Guía de Aprendizaje_U1 CTCM

Servicio Servicio Nacional Nacional de Aprendiz Aprendizaje aje – SENA

Sistem Sistemaa de Gestión de la Calidad

Regional Bogotá Distrito Capital CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA Guía de aprendizaje Costos y Presupuestos Presupuestos para Edificaciones I Generalidades

Fecha: Febrero Febrero 19 de 2015 Versión 2.0 Págin áginaa 1 de5

1. IDENTIFICA IDENTIFICACIÓN CIÓN DE LA GUÍA GUÍA DE APRENDIZA APRENDIZAJE: JE: Procesos Procesos Constructivos Constructivos NOMBRE NOMBRE DE LA GU A: Guía Guía de Apren Aprendiz dizaje aje 1 Unidad Unidad 1 Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Tiempo Estima Estimado do de relacionados Ejecución Elaborar listado de RAP 1: Ela Actividades Actividades con base en los sist sistem emas as y proc proced edim imie ient ntos os ADQUIRIR LOS RECURSOS constructivos del proyecto, PARA PARA OBTENER OBTENER LOS LOS en forma Manual o RESULTADOS sistematizada según tipo de ESPERADOS trabaj trabajo o a ejecu ejecuta tar. r.

10 HORAS

2. PRES PRESEN ENTA TACI CION ON Una de las primeras tareas para comenzar a realizar un presupuesto de obra es reconocer la información con la que contamos. Si es adecuada o no la coordinación entre los planos del proyecto y qué nos hace falta. Para ello es necesario necesario realizar y reconocer la definición y el estudio de los factores a considerar considerar en la elaboraci elaboración ón de de un presupuesto presupuesto de obra. Una de las formas de lograr este estudio es identificar identificar los Procesos, los "Procesos Constructivos" Constructivos" donde se encuentran, encuentran, elementos, elementos, sobre las diferentes diferentes tareas a tener en cuenta en una edificación edificación y que afectan los costos de la obra, reconocer las diferentes actividades constructivas y las unidades de medida definidas en obra

JUSTIFICACIÓN: La interpretación interpretación de la información información del proyecto proyecto de edificación, edificación, será el mapa de navegación navegación durante la elaboración del presupuesto de la obra, además nos permitirá identificar cada componente componente desde que fue concebido concebido el proyecto, hasta que es entregado entregado para su uso. Para tener tener claridad claridad de este y lo que vamos a presupuestar, presupuestar, es necesario necesario concentrarnos concentrarnos en en el estudio de los planos del proyecto, que junto con las especificaciones técnicas nos permitirán el conocimiento de la obra. En la elaboración del presupuesto de obra existe una etapa inicial en la que se busca la identificación identificación y determinación determinación de los diferentes diferentes ítems ítems que componen componen el proyecto de edificación edificación y sus respectivas respectivas Unidades Unidades de medida definidas definidas para la obra.

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Fecha: Febrero 19 de 2015 Versión 2.0 Página 2 de5

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Este tema se desarrolla con base en las siguientes lecturas, se sugiere la lectura de los siguientes textos:   

Procesos Constructivos Diseño de especificaciones técnicas de Construcción Factores que intervienen un proyecto de edificación

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Semana1: Descripción: Actividad del proyecto: Incentivar al aprendiz para que de manera autodidacta y aplicando la metodología a distancia, explore, investigue, estudie y aplique los conocimientos adquiridos durante el desarrollo da la unidad, para así identificar y definir factores a considerar en la elaboración de un presupuesto de obra. En esta la Unidad 1, aprendiz tendrá su primer contacto con la plataforma, la primera unidad de estudio y responderá a los siguientes temas:

UNIDAD 1 Semana 2: Procesos Constructivos (Guía de aprendizaje Unidad 1) Actividad 1 Taller: Realice un formato en Excel, con un listado de Planos, en donde, a manera de inventario relacione los planos que se suministran en el proyecto de edificación del curso. El formato debe contener como mínimo, columnas para: escalas, fechas, nombre del diseñador, nombre del plano, y, los que considere convenientes y necesarios para el logro del objetivo en este tema. Los planos del proyecto de edificación están ubicados en los “Materiales del Curso”,

Docum entos de apoyo, Proyecto de edificación.

Nota: Recuerde no hacer copias de textos ni de internet, solo su apreciación personal respecto a los planteamientos. Una vez resuelto el taller, por el link correspondiente.

