Informe Equivalente de Arena (LABORATORIO)

Universidad Nacional de Trujillo ENSAYO DE EQUIVALENTE DE ARENA Y TEXTURA DE SUELOS FACULTAD DE INGENIERÍA Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil Alumnos: CHÁVEZ SANTOS, José Andony CASTAÑEDA ASPAJO, Fernando BURGA VÉLIZ, Ysaac FLORINDEZ ALVARADO, Keivin BRIONES BRIONES, Xavier MOSTACERO MAURICIO, Jessica Turno: 3ero (12:00 pm – 2:30 pm) – 2:30 Grupo: 2 Docente: Dr. Ing. ALVARADO QUINTANA, Hernán

Curso: Mecánica de Suelos II Fecha: 05/11/2016

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE INGENIERÍA – ESCUELA ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL

LABORATORIO DE MECANICA DE SUELOS II

INDICE GENERAL

1.

RESUMEN: ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................. .............................................. ............................. ......3

2.

OBJETIVOS: .......................................... ................................................................ ............................................ ............................................. .............................................. ............................. ......3

3.

FUNDAMENTO TEORICO: .......................................... ................................................................. ............................................. ............................................. ............................. ......4

4.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: EXPERIMENTAL: .......................................... ................................................................ ............................................ ................................... .............11

5.

ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: ............................................ ................................................................... ................................... ............12

6.

EQUIPOS, MATERIALES E INSTRUMENTOS ......................................... ............................................................... ............................................. .........................14

7.

DATOS, RESULTADOS Y DISCUSIONES ............................................. ................................................................... ............................................ ........................... .....17 7.1

EQUIVALENTE DE ARENA: .......................................... ................................................................ ............................................ .......................................... ....................17

7.2

ENSAYO DE TEXTURA: ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................. .........................17

7.3

DISCUCIONES: .......................................... ................................................................. ............................................. ............................................ ...................................... ................19

8.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: ............................................ ................................................................... ............................................. ........................20

8.1

Conclusiones ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................ .......................................... ....................20

8.2

Recomendaciones ........................................... ................................................................. ............................................ ............................................. ................................... ............20

9.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA BI BLIOGRAFICAS: S: ........................................... .................................................................. ............................................. ...................................... ................21

ANEXOS

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INDICE GENERAL

1.

RESUMEN: ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................. .............................................. ............................. ......3

2.

OBJETIVOS: .......................................... ................................................................ ............................................ ............................................. .............................................. ............................. ......3

3.

FUNDAMENTO TEORICO: .......................................... ................................................................. ............................................. ............................................. ............................. ......4

4.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: EXPERIMENTAL: .......................................... ................................................................ ............................................ ................................... .............11

5.

ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: ............................................ ................................................................... ................................... ............12

6.

EQUIPOS, MATERIALES E INSTRUMENTOS ......................................... ............................................................... ............................................. .........................14

7.

DATOS, RESULTADOS Y DISCUSIONES ............................................. ................................................................... ............................................ ........................... .....17 7.1

EQUIVALENTE DE ARENA: .......................................... ................................................................ ............................................ .......................................... ....................17

7.2

ENSAYO DE TEXTURA: ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................. .........................17

7.3

DISCUCIONES: .......................................... ................................................................. ............................................. ............................................ ...................................... ................19

8.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: ............................................ ................................................................... ............................................. ........................20

8.1

Conclusiones ............................................ .................................................................. ............................................ ............................................ .......................................... ....................20

8.2

Recomendaciones ........................................... ................................................................. ............................................ ............................................. ................................... ............20

9.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA BI BLIOGRAFICAS: S: ........................................... .................................................................. ............................................. ...................................... ................21

