežu uvijek posebno pojačane crte i obojena polja. Djeca te dobi obično se ne odlikuju marljivošću i ustrajnošću 101

T. Z.

P0LU3AHT0VA, A. E. KOMOV

(za tu je dob to potpuno prirodno) i polja će obojiti na osobit način - dječje. Djeca koja imaju smisla za crtanje, a marljiva su i ustrajna, čak i u dobi od 7 godina mogu bojiti crteže kao odrasli. Ali i tada izvjesna nepovezanost, posebnost skale boja govore o njihovoj dobi. Poslije četrnaeste odnosno petnaeste godine dob je znatno teže točno odrediti jer djeca u razdoblju aktivnog samopouzdanja crtaju poput odraslih. Djeca koja nemaju povjerenja u sebe, koja su potlačena i slabije uče u pravilu crtaju prilično krupna polja i i bojaju ih ovlašno. Crtež većinom izgleda neuredno i nemarno. Od velikog broja drugih posebno se izdvajaju crteži zrelih Ijudi s „dječjom dušom". U njihovim radovima prevladavaju žive, vesele boje i krupna polja. Oni se odlikuju posebnom stvaralačkom Ijupkošću. Isto tako primjetni su crteži Ijudi sklonih dječjem ponašanju. Crte su u njihovim crtežima oprečne, razmazane, a polja neuvjerljiva, obojena na brzinu, neprecizno. Fraktalni se crteži vrlo jasno dijele na muške i ženske. Ali i tu ima izvjesnih nijansa i osobitosti. Muški su fraktalni crteži obično jasnije nacrtani, u njima su crte više oprečne, boja je gušće nanijeta. Muški je crtež jasniji, puniji, iako ima i žena koje stvaraju fraktalne crteže u muškom stilu. Ako crtež ima očita obilježja muških osobina, tada i u autorici nesumnjivo prevladava muška narav. Isto tako ima muškaraca kod kojih prevladavaju ženske osobine, na što se također nailazi u fraktalnom crtežu. Pokazatelji emocionalnog stanja i psihotjelesna obilježja osobe jasno se jasno se klasificiraju i dijele po temeljnim mjerilima „ključa". Skladnost crte, skala boja polja daju sve prijeko potrebne podatke na temelju kojih možemo provesti analizu za svako emocionalno ili psihotjelesno obilježje, praktički za svakog čovjeka ili skupinu Ijudi. Proučavanje skupine Ijudi fraktalnom metodom Ciljevi i zadaci proučavanja skupine Ijudi određuju se ciljevima i zadacima glavne djelatnosti same skupine, njezinom brojnošću, funkcijama i razmjerima njene važnosti. Tu ubrajamo sustave upravljanja, velike i male proizvodne jedinice, 102


poslovne ekipe, kreativne skupine i dr. Posebna se pozornost u proučavanju posvećuje dječjim skupinama, predškolskoj djeci i mlađim učenicima.Tu su i učenici srednjih škola, polaznici posebnih srednjih i viših škola, ustanova dopunskog obrazovanja, polaznici raznih tečajeva u slobodno vrijeme te članovi sportskih klubova, društvenih organizacija te interesnih udruga. Uzajamni odnosi u skupini, problemi usklađivanja, psihološko ozračje, prirodne sposobnosti za umni ili tjelesni rad pojedinog člana, stvaralački potencijali, radna sposobnost itd. ne predstavIjaju iscrpan popis problema koji se rješavaju postojećom metodom. Svaki promišljen i iskusan rukovoditelj dobro razumije da su kakvoća rada, proizvodnost i uspješnost na kraju krajeva uvjetovani raspoloženjem u skupini. Metoda proučavanja skupine provodi se ovim redoslijedom: 1. Najprije svaki član skupine izrađuje fraktalni crtež, 2. zatim se provodi usporedna analiza crteža, 3. crteži se razvrstavaju po ključnim obilježjima, 4. provodi se analiza po odijeljenim skupinama, 5. sažima se opći rezultat i rezultat po svakoj skupini, 6. zatim slijedi zaključak i opće stručno mišljenje, 7. na temelju stručnog mišljenja daju se konkretni prijedlozi, 8. nakon toga sastavlja se tehnološka karta djelovanja s pomoću koje se rješavaju uočeni problemi. Za provedbu takve analize skupine potrebno je određeno iskustvo i uvježbanost u primjeni fraktalne metode. Najuobičajenija zadaća koju treba rješavati jest psihološka usklađenost članova skupine. U okviru ovog izlaganja razmatramo jednu vrstu fraktalne metode povezane s testiranjem i analizom problema koji su se pokazali i njihovim uzrocima. Svaka skupina ima svoju osobitost, a nju određuje posebnost djelatnosti skupine. To se najjasnije pokazuje u dječjim školskim skupinama. Obično razmatramo učenike mlađih i srednjih te starijih razreda jer se u tim trima dobnim skupinama fraktalni crteži međusobno razlikuju. 108


