INSTRUMEN EVALUASI DIRI TAMAN KANAK-KANAK
D E P A R T E M E N P E N D I D I K A N N A S IO N A L B A D A N A K R E D I T A S I S E K O L A H N A S IO N A L 2004
PENGANTAR
Tama Tamann Kana Kanakk-Ka Kana nakk (TK) (TK) Saud Saudar araa seda sedang ng meng mengik ikut utii akre akredi dita tasi si yang yang disele diselengga nggaraka rakann oleh oleh Badan Badan Akredit Akreditasi asi Sekolah Sekolah (BAS). (BAS). Instrum Instrumen en ini merupak merupakan an instrumen evaluasi diri yang harus diisi oleh Kepala TK sebagai penananggung jawab. Data Data dan info inform rmasi asi dari dari inst instrum rumen en ini ini akan akan digu digunak nakan an sebaga sebagaii bahan bahan peni penila laia iann kelayakan dalam rangka akreditasi. Instrumen ini mencakup sembilan komponen akreditasi, yaitu: (1) Kurikulum dan dan
progr program am pemb pembel elaj ajar aran; an; (2) Admi Admini nist stras rasii dan mana manaje jeme men; n; (3) Orga Organi nisa sasi si
kelembagaan; (4) Sarana dan prasarana (5) Ketenagaan; (6) Pembiayaan; (7) Peserta didik; (8) Peran serta masyarakat; dan (9) Lingkungan dan budaya. Berilah tanda centang (√) pada kotak dan/atau berikan jawaban pada tempat yang tersedia. Saudara diharapkan menjawab semua pertanyaan. Data dan informasi yang Saudara berikan harus mencerminkan keadaan yang sesungguhnya. Jawaban dan data yang Saudara berikan akan diverifikasi oleh asesor yang melakukan visitasi ke TK Saudara. Terima Terima kasih kasih atas atas kerjas kerjasama ama Saudara Saudara untuk untuk mengis mengisii instru instrumen men ini dengan dengan objektif.
Badan Akreditasi Sekolah Nasional.
Instrumen Evaluasi Diri
TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
2
PERNYATAAN KEPALA TAMAN KANAK-KANAK
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: _______________________________________
Nama Nama Tama Tamann Kanak-k Kanak-kan anak ak (TK) (TK)
: ______ _________ _____ _____ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ __
Alamat TK
: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
Dengan ini menyatakan bahwa: 1.
Data Data yang yang dibe diberi rika kann dal dalam am dokum dokumen en ini ini adala adalahh bena benarr dan dan sesuai sesuai deng dengan an kead keadaan aan
sebenarnya; 2.
Saya Saya berta bertangg nggung ungja jawa wabb atas atas sem semua ua jawa jawaba bann dan dan perny pernyat ataa aann yang yang dibe diberi rika kann dala dalam m
dokumen ini. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggungjawab. Pernyataan ini dibuat pada tanggal _________________ Di ___________________________________________ Kepala Taman Kanak-kanak,
Materai Rp.6000,(_____________________________)
Catatan: Tanda tangan harus mengenai materai. Instrumen Evaluasi Diri
TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
3
Bubuhkan stempel Taman Kanak-Kanak.
DATA TAMAN KANAK-KANAK KANAK-KANAK 1. Nama Taman Kanak-kanak (TK)
:
2. Alamat TK
:
Kecamatan
:
Kabupaten/Kota
:
Propinsi
:
Kode Pos
:
Nomor Telepon & Fax
:
Email
:
3. Status
:
4. Nama Yayasan
:
5. Nomo Nomorr Surat Surat Kep Keput utus usan an ata atauu Akte Akte Pendirian 6. Tahun Berdiri TK
: :
7. Luas Tanah
: ___________ m2
8. Luas Bangunan TK
: ___________ m2
9. Status Tanah
:
Negeri
Swasta
Milik sendiri ___________ m2
Wakaf
Menumpang ___________ m2
Menyewa
Jika menyewa, berapa lama?
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
___________ m2
___________ m2 ___________ tahun
4
10. 10. Stat Status us Bang Bangun unan an
:
Milik sendiri ___________ m2
Wakaf
Menumpang ___________ m2
Menyewa
Jika menyewa, berapa lama?
