Guía horas 300 CLANNAD
Tabla de contenido 1 Recomendado Juego Orden: 2 2 Notas: 2 3 la vida escolar de: 2 3.1 Sagare Misae: 3 3.2 Sakagami To Tomoyo: moyo: 3 3.3 Miyazaa !ukine: " 3.# $u%i&ayas'i T Tins: ins: ( 3.#.1 $u%i&ayas'i Ryou: ) 3.#.2 $u%i&ayas'i *you: ) 3." +iiragi *a,,ei: ) 3.( Suno'ara Mei - !u'ei: 3.) /c'inose *otomi: 0 3. /&uki $uko: 1 3.0 To Tos'io s'io *oumura: *ou mura: 12 3.1 $urukaa Nagisa: 1# # ter Story: 1" " ,4ndice: 1) ".1 trastero maldici5n de d e !ukine: !ukine: 1) ".1.1 $urukaa Nagisa: 1 ".1.2 $urukaa kio 6: 1 ".1.3 Sakagami To Tomoyo: moyo: 10 ".1.# $u&ayas'i *you: 2 ".1." Sagare Misae: 21 ".1.( /&uki $uko: 22
".2 7oki 7oki 8scuela Su,erior: 23 ".3 9osi&ilidades de novia de Suno'ara: 2# ".# $uko romas: 2# "." 3c3 asket all Socios: 2# ".".1 Sagare Misae: 2" ".".2 !os'io !usuke: 2" ".".3 $urukaa kio 6: 2" ".".# $u&ayas'i Ryou: 2( "."." /&uki $uko: 2( ".".( Miyazaa !ukine: 2( ".".) $urukaa Nagisa: 2( ".( 7 $/N 2) ".) Jet Saito 2 ".).1 ula 2 ".).2 ;orredor ;orredor 20 20 ". Re,lay 8stas escenas 6: 3
".2 7oki 7oki 8scuela Su,erior: 23 ".3 9osi&ilidades de novia de Suno'ara: 2# ".# $uko romas: 2# "." 3c3 asket all Socios: 2# ".".1 Sagare Misae: 2" ".".2 !os'io !usuke: 2" ".".3 $urukaa kio 6: 2" ".".# $u&ayas'i Ryou: 2( "."." /&uki $uko: 2( ".".( Miyazaa !ukine: 2( ".".) $urukaa Nagisa: 2( ".( 7 $/N 2) ".) Jet Saito 2 ".).1 ula 2 ".).2 ;orredor ;orredor 20 20 ". Re,lay 8stas escenas 6: 3
1 Recomendado Juego Orden: Minase <= Tomoyo <= !ukine <= Ryou <= *you <= *a,,ei <= Suno'ara <= *otomi <= $uko <= Tos'io <= Nagisa <= ter Story
>os tres ?ltimos @$uko <= Tos'io <= NagisaA es muy im,ortanteB si usted no sigue este orden se ,erderC algunas algunas escenasB escenasB tanto en la 'istoria 'istoria ,rinci,al ,rinci,al y el el des,u4s des,u4s de la 'istoria. 'istoria. Misae y Tomoyo son muy &uenos amigosB y va a ser me%or entendido si %uegas ruta de Misae antes ruta de Tomoyo. Ruta de Ryou se de&e %ugar antes de la ruta de *youB como la ruta de *you es s5lo el continuaton de ruta de Ryou. Ruta de *otomi es realmente muy inde,endiente de vDa dierente de todos los demCsB ,ero es me%or si lo %uegas antes de la ruta de Nagisa.
2 Notas: 8l EFE o,ci5n marcada son los esenciales. 9ara cualGuier otra o,ci5n se ,uede elegir lo Gue Guiere ,ara dierentes dierentes diClogos. diClogos. 8l HINHB donde N es un n?mero Gue indica el n?mero de la elecci5n.
Vida 3 Escuela de: Atención: /ntroduzca la ruta de Sakagami Tomoyo des,u4s Sagare Misae Es
Consejos: Ruta de /c'inose *otomi es com,letamente inde,endiente de otras rutasB y ,uede realizarse en cualGuier momento Gue desee. Ruta de /&uki $uko es inde,endiente de otras rutas tam&i4nB ,ero de&e ser com,letado antes. Rutas de Mei Suno'ara Miyazaa !ukine y se ,ueden re,roducir en ,aralelo. 8l 2 de a&ril de a'orrar en la ,rimera o,ci5n. Si o,ta ,or HayudaHB a continuaci5nB introduzca la ruta Mei Suno'ara Si no entran en ruta Miyazaa !ukine.
