UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO _________________________ ______________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _____________
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA, ELECTRONICA, INFORMATICA Y MECANICA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA ELECTRICA SILABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura
MEDIDAS ELECTRICAS I
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1. +#rari# 2 Au3a 301;
T:VI 9 -10 PIE-301; T:LU 11-13 PIE-301; PIE-301; P:MI 11-13 11-13 PIE-
1.4 1.4 S"5" S"5"st str" r" Aa') a')5i 5i# #
2016-2
1.1 1.16 Es Esu"3a "3a Pr Pr#7"si#na3
INGENIERIA ELECTRICA
1.11 D#"nt"
SALAS-ALAGON-BASILIO
1.1! E5ai3 D#"nt"
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II. SUMILLA
La Asignatura es de carácter teórico, de formación profesional especializada, especializada, y de enfoque básicamente básicamente expositivo y participativo. participativo. Analiza, interpreta interpreta y describe las características operativas y los principios básicos de funcionamiento de los instrumentos de medición analógica y digital. Aplica los conceptos básicos para implementar los métodos de medición de las resistencias eléctricas. Los temas tratados incluyen el estudio de las unidades, patrones de medición, medición y errores, fundamentos básicos para instrumentación digital, istemas electrónicos electrónicos analógicos y digital para la instrumentación, instrumentación, !nstrumentos !nstrumentos digitales de medición eléctrica básica, métodos de medición de la resistencia resistencia eléctric, inductancia y cpacitancia, puentes "# y A#,
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descripción de características operativas u de los componentes modulares del oscilospio.
III. OBJETIVOS
Al $nalizar el dictado de la asignatura, el estudiante adquiere las siguientes competencias% -
Analiza y describe las unidades y patrones de medida Analiza y eval&a los errores de medición. Analiza y describe los fundamentos básicos de los sistemas de instrumentación digital. Analiza y eval&a los sistemas electrónicos analógico y digital utilizados en los sistemas de instrumentación digital Analiza y describe los instrumentos de medición digital para la medición de parámetros eléctricos básicos #onoce y explica los métodos de medición de los parámetros '#L #onoce y describe las características operativas del ('#.
IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS
CAP 1:
UNIDADES Y PATRONES
). *. . 0.
#oncepto de unidades y magnitudes +nidades antiguas en el mundo. +nidades romanas y espa-olas. +nidades antiguas en el /er&. +nidades incas y virreynales "esarrollo de las +nidades de 1edida. istema métrico decimal2 istema absoluto de unidades2 istema /ráctico de +nidades. 3. istema internacional de unidades, !+. +nidades fundamentales y de$niciones 4. +nidades derivadas del !+ 5. istema de unidades inglesas 6. 'ealidad actual de las unidades de medida en el /er&. 7. /atrones de medida. #oncepto y de$nición )8. #lasi$cación de los patrones de medida. !nternacionales, primarios, secundarios y de traba9o. ))./atrones de magnitudes eléctricas. /atrones de volta9e, resistencia, inductancia y capacitancia. )*.:9ercicios CAP 2:
MEDICION Y ERROR
). #oncepto de medición e instrumentación *. #lasi$cación general de los instrumentos . !nstrumentación básica en las medidas eléctricas 0.) :l ;oltímetro. "escripción y conexión 0.* :l Amperímetro. "escripción y conexión
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CAP 3:
TECNOLOGIA ANALOGICA PARA LA INSTRUMENTACION ELECTRICA
1)- I&7%/**()- I'%7&!*(! *(/!/ / "! '/(*( / !7+'&7% "*&7(*% "% (&7'&% / '/(/! 2)- C"!(.(*!*( ,7!" / "! &*%"%,! / (&7'&!*( 3)- T*%"%,! "*&7%'*+(*! 3)1 I&7'&% / b%b(! '(" D!7%!")- E&7*&7! 7(*((% A"(*!*(%)V%"&'&7% !'7'&7% DC8AC %$''&7% '"&('&7%) 3)2 I&7'&% / $(77% '(")- E&7*&7! 7(*((%; A"(*!*(%)- V%"&'&7% !'7'&7% 3)3 I&7'&% "*&7%/(+'(*%)- E&7*&7! 7(*((%; A"(*!*(%)- V%"&'&7% !'7'&7% !&'&7% *%.('&7% 4)- T*%"%,! E"*&7(*! !!",(*!)- E&7*&7! 7(*((%; A"(*!*(%)- V%"&'&7% !'7'&7% '"&('&7% CAP 4:
FUNDAMENTOS BASICOS PARA LA INSTRUMENTACION DIGITAL
). #omponentes básicos de la instrumentación digital. *. :lectrónica Analógica P+,(! 3 O.(*(! / C!!*(&!*( E!"!*( A*!/'(*!