___________ m2
___________ m2 ___________ tahun
11. 11. Nomo Nomorr Sert Sertif ifik ikat at tana tanahh 12. 12. Stat Status us Akre Akredi dita tasi si/T /Tah ahun un (jika ada) 13. Visi TK (jika
14. Misi TK(jika ( jika ada)
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
5
BAGIAN PERTAMA I. KURIKULUM DAN PROGRAM PEMBELAJARAN 1.
TK memiliki dokumen program pembelajaran nasional.
Ya
Tidak
Jika ya, tuliskan tuliskan dokumen program pembelajaran nasional tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
2.
TK memiliki kalender pendidikan.
3.
TK memiliki perangkat pembelajaran.
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Jika ya, tuliskan jenis perangkat pembelajaran tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
4.
TK memiliki perencanaan program pembelajaran tahunan dan/atau semesteran.
5.
TK melaksanakan prinsip bermain sambil belajar.
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Ya
Ya
Tidak
Tidak
6
6.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan motorik (halus dan kasar).
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
7.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan kognitif.
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
8.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan sosial.
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) b) c) d) e)
__________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
7
9.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan bahasa.
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
10.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan emosi.
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
11.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan kreativitas.
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) b) c) d) e)
__________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
8
12.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan estetika.
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
13.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan moral dan agama.
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
14.
TK melaksanakan kegiatan untuk pengembangan fisik.
Ya
Tidak
Jika ya, sebutkan jenis kegiatan tersebut! a) b) c) d) e)
__________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
9
15.
Guru menggunakan alat atau media edukatif dalam ruangan (in-door ) dalam kegiatan pembelajaran.
Ya
Tidak
Jika Guru menggunakan alat alat atau media media edukatif dalam ruangan (in-door ), tuliskan alat atau media edukatif tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
16.
Guru menggunakan alat atau media edukatif luar ruangan (out-door) dalam kegiatan pembelajaran.
Ya
Tidak
Jika guru menggunakan alat atau media edukatif luar ruangan (out-door), tuliskan alat atau media edukatif tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ c) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ d) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ e) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
17.
TK melaksanakan penilaian terhadap pertumbuhan dan/atau perkembangan anak didik.
18.
TK memiliki buku catatan kepribadian anak dan/atau catatan harian (anecdotal record).*
19.
TK memiliki Laporan Perkembangan Anak Didik (LPAD).
20. 20.
Guru Guru menc mencat atat at geja gejala la awal awal berb berbag agai ai kesu kesuli lita tann yang yang dihadapi anak didik dalam mengikuti kegiatan pendidikan sejak dini.
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
10
21.
Rata-rata kehadiran guru mengajar adalah 90 persen atau lebih dari yang dijadwalkan.
Ya
Ya
Tidak
Tuliskan berapa persen! _________ % 22.
Rata-rata kehadiran anak didik adalah 80 persen atau lebih dari hari yang dijadwalkan.
Tidak
Tuliskan berapa persen! _________ % Tuliskan Tulis kan keleb kelebiha ihan n atau atau kek kekua uatan tan TK Saud Saudara ara ditinj ditinjau au dari dari komp kompon onen en Kurikulum dan Program Pembelajaran! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Tuliskan kelemahan atau kekurangan TK Saudara ditinjau dari komponen Kurikulum dan Program Pembelajaran! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
11
II. ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN 23.
TK memiliki perencanaan kebutuhan sarana dan prasarana.
24.
TK memiliki perencanaan pengembangan kemampuan tenaga guru.
25.
TK memiliki perencanaan kegiatan-kegiatan khusus untuk pengembangan anak didik.
26.
TK menyusun Anggaran Pendapatan dan Belanja setiap tahun.
27.
TK memberikan penghargaan bagi anak didik yang berhasil sesuai dengan bidang pengembangan.
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Jika ya, tuliskan contoh bentuk penghargaan tersebut! a) __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ b) c) d) e)
__________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _________________________ __________________________ _____________
28.
Kepala TK mengadakan pertemuan rutin atau berkala dengan orang tua atau wali anak didik.
29.
TK memfasilitasi guru untuk mengembangkan profesionalisme melalui studi lanjut, pelatihan, penataran, dan sejenisnya.*
30.
