Gramática Inglês

Só depende de você.

Sumário Como Estudar Inglês 2. Adjetivos 3. Grau do Adjetivo 3. Adjetivos Possessivos 5. Advérbio 5. Graus do Advérbio 6. Artigos 7. Caso Possessivo 7. Condicionais 8. Simple Conditional (Would) 9. Conjunções 10. Conjunto Indefinido 11. Diminutivo 12. Discurso Direto e Indireto 13. Discurso Indireto 14. Gêneros 15. Interjeições 17. Plural dos Substantivos 18. Preposições de tempo e lugar 19. Question Words 20. Question Tags 22. Relative Clauses 22. Sufixo ING 23. Substantivos incontáveis 24. Voz Passiva 25. Voz Ativa 27. Verbos Modais 28. Verbos Auxiliares 29. Verbos frasais 31. Verbos Intransitivos e Transitivos 33. Verbos Ergativos 35. Verbos comuns com substantivos para ações 37. Verbos com dois objetos 39. Verbos Recíprocos 41. Verbos Reflexivos 44. Verbo DO/ DID 46. Verbo To Be 47. Verbo To Have 49. Verbo Can 50. Verbo Viajar e Precisar 51. Pronomes Demonstrativos 51. Pronomes Pessoais e Reflexivos 52. Pronomes Possessivos 53. Pronomes de Objeto 54. Passado Simples 54. Passado contínuo 55. Passado Perfeito 56. Presente Simples 56. Presente Contínuo 57. Presente Perfeito 58. Futuro Simples 59. Futuro Contínuo 60. Frases Imperativas 64. Infinitivo 64. Gerund 65. As palavras Back e Time 66. Diferença entre Like e As 67. Diferenças entre Other, others e another 68. Quantidade, dimensão, freqüência e tempo 69. Too, As Well, also e either 70.

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Como estudar Inglês É a união desses quatro temas que fará com que o aluno domine de uma certa forma a língua inglesa. * A gramática permitirá que o aluno comece a organizar as idéias e a construir frases. * A tradução fará com que o estudante memorize o vocabulário além de treinar a leitura e a escrita. * A conversação dará ao aluno mais confiança, além de melhorar a pronúncia. * Ao construir e interpretar textos, os alunos poderão aplicar todo o conhecimento da língua. A língua inglesa é repleta de “pegadinhas” e gírias e existem dicionários especializados para a compreensão do idioma. Na internet, esses dicionários somente de gírias e expressões urbanas são conhecidos como “Slang Dictionaries” e são de extrema importância para o conhecimento geral da língua.

Fora as gírias e expressões, a gramática inglesa também possui um grande número de palavras que nos confundem na hora de aprender. Como por exemplo, podemos citar os chamados False Friends (palavras que nos confundem quanto à tradução, pois parecem uma coisa, mas são outra). Ex: “Parents” não é “parentes”, e sim “pais”. My parents: meus pais.

Outros exemplos - Actually: realmente - Contest: concurso - Fabric: tecido - Support: apoiar - Realize: compreender - Pretend: fingir Outro ponto importante é o estudo das famosas phrasal verbs, que são preposições que se unem a verbos para formar um significado. - To look after: cuidar - To make believe: fingir - To put by: desviar - To look forward to: esperar ansiosamente ansiosamente - To come about: acontecer Assim como os slang dictionaries , existem um número grande de dicionários virtuais somente de phrasal verbs.

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Adjetivos (adjectives) Os adjetivos, assim como no português, servem para definir ou caracterizar um substantivo ou pronome. Por exemplo, a frase “Ela tem uma pele macia”, em inglês ficaria “She has a soft skin” (soft = macio, skin = pele). Note que o adjetivo vem antes do substantivo.

Os advetivos do inglês não tem diferenciação quanto ao gênero: - She is married (ela é casada) - He is married (ele é casado)

Graus de Adjetivos Em inglês não é muito diferente do português quando se trata de graus. Existem dois graus: comparativo e superlativo (comparative and superlative). O comparativo tem sua divisão bem clara e distinta em: inferioridade, igualdade e superioridade. O superlativo pode ser de inferioridade e superioridade. 1. Comparativo de inferioridade: inferioridade:

LESS + ADJETIVO + THAN A silver ring is less expensive than a gold ring. (Um anel de prata é menos caro que um anel de ouro) This homework is less difficult than the previous one. (Este dever de casa é menos difícil que o anterior) 2. Superlativo de inferioridade:

THE LEAST + ADJETIVO Of the six rings, this one was the least new. (Dos seis anéis, este era o menos velho) This lesson was the least easy of all. (Esta lição foi o menos fácil de todos) 3. Comparativo de igualdade:

AS + ADJETIVO + AS Peter is as short as his father. (Peter é tão baixo quanto seu pai) Chris was as beautiful as her sister. (Cris estava tão bonita quanto sua irmã) 4. Comparativo de superioridade: superioridade:

ADJETIVO + ER + THAN 3


=> Palavras (adjetivo) monossílabas.

ADJETIVO GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE OLD (velho) OLDER CLEAR (claro) CLEANER TALL (alto) TALLER SMALL (pequeno) SMALLER STRANGE (estranho) STRANGER ADJETIVO GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE FAT (gordo) FATTER HOT (quente) HOTTER BIG (grande) BIGGER THIN (magro) THINNER

=> Palavras (adjetivos) dissílabas.