ANEXOS


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ENSAYO DE EQUIVALENTE DE ARENA Y TEXTURA DE SUELOS 1. RESUMEN: El presente informe de laboratorio tiene por objetivo principal, determinar la proporción relativa del contenido de arena como también determinar la textura de la muestra de suelo por medio del ensayo de equivalente de arena y así obtener las propiedades ingenieriles que este posea, pudiendo determinar sus posibles usos, o si dicho material será adecuado para el proyecto en que se tenga pensado su uso. Para llevar este análisis a cabo se procedió primero a obtener una muestra representativa del suelo, luego realizamos el ensayo de granulometría el cual se tamiza por la malla N° 4, , ya habiendo hecho la primera fase de clasificación, pasamos al ensayo de equivalente de arena la cual se utilizó solución Sotck, donde se parte se sifonea 4” de solución dentro del cilindro graduado y agitamos la muestra según el método manual, colocando el cilindro de manera horizontal colocando el tapón de jebe en la boquilla y luego agitando el cilindro 90 ciclos en aproximadamente 30 s. luego se repite el procedimiento con intervalos distintos. Finalmente concluimos que la muestra de suelo analizada posee un elevado contenido de arcillas en su composición, como también a partir del ensayo de textura el suelo analizado posee una textura del tipo arcilllo arenosa.

2. OBJETIVOS: 2.1 Objetivo principal: 

El objetivo principal de la siguiente práctica de laboratorio es determinar la proporción relativa del contenido de polvo fino nocivo, o material arcilloso, en una muestra de suelo seca.

2.2 Objetivos Secundarios: 

Identificar la cantidad de material fino presente en la muestra.



Hallar el porcentaje de arena que contiene la muestra.



Estipular de manera clara como se calcula el ensayo de equivalente de arena de un suelo.



Conocer los procedimientos de un ensayo de equivalente de arena y los equipos utilizados en la realización de éste.



Determinar la textura de la muestra de suelo en estudio.


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3. FUNDAMENTO TEORICO: 3.1 EQUIVALENTE DE ARENA La prueba de laboratorio llamada equivalente de arena (EA) se define como el cociente multiplicado por 100 de la altura de la parte arenosa sedimentaria y de la altura total de finos floculados depositados en dicha probeta en el laboratorio.

Fig. 01. Diferencia de alturas para EA Fuente: www.construaprende.com

Utilizado para determinar rápidamente en campaña las porciones relevantes de las arcillas, polvos, plásticos finos en suelos granulares, áridos finos y agregados que se utilizan en obras viales.Nos da un índice representativo de la proporción y características de los finos (arcillas, impurezas, etc.)que contiene un suelo granular o un árido fino.

Para poder realizar este ensayo se necesitan dos porciones de muestra de unos 120 grs cada una que pase por el tamiz # 4, una cosa importante es que trabajamos con dos muestras, las diferentes operaciones que realizamos las realizamos con una diferencia de 2 o 3 minutos entre la primera y la segunda muestra en la probeta.

Cada una de estas muestras se sitúa en una probeta en la cual previamente hemos añadido solución desfloculante. Una vez hemos introducido la muestra en las probetas y hemos eliminado la burbujas que se formaron al verter el suelo, dejamos reposar cada probeta 10 minutos, luego de este procedimiento tapamos la probeta y la agitamos manteniéndola horizontal haciendo unos 90 ciclos en unos 30 segundos, para a continuación de este paso tomamos la probeta y con

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una varilla acanalada introducimos más líquido desfloculante por el fondo de la muestra para poner en suspensión las partículas más finas. Después dejamos reposar cada probeta 20 minutos y medimos en cada una la altura con respecto a la base de la misma a la que llegan los finos y también la altura a la que llegan los gruesos. Entonces así podemos obtener el valor del equivalente de arena, y dividimos para cada probeta la altura de los gruesos entre la altura de los finos y lo multiplicamos por 100 de manera que obtenemos un valor para cada probeta, y para que el ensayo resultante se considere válido el resultado obtenido para cada probeta no puede diferir en más del 2%.

Fig. 02. Equipo para el ensayo de EA Fuente: www.pinzuar.com

La Base y Sub Base Granular desempeñan una función estructural específica. El normal funcionamiento de un pavimento está directamente relacionado con el correcto desempeño de éstas bajo condiciones normales de servicio. Dicho desempeño es definido por las características físicas, químicas y mecánicas del material granular y sobre las cuales es preciso definir un control.

La fracción fina de los materiales granulares y en particular de la fracción arcillosa define en forma relevante el comportamiento mecánico del conjunto. Por ello es necesario caracterizarla y clasificarla mediante métodos cuantitativos que permiten tener un criterio más claro de la naturaleza cualitativa de la misma.