Što bi trebalo zanimati odgojitelja? Postojanje psihološke usklađenosti učenika po skupinama, spremnost svakog učenika za pračenje nastave, njegovo emocionalno i tjelesno stanje, odnosi s roditeljima i psihološko ozračje u obitelji. Dobiti sveobuhvatan odgovor na sva postavljena pitanja prilično je teško. Potrebno je iskustvo, vrijeme, strpljivost i na kraju želja učitelja da dublje pronikne u probleme učenika te pronađe najbolje rješenje. A upravo u tome učitelju pomaže fraktalna metoda. Pojašnjenja radi, navedimo nekoliko primjera. Učiteljica nižih razreda jedne od jakutskih općeobrazovnih škola ispričala je kako je u učeničkim crtežima jasno uočila sve ono što im nedostaje u odnosima s roditeljima. U postupku analize pokazala se nužnost suradnje (nakon stvaranja stabilnog emocionalnog ozračja) ne samo s učenicima, već u znatnoj mjeri i s roditeljima. Ta ju je suradnja, rekla je, povezala s roditeljima u rješavanju svih bitnih problema koji su se pojavljivali tijekom školovanja djece. Roditelji su se zbližili s učiteljicom, a to je bitno olakšalo rješavanje opće zadaće naobrazbe. Kao rezultat, ta je učiteljica, primjenjujući fraktalnu metodu, osmislila i uspješno ostvaruje program koji predviđa upisivanje djece u prvi razred iztakozvanih problematičnih obitelji. U drugom primjeru metoda se rabi za uklanjanje napora i umora kod djece koja iscrpno uče različite predmete (matematika, strani jezici itd.). Na jednom je satu nastavnica matematike u„petminutnoj vrijednosnoj procjeni" pokazala učenicima devetog razreda kako se metodom fraktalnog crteža može ukloniti napor i umor. Otada u tom razredu, kada je nastavna jedinica zahtjevna ili jeočito da su djeca umorna, nastavnik predlaže:„A sada ćemo malo crtati". Te riječi uvijek izazivaju dobru reakciju - čuje se uzdah olakšanja i djeca se počnu smješkati. U praksi se često susrećemo s neočekivanim i dvoznačnim slučajevima. Prepričat ćemo jedan od njih. Na seminaru u Jakutsku ujesen 1999. zajedno smo s učiteljem analizirali fraktalne crteže prvaša. Jedan od radova privlačio je pozornost iznimnom originalnošću. Crtež je bio brižljivo nacrtan i uvjerljivo obojen u živoj, vedroj skali-boja. Crta je oblikovana u jasan, precizan obris 104


