A E L E F a n i l A
Prezentul material didactic este un ghid adresat elevilor claselor a X-a – a XII-a
și profesorilor de istorie în istorie în procesul de predare-învățare și de pregătire pentru
Adrian DOLGHI ■ Alina FELEA
■
examenul de bacalaureat la disciplina
I H G L O D n a i r d A
Istoria românilor și universală. Ghidul conține 67 modele de teste elaborate conform programei pentru bacalaureat (2015-2016), (2015-2016), pentru majoritatea
ISTORIA ROMÂNILOR
conținuturilor incluse în programă, r efeefe-
ȘI
UNIVERSALĂ
rințe biografice ale principalelor personalități istorice studiate pe parcursul claselor a X-a – a XII-a și sinteze pentru eseuri pentru eseuri pentru un șir de teme-cheie ale istoriei românilor și universale. Prezentul ghid pentru bacalaureat ofer ă 6 1 0 2 T A E R U A L A C A B
mai multe surse documentare selectate documentare selectate din numeroase culegeri de documente și literatur ă științifică, astfel oferind materiale suficiente pentru învățarea conținuturilor curriculare, formarea competențelor și pregătirea pentru bacalaureat.
6 1 0 2 C A B
■
GHID DE PREGĂTIRE PENTRU BACALAUREAT 2016
AI R O T IS
Adrian DOLGHI
Alina FELEA
ISTORIA ROMÂNILOR ȘI UNIVERSALĂ GHID DE PREGĂTIRE PENTRU BACALAUREAT 2016
Adrian DOLGHI
Alina FELEA
ISTORIA ROMÂNILOR ȘI UNIVERSALĂ GHID DE PREGĂTIRE PENTRU BACALAUREAT 2016
CHIȘINĂU 2015
ARGUMENT Dragi elevi și profesori! Prezentul material didactic se dore ște a fi un ghid adresat elevilor claselor a X-a – a XII-a și profesorilor de istorie în procesul de predare-înv ățare și de pregătire pentru examenul de bacalaureat la disciplina Istoria românilor și universală. Ghidul este elaborat ținând cont de Curriculum și de Programa pentru examenul de bacalaureat, anul de studii 2015-2016, aprobat ă la Comisia Na țională de Examene, Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015 și validată prin Ordinul Ministrului Educației nr. 1137 din 27 noiembrie 2015. Modelul de test, prezentat în Programa pentru examenul de bacalaureat, anul de studii 2015-2016, este unul inedit și deosebit de cele elaborate pân ă la etapa actuală. Testul pentru examen aduce în prim-plan formarea competen țelor curriculare de în țelegere și utilizare adecvat ă a limbajului de specialitate, competen țele de orientare în timp și spațiu, competențele de cunoa ștere și înțelegere a surselor istorice și determinarea rela țiilor de cauzalitate și este axat pe utilizarea surselor documentare în rezolvarea itemilor. Prezentul material didactic con ține 67 modele de teste elaborate conform Programei pentru bacalaureat, pentru majoritatea con ținuturilor incluse în program ă, referințe biografice ale principalelor personalit ăți istorice studiate pe parcursul claselor a X-a –a XII-a și sinteze pentru eseuri pentru un șir de teme- cheie ale istoriei românilor și universale. Prezentul ghid pentru bacalaureat ofer ă mai multe surse documentare selectate din numeroase culegeri de documente și literatur ă științifică, astfel oferind materiale suficiente pentru înv ățarea conținuturilor curriculare, formarea competen țelor și pregătirea pentru bacalaureat. Am recurs la elaborarea prezentului material didactic drept r ăspuns la numeroasele rugăminți ale profesorilor de istorie și ale elevilor din țar ă de a oferi un material didactic pentru preg ătire de bacalaureat în situa ția în care manualele utilizate în procesul de predare-înv ățare nu corespund curriculumului și noilor abord ări metodice și nu conțin resurse documentare necesare pentru formarea competen țelor și pregătirea de examen. Prin noul ghid de preg ătire pentru bacalaureat autorii doresc cu toat ă sinceritatea să ajute elevii și profesorii în procesul de predare-înv ățare a istoriei și să contribuie astfel la formarea competen țelor la elevi pentru ca ace știa să aibă o reușită înaltă. Ținem să subliniem, c ă itemii și testele din prezenta carte nu reprezint ă neapărat sarcini din viitoarele teste de examen, fiind doar modele oferite cu generozitate pentru a ajuta. Vă dorim succes! Autorii
3