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Esta investigación relaciona los resultados obtenidos de dos ensayos uno tradicional y empírico (equivalente de arena) con uno actual y cuantitativo (azul de metileno) sobre material granular proveniente de fuentes de material específicas de la obra en estudio o en construcción.

3.2 ENSAYO EQUIVALENTE DE ARENA Debido a que una buena cimentación de un camino necesita la menor cantidad de finos posible, sobre todo de arcillas, que son los materiales que en contacto con el agua causan un gran daño al pavimento, pues es necesario saber si la cantidad de finos que contienen los materiales que serán utilizados en la estructura del pavimento es la adecuada, por tal motivo se hizo necesario el plantear una manera fácil y rápida que nos arroje dichos resultados; sobre todo cuando se detectarán los bancos de materiales. Se pretende que este ensayo rápido de campo nos indica la cantidad de arena de nuestro árido (a mayor porcentaje, mayor cantidad de arena y menor cantidad de finos) Según la E.H.E. el equivalente de arena : a) ≥ 75 (obras sometidas a la clase general de exposición). b) ≥ 80, el resto de los casos.

En el caso de arenas procedentes del machaqueo de rocas calizas o dolomías (rocas sedimentarias carbonáticas que contienen ≥ 70 % de calcita, dolomita o ambas) se podrán aceptar si cumplen con el ensayo de azul de metileno.

Fig. 03. Realización del ensayo de EA Fuente: Elaboración propia


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3.3. ¿ QUE ES EL EQUIVALENTE DE ARENA Y PARA QUE SIRVE ? El Equivalente de Arena es una prueba de laboratorio, que se realiza con el objeto de determinar qué porcentaje de una muestra se puede considerar como arena. De manera muy simple lo que se hace es separar por medio de una solución química las partículas finas o polvos de las arenas. Se considera que una arena tiene una excelente calidad si tiene un equivalente superior al 90%.

3.4 TEXTURA DE SUELO La textura es una propiedad física del suelo que establece las cantidades y distribución de las partículas que lo componen, en tamaños menores de 2mm. Estas partículas se agrupan en tres tipos: Arena (A), Limo (L) y Arcilla (Ar). Se ha realizado una categorización de los tamaños de partícula para cada uno de los grupos, según su diámetro. Las arenas se encuentran en un rango entre (0.05 y 2 mm), los limos entre (0.002 y 0.05 mm) y las arcillas menores a 0.002 mm; siendo este último valor definido según propiedades coloidales distintivas encontradas. Se considera que un suelo presenta buena textura cuando, la proporción de los elementos que lo constituyen, le brindan a la planta la posibilidad de ser un siporte que permita un buen desarrollo radicular y brinde un adecuado nivel de nutrientes. La textura del suelo depende de la naturaleza de la roca madre y de los procesos de evolución del suelo, siendo el resultado de la acción e intensidad de los factores de formación de suelo.

Fig. 04. Texturas de suelo Fuente: ocw.um.es


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3.4.1 FRACCIÓN ARCILLA

En esta fracción se encuentran variados minerales secundarios, ls cuales se clasifican en silicatos y no silicatos. Los primeros incluyen caolinita, montmorillonita, illita, vermiculita, alofán, entre otros, existiendo gran variación en la plasticidad, cohesion, adhesión, capacidad de interambio catiónico y otras propiedades; debido a ello es la importancia el conocer el tipo de arcilla que predomina en un suelo. Los no filosilicatos incluyen: cuarzo y otras formas de sílice, óxidos e hidróxidos de hierro, tales como hematita o goethita, óxidos e hidróxidos de aluminio tales como gibbsita y carbonato de calcio. Parte del material mineral de la arcilla de los suelos es cristalino y parte amorfo.

3.4.2 FRACCIÓN ARENA Y LIMO

Las partículas de arena son casi siempre fragmentos de roca, sobre todo de cuarzo, existiendo además cantidadesvariables de otros minerales primarios. La composición mineralógica de estas fracciones sigue los principios vistos anteriormente y varía para los distintos suelos según la roca madre y el grado de meteorización. El limo esta constituido por materiales herededos o transformados pero no tienen carácter coloidal. Es una fracción donde las transformaciones son mayores y su composición mineralógica se parece a la de las arcillas. Son partículas monominerales en las que hay un alto contenido en filosilicatos de transformación o neoformación.