ADJETIVO PRETTY (bonito) EASY (fácil) BUSY (ocupado)

GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE PRETTIER EASIER BUSIER

My dad is older than my mother. (Meu pai é mais velho que minha mãe) Of the two girls, Jane is fatter than Yara. (Das duas garotas, Jane é mais gorda que Yara) Janaina is prettier than Luis. (Janaina é mais bonita que Luis) 5. Superlativo de superioridade:

THE + ADJETIVO + EST => Adjetivo monossílabo.

ADJETIVO GRAU SUPERLATIVO SUPERIORIDADE OLD (velho) The oldest CLEAR (claro) The clearest TALL (alto) The tallest STRANGE (estranho) The strangest ADJETIVO GRAU SUPERLATIVO SUPERIORIDADE FAT (gordo) The fattest HOT (quente) The hottest 4


BIG (grande) THIN (magro)

The biggest The thinnest

=> Adjetivos dissílabos

ADJETIVO PRETTY (bonito) EASY (fácil) BUSY (ocupado)

GRAU SUPERLATIVO SUPERIORIDADE The prettiest The easiest The busiest

Joana is the oldest of the group. (Joana é a mais velha do grupo) This is the easiest lesson in the book. (Esta é a lição mais fácil do livro)

Adjetivos Possessivos (Possessive Adjectives) Os adjetivos possessivos (ou possessive adjectives) servem para dizer que alguma pessoa tem posse (ou está com) alguma coisa. São equivalentes aos “meu, seu, deles, …” do português. Eles sempre virão antes do objetvo possuído, e não tem distinção de gêneros ou quantidade. Exemplos (adjetivos possessivos em negrito): - My house is big ( minha casa é grande) - Her house is big too (A casa dela é grande também) - His car is crashed (O carro dele está quebrado) Abaixo segue a tabela relacionando as pessoas aos seus respectivos adjetivos possessivos: I – My You – Your He – His

She – Her It – Its We – Our

You – Your They – their

Advérbios (adverbs of place, time, manner) Os advérbios servem para modificar os verbos, dizendo a maneira, o tempo ou o lugar onde a ação ocorre. Exemplo: - They were extremely happy (eles estavam extremamente felizes)

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A palavra “extremamente” diz qual era o estado (maneira) deles. Portanto, é um advérbio. Muitos advérbios são formados apenas adicionando o sufixo ly em um adjetivo, como successfully (com sucesso), quickly (rapidamente), carafully (cuidadosamente). Porém outros adjetivos não mudam sua forma quando se tornam advérbios, exemplo: fast, hard .

Advérbios que definem frequência, geralmente vêm antes do verbo principal (muitas vezes, também vêm antes ou depois do verbo to be): - She never arrives late (ela nunca chega tarde) - I always use hats (eu sempre uso bonés) - She is sometimes unhappy (ela está infeliz as vezes)

Atenção: advérbios de infrequência (rarely, never) não devem ser usados em frases negativas ou em perguntas. Exemplo: Does he never come here? I don‟t rarely play video games. Advérbios de tempo: yesterday, today, tomorrow, etc; - He will be noticed tomorrow (ele será avisado amanhã ) - We were playing football yesterday (nós estávamos jogando futebol ontem) Advérbios de lugar: here, there, anywhere, outside, inside, right, left, etc; - The tragedy happened right here (a tragédia aconteceu bem aqui ) - The party will be on my house (a festa será em minha casa ) - The TV is inside the box (a TV está dentro da caixa)

Graus do Advérbio Divide-se em grau comparativo e o superlativo (comparative and superlative). O grau comparativo pode ser assim dividido em: inferioridade, igualdade e superioridade. O grau superlativo pode ser: inferioridade e superioridade. 1. Comparativo de inferioridade: inferioridade: LESS + ADVÉRBIO + THAN Raquel drives lees carefully than Henry. (Raquel dirige menos cuidadosamente que Henry) 2. Superlativo de inferioridade: THE LEAST + ADVÉRBIO Paul speaks the least clearly. (Paul fala o menos claramente) 3. Comparativo de igualdade: AS + ADVÉRBIO + AS Suely speaks Portuguese as well as José. (Suely fala Português tão bem quanto o José) 4. Comparativo de superioridade: superioridade: 6


=> Advérbios terminados em – ly ly MORE + ADVÉRBIO + THAN Breno dances more slowly than Bianca. (Breno dança mais lentamente que Bianca) => Advérbios não terminados em – ly ly ADVÉRBIO + ER + THAN Dewey drives faster than Harold. (Dewey dirige mais rápido que Harold) 5. Superlativo de superioridade; THE + ADVÉRBIO + EST Juan works the hardest. (Juan trabalha mais esfoçadamente) 6. Comparativo e superlativo irregulares:

ADV RBIOS WELL (bem) BADLY (mal) FAR (longe)

GRAU COMPARATIV COMPARATIVO O BETTER WORSE FARTHER

GRAU SUPERLATIVO SUPERLATIVO THE BEST THE WORST THE FARTHEST

I walked farther than my friend. (Eu caminhei mais longe do que meu amigo)

Artigos (Articles) Artigos Indefinidos Os artigos correspondes ao “um, uma” no inglês são o “a” e “an” . Ambos tem o mesmo significado, mas são usados em casos diferentes: - Use A antes de palavras iniciadas com som de consoante. - Use AN antes de palavras iniciadas com som de vogal. Exemplos: - A piece of cake (um pedaço de bolo) - An article was written (um artigo foi escrito)

Artigos definidos No inglês, só tem um artigo definido: “THE”. “THE”. Ele é bem flexivel, pode ser usado usado para designar masculido e feminino, singular e plural. - The world is big (o mundo é grande) - The soldiers are in Iraq (os soldados estão no Iraque)