TK memfasilitasi pertemuan antara sesama guru untuk berbagi pengalaman dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru.
31.
TK melaksanakan pertemuan berkala untuk mengevaluasi kemajuan pelaksanaan program.*
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
12
32.
TK memiliki program supervisi internal pelaksanaan pembelajaran.
33.
TK memiliki program tindak lanjut dari supervisi internal.
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Jika ya, tuliskan program tindak lanjut dari supervisi internal tersebut! a) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ b) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ c) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ d) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ e) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ 34.
TK mencatat dan mengarsipkan surat masuk dan surat keluar.
35.
TK memiliki buku penghubung, catatan kasus, dan sejenisnya (buku administrasi layanan bimbingan dan konseling).
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Jika ya, tuliskan jenis buku tersebut! a) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ b) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ c) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ d) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ e) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ 36.
TK mendokumentasikan pengaduan, keluhan, masukan, kritik dan saran dari orang tua dan masyarakat.*
37.
TK memiliki daftar inventaris sarana dan prasarana.
38.
TK memiliki buku administrasi keuangan.
39.
TK memiliki Buku Induk Siswa.
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
13
40.
Selain Buku Induk Siswa, TK memiliki buku administrasi kesiswaan lain.
Ya
Tidak
Jika TK memiliki buku administrasi kesiswaan selain Buku Induk Siswa, tuliskan jenis buku tersebut! a) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ b) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ c) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ d) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ _______________________________________________________________
Tuliskan kelebihan atau kekuatan TK Saudara ditinjau dari komponen Administrasi dan Manajemen! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Tuliskan kelemahan atau kekurangan TK Saudara ditinjau dari komponen Administrasi dan Manajemen! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
14
III.
ORGANISASI DAN KELEMBAGAAN
41. 41.
TK mem memili iliki akta akta atau atau sura suratt kep keput utus usan an pend pendiirian rian kelembagaan.
42. 42.
TK memi memili liki ki orga organi nisa sasi si atau atau kele kelemb mbag agaa aann ora orang ng tua/ tua/wa wali li peserta didik.
43.
TK memiliki bagan atau struktur organisasi yang lengkap serta tugas pokok dan fungsi pada masing-masing anggota organisasi berdasarkan beban kerja dan kebutuhan.
44.
TK terdaftar sebagai anggota Gabungan Organisasi Penyelenggara Taman Kanak-kanak Indonesia (GOPTKI) atau organisasi sejenis.*
45.
TK melakukan kerja sama dengan lembaga pendidikan lain untuk pengembangan lembaga.*
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tuliskan jenis kerja sama dan lembaga pendidikan tersebut! a) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ b) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ c) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ d) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ e) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ 46.
TK melakukan kerjasama dengan lembaga non-pendidikan lain dalam satu daerah untuk pengembangan TK.*
Ya
Tidak
Tuliskan jenis kerja sama dengan lembaga non-pendidikan tersebut! a) b) c) d) e)
________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
15
47.
TK memiliki TK memiliki peraturan-peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah atau yayasan dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan.*
Ya
Tidak
Jika ya, tuliskan jenis peraturan–peraturan khusus tersebut. a) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ b) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ c) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ d) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ e) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ Tuliskan kelebihan atau kekuatan TK saudara ditinjau dari komponen organisasi atau kelembagaan! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Tuliskan Tuliskan kelema kelemahan han atau keku kekurang rangan an TK saudara saudara ditinjau ditinjau dari kompon komponen en organisasi atau kelembagaan! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
16
IV.
SARANA DAN PRASARANA
48.
TK memiliki gedung sendiri.
49.
TK memiliki lahan sendiri.
50.
TK memiliki jumlah ruang kelas yang cukup.
51.
TK memiliki komputer untuk menunjang program pembelajaran.*
52.
TK memiliki instalasi air bersih.
53.
TK memiliki Kit Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (PPPK).
54.
TK memiliki WC dan kamar mandi.
55.
TK memiliki jaringan listrik.*
56.
TK memiliki jaringan sambungan telepon.*
57.
TK memiliki halaman untuk bermain.
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Alat bermain dalam ruangan (in-door) (in-door) yang dimiliki
58.
Balok Bangunan
59.
Puzzle
60.
Pohon Hitung
61.