Fig. 05. Relación entre tipo de particula y propiedades Fuente: edafología.fcien.edu.uy UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO – LABORATORIO DE MECANICA DE SUELOS II

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3.4.3 CLASIFICACIÓN DE LAS PARTICULAS DEL SUELO

En los suelos se separan tres clases de partículas por tamaño que son: arena, arcilla y limo. Para medir la composición granulométrica de un suelo, se realiza un análisis granulométrico o mecánico, el cual se basa en el hecho de que la velocidad de caída de las partículas del suelo a través del agua aumenta con el diámetro de las misms; también se utilizan set de tamices de diferente tamaño de celda. En el cuadro N° 01 se presentan una división mas precisa de las partículas del suelo, de acuerdo al tamaño del diámetro.

CUADRO N° 01: Clase de particula componente del suelo, de acuerdoa al tamaño de su diámetro


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3.4.4 CLASES TEXTURALES

Para determinar el tipo granulométrico o clase textural de un suelo se recurre a varios métodos. Se utilizan cada vez más los diagramas triangulares, siendo el triangulo de referencia un triangulo equilátero, un lado del triangulo corresponde a la arcilla, el otro al limo, el tercero a la arena. Cada uno de sus lados se encuentra graduado de 10 en 10 y va de 0 a 100, y sobre la reticula se transporta la cantidad del elemento que representa. El interior del triangulo esta dividido en casillas, cada una de ella representa una clase textural de suelo caracterizado por las proporciones de los elemtnos dominantes.

Fig. 06. Clases texturales Fuente: datateca.unad.edu.co


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4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: Muestra: • Se preparó una muestra representativa de suelo.

• Se tamizó el suelo por la malla N° 4, usando la fracción que pasaba por la malla en mención. • Se vació la fracción que pasa por la malla N ° 4 a un recipiente metálico y se procedió a enrasar.

Preparación del ensayo: • Por otra parte se sifonea 4” de solución dentro del cilindro graduado. • Se vertió el contenido del recipiente metálico en el cilindro graduado y se esperó a que la muestra se

humedesca, por un periodo de 10 minutos, estando en este lapso de tiempo la muestra estacionaria. Procedimiento operatorio: • Luego agitamos la muestra según el método manual, colocando el cilindro de manera horizontal

colocando el tapón de jebe en la boquilla y luego agitando el cilindro 90 ciclos en aproximadamente 30s. • Luego se procedió a la irrigación, para ello mantuvimos el cilindro vertical y la base en contacto con la

superficie de trabajo, colocando el tubo irrigador en la parte superior del cilindro, enjuagando el material de las paredes del cilindro cuando el irrigador está siendo bajado; aplicando una acción de punzonamiento y giro mientras la solución de trabajo fluye del irrigador. • Se continúa el procedimiento anterior hasta que la graduación del cilindro marque 15”. • Se mantuvo estático el recipiente cilíndrico por 20 minutos. • Se procedió a realizar la “lectura de arcilla” que es la altura perceptible de la parte superior de la arcilla. • Después que se ha tomado la lectura de arcilla, se colocó el dispositivo de pesado de pie sobre el

cilindro y se bajó lentamente el dispositivo, hasta que descanse sobre la arena, no tocando el interior del cilindro. • Se restó 25,4 cm (10”) del nivel indicado por el borde extremo de l indicador y se registró este valor

como la "lectura de arena". • Se mantuvo estático el cilindro graduado por un lapso de 6 horas hasta que sean visiblemente notables

las fases de la muestra para así poder clasificar según la altura de arena, arcilla y limo.


