FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA INGENIERÍA MECATRÓNICA LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADO A OBJETOS
INFORME FINAL Prototipo de vendomática para compra en cafeterías de Universidades
Integrantes: Integrante s:
Enzo Romero
20097190
Hector Oscanoa
20095536
Alonso Pérez
20100665
Profesor del curso: David Allasi
Horario: 07M2
PRESENTACIÓN El siguiente informe ha sido elaborado para poder dar a conocer la investigación realizada por los miembros del grupo en aras de contemplar una posibilidad adicional de compra de comida en las cafeterías de la universidad para mejorar la eficiencia del tiempo de las transacciones de compra y venta. Esperamos que el informe sirva de guía a quienes vayan a revisarlo después para futuras investigaciones.
Los Alumnos
ÍNDICE 1. Resumen del proyecto
3
2. Descripción del software
22
3. Financiación
24
4. Observaciones y conclusiones
24
5. Anexos
32
1. RESUMEN DEL PROYECTO ANTECEDENTES El siguiente proyecto busca brindar una forma adicional de compra de almuerzos dentro de la Universidad. Ello en vista de la creciente cantidad de alumnos que necesitan almorzar y que debido a la disposición de sus horarios necesitan hacerlo dentro de la Universidad. Para ello, la Universidad ha dispuesto la concesión de cuatro cafeterías que brindan servicios de comida durante todo el día, pero que recibe la mayor cantidad de personas entre las 11:30am hasta las 3:00pm de lunes a sábado, rango de horas en los que el almuerzo es entregado a los estudiantes. SITUACIÓN ACTUAL Hoy en día, si un estudiante desea almorzar dentro de la universidad puede hacerlo con una oferta variada. Para ello, las cuatro cafeterías de la universidad ofrecen 3 alternativas distintas de almuerzo cada una. El Plato Básico consiste en un plato de fondo en base de una carne,
1
acompañada de arroz o cualquier otro cereal, tubérculo o menestra, más un vaso de leche o refresco de fruta y un pan. El precio de este plato es S/. 3.60. El Menú consta de entrada o sopa, un plato de fondo al elegir (son dos
variedades ), postre o fruta de la estación, refresco de fruta y pan. El precio de este plato es S/.6.70. 1
Información extraída de la página web “Cafeta Informa” encargada de la supervision de las cafeterias de la Universidad Católica [URL] http://blog.pucp.edu.pe/b http://blog.pucp.edu.pe/blog/cafetain log/cafetainforma[URL] forma[URL]
El Plato Económico consiste en un plato de fondo más un refresco. Se
basa en proteínas de origen vegetal, preferentemente provenientes de menestras y cereales. El precio de este plato es de S/.1.50. De manera que a la semana, un alumno puede escoger en que cafetería desea almorzar y que desea almorzar. Para la compra de estos platos, un alumno necesita hacer una cola en la cafetería correspondiente, entregar su Tarjeta de Identificación (TI) o su Carnet Universitario (CU) el cual pasa por una lectora de código de barras y se le otorga un boleto impreso el cual el alumno deberá entregar en otra cola para recoger su almuerzo. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Evidentemente el sistema funciona, y ha sido así por cerca de cuatro años. Sin embargo, la cantidad de alumnos con los que cuenta la universidad en este momento ha incrementado a lo largo de los últimos años. Esto tal y como podemos apreciar en la siguiente tabla 2:
" #$%&'()*+,$
&-&'.)/) 0&' 12 0'&%13&' 452+& 673)' 812) 81293:51; *&&'/+$)/&' /12 61$-'& /1 #$$&<)*+,$ = >13)''&22& ?(0'1$/1/&' /1 2) @A6@B
FACULTAD 2008-1 Estudios 3296 Generales Ciencias Estudios 3764 Generales Letras Administración 509 y contabilidad Arquitectura y 646 Urbanismo Facultad de 568 Arte Ciencias e 2886 Ingeniería Facultad de 796 Ciencias Sociales Ciencias y artes 861 de la Comunicación Facultad de 1937 Derecho Facultad de 312 Educación Facultad de 208 gestión y Alta Dirección Facultad de 736 Letras y Humanidades
TOTAL
16519
2008-2
2009-1
2009-2
2010-1
2010-2
2011-1
3094
3657
3335
3784
3549
3853
3520
3874
3692
4157
3952
4290
452
386
356
272
240
221
654
710
706
739
750
770
540
629
602
687
661
701
2881
2827
2856
2850
2894
2933
774
818
820
817
796
830
866
880
890
893
954
948
1859
1896
1822
1793
1733
1729
290
235
274
291
238
261
284
400
481
547
612
695
747
751
788
818
836
834
15961
17063
16622
17648
17215
18065
Como se aprecia en la tabla, la cantidad de personas ha ido incrementado a lo largo de cada semestre, provocando que una mayor cantidad de gente compre en las mismas cafeterías, las cuales tienen que atender , en la compra/venta a una mayor cantidad de personas.