CUPRINS ARGUMENT (3) EXEMPLE DE TESTE Epoca Antică 1. Formarea popoarelor antice în Asia și Europa (7) 2. Forme de organizare politico-statală în Antichitate. De la orașe-state la imperii. Polisul și democrația antică (9) 3. Viața economică în lumea antică (13) 4. Viața socială în lumea antică (16) 5. Apariția statului la geto-daci. Dacia pe timpul lui Burebista (20) 6. Dacia și Imperiul Roman (24) 7. Marea migrație a popoarelor și declinul lumii antice (28) 8. Cultura popoarelor antice (30) Epoca Medievală 9. Formarea popoarelor europene. Etnogeneza românilor (34) 10. Constituirea statelor medievale în Europa. Formarea statelor medievale românești (37) 11. Specificul dezvoltării economice în Evul Mediu (spa țiul european și românesc) (40) 12. Instituțiile politice în Evul Mediu ( țările europene și Țările Române) (43) 13. Civilizația Bizantină și „civilizația” barbar ă – probleme de interferență (47) 14. Specificul relațiilor internaționale în Evul Mediu (51) 15. Țările Române în context interna țional în Evul Mediu. Regimul suzeranit ății otomane în Țările Române (55) 16. Marile descoperiri geografice și rezultatele lor (59) 17. Cultura și religia în Evul Mediu (63) 18. Cultura și spiritualitatea medieval ă românească (67) 19. Rolul bisericii cre știne în epoca Medievală și relațiile ei cu puterea politic ă. „Țar ă sfântă”, cruciadă, r ăzboi sfânt (71) 20. Umanismul și Renașterea (75) 21. Reforma și Contrareforma (78) Epoca Modernă 22. Revoluția engleză (82) 23. Războiul de independență a coloniilor engleze. Constituirea și evoluția SUA. Războiul civil (85) 24. Revoluția franceză și importanța ei istorică. Franța de la Consulat la Imperiu (88) 25. Relațiile internaționale de la Pacea de la Westfalia la Congresul de la Viena (91) 26. Organizarea politică a principatelor române (1711-1821). regimul fanariot. Revoluţ ia condusă de Tudor Vladimirescu (96) 27. Rivalităţ ile ruso-austro-otomane şi consecinţ ele lor pentru țările romane. Anexarea Bucovinei la Imperiul Austro-Ungar și a Basarabiei la Imperiul Rus (99) 28. Rivalităţ ile ruso-austro-otomane şi consecinţ ele lor pentru țările romane. Regulamentele Organice (102) 29. Revoluțiile de la 1848-1849 în Europa și Principatele Române (105) 30. Revoluția agrar ă și industrială. Specificul dezvoltării economiei în spa ţ iul românesc (108) 31. Unificarea Italiei (112) 32. Unificarea Germaniei (114) 33. Formarea statului modern România. Reformele lui Al. I. Cuza. (117) 34. Consolidarea statului national modern România (121)
4
Regimul politico-administrativ al basarabiei în prima jumătate a secolului al XIX-LEA. Reformele ţ ariste în Basarabia şi consecinţ ele lor (123) 36. Economia Basarabiei (1812-înc. sec. XX) (127) 37. Situația socio-demografică a Basarabiei (1812-înc. sec. XX) (129) 38. Rivalităţ ile marilor puteri în contextul rela ţ iilor internaţ ionale (1871-1914) (132) 39. Obţ inerea independenţ ei României. Politica extern ă a României la r ăscrucea secolelor al XIX-lea – al XX-lea (136) 40. Primul Război Mondial (138) 41. Participarea României la Primul R ăzboi Mondial (140) 42. Mişcarea naţ ională din provinciile istorice române şti (143) 43. Marea Unire (146) 44. Civiliza ţ ia şi cultura modernă. Știinţ a şi tehnica. Literatura. Stilurile artistice (149) 45. Cultura Țărilor Române şi a României (sec. XIX-1918) (152) Epoca Contemporană 46. Regimuri democratice în perioada interbelică (155) 47. Regimuri totalitare în perioada interbelică (157) 48. Regimuri autoritare în perioada interbelică (160) 49. Regimuri totalitare în perioada postbelică (164) 50. RASSM (1924-1940) și RSSM (1940-1941) (168) 51. Noua ordine mondială după Primul Război Mondial (171) 52. România în relațiile internaționale interbelice (175) 53. De la Liga Națiunilor la ONU (179) 54. Al Doilea Război Mondial (184) 55. România în al Doilea R ăzboi Mondial (187) 56. Relațiile internaționale în perioada postbelic ă (varianta I) (190) 57. Războaiele locale (195) 58. Relațiile internaționale în perioada postebelică (varianta a II-a) (199) 59. Dezvoltarea economică a statelor lumii în anii 1918–1939 (202) 60. Economia României în perioada interbelică (1918–1940) (206) 61. Dezvoltarea economică a statelor lumii în 1945-1991. (Varianta I) (2010) 62. Dezvoltarea economică a statelor lumii în 1945–2001 (Varianta II) (212) 63. Nato. Consiliul Europei (216) 64. Specificul evoluţ iei RSS Moldoveneşti în anii postbelici (1945-1991) (220) 65. Viaţ a politică și relațiile externe ale Republicii Moldova (223) 66. Dezvoltarea social-economică a Republicii Moldova (229) 67. Viaţ a socială în lumea contemporană (232) 35.