Caso Possessivo (The Possessive Case) De acordo com a melhor tradução é um tipo de caso possessivo típico da língua inglesa. Coloca- se um apostrofo („) seguido de S. 7


Sugere a idéia de coisa possuída. Exemplos: My mother‟s house. (a casa da minha mãe) Tom‟s bike. (a bicicleta de Tom) Beth‟s boyfriend. (o namorado da Beth)

1) Regra fundamental – o caso possessivo pode ser empregado quando os possuidores são pessoas ou animais, e em geral não se emprega com seres inanimados. 2) Em dupla posse, o segundo possuidor usa „s. Exemplos: Mary and Paul‟s wedding. (o casamento de Mary e Paul) Dr. Bronw and his wife‟s car. (o carro do Dr. Brown e de sua esposa)

3) Com nomes próprios. Exemplos: Jane‟s notebook. (o caderno de Jane) Susan‟s sister. (a irma de Susan)

5) Expressões de tempo. Exemplos: today‟s newpaper. (o jornal de hoje) Last night‟s party. (a festa de ontem à noite)

4) Pode ser usado com títulos, cargos ou animais. Exemplos: the cat‟s nose. (o nariz do gato) The governor‟s wife. (a esposa do governador) The director‟s Office. (o escritório do diretor)

6) Personalizar planetas, estrelas, países, oceanos e outros possíveis. Exemplos: the moon‟s surfa ce (a superfície da lua) The sun‟s rays. (os raios do sol)

Condicionais (Conditionals) Indica o que vai acontecer com uma certa condição para se concretizar. Apresenta-se em duas formas diferentes: as reais e condições hipotéticas. De acordo com a língua portuguesa as orações condicionais estão diretamente ligadas ao subjuntivo, representado pela partícula “se”. Em inglês geralmente é representada pela conjunção “IF”. Condições reais (present/future possible)

CONDITIONAL CLAUSE (oração condicional) If she presses the button, Se ela aperta o botão, If Mary studies, Se Mary estudar, 8

MAIN CLAUSE (oração principal) she turns the TV off. ela desliga a TV. she will pass. ela passará.


If the students pay attention to the lesson, Se os estudantes prestar atenção na lição, If you are tired, Se você está cansada, If you don´t keep quiet, Se você não ficar quieto, If you touch the house, Se você tocar na casa,

they will understand it. eles entendê-la-ão. you may sit down. você pode sentar. your dad will be nervous. seu pai ficará nervoso. the alarm goes off. o alarme dispara.

Condições hipotéticas (simple past/would) ou (simple past/could):

CONDITIONAL CLAUSE MAIN CLAUSE (oração (oração condicional) principal) If the weather were nice, Se o Kitty would go to the club. tempo estivesse bom, Kitty iria ao clube. I could buy a bike. eu If I had money, Se eu tivesse poderia comprar uma dinheiro, bicicleta. If I were you, you, Se eu fosse você, você, I would run. eu correria. correria. If I won the lottery, Se eu I would buy an industry. eu ganhasse na loteria, compraria uma indústria. If he spoke Spanish, Se ele he could talk with her. ele falasse espanhol, poderia falar com ela. If Peter studied, Se Peter he could pass. ele poderia estudasse, passar. Outras conjunções que podem ser usadas como uma condicional: UNLESS (a não ser que)

WHETHER OR NOT (quer... ou não)

The Smiths will come to lunch unless Mr. Smith has other plans. Os Smiths virão para o almoço a não ser que o Sr. Smith tenha outros planos.

Leo will come whether or not you call her. Leo virá, quer você a chame ou não.

Simple Conditional (would) Afirmativas O Simple Conditional serve para formar frases no futuro do pretérito, para isso usamos o auxiliar Would, precedido pelo sujeito e seguido pelo verbo na forma normal: 9


- I would like to study (eu gostaria de estudar) - She would say (ela diria)

Interrogativas Apenas trocar o Would e o sujeito de lugar para tornar as frases interrogativas: - What would I like to study? (o que eu gostaria de estudar?) - Would she say? (ela diria?)

Negativa Apenas adicionar o NOT após o Would: - I would not (wouldn‟t) like to study (eu não gostaria de estudar) - She would not say (ela não diria)

Conjunções (Linking Words) As linking words são as conjunções do Inglês, servem para fazer relação entre as idéias e informações expressadas em uma frase. Linking words : Either … or (ou … ou, nem … nem) Neither … nor (nem … nem (sem o not)) Both … and (tanto … quanto) not only … but also (não somente … mas também)

Aplicando -Either you go or stay here (Ou você vai, ou fica aqui) -She doesn‟t speak either english or portuguese (ela não fala português nem inglês) -He could go neither right or left (ele nao poderia ir nem para a direita nem para a esquerda) -Both he and she are special (tanto ele quanto ela são especiais) -Teachers are not only teachers, but also friends (os professores não são somente professores, mas amigos também.) Conjunções adversativas São aquelas que dão idéias opostas. But – mas However – entretanto nevertheless – não obstante, mesmo assim Consecutivas ou conclusivas São usadas para terminar frases, fazer conclusões. so – então, por isso therefore – portanto thus – por isso consequently – consequentemente 10

then – então hence – daí, logo (ex: ele fuma, daí as tosses)

Concessivas Concessões, permissões. Although – embora Even though – muito embora in spite of – – apesar de Conjunções de Acréscimos Continuidade. besides – além disso moreover – além do mais furthermore – além disso, ademais