De manera que se crean enormes colas, provocando que alumnos que desean almorzar rápido terminen haciendo colas de media hora inclusive, inclusive, desperdiciando tiempo de una manera insulsa. Ello lo confirman las siguientes imágenes:
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6&(1/&' )'-1 CD)(
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Para poder identificar el problema, decidimos realizar encuestas en las cafeterías. Los resultados los presentamos en los siguientes cuadros.
Estos cuadros muestran que la gran cantidad de personas demora mas de lo necesario para poder comprar comida dentro de la universidad. De manera que es un problema visible, diario y que es posible de resolver de varias maneras. Una de ellas, la que presentamos a continuación. continuación. Además muestran un gran interés de los alumnos por realizar las compras sin necesidad del Carnet Universitario o de la Tarjeta de Identificación.
illary
es una iniciativa nacida de la necesidad de contar con otro sistema illary es que permita aliviar la carga de las colas para la compra y la recepción de comida. Además, busca sustituir la necesidad de la presentación de Carnet Universitario y de Tarjeta de Identificación evitando así que la pérdida de las mismas imposibilite la compra de comida. illary estaría estaría distribuida
OBJETIVOS De manera que illary espera: espera: •
Brindar un método de compra adicional a usuario: entiéndase que illary no no busca sustituir la forma tradicional de compra, solo espera
aumentar la eficiencia de compra de comida en la universidad. •
Reducir significativamente las colas de compra: En el transcurso del proyecto se verá que el tiempo que toma la compra a través de illary mejora mejora significativamente.
•
Eliminar las horas punta de compras: Hemos identificado que las horas punta son entre las 10am-1pm, illary permitirá permitirá eliminar por completo estas horas punta. Permitiendo a los estudiantes realizar la compra a cualquier hora del día.
DESCRIPCIÓN es una revolucionaria forma de comprar alimentos en la universidad. illary es Parte de un modulo que integra software y hardware que cuenta los siguientes periféricos:
PC: Es el encargado de manejar la información proveniente de el lector de
huellas como de las botoneras. Además este contiene el código de manejo de “illary”. El código fue elaborado en lenguaje de programación C++ Lector de huellas: En el proyecto se
utilizó el lector de huellas dactilar USB Digital Persona U.ARE.U 4000B. Este fue
escogido por la facilidad de manejo y por encontrarse a un precio cómodo necesario para la implementación de illary . El usuario simplemente coloca su
dedo sobre la ventana lectora que brilla
AEF >+.+-)2 @1'3&$) ABGH?BA IDDDF
y el lector rápida y automáticamente escanea la huella. Circuitos electrónicos en superficie calibran en lector y encriptan la información escaneada antes de enviarla por el puerto USB. El datasheet del lector usado se encuentra en el punto 5. Anexos.
Se decidió utilizar un lector de huellas digitales por el grado de seguridad de transacción que este representa. De usar una tarjeta con un lector de barras, se corre el riesgo de perder esta u olvidarla en casa. El lector asegura que la transacción suceda pues uno es a la vez el usuario y la contraseña. La manera en como este se integra con la PC será explicado en el punto 2. Descripción del software. Botoneras: Estas representan una simulación de los sistemas analógicos
de reconocimiento de monedas. Sistema a los que no pudimos tener acceso por el grado de dificultad con los que se pueden encontrar estos y debido al costo que representaba adquirir uno. Es un sistema de 6 botoneras que van conectadas a un microcontrolador. Su diagrama esquemático se encuentra en el punto 10.Anexos. Cada botón representa un tipo de moneda peruana distinta: S/. 5.00; S/. 2.00; S/. 1.00; S/. 0.50; S/. 0.20; S/. 0.10.
