Historia Universal Del Derecho

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INSTITUTO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES SINDICALES Y DE ADMINIS ADMINISTRACIÓN TRACIÓN PÚBL PÚBLICA ICA DE LA F.S.T.S.E.

L ICENCIATURA ICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO MODALIDAD MIXTA

HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO 1er. CUATRIMESTRE GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO

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HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO ÍNDICE GENERAL

PÁGINAS Identificación Identificación de la materia Características Características de los destinatarios destinatarios Introducción Introducción a la asignatura Objetivo Objetivo general de la asignatura Materiales Materiales didácticos Forma de abordar cada tema Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación Actividades de Aprendizaje Aprendizaje

4 4 5 5 6 6 7 7

TEMA I INTRODUCCIÒN Introducción al tema I Objetivo específico del tema I Autoevaluación

8 9 9 10

TEMA II LA REVOLUCIÒN NEOLITICA NEOLITICA Y LOS L OS PRIMEROS IMPERIOS DEL MEDIO ORIENTE Introducción al tema II Objetivo específico del tema II Autoevaluación

11 12 12 13

TEMA III GRECIA Introducción al tema II Objetivo específico del tema III Autoevaluación

14 15 15 16

TEMA IV ROMA Y BIZANCIO Introducción al tema IV Objetivo específico del tema IV Autoevaluación

17 18 18 19

TEMA V LA EDAD MEDIA Introducción Introducción al tema V Objetivo específico del tema V Autoevaluación

20 21 21 22

TEMA VI EL RENACIMIENTO Introducción Introducción al tema VI Objetivo específico del tema VI Autoevaluación

23 24 24 25

TEMA VII DE LA PAZ DE WESTFALIA A LA REVOLUCIÒN FRANCESA Introducción al tema VII Objetivo específico del tema VII Autoevaluación

26 27 27 28

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HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO ÍNDICE GENERAL

PÁGINAS Identificación Identificación de la materia Características Características de los destinatarios destinatarios Introducción Introducción a la asignatura Objetivo Objetivo general de la asignatura Materiales Materiales didácticos Forma de abordar cada tema Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación Actividades de Aprendizaje Aprendizaje

4 4 5 5 6 6 7 7

TEMA I INTRODUCCIÒN Introducción al tema I Objetivo específico del tema I Autoevaluación

8 9 9 10

TEMA II LA REVOLUCIÒN NEOLITICA NEOLITICA Y LOS L OS PRIMEROS IMPERIOS DEL MEDIO ORIENTE Introducción al tema II Objetivo específico del tema II Autoevaluación

11 12 12 13

TEMA III GRECIA Introducción al tema II Objetivo específico del tema III Autoevaluación

14 15 15 16

TEMA IV ROMA Y BIZANCIO Introducción al tema IV Objetivo específico del tema IV Autoevaluación

17 18 18 19

TEMA V LA EDAD MEDIA Introducción Introducción al tema V Objetivo específico del tema V Autoevaluación

20 21 21 22

TEMA VI EL RENACIMIENTO Introducción Introducción al tema VI Objetivo específico del tema VI Autoevaluación

23 24 24 25

TEMA VII DE LA PAZ DE WESTFALIA A LA REVOLUCIÒN FRANCESA Introducción al tema VII Objetivo específico del tema VII Autoevaluación

26 27 27 28

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TEMA VIII L A REVOLUCIÒN FRANCESA (1789-179 (1789-1799) 9) Introducción al tema VII Objetivo específico del tema VIII Autoevaluación

29 30 30 31

TEMA IX EL SIGLO XIX EN EL MUNDO NORATLÀ NTICO Introducción al tema IX Objetivo específico del tema IX Autoevaluación

32 33 33 34

TEMA X EL DERECHO RUSO HASTA 1900 Introducción al tema X Objetivo específico del tema X Autoevaluación

35 36 36 37

TEMA XI AMERICA CENTRAL Y SUDAMÈRICA SUDAMÈRICA HASTA 1900 Introducción al tema XI Objetivo específico del tema XI Autoevaluación

38 39 39 40

TEMA XII EL ISLAM HASTA HA STA 1900 Introducción al tema XII Objetivo específico del tema XII Autoevaluación

41 42 42 43

TEMA XIII AFRICA NO ISLAMICA Y EL ASIA NO ISLAMICA HASTA 1900 Introducción al tema XIII Objetivo específico del tema XIII Autoevaluación

44 45 45 46

TEMA XIV AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA HASTA 1900 Introducción al tema XIV Objetivo específico del tema XIV Autoevaluación

47 48 48 49

TEMA XV OCEANIA Y LOS ESQUIMALES ESQUIMALES HASTA 1900 Introducción al tema XV Objetivo específico del tema XV Autoevaluación

50 51 51 52

TEMA XVI EL SIGLO XX Introducción al tema XVI Objetivo específico del tema XVI Autoevaluación

53 54 54 55

Bibliografía Bibliografía básica Bibliografía Bibliografía complementaria complementaria Bibliotecas virtuales Sitios de enteres

56 56 57 57

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LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO MODALIIDAD MIXTA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO PRIMER CUATRIMESTRE NOMBRE DE LA ASIGNATURA CICLO CRÉDITOS ASIGNATURA PRECEDENTE ASIGNATURA SUBSECUENTE

HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO LICENCIATURA 6.8 NINGUNA NINGUNA

INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABL E

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS ESTUDIOS SINDICALES SINDICAL ES Y DE ADMINISTRACIÓN ADMI NISTRACIÓN PÚBLICA DE LA FSTSE

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de aprendizaje.

INTRODUC INTRODUCCIÓN CIÓN A LA ASIGNATURA ASIGNATURA

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La tarea del historiador no es simplemente la de exponer sino también la de explicar determinados cambios en algún sistema Jurídico mediante la proyección de sus fantasías hacia la plenitud de las circunstancias históricas relacionadas con el Derecho. Si lo que buscamos es la historia de las Instituciones Jurídicas, entonces se habla de una “historia interna del Derecho”. El objetivo es alcanzar cierta comprensión de esta historia interna, ya que la historia externa será un instrumento de la historia interna del Derecho, con esta finalidad se presenta un panorama de las fuentes externas sucesivas. así mismo se ilustra el espíritu de las diversas fuentes mediante la descripción de de algunas instituciones típicas. típicas. La Historia del Derecho Derecho puede tener su punto de partida partida de la descripción de sus sus fuentes históricas sin embargo las limitaciones inherentes a una obra didáctica como la presente nos obliga a conocer sobre el panorama de las fuentes sucesivas.