Explicativas Para dar explicação à algo, dar razão à. because – porque

as – como since – desde for – pois, visto que

Conjunto Indefinido (every, (every, all, each, either, neither, etc) Aqui teremos palavras indefinidas que tem embutida em seu significado à idéia de conjunto, mas não significa que a palavra esteja no plural. A palavra propõe combinar com ao verbo no singular. Every person has the right to life and liberty. EVERY Cada, todo (a) (toda pessoa tem o direito à vida e à liberdade) EVERYBODY Everybody likes ice cream. Todos, todo mundo EVERYONE (todos gostam de sorvete) The teacher explained everything very clearly. EVERYTHING Tudo (o professor explicou tudo muito claramente) This flower is found everywhere in Brazil. EVERYWHERE Em todo lugar, em toda parte (esta flor é encontrada em toda parte no Brasil) I´ve waited for you all Day. ALL Todo (a), todos (as), tudo (esperei por você todo o dia) She gave a chocolate bar to each of the children. EACH Cada, cada um dos, cada uma das (ela deu tablete de chocolate a cada uma das crianças) We have two types of dessert; you Um ou outro, uma ou outra (entre can have either (one). EITHER (ONE) dois ou duas) (temos dois tipos de sobremesa; você pode comer uma ou outra) Neither of these streets Will take Nem um nem outro, nem uma you downtown. NEITHER (ONE) nem outra (entre dois ou duas) (nem uma nem outra destas ruas leva você ao centro) The other painting was more OTHER Outro (a), outros (as) beautiful. (o outro quadro era mais bonito) 11


ANOTHER ENOUGH MOST (MOST OF)

Um outro, uma outra, mais um, Tomorrow Will be another Day. mais uma, mais outro, mais outra (amanhã será um outro dia) He´s old enough to know. Bastante, suficiente (ele tem idade suficiente para saber) Most boys love to play football. A maioria dos, a maioria das, a (a maioria dos meninos gosta de maioria parte de jogar futebol) futebol)

Exemplos: - Everybody is here. (todo mundo está aqui) - Each of the bottles has a label on it. (cada uma das garrafas tem um rótulo) - The other film is better. (os outros filmes são melhores) - Most of the time He goes to work by bus, although He has a car. (na maioria das vezes ele vai trabalhar de ônibus, embora ele tenha um carro) - Everyone came to hear the famous Singer. (todos vieram ouvir o famoso cantor) - There were flies everywhere. (havia moscas em toda parte) - There are two types of salad; can have either one. (temos dois tipos de salada; você pode comer uma ou outra)

Diminutivo No português, espanhol e algumas outras línguas para a composição do diminutivo utiliza-se de uma formação de palavra denominada de sufixação. Aqui se encontra o diferencial na língua inglesa, pois não utiliza o sufixo como em português: inho, inha. Já em espanhol usa-se: ito, ita, ico, ica, in, ina. No inglês para a formação do diminutivo utilizam-se os adjetivos little, small e tiny. Como toda regra tem suas exceções no diminutivo também ocorre no caso das palavras booklet – livreto e rivulet – riachinho, o bom é que são muito poucas para nos preocuparmos. PORTUGUÊS Uma plantinha Uma bicicletinha bicicletinha Uma menininha Um menininho Uma apartamentinho apartamentin ho Uma bonequinha

INGLÊS A little plant A small bike A little girl A little boy A tiny flat A small doll

Quando a frase sugere ou dá a ideia de mais ou menos, um tanto. São expressas em inglês por rather, pretty, somewhat ou fairly. PORTUGUÊS Kitty me contou uma piada engraçadinha. 12

INGLÊS Kitty told me a prettyfunny joke.


(um tanto engraçado) Está calorzinho hoje, Não está? (um tanto calor) Esta cama é pesadinha. (mais ou menos pesada) Mary é espertinha para sua idade. (um tanto esperta) Suas meias são velhinhas! (um tanto velhas) Estava friozinho ontem. (um tanto frio)

(pretty) It‟s rather heat today, isn‟t it? (rather) This bed is somewhat heavy. (somewhere) Mary is pretty smart for his age. (pretty) Your socks are fairly old! (fairly) It was rather yesterday. (rather)

Discurso direto e indireto (Direct and Indirect Speech) Quando falamos o que disse, conta, pedi, pergunta um a outra pessoa existe duas maneiras: O discurso direto em inglês , chamado de direct speech – repete-se ao pé da letra a fala da pessoa. Consiste em períodos simples. O discurso indireto em inglês , chamado de indirect speech ou reported speech – relata-se com as nossas palavras o que a pessoa falou. Consiste em período composto. Exemplo: Direct Speech - Kitty said, I‟m very v ery happy. (Kitty disse, eu estou muito feliz.) Indirect Speech - Kitty said that she was very happy. (Kitty disse que estava muito feliz.) Algumas sugestões que devem ser usadas para a transformação e formação dos discursos diretos e indiretos:

DIRECT SPEECH Simple present Simple past Present perfect 13

INDIRECT SPEECH Simple past Past perfect Past perfect


Simple future Imperative

Conditional Infinitive

Exemplos: Mary said, I study every day. (simple present) Mary disse, estudo todo dia.

Tobby said, I will study tomorrow. (simple future) Tobby disse, estudarei amanhã.

Mary said (that) she studied every Day. (simple past) Mary disse que estudava todo dia.

Tobby said (that) he would study in the following day. (conditional) Tobby disse que estudaria no dia seguinte.