ROLUL PERSONALITĂŢII ÎN ISTORIE (236) Burebista, Deceneu, Decebal, Khufu (Cheops), Hammurabi, Pericle, Herodot, Gaius Iulius Cezar, Traian, Constantin cel Mare, Alexandru cel Bun, Vlad Țepeș, Ştefan cel Mare, Ion Vodă cel Cumplit, Mihai Viteazul, Vasile Lupu, Matei Basarab, Carol Cel Mare, Ludovic al XIV-lea, Cristofor Columb, Mehmed II Fatih, Dimitrie Cantemir, Constantin Brâncoveanu, Constantin Mavrocordat, Gavriil Bănulescu-Bodoni, Tudor Vladimirescu, Alexandru Ioan Cuza, Mihail Kogălniceanu, Carol I de Hohenzollern-Sigmaringen, Martin Luther, Leonardo da Vinci, Petru I cel Mare, George Washington, Adam Smith, Otto Von Bismarck, Napoleon I Bonaparte, Regina Victoria Alexandrina, Alexandru al II-lea, Abraham Lincoln, Ferdinand I, Carol Al II-lea, Nicolae Titulescu, Ion Inculeţ , Ion (Ionel) I.C. Br ătianu, Gheorghe Davidescu, Grigore Gafencu, Traian Vuia, Henri Coandă, Dimitrie Gusti, Constantin Stere, Nico-
5
lae Iorga, Nicolae Ceauşescu, Grigore Vieru, Woodrow Wilson, Franklin Delano Roosevelt, Iosif Stalin, Adolf Hitler,, Winston Churchill, Charles de Gaulle, Charles de Gaulle, Margaret Thatcher, Mihail Gorbaciov. SINTEZE PENTRU ESEURI Epoca antică (253) • • • •
Contribuţ ia civilizaţ iei antice grece şti în constituirea actualei civiliza ţ ii europene Polisul atenian – democra ţ ie reprezentativ ă limitat ă Impactul istoric al r ăzboaielor daco-romane asupra form ării poporului român Marile migraţ ii şi c ăderea Imperiului Roman de Apus.
Epoca medievală (257)
• • • • • • • • • • •
Oraşul medieval şi evoluţ ia socio-economic ă a societ ăţ ii medievale. Constituirea statelor medievale române şti: general şi particular Constituirea statului medieval Ţ ara Moldovei: între legend ă și adev ăr istoric Formarea instituţ iilor politice ale statelor medievale române şti. Interdependenţă dintre puterea politic ă şi biseric ă în societatea medieval ă. Lupta antiotomană – expresie a politicii externe a domnitorilor români în epoca medieval ă Instaurarea regimului de suzeranitate otoman ă şi formele lui de manifestare în Ţările Române Rivalitatea monarhiilor occidentale şi crearea noii h ăr ţ i politice a Europei la mijlocul secolului al XVII-ea. Relaţ ia bisericii creştine occidentale cu puterea politic ă în epoca medieval ă Rolul bisericii in societatea medieval ă din Europa Occidental ă Ctitoriile medievale române ști – valori culturale și spirituale
Epoca modernă (268)
• • • • • •
Marile descoperiri geografi ce şi evoluţ ia mercantilismului. Impactul regimului fanariot asupra evolu ț iei politice și socio-economice a Țărilor Române Formarea statelor naţ ionale moderne: general şi particular Impactul revoluţ iei industriale asupra evolu ţ iei lumii moderne Revoluţ iile de la 1848-1849 în Ţările Române: general şi speci fic Rivalit ăţ ile ruso-austro-otomane în epoca modern ă şi consecinţ ele lor pentru Principatele Române • Basarabia de la autonomie la gubernie ruseasc ă (1812-1873) • Politica internă promovat ă de Alexandru Ioan Cuza şi modernizarea societ ăţ ii româneşti.