$u%i&ayas'i Ryou - ruta $u%i&ayas'i *you y ruta *iiragi *a,,ei se ,uede %ugar ,aralelo. 8l 2 de a&ril de guardar. 8l 2 de a&ril del recorrido de los gemelosB guardar tam&i4n. 2 de a&ril Seleccione la o,ci5n HayudaH ,ara entrar ruta *iiragi *a,,ei 7e lo contrario entrarC ruta $u%i&ayas'i Ryou - $u%i&ayas'i *you 2 de a&ril 8lige: EMe gusta el ,elo cortoE ,ara entrar ruta $u%i&ayas'i Ryou 8lige: EMe gusta el ,elo largoE ,ara entrar ruta $u%i&ayas'i *you *oumura Tos'io y rutas de $urukaa Nagisa se ,ueden re,roducir en ,aralelo. 8l # de a&ril de
guardar. 8li%a E,asar el &al5n a mDE ,ara entrar ruta $urukaa Nagisa 7e lo contrario entrarC ruta *oumura Tos'io Sagare Misae y rutas de Sakagami Tomoyo se ,ueden re,roducir en ,aralelo. 8l 21 de a&ril de guardar. 8li%a Eentrar en la 'a&itaci5n de MisaeE ,ara entrar en su ruta. 7e lo contrarioB ingrese la ruta de Sakagami Tomoyo Kn total de luces se ,ueden recoger en la secci5n de la vida escolar. 9ero uno ,odrDa desa,arecer de 'acer un deseo ,ara $uko Modo - M?sica ;L serC des&loGueado des,u4s de com,letar una ruta ,or ,rimera vez ter Story serC des&loGueado des,u4s de conseguir luces y terminar la ruta de Nagisa $uko. Si 'a cometido un deseo de $uko entonces se des&loGuea con ) luces Ksted s5lo luces sueltos ,ara una vez. Re,etir el mismo evento no deducirC ning?n mCs luces.
3.1 Sagare Misae: 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I1 F /r a&a%o al ,atio @no vayas y o&tendrC una escena dierente con Misae mCs tardeA I2 F ;ontinuar 'a&lando I2 F ea lo Gue estC ,asando I2 No me interesa I1 8stoy un ,oco ,reocu,ado I1 F +a&le con ella 1( de a&ril I2 8stancia en clase I2 No 'ay necesidad de ir tan le%os 1) de a&ril I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I1 F +a&le con ella 1 de a&ril I1 9rue&e su adivinaci5n I2 Su,ongo Gue voy a volver a la clase I1 F +a&le con ella 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 No le 'agas caso I1 F 9regunte si estC &ien venir otra vez 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente I1 F ue te regaPe I1 F ue te ,reocu,as
I1 F ue usted tiene un &uen olor manta $in
3.2 Sakagami Tomoo: 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I1 F /r al ,atio I2 F ;ontinuar 'a&lando I2 F ea lo Gue estC ,asando I1 F 8sto me interesa I1 8stoy un ,oco ,reocu,ado I1 +a&le con ella 1( de a&ril I1 F e a ver I2 8stancia en clase I1 7ate ,risa y com,rar I2 ue se 'aga solo 1) de a&ril I1 F Relo% Lo I1 F en I1 en I1 Tiem,o de residuos dentro de la escuela I1 /r y dormir I2 Trate de 'a&lar con ella I1 +a&le con ella 1 de a&ril I1 F le yudar I1 le Rela%arse I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I2 74%ala 'uir I1 /r dentro de una 'a&itaci5n vacDa I2 er su un ,oco mCs I1 Jee allD ,ara dormir I1 7e%a I1 F y?dala I1 +a&le con ella 10 de a&ril I1 F ;arayB detener este I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I1 /r allD I1 Run o I2 No vendrC de nuevo 21 de a&ril
I1 F 7es,ierta com,letamente I1 F >lame a su I2 Seguir es,erar I1 F Su,ongo Gue sD ... I2 ;oma todos modos 22 de a&ril I1 Me voy a casa a'ora mismo I2 F NoB no realmente ... I1 F 74%elo ya detener 23 de a&ril I3 arias cosas innecesarias Gue no necesitamos I2 Reaccionar cuando me ves al entrar I1 Slee, I2 F cerca de c5mo ella estC tratando de reormar el clu& de teatro 2# de a&ril I1 F 9odrDa 'a&er Guerido estar con Tomoyo 2" de a&ril I2 ;omienza la ,re,araci5n 2( de a&ril I2 ;omer en la escuela 2 de mayo I2 Te estCs imaginando tam&i4n. 3 de mayo I1 8%ecutar una simulaci5n I2 7etener I2 No ... ,ro&a&lemente no # de mayo I2 MCs tarde ... y de%ar " de mayo I2 F 9ensamos Gue esto no ,uede continuarB ya Gue es ( de mayo I2 7iga algo I2 F No 11 de mayo @Salvo aGuD y volver si usted no tiene luz de Tos'io *oumuraA I1 le Rela%arse @(# 'it com&oA I1 y?dala @esta escena no a,arecerC si la ruta anterior no es Sagare MisaeA @L8T luz de MisaeA $in @L8T luz de Sakagami TomoyoA
3.3 Mia!a"a #ukine: 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella
