Informe de Seguimiento Roberto Duran

Informe de seguimiento I.

Antecedentes personales Nombre:

Roberto Ignacio Durán Rivas

Fecha Fecha de Nacimiento: Nacimiento: 16 de septiembre septiembre de 200! Diagn"stico #$dico:

%&ndrome de Asperger

Dg! Fonoaudi Fonoaudiol"gico: ol"gico: 'rastorno rastorn o de la comunicaci"n comunic aci"n secundario a %d! De Asperger!

II.

Fecha Fecha evaluaciones #a(o de 201) Diciembre * +nero de 201  ,ulio de 201 -er&odo de ausencia hasta actualidad. agosto de 201/!    

III.

allagos iniciales: Mayo de 2013 a) +val +valua uaci ci"n "n anat anat"m "mic ica a ( unc uncio iona nal: l: pres presen enta ta una una anat anatom om&a &a sim$tr sim$trica ica ( uncio uncional nal!! -rese -resenta nta rostr rostro o sim$tr sim$trico ico.. con con narina narinas s per permeab meable les. s. labi labios os con con toni tonici cida dad d adec adecua uada da ( cier cierrre labi labial al adecua adecuado do!! -rese -resenta nta una lengua lengua de tama3o tama3o adecua adecuado do para para su cavidad oral ( en relaci"n al tama3o de su rostro. es uncional ( con con toni tonici cida dad d adec adecua uada da!! -res -resent enta a una oclu oclusi si"n "n abie abiert rta. a. con con ausencia de pieas. paladar normal ( velo uncional! b) Leng Lengua uaje je:: a. Nivel onol"gico: No presenta alteraciones onol"gicas. no presenta -F%! b. Nivel l$4ico*semántico: presenta un l$4ico adecuado para su edad. presenta adecuada evocaci"n categorial. relaciona adec adecua uada dame ment nte e t$rmi $rmino nos s ( pres presen enta ta una una cor correcta ecta asociaci"n auditiva! -resenta de5niciones por cate catego gori ria aci ci"n "n.. por por uso uso ( por por cara caract cter er&s &sti tica ca!! Reali ealia a corr correc ecta tame ment nte e tar tareas eas de sino sinoni nimi mia a ( con con di5c di5cul ulta tad d antonimia ( logra realiar semeanas verbales! c. Nivel morosintáctico: estructura adecuadamente oraciones simp simple les s ( comp comple lea as. s. estr estruct uctura ura orac oracio ione nes s concr concret etas as ( l"gi l"gica cas! s! 7ogra 7ogra real reali iar ar con con $4it $4ito o tare tareas as de causa causali lida dad! d! -rese -resenta nta di5cul di5cultad tades es para para la compr comprensi ensi"n "n de lengua lenguae e 5gurado!

d. Discurso narrativo: presenta adecuada comprensi"n del discurso narrativo. sin embargo sus respuestas son de carácter acotado. lo 8ue limita su desempe3o!

c9 abla: a! 'AR: no presenta dislalias! Fonema rr en ad8uisici"n! b. Pauta de evaluación de habla: i. Respiración: tipo costodiaragmático. modo mi4to! Incoordinaci"n Fonorespiratoria! ii. Fonación: calidad de vo h;meda. con un tono adecuado e intensidad d$bil! iii. Resonancia: adecuada! iv. Articulación: adecuada de s&labas. palabras bisilábicas. polisilábicas. rases ( habla espontanea! Articulaci"n adecuada de diadococinesias! v. Prosodia: monointensidad ( monoton&a! d) Audición: Funcional

IV.

%iguientes evaluaciones: Evaluaciones 2014 a! 7enguae: +s capa de corregir enunciados con errores gramaticales! +s capa de corregir errores de concordancia en tiempos verbales ( en obetos directos! +s capa de completar oraciones (u4tapuestas! -resenta adecuado ordenamiento l"gico de secuencias de oraciones! Realia adecuadas analog&as verbales!

V.

allagos actuales: agosto 20015 Lenguaje: i. Nivel l$4ico*semántico: presenta un l$4ico adecuado a su edad. sin embargo utilia palabras uera de lo com;n! %u l$4ico de salida es acotado. sin embargo es uncional en su ma(or&a! -resenta adecuada asociaci"n auditiva. de5ne categoriando ( mantiene habilidades en semeanas verbales! ii. Nivel morosintáctico: estructura adecuadamente oraciones considerando su edad cronol"gica ante la evaluaci"n. sin embargo al habla espontánea presenta ma(ores  

di5cultades de estructurar ideas! -ersevera en di5cultades de comprensi"n de lenguae 5gurado! VI.


Flga. Carolina astra !venda"o #rograma $%&' CEM ()no.