polja. Papir je po površini bio ukrašen jednostavnom šarom. Crtež se razlikovao od ostalih i privlačio je neobičnošću. Dijete koje je nacrtalo takav crtež trebalo je nesumnjivo biti darovito i posjedovati snažan i odlučan karakter. Kako se pokazalo, rad je pripadao djevojčici koja je ponavljala prvi razred. Poslije se ispostavilo da se učiteljici koja je prethodne godine vodila taj razreda nisu svidjele hrabre, katkad i drske izjave učenice zbog kojekakvih razloga. Da bi smirila „laktašicu", učiteljica joj je dala ocjenu „nedovoljan". Na kraju je darovito ali„nezgodno"dijete moralo ponavljati prvi razred. Tako se, nažalost, često zbiva u odgojiteljskoj praksi. Slični primjeri pokazuju da je, pokazujući nesnošljivost i otvoreno izražavajući namjeru da se više ne„gnjavi" s„neposlušnom" djecom, učitelj zapravo„raskrstio" sa sudbinom učenika. To pokazuje kako je važno u sličnim okolnostima točno odrediti djetetove osobine i stanje i primjereno ocijeniti njegove mogućnosti. Događa se da dijete prividno ne očituje svoju narav, čini se samozatajnim, tihim, a u crtežu su jasno primjetne osobine poput upornosti, usmjerenosti k cilju, poduzetnosti. U crtežima zabrinjava sve veći broj znakova koji pokazuju nedovoljan ili potpuni nedostatak pozornosti odraslih. Obiteljske probleme, roditeljsko nerazumijevanje, nepovjerenje u sebe djeca često nadoknađuju agresivnim ponašanjem i u školi i kod kuće. Razloge takva ponašanja ponekad je teško razumjeti. Tu je fraktalna metoda nezamjenjiva. U ovom primjeru nisu potrebni razgovori s moralnom poukom, zaštitne mjere ili kazne. Korekcija djetetova stanja fraktalnom metodom najčešće protječe neprimjetno za samo dijete, posebno u okolnostima kada je zaokupljeno radom na fraktalnom crtežu. Pristup analizi proizvodne skupine tehnološki se ne razlikuje od pristupa analizi skupine učenika. lako su ovdje postavljeni drugi zadaci, ocjena psihološkog ozračja u skupini svakom je rukovoditelju najvažnije mjerilo pri istraživanjima. Pritom se uvijek razmatraju usmjerenost, posebnost, područje djelovanja, profesionalni zadaci velikih i malih proizvodnih skupina. I na kraju, još jedanput treba naglasiti važnostjasno zamišljenog cilja i broja utvrđenih zadataka u proučavanju vaše skupine. To će 105


uvjetovati kakvoću analize u rješavanju životnih problema i donjeti veliku učinkovitost u djelatnosti proizvodne skupine. Osobitosti usporedne analize fraktalnih crteža po podskupinama Važna okolnost pri analizi skupine jest raznovrsnost fraktalnih crteža po grupama. Svi fraktalni crteži koje su izradili članovi određene skupine pažljivo se razmatraju i uspoređuju. Zatim se svrstavaju po osnovnim obilježjima, kao što su jednaka površina i oblici crteža po opsegu, sličnost po veličini i obličju polja, jednaka skala boja itd. Na taj je način čak i neiskusan promatrač sposoban iz svih radova izdvojiti crteže s jednakim obilježjima. Vrlo je neobična činjenica da članovi svake podskupine oblikovane po općim obilježjima crteža (uvijek se tako zbiva) imaju neke zajedničke opće osobine.To mogu biti stručnjaci koji rade u istom području znanosti ili profesionalne djelatnosti, ili članovi jedne obitelji, ili Ijudi s istim hobijima, predstavnici neke umjetnosti, sporta i drugi. Slična obilježja oblikovana u crtežima ujedinjuju Ijude pojedinog zodijačkog znaka. U nekim su skupinama jasno primjetne i takve subjektivne vanjske osobine kao što su boja i oblik očiju, boja kose, jednak stas, čak jednak osmijeh. Iskustvo je pokazalo da te podudarnosti nisu slučajne. Obično su takvi Ijudi slični u općim karakternim crtama, općim navikama, pogledima na život, a ponekad i po sudbinama. Mehanizam dijeljenja na skupine prilično je jednostavan. Fraktalni crteži skupine koja se proučava svrstavaju se po tipičnim ponavIjanjima u obliku polja, skali boja, osobitostima povlačenja crta kao i po broju i veličini jednakih polja. Drugim riječima, skupine fraktalnih crteža spajamo po načelu sličnosti, a proučavanje nastavljamo polazeći od osobitosti svake skupine. Vrlo važnu ulogu ima oznaka zanimanja. Liječnici pripadaju jednoj podskupini, odgojitelji drugoj, trgovci trećoj, inženjeri četvrtoj, jer se njihovi fraktalni crteži u nečem neizbježno razlikuju. Na temelju fraktalnog crteža moguće je s velikom vjerojatnošću odrediti kojom se djelatnošću čovjek bavi u trenutku stvaranja 106