I1 Re?giense I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I2 8stancia en clase 1) de a&ril I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I1 F Jee allD ,ara dormir I2 F +a&le con ella un ,oco mCs I1 Slee, 10 de a&ril I1 /r al antiguo ediicio de la escuela I3 9ara la sala de reerencia 2 de a&ril I1 /r allD I2 er un ,oco mCs de tiem,o I1 Negarse 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I1 /r I2 Ryou 23 de a&ril I3 ;omo tener un las'&ack de un volumen anterior de un manga I2 No lo 'agas I2 No lo tome 2# de a&ril I2 No lo 'agas !ukine I2 F Mant4ngase asD I1 F Todo estC &ien I2 F 7e%e Gue su suePo $in @L8T luz de Miyazaa !ukineA
3.$ %u&ibaas'i T"ins: 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I1 F 9edir discul,as a ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I1 Re?giense I2 No 'aga caso de ella
1( de a&ril I1 +a&la con la anciana I1 F /nvestigar I2 8stancia en clase 1) de a&ril I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I2 8l decir de ortuna usando nai,es I2 Su,ongo Gue voy a volver a las aulas 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 No le 'agas caso 21 de a&ril I2 /r a clase des,u4s I1 /r a la derec'a I1 Run I2 Tear it u, y tirarlo a la &asura 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I2 F >l4valo ,or a'ora 23 de a&ril I2 F SDguela I2 l igual Gue un astronauta se sacriica ,ara salvar la tierra I2 No lo tome 2# de a&ril I1 F Q8n serio +a&las en serio 2" de a&ril I2 F S4 ama&le y la ca&eza a las ,uertas I1 migos 2( de a&ril I1 F /ncluso entoncesB si desea ... @S,lit 9at': seleccione un carCcterA
3.$.1 %u&ibaas'i Rou: 2 de a&ril I3 SaGue una escena trCgica I2 F Me gusta el ,elo corto 1 de mayo I1 8s delicioso ... 3 de mayo I2 Mira *you silencio # de mayo I1 F >a tanzanita " de mayo I2 >os amantes
I1 F su &eso 8nd @este es un mal inalA
3.$.2 %u&ibaas'i (ou: 2 de a&ril I2 9or a'oraB llevarlo a la escuela I1 F Me gusta el ,elo largo 1 de mayo I2 8s terri&le ... 3 de mayo I1 F Trate de ,racticar @FA # de mayo I2 F matista " de mayo I2 >os amantes I1 F su &eso ) de mayo I1 F 7iga en voz alta $in @L8T luz de $u%i&ayas'i *youA
3.) *iiragi (a++ei: 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I1 discul,arse con ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I2 Re?giense I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I1 +a&la con la anciana I1 /nvestigar I2 8stancia en clase 1) de a&ril I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I1 8l decir de ortuna usando mama I2 Su,ongo Gue voy a volver a las aulas 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I1 F /r allD I2 F Mira un ,oco mCs de tiem,o I1 F yuda a 21 de a&ril I2 F /r a clase des,u4s
I1 F /r a la derec'a I2 ,ersona 7es,ierta I1 F usGue la direcci5n de llevarlo a 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I1 F 8l tiro otan 'acia *you I2 F no lo ayudas 23 de a&ril I1 ;omo un amante se,arado de&ido a casa I2 No lo tome 2# de a&ril I2 F No lo 'agas *a,,ei I2 F 9resentarse a una ,osada. $in @L8T luz de +iiragi *a,,eiA
3., Suno'ara Mei - #u'ei: 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I1 Re?giense I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I2 8stancia en clase 1) de a&ril I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I1 9rue&e su adivinaci5n I2 Su,ongo Gue voy a volver a la clase 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I1 /r allD I2 er un ,oco mCs de tiem,o I1 yuda a ca&o 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente 22 de a&ril I1 7ecir Huen dDaH 23 de a&ril I1 7ilo mientras mantiene el agua en la &oca I1 F +a&le con ella en su lugar
2# de a&ril I2 F sumir la res,onsa&ilidad I1 'ermanas $u%i&ayas'i I1 >a 'ermana mayor Mei I2 8stC &ien ,ara ver de le%osB Qno es asD $in @L8T luz de Suno'ara 'ermanosA