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5. ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: Equivalente de arena, suelos y agregados finos Fig. 07

Tamizar la muestra por la malla Nº 4

Rellenar en el recipiente calibrado

Fig. 08

Muestra Llenar alta el ras Fig. 09

Colocar el líquido en un vaso de precipitación

Fig. 10

Llenar la probeta con el fluido

Fig. 11

Preparación del ensayo

Agregar la muestra del recipiente

Mover de forma vertical con palmadas

Dejar reposar unos 10 min y esperar su precipitación


Fig. 12

Fig. 13

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Mover nuevamente en forma horizontal Fig. 14

Resultado de moverlo Fig. 15

Proceder a moverlo verticalmente con palmadas

Procedimiento operatorio

Fig. 16

Agregar lo restante del fluido y proceder también a limpiar las paredes de la probeta

Fig. 17

Dejarlo reposar unos 20 min Fig. 18

Insertar la varilla de equivalente de arena Fig. 19


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6. EQUIPOS, MATERIALES E INSTRUMENTOS TABLA Nº 02. Materiales e instrumentos para el ensayo de equivalente de arena

MATERIAL

DESCRIPCIÓN

1. Solucion Stock: La solución Stock tipo cloruro de calcio, contiene cloruro de calcio anhídro, glicerina y formaldehído. El cual se encuentra en una botella de vidrio de aproximadamente 5 litros Fig. 20 Solución Stock Fuente: Elaboración propia

de volumen provisto de un sistema de sifón.

2. Muestra de suelo: Muestra utlizada en el ensayo de equivalente de arena, a la cual primeramente se la tuvo que dejar 24 horas expuesto al sol para su respectivo secado. Fig. 21 Muestra de suelo Fuente: Elaboración propia

3. Cilindro graduado de plástico con base: Probeta graduada de 30 mm de diámetro interior y aproximadamente 400 mm de alto, graudado en milímetros hasta una altura de 380 mm y provisto de un tapón hermético de goma.

Fig. 22 Probeta graduada Fuente: Elaboración propia

4. Vaso de precipitación:

Recipiente utilizado para la preparación del reactivo y la solución de ensayo.

Fig. 23 Vaso de precipitación Fuente: Elaboración propia UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO – LABORATORIO DE MECANICA DE SUELOS II

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5. Pisón de equivalente de arena: Compuesto por una varilla de bronce de 6 mm de diámetro y 450 mm de largo, con una guía que mantenga centrada la varilla en el eje de la probeta y una sobrecarga ciliíndrica de acero.

Fig. 24 Pisón Fuente: Elaboración propia

6. Tapón macizo

Tapón macizo de goma el cual se función era ajustar al cilindro al ser agitado. Fig. 25 Tapón Fuente: Elaboración propia

7. Tubo irrigador:

Tubería de irrigación cuyo tramo interior penetre hasta 20 mm del fondo de la botella y cuyo tramo exterior sea una manguera de plástico de una longitud igual o mayor que 1.5 mm provista de un sistema que regule el flujo

Fig. 26 Tubo irrigador Fuente: www.construaprende.com

de la solución en este caso una pinza con tornillo.

8. Tamiz N° 4:

Tamiz de tela de alambre y abertura cuadrada de 4.75 mm, donde se hace pasar la muestra previamente antes del ensayo de equivalente de arena.

Fig. 27 Tamiz N° 4 Fuente: Elaboración propia


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9. Tubo flexible:

Tubo de plástico con una longitud aproximada de 1.50 m y un diámetro interior aproximado de 5 mm, para unir el tubo de irrigador al sifón.

Fig. 28 Tubo flexible Fuente: Elaboración propia

10. Accesorios múltiples:

Se utilizaron accesorios múltiples para facilitar el ensayo como papel filtro, embudo, recipiente metálico y enrasador.

Fig. 29 Accesorios múltiples Fuente: Elaboración propia

INSTRUMENTOS

DESCRIPCIÓN

1. Cronómetro

Se utilizó celular como cronómetro, el cual que utilizado para la medición de la sedimentación de la muestra por un lapso de tiempo determinado. Precisión: 0.01 s Fig. 30 Celular Android (Cronómetro) Fuente: Elaboración propia


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7. DATOS, RESULTADOS Y DISCUSIONES 7.1 EQUIVALENTE DE ARENA: 

TABLA Nº0. Datos obtenidos, para el calculo del equivalente de arena y resultado al termino de su procesamiento (ver anexos).

EQUIVALENTE ARENA Lectura del indicador

13.35

Altura de arena

3.35

Altura de arcilla

6.4

Equivalente de arena:

52.344

Fuente: elaboración propia

7.2 ENSAYO DE TEXTURA: 

TABLA Nº0. Datos obtenidos para determinar la textua del suelo

ENSAYO PARA TEXTURA Sedimento Arcilla

Altura 6.65

% Porcentaje

Limo

4.1

6.767

Arena

3.65

54.887

Altura total

6.65

100

38.346



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


FIGURA Nº0. Triangulo textural para determinar la textura del suelo ensayado.