crteža te kakvoj je vrsti rada sklon. Ponekad se u crtežu jasno otkrivaju pritajene osobine, stvaralačke mogućnosti i sposobnosti. Događa se da čovjek ne obavlja profesionalno onu djelatnost kojoj je sklon prema informacijama iz fraktalnog crteža. Dakle, ta je djelatnost njegova strast. Na primjer, na crtežu prevladava zelena boja, a osoba nije liječnik. Tada se najčešće sam bavi iscjeljivanjem i pomaže drugima.Tako je i sa žutom bojom - prevladava u crtežu, ali čovjek nije učitelj. Dakle, ili će se njegov posao povezati s nužnošću da bude učitelj ili će te osobine očitovati u odgajanju vlastite djece. Autor zacijelo u životu pokazuje mogućnosti koje su se očitovale bojom. Analiza crteža za testiranje U ovom poglavlju želimo Vam, dragi čitatelju, pokazati primjere tipičnih fraktalnih crteža, njihove osobitosti i pravilnosti. Sve fraktalne crteže koje ovdje spominjemo načinili su razni Ijudi u različito doba. Pred nama je bio vrlo težak posao: izabrati iz mnoštva crteža one koji najpotpunije objašnjavaju i zorno pokazuju tipične osobitosti crta, osnovne uzorke nanijetih boja, najuobičajenije pravilnosti samih polja i one čimbenike na koje se mora obratiti pozornost pri analizi crteža. Ovdje prikazujemo najtipičnije crteže s osnovnim pokazateljima i osobitostima o kojima smo govorili u poglavljima posvećenim analizi i tumačenju fraktalnih crteža. Pogledajmo prva tri crteža.Ti radovi govore da autori imaju točno određene probleme. Bez obzira na postojeća tehnološka pravila, crteži su ispunjeni čvrstim kružnim crtama koje odražavaju tipično nepostojano emocionalno stanje. U prvom i trećem crtežu prepoznajemo stanje očite zabrinutosti i proživljavanja bliskog stresu. Osim toga, jasno odijeljene mrlje crvene boje nabačene po čitavu crtežu naglašavaju stanje zabrinutosti autora obaju crteža. U drugom crtežu crte su slabije, tanke. povučene velikim kružnim pokretima po cijeloj površini lista. To je dokaz o„zaokupljenosti" nekim problemom, o nekom prisilno izazvanom stanja. U sva tri primjera, na jednoj ili drugoj razini, autorima crteža prijeko je potrebna pomoć putem budućih utjecaja fraktalne


metode jer njihovi crteži jednoznačno govore o postojanju točno određenih problema. Takvi se problemi mogu rješavati upravo fraktalnom metodom. Potrebno je uzeti nov list papira, usredotočiti se na nužnost stvaranja oprečne tipične crte sa što je moguće više raznolikih pravaca. Pritom crtež (u skladu s metodom) mora imati malo kružnih oblika. Pri nanošenju boja crvena se smije rabiti rijetko i samo u malim poljima. Izradivši na taj način dva-tri crteža autor će osjetiti znatno poboljšanje emocionalnog stanja. Možda će se to nekome činiti nevjerojatnim, ali to je uistinu stvarna i dokazana činjenica. Razmotrimo četvrti i peti crtež. Ovdje uočavamo ponavljanje kratkih crta. Cijeli je četvrti crtež popunjen sitnim poljima s kratkim crtama. To pokazuje povučenost u sebe, zabrinutost, iskompleksiranost. Krupna polja u obliku petlje na petom crtežu govore o živčanoj rastrojenosti i stanju zabrinutosti. Kao posljedica pokazuju se površan prijam obavijesti, teškoće s usredotočenošću na jednu temu ili predmet. Želimo napomenuti kako prvi radovi za testiranje ne pokazuju uvijek istog trenutka tipična odstupanja. Ponekad se u crtežu očituje samo privremenozamršeno stanje.Tada je nužno nacrtati drugi crtež kako bi se mogla stvoriti najvjerodostojnija slika o njegovu stanju. Radovi pod brojem 6, 7 i 8 uvršteni su kako bismo pojasnili razne geometrijske oblike u fraktalnim crtežima. U njima se nalaze trokutna i pravokutna polja, a obris je crteža uglat. Nema tipičnog ovala.Takvi crteži govore o otvorenom, autoritarnom autoru, čovjeku teška, ponekad nagla karaktera. Pritom su spomenute osobine obično skrivene, a očituju se samo u odnosu na sebe sama.Takav je čovjek krajnje savjestan, može obaviti detaljan i složen posao za koji su potrebni velika brižnost, um i snaga. U drugim primjerima slični oblici polja govore o stanju stresa, krajnje uzrujanosti, zabrinutosti i nezadovoljstva. Na šestom i sedmom crtežu pozornost privlači veličina polja. U šestom su mala, uglavnom trokutna, s oštrim kutovima, što govori o otvorenom, urednom, odgovornom i čak sitničavom čovjeku. Na 108


