DESARROLLO GUIAS DE OBSERVACION 10 PRIMEROS PROGRAMAS
AUTOEVALUACION Cuadro de identifcación GARZA GRANADOS JOSSELINE MARLENE
Nombre del alumno Nombre del Proesor Plantel Localidad y Estado Feca de a!licación "odulo $ubmódulo
MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVAR ALVARADO ADO CETIS 109 CD. MADERO TAMAULIPAS 1 de mayo del 01! III"#E$A%%OLLA APLICACIONE$ "&VILE$
#esarrolla sot'are de de a! a!licación utili(ando !ro)ramación orientada a ob*etos
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Com!etencia +en,rica C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, Com!etencia considerando el contexto en el que se generó y en el que se recie #isci!linar !a participación del alumno en el desarrollo de la practica en el soft"are AppInventor AppInventor Producto de a!rendi(a*e Inst Instru rucc ccio ione nes s de llen llenad ado o del del Inst Instru rume ment ntoo- "ar. "ar.ue ue con con un una a /01 /01 la colu column mna a .u .ue e corres!onda se)2n el desem!e3o del alumno4 en caso de marcar /no1 se3ale !or .u, en la columna de obser5aciones6 $e marcar7 NA 8no a!lica9 cuando el as!ecto a obser5ar no se !resente en 5irtud de la situación de e5aluación4 en dico caso el E5aluador deber7 obtener la e5idencia en otro momento y re)istrarlo en la columna de obser5aciones6 El estudia estudiante nte realizará la práctica solicitada por el docente, así como e l tutorial o guía del desar rollo de la misma.
#escri!ción del !roceso $e )eneran abilidades de !ro)ramación centradas en el sot'are A!!In5entor Actitudinal y:o Traba*o en E.ui!o
NO
N A
Cum!le Obser5acio nes
As!ecto a obser5ar
$I
S#$%em&%#'o e( el de$a))ollo de la *)&'%#'a. E$ 'la)o y ,-#do el %-%o)#al de la *)&'%#'a. A(al A(al# #a a y *)o *)o)a )ama ma e( o)m o)ma a 'o))e'%a. La a*l#'a'#( 'om*#la 'o))e'%ame(%e. Pe)m#%e y )e$*e%a la *a)%#'#*a'#( de $-$ 'om*a2e)o$. Re*a) e*a)%e %e( ( el %)a3 %)a3a4 a4o o *a)a *a)a -(a -(a me4o) ela3o)a'#(. ela3o)a'#(. Coo*e) Coo*e)a a e( el de$a) de$a))o )ollo llo de la *)&'%#'a.
+
1
+
1
+
1
+
+
+
+
1
%E$ULTA#O #E LA +UIA #E O;$E%VACIONTOTAL-
ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO ALVARADO
1
10
PONDERACI ON
GUIAS DE OBSERV OBSERVACION ACION SECUENCIA FOR
AUTOEVALUACION Cuadro de identifcación GARZA GRANADOS JOSSELINE MARLENE
Nombre del alumno Nombre del Proesor Plantel Localidad y Estado Feca de a!licación "odulo $ubmódulo
MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVAR ALVARADO ADO CETIS 109 CD. MADERO TAMAULIPAS 1 de Mayo del 01! III"#E$A%%OLLA APLICACIONE$ "&VILE$
#esarrolla sot'are de de a! a!licación utili(ando !ro)ramación orientada a ob*etos
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Com!etencia +en,rica C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, Com!etencia considerando el contexto en el que se generó y en el que se recie #isci!linar !a participación del alumno en el desarrollo de la practica en el soft"are AppInventor AppInventor Producto de a!rendi(a*e Inst Instru rucc ccio ione nes s de llen llenad ado o del del Inst Instru rume ment ntoo- "ar. "ar.ue ue con con un una a /01 /01 la colu column mna a .u .ue e corres!onda se)2n el desem!e3o del alumno4 en caso de marcar /no1 se3ale !or .u, en la columna de obser5aciones6 $e marcar7 NA 8no a!lica9 cuando el as!ecto a obser5ar no se !resente en 5irtud de la situación de e5aluación4 en dico caso el E5aluador deber7 obtener la e5idencia en otro momento y re)istrarlo en la columna de obser5aciones6 El estudia estudiante nte realizará la práctica solicitada por el docente, así como e l tutorial o guía del desar rollo de la misma.
#escri!ción del !roceso $e )eneran abilidades de !ro)ramación centradas en el sot'are A!!In5entor Actitudinal y:o Traba*o en E.ui!o
NO
N A
Cum!le Obser5acio nes
As!ecto a obser5ar
$I
S#$%em&%#'o e( el de$a))ollo de la *)&'%#'a. E$ 'la)o y ,-#do el %-%o)#al de la *)&'%#'a. A(al A(al# #a a y *)o *)o)a )ama ma e( o)m o)ma a 'o))e'%a. La a*l#'a'#( 'om*#la 'o))e'%ame(%e. Pe)m#%e y )e$*e%a la *a)%#'#*a'#( de $-$ 'om*a2e)o$. Re*a) e*a)%e %e( ( el %)a3 %)a3a4 a4o o *a)a *a)a -(a -(a me4o) ela3o)a'#(. ela3o)a'#(. Coo*e) Coo*e)a a e( el de$a) de$a))o )ollo llo de la *)&'%#'a.