6.767 %

38.346 %

54.887 %




Apartir del triangulo textural determinamos que el suelo ensayado corresponde a un suelo Arcillo arenoso.


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7.3 DISCUCIONES: 

Del ensayo de equivalente de arena, determinamos un valor de SE= 53 %, que nos representa el contenido de arena presente en la fracción fina de la muestra de suelo (parte pasante de la malla N°4), siendo este un valor relativamente bajo, el cual nos indicá indirectamente, que la muestra de suelo posee un alto contenido de materiales muy finos (limos y arcillas), los cuales son por lo general perjudiciales para la aplicación ingenieril, ya que como sabemos, las arcillas son propensas a absorver y retener el agua con la que pueda estar en contacto, generando en la masa de suelo una expansión volumétrica, que trae como consecuencia problemas de agrietamientos, vulnerabilidad ante los ataques químicos, etc.



El equivalente de arena, como dimos a entender anteriormente, es un parámetro muy importante para la aplicación ingenieril, por ejemplo cuando queremos realizar la construcción de una carretera, es indispensable determinar si la cantidad de partículas muy finas presentes (arcillas) en los materiales a utilizar para su construcción es la adecuada, ya que esta influye de manera negativa en sus propiedades, pudiéndose tener problemas de expansión volumétricas generado por la absorción de agua por parte de las arcillas, lo cual da como consecuencia la aparición de fisuras en el pavimento, dejandola vulnerable ante los ataques químicos del medio, provocando un acelerado deterioro del mismo.



De la figura N°0 , del triangulo textural, hemos determinado que el suelo posee una textura arcillo arenosa, lo cual concuerda con la apariencia física del suelo, ya que pudimos apreciar que nuestro suelo poseía un escaso contenido de grava, alto contenido de arena, aprox.mas de la mitad, y una cantidad aprciable de finos entra limos y arcillas.



Los resultados del ensayo de textura, tienen cierta concordancia con los obtenidos en del equivalente de arena, los cuales se relacionan por expresar los porcentajes del contenido de arena y finos presentes, lo cual es un indicador de que los ensayo realizados tuvieron éxito, al no haber una amplia contradicción entre las mismas llegando a conclusiones.


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8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: 8.1 Conclusiones  Se concluye que la muestra de suelo analizada posee un elevado contenido de arcillas en

su composición.  Se concluye que el material analizado, posee mala calidad, no siendo recomendable su uso

directo debido a la gran cantidad de fracciones muy finas presentes (arcillas).  Se concluye a partir del ensayo de textura, que el suelo analizado posee una textura del tipo

arcilllo arenosa.

8.2 Recomendaciones 

Una de las principales recomendaciones que se debería hacer al momento de realizar el ensayo de equivalente de arena es asegurarse de contar con la suficiente cantidad de solución de carburo calacico, formaldehido, glicerina (Agente floculante), para realizar el ensayo varias veces, ya que existe a posibilidad de que el ensayo fracase al primer intento, teniendo que desechar la mezcla ya utilizada, y volver a realizar el ensayo nuevamente.



Ademas de la razón expuesta anteriormente, se necesita realizar varios ensayos de equivalente de arena, para asi poder obtener un valor promedio, de mayor precisión.



Debemos de tener cuidado de no realizar el ensayo de equivalente de arena en un lugar que este muy expuesto al sol, ya que la solución reacciona con cierta facilidad con la luz solar (razón por la cual se guarda en un frasco oscuro), pudiendo afectar a los resultados obtenidos.



Para el ensayo de textura que se realizó debemos de tener cuidado del lugar dejamos reposar la muestra, ya que esta no deberá de moverse, agitarse durante el tiempo que este sedimentándose las partículas, para que ocurra una correcta sedimentación, y se realice un buena lectura de los niveles de las fracciones de las partículas.


