INSTRUCCIONES: Cada pregunta tiene cinco opciones. Elija entre éstas la que le parezca más apropiada, de acuerdo con lo que se afrma de cada trozo leído o se infere de él. Su respuesta respuesta debe basarse basarse EXCUSI!"#ENTE EXCUSI!"#ENTE en en el contenido de la lectura y NO en NO en sus conocimientos previos sobre el tema. $ic%a Com&rensi'n de ectora 1.
“El abla umana es una maravilla. !nos nos cien m"sc "sculos del t#ra$, la garganta nta, la mand%bula, la lengua y los labios colaboran en la producci#n de una in&nidad de sonidos. Cada uno de los m"sculos contiene cientos a miles de &bras. 'ara controlar estas &bras musculares se necesitan más neuronas que para mover los m"sculos de las piernas de un atleta. (asta una neurona para acer )uncionar *.+++ &bras del m"sculo de la pantorrilla. En cambio, las neuronas que controlan la laringe están conectadas a s#lo dos o tres &bras musculares.
*.
Cada Cada pala palabr bra a u orac oraci# i#n n brev breve e que que se pron pronun unci cie e tien tiene e su prop propio io patr patr#n #n de movim movimie ient ntos os musculares. oda la in)ormaci#n necesaria para repetir una oraci#n como “-qué tal estás/ se almacena en la zona de su cerebro que controla el abla. -Signi&ca esto que el cerebro utiliz utiliza a una secuen secuencia cia "nica "nica e in0e$ in0e$ibl ible e de movimi movimient entos os muscul muscular ares es para para repet repetir ir cada cada palabra u oraci#n o. 2a )acultad del abla es muco más prodigiosa. 'or ejemplo, puede que una llaga en la boca le impida pronunciar las palabras de la manera particular como usted lo ace. Sin que sea consciente de ello, su cerebro adapta el movimiento de los m"sculos del abla, lo cual le permite articular las palabras de la )orma más parecida posible a como abla normalmente. Esto nos lleva a otro eco maravilloso.
3.
!n simp simple le salu saludo do verbal verbal como como “ola “ola/ / puede puede tener tener una una gran gran canti cantidad dad de mati matices ces.. El tono tono de de la voz revela si la persona está contenta, emocionada, aburrida, apurada, enojada, triste o asustada, as% como el grado de intensidad de tales estados emocionales. En e)ecto, el matiz de una sola e$presi#n cambia dependiendo del grado de movimiento y de la coordinaci#n precisa de mucos m"sculos.
4.
“5 un un ritm ritmo o c#m c#mod odo o 6 e$pl e$plic ica a el el doc docto torr 7ill 7illia iam m 8. 8. 'er 'er9i 9ins ns en en su libr libro o Stutterung Prevented :'re :'revenc venci#n i#n del tartam tartamude udeo;< o;< pronun pronuncia ciamos mos unos unos cator catorce ce sonido sonidos s por segundo segundo.. Eso representa el doble de la velocidad a la que podemos controlar la lengua, los labios, la mand%b mand%bula ula o cualqu cualquier ier otra otra parte parte del mecani mecanismo smo del abla abla cuando cuando los movemo movemos s por por separa separado do.. 'ero 'ero al combi combinar narlos los todos todos para para prod produci ucirr el abla abla )uncio )uncionan nan como como dedos dedos de e$per e$pertos tos mecan# mecan#gra gra)os )os o conce concerti rtista stas s de piano piano.. Sus movimi movimient entos os se trasla traslapan pan en una sin)on%a de coordinaci#n e$quisita/.
=.
