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Graphologie Guide Pratique

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Droit de Distribution

A Lire – Important

Le simple fait de lire le présent livre vous donne le droit de l!FF"#" $% &'($') * +ui vous le sou,aite *  conditions / %e pas faire de spam pour le proposer  Le spam est un courriel commercial non sollicité adressé * une ou des personnes +ui ne vous connaissent pas. 2. %e pas linté1rer * une c,ane dar1ent  3. Le 1arder intact comme vous lave re3u et respecter son copyri1,t  %e pas faire de promesses menson14res du 4. 1enre 56ous 56ous influencere les autres7 cest 1aranti 8  punies par la loi.  1.

 :ien s;r7 si vous ne respecte pas une seule de ces conditions7 le droit de distrits. 6ous ne dispose ni du droit de revente ni du droit de la
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Droit de Distribution

A Lire – Important

Le simple fait de lire le présent livre vous donne le droit de l!FF"#" $% &'($') * +ui vous le sou,aite *  conditions / %e pas faire de spam pour le proposer  Le spam est un courriel commercial non sollicité adressé * une ou des personnes +ui ne vous connaissent pas. 2. %e pas linté1rer * une c,ane dar1ent  3. Le 1arder intact comme vous lave re3u et respecter son copyri1,t  %e pas faire de promesses menson14res du 4. 1enre 56ous 56ous influencere les autres7 cest 1aranti 8  punies par la loi.  1.

 :ien s;r7 si vous ne respecte pas une seule de ces conditions7 le droit de distrits. 6ous ne dispose ni du droit de revente ni du droit de la

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Droit de Distribution....................... .............................................. .............................. ............. ............ .......... .... 2 2 L'écriture dévoile l'inconscient.................... .......................................... ............................ ........... ..... 4 Comment se forme l'écriture l'écriture.................... .................................... ...................... ............ ............ ........ .. 4 La signification du geste graphique..................... ........................................... ......................... ... 5 Les champs d'application de la graphologie.................... .......................... ........... ...... 7 . a. La graphologie et la pédagogie ........................................................... ........................................................... 7 7 b. La graphologie et le monde de l'emploi.............................. ......... ............... ...... 8 8

Le trait et le tracé....................... ............................................. ............................ ............ ............ ............ ......... ... ! Le trait " la clé pour savoir distinguer une écriture positive d'une écriture négative négative.................... ........................................... ................................. ................ ........... ..... ! Le tracé " plus d'indices encore.................... ........................................... ............................... ........ 5 5 #n aspect particulier " les barres sur le $ .................. ........................ ............ .......... .... 2% 2% La signature en dit long.................... ........................................... ....................................... .................... .... 2& 2& Conclusion (erce) vous et devene) celui qui écrit *................. ....................... ............ ............ ....... +2 . Ce livre vous vous a plu ,....................... ......................................... ........................ ............ ............ ............ ......... ... ++ -our aller plus loin.................... ........................................... .............................................. ............................ ..... ++


@?@


L'écriture dévoile l'inconscient ## eAiste toutes sortes d=écritures7 1randes ou petites7 simples ou contournées7 lourdes ou aériennes7 mais vous n=en trouvere Bamais deuA parfaitement semtira diverses formes Dpar eAemple7 on ne rédi1e pas une note de service ur1ente comme on rédi1e une lettre * la personne aiméeE7 mais pour l=essentiel7 * savoir tant +u=elle n=est pas altérée par l=1e ou la maladie7 elle est l*7 installée * demeure7 liée * notre personnalité. &=est en partie pour cette raison +u=il est permis de dire +ue l=écriture ou7 mieuA encore7 le 1este 1rap,i+ue7 dévoile notre inconscient. Pense-y / notre main7 lors+u=elle trace des si1nes sur le papier7 est directement reliée * notre cerveau G elle se veut7 dans une certaine mesure7 la fid4le traductrice de sa pensée. &omment le résultat7 d4s lors7 ne pourrait-il pas refléter notre personnalité et nos instincts H

Comment se forme l'écriture @ 1rands facteurs entrent en considération dans la formation de l=écriture. Le premier de tous s=appelle le tempérament. Le tempérament résulte de l=é+uili

?@


Le deuAi4me facteur est l=éducation +ue nous avons re3ue. #l coule de source +u=une
La signification du geste graphique #ma1ine +u=une écriture est un peu comme un électro-encép,alo1ramme reflétant l=activité céré

M?@


Les instincts sont me. $n apprenant * lire ce +ui se cac,e derri4re une simple missive7 par eAemple7 il vous sera possites appelé * déc,iffrer +uotidiennement. %e les né1li1e pas.