3. /c'inose (otomi: 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I2 F No 'aga caso de ella I1 F ;lase de Ski, I1 ;omer un ,oco I1 F /r al ,atio I2 F ;ontinuar 'a&lando I1 Re?giense I2 No se ,reocu,e I2 No 'aga caso de ella 1) de a&ril I1 F ;lase de Ski, I1 F /r con ella I1 F ;onsulte las ,Cginas si se 'a cortado I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I1 F aya a la &i&lioteca I1 asustarlo I1 F /r dentro de la &i&lioteca I2 7iga su nom&re I1 F !o no ,odDa de%arlo como estC 10 de a&ril I2 /r directamente a casa I1 Siga su interior I2 acom,aParla a casa 2 de a&ril I2 F 9regunte si estC &ien ,ara mD estar aGuD I1 >eer 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente I1 7ile HKsted se eGuivoc5H 23 de a&ril I1 /r a la sala de ,roesores 2" de a&ril
I1 8s,ere o&edientemente 20 de a&ril I2 Salir a la calle 3 de a&ril I2 F yuda *otomi 3 de mayo I2 F No a'oraB ,ero ... # de mayo I2 F Su,ongo Gue esto tam&i4n estC muy &ien ... " de mayo I1 ;oness de mayo I1 Q9or Gu4 ,reguntas eso 1 de mayo I2 F ;ontinuar 11 de mayo I2 F 7iga HNo te rindasH. I2 F 9reservar $in @L8T luz de /c'inose *otomiA
3.0 /buki %uko: 1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I1 F /r al ,atio I2 F ;ontinuar 'a&lando I1 Re?giense I1 F 8stoy un ,oco ,reocu,ado I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I2 8stancia en clase I1 F 7ate ,risa y com,rar I1 F yuda a salir I2 No necesito 'acer eso 1) de a&ril I1 ;'arm I1 F Salir y &uscar I1 F 9eek en el ,r5imo sal5n de clases I2 F Trate de 'a&lar con ella 1 de a&ril I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I1 No de%es Gue 'uir I1 F /r dentro de una 'a&itaci5n vacDa I2 F Mirala un ,oco mCs I2 Su,ongo Gue voy a volver a las aulas I3 Qu4 ti,o de 'om&re le gusta
I2 Toma la mano de $urukaa y 'uir 10 de a&ril I1 /r y ver 2 de a&ril I2 Q75nde estC Sanaev1A I2 Mantenga y regresar I2 No le ayudarC 23 de a&ril I2 F No ay I2 +a&le Edurante todo el dDa acerca de las cosas Gue le gustan I2 F No ay I2 F Rerescar mD I1 F Lrite ,idiendo Gue se detuvieran I1 Juega una &roma a su I2 Mueva su @>v2A I2 No lo tome 2# de a&ril I1 >lame ,ara de%ar de 'acerlo I1 Juega una &roma a su I3 ;am&ie usted mismo @>v1A I1 F Mant4ngase como este 2" de a&ril I1 >lame ,ara de%ar de 'acerlo I3 ;am&ie usted mismo @>v2A 2( de a&ril I1 F 9Ddales I2 74%ala. I1 F decidi5 ayudar I1 e&a @>v2A 2) de a&ril I1 /norme a su 'onestidad I1 Kna ,izca de su nariz con suavidad I1 sD es ... 2 de a&ril
I3 Kn oso con un ,escado en su &oca I1 se 'aya unido a la discusi5n. I1 >Do con ella I# ;am&iar lo Gue estC sosteniendo @>v1A 20 de a&ril I1 Siga Nagisa I1 Juega una &roma I# /nterru,tor de lo Gue ella estC sosteniendo @>v2A @L8T Maestro $ukoA 3 de a&ril I3 sala de Reerencia I2 Masa%ear la nariz @$uko Nin%a L8TA 2 de mayo I1 Trate de conseguir a alguien mCs 3 de mayo I1 Roca 11 de mayo I2 F Tome su lugar $uko I1 Q9odemos &esar @/ngrese True 8ndA - I2 Mant4ngase asD @entrar uen $inA $in
3. Tos'io (oumura: 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I1 F /r al ,atio I2 F ;ontinuar 'a&lando I2 4ase lo Gue estC ,asando I1 8sto me interesa I1 8stoy un ,oco ,reocu,ado I1 +a&le con ella 1( de a&ril I1 /r y ver I2 8stancia en clase I1 F 7ate ,risa y com,rar I1 F yuda a salir I1 !o Guiero 'acer eso. 1) de a&ril I1 /r relo% I1 en I1 en I2 /lustraci5n
I1 Salir y &uscar I1 Mire a escondidas en el ,r5imo sal5n de clases I1 Trate de 'a&lar con ella 1 de a&ril I1 le yudar I1 le Rela%arse I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I1 No de%es Gue 'uir I1 /r dentro de una 'a&itaci5n vacDa I2 er su s5lo un ,oco mCs I2 Su,ongo Gue voy a volver a clase I1 y?dala I1 Qu4 clase de %uego del drama estC ,laneando I2 Toma la mano de $urukaa y 'uir. 10 de a&ril I1 ;arayB detener este I1 /r y ver. 2 de a&ril I1 Q;5mo estC $urukaa I1 /r allD I2 er un ,oco mCs de tiem,o I1 yuda a ca&o 21 de a&ril I2 F Mira uera de la ventana I2 Seguir es,erar I2 ue $urukaa 'a&lar con ellos una vez mCs I2 /r allD ,ara ella 22 de a&ril I2 alk ,asado I2 Ro&ar I1 +a&le con $uko I2 9regunte al maestro del sal5n I2 Seguir es,erando I1 74%alo atrCs I2 No le ayudarC 23 de a&ril I2 F No ay I3 arias cosas innecesarias Gue no necesitamos I2 F No ay I1 Slee, I1 +a&le con ella en su lugar 2# de a&ril I2 F a&razarla 2( de a&ril I1 F me acelera&a el ,aso. I1 ;ontinuar la &?sGueda. I2 No reclutar. I1 Seguro
