Guía de Actividades Linux

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería de Sistemas Curso: Diplomado de Profundización en Linux Código: 201494 Guía de Actividades Conocimientos previos: Paso 1 – Reconocimiento del curso, fase inicial Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El objetivo general del curso, plantea una Metodología de Aprendizaje Basada en Proyecto. En el curso se aplica la estrategia del aprendizaje de actividades desarrolladas en forma teórica-practica, está basado en el aprendizaje individual y colaborativo como una estrategia de aprendizaje

y de trabajo de grupo que es usado en los cursos que se ofertan en el campus virtual de la UNAD, se requieren estas características para realizar un trabajo realmente efectivo. efectivo. Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos organizada para ser desarrollados en los diferentes entornos del curso, siguiendo las indicaciones de la guía respectiva. Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendrá la oportunidad de interactuar en el entorno de aprendizaje colaborativo y práctico para discutir con los compañeros sus avances y al tiempo irá consolidando su trabajo individual. El desarrollo del trabajo final se realiza de forma colaborativa los integrantes del grupo revisan los aportes individuales y deliberan para definir la creación del documento final a entregar. Al final, el grupo entregará como proyecto un documento que consolidara los resultados del desarrollo de las actividades propuestas. Temáticas a desarrollar: - Entornos de aprendizaje del curso para familiarizarse con la temática. - Estrategia de aprendizaje. - Estructura general del mismo. Número de semanas: 2 Fecha: Inicio 06 de febrero 2017 Momento de evaluación: Actividad Inicial a las 00:00 / Cierre: 19 de febrero 2017 a las 23:55 Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase Inicial

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería de Sistemas Curso: Diplomado de Profundización en Linux Código: 201494

Actividad individual

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

Reconocimiento del aula a través de los entornos

-Reconocimiento de los 1. Explorar cada uno de los entornos.

diferentes entornos.

- Aceptación de los acuerdos del 2. Identificar el grupo al que pertenece Bloque de curso Navegación (bloque lateral izquierdo) parte superior. - Consultar las diferentes 3. Presentación e interacción con los participantes Abrir referencias bibliográficas que aparecen en el entorno de cuenta de Skype si no la tiene. conocimiento. Enviar invitación al tutor del grupo indicando : código de - Participación en el foro para el curso, periodo y numero de grupo, presentarse, e interactuar reconocimiento de la de forma sincrónica con el docente a cargo del grupo a través problemática. de Skype (ver en el perfil del docente el Id Skype para la - Ingresar al foro y responder las invitación) preguntas generadoras con Si la invitación no cumple con lo anteriormente mencionado, claridad, coherencia y no será aceptada. pertinencia - Realimentar los aportes de dos 4. Ir a entorno de información inicial Allí, dirigirse al Foro general del curso. Va a encontrar tres temas

o más compañeros de forma pertinente.

N/A Peso evaluativo: 25 puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería de Sistemas Curso: Diplomado de Profundización en Linux Código: 201494 Participación en el Tema: -

Interacción social Soporte técnico actividades del aula. Dudas e inquietudes generales formativo.

Socialización Reconocimiento del

proceso

del curso – Trabajo individual, Para el reconocimiento de la problemática.

En el primero socialice, exploré los otros dos temas y en caso Peso evaluativo: 25 puntos de que surjan dudas o inquietudes, manifiéstelas. 5. Revisar las Normas y condiciones para el desarrollo del curso que las encuentra en el entorno inicial, conocer y aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso 6. Participación en el Tema: Socialización Reconocimiento del curso – Trabajo individual, Para el reconocimiento de la problemática que se encuentra dentro del entorno de aprendizaje colaborativo y se ubica el foro: Paso 1 – Reconocimiento del curso - Fase Inicial (Reconocimiento); Allí, deberá debatir alrededor de la problemática planteada: Problemática planteada

En un entorno productivo empresarial se debe de llevar a cabo el proceso integral de migración de toda su infraestructura tecnológica, para lo cual requiere inicialmente la asesoría y acompañamiento para capacitar, instalar y poner en marcha el sistema operativo GNU/Linux

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería de Sistemas Curso: Diplomado de Profundización en Linux Código: 201494 que se le encomendó en un nivel corporativo intranet / extranet. Preguntas generadoras:

¿Cree usted que la persona más idónea para realizar el acompañamiento para asesorar, capacitar y poner en marcha el sistema debe ser un experto en TI? Debe justificar su respuesta desde el aspecto técnico y profesional. ¿Qué aspectos técnicos y profesionales se debe manejar en la selección del personal TI para la empresa? ¿Qué repercusiones (implicaciones) legales y tecnológicas se darían, en una mala selección de recursos tecnológicos para el proceso de migración de la infraestructura tecnológica?

Nota: Esta actividad se desarrolla en el foro y no se debe subir en el entorno de seguimiento y evaluación ningún archivo.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería de Sistemas Curso: Diplomado de Profundización en Linux Código: 201494 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

- Asignación de Roles por estudiante para trabajos Colaborativos.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Antes de iniciar la participar en el desarrollo de la actividad individual cada estudiante debe escoger un rol a trabajar dentro del grupo colaborativo. - Consolidación de resultados significativos en un Roles: Compilador, Revisor, Evaluador, Entregas, único informe final grupal, previo debate y Alertas. concertación de selección de resultados individuales entre los participantes de la actividad. - Coordinación entre los estudiantes que participaron en la actividad en el diligenciamiento individual del Formato de autoevaluación y en el diligenciamiento grupal del formato de coevaluación.

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes Compilador Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente. Evaluador Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Entregas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería de Sistemas Curso: Diplomado de Profundización en Linux Código: 201494 Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Recomendaciones por el docente: Actividades Previas:

Cada integrante del pequeño grupo colaborativo: - Realizar una lectura reflexiva de los temas correspondientes a las Unidades del curso. - Leer, analizar e interpretar las instrucciones de la guía de actividades. - Revisar la rúbrica de evaluación. IMPORTANTE: - Únicamente se debe aportar en el tema de la actividad. - Cada estudiante debe realizar aportes a través del foro de trabajo colaborativo.

Estudiante que NO participe en el foro de manera pertinente y efectiva, o que llegue los últimos tres días antes de terminar la actividad tendrá una nota de cero (0.0). De acuerdo a lo establecido en la resolución 6808 articulo 19 numeral 3.


Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.


UNIVERSIDAD NACIONAL AB IERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: DIPLOMADO DE PROFUNDIZACIÓN EN L INUX RÚBRICA DE EVALUACIÓN INICIAL Criterios de desempeño de la actividad individu al Aspectos evaluados

Valoración alta

Valoración media

El estudiante participó en el foro pero no El estudiante participó en el foro y además responde todas las preguntas generadoras o respondió las preguntas generadoras con aunque responde todas las preguntas , lo Participación en el claridad, coherencia y pertinencia. hace con mediana claridad, coherencia y foro fase inicial pertinencia (Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) El estudiante presenta aportes individuales; Interacción con los El estudiante realimenta los aportes de dos o sin embargo, solo realimenta un aporte de compañeros en el más compañeros de forma pertinente los compañeros o la realimentación foro fase inicial ( realizada no es pertinente. Paso 1) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)

Valoración baja

Puntaje

El estudiante no ingresó al foro de la fase inicial

15

(Hasta 0 puntos)

El estudiante no realimenta los aportes de dos o más compañeros de forma pertinente

10

(Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL

25

Guía de Actividades Linux

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