Impacto de las Tecnologías de Información Datos del estudiante
Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fecha de elaboración:
Instrucciones 1. Realiza Realiza una investi investigaci gación ón en al menos tres tres fuentes fuentes de información información,, sobre el impacto impacto ue han han tenido tenido las las !ecnol ecnolog ogías ías de "nfor "nformac mació ión n en la socie socieda dad, d, en la educ educaci ación ón # en las las empresas. $. %on base base en la investigación investigación,, completa completa las siguientes siguientes & tablas.
Tabla 1 1. 'scrib 'scribe e en la prime primera ra column columna a tres tres carac caracter teríst ística icas s de la socied sociedad ad,, educ educaci ación ón # empres empresas as antes del antes del uso de las !ecnologías de "nformación (!"). 2.
'scrib 'scribe e en la *ltim *ltima a colum columna na tres tres carac caracte terís rístic ticas as de la socied sociedad, ad, educa educació ción n # empres empresa a después de después de las !". Antes
1. $. &. 1. $. &. 1.
Entorno
+ociedad
Después 1. $.
'ducación
&. 1. $.
'mpresa
&. 1.
$.
$.
&.
&.
© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distrib uido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, electrónico, magnético, incluendo el fotocopiado, la fotograf!a, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autori"ación por escrito de la Universidad Virtual Virtual del Estado de Guana#uato, Guana#uato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser traba#ado por personal autori"ado para tal fin.
Tabla 2 1.
'scribe en la segunda columna: tres ventaas del uso de "nternet en la sociedad, en la educación # empresa.
2.
'scribe en la tercera columna: tres riesgos del uso de internet en la sociedad, en la educación # empresa.
Ventajas de Internet en
-a sociedad
!iesgos de Internet en
1. lcance # economía: publicar un mensae en
1. 4rovoca una gran dependencia o vicio al
la /eb, utilizando los medios interactivos, es
internet, descuid0ndote de tu vida
m0s económico ue la difusión de un mensae
$. sí como es f0cil hallar información buena, es
a travs de los medios de comunicación
posible información mala, desagradable
tradicionales permitindonos llegar a una
(pornografía, violencia , terrorismo) ue puede
audiencia masiva.
afectar especialmente a los menores de edad .
$. horro de tiempo: esta es uiz0s una de las
&. 5ace ue los estudiantes se esfuercen menos
ventaas m0s significativas. %onectados desde
en hacer sus tareas, debido a la mala pr0ctica del
cualuier tipo de dispositivo podemos realizar
cop#6paste.
transacciones bancarias e incluso realizar operaciones de compra sin movernos de nuestra casa o 2matando3 tiempo mientras viaamos, evitando las filas # esperas ue deberíamos transcurrir en un banco, supermercado, entre otro tipo de establecimientos. &. Fuente de contenidos: es un enorme almacn de información de todo tipo de forma
-a educación
libre # ma#ormente gratuita. 1. #udar a los profesores a obtener e
1. -a carencia de mapas visibles ue permitan al
intercambiar información con facilidad # a
usuario orientarse dentro de la información #evitar
comunicarse con otros educadores # con la
la saturación por información diversamente
comunidad donde se encuentra la institución.
representada, llamada fatiga cognitiva.
$. Facilita el aprender haciendo, constru#endo
$. -a carencia de evaluación de e8periencias
cosas # resolviendo problemas
educativas con el uso de "nternet como medio
&. %uenta con buenas herramientas de apo#o
&. -a cantidad # calidad de la información
al trabao colaborativo, dise7o, desarrollo #
circulante
evaluación de pro#ectos, investigación, e8perimentación #
-a empresa
trabao interdisciplinario 1. !rabao virtual: la posibilidad de no
1. las empresas deben registrar el nombre de la
trasladarse, trabaar en casa, meorar la
empresa, logotipo o símbolo ue los identifiue
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calidad de vida, etc. est0 basada en muchos
como una marca, para evitar el robo de la
casos en la utilización efectiva de las
propiedad intelectual. 'l derecho de autor se
tecnologías de la colaboratividad.
puede usar para proteger las grabaciones
$. 9esaparecen las limitaciones geogr0ficas #
musicales, los programas inform0ticos
de espacio.
$. la protección de los datos valiosos de una
's poder contar con potenciales clientes en
empresa es una necesidad cuando se utiliza
cualuier parte del mundo # sin limitaciones
internet. 'l softare malicioso, correos
logísticas # de espacio para atender a todos de
electrónicos masivos no solicitados # otros delitos
una sola vez. 4ero para ue esto ocurra ser0
pueden poner los datos del negocio en peligro.
necesario ue desarrolle una estrategia de
&. "nternet ha ugado un papel importante
posicionamiento.
a#udando a las empresas. +in embargo, tambin
". umento de potenciales clientes, tr0fico. %ontar con un buen posicionamiento
esto significa nuevos peligros, debido a ue las empresas deben enfrentarse a amenazas como los virus o robo de la propiedad intelectual.
eb conlleva a ue se aproveche de una meor manera ese gran porcentae. 'n el momento en ue alguien realiza una b*sueda, una lista de sitios eb se muestra como resultado. 4or tendencia, las personas visitar0n los primeros dos o tres sitios, si es ue no visitan *nicamente el primero.