Susan said, I studied yesterday. (simple past) Susan disse, (eu) estudei ontem.

Carol said to him, study hard. (imperative) Carol disse a ele, estude bastante.

Susan said (that) she had studied the day before. (past perfect) Susan disse que tinha estudado no dia anterior.

Carol told him to study hard. (infinitive) Carol disse a ele para estudar bastante.

Leo said, I have studied. (present perfect) Leo disse, eu estudei.

DIRECT SPEECH Can May Must Should Ought

INDIRECT SPEECH Could Might Had to Should Ought

Liz said, I can go. / Liz said (that) she could go. Jane said, I may go. / Jane said (that) she might go. Paul said, I must go. / Paul said (that) he had to go. John said, I should go. / John said (that) he should go. She said, I ought to go. / She said (that) she ought go.

Discurso Indireto (Reported Speech) O Reported Speech serve para deixar as frases de um narrador na terceira pessoa. Por exemplo: 14


Discurso direto: Carlos disse: “Amanhã viajarei para São Paulo” discurso indireto (reported speech): Carlos disse que viajaria amanhã para São Paulo Exemplo em inglês: direct speech: Carlos said: “Tomorrow I‟ll travel to São Paulo” reported speech: Carlos said that he would travel to São Paulo Nos exemplos, após a palavra “disse” (said), apareceu o “que” (that), que no inglês pode ser ocultado. Note também que os tempos verbais mudaram para o passado. No discurso direto, o verbo viajar está no futuro, enquanto no indireto, esse verbo está no futuro do pretérito (would).

Em alguns casos, o verbo não deverá mudar de tempo, como em: - Gagarin disse: “A Terra é azul” - Gagarin disse que a Terra é azul porque o verbo ser, nesse caso, representa um fato, uma verdade, que nunca mudará. Se na frase houver as palavras this/that/these/those , e tiverem sendo usados como pronomes, devem ser substituídos por it ou them: - Joe said: “I built that” (Joe disse: “Eu construí aquilo”) - Joe said that he had built it Outras palavras ou expressões também devem ser alteradas para que a frase fique correta: here -> there this afternoon -> that afternoon next day -> the next day, the following day last day -> the day before, the previous day ago -> before today -> that day Exemplos: - Mary said: “I will stay here, waiting for you” - Mary said that she would stay there, waiting for him (nesse exemplo, podemos trocar ou não o you por him. Caso o ouvinte da frase seja a pessoa a qual Mary esperou, continua you)

Gêneros (Gender) Os substantivos são palavras que nomeiam os seres em geral. Para flexionar uma palavra, ou seja, flexionar um substantivo basta ganhar um sufixo ou prefixo ao radical ou morfema gramatical flexional. Os substantivos podem se flexionar em gênero 15


(gender) e número. Chegamos ao ponto do estudo, o gênero do substantivo que é utilizado para classificar em masculino e feminino. Em inglês o gênero dividi-se em quatro: masculino, feminino, comum e neutro. 1. Gênero masculino – É representado pelo pronome HE ou o plural THEY.

2. Gênero feminino – É representado pelo pronome SHE ou o plural THEY.

3. Gênero comum – São os usados tanto para masculino quanto para o feminino.

4. Gênero neutro – É representado pelo pronome IT.

1º caso – Passar a palavra do masculino para o feminino é necessário usar no final da palavra o sufixo sufixo “SS”:

MASCULINE Actor (ator) Baron (barão) Lion (leão) Manager (administrador) (administrador) Prince (príncipe) Poet (poeta) Waiter (garçom)

FEMININE Actress (atriz) Baroness (baronesa) Lioness (leoa) Manageress (administradora) (administradora) Princess (princesa) Poetess (poetisa) Waitress (garçonete)

2º caso – Para formar o feminino de algumas palavras masculinas masculinas muda-se completamente o radical:

MASCULINE Cock (galo) Father (pai) Brother (irmão) Bull (touro) Friar (frade) Husband (marido) Sir (senhor) 16

FEMININE Chicken (galinha) Mother (mãe) Sister (irmã) Cow (vaca) Nun (freira) Wife (esposa) Lady (senhora)


Son (filho) Uncle (tio) King (rei) Nephew (sobrinho)

Daughter (filha) Aunt (tia) Queen (rainha) Niece (sobrinha)

3º caso – palavras que são usadas tanto para o masculino como para o feminino: Student (estudante) Doctor (médico ou médica) Teenager (adolescente) (adolescente) Leader (chefe) Cousin (primo ou prima) 4º caso – o gênero neutro refere-se aos objetos, lugares ou seres inanimados: Chair Cadeira Tree Árvore Book Livro Car Carro School Escola Pencil Lápis

Interjeições (Interjections) As interjeições são palavras destinadas a expressar as emoções, os pensamentos. Mostra muitas vezes os estados de espírito de quem ou o que se fala. Hum! (Sussurro admirado), Why! (Ora sim!), Now! (Ora!), Gee! (Puxa!), Golly! (Deus!) Watch out! (Estar atento/cuidado), atento/cuidado), Fire! (Fogo!), Ahem! (Imitação de Advertência um som para chamar atenção) Agradecimento Grateful! (Grata!), (Grata!), Thanks! (Obrigado!) Aw! (Som de protesto alegre), Oh! Well! (Bem!), Your cheerio! Alegria (Viva!), Cheerio! (Viva!), Whoopee! (Oba!), What fun! (Que divertido!), Forward! (Avante!) Alívio Aw! (Som de alívio de acordo com tom que se faz) Cheers! (Grito de animação), Have courage! (Coragem!), Pluck up! Animação (Up! (Vamos!), Come at! (Ânimo), Go! (Vamos!), Step on it! (Vamos!), Wow! (Oba!) Apelo Help! (Socorro!) Splendid! (Esplêndido!), (Esplêndido!), Very well! (Muito bem!), Good! (Bom!), Aplauso Bravo! (Bravo!), Hear! (Apoiado!) Hullo! (Olá!), Hallo! (Chamar atenção), Hello! (Alô!), Hey! (Ei), Pst! Chamamento Hush! (Quieto), Hurry up! (Depressa!) Admiração