F&-&$1')3
Arduino UNO
3
: Arduino es una
plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos
multidisciplinares.
El
hardware consiste en una placa con un
G'/5+$& AST HJ
microcontrolador Atmel AVR y puertos de entrada/salida.Los microcontroladores más usados son el Atmega168, Atmega328, Atmega1280, ATmega8 por su sencillez y bajo coste que permiten el desarrollo de múltiples diseños. Por otro lado el software consiste en un entorno de desarrollo que implementa el lenguaje de programación Processing/Wiring y el cargador de arranque (boot loader) que corre en la placa. El esquemático se encuentra en el punto 7. Anexos. Módulo Bluetooth: Se decidió utilizar
la comunicación serial para poder transmitir
la
información
botoneras
hacia
la
de
las
computadora.
Afortunadamente el módulo Bluetooth asegura
una
comunicación
sin
4UVW6A FXYFTGH>
contratiempos y fluida. Para el proyecto se utilizó un BT Board v1.04 JY-MCU el cual es un bluetooth serial con integración inmediata a dispositivos embebidos tal y como se usase una típica comunicación serial standart RS232.
J #$%&'()*+,$
NAHOP
1K-')L/) /1 2) 09.+$) &%+*+)2 /1 G'/5+$&M NAHOP Q--0MRR)'/5+$&B**
BITÁCORA
DEL
PROYECTO
La iniciativa illary surgió de uno de los miembros del equipo y rápidamente fue compartida y aceptada por el resto de los integrantes puesto que, al instante, todos se percataron de la necesidad que
G'/5+$& = @'&-&VZ&)'/
un proyecto de esta envergadura acapararía. De manera que para la primera entrega se presentaron los objetivos del proyecto y el alcance que podría tener este de desarrollarlo por completo. Para la siguiente entrega ya era necesario pensar de qué manera se iba a conseguir la integración con los respectivos periféricos. De manera que, se adquirió entre todos los miembros del equipo un lector de huellas
digitales
–
el
precio
se
encuentra en el punto 6. Financiación – Los demás elementos involucrados
F&-&$1') 0'&-&-+0&
pertenecen a miembros del equipo. Entiéndase módulo bluetooth, arduino UNO. Miembros del equipo habían trabajado con anterioridad en comunicación Bluetooth y con microcontroladores, la novedad surgía cuando se trataba de integrar esos conocimientos con la nueva interfaz de programación aprendida en el curso de Lenguaje de Programación Orientado a Objetos. Para ello , en nuestros avances mostrábamos prototipos que aseguraban que habíamos conseguido comunicación con los dispositivos. De manera que para las posteriores presentaciones mostramos primero, el programa que tenía por defecto el lector de huellas digitales así como una implementación en Proto-board con pulsadores
pequeños. De esta manera se probó que la comunicación serial funcionaba y que el lector de huellas que se había adquirido lo hacía también. Una
vez
conseguido
las
pruebas
necesarias, el equipo de estudiantes de
@'&.')() /1%)52- /12 21*-&' /1 Q5122)3
ingeniería trabajó arduamente para conseguir una versión beta que fuese capaz de integrar la Interfaz de Usuario con los periféricos. Para este punto fueron necesarias crear tarjetas -para los botones 4 -para así dejar de lado el protoboard y comenzar a trabajar en el empaquetamiento empaquetamiento de illary .
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I 12
]#;:V^>1'_ O1*-&'` @'&.')()` F&-&$1') Z1-)
/)-)3Q11- /1 2) -)'[1-) 53)/) 31 1$*51$-') 1$ 12 05$-& \BG$1K&3B
Para esta parte del proyecto ya se contaba con las ventanas necesarias para la interacción con la persona. Sin embargo, no se había decidido todavía de qué manera la información iba a ser almacenada: archivos de texto, .xml, .bin o base de datos. Luego de pensarlo bastante, se optó por base de datos, puesto que illary esta esta enfocada en poder ser realizable, y es de conocimiento público que la Universidad maneja la información de los estudiantes en bases de datos. Además este ofrece encriptación de manera que la información es manejada solo por aquellos que tienen acceso y se encuentran autorizados para hacerlo. Con ello en mente, se estructuró la Interfaz Gráfica de Usuario (GUI) de la siguiente manera: Illary consta de tres programas, uno exclusivo de la compra de comida,
otro para la verificación de compra y un tercero dedicado al registro de usuarios:
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81'+%+*)*+,$ /1 A35)'+&
H1.+3-'& /1 A35)'+&3
Cada una de estas se ejecuta por separado y son parte trascendental de cada proceso involucrado. Registro de Usuarios:
Esta
parte
ha
implementada
sido para
poder registrar nuevos alumnos a la base de datos que se maneja. Para ello las personas tienes que colocar su huella digital 4 veces
H1.+3-'& /1 2&3 )25($&3
sobre el lente de la lectora.