2) de a&ril I1 SD 2 de a&ril I1 uscar en el nuevo ediicio de la escuela. I2 uscar en el tercer ,iso. I1 8,licar. I2 7etenla 20 de a&ril @Ore ,or $ukoA 3 de a&ril I1 F 7e%e *you 'acer el ?ltimo movimiento $in @L8T luz de Tos'io *oumuraA
3.1 %uruka"a Nagisa: >os EFFE o,ciones marcadas aecta lo Gue sucede en la otra 'istoria. >os EFFFE o,ciones marcadas son esenciales ,ara mCs ,ersona%es en a,arecer des,u4s de la 'istoria de la graduaci5n de Nagisa. 1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I1 FF discul,arse con ella I2 Tome la lecci5n I1 F /r al ,atio I2 F ;ontinuar 'a&lando I2 FFF er lo Gue estC ,asando I1 FFF 8sto me interesa I1 F 8stoy un ,oco ,reocu,ado I1 FFF +a&le con ella 1( de a&ril I1 +a&la con la anciana I2 OlvDdate de eso I1 Se trata de la c'ica de ayer ... I1 FFF e a ver I2 8stancia en clase I1 F yuda a salir I1 !o Guiero 'acer eso 1) de a&ril I1 FFF relo% Lo I1 FFF en I1 FFF en I2 /lustraci5n I1 Salir y &uscar I1 Mire a escondidas en el ,r5imo sal5n de clases I2 Trate de 'a&lar con ella 1 de a&ril I1 FFF le yudar I1 le Rela%arse
I2 8l decir de ortuna usando nai,es I1 No de%es Gue 'uir I1 /r dentro de la 'a&itaci5n vacDa I2 er su un ,oco mCs I2 Su,ongo Gue voy a volver a clase I1 FFF y?dala I2 Qu4 es esa cosa en el cartel I2 Toma la mano de $urukaa y 'uir 10 de a&ril I1 ;arayB detener este I1 /r y ver 2 de a&ril I1 Q;5mo estC $urukaa estC 'aciendo I1 FF /r allD I2 FF Mira un ,oco mCs de tiem,o I1 FF yuda a 21 de a&ril I2 F Mira uera de la ventana I2 Seguir es,erar I1 Negociar con ellos en vez de $urukaa 22 de a&ril I1 FFF +a&le con Tomoyo I3 mCgica I1 +a&le con $uko I1 FFF +a&le con las 'ermanas $u%i&ayas'i I2 Seguir es,erando I2 Mantenga y regresar I2 No le ayudarC 23 de a&ril I2 F No ay I3 arias cosas innecesarias Gue no necesitamos I2 F No ay I1 Slee, I1 FFF +a&le con ella en su lugar 2# de a&ril I2 F a&razarla 2( de a&ril I1 F ,ret4 el ,aso I2 +azlo el lunes I1 FFF Seguro 2) de a&ril I1 FFF SD 2 de a&ril I1 FFF uscar en el nuevo ediicio de la escuela I1 FFF uscar en el segundo ,iso I1 FFF Se va a tra&a%ar I2 FFF +acer algo est?,ido I2 7etenla 20 de a&ril
@Ore ,or $ukoA 3 de a&ril I2 F 7e&o 'acer el ?ltimo movimiento 1 de mayo I1 7ale un regalo 2 de mayo I1 FF 'ago 1 de mayo I1 Ro&ar su gui5n 11 de mayo I1 F 8res un &uen ,adre I1 F !ell $in
$ es+u4s de *istoria: l ,rinci,io no 'ay o,ciones. Luardar en la ,rimera semana en Gue Tomoya convive con Nagisa Seleccione la o,ci5n Hrec'azarH ,ara continuar ter Story Seleccione la o,ci5n HayudaH ,ara entrar en la semana 2 de ter Story 'orra en el dDa del nacimiento de su 'i%a. Atención: No 'ay o,ciones a,arecerCn aGuD todavDa S5lo des,u4s de la semana uno de ter Story 'a terminado con 13 luces 'a&rC una o,ci5n ,ara usted. uelva a esta reserva cuando usted 'aya cum,lido los reGuisitos Seleccione la o,ci5n Hno llores ,or ayudaH ,ara continuar la semana uno de ter Story 8li%a Hgrito de ayudaH ,ara entrar en True 8nd
4.1 " de mayo @rri&aA ( de mayo @rri&aA 0 de mayo @rri&aA @rri&aA 12 de mayo @rri&aA
13 de mayo @rri&aA @rri&aA 1( de mayo @rri&aA @rri&aA @FA @rri&aA @L8T luz de $urukaa SanaeA @rri&aA @FA @&a%oA @FA @&a%oA @FA @&a%oA @&a%oA @FA @&a%oA @FA @&a%oA @L8T luz de !os'ino !usukeA @&a%oA @&a%oA @&a%oA @rri&aA @L8T luz de Okazaki NaoyukiA @rri&aA @FA @L8T luz de /&uki $ukoA @L8T luz de /&uki *oukoA @$inA
4.2 " de mayo @rri&aA ( de mayo @rri&aA 0 de mayo @&a%oA @&a%oA 12 de mayo @rri&aA 13 de mayo @rri&aA @rri&aA 1( de mayo @rri&aA @&a%oA @FA @rri&aA @rri&aA @$inB L8T luz de $urukaa kioA
4.3 " de mayo @rri&aA ( de mayo @rri&aA 0 de mayo
@rri&aA @rri&aA 12 de mayo @rri&aA 13 de mayo @rri&aA @rri&aA 1( de mayo @rri&aA @rri&aA @FA @rri&aA @rri&aA @FA @rri&aA @FA @&a%oA @FA @rri&aA @&a%oA @FA @&a%oA @FA @&a%oA @8n el centroA @rri&aA @rri&aA @;lama ,or ayudaA @FA @True 8ndingA
) 5+4ndice: 5.1 trastero maldición de Yukine:
8n la ruta de !ukine 'ay H%uegos de 'ec'izos EGue se ,uede %ugar en el 23 y 2# de a&ril. +ay muc'as variaciones dierentes a la maldici5n de almacenamiento.
