8 8
3B-2 GUÍA DE PRÁCTICAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA
ASIGNATURA: ORTODONCIA I
AUTORES : ESP. CD. WUILLIAM MICHEL CONDEZO VALDERRAMA ESP. CD. JENNY SALCEDO NUÑEZ
F-CV3-3B-2
2
Rev. Febrero 2011
INDICE
Presentación
3
PRÁCTICA Nº 01: Impresiones en Ortodoncia
4
PRÁCTICA Nº 02: Modelos de Estudio. Zocalado y Acabado
6
PRÁCTICA Nº 03: Modelos de Estudio. Zocalado y Acabado
7 8
PRÁCTICA Nº 04: Seminario : Alambres en Ortodoncia
9
PRÁCTICA Nº 05: Oclusión. Doblado de Alambres I. PRÁCTICA Nº 06: Doblado de alambres II
10
PRÁCTICA Nº 07: Doblado de Alambres III.
11
Evaluación Práctica 12
PRÁCTICA Nº 08: Reconociendo las Maloclusiones PRÁCTICA Nº 09: Estadios de Maduración Dentaria
13
PRÁCTICA Nº 10: Seminario : Análisis de Dentición Mixta. Discrepancia Arco Diente Dentición Permanente.
14
PRÁCTICA Nº 11: Mantenedor de Espacio Removible
15
PRÁCTICA Nº 12: Confección de una Placa Activa para Enderezar Piezas Anteriores
16
PRÁCTICA Nº 13: Selección de caso clínico PRACTICA N°14: Selección de caso clínico Historia Clínica Ortodóntica (I parte)
17 18
Evaluacion Práctica
F-CV3-3B-2
3
Rev. Febrero 2011
PRESENTACIÓN La presente guía de práctica busca proporcionar al estudiante una orientación referencial sobre el desarrollo de las prácticas pre-clínicas de laboratorio y procedimientos clínicos correspondientes a la asignatura de Ortodoncia I. El contenido está estructurado de manera secuencial al desenvolvimiento de la teoría y su aplicación permitirá alcanzar las competencias programadas en el desarrollo de las mismas. En cada sesión práctica se realizará primero un repaso de los temas a tratar, seguida de la práctica propiamente dicha, la cual incluye: Introducción. Competencias. Materiales e Instrumental, Métodos y Procedimientos, además de un pequeño cuestionario y la bibliografía pertinente. Al término de las actividades programadas el estudiante tendrá dominio en la realización de los procedimientos de laboratorio y clínicos en el área de Ortodoncia, que lo facultarán para selección y elaboración de la aparatología ortodóntica correspondiente, así como también estará preparado para realizar un adecuado diagnóstico y plan de tratamiento.
INSTRUCCIONES GENERALES: 1. El estudiante deberá estar en las prácticas en el horario programado, a la hora exacta, debidamente uniformado y con sus respectivos materiales e instrumentales . 2. Todos los alumnos participarán activamente en el desarrollo de los seminarios y prácticas; los primeros se desarrollaran de forma expositiva y luego se realizará la práctica correspondiente entre alumnos o pacientes según sea el caso. 3. Toda práctica será precedida de una presentación participativa teórica-práctica de la misma. 4. Es necesario que el alumno antes de cualquier procedimiento consulte esta guía de práctica para conocer: - Los objetivos de cada práctica. - Los materiales e instrumental necesarios para su ejecución. 5. Finalizado el curso, los alumnos presentarán un informe detallado de las actividades realizadas.
F-CV3-3B-2
4
Rev. Febrero 2011
PRÁCTICA Nº 01 Toma de Impresiones en Ortodoncia I.
MARCO TEÓRICO El registro apropiado de los modelos de estudio es de suma importancia para el diagnostico y plan de tratamiento, pues permiten el estudio de de anomalías de la oclusión, forma de los arcos dentarios, de la bóveda palatina, anomalías de la posición, volumen y forma de los dientes. Por otro lado, son indispensables para realizar una evaluación comparativa durante y después del tratamiento.
II.
COMPETENCIAS Determina en que casos se debe obtener modelos de estudio. Selecciona adecuadamente el instrumental y material para el registro intraoral de las arcadas. Realiza la toma del registro intraoral e inicia la confección correcta de los modelos de estudio.