Luego
el
programa genera una plantilla formulario que requiere información respecto al alumno: Código, Nombre, Apellidos, Especialidad. Compra de comida: Este es el programa principal que interactúa con el
resto de los periféricos por lo que será descrito con sumo cuidado y de manera secuencial. Asumiendo
que
los
alumnos ya han sido registrados.
Estos
colocan su huella y el programa genera una ventana de bienvenida al
81$-)$) /1 H1*)'.)B 6)/) <1; :51 5$ Z&-,$ 31) '13+&$)/& 12 3)2/& 31 +'9 +$*'1(1$-)$/&B
usuario. Luego de ello, aparece la ventana principal que tiene todas las opciones: Comprar, Recargar e Historial. Debido a que la persona en su primera transacción no tiene saldo asignado. Procede con Recargar. Al dar click en Recargar, el usuario es llevado a otra ventana que es la que tiene interacción con los botones. Cada vez que el alumno presione el botón asignado a la moneda correspondiente (S/. 5.00; S/. 2.00; S/. 1.00; S/. 0.50; S/. 0.20; S/. 0.10 ) el botón asignado en pantalla incrementará su cuenta. De esta manera el alumno es capaz de cargar su cuenta con la cantidad de dinero que vea por conveniente. Luego da click en fin recarga y es regresado a la ventana principal para poder comprar su almuerzo. Cuando da click en Comprar es dirigido a una ventana que presenta un botón tipo lista el cual al ser presionado cafeterías
despliega que
posee
universidad.
las la Y
automáticamente para cada cafetería
muestra
la
programación asignada a la fecha
en
que
se
esta
comprando. Por disposición de la Universidad un alumno no 81$-)$) /1 E121**+,$B O) 01'3&$) 12+.1 1$ :51 *&(1/&' *&(1' = :57 -+0& /1 02)-& /131)B @'&*1/1 ) *&(0')'B
puede comprar a futuro la comida por que nada asegura que
vaya
a
efectivamente
comerla dejando a quien si podría, sin hacerlo. Escoge qué desea almorzar ese día y procede a comprar. Eso es todo. Así de fácil, así de sencillo.
A su vez, el alumno puede acercarse a los módulos para verificar el historial de sus compras de la semana y saber cuánto c uánto ha gastado, todo ello al acceder al botón historial. Recepción de la comida: Es la
ventana
asignada
verificación
de
almuerzo.
Para
a
compra ello
la de la
encargada cuenta con un lector de huellas y una pantalla. El alumno pasará su huella y se le permitirá recibir su almuerzo siempre y cuando el sistema informe al encargado que, en efecto, el alumno compró un plato ese día.
81$-)$) /1 ?$-'1.)B ?2 1$*)'.)/& 13 +$%&'()/& '1301*-& ) 2) *&(0') /1 2 )25($&B
2. DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE El software, tal y como fue explicado en el acápite anterior, se desarrolló en el lenguaje de programación C++ en el entorno de desarrollo “Visual Studio 2008”. Más, no fue el único lenguaje de programación usado. Para la interacción de las botoneras con el programa se utilizó el lenguaje de programación brindado por Arduino. De manera que en esta parte del informe se procederá a explicar ambos códigos. Uno descriptivo – correspondiente al de la tarjeta Arduino – y otro con ayuda de un diagrama de clases ,correspondiente al del lenguaje de programación C++. Arduino Modificado: Conocida es mundialmente la versatilidad con la
que se puede trabajar en el entorno arduino. Puesto que su lenguaje de programación esta basado en C/C++ y cuenta con clases como pinMode, digitalRead, digitalRead, Serial que facilitan el trabajo del programador.
