INVENTARIO DE INTERESES DE KARL HEREFORD Antecedentes: En su conformación evalúa los intereses personales cada sujeto a través de 90 preguntas en las que ha de enumerar del 1 al 5, el correspondiente grado de gusto por la actividad enunciada. os intereses que mide son los l os siguientes!
Cálculo: "ara las personas que les gusta tra#ajar con ra$onamientos numéricos. Científico-físico: "ara los que se interesan por la investigación de la propiedad de la materia, los cuerpos % la ela#oración de le%es naturales.
Científico iol!"ico: "ersonas con inclinación a la investigación de la vida humana. #ecánico: &ndica interés para tra#ajar con m'quinas % herramientas de tipo industrial, o#jetos mec'nicos, eléctricos, mue#les, equipo de cirug(a, etc.
Se$%icio Soci&l: &ndica alto grado de interés por servir a los dem's. Lite$&$io: &ndica placer en la lectura l ectura % en la e)presión de ideas propias en forma oral o escrita. 'e$su&si%o: &ndica el agrado por imponer su punto de vista, convencer % manejar a los dem's. A$tístico: &ndica el gusto por las creaciones de tipo manual. #usic&l: *enota un marcado gusto por cantar, tocar instrumentos, etc.
INVENTARIO DE INTERESES D$( K&$l He$efo$d NO#RE:
SE)O:
EDAD:
FECHA DE A'LICACI*N:
INSTR+CCIONES Esta no es una prue#a, sino solamente una medida de tu interés en algunos campos profesionales. 6o ha% respuestas correctas, lo único importante es tu franca opinión. 7 continuación encontrar's una serie de actividades o cosas por hacer, las cuales est'n enumeradas. "or favor indica a cada actividad si te gusta o desagrada. -sa las escalas siguientes! 1. . 2. . 5.
8 e desagrada mucho 8 6o me gusta 8 e es indiferente 8 e gusta 8 e gusta mucho
"or ejemplo! :::2:::
1. 7sistir a un partido de fut#oll
,(
#e des&"$&d& uc.o
/(
No e "ust&
0(
#e es indife$ente
1(
#e "ust&
2(
#e "ust& uc.o
:::::::
1.
:::::::
. "articipar en de#ates % argumentos
:::::::
2.
:::::::
. 7prender a leer música
:::::::
5. =acer an'lisis de sangre
:::::::
>. ?isitar orfelinatos
:::::::
@. "intar paisajes
:::::::
A. /omar fotograf(as de las fases de un eclipse
:::::::
9. Escri#ir cuentos para una revista
:::::::
10.
:::::::
2. /ener discos de música cl'sica
:::::::
. 7prender a practicar primeros au)ilios
:::::::
5. eer a los cl'sicos
:::::::
>. =acer di#ujos de m'quinas
,(
#e des&"$&d& uc.o
/(
No e "ust&
0(
#e es indife$ente
1(
#e "ust&
2(
#e "ust& uc.o
:::::::
@. =acer campaBas estad(sticas
:::::::
A. a#er distinguir % apreciar la #uena literatura
:::::::
9. 7%udar a encontrar empleo a personas de escasos recursos
:::::::
20. &nformarme so#re la energ(a atómica
:::::::
21. eer li#ros so#re arte
:::::::
2. +alcular el 'rea de un cuarto para alfom#rarse 22. Escuchar los conciertos en las pla$as pú#licas
:::::::
5. C#servar el movimiento aparente de las estrellas
:::::::
> oldar alam#res o partes met'licas
:::::::
@. *efender un punto de vista de alguna persona
:::::::
A. +alcular porcentajes
:::::::
9. ervir como consejero en un clu# de niBos
:::::::
50. =acer mosaicos art(sticos para decoraciones
:::::::
51. 7sistir a una operación médica
:::::::
5. "articipar en concursos literarios
,(
#e des&"$&d& uc.o
/(
No e "ust&
0(
#e es indife$ente
1(
#e "ust&
2(
#e "ust& uc.o
:::::::
52. Estudiar el espectro luminoso de la lu$
:::::::
5. 7sistir a conciertos 55. er Dl(der de un grupo
:::::::
>@. Escri#ir reseBas cr(ticas de li#ros
:::::::
>A. Estudiar los cam#ios del tiempo % sus causas
:::::::
>9. =acer colecciones de insectos
:::::::
@0. /omar parte en un conjunto coral
:::::::
@1. Escuchar a otros con paciencia % comprender su punto de vista
:::::::
@. Crgani$ar % dirigir festivales, e)cursiones o campaBas sociales.