III.
MATERIALES Y METODOS INSTRUMENTAL 01 Juego de Cubetas Ortodónticas 01 Juego de Instrumental de examen (espejo, Pinza, Explorador) 01 Espátula para alginato 01 Espátula para yeso MATERIALES 01 Taza de Goma 01 paquete chico de algodón 01 libra de Alginato 01 Kilo de yeso blanco para Ortodoncia 04 Barras de cera amarilla 02 Láminas de cera roja 01 Mechero de alcohol 01 Campo operatorio y de paciente 01 Vaso descartable Barreras de protección: guantes, mascarillas, gorros, protectores oculares. MÉTODO: Demostración, Explicación, estudiante.
F-CV3-3B-2
5
Observación, Participación
del
Rev. Febrero 2011
II.
PROCEDIMIENTO Lluvia de ideas sobre Técnicas de impresión y manipulación de materiales. Definición de procedimientos, toma de registros y vaciado de impresiones.
III.
CUESTIONARIO 1. ¿Cuáles son los procedimientos que comprende la toma de impresiones en Ortodoncia? 2. ¿Por qué es importante registrar el fondo de surco en las impresiones para Ortodoncia?
VI.-
BIBLIOGRAFÍA
1. Bishara Ortodoncia. Editor McGraw Interamericana 2003 2. Canut Brusola José Ortodoncia Clínica,Ed. Salvat, 1992 3. Guardo Manual De Ortodoncia 4. Moyers Robert E. Manual De Ortodoncia 5. Proffit William Ortodoncia.Teoría y Práctica. Editorial Mosby 1996 6. Vellini Ferreira F. Ortodoncia: Diagnóstico Y Planificación Clínica. Ed. Artes Médicas 2002Samir 7. Laboratorio en Ortodoncia. UPCH 1999
F-CV3-3B-2
6
Rev. Febrero 2011
PRÁCTICA Nº 02 Modelos de estudio ( I Parte : Zocalado ) I.
MARCO TEÓRICO Los modelos de estudio son de suma importancia porque nos brindan información valiosa para el diagnostico y plan de tratamiento. Para cumplir este objetivo deben distinguirse en él 02 zonas: una anatómica y otra artística que contribuyen no sólo a la presentación estética del mismo; sino también nos sirve para una evaluación estática de caso.
II.
COMPETENCIAS Realiza los procedimientos para la elaboración de los modelos de estudio. Adquiere conciencia de la relevancia de la confección de los modelos de estudio en Ortodoncia.
III.-
MATERIALES Y METODOS EQUIPOS Recortadora de Yeso MATERIALES PARA ZOCALADO Barreras de protección: guantes, mascarillas, gorros, protectores oculares. 01 Espátula para yeso 01 Taza de Goma 01 Kilo de yeso blanco para Ortodoncia 02 Platinas de vidrio cuadradas y delgadas del mismo tamaño o mayólicas blancas. 01 Regla de 20cm 01 Transportador 01 Portaminas 01 Lija de Agua de grano extra fino MÉTODO: Demostración, Explicación, estudiante.
Observación, Participación
del
IV.-
PROCEDIMIENTO Reconocimiento y ejecución de los procedimientos de recorte de modelos de estudio, acabado, rotulado y conservación de los mismos.
V.-
CUESTIONARIO 1. ¿Cuál es la finalidad de realizar el recorte adecuado de los modelos de estudio? 2. ¿Por qué la necesidad de usar soluciones para el acabado de los mismos?
VI.-
BIBLIOGRAFÍA 1. Vellini Ferreira F.
Ortodoncia: Diagnóstico Y Planificación Clínica. Ed. Artes Médicas 2002 2. Laboratorio en Ortodoncia. UPCH 1999
F-CV3-3B-2
7
Rev. Febrero 2011
PRÁCTICA Nº 03 Modelos de estudio ( II Parte : Acabado ) I.-
MARCO TEÓRICO Los modelos de estudio son de suma importancia porque nos brindan información valiosa para el diagnostico y plan de tratamiento. Para cumplir este objetivo deben distinguirse en él 02 zonas: una anatómica y otra artística que contribuyen no sólo a la presentación estética del mismo; sino también nos sirve para una evaluación estática de caso.