Ambiente(s) requerido: Curso Cátedra Virtual Costos y Presupuestos I- Generalidades, lo encuentra en www.senasofia.edu.co , LMS, Plataforma Blackboard., todos sus contenidos y Foro de discusión ( Foro Temático S1)

Menú del curso: con

Material (es) requerido: Descargar material que se encuentra en el botón del menú principal del curso “Materiales del programa” la opción Unidad 1 Procesos Constructivos dar Clic sobre el nombre. Consultar los enlaces en línea, materiales y demás documentos, para ampliar y/o resolver





inquietudes relacionadas con tema de la Unidad 1 (hacer uso del foro de dudas). Utilice la guía de Aprendizaje para orientar el desarrollo de sus actividades la encuentra en el botón del menú principal del curso “Actividades” Actividades UNIDAD_1, Guía de aprendizaje_UNIDAD 1 .pdf Resolver estas actividades propuestas consultando inquietudes por el “Foro de Dudas e

inquietudes”

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia: Una vez resuelto los ejercicios, adjúntelos picando en el link “Entrega de evidencias” sobre el título “Evidencias Unidad 1” según la actividad que corresponda Las Evidencias que corresponden para esta primera semana son las siguientes:

Actividad 1 Taller Foros De Discusión: Según las indicaciones en cada foro. Foro Temático (Unidad 1): Comente y Argumente su posición acerca del tema propuesto que para esta semana es el siguiente: ¿Qué tipo de información suministra una especificación técnica de un proyecto de edificación y cuál es su importancia en la elaboración del presupuesto?

Autoevaluación: Teniendo en cuenta su desempeño de esta semana reflexione y comente su aprendizaje, dificultades y/o habilidades que logro en el proceso...buena suerte

Consideraciones previas a la actividad: Debe profundizar y/o repasar el estudio relacionado con los conocimientos requeridos (Conceptos, Principios y procesos) que encuentra en el “Diseño Curricular” ubicado en “Información del programa” Consultar “Sistema de bibliotecas”, link de enlace en el menú del curso, y enlace Ayuda blackboard para cualquier inquietud y/o consulta.

Requerimientos de envió: Por medio del link dispuesto para la entrega de evidencias. Muc has gr acias y é xito s.

Productos a entregar: Puntaje Actividad 1 Evaluación 1 Foro temático

40 % 50 % 10 %

Actividad Taller: archivo de Excel Evaluación: Cuestionario Foro: Foro temático

A = Aprobado D= No Aprobado (inferior al 71%)




Total RAR 1 100% A Forma de entrega:


Por medio de la plataforma Blackboard, en el botón del menú Principal del curso “Entrega de

evidencias” 1. Dar Clic en “Evidencias UNIDAD 1” 2. Ingrese en el link dispuesto para cada actividad, según el caso (ejemplo: Inventario de planos) 3. Adjunte el Archivo con la solución del taller 4. Haga clic en Enviar

Criterios de Evaluación:

Relaciona la totalidad de los planos necesarios con detalles solicitados (fecha, diseñador etc.), necesarios para la consulta de información, en el desarrollo de un presupuesto. Responde al Cuestionario de evaluación. Participa en el Foro temático.

Evidencias requeridas:

De conocimiento: Preliminares: Evaluación de Inducción: Manejo de Plataforma, Unidad 1 Evaluación UNIDAD 1 Instrumento: Cuestionarios

De producto: Taller Listado de planos,. Instrumento: Archivos en

formato de, Excel

De desempeño: Valoración por observación de participación en foros, cumplimiento en la calidad y tiempo de entrega de actividades. Comentarios a actividades y (autoevaluaciones). Instrumento: Rúbricas: Actividades y Foros





6. EVALUACION Actividad

Competente

Avance satisfactorio

Desarrollo de Se evidencia en el desarrollo del la Guía de aprendizaje S1 ejercicio, conceptos claros del tema y el ejercicio resuelto en su totalidad sin errores

Competente Cumple 100%

En Proceso

No conforme

Cumple pero le falta profundizar algo del tema, debe presentar corrección. Resolución del ejercicio con errores por evaluar

Tiene el concepto pero no cumple con lo solicitado por : falta de práctica, atención, seguimiento de instrucciones o entrega de la actividad fuera de tiempo

No cumple con lo solicitado o no evidencia participación.

Avance satisfactorio

En proceso

No conforme

Cumple 50%

Inferior la 50%

Cumple 71%

7. GLOSARIO: Menú principal del curso Blackboard Botón “Glosario” Definiciones y Términos Básicos de costos y presupuestos para edificaciones. 8. BIBLIOGRAFIA: Menú principal del curso Blackboard: Ver enlaces externos del curso en el menú del curso con todas las bibliografías y sitios de consulta sobre la temática de costos directos en construcción y Botón “Sistema de bibliotecas” en caso de investigación adicional.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Arquitecta Ana Norma Moreno Zuloaga Ing. Edgar F. Gaitán M

Tutor Virtual (AVA)

Centro de Tecnologías para la Construcción y la Madera

19/02/2015

Guía de Aprendizaje_U1 CTCM

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