Administración y Dirección del Factor Humano en Instituciones Educativas UNIDAD IV. Importancia del factor humano en la instituci institución. ón. Actitud y conducta ASESORA: Ana Luisa Ramírez Solorio
Elaboró: Verceli Melina Flores Fonseca
CUADRO SINOPTICO
“buena química” o“un buenclima”
crearunambientede confi anzay apertura
Mantener unobjetivo
Tomade riesgoscomo equipo para conseguir el objetivo deseado
Comunicacion
Toma dedecisiones con basede concenso
Factores importantes del trabajoen equipo
o j a b a r t e d o p i u q E
Traducir propósitos a largoplazo en metas de desempeño definibles y luego
Procesos motiv acionales y afectivos.
procesos emocio nales deequipo
Procesos cognitivos.
PROCESOSDE EQUIPO Y ESTADOS EMERGENTES
Procesos cognitivos. Modelos mentales deequipo Procesos orientados a la accióny a la conducta grupal.
TÉCNICASPARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO
Eficacia del equipo
DE LOSEQUIPOS
IMOI
Recursos del equipo
Composición del equipo
Inputs
Estabilidad/variabilidad
el aumentooreduccióndel númerode miembros
C ar ac te ri st ic as d e l o s m i em br os
h om og en ei da d- he te r og en ei da d
Modelos
competencias
Tamaño Características desus miembros
Bibliografía
Gil, F., Rico, R., Sánchez, M., (2008) Eficacia de equipo de trabajo, Papeles del Psicólogo, 2008. Vol. 29(1), pp. 25-31, consultado del 07 de Julio de 2014 disponible en http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1535.pdf Lacounture, G. (s.f) ¿Qué Hace Que Un Equipo De Trabajo Trabaje En Equipo?, CEGESTI consultado del 07 de Julio de 2014 disponible en http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publications/pub282001_1_3.pdf