II.
COMPETENCIAS Realiza los procedimientos para la elaboración de los modelos de estudio. Adquiere conciencia de la relevancia de la confección de los modelos de estudio en Ortodoncia.
III.-
MATERIALES Y METODOS EQUIPOS Recortadora de Yeso MATERIALES PARA ZOCALADO Barreras de protección: guantes, mascarillas, gorros, protectores oculares. 01 Espátula para yeso 01 Taza de Goma 01 Kilo de yeso blanco para Ortodoncia 02 Platinas de vidrio cuadradas y delgadas del mismo tamaño o mayólicas blancas. 01 Regla de 20cm 01 Transportador 01 Portaminas 01 Lija de Agua de grano extra fino MÉTODO: Demostración, Explicación, estudiante.
Observación, Participación
del
IV.-
PROCEDIMIENTO Reconocimiento y ejecución de los procedimientos de recorte de modelos de estudio, acabado, rotulado y conservación de los mismos.
V.-
CUESTIONARIO 3. ¿Cuál es la finalidad de realizar el recorte adecuado de los modelos de estudio? 4. ¿Por qué la necesidad de usar soluciones para el acabado de los mismos?
VI.-
BIBLIOGRAFÍA 1. Vellini Ferreira F.
F-CV3-3B-2
Ortodoncia: Diagnóstico Y Planificación Clínica. Ed. Artes Médicas 2002 8
Rev. Febrero 2011
2. Laboratorio en Ortodoncia. UPCH 1999
PRACTICA Nº 04 Seminario : Alambres Ortodónticos Doblado de Alambres I.-
MARCO TEÓRICO El conocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres ortodónticos, así como también la manipulación correcta de los mismos es de gran relevancia pues repercutirá en la aplicación clínica de aparatos Ortodónticos ,ortopédicos y por ende en la consecución de los objetivos del plan de tratamiento.
II.
COMPETENCIAS Desarrolla la destreza motriz para la manipulación correcta de los alambres ortodónticos. Reconoce la manipulación correcta de los alicates en Ortodoncia.
III.-
MATERIALES Y METODOS MATERIALES: 01 barra de Alambre 0.7,0.8,0.9 01 cinta adhesiva transparente 01 mica transparente 01 mayólica blanca cuadrada 01 lápiz de color para vidrio o plumón indeleble 01 Plantilla de dobleces. INSTRUMENTAL 01 Alicate # 139 01 Alicate Young (Universal) 01 Alicate tres puntas o1 Alicate de corte frío 01 Alicate Media Caña
IV.-
V.-
MÉTODO: Demostración, Explicación, Observación, Participación del estudiante. PROCEDIMIENTO Reconocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres. Explicación y demostración del docente sobre la manipulación de alambres y alicates ortodónticos
CUESTIONARIO 1.- ¿Por qué es importante el conocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres ortodóticos? 2.- ¿Por qué es importante la manipulación correcta de los alambres ortodónticos?
F-CV3-3B-2
9
Rev. Febrero 2011
VI.-
BIBLIOGRAFÍA 1.- Laboratorio en Ortodoncia. UPCH 1999 2.-Proffit. Ortodoncia. Teoría y Práctica PRACTICA Nº 05 Reconocimiento de Oclusión Normal . Doblado de Alambres I
I.-
MARCO TEÓRICO El reconocimiento de las características normales de la oclusión es de suma importancia para diferenciar las maloclusiones . así como también la manipulación correcta de los alambres Ortodónticos es de gran relevancia, pues repercutirá en la aplicación clínica de aparatos Ortodónticos -ortopédicos y por ende en la consecución de los objetivos del plan de tratamiento.
II.
COMPETENCIAS Desarrolla la destreza motriz para la manipulación correcta de los alambres ortodónticos. Reconoce la manipulación correcta de los alicates en Ortodoncia.