:::::::
@2. &lustrar pro#lemas geométricos con a%uda de las escuadras, la regla / % el comp's
:::::::
@. /ocar un instrumento musical
:::::::
@5. *irigir un grupo o equipo en situaciones dif(ciles
:::::::
@>. +ultivar plantas e)óticas
:::::::
@@. ?isitar casas humildes para determinar lo que necesitan
:::::::
@A. Escri#ir cartas narrativas a mis amigos o parientes
,(
#e des&"$&d& uc.o
/(
No e "ust&
0(
#e es indife$ente
1(
#e "ust&
2
#e "ust& uc.o
:::::::
A9. er compositor de música
:::::::
90. C#servar a menudo como transportan las hormigas su carga
TALA DE CLASIFICACI*N DE ACTIVIDADES OC+'ACIONALES NOTA: a ta#la que aparece a continuación, menciona únicamente algunas ocupaciones de tipo profesional % una pocas de (ndole técnico.
7viadores, Electromec'nicos, (sicos, &ngenieros civiles, &ngenieros electricistas, &ngenieros industriales, &ngenieros mec'nicos, &ngenieros metalúrgicos, &ngenieros qu(micos, &ngenieros sanitarios, /ecnólogos mec'nicos.
V( Inte$3s 4o$ el se$%icio soci&l: Gi#liotecarios, +onsejeros vocacionales, Enfermeras 3os4, onoaudiólogas, isioterapeutas, édicos % +irujanos, Cdontólogos, "edagogos 3en general4 "sicólogos, acerdotes, /ecnólogos en educación preescolar, /erapeuta del lenguaje, /erapeuta ocupacional, /ra#ajadores sociales.
VI( Inte$3s lite$&$io: Gi#liotecarios, Educadores, Escritores, Furistas, "eriodistas, "rofesores de filosof(a, "rofesores de letras.
VII( Inte$3s 4e$su&si%o: 7gentes de pu#licidad, +omunicadores sociales, Editores Furistas 37#ogados, Fueces, +onsejeros Fur(dicos4 aestros 8 "rofesores, ?endedores,,pol(ticos,*iplom'ticos.
VIII: Inte$3s &$tístico: 7rquitectos, *ecoradores de interiores, *elineantes de arquitectura, *i#ujantes, Escultores, "intores. /écnicos en diseBo te)til.
I)( Inte$3s usic&l: 7ctores % 7ctrices, +ompositores, *irectores de orquesta, úsicos, "rofesores de música.
CO#INACION DE AREAS:
#ecánico 6 #usic&l: &ngenieros de sonido.
#ecánico 6 Se$%icio soci&l: "rofesores de materias técnicas.
Cálculo 6 Científico: 7strónomos, 7ctuarios, Economistas, Estad(grafos, (sicos, &ngenieros civiles, &ngenieros electricistas, &ngenieros industriales, &ngenieros mec'nicos, &ngenieros de petróleos, &ngenieros qu(micos, atem'ticos, "rofesores de matem'ticas, Hu(micos, +alculista, +ontador, &ngeniero en ciencias computacionales, /écnico en conta#ilidad, /écnico en procesamiento mec'nico o electrónico de datos, etc.
Cálculo 6 'e$su&si%o: Economistas, /enedor de li#ros, 7rchivista, ecretario, +ontador, aestro de matem'ticas, 7gente de ventas, "romotor de productos, 7dministrador de empresas, Estad(stico, +omerciante, "romotor de espect'culos, etc.
Cálculo 6 A$tístico: 7rquitectos, &ngenieros civiles.
Cálculo 6 Se$%icio soci&l: Economistas, Estad(grafos, "rofesores de matem'ticas, "rofesores de materias comerciales.
Científico 6 'e$su&si%o: armacéuticos, &ngenieros industriales, "rofesores de ciencia, 7#ogado, aestro, acerdote,
*ecoradores de interiores, *i#ujantes pu#licitarios.
'e$su&si%o 6 Lite$&$io: Escritores, Furistas, "eriodistas, "rofesores 3letras4.
'e$su&si%o 6 #usic&l: 7ctores % 7ctrices, *irectores de orquesta, "rofesores de canto, "rofesores de música.
'e$su&si%o 6 Se$%icio soci&l: +omunicadores sociales, +onsejeros vocacionales, Furistas 3en general4, "edagogos 3en general4, /ra#ajadores sociales, "ol(tico, *iplom'tico, 7#ogado, aestro, acerdote, 7gente de ventas, Escritor, "eriodista, etc.