OBJETI OBJ ETIVO VO GENER GENERAL AL DE LA ASIG A SIGNATURA NATURA El alumno comprenderá: Que la historia no es nada nada mas la de exponer, sino la de explicar explicar por que los cambios dentro del Derecho Derecho en sus diferentes diferentes fuentes históricas Jurídicas están evolucionando hasta los tiempos modernos. modernos.

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MATERIALES DIDÁCTICOS: 1 .Guía de estudio. 2. Bibliografía básica y complementaria. 3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales) 4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc.) Sugerencia: Utilizar el blog del INESAP http://comunidadinesapsea.blogspot.com/

FORMA DE ABORDAR CADA TEMA Descubrir el conocimiento en forma sistemática, exige emplear los procedimientos y las técnicas específicas de estudio que personalmente el alumno universitario ha adquirido durante el proceso de instrucción, conforme a las habilidades que le son propias; adicionalmente, se recomienda, para obtener mejores resultados mediante un esfuerzo concentrado: - Efectuar las lecturas propuestas en la guía, con el objeto de descubrir los elementos generales de cada tema. - Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en la guía de estudio, como forma de cimentar la adquisición del conocimiento. - Cada vez que considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo leído o aprendido, hágalo. La estructuración de las ideas es posible a través de cuadros sinópticos, tablas comparativas, matrices, llaves, dibujos o esquemas que usted prefiera, siempre que en ellos represente los conceptos más importantes. -Conteste la guía de autoevaluación que se le proporciona al finalizar cada tema. - Revise los resultados de su autoevaluación, mediante la consulta de las actividades de aprendizaje que previamente llevó a cabo. Si el resultado no le es satisfactorio, inicie nuevamente el proceso. - No inicie las actividades de aprendizaje de una nueva unidad, sin antes haber aprendido el conocimiento de los temas precedentes, dado que se encuentran vinculados en una secuencia lógica jurídica, la cual exige seguir, necesariamente, el orden establecido.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION Reporte de investig ación doc umental (Ensayo): 30% Examen parcial: 30% Examen fi nal: 40%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Individuales; Elaboración de cuestionarios, síntesis, cuadros sinópticos, fichas bibliográficas, mapas conceptuales, ensayos y reportes de investigación documental. Docente; Participación en dinámicas de grupo, exposición individual de los conocimientos temáticos.

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TEMA I INTRODUCCIÓN

1.1. - DERECHO E HISTORIA. 1.2.- LOS GRANDES SISTEMAS JURÍDICOS CONTEMPORÁNEOS COMO PRODUCTO DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA. BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO. EDITORIAL: PORRUA AÑO: MEXICO 2005. AUTOR: GUILLERMO F. MARGADANT.

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INTRODUCCIÓN AL TEMA I Una historia del Derecho puede tener un punto de partida en la descripción de sus fuentes históricas, en cuyo caso se presenta la llamada “historia externa del Derecho”. Si se trata de presentar la historia de las instituciones jurídicas, se habla de una “historia interna del Derecho”. El Objetivo es el de alcanzar cierta comprensión de esta historia interna. La historia externa es sólo un instrumento al servicio de la historia interna del Derecho, con esta finalidad se presenta un panorama de las fuentes externas sucesivas. Asimismo, se ilustra el espíritu de las diversas fuentes mediante la descripción de algunas instituciones típicas. Se aborda la historia externa y se relaciona con la historia interna para analizar la evolución de las principales instituciones como son: el matrimonio, la propiedad, la compraventa, etc., desde el neolítico hasta los tiempos modernos. Las familias jurídicas Romano-Canónica y la del Common Law son, entre otras, dos de las familias contemporáneas más importantes, dado que a estas pertenecen, jurídicamente hablando, los países de América Latina, Estados Unidos de Norteamérica y Canadá, así como muchos países europeos.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA I Al término del tema el alumno conocerá: La historia interna, los elementos propios del Derecho, analizando la historia de las Instituciones Jurídicas, la Evolución que estas han tenido hasta los grandes Sistemas Jurídicos contemporáneos como producto de la evolución histórica desde el neolítico hasta los tiempos modernos.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA I *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas, 1.- ¿Cuáles eran las fases y formas en el proceso de romanización? 2.- ¿Cuál era la cultura Social y Política de los visigodos? 3.- ¿Quiénes eran los facultados para regirse dentro del Derecho de romanización? 4.- ¿Qué es el Liber Iudiciorum? 5.- ¿Como nace el Derecho Canónico? 6.-¿cual es el objeto de la historia interna del Derecho? 7.-¿Qué es la historia externa del Derecho? 8.- Familias jurídicas contemporáneas más importantes y a que países pertenecen jurídicamente. 9.- ¿Que es el common law?

Analice el contenido del tema y realice un resumen de 2 cuartillas.

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TEMA II LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA Y LOS PRIMEROS IMPERIOS DEL MEDIO ORIENTE 2.1. - LA HABITUALIZACIÓN DE LA CONDUCTA Y LA CRISTALIZACIÓN DE LAS PRIMERAS INSTITUCIONES ESTATALES. 2. 2. - EL PALEOLÍTICO 2. 3. - EL MESOLÍTICO Y LA EVOLUCIÓN NEOLÍTICA 2. 4. - MESOPOTAMIA 2. 5. - EGIPTO 2. 6. - CHINA E INDIA 2. 7. -LAS INVASIONES ARIAS 2.8.- ISRAEL. 2. 9.- LOS FENICIOS 2.10.-LOS ALBORES DEL DERECHO 2.11.- EL DERECHO DE LOS PRIMEROS IMPERIOS Y MONARQUÍA DEL MEDIO ORIENTE 2.12.- HAMMURABI 2.13.-EL DERECHO EGIPCIO 2.14.-EL ANTIGUO DERECHO HEBREO BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO.