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9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 

http://civilgeeks.com/2011/04/17/ensayo-astm-d-1556-82-en-espanol/ (Recuperado el 03 de Noviembre del 2016)



ftp://ftp.fao.org/fi/CDrom/FAO_training/FAO_training/General/x6706s/x6706s06.htm (Recuperado el 04 de Noviembre del 2016)



http://edafologia.fcien.edu.uy/archivos/Practico%203.pdf (Recuperado el 04 de Noviembre del 2016)



http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358013/ContenidoEnLinea/leccin_7_propiedades_fisi cas_del_suelo_estructura_textura_color_densidad_y_porosidad.html (Recuperado el 04 de Noviembre del 2016)



http://ingenieriareal.com/uso-de-la-prueba-equivalente-de-arena/ (Recuperado el 04 de Noviembre del 2016)



http://www.wikivia.org/wikivia/index.php/Ensayo_del_equivalente_de_arena(Recuperado

el

04 de Noviembre del 2016)



http://www.gmmsoftware.com/empresas/anefa3/anefa/calidad/marcadoce/FICHAS_LOEMCO /02_EquivalenteArena.pdf (Recuperado el 04 de Noviembre del 2016)



https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/10998/6/Pr%C3%A1ctica%20N%C2%BA%206%20_E quivalente,%20DLA,%20IL%20y%20coef%20forma.pdf (Recuperado el 04 de Noviembre del 2016)


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10. ANEXOS: 10.1 FORMULAS UTILIZADAS PARA DETERMINAR ELEQUIVALENTE DE ARENA: 



Las fracciones presente de arena y arcilla, utilizadas para la determinación del equivalente de arena, fueron obtenidas la utilización mediante la utilización del pie conformante y simple observación respectivamente. Para el cálculo del equivalente de arena se utilizó la siguiente formula:

 =

     

∗ 

Donde: 

SE

= Equivalente de arena.

10.2 FORMULAS UTILIZADAS PARA DETERMINAR LOS PORCENTAJES DE LAS DISTINTAS FRACCIONES: 



Para la determinación de los distintos porcentajes de las fracciones presentes en el suelo, se procedió a dejar reposar la muestra por aprox. 6 horas y posteriormente se realizó la lectura. Para la obtención de porcentajes se utilizó la siguiente formula:

%  =

     

∗ 

Donde: 

Altura de la fracción, se obtiene la resta de la lectura del nivel de la fracción de la cual se desea determinar su porcentaje, menos la lectura del nivel de la fracción inmediatamente inferior.


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10.3 IMÁGENES DE LOS PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES

Fig. 31 Pasar la muestra por la malla Nº 4. Fuente: Elaboración propia

Fig. 33 Llenarlo hasta el ras del recipiente. Fuente: Elaboración propia

Fig. 32 Llenar el recipiente calibrado para el ensayo con la muestra. Fuente: Elaboración propia

Fig. 34 Verter el fluido en un vaso precipitado para calcular la cantidad de líquido a verter. Fuente: Elaboración propia


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Fig. 35 Verter el líquido en la probeta. Fuente: Elaboración propia

Fig. 37 Liberar el aire tanto de la mezcla de la muestra y el líquido, agitando la probeta. Fuente: Elaboración propia


Fig. 36 Verter la muestra en la probeta. Fuente: Elaboración propia

Fig. 38 Reposar la mezcla unos 10 minutos. Fuente: Elaboración propia


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Fig. 39 Mezclar la muestra de nuevo. Fuente: Elaboración propia

Fig. 40 Dejar reposar la muestra. Fuente: Elaboración propia

Fig. 41 Para limpiar las paredes de la probeta con un conjunto de manqueras, vertiendo el líquido. Fuente: Elaboración ro ia

Fig. 42 Otra manera de limpiar las paredes de la probeta es vertiendo el líquido con ayuda del vaso de precipitación. Fuente: Elaboración propia


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Fig. 43 Después de limpiar las paredes de la probeta y el llenado respectivo del líquido. Fuente: Elaboración propia

Fig. 45 Después dejarlo reposar unos 20 minutos. Fuente: Elaboración propia


Fig. 44 Agitar nuevamente la muestra de la probeta. Fuente: Elaboración propia

Fig. 46 Se inserta cuidadosamente la varilla de equivalente de arena. Fuente: Elaboración propia


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Apéndice:


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Informe Equivalente de Arena (LABORATORIO)

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