Kotak Merjan
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak Tidak Tidak Tidak 17
62.
Papan Geometri
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Alat bermain luar ruangan (out-door) (out-door) yang dimiliki
63.
Bak pasir untuk bermain
64.
Bak Air
65.
Jungkat-jungkit
66.
Ayunan
67.
Papan Titian
68.
Papan luncur
69.
TK memiliki peralatan kesenian.*
Ya
Tidak Tidak Tidak Tidak
Tidak
Jika ya, tuliskan jenis peralatan kesenian tersebut! a) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ b) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ c) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ d) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ e) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ 70.
TK memiliki sudut-sudut/sumber belajar/media yang sesuai dengan bidang pengembangan anak didik.
Ya
Tidak
Jika ya, tuliskan sudut-sudut/sumber belajar/media tersebut! a) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ b) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ c) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ d) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __ e) ________________ _______________________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
18
Tuliskan kelebihan atau kekuatan TK Saudara ditinjau dari komponen sarana dan prasarana! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Tuliskan Tuliskan kekuran kekurangan gan atau sarana dan prasarana!
kelemah kelemahan an TK Saudara Saudara ditinjau ditinjau dari komponen komponen
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
19
V. 71.
KETENAGAAN
Untuk TK kelas awal (TK-A), rasio jumlah guru dengan jumlah anak didik adalah sama dengan 1:15 atau kurang.
Ya
Tidak
Tuliskan rasio jumlah guru dengan jumlah peserta didik! ______ : ______ 72.
Untuk TK kelas akhir (TK-B), rasio jumlah guru dengan jumlah anak didik adalah sama dengan 1:25 atau kurang.
Ya
Tidak
Tuliskan rasio jumlah guru dengan jumlah peserta didik! ______ : ______ 73.
Persentase guru yang memiliki kualifikasi minimal Diploma Dua (D-II) dalam bidang Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak adalah 60 persen atau lebih.
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tuliskan berapa persen! _________ % 74. 74.
Lebi Lebihh dar darii 50 50 per perse senn gur guruu TK TK sec secar araa akt aktiif men mengi giku kuti ti kegiatan pengembangan profesional yang dilaksanakan oleh organisasi profesi (misalnya Ikatan Guru Taman Kanakkanak Indonesia).*
75. 75.
Guru Guru men menge gena nall lat latar ar bel belak akan angg kelu keluar arga ga,, tem tempa patt tin tingg ggal al,, dan dan karakteristik anak didiknya.
76. 76.
TK meng menget etah ahui ui lemba embaga ga atau atau tenag enagaa ahl ahlii yan yangg dap dapat at mengatasi kesulitan yang dihadapi anak didik dalam mengikuti kegiatan pendidikan.*
77.
TK mengundang nara sumber dari luar untuk pengayaan kegiatan-kegiatan pendidikan.*
78.
TK memiliki tenaga tata usaha tersendiri.
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
20
79.
TK memiliki tenaga kebersihan tersendiri.
80.
TK memiliki tenaga pembantu tersendiri.
81.
TK memiliki penjaga TK tersendiri.
82.
TK memiliki petugas keamanan tersendiri.*
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tuliskan kelebihan atau kekuatan TK Saudara ditinjau dari komponen ketenagaan! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Tuliskan kelemahan atau kekurangan Saudara ditinjau dari komponen ketenagaan! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
21
___________________________________________________________________
VI.
PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN
83.
TK memiliki dana yang cukup untuk mendukung kegiatan operasional.
84.
TK memiliki sumber dana dari pemerintah atau yayasan untuk mendukung kegiatan operasional.
85.
Pelaksanaan anggaran pendapatan dan belanja sesuai dengan yang telah direncanakan.*
86.
TK melibatkan orang tua/wali anak didik dalam perencaan anggaran untuk pengembangan TK.
87.
TK melaporkan melaporkan pengelolaan keuangan kepada yayasan atau pemerintah.
88.
Laporan pertanggungjawaban keuangan tahunan disampaikan secara terbuka kepada pihak terkait.*
Ya
Tidak
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tuliskan kelebihan atau kekuatan TK Saudara ditinjau dari komponen pembiayaan! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
22
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
23
Tuliskan kelemahan atau kekurangan TK Saudara ditinjau dari komponen pembiayaan ! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
PESERTA DIDIK 89.