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Contrariedade Contrariedade Drug! (Droga!) Stop that! (Chega!), Full Stop! (Pare!), Shut up! (Cale a boca!), Bah! Desaprovação (Bobagem!), Pooh! (Ora que horror!) God grant! (Tomara), Would to god! (Oxalá!), May it please god! Desejo (Oxalá!) Desprezo Shame! (Que vergonha!), Bah! (Bobagem!), A fig! (Favas para você!) Dor Ah! (Ai!), Ouch! (Ai!), Yow! (Ai!) Impaciência Impaciência Gee! (Puxa!), Devil! (Diabo!), Drug! (Droga!) Medo Ah! Creed! (Credo!) Saudação Saudação Cheer up! (Viva!), Stop halt! (Alto pare!) Silêncio Pst! Silence! (Silêncio!), Whist! (Calada!) Golly! (Oh Deus!), Why! (Quê!), Wow! (Opa!), Oh! Upon my soul! Surpresa (Nossa!), Yow! (Ui!) Terror Ah! Creed! (Credo!)

Plural dos substantivos (Plural of Nouns) Regra geral: usa-se o S ao singular da palavra. Exemplos: notebook – notebooks table – tables river – rivers eraser – erasers 1. Substantivos que terminam em S, SS, SH, X, CH e Z usam o plural ES: Exemplos: bus – buses class – classes Brush – brushes box – boxes Church – churches topaz – topazes Exceções: palavras terminadas em CH, mas tem o som de K. O plural é formado apenas com o acréscimo de S. Exemplos: monarch – monarchs epoch – apochs Patriarch – patriarchs matriarch – matriarchs 2. Substantivos terminados em Y:

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a) Vogal + Y, recebe apenas o S. Exemplos: Day – days boy – boys b) Consoante + Y, recebe como plural o IES. Exemplos: story – stories city – cities 3. Substantivos terminados em O: Exemplos: negro – negroes potato – potatoes 4. Substantivos terminados em F ou FE, geralmente é feito com o acréscimo do VES. Exemplos: wife – wives Wolf – – wolves 5. Plurais irregulares: Exemplos: man (homem) – men (homens) Woman (mulher) – women (mulheres) Child (criança) – children (crianças) Tooth (dente) – teeth (dentes) Foot (pé) – feet (pés) Goose (ganso) – geese (gansos) Mouse (rato) – mice (ratos) Louse (piolho) – lice (piolhos) Ox (boi) – oxen (bois) Die (dado) – dice (dados) 6. Palavras estrangeiras: • Is – ES Exemplos:

basis – bases thesis – theses • Um – a Exemplos: médium – media datum – data • Us – i Exemplo: nucleus – nuclei • Ix – ices Exemplo: appendix – appendices

Preposições de Tempo e Lugar (Time and Place prepositions) prepositions) As preposições de tempo no inglês são: at, in, on, until, after, around, before, between, entre muitas outras. Elas tem um grau de especificidade, especificidade, enquanto o IN sugere uma informação mais vaga, genérica, o AT é mais preciso. O ON fica em meio termo. O IN é usado quando queremos dizer que uma coisa está contida em outra (dentro de, em): 19


- She is studying in England, at Cambridge High School (Ela está estudando na Inglaterra, na Universidade de Cambridge). - The car is in the garage (o carro está [dentro] da garagem) - The book is on the table (o livro está na [em cima] da mesa) Note no primeiro exemplo, que o IN dá uma informação mais genérica (um país), enquanto o AT especifica mais o local (uma universidade). O At também pode significar que se está EM, não necessariamente dentro: - I‟m at home (estou em casa) - The dog jumped at my face (o cachorro pulou em meu rosto) O ON significa “em cima de”, “sobre”:

- He left the wallet on the table (ele deixou a carteira na [em cima da] mesa)

Until significa “até que”, “até”: - I‟ll not go home until she arrive (Eu não vou pra pr a casa até e la chegar) After: depois, após: - I‟ll go home after the party (eu vou pra casa depois da festa)

Question Question Words Words São as perguntas feitas em inglês que geralmente usam palavras iniciadas com WH, com uma única exceção do HOW. WHO WHOSE WHICH WHERE WHY HOW WHOM WHAT WHEN Who (quem) – é uma palavra usada como o sujeito da oração. Exemplos: Who is that beautiful girl? (Quem é aquela moça bonita?) Who likes soccer? (Quem gosta de futebol?) f utebol?) Who was playing to you? (Quem estava brincando com você?)

Whom (quem) – é usado como o objeto da pergunta. 20


Exemplos: Whom did you kiss at the party? (Quem você beijou na festa?) festa?) With whom did Peter go? (Com quem Peter foi?)

Whose (de quem) Exemplos: Whose pencil is this? (De quem é este lápis?) Whose house is that? (De quem é aquela casa?)