).1.1 %uruka"a Nagisa: 1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I1 F /r al ,atio I2 F ;ontinuar 'a&lando I1 Re?giense I1 F 8stoy un ,oco ,reocu,ado I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I2 F 8stancia en clase I1 No 'ay necesidad de ir tan le%os I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I1 9rue&e su adivinaci5n I1 F Jee allD ,ara dormir I2 F +a&le con ella un ,oco mCs I2 olver a la sala de clase 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 F le 'aga caso I1 ?sGueda de otros mangas 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I1 F /r I2 Ryou 23 de a&ril I1 ;omo un amante de estar se,arados ,or casa I1 F +Cgalo I2 No lo tome 2# de a&ril I1 F +Cgalo I1 F /nt4ntelo I1 F $urukaa ... 7isrute6
).1.2 %uruka"a 5kio 6:
1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I1 F /r al ,atio I2 F ;ontinuar 'a&lando I1 Re?giense I1 F 8stoy un ,oco ,reocu,ado I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I1 8stancia en clase I1 7ate ,risa y com,rar I2 F 7e%e Gue 'acerlo solo I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I1 9rue&e su adivinaci5n I1 F Jee allD ,ara dormir I2 F +a&le con ella un ,oco mCs I2 olver a la sala de clase 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 F le 'aga caso I1 ?sGueda de otros mangas 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I1 F /r I1 *you 23 de a&ril I2 l igual Gue un astronauta se sacriica ,ara salvar la tierra I2 F No lo 'agas I2 No lo tome 2# de a&ril I1 F +Cgalo I2 F /nt4ntelo I1 F $urukaa ... 7isrute6
).1.3 Sakagami Tomoo: 1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella
I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I2 F ea lo Gue estC ,asando I1 F 8sto me interesa I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I1 F e a ver I2 8stancia en clase 1) de a&ril I1 F Relo% Lo I1 F en I1 F en I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I1 F le yudar I1 le Rela%arse I1 9rue&e su adivinaci5n I1 F Jee allD ,ara dormir I2 F +a&le con ella un ,oco mCs I2 olver a la sala de clase I1 F y?dala 10 de a&ril I1 ;arayB detener este I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 F le 'aga caso I1 ?sGueda de otros mangas 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente I1 >lame a su I1 Su,ongo Gue sD ... I1 Tenga ,aciencia 22 de a&ril I2 Mantenga silencio I1 F SDB usted es I1 /r I3 Tomoyo 23 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I1 F +Cgalo I2 No lo tome 2# de a&ril I1 F +Cgalo I2 F /nt4ntelo I1 F Tomoyo ... 7isrute6
).1.$ %ubaas'i (ou:
1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I1 F 9edir discul,as a ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I1 Re?giense I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I1 ,ie de la anciana I1 /nvestigar I2 8stancia en clase 1) de a&ril I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I2 8l decir de ortuna usando nai,es I1 F Jee allD ,ara dormir I2 F +a&le con ella un ,oco mCs I2 olver a la sala de clase 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 F le 'aga caso 21 de a&ril I2 /r a clase des,u4s I2 u4date Guieto 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I1 /r I2 *you I2 >levarlo a volver ,or a'ora 23 de a&ril I2 SDguela I3 ;omo tener un las'&ack de un volumen anterior de un manga I1 F +Cgalo I2 No lo tome 2# de a&ril I2 F NoB yo no Guiero nada I1 F 7ot Gue I1 F /nt4ntelo I1 F *you ... 7isrute6
).1.) Sagare Misae: Misae no tiene una maldici5n trastero 1# de a&ril
I2 No 'acer nada 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I1 Re?giense I1 F +a&le con ella 1( de a&ril I2 8stancia en clase 1) de a&ril I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I1 F +a&le con ella 1 de a&ril I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I1 F Jee allD ,ara dormir I2 F +a&le con ella un ,oco mCs I2 olver a la sala de clase I1 F +a&le con ella 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 F le 'aga caso I2 No vendrC de nuevo 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I1 /r I1 *you 23 de a&ril I3 ;omo tener un las'&ack de un volumen anterior de un manga I1 F +Cgalo 8so es todo
).1., /buki %uko: $uko no tiene una aventura trastero 1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I1 Re?giense I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I2 8stancia en clase 1) de a&ril I1 F 8l tiem,o de Residuos dentro de la escuela
I1 F /r y dormir I2 Trate de 'a&lar con ella I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I1 No de%es Gue 'uir I1 F /r dentro de una 'a&itaci5n vacDa I2 F Mirala un ,oco mCs I1 F Jee allD ,ara dormir I2 F +a&le con ella un ,oco mCs I2 olver a la sala de clase 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 No le 'agas caso 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente I2 Seguir es,erar 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I1 /r I1 *you I2 Seguir es,erando I1 74%alo atrCs 23 de a&ril I3 arias cosas innecesarias Gue no necesitamos I3 l igual Gue un manga con unos vol?menes des,erdicia en recuerdos I1 F +Cgalo 8so es todo
5.2 Doki Doki Escuela Superior: veces estCs ,ronta a leer manga o %ugar al mini %uego un E7oki 7oki SecundariaE. GuD estC el ,aso a ,aso ,ara el mini<%uego:
@/nicioA
┃ ┣;oness a ella U @Lame OverA ┃ er su a&andonan
┃ ┣;oness a ella U @Lame OverA ┃ Mirala en silencio
┃ ┣atc' ella de%ar U @Lame OverA
┃ ;oniesa a su
┃ ┣+ug ella U @Lame OverA ┃ ;aso omiso de ella
┃ ┣Run le%os solos U @Lame OverA ┃ 8%ecutar con Steve
┃ ┣>eave a Steve U @Lame OverA ┃ >uc'a a ti mismo
┃ ┣7onEt a&rir ┃┃ ┃┣alk adelante U @Lame OverA ┃┃ ┃┣alk izGuierda U @T'e 8ndA ┃┃ ┃┗alk derec'a U @Lame OverA ┃ &ierto
┃ >e ┣+ug U @Lame OverA
┃ >e omiso de
┃ ┣ct %untos U @Lame OverA ┃ 8ncogerse a,agado U @$inalizarA
... 8n serioB esto es un inierno de una 'istoria %odido. 8s tan %odido Gue es incluso divertido.