III.-
MATERIALES Y METODOS MATERIALES: 01 barra de Alambre 0.7,0.8,0.9 01 cinta adhesiva transparente 01 mica transparente 01 mayólica blanca cuadrada 01 lápiz de color para vidrio o plumón indeleble 01 Plantilla de dobleces. INSTRUMENTAL 01 Alicate # 139 01 Alicate Young (Universal) 01 Alicate tres puntas o1 Alicate de corte frío 01 Alicate Media Caña
IV.-
V.-
MÉTODO: Demostración, Explicación, Observación, Participación del estudiante. PROCEDIMIENTO Reconocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres. Explicación y demostración del docente sobre la manipulación de alambres y alicates ortodónticos
CUESTIONARIO 1.- ¿Cuáles son las características normales de la oclusión ?
F-CV3-3B-2
10
Rev. Febrero 2011
2.- ¿Por qué es importante la manipulación correcta de los alambres ortodónticos?
VI.-
BIBLIOGRAFÍA 1.- Laboratorio en Ortodoncia. UPCH 1999 2.-Proffit. Ortodoncia. Teoría y Práctica PRACTICA Nº 06 Doblado de Alambres II
I.-
MARCO TEÓRICO La manipulación correcta de los alambres ortodónticos es de gran relevancia; pues repercutirá en la aplicación clínica de aparatos ortodonticos ortopédicos y por ende en la consecución de los objetivos del plan de tratamiento.
II.
COMPETENCIAS Desarrolla la destreza motriz para la manipulación correcta de los alambres ortodónticos. Reconoce la manipulación correcta de los alicates en Ortodoncia.
III.-
MATERIALES Y METODOS MATERIALES: 01 barra de Alambre 0.7,0.8,0.9 01 cinta adhesiva transparente 01 mica transparente 01 mayólica blanca cuadrada 01 lápiz de color para vidrio o plumón indeleble 01 Plantilla de dobleces. INSTRUMENTAL 01 Alicate # 139 01 Alicate Young (Universal) 01 Alicate tres puntas o1 Alicate de corte frío 01 Alicate Media Caña
IV.-
V.-
MÉTODO: Demostración, Explicación, Observación, Participación del estudiante. PROCEDIMIENTO Reconocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres. Explicación y demostración del docente sobre la manipulación de alambres y alicates ortodónticos
CUESTIONARIO 1.- ¿Por qué es importante el conocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres ortodónticos?
F-CV3-3B-2
11
Rev. Febrero 2011
2.- ¿Por qué es importante la manipulación correcta de los alambres ortodónticos?
VI.-
BIBLIOGRAFÍA 1.- Laboratorio en Ortodoncia. UPCH 1999 2.-Proffit. Ortodoncia. Teoría y Práctica PRACTICA Nº 07 Doblado de Alambres III
I.-
MARCO TEÓRICO El conocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres ortodónticos, así como también la manipulación correcta de los mismos es de gran relevancia pues repercutirá en la aplicación clínica de aparatos Ortodónticos ,ortopédicos y por ende en la consecución de los objetivos del plan de tratamiento.
II.
COMPETENCIAS Desarrolla la destreza motriz para la manipulación correcta de los alambres ortodónticos. Reconoce la manipulación correcta de los alicates en Ortodoncia.
III.-
MATERIALES Y METODOS MATERIALES: 01 barra de Alambre 0.7,0.8,0.9 01 cinta adhesiva transparente 01 mica transparente 01 mayólica blanca cuadrada 01 lápiz de color para vidrio o plumón indeleble 01 Plantilla de dobleces. INSTRUMENTAL 01 Alicate # 139 01 Alicate Young (Universal) 01 Alicate tres puntas o1 Alicate de corte frío 01 Alicate Media Caña
IV.-
MÉTODO: Demostración, Explicación, Observación, Participación del estudiante. PROCEDIMIENTO Reconocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres. Explicación y demostración del docente sobre la manipulación de alambres y alicates ortodónticos
F-CV3-3B-2
12
Rev. Febrero 2011
V.-
CUESTIONARIO 1.- ¿Por qué es importante el conocimiento de las propiedades físicas y mecánicas de los alambres ortodónticos? 2.- ¿Por qué es importante la manipulación correcta de los alambres ortodónticos?
VI.-
BIBLIOGRAFÍA 1.- Laboratorio en Ortodoncia. UPCH 1999 2.-Proffit. Ortodoncia. Teoría y Práctica PRACTICA N° 08 Reconociendo las Maloclusiones
I.
II.