Which (qual, quais) Exemplos: Which of those men is your father? (Qual daqueles homens é seu pai?) Which sock do you prefer: the yellow one or the pink one? (Qual meia você prefere: a amarela ou a rosa?)

What (o que, que) Exemplos: What did you say? (O que você disse?) What should I do? (O que eu deveria fazer?)

Where (onde) Exemplos: Where is Mary? (Onde está Mary?) Where was Daniel last week? (Onde estava Daniel semana passada?) Where are the toys and objects? (Onde estão os brinquedos e objetos?)

Why (por que) Exemplos: Why did you run? (Por que você correu?) Why did you catch that? (Por que você pegou isso?)

When (quando) 21


Exemplos: When were you born? (Quando você nasceu?) When did he go? (Quando ele saiu?)

How (como) Exemplos: How do you usually go to work? (Como você faz habitualmente para ir ao trabalho?) How‟s your family? (Como vai sua família?)

Question Tags As question tags são confirmações para uma pergunta feita a alguém, que vem logo após a pergunta. No português falamos: - Você vai conosco, não vai? - Ela não é tímida, é? O equivalente no inglês, usando “Question Tags” é:

- You will go with us, won’t you? - She is not shy, is she? Quando os verbos precisam de auxiliares (do, will, etc..), usamos eles também na question tag: - You don‟t speak portugues e, do you? Note que sempre que a primeira parte for afirmativa, a question tag será negativa, e vice-versa.

Relative Clauses (who, which, whose, whom, that) As “Relative Clauses” são usadas para formar orações que adicionam informações à algum objeto/sujeito de uma primeira oração. Para isto utilizamos os pronomes relativos. Os pronomes relativos do exemplo estão em negrito:

- People who live in Nova York areas are often rich (pessoas que vivem em Nova York geralmente são ricas) 22


Abaixo uma tabela dos pronomes relativos do inglês:

Who – usado para o sujeito ou pronomes pessoais. Ex: I told you about who lives here. (eu contei a você sobre quem vive aqui) Which – usado para sujeito ou pronomes para animais ou coisas. Ex: My dog, which is brown, is sleeping. (meu cachorro, que é marrom, está dormindo) Whose – têm – têm o significado de “cujo”. Ex: Do you know the boy whose father is dead? (você conhece o garoto cujo pai está morto?) Whom – usado para pessoas. Ex: I was invited by the professor whom I met at the conference. (eu fui convidado pelo professor que eu encontrei na conferência.) Note que tem mesma aparência do “who”, mas só é usado em casos onde o pronome relativo não define (classifica, identifica) o sujeito/substantivo. That – usado – usado para sujeito, pessoas, animais, coisas, nos casos onde “define” alguma coisa. Ex: I do not like the car that is parked there (Eu não gosto do carro que está estacionado ali)

Sufixo Ing Não temos este ..ing em Português, mas quando é traduzido com algumas palavras gera muitos significados, isso porque tem várias funções. 1. Substantivo -> noun Exemplos: I set up our tents in a clearing in the Forest. (armei nossas tendas em uma clareira da floresta) The killing of whales is a crime. (a matança de baleias é um crime) It was a storm with lightning and thunder. (era uma tempestade com relâmpago r elâmpagoss e trovões) 2. Adjetivo -> adjective Exemplos: The working class. (a classe trabalhadora) Brazil has a lot of grazing land. (O Brasil tem muitas terras de pastagem)

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It was a frightening place. (era um lugar assustador) assustador) His performance was surprising. (a atuação dele foi surpreendente) 3. Preposição -> preposition Exemplo:

It was raining very hard. (estava chovendo muito)

I´m going to talk to the manager regarding this matter. (vou falar com o gerente sobre este assunto)

They are studying now. (eles estão estudando agora)

4. Gerúndio -> present pr esent participle Exemplos: Is Roberta still sleeping? (Roberta ainda está dormindo?)

5. Infinitivo -> gerund Exemplos: I´m tired of working. (eu estou cansado de trabalhar) I like dancing. (eu gosto de dançar)

Substantivos incontáveis (Uncount Nouns) Os falantes de língua inglesa acham que algumas coisas não podem ser contadas diretamente. Os substantivos que se referem a estas coisas são chamados de substantivos incontáveis (uncount nouns ). Alguns deles se referem a: Substâncias: coal, food, ice, iron, steel, water. Qualidades humanas: courage, cruelty, honesty, patience. Sentimentos: anger, happiness, joy, pride, relief, respect. Atividades: aid, help, sleep, travel, work. Idéias abstratas: beauty, death, freedom, fun, life, luck. Exemplos: The child needs food and water to survive . (A criança precisa de comida de água para

sobreviver.) We talked for hours about freedom.

(Nós conversamos sobre liberdade por

horas.) Os substantivos incontáveis só têm uma forma. Eles não têm plurais. casa.)

I need help help with my homework homework . (Eu preciso de ajuda para

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fazer minha lição de


Atenção: Alguns nomes que são incontáveis em inglês podem ter plural em outras línguas. Advice – bagagge – equipment – furniture – homework – information – knowledge luggage – money – news – traffic Alguns substantivos incontáveis terminam com – s, s, parecendo com o plural de nomes contáveis. Geralmente se referem a: Subjects of study (matérias de estudo): mathematics, physics (matemática, física) Activities (atividades): athletics, gymnastics (atletismo, ginástica) Games: cards, darts (cartas, dardos) Illnesses (doenças): measles (sarampo), mumps (caxumba). Ex. Mathematics Mathematics is too difficult difficult for me . (Matemática é difícil demais para mim.) Quando o substantivo incontável é sujeito de um verbo, este fica no singular. Exemplos: Electricity Electricity is dangerous dangerous . (Eletricidade é perigoso) Food was very expensive in those days . (Comida era caro naqueles dias)

Os substantivos incontáveis não são usados com o artigo indefinido “a”. Eles são usados com o artigo definido “the” quando se referem a algo específico e conhecido. interested in the education education of young young children . (Eu estou interessado na Ex. I am interested educação das crianças.)