Tabla " 1.
'n la segunda columna coloca sitios eb específicos ue se usen tanto en la sociedad, la educación # en las organizaciones.
2.
'scribe en la tercera columna tres beneficios ue aporta el sitio eb (ue elegiste) en la sociedad, en la educación # en las empresas.
".
'scribe en la cuarta columna tres peruicios ue puede ocasionar el sitio eb (ue elegiste) en la sociedad, educación # empresa.
Ejemplo de un sitio o p#gina $eb %ue se use en
-a sociedad
Tres beneficios %ue aporte el sitio para
Tres perjuicios %ue puede ocasionar para
1. Ejemplo Faceboo; https:66.faceboo;.com6
1.
1. se preocupan m0s
$. T$itter : http://twitter.com/home?
beneficios de las redes
por encender el
status=Texto_Descriptivo - URL_A_Pubicar &.
sociales es poder
computador para
". &logger
comunicarse con
abrir el Faceboo;, ue
personas desde otro país
para hacer tareas=
sin impedimentos, #a
$. Nunca des tu
'ttp(($$$.blogger.com(blog)t'is.g*
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t+Te,to-Descriptio/u+0!-A-ublicar
ue Faceboo; esta en
dirección o n*mero de
cualuier parte del
telfono (a no ser ue
planeta. 4or lo mismo
tus padres te lo
Faceboo; ha permitido
permitan, por eemplo
ue personas ue
en el caso de un
perdieron el contacto
envío). !ampoco
entre ellas amigos de
accedas a encontrarte
infancia, familiares
con una persona ue
leanos o ausentes se
has conocido online.
comuniuen o
&. 'l blog no
reencuentren en este
promueve el
lugar con solo digitar su
aprendizae
nombre.
significativo por si
$. !itter puede
solo, es por eso ue
beneficiarte haciendo
es necesario ue este
ue la gente interesada
se establezca como
en tu marca o producto
un dise7o
te encuentre, de esta
instruccional
manera al enviar un
educativo.
teet ste llega a tus seguidores, adem0s la gente ue a*n no se encuentra entre tu lista de seguidores tambin podr0n verlo e
F0cilmente se puede caer en la mala practica del copiar # pegar sin dar crditos al autor verdadero.
interactuar, #a ue !itter es totalmente p*blico.
>tro de los beneficios de !itter es el incremento r0pido al sitio eb inclu#endo un vínculo dentro del teet al sitio, de esta manera generar0 tr0fico # meorar el ran;ing en los motores de b*sueda &. %omo propia e8periencia, te puedo decir ue escribir en un © UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distrib uido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluendo el fotocopiado, la fotograf!a, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autori"ación por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guana#uato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser traba#ado por personal autori"ado para tal fin.
blog te permite ampliar conocimientos, generar h0bitos de lectura # escritura, te a#udar0 a organizarte meor # a ordenar las ideas ue tienes para escribir tus artículos. !odo ello, llevar0 a ue te e8preses meor en tus relaciones
-a educació n
1. .cursospad.org
en el día a día. 1. 'n este tipo de ebs
1. >frecen un entorno
$. .eduteca.com
se ofrece,
o escenario virtual
&. .educalia.org
fundamentalmente
restringido,
información sobre la
normalmente con
naturaleza, actividades,
contrase7a, para el
organigrama, servicios o
desarrollo de alguna
recursos ue ofrece
actividad de
dicha institución.
ense7anza. +uelen
$. 4roporciona
ser sitios eb
información de todo tipo
dedicados a la
a profesores, estudiantes
teleformación o
# padres, así como
educación a distancia
instrumentos para
empleando los
realizar b*suedas en
recursos de "nternet.
"nternet
4ara la creación de
? 4roporciona recursos
estas ebs suele
did0cticos de todo tipo,
utilizarse un softare
gratuitos # utilizables
específico
directamente desde
denominado como
"nternet (materiales
$. 4roporciona
did0cticos on?line) o
instrumentos para la
desde los ordenadores
comunicación: correo
(tras @baar@ una copia
electrónico, chats,
desde el portal).
espacios para aloar
? %ontribu#e a la
p0ginas eb...
formación del
? 4roporcionan
profesorado, mediante
recursos l*dicos:
informaciones diversas #
m*sica, uegos...
cursos de actualización
&. no ofrece una gran
de conocimientos.
variedad
&. 'spacio eb de
de recursos # formas
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-a empresa
difusión e intercambio de
de interacción,
buenas pr0cticas #
acompa7ados por
recursos educativos
investigaciones #
donde las !"% son las
estudios actualizados,
principales protagonistas.
nacionales e
1.
1.
internacionales. 1.
$.
$.
$.
&.
&.
&.
3onclusión 'labora una conclusión en donde indiues la importancia ue han tenido las !ecnologías de "nformación # el uso de "nternet en los diferentes 0mbitos estudiados.
!eferencias en formato AA grega al menos tres referencias bibliogr0ficas #6o electrónicas ue ha#as utilizado para realizar la investigación. Recuerda consultar el manual 4 para colocar el formato de manera correcta.
http:66.atmos.cl6inicio16node61A
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