EDITORIAL: PORRUA AÑO: MEXICO 2005. AUTOR: GUILLERMO F. MARGADANT. 2.1 AL 2.14 PAG: 19 A 54

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INTRODUCCIÓN AL TEMA II En este tema se abordará el nacimiento y desarrollo cultural del Derecho y las instituciones jurídicas y sociales, desde el paleolítico, hasta la primer época glacial la de (gunz), la primer fase glacial (gunz mindel),la segunda epóca glacial (mindel), la fase interglacial (mindel-risz), hasta la edad de los metales, en el contexto geográfico del medio y lejano oriente, China e India, entre otros. Veremos con que lentitud la historia universal se puso en movimiento y como han sido los cambios históricamente al transcurso del tiempo de la vida humana.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA II Al término del estudio de este tema, el alumno: - Explicará la evolución de la habitualización de la conducta del hombre en el Paleolítico; Mesolítico, la revolución Neolítica y la edad de los metales. Así como la aparición de las primeras instituciones sociales y estatales en el Medio Oriente, China e India.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA II *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.-Relacione en el tiempo al Hombre de Java, Pekín, Neandertal y Cromagnon con las cuatro épocas glaciales terrestres. 2.-Determine la duración aproximada de la edad de piedra: paleolítico; mesolítico y neolítico; así como el inicio de la edad de los metales. 3.- Diga en qué lugares del medio oriente se desarrollo la escritura pictográfica y luego fonética. 4.-Explique el nacimiento de las Ciudades–Estado de los sumerios en Mesopotamia, en la edad de bronce. 5.-Explique el socialismo de Estado en Egipto bajo el régimen del viejo imperio (1ª. a 11ª. dinastía). 6.-Explique cuando cae el imperio romano de occidente. 7.-Explique en qué consiste la diáspora de los judíos. 8.-Explique en qué ciudad y cuándo se introduce el uso de la moneda acuñada. 9.- ¿Cuáles fueron las tres religiones modernas que se crearon como consecuencia de la reacción de los israelitas a su absorción por los asirios y persas? 10.-Diga en qué consisten los primeros aspectos “jurídicos” de la vida primitiva. 11.- Explique cómo surge la “familia” desde los primeros orígenes del hombre. 12.- Explique las probables causas de la exogamia para los matrimonios del hombre del paleolítico. 13.-Explique el concepto de “Revolución Neolítica”. 14.- Diga cuáles fueron los materiales en los que se trasmitieron datos acerca de los Derechos antiguos. 15.-Explique cómo se dio la lucha entre el centralismo y la descentralización en los primeros imperios del medio oriente. 16.- ¿Cuáles fueron las clases sociales que existieron en los primeros imperios del Medio Oriente? 17.-Mencione cuatro de las legislaciones más antiguas del medio oriente. 18.-Diga sobre qué tipo de normas trata el código de Hammurabi. 19.-Explique cómo estaba organizado es sistema de justicia en Egipto, en la quinta dinastía (27 siglos a.C.) 20.- En el Derecho de los hititas, explique en qué consiste el “levirato”. 21.-Explique dos de las normas codificadas en la legislación hebrea entre 900 y 600 a.C., en el “Levítico” y el “Deuteronomio”

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TEMA III

GRECIA 3. 1. -EGEOS Y DORIOS, EL PELIGRO PERSA 3. 2. -ATENAS Y ESPARTA 3. 3. -LOS MACEDONIOS, ALEJANDRO MAGNO Y EL HELENISMO 3. 4. -EL DERECHO PÚBLICO DE LOS GRIEGOS 3. 5. - LOS TIRANOS; GRECIA POSCLÁSICA 3. 6. - LA FILOSOFÍA POLÍTICA Y JURÍDICA DE GRECIA 3. 7. -EL DERECHO PRIVADO DE GRECIA

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO.


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INTRODUCCIÓN AL TEMA III En este tercer tema se analiza el desarrollo cultural de la civilización griega y sus aportaciones en el arte la ciencia y la filosofía, en particular sus aportaciones al Derecho Público y Privado y su influencia en otras culturas del medio oriente. Se explica el helenismo y otros fenómenos socioculturales consecuencia de las conquistas de Alejandro Magno. También conoceremos como está integrada la asamblea popular, los tribunales como formaban parte de jurado mediante el ostracismo que se exilaba por votación popular, además de la mezcla del Derecho helenístico con el judío para el objeto de varios estudios.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA III Al terminar el estudio de este tema el alumno: Describirá el desarrollo de la civilización griega y sus aportaciones culturales, en particular las de Derecho Público y Privado. El régimen Constitucional de los diversos Estados- Ciudades (poleis) y su discusión filosófica de temas directa e indirectamente jurídicos. Además de la brillante discusión teórica sobre la Política y el Derecho en el siglo V a.C.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA III *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.-En qué fechas aproximadas, los Egeos y Dorios, ambos arios, invadieron Grecia. 2.- ¿Cómo se les denominaba a las ciudades griegas de esa época? 3.-Mencione cuáles fueron las áreas de la cultura griega que florecieron a partir de 480 años a.C. 4.- ¿Cómo se llama y cuando aconteció la guerra entre Atenas y Esparta? 5.-En qué consiste el Helenismo, producto de la conquista del mundo antiguo (Persia, Egipto y Turquestán) por el macedonio Alejandro Magno. 6.- ¿Cual es la aportación de Grecia al Derecho Público? 7.-Diga, qué son los Éforos y la Gerousia, en Esparta en el siglo V a.c. 8.- ¿Cómo se le denomina a la asamblea popular en Atenas, en el régimen de Solón (594 a.c.)? 9.-En la obra de Herodoto, del siglo V a.c. sobre la conversación de tres nobles persas en que se discute sobre tres sistemas políticos básicos, diga cuáles son y qué concluyen. 10.- Mencione las obras más importantes de Platón (429-347 a.c.) y Aristóteles sobre Política y Derecho. 11.- ¿Cuáles son las costumbres jurídicas arcaicas, de aproximadamente siglo IX a.c., que nos transmite Homero?

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TEMA IV ROMA Y BIZANCIO 4. 1.-Prehistoria de Roma; la Roma Monárquica; la República; Patricios y Plebeyos 4.2.-El Imperio; la crisis del siglo III; reconquista del Estado por Dioclesiano; la caída del Imperio de Occidente 4.3.-El Imperio de Oriente; su caída en 1453 4.4. -Los Derechos Romano y Romano-Bizantino 4. 5. -La Constitución Monárquica 4.6.- La Constitución Republicana 4.7.- El Imperio Romano 4.8.- las fases del desarrollo del derecho privado romano 4.9.- El Derecho Romano arcaico 4.10. -El Derecho Romano helenizado republicano 4.11. -El Derecho Romano clásico imperial 4.12. -El Derecho Romano posclásico 4.13.-La Compilación Justiniana 4.14. -La evolución de diversas instituciones romanas iusprivatistas 4. 15. - El Derecho procesal-civil romano 4. 16. - El Derecho Justiniano en el imperio de oriente. BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO.