O?@


Les champs d'application de la graphologie La 1rap,olo1ie est 1randement utilisée7 on le sait7 devant les tri
(ans la vie de tous les Bours7 la 1rap,olo1ie trouve aussi son utilité. Nuelle est-elle H Premi4rement7 1rce * la 1rap,olo1ie7 vous pourre suivre l=évolution de vos enfants. Par eAemple7 on dit souvent +ue l=adolescence est l=1e des 1rands

Q?@


L=avanta1e +ue vous pourre retirer de cet eAamen est tre fin péda1o1ue pour le savoir7 ont soif d=encoura1ements. b. La graphologie et le monde de l'emploi

6ous-m>me ave déB* d; en faire l=eApérience au moins une fois / devoir soumettre * des fins d=emtes * présent * la t>te d=une entreprise ou si7 plus simplement7 vous ave votre mot * dire lors de l=emtes donc doutre considéra

R?@


L=analyse 1rap,olo1i+ue - et ce n=est pas l* le moindre de ses tre

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Le trait et le tracé (ans l=analyse 1rap,olo1i+ue7 vous apprendre * distin1uer 2 c,oses essentielles / le trait et le tracé. Le trait et le tracé sont7 en +uel+ue sorte7 les poutres de sout4nement de la 1rap,olo1ie. Par "'#7 entendons la consistance et l'épaisseur. Le trait peut >tre flou7 lé1er7 appuyé7 pteuA7 saillant7 sans relief. #l indi+ue les éléments fondamentauA du tempérament individuel. 1.

Le "'&7 lui7 est assimila
Le trait " la clé pour savoir distinguer une écriture positive d'une écriture négative Faire cette distinction est c,ose relativement aisée. 'vec un peu d=entranement7 vous y arrivere tr4s vite. 'pprene d=a
T0?@


Si1nification 1énérale des traits positifs et né1atifs


TT?@


rait lent / ,ésitation

rait rapide / activité

rait lé1er / impressionna
rait appuyé / volonté

rait rectili1ne / réalisation

rait cour

T2?@


rait pteuA / sensualité

rait net / force mentale


T@?@


outefois7 ces différences dans le trait peuvent aussi s=allier et s=opposer7 formant des comme écriture7 un trait pteuA Délément né1atifE allié * un trait rapide Délément positifE7 vous sere o
Urande et né1ative / présomption ou faculté de s=illusionner. 

Pleine et positive / ima1ination va1a
Pleine et né1ative / eAtrava1ance7 fantaisie.  "esserrée et positive / man+ue d=ardeur7 Pondération.  "esserrée et né1ative / timidité7 défiance de 

soi.

JuAtaposée et positive / intuition7 man+ue de déduction.  JuAtaposée et né1ative / man+ue de sens prati+ue7 utopie.  "apide et positive / vivacité7 man+ue de calme et de san1-froid.  "apide et né1ative / a1itation7 irrita

T?@


Le tracé " plus d'indices encore Urce * l=étude des traits7 vous connaisse déB* un certain nom

TM?@


%et et ré1ulier / ordre7 mét,ode. Dcriture de Kic,el LeirisE

Peu soi1né et in,armonieuA / né1li1ence7 lé14reté7 désordre

Pleins tr4s appuyés7 renflés/ sensualité7 volupté.

#ncliné vers la droite sensi
#ncliné vers la 1auc,e / esprit raide7 dissimulation


TO?@


%et et vertical / froideur7 é1oVsme. Dcriture d='leAandre (umas FilsE Kontant7 décidé / activité7

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$Aamine ensuite plus spécifi+uement comm ent c,a+ue lettre est formée /


22?@


KaBuscules ornées et fioritures / vanité7 prétention

Lettres an1uleuses a1ressivité7 esprit acaritre.