sedmom crtežu srednje velika polja pokazuju da se radi o čovjeku s istim osobinama kao u šestom crtežu, međutim osobine su slabije izražene. Krupna polja na sedmom crtežu govore o čovjeku dobre naravi. Isto tako krupne mrlje plave i Ijubičaste boje, razvučena polja obojena crveno, prikazuju čovjeka koji se nalazi u dugotrajnom stanju stresa. Ono vanjsko ne očituje se uvijek, ali je prisutno u skrivenu obliku, a u pozadini stoje dugotrajno neriješeni osobni problemi. Mnoštvo oštrokutnih oblika na crtežima upučuje na nužnost korekcije stanja. Na devetom i desetom crtežu pokazana je još jedna, vrlo tipična osobitost - mrlje. Krupne i jasno odijeljene mrlje obojene tamnim tonovima kazuju nam o dugotrajnim poremečajima. Govorimo li o djetetu, prijeko je potrebno što brže riješiti problem njegova odnosa s roditeljima. Ako je posrijedi odrasla osoba, nužna je pomoč stručnjaka. Krupne mrlje nalaze se i na trečem i na osmom crtežu. U prvom primjeru one su žive crvene boje - to je stanje učestale uznemirenosti, pri čemu neznatna veličina crteža naglašava složenost okolnosti i prilika. U drugom primjeru mrlje tamnoplave i crne boje (to smo prije spominjali) govore o izrazito tjeskobnom stanju. Krupna polja i crteži preko cijelog lista (11. i 12. crtež) prikazuju njihove autore kao dobročudne, otvorene, dječje lakovjerne Ijude. Pritom krupna polja u velikim crtežima govore o dobnim granicama autora - ili su to mala djeca (od 3 do 6-7 godina) ili stariji Ijudi (6570godina).Čovjeks rasplinutom pozornošću napravioje jedanaesti crtež; to znamo zato što je obojen nehajno. Boja prelazi granicu polja, crta je povučena neravnomjerno, crtež kao da je načinjen u žurbi. U ovom je primjeru riječ o nedostatku usredotočenosti zbog očitog stanja uzrujanosti koje zahtijeva korekciju. Na dvanaestom se crtežu rabi slična skala boja, ali svako je polje obojeno točno, ravnomjerno, crte su jasno povučene. To govori o autoru kao dobronamjernom, urednom, odgovornom čovjeku. To je očito zbog krajnje savjesno ispunjenih pravila metode. Za 13. crtež tipična su polja srednje veličine. Prema rasporedu crta, po tome kako su one povučene i kako su polja sastavljena možemo zaključiti da je autor prilično staložen, miran, dobronamjeran ćovjek. K6


Ugodno je biti u njegovu društvu jer nas nastoji ne opterećivati svojim problemima.To je neovisan čovjek, sposoban sam rješavati svoje probleme. Obično su takvi crteži djelo dobrih Ijudi koji nemaju jasno izražene negativne osobine. Iz crteža je očito da i oni imaju probleme, ali obično njihovu razrješavanju pristupaju s razumijevanjem, pa su ih sami sposobni riješiti. Tu su zatim najmanji crteži. Oni govore o stanovitoj iskompleksiranosti autora, koji nemaju samopouzdanja, nezadovoljni su i slično. Osim toga, 14. crtež načinjen je samo kružnim crtama, u njemu prevladavaju crna i crvena boja, što naglašava složenost karaktera i govori o emocionalnim problemima. Čitatelj može steći dojam da je riječ samo o nedostacima autora koji stvaraju male crteže sa sitnim poljima. No, nije tako. Autori takvih crteža imaju prednost pred dugima, prije svega zato što odlično svladavaju najnaporniji, najsloženiji rad koji zahtijeva veliku ustrajnost. 0 nedostacima govorimo samo kako bismo još jedanut naglasili da je u samoj metodi uspostavljen mehanizam korekcije, tj. rješavanja očitovanih problema. U komentaru o obliku crteža za testiranje spominjali smo tipične ,,repiće"po rubu koji se ponekad javljaju. Slični „repići" primjere kojih možete vidjeti na 16. i 17. crtežu, mogu biti različite veličine i oblika. Najvažnija je osobina autora tih radova - njihova individualnost. Oni se obično razlikuju od mnoštva drugih. Najčešće su to daroviti, ali tvrdoglavi, samosvojni i nesvakidašnji Ijudi, s iznimnim načinom razmišljanja. Postoji još jedna skupina fraktalnih crteža. To su crteži s jasno izraženim tamnim mrljama. Uvrstili smo dva crteža, 18. i 19., koji su tipični za tu skupinu. lako smo velike tamne i crvene mrlje već susretali u drugim prikazanim crtežima, ovi radovi vrlo pouzdano odražavaju emocionalno stanje. Oni prikazuju zapuštenost svojih tvoraca, probleme međuljudskih odnosa, nepostojanost duševnih stanja. Autori takvih radova nalaze se u tjeskobnom stanju. Crteži govore da su autori iz nesređenih obitelji, da su u školi loše učili i da im djetinjstvo nije bilo sretno. Posebna se pozornost u proučavanju poklanja Ijudima s tjelesnim 110