A$tístico 6 Lite$&$io: 7ctores % 7ctrices, Escritores, 7#ogado, "eriodista, Editor, "rofesor, ocutor, *eclamador, "ol(tico, aestro de ciencias sociales, +r(tico de arte, etc.
A$tístico 6Se$%icio soci&l: "rofesores de artes manuales.
A$tístico 6 #usic&l: úsico concertista, aestro de música, +ompositor musical, +antante, Escultor, "intor, *ecorador, "u#licista, 7rquitecto, *iseBador de modas, de portadas, de revistas, de periódicos, 7ctor, +r(tico de arte, aestro de literatura, etc.
Lite$&$io 6 #usic&l:
'ERFIL DE INTERESES 'ROFESIONALES
C( HEREFORD NO#RE:
EDAD:
FECHA: 8 99 92 9 ; < = 2 1 0 / , 2 ,
A # F 2 - 19 1; - 1; 1< - 12 11 - 1, 1/ - 0< 09 - 00 0< - 0 01 - /2 0 - /0 /2 - / / - ,< ,< - ,1 ,/ - ,, C>LC+LO
# 19 1= 11 1, 09 0; 0= 01 0/ 0 /< /1 ,; C(
F - 1; - 1= - 10 - 1 - 0; - 0= - 01 - 0/ - /9 - /< - /0 - // - ,; F?SICO
C # F 2 - 2 1= - 1< 11 - 12 1 - 1 0< - 0; 02 - 0= 0/ - 01 /9 - 0, /< - /9 /= - /= // - /1 / - // ,2 - ,= C( IOL*7ICO
D # F 19 - 1< 1< - 1/ 12 - 09 1/ - 0= 1 - 0/ 0; - 0 0= - /; 01 - /= 0/ - /1 0 - // /= - / // - ,< ,= - ,2 #EC>NICO
# 1; 10 1, 09 0< 0= 01 0/ 0, /2 /< /1 ,9 S(
E F - 19 - 1< - 1= - 11 - 1/ - 1 - 0; - 0< - 02 - 0/ - 0 - /; - /2 SOCIAL
F # F 1= - 19 1/ - 1= 1 - 10 0< - 1 02 - 0; 00 - 0= 0/ - 01 0 - 0/ /; - 0 /= - /; /0 - /2 // - /1 ,2 - ,2 LITERARIO
CONCENTRADO DE RES+LTADOS NO#RE: FECHA:
EDAD:
7 # F 1= - 1; 1/ - 10 1 - 1, 0< - 0< 02 - 02 00 - 00 0, - 0, /9 - /9 /< - /; /2 - /= /0 - /0 // - / ,; - ,2 'ERS+ASIVO
H # F 1; - 2 12 - 1; 1/ - 1< 09 - 10 0= - 1 02 - 0< 00 - 02 0 - 01 /; - 0/ /= - 0 /0 - /< /, - /2 ,; - / ART?STICO
I # F 1< - 19 10 - 1< 1 - 12 0; - 1/ 0= - 1 01 - 0; 00 - 0< 0, - 0= /9 - 02 /= - 0/ /0 - /; /, - // ,= - /, #+SICAL
#ECANICO No( 'RE7( 1 1> > 2 2 > >2 >> @9 A TOTAL
RES'(
'ERS+ASIVO CALC+LO
#+SICAL
IOLO7ICO
S( SOCIAL
ARTISTICO
C( FISICO
LITERARIO
No( 'RE7( 1@ @ 25 2A @ 55 @ @5 A@ TOTAL
No( 'RE7( 15 2 22 1 5 >0 @0 @ A9 TOTAL
No( 'RE7( 5 1A 2> 0 51 >1 >9 @> 90 TOTAL
No( 'RE7( > 12 19 1 9 9 5> @1 @@ A> TOTAL
No( 'RE7( @ 10 0 21 50 5A >5 A0 A5 TOTAL
No( 'RE7( A 1 20 29 5 52 5@ >A A1 A TOTAL
No( 'RE7( 9 1 5 A 5 > >@ @A A2 TOTAL
RES'(
No( 'RE7( 2 11 2 2@ A 59 > @2 AA TOTAL
RES'(
RES'(
INTERESES DO#INANTES ::::::::::::::::::::::: 'RI#ER L+7AR: SE7+NDO L+7AR: ::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: TERCER L+7AR:
RES'(
RES'(
RES'(
RES'(
RES'(