+
1
+
1
+
1
+
+
+ +
1
%E$ULTA#O #E LA +UIA #E O;$E%VACIONTOTAL-
ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO ALVARADO
2
PONDERACI ON
10
GUIAS DE OBSERV OBSERVACION ACION PROGRAMAS CICLO IF
AUTOEVALUACION Cuadro de identifcación GARZA GRANADOS JOSSELINE MARLENE
Nombre del alumno Nombre del Proesor Plantel Localidad y Estado Feca de a!licación "odulo $ubmódulo
MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVAR ALVARADO ADO CETIS 109 CD. MADERO TAMAULIPAS 1 de Mayo del 01! III"#E$A%%OLLA APLICACIONE$ "&VILE$
#esarrolla sot'are de de a! a!licación utili(ando !ro)ramación orientada a ob*etos
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Com!etencia +en,rica C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, Com!etencia considerando el contexto en el que se generó y en el que se recie #isci!linar !a participación del alumno en el desarrollo de la practica en el soft"are AppInventor AppInventor Producto de a!rendi(a*e Inst Instru rucc ccio ione nes s de llen llenad ado o del del Inst Instru rume ment ntoo- "ar. "ar.ue ue con con un una a /01 /01 la colu column mna a .u .ue e corres!onda se)2n el desem!e3o del alumno4 en caso de marcar /no1 se3ale !or .u, en la columna de obser5aciones6 $e marcar7 NA 8no a!lica9 cuando el as!ecto a obser5ar no se !resente en 5irtud de la situación de e5aluación4 en dico caso el E5aluador deber7 obtener la e5idencia en otro momento y re)istrarlo en la columna de obser5aciones6 El estudia estudiante nte realizará la práctica solicitada por el docente, así como e l tutorial o guía del desar rollo de la misma.
#escri!ción del !roceso $e )eneran abilidades de !ro)ramación centradas en el sot'are A!!In5entor 0Actitudinal y:o Traba*o en E.ui!o
NO
N A
Cum!le Obser5acio nes
As!ecto a obser5ar
$I
S#$%em&%#'o e( el de$a))ollo de la *)&'%#'a. E$ 'la)o y ,-#do el %-%o)#al de la *)&'%#'a. A(al A(al# #a a y *)o *)o)a )ama ma e( o)m o)ma a 'o))e'%a. La a*l#'a'#( 'om*#la 'o))e'%ame(%e. Pe)m#%e y )e$*e%a la *a)%#'#*a'#( de $-$ 'om*a2e)o$. Re*a) e*a)%e %e( ( el %)a3 %)a3a4 a4o o *a)a *a)a -(a -(a me4o) ela3o)a'#(. ela3o)a'#(. Coo*e) Coo*e)a a e( el de$a) de$a))o )ollo llo de la *)&'%#'a.
+
1
+
1
+
1
+
+
+ +
1
%E$ULTA#O #E LA +UIA #E O;$E%VACIONTOTAL-
ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO ALVARADO
3
PONDERACI ON
10
GUIAS DE OBSERVACION PROGRAMA PROGRAMAS S CICLO WHILE
AUTOEVALUACION Cuadro de identifcación GARZA GRANADOS JOSSELINE MARLENE
Nombre del alumno Nombre del Proesor Plantel Localidad y Estado Feca de a!licación "odulo $ubmódulo
MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVAR ALVARADO ADO CETIS 109 CD. MADERO TAMAULIPAS 1 de Mayo del 01! III"#E$A%%OLLA APLICACIONE$ "&VILE$
#esarrolla sot'are de de a! a!licación utili(ando !ro)ramación orientada a ob*etos
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Com!etencia +en,rica C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, Com!etencia considerando el contexto en el que se generó y en el que se recie #isci!linar !a participación del alumno en el desarrollo de la practica en el soft"are AppInventor AppInventor Producto de a!rendi(a*e Inst Instru rucc ccio ione nes s de llen llenad ado o del del Inst Instru rume ment ntoo- "ar. "ar.ue ue con con un una a /01 /01 la colu column mna a .u .ue e corres!onda se)2n el desem!e3o del alumno4 en caso de marcar /no1 se3ale !or .u, en la columna de obser5aciones6 $e marcar7 NA 8no a!lica9 cuando el as!ecto a obser5ar no se !resente en 5irtud de la situación de e5aluación4 en dico caso el E5aluador deber7 obtener la e5idencia en otro momento y re)istrarlo en la columna de obser5aciones6 El estudia estudiante nte realizará la práctica solicitada por el docente, así como e l tutorial o guía del desar rollo de la misma.
#escri!ción del !roceso $e )eneran abilidades de !ro)ramación centradas en el sot'are A!!In5entor Actitudinal y:o Traba*o en E.ui!o
NO
N A
Cum!le Obser5acio nes
As!ecto a obser5ar
$I
S#$%em&%#'o e( el de$a))ollo de la *)&'%#'a. E$ 'la)o y ,-#do el %-%o)#al de la *)&'%#'a. A(al A(al# #a a y *)o *)o)a )ama ma e( o)m o)ma a 'o))e'%a. La a*l#'a'#( 'om*#la 'o))e'%ame(%e. Pe)m#%e y )e$*e%a la *a)%#'#*a'#( de $-$ 'om*a2e)o$. Re*a) e*a)%e %e( ( el %)a3 %)a3a4 a4o o *a)a *a)a -(a -(a me4o) ela3o)a'#(. ela3o)a'#(. Coo*e) Coo*e)a a e( el de$a) de$a))o )ollo llo de la *)&'%#'a.
+
1
+
1
+
1
+
+
+ +
1
%E$ULTA#O #E LA +UIA #E O;$E%VACIONTOTAL-
ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO ALVARADO
4
PONDERACI ON
10