5.3 Posibilidades de novia de Sunoara: 8n la ruta de Mei Suno'ara tendrCs Gue encontrar Suno'ara una novia. Ksted va a terminar con Sanae al inal no im,orta Gu4B ,ero aGuD es algunas cosas Gue usted ,uede 'acer ... I1 'ermanas $u&ayas'i I1 >a 'ermana mayor I1 >a 'ermana mCs %oven I2 lgo mCs ... I1 9regunta $urukaa I2 lgo mCs ... I1 Tomoyo I2 Otra cosa
I1 $uko I2 lgo mCs ... I1 oy a ser tu novia6 I2 lgo mCs ... @Re,etici5nA
5.4 !uko "romas: trav4s de la ruta /&uki $uko ,uedes %ugar &romas a $uko. 9ero aGuD 'ay algunas cosas Gue usted tendrC Gue ,restar atenci5n a: +ay algunos dDas en algunas o,ciones de &roma no estCn dis,oni&les. ! a'D estCn: 2( de a&ril 2 de a&ril 20 de a&ril
8ncuentre a alguien Gue ,retende ser uno mismo y cam&iar su anto%o 8ncuentre a alguien Gue ,retende ser uno mismo y sacar $uko otro lugar 8ncuentre a alguien Gue ,retender ser uno mismo
GuD estCn los detalles de lo Gue se ,uede 'acer en las &romas: Mueva $uko otro lugar ; 2# a 2( a&ril >v1 de Luy & 2" a 2( directores >v2 'a&itaci5n 2" 'asta 2( a&ril >v2 Sala de Reerencia @8l 1 de a&rilB dormir en la 'a&itaci5n de reerencia dos veces 8s decirB suePo <.= ;'arla con !ukine <= Slee,A 20 de a&ril de 'a&itaciones de ;ualGuier >v kio ;am&ie el ansia de $uko 23 a 2" a&ril >v1 Va,ato 2# a 2" a&ril >v2 Modelo +umano 2 de a&ril de la cara de cualGuier >v Suno'ara 20 de a&ril ;ualGuier >v Va,atillas
5.5 3c3 "aloncesto Socios: Socios ,ara el &aloncesto 3v3 en Nagisa - ruta de Tos'io Ksted ,uede tener dierentes socios distintos de Tomoyo y *you. +e aGuD una guDa detallada de c5mo llegar a cada ,ersona%e:
tenci5n: Si elige $u&ayas'i RyouB /&uki $ukoB Miyazaa !ukine o $urukaa Nagisa como un socio Gue se traducirC en un ,erderB Gue le da el $in Mala
).).1 Sagare Misae: 2( de a&ril 8s,ere 'asta el lunes SD 2) de a&ril
SD 2 de a&ril uscar en el ediicio de la vie%a escuela uscar en la sala de datos No invitarla 9regunte sePorita Misae
).).2 #os'io #usuke: 2( de a&ril e a &uscar a alguien 7e%e *oumuru unirse SD 2) de a&ril SD 2 de a&ril uscar en el nuevo ediicio de la escuela uscar en el segundo ,iso 9i4nsalo de nuevo uscar en el nuevo ediicio de la escuela uscar en el tercer ,iso 9ro&lemCtico ... No te uerces uscar en el ediicio de la vie%a escuela uscar en aula vacDa 9i4nsalo de nuevo uscar en el ediicio de la vie%a escuela uscar en la sala de datos No invitarla No 7e%e Gue %uegue con Mei
).).3 %uruka"a 5kio 6: 2( de a&ril 8s,ere 'asta el lunes SD 2) de a&ril SD 2 de a&ril uscar en el nuevo ediicio de la escuela uscar en el segundo ,iso 9iense ,elea de nuevo uscar en el nuevo ediicio de la escuela uscar en el 3er ,iso 9ero esto es ,ro&lemCtico ... No te uerces uscar en el ediicio de la vie%a escuela uscar en aula vacDa 9i4nsalo de nuevo
uscar en el ediicio de la vie%a escuela uscar en la sala de datos No invitarla No 7e%e Gue %uegue con Mei
).).$ %ubaas'i Rou: 2( de a&ril 8s,ere 'asta el lunes SD 2) de a&ril SD 2 de a&ril uscar en el nuevo ediicio de la escuela uscar en el 3er ,iso 9ero esto es ,ro&lemCtico ... 9or avorB ?nase a nosotros
).).) /buki %uko: 2( de a&ril 8s,ere 'asta el lunes SD 2) de a&ril SD 2 de a&ril uscar en el ediicio de la vie%a escuela uscar en el aula vacDa SD
).)., Mia!a"a #ukine: 2( de a&ril 8s,ere 'asta el lunes SD 2) de a&ril SD 2 de a&ril uscar en el ediicio de la vie%a escuela 9regunte en la sala de datos /nvDtela