nedostacima. To su Ijudi s urođenim poremećajima tjelesnog sustava za kretanje, slabovidni i nagluhi Ijudi, osobe s različitim stupnjevima patološkog straha itd. Fraktalna metoda može se i ovdje rabiti kao moćan pomoćni čimbenik, aii samo strpljiv i ustrajan rad može donijeti vidljiv rezultat. Slijedeći je crtež (20.) posve suprotan onome što smo prije razmatrali. On je skladan. 0 njemu se može govoriti vrlo mnogo i dugo, a u tom smislu i o autorovim problemima. Obratite pozornost na to kako je taj crtež načinjen, koje su boje odabrane. To su crteži Ijudi koji imaju probleme, no mogu se s njima samostalno boriti. Ravne ritmične crte i boje ugodne oku pokazuju nekakvu„zlatnu sredinu" čovjekova stanja. Iskustvo poučavanja fraktalne metode pokazuje kako od ukupnog broja fraktalnih crteža oni skladni čine približno 18 do 20 posto, a u nekim područjima i 25 posto. Zanimljiva je činjenica da danas takvih radova ima sve više. Od skladnih prijeđimo na crteže koje nazivamo funkcionalnima (21. i 22.). Načinjeni su s razumijevanjem, tj. crta se povlači kao i u crtežu za testiranje, zatvorenih očiju, oslikava se s obvezatnim izborom boje u skladu s postavljenim zadatkom. Obično se to događa poslije analize testiranog crteža, kada se pokažu problemi, pa se osmišljava mehanizam za njihovo rješavanje. Funkcionalni crteži odnose se na već postavljen zadatak. Obično su to različiti oblici korekcije cijelim nizom fraktalnih crteža, od drugog sve do dvadeset prvog, a ako je potrebno i znatno većim brojem. Napomena. Ovdje je umjesno naglasiti da tehnologija nameće potrebu obvezatne izrade dvadeset jednog crteža tijekom dva-tri tjedna od trenutka upoznavanja s postojećom tehnologijom. U tom se razdoblju mora protumačiti 20 crteža drugih autora.

111


112


Učitelju Otkad Zemlja primi, moj rode Iskru Božju u rodno krilo, Učitelji po njoj idu i bitku vode S neukošću, lažju, gdje god bilo. S puta skrenuti ti nije Jer strog je izbor tvoj, Pouka staza je žuđena ponajprije Poukom put kad slijediš svoj. Zbrini umove i dušu svaku Svijetom znanja i duha prijemčivog, Beskraj puta u tom je znaku Oznaka tvog usuda svetog. Ti sazdaješ budući svijet. Spram Slavi svete domovine, Tvorče, ti podižeš Hram Bedem života božanske građevine. A K u z m je n k o , o ž u ja k

7997.