Epoca contemporană (281)
• • • • •
Activitatea partidelor politice in Romania (1918-1938) Evoluț ia regimurilor totalitare în perioada interbelic ă: studiu comparativ Basarabia în perioada interbelic ă: progrese și limite Politica expansionist ă promovat ă de URSS şi semnarea tratatului Molotov-Ribbentrop. Sistemul Versailles-Washington – factor determinant în declan șarea celui de-al Doilea R ăzboi Mondial • Mi şcarea de eliberare na ţ ional ă din a doua jum ătate a anilor 80 şi proclamarea independenţ ei Republicii Moldova. • Proclamarea suveranit ăţ ii RSS Moldovene şti (23 iunie 1990) şi r ăzboiul din Transnistria. • Integrarea europeana: realizari, probleme și perspective
BIBLIOGRAFIE (287) MATERIALE DIDACTICE RECOMANDATE (288)
6
I. EXEMPLE DE TESTE PENTRU EXERSARE CIVILIZAȚIA ANTICĂ 1. FORMAREA POPOARELOR ANTICE ÎN ASIA ȘI EUROPA SUBIECTUL I
(16 puncte)
Studiază sursele A-B și realizează sarcinile propuse. Sursa A. „Majoritatea savanților consider ă că habitatul originar al indo-europenilor se afla in stepele eurasiatice din nordul Mării Negre, a Caucazului și a Mării Caspice. Mar țialitatea, habitatul pendulant, patriarhatul, structura social ă ierarhizată și dominată de r ăzboinici sunt tr ăsături caracteristice ale populațiilor indo-europene. Sedentarizarea acestor populații începuse mult înainte de pătrunderea lor în Orientul Apropiat. […] Arienii , a c ăror limbă f ăcea parte din grupul satem, pătrund in India in al doilea sfert al mileniului II î.Hr.; începând din aceeași epocă îi întâlnim și în Orientul Apropiat unde au reușit să organizeze într-un stat puternic –Imperiul Mitanni – populațiile hurite din Siria și Mesopotamia septentrională. În Semiluna Roditoare arienii constituiau o castă de r ăzboinici a căror dominație se întemeia pe o nouă armă, carul de luptă. Prin urmare, în Mitanni a avut loc un proces analog celui pe care îl cunoscuse Anatolia cu câteva secole mai devreme: de data aceasta, o populație ea însăși minoritar ă, huri ți i , a fost unificată de o aristocrație apar ținând altei rase, indo-arienii.” (Adrian Husar - Istoria antic ă universal ă. Orientul antic)
Sursa B. ”Una dintre marile teorii rivale privind originile Indo-Europenismului presupune că locul de baștină al vorbitorilor limbilor Proto-Indo-Europene se află în Peninsula Balcanică (Sud-Estul Europei). Această teorie a fost cel mai conving ător propusă de eminentul lingvist și istoric Igor M. Diakonov. Diakonov pledeaz ă destul de convingător împotriva a două dintre cele mai remarcabile teorii rivale, cea a autoarei de origine lituanian ă Marija Gimbutas care credea că Indo-Europenii sunt originari din stepele Rusiei, precum și în opoziție cu teoria lingvi știlor georgieni T.V. Gamkrelidze și V.V. Ivanov care propun o origine situată în vecinătatea Platoului Armeniei.” (Dienekes Pontikos, Originea indo-european ă: sud-estul Europei)
1. 2. 3. 4.