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INTRODUCCIÓN AL TEMA IV En este tema se hace un recorrido histórico desde el nacimiento de Roma; su evolución cultural y política; de la aparición del Derecho e Instituciones Romanas a la caída del imperio de occidente por casi mil años, la caída final de Bizancio en la cuarta cruzada en (1203). Se decía que en la antigua Roma se carecía de una constitución escrita y no se podía determinar con claridad cuales fueron los órganos del estado con Derecho para elegir en el mundo occidental hasta nuestros días. El imperio también se caracterizaba por la presencia de un gran poder unipersonal del emperador en el centro de la Constitución del Estado de ahí la evolución de diversas instituciones romanas para un largo desarrollo del Derecho Romano.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA IV Al terminar el estudio de este tema el alumno: Describirá el nacimiento, desarrollo evolutivo y legado del Derecho e instituciones romano-bizantino, desde la prehistoria hasta la caída del Imperio Romano de Occidente. Así como la evolución de las instituciones romanas y su sistema constitucional bajo los primeros emperadores romanos.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA IV *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- Enuncie los grupos étnicos pobladores de la península itálica hacia 1,000 a.c. 2.- Según la leyenda, ¿cuándo se funda Roma? 3.- ¿Cómo se denominan los dos grupos étnicos rivales durante la República Romana de 510 a 27 a. c.? 4.- ¿Cómo se llama el poderoso representante de los plebeyos dentro de la organización de los patricios, con derecho de veto? 5.- Enuncie los eventos históricos que permiten a Roma la conquista del poder en la península itálica en el periodo de 493 a 272 a. c. 6.- En qué año cae el Imperio Romano de Oriente. 7.- ¿Cómo se llama a la gran compilación jurídica elaborada por Justiniano, en Constantinopla, en el siglo VI d. c.? 8.- ¿Cómo se llama al cuerpo aristocrático que aconsejaba al Rey y cuyos miembros, por rotación, durante cinco días, cada uno debían sustituir al Rey durante algún “Interregnum”, que se componía originalmente de los jefes de las diversas “Gens”? 9.- En la antigua Roma hay una gran variedad de asambleas populares: Comitia Curiata; Comitia Centuriata; y Comitia Tributa, diga ¿cuál es el criterio para la integración de cada una de estas asambleas? 10.- Diga ¿cuáles eran las competencias de los Censores, Aediles Curules y los Quaestores, en la Roma antigua? 11.- Enuncie y explique los principales rasgos de la antigua Constitución de la República Romana. 12.- Diga el periodo de duración del Imperio de Occidente y de Oriente. 13.- Con qué Ley comienza el verdadero Derecho Penal al final de la República Romana. 14.- En la época del Imperio, diga qué son los Senado Consultos 15.- Diga qué son las Constituciones Imperiales. 16.- Diga qué es el Consejo de Ministros o Consistorium de los Amici Caesaris del Emperador. 17.- Explique las fases del Derecho Romano, primera vida y segunda vida. 18.- En el Derecho Romano clásico, qué se entiende por “Iurisprudentia”. 19.- En la época posclásica romana, enuncie los cuatro grandes cambios de la vida jurídica

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TEMA V

LA EDAD MEDIA 5.1.- FONDO HISTÓRICO GENERAL 5.2.-SIETE CATEGORÍAS DE GUERRAS MEDIEVALES 5.3.-EL DERECHO MEDIEVAL. 5.4.-EL DERECHO ROMANO MEDIEVAL: GLOSADORES, ULTRAMONTANI Y POSGLOSADORES 5.5.-EL DERECHO CANÓNICO 5.6.-EL DERECHO GERMÁNICO PRIMITIVO 5.7.-CODIFICACIONES DEL DERECHO GERMÁNICO PRIMITIVO 5.8.-LAS REFORMAS FRANCAS 5.9.-EL FEUDALISMO 5.10.-LA CONSTITUCIÓN DEL IMPERIO GERMÁNICO MEDIEVAL 5.11.-FUENTES DEL DERECHO EN EL MUNDO GERMÁNICO MEDIEVAL 5.12.-ORGANIZACIÓN JUDICIAL DEL IMPERIO ALEMÁN MEDIEVAL 5.13.-LAS CLASES SOCIALES EN EL MUNDO GERMÁNICO MEDIEVAL 5.14.-LA FRANCIA MEDIEVAL 5.15.- EL DERECHO ESPAÑOL 5.16.-EL DERECHO INGLÉS 5.17.-EL DERECHO MERCANTIL 5.18.- LA FILOSOFÍA POLÍTICA Y JURÍDICA EN LA EDAD MEDIA 5.19.- EXCURSUS; LAS UNIVERSIDADES EN LA EDAD MEDIA BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO.


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INTRODUCCIÓN AL TEMA V En este tema se analiza el Desarrollo Político, Social y Cultural de Europa durante la Edad Media y la gran influencia de Derecho Canónico y las siete categorías de las guerras medievales ya que esto vale en forma especial para la edad media. Desde las grandes escuelas de los glosadores hasta los orígenes de la organización eclesiástica cristiana llegando al Derecho Germánico primitivo y sus codificaciones, las reformas francas en Europa occidental así como el feudalismo y las grandes aventuras de la época franca.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA V Al terminar el estudio de este tema el alumno: Entenderá como surge el desarrollo del Derecho en la edad media, en Europa así como el Derecho canónico como elemento importante del Derecho medieval desde los orígenes eclesiástica cristiana y la primera fase de esta familia de sistemas jurídicos la del Derecho Germánico primitivo y las codificaciones del Derecho Germánico primitivo. Las reformas de gran trascendencia para Europa en general para el progreso de la cultura germánica primitiva las grandes aventuras de la época franca para el feudalismo en la alta edad media.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA V *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es uno de los leitmotiv (cuestión más relevante) de la Edad Media? 2. Explique las causas de la decadencia cultural y de la civilización del occidente europeo durante los siglos oscuros, desde 476-1000 d. C. 3. ¿En qué siglo está comprendido el periodo culminante de la Edad Media en Europa? 4. ¿Cuáles son las causas principales del descenso cultural y civilizatorio producido en Europa entre 1300 y 1400 de nuestra era? 5. ¿Qué es el Renacimiento europeo? 6. Enuncie las siete categorías de guerras medievales. 7. Explique cuáles son las aportaciones de los Glosadores, Ultramontani y Posglosadores. 8. ¿Cuáles son las colecciones de cánones con que se integra el Corpus Iuris Canonici, edición “Romana” de 1582 d. C.?