113


Fraktalni crtež i čovjekov razvoj Odmah nakon funkcionalnih crteža unijeli smo nekoliko radova (crteži 23. i 24.) koji predstavljaju svojevrstan prijelaz. Oni se ne mogu uvrstiti u fraktalne crteže, a ne mogu biti ni dijelom fraktalne metode u smislu prethodnog predavanja. U njima se ne opažaju osnovni dijelovi fraktalne tehnologije. Te su radove načinili takozvani napredni autori. Oni nastoje crtežom izraziti sebe, svoje doživljavanje svijeta, a fraktalna im tehnologija u tome pomaže. Ima primjera kada iskusni Ijudi koji se profesionalno bave likovnom umjetnošću počinju u svojem stvaralaštvu rabiti tehniku fraktalnog crteža. Ipak, fraktalna je metoda obično onaj poticaj, ona karika, ona nit koja dovodi do samoostvarivosti i samospoznaje. To je prema našem mišljenju najvažnije i najvrednije što daje ova metoda. Prikazani crteži u knjizi to potvrđuju. Posve je moguće da se nekome čine neprofesionalnim, dalekim od savršenstva, nesukladnima usvojenim pravilima. Ne bismo se htjeli o tome prepirati. lonako smo već spominjali da je njihova vrijednost u nečem drugom. Crteži su djelo prosječnih Ijudi. Kod njih je bilo, a jamačno će i biti životnih teškoća i problema koji im se unatoč tome neće ispriječiti na putu samoostvarivosti.Ti su Ijudi uspjeli prevladati svakidašnje navike, umjeli su osmisliti zahtjeve svoje stvaralačke prirode. U primjeni fraktalne metode očitovala se određena pravilnost: oko 30 posto polaznika koji su se upoznali s metodom, na jednoj ili drugoj razini, počinje razvijati svoje stvaralačke mogućnosti. Pritom najčešće polaze upravo od likovne umjetnosti. Namjera nije bila da se početnik ili onaj koji otprije crta očituje kao umjetnik stvaralac, već kao osobnost koja nalazi širok krug istomišljenika i stječe sposobnost pomagati drugim Ijudima. Zaključujući naše predavanje htjeli bismo još jedanput istaknuti da fraktalna metoda nije neki zatvoren informativni sustav, već da u sebi sadrži niz dinamičnih načela koja čovjek rabi kako bi otkrivao nove načine njezine primjene i širio obzore svojeg razvoja. U ovoj smo knjjzi razmotrili dva vrlo važna aspekta fraktalne 114


metode: utjecaj boje na čovjeka i testiranje s pomoću fraktalnog crteža. Nadamo se da smo iscrpno i uvjerljivo otkrili mogućnosti fraktalne metode s usvajanjem koje svaki čovjek određuje svoj put samorazvitka. Velika se učinkovitost pokazala i u poučavanju djece koja su usvojila metodu fraktalnog crteža. Ona uspješnije svladavaju školsko gradivo. U njima se uravnotežuju emocije, nestaju kompleksi, poboljšavaju se funkcije pamćenja, djelotvorno se razvijaju govorne sposobnosti. Vrijedno je da se rezultati postižu prirodnim putem, pri čemu se rabe jednostavni mehanizmi razvoja, urođeni čovjeku. Osim toga, bojenje fraktalnog crteža postupak je duboke i dinamične meditacije u kojoj se smanjuju napetost, umor i uzrujanost. Takva djelotvorna meditacija jamstvo je za primjereno poimanje stvarnosti; ona uspješno rješava probleme međuljudskih odnosa kao i problem osamljenosti. Mogućnosti fraktalne metode iznimno su široke: pomoć pri učenju stranih jezika, rješavanje kadrovskih pitanja itd. S pomoću te metode mogu se rješavati pitanja upravljanja i socijalni problemi, razvijati nove zamisli i tehnologije. Pred njom je budućnost! Uvjereni smo, dragi čitatelju, da Vam je gore spomenuto priopćenje u ovom poglavlju pobudilo zanimanje. S pravom, međutim, možete postaviti pitanje:„A što zatim?"Zatim slijedi rješavanje problema povezanih s korekcijom čovjekova psihoemotivnog stanja. Da bismo detaljno protumačili ovu zanimljivu i krajnje važnu temu, namjeravamo uskoro izdati još jednu knjigu u kojoj bi se iscrpnije govorilo o tom pitanju. U sljedećem izdanju upoznat ćemo Vas s mehanizmom posljedičnog tehnološkog pristupa korekcije. Detaljnije će biti izloženi načini korekcije, raspravit ćemo o rezultatima korigiranja i kako se metoda može dalje funkcionalno primjenjivati. Na temelju fraktalnog crteža razrađena jetehnologija kao sastavni dio jednog općeg profesionalnog programa koji se naziva„Program analitičkog skeniranja i prognoziranja" (PSP). Taj se program sastoji od tri snažne tehnologije za testiranje. S prvim dijelom jedne od te tri tehnologije već ste se upoznali. To 115