Penerimaan anak didik baru dilakukan secara adil dan terbuka.
90.
Jumlah pendaftar 1,5 kali atau lebih dari jumlah yang diterima.*
91.
TK mengikutsertakan anak didiknya pada berbagai perlombaan.*
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tuliskan contoh jenis perlombaan yang pernah diikuti dalam dua tahun terakhir! a) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ b) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ c) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ d) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ e) _______________ _______________________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _________ __ 92.
Setelah tamat dari TK ini, sebagian besar anak didik memiliki kematangan emosi untuk belajar di SD/MI.
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Ya
Tidak
24
93.
Setelah tamat dari TK ini, sebagian besar anak didik memiliki kematangan motorik (halus dan kasar) untuk belajar di SD/MI.
94.
Setelah tamat dari TK ini, sebagian besar anak didik memiliki kematangan kognitif untuk belajar di SD/MI.
95.
Setelah tamat dari TK ini, sebagian besar anak didik memiliki kematangan bahasa untuk belajar di SD/MI.
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tuliskan kelebihan atau kekuatan TK Saudara ditinjau dari komponen peserta didik! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
25
Tuliskan Tuliskan kelemah kelemahan an atau atau kek kekuran urangan gan TK Saudara Saudara ditinjau ditinjau dari dari kompon komponen en peserta didik! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
VIII. PERAN SERTA MASYARAKAT MASYARAKAT 96.
TK memiliki organisasi orang tua/wali anak didik. *
97.
TK melibatkan organisasi orang tua/wali anak didik dalam menyusun perencanaan program peningkatan kualitas pendidikan.*
98.
TK melibatkan organisasi orang tua/wali anak didik dalam menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja.*
99.
TK melaporkan pertanggungjawaban program peningkatan kualitas pendidikan kepada penyelenggara (pemerintah atau yayasan).
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
26
Tuliskan kelebihan atau kekuatan TK Saudara ditinjau dari komponen peran serta masyarakat! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Tuliskan Tuliskan kelemah kelemahan an atau keku kekuaran arangan gan TK Saudar Saudara a ditinjau ditinjau dari kompon komponen en peran serta masyarakat! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
27
IX. LINGKUNGAN DAN BUDAYA 100.
TK selalu menjaga kebersihan lingkungan.
101.
TK selalu menjaga keamanan lingkungan.
102.
TK memiliki pagar.*
103.
TK melaksanakan program untuk selalu menjaga keindahan sekolah dan lingkungan.
104.
TK membiasakan anak didik berpakaian rapi dan sopan.
105.
TK menciptakan suasana tertib, disiplin, dan beretika.
106.
TK menerapkan budaya yang menjadi ciri khas TK.*
107.
TK membangun hubungan yang harmonis dengan masyarakat sekitarnya.*
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Tuliskan kelebihan kelebihan atau kekuatan yang dimiliki TK saudara ditinjau dari komponen lingkungan dan budaya! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
28
Tuliskan kelemahan atau kekuarangan yang dimiliki TK saudara ditinjau dari komponen lingkungan dan budaya! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
29
BAGIAN KEDUA 1. Jenis Sarana yang Dimiliki. Keberadaan No
Jenis Ada
Tidak ada
Luas ( m2 )
Fungsi Berfungsi
Tidak
1 . Ruan Ruangg Kepa Kepalla TK 2 . Ruang gu guru 3 . Ruang ta tamu 4 . Kantin TK TK 5 WC/Kamar Mandi . Guru/Karyawan 6 WC/Kamar Mandi . Anak Didik 7 . Ruan Ruangg pen penjjaga aga TK* TK* 8 Aula/Gedung serba . guna* 9 . Halaman TK TK 1 0 Gudang . 1 Dapur 1 . Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
30
1 Tempat atau Ruang 2 Tunggu Pengantar/ . Penjemput
2. Ruang Kelas. Kondisi Ruang Kelas
Jumlah Ruang Kelas
Baik Rusak Ringan Rusak Berat Total 3. Perpustakaan. a. Koleks eksi Buku uku Jenis Buku
Jumlah Buku
Buku Guru Buku Anak didik (buku cerita bergambar, buku gambar berseri) Total b. Luas : ___________ m 2 c. Rata-rata Jumlah Pengunjung Perpustakaan : ___________ anak didik/bulan d. Rat Rata-ra a-ratta Jum Jumlah lah Buku Buku yang ang dipi dipinj njam am : ____ ______ ____ ____ ____ buku buku//bul bulan 4. Prasarana.