Lettres # avec point ,aut placé / esprit attentif7 ordonné7 précis.

Lettres
Lettres ' et ! ouvertes / cordialité7 confiance


2@?@


criture ouverte

Lettres ' et ! fermées / rudesse7 méfiance

$criture fermée

Lettres avec pleins tr4s appuyés7 renflés / sensualité dominante7 tempérament voluptueuA.


2?@


Kots fré+uemment reliés les uns auA autres / mét,ode7 esprit de suite7 capacité de synt,4se


2M?@


#n aspect particulier " les barres sur le $ Les 1rap,olo1ues étudient tout spécialement la fa3on dont les 1ens aBoutent une

2O?@


Fines et droites / douceur7 affa
'ppuyées7 traversant la ,ampe pr4s du sommet / volonté7 ent>tement.

'ppuyées7 tracées au-dessus de la ,ampe / despotisme7 autoritarisme.

Fines et sinueuses /
:arres ,oriontales7 * droite et en avant de la ,ampe / ardeur7 esprit d=initiative. :arres o

2Q?@


Lettres  non
La signature en dit long (e nos Bours7 avec la paperasse informatisée7 la si1nature est souvent la seule pi4ce d=écriture dont vous dispose pour analyser une personne. Kais elle est un 1este de l=inconscient par eAcellence et7 en +uel+ues traits7 elle en dit
Kontante / esprit de réalisation7 sens prati+ue7 décision rapide.

Xoriontale et souli1née / esprit tran+uille7 satisfait de lui-m>me7 indépendant.

Sinueuse avec lettres cour

2R?@


Attention : l'interprétation du geste graphique a aussi ses limites

Premi4re limite / L=usa1e de plus en plus répandu de l=ordinateur 

"e1arde autour de vous / il y a
)ne c,ose est s;re cependant / les 1ens écrivant moins Don ne fait plus +ue remplir des formulaires et rédi1er des notes de service * la va-viteE leur écriture en souffre. &ar l=écriture est un peu comme un sport / si on ne le prati+ue pas ré1uli4rement7 le rendement


(euAi4me limite/ Le 1rand nom
(ans l=ancien syst4me scolaire7 il était tr4s difficile de rester 1auc,er. (es matres élés s=employaient aussitt * corri1er ce +ui était alors considéré comme un 1rave défaut7 pouvant trou
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'uBourd=,ui7 il n=en est plus rien. Les 1auc,ers ont droit de cité dans les lycées7 tout autant +ue les droitiers. "ésultat7 une écriture compl4tement différente +ui déroute les 1rap,olo1ues. &ar7 il faut
Ju1er +uel+u=un est une entreprise difficile7 voire périlleuse. $t elle le devient d=autant plus si l=on ne se ler le

@0?@


Le

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Conclusion (erce) vous et devene) celui qui écrit * Pour tre celui ou celle +ui écrit. 'fin d=y parvenir7 essaye tout simplement d=imiter l=écriture +ue vous sou,aite analyser7 un peu comme un ,umoriste essayerait de sin1er ou de caricaturer une personne. (4s lors7 la si1nification cac,ée d=une écriture devient moins compli+uée * saisir +ue pourraient nous le faire croire certains traités de 1rap,olo1ie. $n effet7 par cette prati+ue7 vous remontere directement * la cause psyc,olo1i+ue7 * l=unité fondamentale derri4re la multitude des si1nes * analyser. 'insi7 sans forcément connatre toutes les su

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Ce livre vous a plu , Si ce livre vous a plu7 n,ésite pas * le diffuser * vos amis * +ui il fera plaisir. La diffusion 1ratuite de ce livre est permise7 sa vente est interdite.

-our aller plus loin 6oici dautres livres 1rap,olo1ie /

tr4s intéressants sur

la

/ La !raphologie

&omment travaille le 1rap,olo1ue H Nuels sont ses outils H Sur +uelles t,éories s=appuie-t-il H Nuelle est sa démarc,e H &omment restitue-t-il le contenu de son travail H Nui fait appel * une étude 1rap,olo1i+ue et pour+uoi H L=o

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