Dicho esto, la explicación se torna mucho más sencilla. Se leen los valores en los puertos de la tarjeta, estos se almacenan de modo digital en variables locales del programa. Se comparan estas con una condición HIGH, de encontrarse con valores distintos se envía esta información por
el puerto serial de la tarjeta (pin0 TX y pin1 RX). Para ello, estos dos puertos se encuentran conectados al módulo bluetooth tal y como se aprecia en el diagrama.
Los
demás
puertos
utilizados van desde el puerto2
hasta
puerto7. corresponden conexiones
el Y
a
las
de
los
botones.
>+).')() /1 *&$1K+&$13 /1 2&3 051'-&3 /12 (,/52& F251-&&Q *&$ 2) -)'[1-) G'/5+$& AST
Para ello es necesario que en la computadora que se este usando, cuente con un puerto de recepción Bluetooth. Caso contrario, sería necesario adquirir Dongle para que la computadora reciba información por Bluetooth. C++: Diagrama de Clases
3. FINANCIACIÓN Todos los componentes usados en el proyecto y sus precios se encuentran
DESCRIPCIÓN
TOTAL (S/.)
Lector de Huellas Digitales
115.00
Botones x6
6.00
Baquelita
1.00
Ácido para impresión de tarjeta
1.00
Materiales caja
5.00
Módulo Bluetooth
18.00
Componentes
25.00
listados. Dando un total de S/.171.00 . 4. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES OBSERVACIONES Desde un inicio, todos los miembros del equipo estuvieron de acuerdo en que illary era era la solución para un problema tangible y cercano pues día a día, los alumnos se ven obligados a realizar esta operación tediosa de compra de almuerzo, soportando que personas que van delante en la cola inserte a sus amigos y que este tiempo se extienda y extienda. Es por ello que se actuó con entusiasmo siempre creyendo que el proyecto era realizable.
Con este preámbulo, se presentan a continuación los resultados de la iniciativa illary : •
Comparando los tiempos promedio recogidos de la encuesta realizada respecto a illary existe existe una reducción significativa de los tiempos de compra de comida. Tras varios ingresos y registros de usuarios luego de introducirlos al sistema y dejando que adquieran confianza con la operación del mismo se obtuvieron tiempos promedios de 4 a 5min. Si se comparan con los obtenidos de la encuesta se generan tiempos con reducción del 73% del normalmente utilizado.
•
ofrece al usuario una forma alternativa de compra, ofreciendo illary ofrece transacciones seguras pues al dejar de emitir un ticket y sin requerir la presentación de un documento de identidad se eliminan variables que de vez en cuando perjudican al comensal, tal es el caso de pérdida de ticket o pérdida de documentos. Además toda la información correspondiente a tu usuario esta encriptada en una base de datos que solo tienen acceso personas autorizadas.
•
Con illary , , el comensal pasa a ser el usuario y la contraseña pues la manera de acceder a sus operaciones es a través de su huella digital.
•
illary no pretende ser el sistema absoluto de compra y venta de
almuerzos en la universidad, pues ello probablemente quitaría puestos de trabajo. illary es una manera más para brindar atención a los comensales y disminuir los tiempos de espera.
•
Como el proyecto es enteramente realizable, la disposición de los módulos en la universidad sería en aquellos sitios donde existe gran afluencia afluencia de alumnado alumnado que, que, sin embargo,
se encuentra encuentra
relativamente alejado de la cafetería más cercana. cercana. De manera que que los módulos estarían distribuidos tal y como lo muestra el siguiente gráfico5:
a W)0)
1K-')L/& /1 2) 09.+$) b1Z NAHOP Q--0MRRbbbB05*0B1/5B01R2)V 5$+<1'3+/)/R$513-')V5$+<1'3+/)/R()0)V/12V*)(053R 5$+<1'3+/)/R$513-')V5$+<1' 3+/)/R()0)V/12V*)(053R NAHOPB U 1/+-)/& 0)') (&3-')' 2)3 0&3+Z213 5Z+*)*+&$13
o
Idiomas Católica: Una gran cantidad de alumnado pasa cerca de dos horas diarias en Idiomas Católica, y muchas veces no pueden llegar a tiempo hasta la cafetería más cercana, de manera que una illary resulta resulta más que necesaria.