je fraktalna tehnologija i pripadajuća joj fraktalna metoda analitičke dijagnostike, prognostike i korekcije čovječja stanja. Druga tehnologija za testiranje koja ulazi u PSP, tehnologija je međusobnih brojčanih odnosa. Ona je zanimljiva jer čini dio veće cjeline - raščlambe životnih okolnosti i prilika te njihove korekcije. Kad ovladate tom tehnologijom moći ćete pristupati onome što se zbilo i što se događa ovog trenutka. Bit ćete sposobni samostalno usmjeriti program životnog puta zahvaljujući analizi postojećih čimbenika. Praizvortetehnologijejest Pitagorin3kvadrat, koji mnogima mora biti poznat iz mnoštva publikacija, te takozvana Pitagorina numerologija. Svaki školski sustav s kojim smo se susretali daje informacije „post factum". Oslanjajući se na brojčane osobitosti čovjek može prilično točno prepoznati obilježja svoga karaktera, ali to nije dovoljno određuju li se samo prema datumu rođenja. Kako doznati što će se s čovjekom događati za 10,15 ili 40 godina? Na ta pitanja odgovor daje tehnologija brojčanih međuodnosa. Ova je tehnologija, kao dio PSP-a, stvorena na novom načelu razrađenom početkom 90-ih godina prošlog stoljeća na temelju različitih oblika analitičkih djelovanja. Posljednjih se godina prikupljala korisna građa, provodila su se odgovarajuća istraživanja, dotjerivan je mehanizam brojčanih međuodnosa u cjelini. To je omogućilo dobivanje točne informacije o osobi, o životnim okolnostima i prilikama, događajima u različitim razdobljima života. Danas to načelo i na njemu stvorena tehnologija brojčanih međuodnosa predstavIjaju nov i jedinstven pristup općepoznatom sustavu pitagorejske numerologije. Treća tehnologija za testiranje, koja zajedno s drugim dvjema čini temelj PSP-a, tehnologija je DTR-a (duša-tijelo-razum). Njezinom

3 Pitagora (oko 582. do 496. pr. Krista) grčki filozof i matematičar. lako Pitagora nije ništa ostavio u pisanu obliku pripisuju mu se važna otkriča u matematici, astronomiji i glazbi. Osobitost pitagorejskog mišljenja jest postavka da su sve stvari brojive, a mnoge možemo izraziti brojem. Važnu ulogu brojeva u svemiru razvili su u teoriju tvrdeči da su sve stvari brojevi. 116


primjenom čovjek može točno vidjeti svoj „odraz" u odnosima Ijudi iz njegove okoline prema njemu. Tehnologija DTR-a pruža mogućnost određenog poimanja objektivne stvarnosti na temelju ocjene postupaka i motiva ponašanja prema rodbini, prijateljima i kolegama na poslu čovjeka kojeg se testira. Pritom se mogu odvojiti okolnosti koje su bile prvobitni izvor problema u odnosu prema drugima te riješiti najsporniji događaji i prilike među rođacima, prijateljima, poznanicima i kolegama. PSP je primjeren i dostupan prognostički i korektivni sustav, zanimljiv za testiranje, o kojem ćemo Vam detaljno govoriti u sljedećim izdanjima.

117


Literatura Abramova T„ Tabletka iz solnca / Put' k seb'e (Tableta iz sunca. Put prema sebi), 1993. Babbitt Edvvin, Principles of Light and Color. BehterevV. M„ Ob'jektivnaja psihologija, 1991. Capra Fritjof,TheThao of Physics, 1979. Cvetkov, E.,Tajnye priužiny čelovečeskoj psihiki (Tajne opruge Ijudske psihe). Istoki: Sbornik (Izvori: Zbornik), Bhaktivedanta BookTrust, 1994. Luscher Max, Cvet vašego haraktera (Boja vašeg karaktera). Muldashev Ernst, Whom vve are originated from, 1999. Parapsihologija. Zbornik predavanja minhenskog instituta parapsihologije, 1991. Peitgen Heinz-Otto, Richter P„ The Beauty of Fractals. Verner-Bonds Lilian, The complete Book of Colour Healing.

118

IZVORNIK-FRAKTALNE-MUDROSTI

Recommend Documents