5lgu 5lguna nas s aves aves imit imitan an el abla abla uma umana na ast asta a cier cierto to punt punto o. 'ero 'ero ning" ning"n n anim animal al tien tiene e el cerebr cerebro o progr programa amado do para para ablar ablar como lo ace ace el ombr ombre. e. o es de e$tra e$tra>ar >ar que los cient%&cos no ayan logrado ense>ar a los monos a pronunciar los sonidos claros que son prop propio ios s del del abl abla. a. Seg" Seg"n n el neur neur#l #log ogo o ?onal onald d ets etsel ell, l, la )acu )acult ltad ad del del abl abla a pued puede e compararse a la aptitud de “la persona e$cepcional que toca el piano completamente de o%do/. @ como concluy# el le$ic#gra)o 2udAig Boeler “El abla umana es un secretoD es un don divino, un milagro/./
1;
-Cuá -Cuál: l:es es;; de las las sig sigui uien ente tes s alte altern rnat ativ ivas as es: es:so son; n; er erda dade dera ra:s :s; ; F. FF. FF. FFF. FFF. F. F.
!na !na llag llaga a en la boca boca no a)ec a)ecta ta nues nuestr tra a pron pronun unci ciac aci# i#n. n. El auto autorr del del te$t te$to o tien tiene e un libr libro o tit titul ulad ado o “St “Stut utte terun rung g 're 'reve vent nted ed/. /. ing ing"n "n anim animal al pued puede e ab abla larr como como lo ace ace el el om ombr bre. e. 2os 2os movi movimi mien ento tos s del del abl abla a son son de una una e$q e$qui uisi sita ta coo coord rdin inac aci# i#n. n. a; b; c; d; e;
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-Cuá -Cuáll es es el el t%t t%tul ulo o más más apr apropia opiado do par para a el el te$ te$to to le% le%do do a; “'ro “'roduc ducci# ci#n n del lenguaj lenguaje/ e/ b; “2a maravilla maravilla del abla umana/ umana/
c; “Fmitaci#n del abla umana/ d; “2a producci#n del abla/ e; “2a capacidad para comunicarse/ 3;
En el párra)o tres, el autor sostiene que a; b; c; d; e;
4;
El tono del saludo es muy revelador de pasiones intensas. El saludo implica un estado emocional. El matiz de e$presi#n var%a de acuerdo a los m"sculos. 2a voz revela el estado emocional y su intensidad. 2a voz cambia con la intensidad de los m"sculos.
El párra)o cinco podr%a sintetizarse del siguiente modo a; b; c; d;
8ay aves que pueden imitar el abla umana. 2os monos no pueden pronunciar los sonidos del abla. 2a )acultad del abla es propia de los seres umanos y como tal, un secreto milagroso. Si bien los animales no tienen el cerebro programado para el abla, algunos pueden ser entrenados para ello. e; o es e$tra>o que los cient%&cos e$perimenten con monos para ense>arles los secretos del abla umana. =.
Seg"n el autor, el abla umana a; b; c; d;
Es tremendamente compleja por la cantidad de neuronas implicadas en su producci#n. es prodigiosa por su minuciosa articulaci#n normal. produce sonidos al triple de la velocidad con que se mueve la lengua. utiliza una secuencia "nica e in0e$ible de movimientos musculares para repetir las palabras. e; tiene un mismo patr#n de movimientos musculares. G.
He lo e$puesto en el párra)o dos se deduce que a; 8ay una zona e$clusiva del cerebro para la articulaci#n. b; Se puede ablar normalmente aun con llagas en la boca. c; 2a zona cerebral que controla el abla, se opone a la del control de lo simb#lico y abstracto. d; El cerebro tiene la capacidad de adaptarse a necesidades determinadas de producci#n del abla. e; !na llaga en la boca nos obliga a ablar como otros.
I.
2a caracter%stica esencial del lenguaje es a; b; c; d; e;
J.
'oder producir palabras. Ser propia de los umanos. 'oder ser imitado por otros seres. 'roducir catorce sonidos por segundo. 'oder pronunciar oraciones breves y e$tensas.
En el párra)o cuatro se cita a 7illiam 8. 'er9ins con el prop#sito de a; Con&rmar la cantidad de sonidos que pronunciamos por segundo. b; Esquematizar la velocidad con que movemos la lengua, los labios, la mand%bula y otros. c; Flustrar, a través de su te$to, lo maravilloso que es el )uncionamiento del lenguaje umano. d; Harnos a conocer que tiene un libro que trata de c#mo prevenir el tartamudeo. e; Kostrar la comparaci#n que él ace entre el abla y los dedos de un concertista.