9. ¿Cómo está integrado el Ius Commune? 10. En el Derecho Germánico primitivo, ¿Qué es la Sippe? 11. ¿Cuáles eran las obligaciones del señor feudal y del siervo?

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TEMA VI

EL RENACIMIENTO 6.1. - FONDO HISTÓRICO GENERAL 6.2. - ESTADOS NACIONALES ALREDEDOR DE MONARCAS; LA JUSTIFICACIÓN DEL PODER DE ÉSTOS 6.3. -LAS UTOPÍAS 6.4. - LA IGLESIA Y EL DERECHO 6.5. - LA DISCUSIÓN SOBRE EL DERECHO DE LOS DESCUBRIDORES DE AMÉRICA 6.6. - EL HUMANISMO JURÍDICO: MOS GALLICUS 6.7. - HOLANDA, JURISPRUDENCIA ELEGANS 6.8. - EL DERECHO INGLÉS 6.9. - EL DERECHO ALEMÁN 6.10. - EL DERECHO FRANCÉS 6.11. - EL DERECHO ITALIANO 6.12. - EL DERECHO ESPAÑOL BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO. EDITORIAL: PORRUA AÑO: MEXICO 2005.

AUTOR: GUILLERMO F. MARGADANT. 6.1 AL 6.112 PAG: 205 A 230

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INTRODUCCIÓN AL TEMA VI Conoceremos el retorno a la antigüedad pagana, al antropocentrismo, y como la cultura en general se reorienta en este sentido, como Surge el Estado Nacional como una nueva forma de Organización Política, Económica y Social, que se manifiesta con el surgimiento de un nuevo Derecho en los diferentes Estados europeos. El Renacimiento no fue un fenómeno unitario desde el punto de vista cronológico y geográfico. Su ámbito se limita a la cultura europea y a los territorios americanos recién descubiertos, donde las novedades renacentistas llegaron tardíamente. Su desarrollo coincide con el inicio de la Edad Moderna, marcada por la consolidación de los estados europeos, los viajes transoceánicos que pusieron en contacto a Europa y América, la descomposición del feudalismo y el inicio de un incipiente capitalismo. Sin embargo, muchos de estos fenómenos rebasan por su magnitud y mayor extensión en el tiempo el ámbito renacentista

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VI Al terminar el estudio de este tema el alumno: Comprenderá como en el renacimiento se observo el nacimiento de los Estados nacionales cristalizados en torno a una corona pero que era una fase en donde la corona se acostumbraba a “vender” para que sus herederos pudieran enajenar el puesto público.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA VI *Instrucciones: Analice los contenidos de la páginas, de la 205 a la 230, del libro Panorama de la Historia Universal del Derecho, de Guillermo Floris Margadant,

y haga un resumen en una cuartilla, máximo, en letra arial 12. *Conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- ¿Durante que siglo aparece aquel gran acontecimiento cultural llamado renaissance, “renacimiento”? 2.- Creía en una inferioridad intelectual y moral de los indígenas que justificaba la facultad del monarca cristiano para disponer de sus tierras. 3.- ¿Quien afirmaba que las ruinas de Yucatán eran visiblemente ruinas romanas? 4.- Menciona tres de los primeros grandes autores de la escuela humanista. 5.- ¿Que es el ideal de hottomanus? 6.- ¿Que era el mos gallicus que se trans formo en jurisprudencia? 7.- ¿En que país en el renacimiento se caracteriza por intentos de los tudor de centralizar el poder en manos del rey? 8.- Es el único avance del Derecho Romano que hasta la fecha se imparte. 9.- ¿Que era la paz de Augsburgo entre estado e iglesia? 10.-¿Con que paz termino la fase de las guerras religiosas?

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TEMA VII

DE LA PAZ DE WESTFALIA A LA REVOLUCIÓN FRANCESA 7.1. - FONDO HISTÓRICO GENERAL 7.2. - LA FILOSOFÍA POLÍTICA 7.3. - EL IUSNATURALISMO DE LOS SIGLOS XVII Y XVIII 7.4. - LA JURISPRUDENCIA ELEGANS 7.3. - EL DERECHO CANÓNICO 7.6. - LOS PRIMEROS CÓDIGOS MODERNOS 7.7. - EL DERECHO PENAL 7.8. - INGLATERRA 7.9. - LA REVOLUCIÓN AMERICANA 7.10.-EL REICH (ALEMANIA-AUSTRIA) 7.11.-FRANCIA 7.12.-ITALIA. 7.13.-ESPAÑA. BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO.


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INTRODUCCIÓN AL TEMA VII La Paz de Westfalia o Tratado de Westfalia es un conjunto de tratados relacionados entre sí por el hecho de que supusieron el fin de la Guerra de los Treinta Años, reconociendo la independencia de las Provincias Unidas de los Países Bajos y de la Confederación Suiza. Entre todos los estados implicados en la guerra -(Francia, España, Provincias Unidas (Países Bajos), Sacro Imperio Romano Germánico, Suecia y Dinamarca) - hubo largas conversaciones diplomáticas y numerosos acuerdos parciales, que tuvieron lugar simultáneamente con las campañas bélicas.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VII Al terminar el estudio de este tema el alumno: Comprenderá: La paz de Westfalia hasta la Revolución Francesa. Como concluye la Guerra de Treinta Años, cuyos efectos retrasarían durante tanto tiempo el desarrollo del centro de Europa. Quien fue la figura central y típica de este período, así como quien consolida la monarquía francesa en contra de las fuerzas feudales y de la burguesía. triunfando en la rebelión de la Fronda y convirtiendo la época barroca en una fase esencialmente francesa.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA VII 

CONTESTE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.-¿Con que otro nombre era conocido el rey de Francia Luis XIV.? 2.- ¿Que descubrimiento en combinación con la revolución industrial contribuyo al surgimiento del capitalismo vigoroso del siglo XIX. 3.-Que es el estado leviatán.? 4.- ¿Dentro del Derecho Canónico en que anglicana?.

año se crea la oficial iglesia

5.- ¿Cuales fueron las primeras codificaciones modernas promulgadas bajo la influencia del iusnaturalismo y quien las elaboro? 6.¿-Esta constitución separa iglesia y estado y suprime últimos restos del feudalismo ingles? 7.- ¿Que constitución establece por primera vez en gran escala un sistema federal? 8.- ¿Quien elaboro las normas del Derecho mercantil en España? 9.- ¿Por que progreso la cultura jurídica española? 10.- ¿Que ocasiono la prohibición de eminentes obras jurídicas?