MARCO TEÓRICO El reconocimiento de los patrones faciales y de los grupos de los Maloclusiones en modelos de estudio y fotografías extraorales son elementos de ayuda para el diagnostico. COMPETENCIAS Identifica los patrones faciales y los relaciona al tipo de Maloclusión. Reconoce e identifica los grupos de Maloclusión.
III.
MATERIALES Y METODOS MATERIALES Modelos de Estudio zocalados y con registro de mordida. Fotografías Extraorales de frente, sonrisa, perfil total y del tercio Inferior. Fondo Blanco, tamaño Jumbo. Ficha de Registro de datos. Micas transparentes para cada fotografía Regla 20cm Plumón Indeleble Portaminas MÉTODO: Demostración, explicación, observación y participación del estudiante.
IV.
PROCEDIMIENTO Exposición y discusión sobre Patrones faciales por los alumnos. Explicación y demostración del docente sobre la relación de las maloclusiones y los patrones faciales. Importancia. Reconocimiento y llenado de Historia Clínica en la sección correspondiente. Revisión.
F-CV3-3B-2
13
Rev. Febrero 2011
V.
CUESTIONARIO 1.-Describir las características extraorales de los patrones faciales. 2.- ¿Cuál es la importancia del reconocimiento de los patrones faciales? 3. Identifique y clasifique las siguientes maloclusiones
VI.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.- Proffit. Ortodoncia. Teoría y Práctica 2.- Vellini Ferreira F. Ortodoncia: Diagnóstico Y Planificación Clínica. Ed. Artes Médicas 2002
PRACTICA Nº 09 Seminario : Estadios de Maduración Dentaria Análisis de Modelos I.-
MARCO TEÓRICO El conocimiento de los estadios de desarrollo de Nolla es de gran significado clínico, pues podemos acelerar o retardar el proceso de erupción de los dientes permanentes mediante la extracción de sus antecesores deciduos, en la época adecuada.
II.
COMPETENCIAS Identifica los estadios de maduración dentaria (Nolla) Valora la interpretación de la radiografía panorámica en el Diagnóstico ortodóntico.
III.-
MATERIALES Y METODOS INSTRUMENTAL 01 Negatoscopio MATERIALES 01 papel acetato 01 lapiz portamina 01 borrador 01 par de guantes
01 jgo.de modelos zocalados D.Permanente Ficha de registro de datos 01 cinta adhesiva Regla 20cm Portaminas
MÉTODOS: Demostración, explicación, observación, participación del estudiante.
IV.
PROCEDIMIENTO Exposición de los alumnos sobre los Estadios de maduración dentaria. Explicación y demostración del docente . Identificación de los diferentes estadios de maduración dentaria por los alumnos. Revisión.
F-CV3-3B-2
14
Rev. Febrero 2011
V.
CUESTIONARIO 1. Si quisiera acelerar la erupción de una pza. permanente en qué estadio de Nolla debería estar, para extraer el desiduo? 2. ¿Cuál es la importancia de las Rx. Panorámicas en Ortodoncia?
VI.
BIBLIOGRAFÍA. 1.- Proffit. Ortodoncia. Teoría y Práctica 2.- Vellini Ferreira F. Ortodoncia: Diagnóstico Y Planificación Clínica. Ed. Artes Médicas 2002
PRACTICA Nº 10 Análisis de Dentición Mixta y Permanente I.
MARCO TEÓRICO La predicción del ancho m-d de los caninos y premolares no erupcionados es parte importante de un análisis de la relación entre el tamaño de los dientes y la longitud de arco en la dentición mixta. Esto mismo y el análisis de la discrepancia de tamaño dentario constituyen elementos fundamentales para el diagnóstico ortodóntico y la panificación del tratamiento.
II.
COMPETENCIAS Evalúa la discrepancia arco- diente en dentición mixta. Evalúa la discrepancia de tamaño dentario según Bolton Evalúa el corrimiento mesial temprano.
III.
MATERIALES Y METODOS MATERIALES 01 juego de modelos zocalados en dentición mixta tardía 01 juego de modelos zocalados en dentición permanente 01 compás de 02 puntas secas 01 Lápiz portamina 01 tabla de predicción de Moyer Una regla metálica milimétrica 02 Fichas bibliográficas. MÉTODO: Demostración, explicación, participación del estudiante.