).). %uruka"a Nagisa: 2( de a&ril 8s,ere 'asta el lunes SD 2) de a&ril SD
2 de a&ril uscar en el nuevo ediicio de la escuela uscar en el segundo ,iso 9i4nsalo de nuevo uscar en el nuevo ediicio de la escuela uscar en el 3er ,iso 9ero esto es ,ro&lemCtico ... No te ei%as uscar en el ediicio de la vie%a escuela uscar en aula vacDa 9i4nsalo de nuevo uscar en el ediicio de la vie%a escuela uscar en la sala de datos No invitarla No 7e%e su ,rCctica
5.# "$D E%D 1# de a&ril I1 7u& algo so&re ella I2 7i algo a,ro,iado 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I1 ;lase de Ski, I1 ;omer un ,oco I1 /r al ,atio I2 Seguir 'a&lando I2 4ase lo Gue estC ,asando I1 8sto me interesa I1 8stoy un ,oco ,reocu,ado I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I1 /r y ver I1 7ate ,risa y com,rar I1 yuda a salir I1 !o Guiero 'acer eso 1) de a&ril I1 /r relo% I1 en I1 en I1 ;lase de Ski, I1 /r con ella
I1 ;onsulte las ,Cginas si se 'a cortado I1 ;'arm I1 Salir y &uscar I1 Mire a escondidas en el ,r5imo sal5n de clases I1 74%ala 1 de a&ril I1 le yudar I1 le Rela%arse I1 9rue&e su adivinaci5n I1 /r a la &i&lioteca I2 ocultar mi ,resencia I1 /r dentro de la &i&lioteca I2 7iga su nom&re I1 sim,lemente no ,odDa de%arlo como estC I1 ;omer con *otomi a ,artir de a'ora I1 y?dala I3 Qu4 ti,o de 'om&re le gusta 10 de a&ril I1 ;arayB detener este I1 /r al antiguo ediicio de la escuela I3 9ara la sala de reerencia I1 7e%a I2 No 'aga caso de ella I1 7es,Ddete de ella 2 de a&ril I1 7e%a la &i&lioteca I1 ?sGueda de otros mangas 21 de a&ril I1 7es,ierta com,letamente I1 >lame a su I1 Su,ongo Gue sD ... I2 ;oma todos modos 22 de a&ril I1 Me voy a casa a'ora mismo I1 SDB usted es 23 de a&ril I1 7ecir Huen dDaH I1 SD $in
5.& 'et Saito )..1 5ula 1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I2 4ase lo Gue estC ,asando I1 8sto me interesa I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I1 /r y ver I2 8stancia en clase 1) de a&ril I1 /r relo% I2 No le 'agas caso I2 No le 'agas caso I2 Tiem,o de residuos uera de la escuela I2 4ase su des,egue 1 de a&ril I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I1 Jee allD ,ara dormir I2 +a&le con ella un ,oco mCs I2 olver a la sala de clase 10 de a&ril
I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 No le 'agas caso 21 de a&ril I2 /r a clase des,u4s I1 /r a la derec'a I1 Run I1 usGue la direcci5n de llevarlo a 22 de a&ril I3 9res4ntese ,rimero I2 No vaya I2 No le ayudarC 7isrute6
)..2 7orredor 1# de a&ril I2 No 'acer nada 1" de a&ril I2 No 'aga caso de ella I2 Tome la lecci5n I2 No 'aga caso de ella I2 4ase lo Gue estC ,asando I1 8sto me interesa I2 No 'aga caso de ella 1( de a&ril I1 /r y ver I2 8stancia en clase
1) de a&ril I1 /r relo% I2 No le 'agas caso I2 No le 'agas caso I1 Tiem,o de residuos dentro de la escuela I1 /r y dormir I2 Trate de 'a&lar con ella I2 er su a&andonan 1 de a&ril I2 ue Suno'ara ,ro&arlo I1 No de%es Gue 'uir I1 /r dentro y cuarto vacDo I2 er su s5lo un ,oco mCs I1 Jee allD ,ara dormir I2 +a&le con ella un ,oco mCs I2 olver a la sala de clase 10 de a&ril I2 /r directamente a casa 2 de a&ril I2 No le 'agas caso I1 ?sGueda de otros mangas 21 de a&ril I2 /r a clase des,u4s I1 /r a la derec'a I1 Run I1 usGue la direcci5n de llevarlo a