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TEMA VIII

LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) 8.1. - FONDO HISTÓRICO GENERAL. 8.2. - LA VIDA JURÍDICA ENTRE 1789- 1799

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO.


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INTRODUCCIÓN AL TEMA VIII La Revolución Francesa de 1789-1799 fue un evento ecuménico, cuyos efectos impactaron en todo el mundo, especialmente en América y fue uno de los factores desencadenantes de los movimientos de independencia de los países americanos. Marcó el principio del fin del feudalismo europeo y el nacimiento de los Estados Nacionales modernos. La vida jurídica en esta etapa es rica y diversificada: Las transformaciones producidas por la Revolución: Una consecuencia directa de la Revolución fue la abolición de la monarquía absoluta en Francia. Asimismo, este proceso puso fin a los privilegios de la aristocracia y el clero. La servidumbre, los derechos feudales y los diezmos fueron eliminados; las propiedades se disgregaron y se introdujo el principio de distribución equitativa en el pago de impuestos.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VIII Al terminar el estudio de este tema el alumno: Analizará la Revolución Francesa y por que razones se destaca de las demás revoluciones que acontecieron por ésa época. Conocerá el porque la Revolución Francesa marca el fin del antiguo régimen y como surge una nueva organización socio-política, qué se fue afirmando paulatinamente.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA VIII *CONTESTE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.-¿En que año fue promulgada la famosa declaración de los Derechos del hombre y el ciudadano? 2.- ¿En que año termino la Revolución Francesa? 3.-¿ En que años de la vida jurídica Francesa sobresale el dogma de la igualdad de todo ante la ley? 4.-¿Que Constitución estuvo basada en la separación de poderes? 5.-¿Quien preparaba las Leyes junto con el consejo de Estado? 6.- ¿En que año se reduce a los nobles a la categoría de ciudadanos comunes y corrientes? 7.-¿Que es la Ley de Chapellier? 8.- ¿Que medida revoca Napoleón en 1794? 9.-¿Esta Constitución acaba con el concordato de 1516 y convierte el clero en funcionarios elegidos por el pueblo y asalariados por el Estado? 10.-¿Que es el sistema sucesorio?

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TEMA IX EL SIGLO XIX EN EL MUNDO NORATLÁNTICO. 9.1. - EL DERECHO INGLÉS 9.2. - LOS ESTADOS UNIDOS 9.3. - ALEMANIA 9.4. - AUSTRIA 9.5. - FRANCIA 9.6. - ESPAÑA Y PORTUGAL 9.7. - ITALIA 9.8. - EL VATICANO 9.9. - SUIZA 9.10. -ESCANDINAVIA 9.11. -HOLANDA 9.12. -BÉLGICA BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO.


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INTRODUCCIÒN AL TEMA IX Estudiaremos el Desarrollo Jurídico del mundo noratlantico durante el siglo XIX proporcionándole al lector un intento del ambiente general del siglo del cual son tres las resoluciones que dieron perfil al panorama inicial al siglo XIX que son: La Industrial (Inglaterra), la norteamericana y la francesa y como en los dos últimos perjuicios políticos se abrieron camino al republicanismo y a las importantes reformas electorales. A fines del siglo pasado, el llamado “siglo perdido” para el Derecho y la dogmatica jurídica en el siglo XIX fue eminente junto a los tratados exegéticos del Derecho Civil y Penal Francés.

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA IX al terminar el estudio de este tema el alumno: Analizará y describirá el desarrollo evolutivo del contexto jurídico en el mundo noratlántico, y el efecto jurídico sobre la estructura social de Europa occidental y que dio lugar a situaciones inhumanas que a su ves provocaron el movimiento socialista doctrinario al lado de una corriente adogmática de reformas sociales.

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AUTOEVALUACIÒN TEMA IX 

CONTESTE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.-¿Que revoluciones se dieron el en siglo XX? 2.- ¿Condujo finalmente a la comunidad de Alemania? 3.- ¿Cual fue el segundo imperio colonial de Francia? 4.-¿Entre 1800 y 1900 que países de Latinoamérica no lograron su independencia? 5.- ¿Que país conservo la forma imperial? 6.- ¿Según Marx que es la Plusvalía? 7.-¿Como se le conoce a la zona intermedia entre el socialismo dogmatico y el socialismo adogmatico? 8.- ¿Cuándo y en qué País se dio la primera aplicación del contrato colectivo? 9.- ¿De qué habla el Derecho ingles? 10.- ¿Qué País se encontraba bajo el protectorado de Francia?

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TEMA X EL DERECHO RUSO HASTA 1900

10.1. – RUSIA POLONIA LITUANIA CHECOSLOVAQUIA HUNGRÍA YUGOSLAVIA ALBANIA BULGARIA RUMANIA

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO. EDITORIAL: PORRUA AÑO: MEXICO 2005.

AUTOR: GUILLERMO F. MARGADANT. 10.1

PAG: 343 A 354

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INTRODUCCIÒN AL TEMA X En Rusia a fines del Siglo VIII los escandinavos aprovecho su filtración comenzando a conquistar los territorios eslavos de la Rusia occidental, de ahí el Derecho positivo ruso consistió en una mezcla de costumbres germánicas y eslavas con la influencia bizantina, este Derecho fue escrito desde la primera mitad del Siglo XI. Al comienzo del régimen de los romanos, Rusia sufre otra desgracia una innovación en la liturgia que provoca una escisión religiosa en la población causando una crisis y fue cuando a fines de este régimen Rusia acepta el reto de la guerra de Crimea.

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA X Al terminar el estudio de este tema, el alumno:    

Comprenderá como desde los tiempos de Carló Magno los eslavos se desarrollaron en los pantanos. Como se movieron hacia Europa central. Cuál era el reto que Rusia aceptaba en la guerra de Crimea de 18531856. Como se dio el nacimiento a la Cruz Roja.