IV.
PROCEDIMIENTO Discusión: corrimiento mesial temprano y Lee way space por los alumnos Realización de análisis de dentición mixta según Moyer Determinación de la discrepancia –Arco Diente en Dentición Permanente. Revisión .
V. CUESTIONARIO F-CV3-3B-2
15
Rev. Febrero 2011
1. ¿Cuánto mide El espacio libre Nance en el arco mandibular? 2. ¿Qué piezas dentarias se utilizan para predecir los anchos de canino y premolares, el análisis de predicción de Moyer?
VI.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.- Proffit. Ortodoncia. Teoría y Práctica 2.- Vellini Ferreira F. Ortodoncia: Diagnóstico Y Planificación Clínica. Ed. Artes Médicas 2002 PRACTICA Nº 11 Ganchos y Retenedores Mantenedor de Espacio Removible
I.
MARCO TEÓRICO A diferencia de los aparatos funcionales, los aparatos ortodónticos requieren retención para permitir entre otras cosas, que los resortes permanezcan en la posición adecuada, facilitan además la deglución y la fonética, aumentan el anclaje del aparato disminuyendo por tanto el desplazamiento del aparato removible.
II.
COMPETENCIAS Identifica los diferentes gancho y retenedores usados en aparatos ortodónticos así como sus indicaciones. Elabora correctamente ganchos y retenedores para un aparato removible. Determina en que casos esta indicado el uso de un mantenedor de espacio removible.
III.
MATERIALES Y METODOS MATERIALES 01 Juego de modelos de estudio Dentición Mixta con ausencia bilateral de pzas deciduas 01 metro de Alambre 0.7,0.8,0.9, una mayólica blanca cuadrada 01 lápiz de color para vidrio o plumón indeleble, 01 Taza de goma 01 Frasco de aislante para acríllíco , Acrílico autopolimerizable P/L 01 vaso dappen, 01 Mechero , 01 lámina de cera roja INSTRUMENTAL 01 Alicate # 139 , 01 Alicate Young (Universal), 01 Alicate tres puntas o1 Alicate de corte frío, 01 Espátula de cera MÉTODO: Demostración, explicación, participación del estudiante.
IV
PROCEDIMIENTO Confección de ganchos y retenedores Confección de un aparato removible
F-CV3-3B-2
16
Rev. Febrero 2011
V
IV.
CUESTIONARIO 1.- ¿Cuáles son los elementos pasivos de un Aparato removible? Porqué 2.- ¿Qué tipo de ganchos y retenedores conoce? BIBLIOGRAFÍA. 1.- Oscar Quirós. Manual de Ortopedia funcional de los maxilares y ortodoncia Interceptiva. 2.-Laboratorio en Ortodoncia UPCH
PRACTICA N° 12 Confección de una Placa Activa para Enderezar Piezas Anteriores I.
MARCO TEÓRICO Durante el recambio dentario de las piezas anteriores se puede presentar un apiñamiento dentario leve o moderado , el cual puede ser corregido con con la activación de unos resortes de un aparatos removible.
II.
COMPETENCIAS Identifica los diferentes gancho y retenedores usados en aparatos ortodónticos removibles , así como sus indicaciones. Elabora correctamente ganchos y retenedores para un aparato removible. Determina en que casos esta indicado el uso de una placa activa para enderezar piezas anteriores .
III.
MATERIALES Y METODOS MATERIALES 01 Juego de modelos de estudio en Dentición Mixta con apiñamiento antero superior o inferior . 01 barra de Alambre 0.7,0.8,0.9, una mayólica blanca cuadrada 01 lápiz de color para vidrio o plumón indeleble 01 Frasco de aislante para acrílico Acrílico autopolimerizable P/L 01 vaso dappen, 01 Mechero 01 lámina de cera roja INSTRUMENTAL 01 Alicate # 139 , 01 Alicate Young (Universal), 01 Alicate tres puntas o1 Alicate de corte frío, 01 Espátula de cera MÉTODO: Demostración, explicación, participación del estudiante.
IV
PROCEDIMIENTO
F-CV3-3B-2
17
Rev. Febrero 2011
Confección de ganchos y retenedores Confección de un aparato removible con resortes en ¨Z ¨
V
VI.
