Guía FINAL Arte 3°.docx

GUIA FINAL DE ARTÍSTICA TERCERO DE SECUNDARIA Ciclo Escolar 2013-2014 Contesta el siguiente cuestionario en hojas de carpeta. c arpeta. Tema: Arte Musical

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¿Qué es arte? Clasifica las Bellas Artes Define música ¿A que le llamamos música culta? Clasifica la Música culta ¿A que le llamamos música popular? Clasifica la Música popular

Tema: Cualidades del Sonido

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Define sonido Define la siguiente cualidad del sonido: Altura Define la siguiente cualidad del sonido: Timbre Define la siguiente cualidad del sonido: Duración Define la siguiente cualidad del sonido: Intensidad

Tema: Notación Musical

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Nombre del monje que le dio el nombre a las notas musicales Escribe la oración en latín y en castellano de donde surgió el nombre de las notas musicales Define pentagrama Nombra y dibuja las distintas claves que conoces Escribe el nombre de cada una de las notas musicales que aparecen en es este pentagrama

6. Define armonía 7. Define melodía 8. Dibuja el esquema de las figuras musicales. Toma en cuenta el siguiente cuadro NOMBRE FIGURA VALOR REDONDA BLANCA NEGRA CORCHEA SEMICORCHEA FUSA SEMIFUSA 1

Guía Final Arte Tercero de Secundaria 2013-2014 Centro Educativo María Montessori

SILENCIO SILENCIO

9. 10. 11. 12. 13. 14.

Explica ¿Qué es una alteración y que figuras utilizamos? Dibuja un pentagrama colocando las notas musicales de DO a DO ¿A que le llamamos compases? ¿Cuáles compases conoces? ¿Qué es una ligadura? ¿Qué es el puntillo?

Tema: El espacio Sonoro

1. Acústica 2. Decibel 3. Cualidades del sonido a. Duración b. Intensidad c. Altura d. Timbre 4. Explica como esta constituido el Aparato Auditivo y su funcionamiento Tema: Membranófonos e Ideófonos

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¿Qué es un Membranófono? ¿Cuáles instrumentos son considerados Membranófonos? Escribe una breve historia del Membranófono ¿Qué es un Ideófono? ¿Cuáles instrumentos son considerados Ideófono? Escribe una breve historia del Ideófono

Tema: Música Prehistórica 

Del siguiente enlace desarrolla los siguientes puntos:http://blogclasico.blogspot.com/2008/04/instrumentosmusicales-prehistoricos.html a. La Música en la Prehistoria b. Los instrumentos en la Prehistoria c. Egipto y Mesopotamia d. Grecia y Roma

Tema: “Clasificación de los instrumentos por Sachs y Hornbostel” a. Del siguiente enlace elabora la tabla de “Clasificación de los instrumentos por Sachs y Hornbostel”

http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/clasificac ion.html Tema: Los Instrumentos de Cuerda, Los Instrumentos de Viento, Los Instrumentos de Percusión 1. Del siguiente enlace sobre los Instrumentos de Cuerda, desarrolla los puntos que se te piden:

http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/cuerda/intro_cu erda.html a. Introducción a los Instrumentos de Cuerda b. Principios de Funcionamiento de los Instrumentos de Cuerda c. Clasificación de los Instrumentos de Cuerda

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2.

Del siguiente enlace sobre los Instrumentos de Viento, desarrolla los puntos que se te piden: http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/viento/intro_vie nto.html a. Introducción a los Instrumentos de Viento b. Principios de Funcionamiento de los Instrumentos de Viento

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4.

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Del siguiente enlace sobre los Instrumentos de Percusión, desarrolla los puntos que se te piden: http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/percusion/intro_ percusion.html a. Introducción a los Instrumentos de Percusión b. Principios de Funcionamiento de los Instrumentos de Percusión c. Clasificación de los Instrumentos de Percusión Clasifica la Familia de Instrumentos por su Función d. ___________________ e. ___________________ f. ___________________ Clasifica la Familia de Instrumentos por su Sonido g. ___________________ h. ___________________ i. ___________________

Los instrumentos de Percusión se distinguen en dos tipos, ¿Cuáles son? Los Alientos se dividen en dos ¿Cuáles son? Y ¿Por qué? Menciona instrumentos de aliento o viento de metal Menciona instrumentos de aliento o viento de madera ¿Qué es la embocadura? ¿Qué tipo de embocaduras tenemos? _ Define instrumentos de cuerda Los instrumentos en una orquesta sinfónica están divididos en cuerdas, alientos y percusiones, ¿domo es su acomodo? 14. Dibuja el acomodo de los instrumentos de una orquesta sinfónica 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Tema: Música Prehistórica

Desarrolla los siguientes puntos: 1. La Música en la Prehistoria 2. Los instrumentos en la Prehistoria 3. Egipto y Mesopotamia 4. Grecia y Roma Tema: La Música en la Edad Media y Renacimiento

Desarrolla los siguientes puntos: 1. La música en la Edad Media 2. Compositor de la Edad Media 3. La música del Renacimiento 4. Compositores del Renacimiento 5. Elabora una Línea del tiempo de las dos épocas en una cartulina

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6. En POWERPOINT elabora una presentación que expondrás a tus compañeros de clase con imágenes de las dos Épocas. Tema: La Música en el Barroco

Desarrolla los siguientes puntos: 1. La música en el Barroco 2. Compositores del Barroco 3. Elabora una Línea del tiempo de las dos épocas en una cartulina 4. En POWERPOINT elabora una presentación que expondrás a tus compañeros de clase con imágenes de las dos Épocas. Tema: La Música en el Clasicismo y Romanticismo

Desarrolla los siguientes puntos: 1. La música en el Clasicismo 2. Compositores del Clasicismo 3. La música del Romanticismo 1 4. Compositores del Romanticismo 1 5. Elabora una Línea del tiempo de las dos épocas en una cartulina 6. En POWERPOINT elabora una presentación que expondrás a tus compañeros de clase con imágenes de las dos Épocas. Tema: Jingles, Slogans

1. Define Jingle 2. Define Slogan Tema: Jingles, Slogans Crea el siguiente Jingle: 

Se necesita crear y diseñar un Jingle que promocione la venta de tu producto que creaste en la Feria del Emprendedor, es necesario que tomes en cuenta las siguientes indicaciones: 1. Es importante el nombre y slogan de la empresa de tu producto 2. Elaborar el “Speech” que narrarás en tu jingle 3. Utiliza el Cool Edit Pro para grabar tu voz 4. Se necesita poner música de fondo a tu voz 5. El jingle debe durar 30 segundos

Tema: Musicalizando un video Ponle música y tu voz a la siguiente presentación: 

Se necesita crear y diseñar una presentación en Movie Maker en donde tomarás en cuenta lo siguiente: 1. La presentación será de los compositores y sus obras de la época del Romanticismo 2. Graba tu voz narrando una pequeña biografía de los compositores de esta época 3. Busca el audio de algunas obras de cada uno de los compositores arriba mencionados y colócalas en tu video. 4. Con imágenes de fondo, música del Romanticismo y tu voz narrando presenta realiza la presentación en Movie Maker.

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