o
Bibliotecas: Se identificó en el grupo que la distancia entre bibliotecas y comedores , en general, representan distancias largas por lo que una illary en puertas de cada biblioteca permitiría a los alumnos comprar su almuerzo y seguir estudiando
o
CEMDUC: Duchas, gimnasio, sala de spinning son sitios frecuentados por una gran cantidad de estudiantes, pero son servicios demasiado alejados de los comedores y perjudican a las personas que realizan estas actividades. illary resulta más que necesaria.
o
Polideportivo: Incluye además a los alumnos de la facultad de Arte. La cafetería más cercana es la de letras y esta se encuentra alejada.
o
McGregor y área de cajeros: 2 illary en estos sitios que mantienen un gran flujo de personas y que sin embargo se encuentran alejados del comedor más cercano, el de letras.
o
Pabellón Z: Concentran gran cantidad de alumnos que, para almorzar, se desplazan, mayormente, hacia el comedor central creando horas tráfico.
o
Sección Minas: Debido a la reciente organización en la facultad de Ciencias e Ingeniería el tráfico de gente hacia el pabellón
O
ha
incrementado
considerablemente,
provocando que esta ruta sea bastante concurrida.
o
Pabellones O y V: Punto más alejado alejado de la Universidad que que concentra a una gran cantidad de estudiantes puesto que el Pabellón B no está siendo utilizado. 3 illary ayudarían a muchos estudiantes a solamente ir a los comedores a almorzar puesto que el más cercano es el de administrativas, al tiempo que demora realizar el recorrido añadirle el de hacer 2 colas para luego volver al pabellón representa cerca de 30min en el mejor de los casos.
MEJORAS: illary sale al campo desde la perspectiva del grupo y solucionando los
problemas elementales identificados . Sin embargo, como todo proyecto este es mejorable: •
El sistema podría emitir vuelto en caso el estudiante solamente requiera cierta parte de su dinero.
•
Podría implementarse un sistema que no solo acepte monedas sino además cheques.
•
Los módulos no requerirían de una PC para operar. Implementar computadores embebidos que reduzcan el tamaño de illary .
•
Control de voz para discapacitados que no puedan alcanzar hasta la pantalla.
•
El sistema esta enfocado en los alumnos; sin embargo, también admite el ingreso de personal administrativo que también almuerza en la Universidad.
ALCANCE: •
Luego de todo lo mencionado, es imposible negar que illary es un proyecto que puede implementarse en toda la universidad . La necesidad ha sido identificada, la solución propuesta.
•
Debido a ello, la iniciativa illary puede concursar para fondos y lograr mejoras. De esta manera el proyecto no queda solamente
como uno realizado en un curso semestral, sino que extiende su alcance e involucra a muchas más personas. •
En ese sentido, el concepto de interdisciplinariedad aparece. Mientras más crezca el proyecto y se haga más real, muchos más profesionales se verán envueltos y debido a que illary integra personas
con
máquinas
abarca
muchas
especialidades:
Economistas, Diseñadores Industriales, Ingenieros Industriales, Diseñadores
gráficos,
Ingenieros
Informáticos,
Sociólogos,
Ingenieros Mecatrónicos, etc. •
Una vez implementado dentro de la Universidad, el modelo es replicable en el resto de universidades que operen bajo el mismo sistema de venta de comida en comedores. El grupo
investigó y se supo que la Universidad pertenece al Consorcio de Universidades, una agrupación que asocia a la PUCP, La
Universidad Peruana Cayetano Heredia, La Universidad del Pacífico
!""#$% )02+*) )02+*) ) 2)3 /1(93 5$+<1'3+/)/ :51 &01')$ Z)[& 12 (+3(& 3+3-1() /1 <1$-) /1 *&(+/)
y la Universidad de Lima. Visitamos cada uno de estos centros de estudios y vimos que se encuentran bajo el mismo régimen de
distribución de comidas. De manera que el illary podría podría ser vendida como servicio a demás Casas de Estudio. •
En ese sentido, la integración de reconocimiento de huellas con base de datos en módulos que requieran acceso de usuarios es aplicable a cualquier tipo de organización que requiera control y registro de personal de manera efectiva. De manera
que illary comienza a perfilarse como un servicio ofrecido para solucionar este tipo de problemas logísticos.
5. ANEXOS Las siguientes hojas del informe corresponden a todas las hojas de datos, diagramas esquemáticos. Y demás documentos que han sido utilizados para la implementación de illary .
Diagrama esquemático programador AVR-USB
Botoneras