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AUTOEVALUACIÒN TEMA X

1.-En que periodo Rusia estuvo bajo la denominación mongólica. 2.- ¿Como se dio el nacimiento de la Cruz Roja? 3.- En que siglo fue escrito el Derecho Positivo por primera vez. 4.- ¿Como se dividían los eslavos? 5.- En que siglo los escandinavos comenzaron a colonizar a Rusia occidental.

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TEMA XI AMÉRICA CENTRAL Y SUDAMÉRICA HASTA 1900 10.1. - LOS DERECHOS PRECOLOMBINOS 10.2. - EL DERECHO INDIANO 10.3. - EL DERECHO HISPANOAMERICANO INDEPENDIENTE 10.4. - BRASIL 10.5.- LAS REGIONES LATINOAMERICANAS QUE NO PERTENECEN A IBEROAMÉRICA. BIBLIOGRAFIA BASICA

LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO. EDITORIAL: PORRUA

AÑO: MEXICO 2005.


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INTRODUCCIÒN AL TEMA XI En este tema se aborda el nacimiento del Derecho precolombino, indiano e hispanoamericano independiente en el subcontinente centroamericano y sudamericano de habla latina. Hablaremos especialmente del desarrollo del Derecho Indiano de 1942 a fines del siglo XVI y a mediados de este siglo hubo intentos de independizar las indias, también debemos decir algo de Brasil, este enorme territorio se independizo de Portugal (1922).

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA XI Al terminar el estudio de este tema, el alumno: Analizará y describirá el desarrollo de Derecho en América Central y Sudamérica hasta 1900 y las grandes culturas de los incas, la cruel teocracia militar en el Derecho azteca y los castigos con que contaba el Derecho penal. Así como las primeras codificaciones que se hicieron en el Derecho civil de Hispanoamérica.

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AUTOEVALUACIÒN TEMA XI Conteste correctamente las siguientes preguntas. 1. Sudamérica tuvo varias grandes culturas ¿Cuáles eran? 2. ¿Qué demostraba el Derecho Azteca? 3. ¿Cuáles eran los castigos con los que contaba el Derecho Penal Azteca? 4. ¿Qué es el Derecho Indiano? 5. ¿Cuáles fueron las primeras Universidades en Hispanoamérica? 6. En donde entra en vigor el Derecho Castellano 7. ¿Cuáles fueron las primeras Codificaciones del Derecho Civil que se hicieron en Hispanoamérica? 8. En qué año se independizo Brasil de Portugal

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TEMA XII EL ISLAM HASTA 1900 12.1. - FONDO HISTÓRICO 12.2. - EL DERECHO ISLÁMICO BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO.


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INTRODUCCIÒN AL TEMA XII En este tema se trata el islamismo y el desarrollo del Derecho en los países islámicos, desde el nacimiento del Islam hasta 1900 y su Derecho escrito. La derrota de 732 en el corazón de Francia, la expansión del Islam se llevo acabo en dos fases durante el primer siglo después de la muerte del profeta y la nueva fe logro cohesion politico-religiosa a un imperio.

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA XII Al terminar el estudio de este tema, el alumno: Analizará y describirá el desarrollo del Derecho en el mundo islámico hasta 1900 de nuestra era. La base jurídica del Islam de la que los especialistas han destilado durante varios siglos el Derecho islámico por su intima relación con la religión mahometana.

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AUTOEVALUACIÒN TEMA XII Conteste correctamente las siguientes preguntas. 1. ¿Qué es el Islam? 2. ¿Qué significa la palabra Islam`? 3. ¿Cómo fue la expansión territorial del Islam después de la muerte de Mahoma? 4. ¿Cuál fue la primera fase de expansión política del Islam? 5. ¿Cuál fue la segunda fase de expansión política del Islam? 6. En el movimiento nacionalista-modernizador quien tomo el poder, ¿cuál fue su victoria inicial y en qué siglo? 7. ¿Qué es el derecho islámico? 8. ¿Qué es el Corán? 9. ¿Cuántos crímenes básicos penales islámicos hay y cuáles son? 10. A fines de la edad media cual fue su imperio de los seldshucos

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TEMA XIII ÁFRICA NO ISLÁMICA Y EL ASIA NO ISLÁMICA, HASTA 1900 13.1.1. - ÁFRICA 13.1.2. - ASIA BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO. EDITORIAL: PORRUA

AÑO: MEXICO 2005.

AUTOR: GUILLERMO F. MARGADANT. 13.1.1 AL 13.1.2 PAG: 389 A 400

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INTRODUCCIÒN AL TEMA XIII En este tema se trata del desarrollo cultural y jurídico de los países africanos y asiáticos que no profesan el islamismo hasta 1900 de nuestra era y sus instituciones . Los dispersos derechos consuetudinarios con propios sistemas forenses a veces democráticos o gerontocraticos.

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA XIII Al terminar el estudio de este tema el alumno: Analizará y describirá el nacimiento y desarrollo de Derecho en África y Asia no islámica, hasta 1900 , el tradicional Derecho chino, el Derecho japonés, el Derecho hindú. Las leyes de manu que son las más antiguas, y la compenetración entre lo jurídico y lo ético.

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AUTOEVALUACIÒN TEMA XIII Conteste correctamente las siguientes preguntas. 1. ¿Con que otro Derecho es comparable el tradicional Derecho Chino? 2. En qué consiste el pensamiento Chino tradicional 3. En el Japón del renacimiento se presentan como una estricta jerarquía cuatro clases ¿Cuales fueron? 4. ¿Qué Leyes fueron más antiguas en el derecho Hindú? 5. En qué año Japón añadió a su derecho el código de los cien Artículos

Analice los contenidos de las páginas, de la 389 a la 400 del libro, Panorama de la Historia Universal del Derecho, de Guillermo Floris Margadant y haga una síntesis de dos cuartillas, máximo, letra arial 12.

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TEMA XIV AUSTRALIA Y NUEVA ZEL ANDIA HASTA 1900 14.1 AUSTRALIA COMO COLONIA INGLESA 14.2 COSTUMBRES JURIDICAS DE AUSTRALIAS 14.3 TRATADO DE WAITANGI

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO. EDITORIAL: PORRUA

AÑO: MEXICO 2005.