CUESTIONARIO 1.- ¿Cuáles son los elementos pasivos de un Aparato removible? Porqué 2.- ¿Qué tipo de ganchos y retenedores conoce? BIBLIOGRAFÍA 1.- Oscar Quirós. Manual de Ortopedia funcional de los maxilares y ortodoncia Interceptiva. 2.-Laboratorio en Ortodoncia UPCH PRACTICA Nº 13 Historia Clínica Ortodóntica I . Selección de Caso Clínico
I.-
MARCO TEÓRICO La elaboración detallada de una Historia Clínica en Ortodoncia, permitirá al operador establecer un listado de problemas por orden de prioridades, evaluando las posibilidades de tratamiento y los factores que pueden influenciar en el resultado.
II.
COMPETENCIAS Registra datos clínicos en la Historia Clínica Registra Modelos de Estudio, fotografías
III.
MATERIALES Y METODOS INSTRUMENTAL 01 juego de instrumentos de examen. MATERIALES 01 Ficha de datos para historia Clínica Ortodóntica. 01 Juego de materiales de Impresión (cubetas , alginato, yeso) MÉTODO: Explicación, participación del estudiante.
IV.
V.
PROCEDIMIENTO Discusión grupal sobre la elaboración de la Historia Clínica en Ortodoncia Selecciona un caso clínico ortodóntico en dentición mixta tardía. Registro de datos según parámetros de la Historia Clínica en Ortodoncia. Registra Modelos de Estudio
CUESTIONARIO 1.- ¿Cuál es la estructura de una Historia Clínica Ortodóntica? 18 F-CV3-3B-2 Rev. Febrero 2011
2.- ¿Qué registros necesitamos para la elaboración de la Historia Clínica en Ortodoncia?
VI.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.-.Bishara Ortodoncia. Editor McGraw Interamericana 2003 2.-Canut Brusola José Ortodoncia Clínica,Ed. Salvat, 1992 3.-Guardo Manual De Ortodoncia 4.-Proffit William Ortodoncia.Teoría y Práctica. Editorial Mosby 1996 5.-Vellini Ferreira F. Ortodoncia: Diagnóstico Y Planificación Clínica. Ed. Artes Médicas 2002Samir
PRACTICA Nº 14 Historia Clínica Ortodóntica II . Selección de Caso Clínico I.-
MARCO TEÓRICO La elaboración detallada de una Historia Clínica en Ortodoncia, permitirá al operador establecer un listado de problemas por orden de prioridades, evaluando las posibilidades de tratamiento y los factores que pueden influenciar en el resultado.
II.
COMPETENCIAS Selecciona Caso clínico para Ortodoncia II Registra datos clínicos en la Historia Clínica Registra Modelos de Estudio, fotografías
III.
MATERIALES Y METODOS INSTRUMENTAL 01 juego de instrumentos de examen. MATERIALES 01 Ficha de datos para historia Clínica Ortodóntica. 01 Juego de materiales de Impresión (cubetas , alginato, yeso) MÉTODO: explicación, participación del estudiante.
IV.
PROCEDIMIENTO Discusión grupal sobre la elaboración de la Historia Clínica en Ortodoncia Selecciona un caso clínico ortodóntico en dentición mixta tardía. Registro de datos según parámetros de la Historia Clínica en Ortodoncia. Registra Modelos de Estudio
V.
CUESTIONARIO 1.- ¿Cuál es la estructura de una Historia Clínica Ortodóntica?
F-CV3-3B-2
19
Rev. Febrero 2011
2.- ¿Qué registros necesitamos para la elaboración de la Historia Clínica en Ortodoncia?
VII.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.-.Bishara Ortodoncia. Editor McGraw Interamericana 2003 2.-Canut Brusola José Ortodoncia Clínica,Ed. Salvat, 1992 3.-Guardo Manual De Ortodoncia 4.-Proffit William Ortodoncia.Teoría y Práctica. Editorial Mosby 1996 5.-Vellini Ferreira F. Ortodoncia: Diagnóstico Y Planificación Clínica. Ed. Artes Médicas 2002Samir
F-CV3-3B-2
20
Rev. Febrero 2011