Explică termenul indoeuropenizare, reieșind din cunoștințele obținute anterior. Determină, în baza sursei A, tr ăsăturile specifice indoeuropenilor. Descrie procesul de indoeuropenizare și de formare a noilor popoare. Compar ă opiniile autorilor surselor A și B și identifică două teorii contradictorii cu privire la originea indoeuropenilor. Explică contradicția. 5. Apreciază importanța istorică a procesului de indoeuropenizare. SUBIECTUL al II-lea (14 puncte) Studiază sursa și realizează sarcinile propuse „În mileniul III î. Hr., ca urmare a venirii triburilor semite și indo-europene în Orientul Apropiat, a avut loc o deplasare a polilor de putere. Triburile semite au venit din Arabia în valuri succesive, stabilindu-se în Semiluna fertil ă, regiune extrem de importantă care se întinde din Mesopotamia, de-a lungul coastelor de est ale Mării Mediterane, până în Egipt. Prin 2400 î. Hr., akkadienii semiți au cucerit orașele-stat sumeriene și au format un imperiu. Canaaneenii s-au așezat în Palestina și au fondat orașe-stat, la fel cum au f ăcut și amor ții în Siria. În sec. al XIII-lea î. Hr., și-au f ăcut apariția arameenii, str ămoșii semiți ai evreilor. Ei i-au învins pe asirieni în Siria și Palestina (sub domniile lui David și Solomon, de exemplu) și și-au mărit astfel influența în Mesopotamia după 1100 î. Hr. Caldeenii aramaici i-au învins
7
blica Moldova și-a declarat cursul spre integrarea europeană încă în anul 1992, dar a semnat un acord cu UE în anul 1994, Acordul de Parteneriat și Cooperare, intrat în vigoare în 1998. La 29 noiembrie 2013 Republica Moldova a parafat Tratatul de asociere cu UE. UE se confruntă cu diverse probleme. Criza economică mondială a afectat grav statele UE. Multe dintre acestea au fost nevoite să recurgă la reducerea subvenţ iilor, a salarizării, fapt ce a provocat nemulţ umiri sociale ca, de exemplu, cazul Greciei. Creșterea vârstei de pensionare în statele UE la fel a constituit o problemă de nemulţ umire și proteste. O altă problemă a UE este o nouă extindere, statele care aspir ă având o dezvoltare economică diferită. În concluzie, deși are probleme Uniunea Europeană a creat pentru cetăţ enii săi un spaţ iu european al drepturilor și libertăţ ilor, precum și un cadru legal care să asigure respectarea acestora, reușind dreptul la libera circulaţ ie, dreptul la vot şi dreptul de a candida la alegerile pentru Parlamentul European şi la alegerile locale în statul de rezidenţă etc. Uniunea Europeană care are la bază democrația, multiculturalitatea, progresul, bunăstarea populației reprezintă un model de civilizație spre care aspir ă Republica Moldova, fiind cea mai bună alternativă situației de până în prezent din țara noastr ă: criză economică, săr ăcie, reminiscențe ale totalitarismului. BIBLIOGRAFIE
1. Arendt, H., Originile totalitarismului, Bucureşti, Humanitas, 2006 2. Bărbulescu M., Papacostea Ş., Istoria României, Bucureşti, 1998. 3. Berstein Serge, Milza Pierre, Istoria Europei, vol. 1-5. București, Institutul European, 1998 4. Cocârlă Pavel. Istoria medievală universală. Crestomaţ ie. Vol. I – Chişinău,2003, 387 p.; vol. II – Chişinău, 2003 5. Courtois Stefane. Dicţ ionarul comunismului. Iaşi, Polirom, 2008. 6. Crampton R. J., Europa Răsăriteană în secolul al XX-lea... şi după, Bucureşti: Curtea Veche, Publishing, 2002. 7. Culegere de surse istorice / Doru Dumitrescu, Mihai Manea, Mirela Popescu Vol. 1-2. Bucuresti; Editura Nomina, 2011 8. Drimba O., Istoria culturii şi civilizaţ iei, vol. I-8, Bucureşti, 1997-2004. 9. Duby, Georges. Atlas istoric duby. București: Corint Logistic, 2015 10. Dumea Emil. Cultura și religie în Europa. Iaşi, 2010 11. Istoria românilor. Epoca medievală. Crestomaţ ie. Alcătuitori: I.Eremia, I.Gumenâi. Chişinău, Cartdidact, 2000 12. Eremia Ion, Istoria românilor. Epoca medievală. Curs de prelegeri. Partea II. 1504-1750. Chişinău, 2003. 13. Eșanu Andrei. Cultur ă și civilizație medievală românească, 1996 14. Gregory Timothy E., O istorie a Bizanțului. București: Editura Polirom, Iaşi, 2013 15. Hlihor Constantin, Istoria secolului XX, Editura Comunicare.ro Bucureşti, 2002. 16. Hobsbawm E. J.. Naţ iuni şi nationalism din 1780 pînă în prezent. Program, mit, realitate. Chişinău: Editura Arc, 1997. 17. Hobsbawm Eric, Secolul extremelor, traducere Anca-Irina Ionescu, Bucureşti, 1994. 18. Iorga N., Istoria românilor, VIII-X, Bucureşti, 1938. 19. Istoria lumii in texte De la inceputuri pana in zilele noastre. Bogdan Antoniu, Alexandru Barnea, Ecaterina Lung, Bogdan Murgescu, Mirela Luminita Murgescu, Gheorghe Vlad Nistor, Cristian Olariu, Lucia Popa. București, Teora. 1999. 20. King Ch. Moldovenii. România, Rusia şi politica culturala. Chişinău, Editura ARC, 2005 21. Macneill William H. Ascensiunea Occidentului: O istorie a comunităţ ii umane şi un eseu retrospective. –Chişinău: Editura ARC, 2000, p.139-142. 22. Moldova în contextul relaţ iilor politice internaţ ionale. 1387-1858. Tratate. Alcătuitor I.Eremia, Chişinău, Universitas, 1992.