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INTRODUCCIÒN AL TEMA XIV Australia y Nueva Zelanda, como países pertenecientes a la Comunidad Británica, Nueva Zelanda originalmente colonia de la corona la cual recibía protección de sus derechos de propiedad respecto de las tierras.

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA XIV Al terminar el estudio de este tema, el alumno: Analizará y describirá el nacimiento y desarrollo del Derecho en Australia y Nueva Zelanda hasta 1900 . Conocerá de La llamada atención a la legislación laboral progresista, y el tratado de waitangi.

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AUTOEVALUACIÒN TEMA XIV Conteste correctamente las siguientes preguntas. 1. En qué año Inglaterra uso a Australia como Colonia Penitenciaria 2. En qué año Inglaterra está construyendo en Australia un sistema de Legislaturas bien controladas por la madre patria 3. En qué año se descubrió el Oro. 4. ¿Cómo se produjo en 1894 el sistema de las Juntas de Conciliación y Arbitraje? 5. ¿Con ayuda de quienes fue firmado el Tratado de Waitangi?

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TEMA XV OCEANÍA Y LOS ESQUIMALES HASTA 1900 15.1 EXPERIMENTO KONTIKI 15.2 EL DERECHO CONSUETUDINARIO EN POLINECIA 15.3 EL DERECHO CONSUETUDINARIO DE LOS ESQUINQLES

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO. EDITORIAL: PORRUA

AÑO: MEXICO 2005.


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INTRODUCCIÒN AL TEMA XV Para complementar el análisis del Derecho en su contexto mundial se incluye el Derecho de los esquimales y de Oceanía hasta 1900. Aquí se estudia el nacimiento, evolución y aportaciones institucionales del Derecho en el mundo. El Derecho de los esquimales es tan vago que resulta peligroso acercarse pero mas fácil describir el sistema administrativo- protector de los gobiernos, danés, canadiense, estadounidense y soviético.

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA XV Al terminar el estudio de este tema, el alumno: Describirá el desarrollo del Derecho en Oceanía y esquimales hasta 1900. Conocerá del desarrollo en Hawai en su sistema Jurídico y como vivió bajo un sistema de monarquías sagradas feudales que se unificaron al comienzo del siglo pasado.

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AUTOEVALUACIÒN TEMA XV Analice los contenidos de las páginas, de la 403 a la 406 del libro, Panorama de la Historia Universal del Derecho, de Guillermo Floris Margadant y haga una síntesis de 1 cuartilla con letra Arial 12. Conteste correctamente las siguientes preguntas.

1. ¿Con que grupos fue poblada Polinesia? 2. En la Polinesia que Derecho regia a la población autóctona 3. ¿Qué isla vivió bajo un sistema de monarquías sagradas y desde que siglo fue poblada? 4. En qué año y que poderes reconocieron la Independencia de Hawái 5. El Derecho de los esquimales en que países se disperso.

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TEMA XVI EL SIGLO XX 16.1. - LA EVOLUCIÓN DEL DERECHO PENAL EN EL SIGLO XX 16.2. LA HISTORIOGRAFÍA JURÍDICA EN EL CONTINENTE EUROPEO E HISPANOAMÉRICA EN EL SIGLO XXX. 16.3. - EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS PROCESALES EUROPEOS, ROMANISTAS DE COMMON LAW Y SOCIALISTAS DURANTE EL SIGLO XX. 16.4. - LA EVOLUCIÓN DE LA FILOSOFÍA JURÍDICA DURANTE EL SIGLO XX. 16.5. - EVOLUCIÓN DEL DERECHO CIVIL Y MERCANTIL DURANTE EL SIGLO XX. 16.6.- EL DESARROLLO DEL DERECHO ALEMÁN DEL TRABAJO EN EL SIGLO XX. 16.7.- DESARROLLO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO EN EL SIGLO XX BIBLIOGRAFIA BASICA

LIBRO: PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DEL DERECHO. EDITORIAL: PORRUA AÑO: MEXICO 2005.


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INTRODUCCIÒN AL TEMA XVI El siglo XX es particularmente trascendente en el mundo Jurídico por los acontecimientos históricos como son: las grandes revoluciones socialistas de principios de siglo; Primera y Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría y su secuela de conflictos localizados. En el ámbito cultural, científico y tecnológico hubo un extraordinario avance. En lo comercial y económico gran auge acompañado de grandes ciclos depresivos y como consecuencia grandes conflictos, globalización de la producción y el consumo, y del Derecho en sus diversas áreas. Aparecen las instituciones de carácter internacional como la Organización de las Naciones Unidas, la Organización Mundial de Comercio, el Banco Mundial, entre otros, esto hace particularmente complejo el Derecho en sus diferente áreas como son la Penal, Mercantil, Civil, Administrativo, Internacional Público y Privado, etc.

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA VXI Al terminar el estudio de este tema el alumno: Entenderá la evolución Política y Jurídica en el siglo XX, tanto en el ámbito científico, cultural y tecnológico y como consecuencia los grandes conflictos de la globalización en las diversa áreas de carácter Internacional.

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AUTOEVALUACIÒN TEMA XVI 1. Mencione cuales son las etapas del periodo primitivo y de que habla cada una de ellas 2. De qué habla la Ley del Talión y de un ejemplo 3. ¿Cómo se caracteriza la Escuela Clásica y quien fue su principal expositor? 4. ¿Cuál es la filosofía que surge del sistema Hegeliano y explique de que habla? 5. Explique los principales cambios Políticos, Económicos y Tecnológicos del Siglo XX

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Bibliografía Básica TIPO 1 LIBRO

TITULO HISTORIA DEL DERECHO

AUTOR CABALLERO JUAREZ JOSE ANTONIO

EDITORIAL UNAM

LIBRO

INTRODUCCION JURIDICA A LA HISTORIA DEL DERECHO

AGUILERA BARCHET BRUNO

CIVITAS

LIBRO

PANORAMA DE LA HISTORIA UNIVERSAL DE DERECHO

FLORIS MARGADANT GUILLERMO

PORRÚA

AÑO MEXICO 2005 MEXICO 1994 MÉXICO, 2005

Bibliografía Complementaria TIPO 1 LIBRO

TITULO UNA INTRODUCCION AL COMMON LAW MEXICO

AUTOR MORINEAU MARTA

EDITORIAL UNAM

AÑO MEXICO 2001

Historia Universal Del Derecho

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