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
31
Keberadaan Jenis
Berfungsi
Tidak
Ada
Ya
ada
Tidak
Instalasi air Instalasi Listrik Jaringan telepon Akses jalan
5. Tenaga Guru dan Guru Pembantu.* Tempat/Tgl No.
Nama Lahir
Guru/ Pendidikan Terakhir
Guru Pembantu
Status Pengalaman mengajar**
GTY
PNS
GTT
Catatan: * Pengisian data dapat dilakukan pada format terpisah ** Data untuk semester berjalan
GTY = Guru Tetap Yayasan Yayasan PNS = Pegawai Negeri Sipil GTT= Guru Tidak Tetap / Honorer 6. Tenaga Non-Guru.* Status No.
Nama
Tempat/ tanggal lahir
Pendidikan terakhir
Jenis Pekerjaan**
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Lama bekerja**
PTY
PNS
PTT
32
Catatan: * Pengisian data dapat dilakukan pada format terpisah ** Data untuk semester berjalan
PTY = Pegawai Tetap Tetap Yayasan Yayasan PNS = Pegawai Negeri Sipil PTT= Pegawai Tidak Tetap / Honorer 7. Anggaran Pendapatan dan Belanja tiga tahun terakhir. Tahun
Rupiah
200.. 200.. 200.. 7. Alokasi Anggaran Belanja tahun terakhir. No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Jenis biaya/pengeluaran
Jumlah (Rp)
Gaji dan Upah Pegawai Inse Insent ntif if dan dan kese keseja jaht hter eraa aann pega pegawa waii Rapat da dan pe pertemuan Daya dan jasa Perba rbaikan kan dan dan pem pemeliharaa raan Alat dan ba bahan belajar Peral Peralat atan an olah olahrag raga, a, keseni kesenian an,, dan dan alat alat berma bermain in Pengem gemban bangan anak didik dik Lain Lain-la -lain in (sebu (sebutk tkan an)) ..... ................ ...................... .................. ..... Lain-la Lain-lain in (sebutka (sebutkan).. n)..... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ...... ... TOTAL
8. Sumber Pembiayaan Pembiayaan pendanaan pendanaan rencana anggaran anggaran pendapatan belanja TKtahun TKtahun terakhir. No.
Sumber
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
Jumlah (Rp) 33
1. 2. 3. 4. 5.
APBN APBD Provinsi APBD Ka Kabupaten/Kota Orang Tua/ Wali Sumb Sumber er lai lain .... .............................................................. Total
9. Jumlah calon anak didik yang mendaftar dengan jumlah anak didik yang diterima (data tiga tahun terakhir )
Tahun
Jumlah Pendaftar anak didik diterima
Persentase diterima (%)
200... 200... 200... 10. Jumlah anak didik (data tiga tahun terakhir) Tahun
TK-A L
TK-B P
L
Total P
L
P
200... 200... 200... Jumlah 11. Prestasi Anak Didik No.
Jenis Prestasi
Tahun
Juara
Tingkat Lokal
Nasional
Internasional
1. 2. 3. 4.
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
34
DATA PENDUKUNG
Berkas-berkas yang dilampirkan sebagai data pendukung : No.
Berkas/Dokumen
Dilampirkan
1.
Copy akte/sertifikat kepemilikan tanah dan bangunan
2.
Copy akte pendirian TK
3.
Copy Sertifikat Akreditasi TK terakhir
4.
Copy Susunan Organisasi / Pengurus Penyelenggara TK
5.
Copy Jadwal Kegiatan/ Pelajaran
6.
Copy Anggaran Pendapatan dan Belanja tahun berjalan
7.
Data Pendukung lainnya, sebutkan! ........................................................................................ .......................................................................................
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak
..............................,............................. 20.... Kepala TK,
(____________________)
Instrumen Evaluasi Diri_ TK – © Hak Cipta pada BASNAS – 2004
35