287
23. Mureşanu Camil (coord.), Culegere de texte pentru istoria universală. Epoca modernă, vol. I-II, Bucureşti, 1973. 24. Murgescu Bogdan. Istoria României în texte. Bucureşti, Corint, 2010 25. Perovici Minidora. Istoria universala în texte, Bucureşti, Corint, 2003. 26. Platon Al.-F., Rădvan L., Maleon B.-P., O istorie a Europei de Apus în Evul Mediu. De la Imperiul Roman târziu la marile descoperiri geografice (sec. V-XVI), Iaşi, 2010. 27. Runciman Steven. Căderea Constantinopolului. 1453. București, Nemira 2011. 28. Soulet, Jean-François. Istoria Europei de Est de la al doilea r ăzboi mondial pînă în prezent. Iaşi : Polirom, 2008 29. Tismăneanu Vladimir. Revoluţ iile din 1989 între trecut şi viitor. Polirom, 1999. 30. Tomuleţ Valentin. Basarabia În Epoca Modernă (1812-1918) (Instituţ ii, regulamente, termeni) Volumul 1, Chișinău, 2012 31. Varta I., Dragnev D., Istoria românilor. Epoca modernă. Manual pentru clasa a XI-a, Editura Civitas, Chişinău, 2001 32. Xрестоматия по истории международных отношений. Книга 1-4., Составитель Д.В. Кузнецов, Благовещенск 2013. 33. История средних веков. В двух томах под П общей редакцией С. Д. Сказкина. Москва «Высшая школа» 1977 *** PENTRU PREGĂTIREA DE BACALAUREAT
ȘI FORMAREA COMPETENȚELOR
LA ORELE
DE ISTORIE RECOMANDĂM UTILIZAREA URMĂTOARELOR MATERIALE DIDACTICE:
1. Dolghi A., Felea A. Atlas de Istoria românilor și universală: Material didactic pentru gimnaziu și liceu. Chișinău: S.n., 2015 (Tipografia ”Prag-3”). – 72 p. 2. Felea Alina, Dolghi Adrian. Hăr ți de contur și axe conologice. Cl.10-12. Chi șinău, Tipogr. Prag 3, 2013. 3. Dolghi, Adrian. Istoria românilor şi universală în scheme şi tabele : Material didactic pentru gimnaziu şi liceu / Adrian Dolghi, Alina Felea. – Chişinău : Prut Internaţ ional, 2015 (F.E.-P. „Tipografia Centrală”). [Partea] 1-a : Preistoria şi Epoca Antică. – 2015. – 84 p. 4. Dolghi, Adrian. Istoria românilor şi universală în scheme şi tabele : Material didactic pentru gimnaziu şi liceu / Adrian Dolghi, Alina Felea. – Chişinău : Prut Internaţ ional, 2015 (F.E.-P. „Tipografia Centrală”). [Partea] a 2-a : Evul Mediu. – 2015. – 80 p 5. Dolghi, Adrian. Istoria românilor şi universală în scheme şi tabele : Material didactic pentru gimnaziu şi liceu / Adrian Dolghi, Alina Felea. – Chişinău : Prut Internaţ ional, 2015 (F.E.-P. „Tipografia Centrală”). [Partea] a 3-a : Epoca Modernă. – 2015. – 92 p. 6. Dolghi, Adrian. Istoria românilor în scheme şi tabele / Adrian Dolghi, Alina Felea. – Chişinău: Prut Internaţ ional, 2015 (F.E.-P. „Tipografia Centrală”). [Partea]a 4-a : Epoca Contemporană. – 2015. – 108 p.
288