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*.) "e$nición *.* :l ampli$cador operacional. #oncepto y características *. #on$guraciones circuitales. !nversores, no inversores, sumadores, restadores, multiplicadores, integradores, comparadores, seguidor, etc. *.0 :l ampli$cador de instrumentación *.3 :l recti$cador de precisión. *.4 imulaciones por soft>are . :lectrónica digital .) "e$nición .* 'epresentación analógica y digital de las magnitudes . istemas de numeración. ?inarios, octales,
are 0. :9ercicios.
CAP 5:
TECNOLOGIA DIGITAL PARA LA INSTRUMENTACION ELECTRICA
1)2)3)4)-
C%*&% &7*&7! '%/"!7 E" M/(/%7 /(,(&!" %"&('&7(*% DVM)- C%*&% /*7(*( C%7( /(,(&!" !!",(*% DAC C%7( !!",(*% /(,(&!" 4)1 ADC 7!'! *!"7! 4)2 ADC / !7%<('!*(% *(! 4)3 ADC / /%b" /(& 4)4 ADC *%7( / %"&!= ! .7**(! 5)- D(,(&!"(>!*( / ?!" !"&7!)- M&7% 7&*( 6)- P7%*!'(&% /(,(&!")- C%'&!/%7 b+(*% " '(*7%7%*!/%7 @)- E" M(*7%*%&7%"!/%7)- C%*&% &7*&7! (&7! ",!= '+(!)
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)- I&7'&% /(,(&!" b+(*% / C%77(& *%&(!)- E" V%"&'&7% /(,(&!" DC !'7'&7% /(,(&!" DC %$''&7% /(,(&!") 9)- I&7'&% /(,(&!" / *%77(& !"&7!)- V%"&'&7% AC " !'7'&7% AC) 10)- E" '"&('&7% /(,(&!")- C%*&% &7*&7! *(7*(&% / '/(*()
CAP 6
MEDIDA DE PARAMETROS ELECTRICOS RCL
). 1edida de la 'esistencia :léctrica 1)1 C%*&% &(% / 7(&*(! "*&7(*! 1)2 M&%/% !7! "! '/(/! / "! 7(&*(! "*&7(*!)- M&%/% /(7*&% (/(7*&% 1)3 M/(/! / "! 7(&*(! "*&7(*! / !("!'(&%)- E" M,$%'&7%
*. 1edida de la inductancia y capacitancia. *.) #oncepto básico de L y #.
*.* 1étodos directo e indirecto para medir L y # . /uentes de medida .) /uentes de corriente continua% @ell, Bay,
DESCRIPCION Y USO DEL OSCILOSCOPIO
). "escripción interna y externa del (sciloscopio. +so y mane9o del (sciloscopio V. METODOLOGIA
La asignatura será desarrollada mediante clases expositivas y participativas, aplicando el método inductivo, deductivo y de análisis, como técnicas de ense-anza. La Aplicación de la dinámica grupal, será necesario para organizar a los estudiantes con la $nalidad de asignar traba9os, especí$cos de carácter aplicativo, mediante el dise-o y construcción de circuitos de instrumentación, asi como las pruebas de los mismos. VI. EVALUACION
La evaluación de proceso yCo formativa, será de carácter sistemática y orientadora, con relación a los ob9etivos de aprendiza9e de los alumnos. e utilizara instrumentos de aplicación, Dprácticas de problemas cali$cadosE, así como estrategias participativas.
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La evaluación de la salida o sumativa, tendrá carácter clasi$catorio y será cuanti$cable, que permita evaluar el nivel de logro de los ob9etivos por parte de los estudiantes, para lo que se utilizará instrumentos de evaluación Dpruebas ob9etivas dosi$cadas y traba9os aplicativosE. La asistencia será parte de la evaluación, las que se aplicará sobre el tercer parcial. La evaluación en general tendrá la siguiente estructura% a) PRIMERA PARCIAL: +na evaluación de salida b) SEGUNDO PARCIAL: +na evaluación de salida c) TERCER PARCIAL: +na evaluación de salida ) SUSTITUTORIO: +na evaluación que sustituya al parcial de menos punta9e. /ara determinar el promedio $nal se aplicara la siguiente relación% PROMEDIO FINAL ! Pa"c#a$ 1 % Pa"c#a$ 2 % Pa"c#a$ 3
VI. BIBLIOGRAFIA
). 1:"!"A :LF#='!#A. :diciones #.:.A.#. *. G+H"A1:H=( ": 1:='(L(IJA :LF#='!#A. K =(1( ), * . Andrés 1. arcz. :ditorial 1arcombo2 ?oixareu :ditores. . !H='+1:H=A#!MH :LF#='!#A !=:1A ": 1:"!"A. ?.A. Iregory. :ditorial I. Iilli. 0. !H='+1:H=( ": 1:"!"A :LF#='!#A. #
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