Os substantivos incontáveis não são usados com números. Os falantes da língua inglesa entendem que money, por exemplo, não se conta: one money, two moneys. O que se conta é a moeda: one dollar, two dollars . No caso das comidas e líquidos, o que se conta é o recipiente: a cup of coffee (um copo de café), a glass of water (um copo de água), three loaves of bread (três formas de pães), four bars of chocolate (quatro barras de chocolate). piece of advice advice . Ex. He gave me a very good piece Ele me deu um conselho muito bom.

OBS. Neste exemplo, piece (pedaço) não tem tradução, pois na língua portuguesa o substantivo conselho (advice) não admite essa construção, pois se trata de um substantivo contável.

Voz Passiva (Passive Voice) A voz passiva é utilizada para contar o que acontece com os objetos da ação. Ao contrário da voz ativa, que contamos o que o sujeito realiza. Exemplos: 25


Voz ativa: “Joca lavou o carro” (Joca Voz passiva: “O carro foi lavado” (The car was washed)

washed

the

car)

Na maioria das vezes a voz passiva só é utilizada quando a ação for mais importante do que o sujeito. Exemplos: - Brazil was discovered in 1500 (O Brasil foi descoberto em 1500, voz passiva) - Pedro Alvares Cabral discovered Brasil (Pedro A.C. descobriu o Brasil, voz ativa) O passive voice pode ser utilizado em quase todos os tempos verbais do inglês, exceto o “future progressive” e os “perfect progressive”. Abaixo uma tabela com as formas nos respectivos tempos verbais:

Passive

They make Fords in Cologne. (Eles produzem Fords em Cologne)

Fords are made in Present Cologne. (Fords são Simple produzidos em Cologne)

Susan is cooking dinner. (Susan está cozinhando o jantar)

Dinner is being cooked by Susan (O jantar está Present Continuous sendo cozinhado por Susan)

James Joyce wrote “Dubliners”. (James Joyce escreveu “Dubliners”)

“Dubliners” was written

by James Joyces. (Dubliners foi escrito por James Joyce)

Past Simple

They were painting the house when I arrived. (Eles estavam pintando a casa quando eu cheguei)

The house was being painted when I arrived. Past (A casa estava sendo Continuous pintada quando eu cheguei)

They have produced over 20 models in the past two years. (Eles têm produzido mais de 20 modelos nos últimos 2 anos)

Over 20 models have been produced in the past two years. (Mais de Present Perfect 20 modelos tem sido produzidos nos últimos 2 anos)

They are going to A new factory is going build a new factory to be built in Portland. in Portland. (Eles (Uma nova fábrica está 26

Time Reference

Active

Future Intention with Going


estão indo para ser construída em construir uma nova Portland) fábrica em Portland) I will finish it tomorrow. (Eu vou It will be finished tomorrow. (Isto será terminar isto terminado amanhã) amanhã)

to

Future Simple

Voz Ativa Ativa Na gramática da esmagadora maioria dos idiomas mundiais, a voz (ou diathesis, em grego) estabelece a relação fundamental entre o sujeito, ou autor, e a ação que está sendo descrita pelo verbo. Quando o agente pe autor direto da ção que consta na frase, dizemos que a mesma encontra-se na voz ativa. Quando, porém, o autor é espectador ou recipiente da ação descrita na frase, dizemos então que a voz daquela frase é passiva. Na língua inglesa, o padrão é que todas as frases com um verbo de ação, o sujeito realiza ações designadas pelo verbo. Assim, como o sujeito faz a ação designada pelo verbo, a frase estará então na “voz ativa” ( active voice). Temos, como exemplo, a frase: Cats eat fish (gatos comem peixe) Nesta simples frase f rase temos uma voz ativa: o sujeito “cats” está realizando o ato designado pelo verbo, que é “eat”. Porém, se os componentes forem invertidos, o sentido da frase continuará o mesmo, porém, haverá uma inversão de papéis. O sujeito passará a “receber” “receber” a ação ação designada pelo verbo. Temos então:

Fish are eaten by cats (peixes são comidos por gatos) Assim, o termo que antes era designado objeto direto (fish), é “promovido” a sujeito, e o antigo sujeito (cats) passa a ser seu complemento. Importante dizer que, caso a frase em questão não possua um objeto direto, a frase não poderá ser transposta para a voz passiva, como no exemplo:

Colorful parrots live in the rainforests (Pássaros coloridos habitam as florestas tropicais). Para a língua portuguesa, as regras irão destoar um pouco, portanto, é sempre importante lembrar-se de não transportar as regras aqui estabelecidas para o português. Para modificar uma frase, passando-a da voz ativa para a voz passiva, o procedimento básico a ser seguido é este: 1 – O objeto direto da frase é transportado para o lugar onde antes estava posicionado o sujeito: 27


Exemplo: John played the guitar (John tocava violão) = objeto direto: “the guitar” John played the guitar = The guitar……

2 – A seguir, pega-se o sujeito da então frase de voz ativa e acrescentamos a preposição “by” à sua frente: by + John (sujeito da frase de voz ativa) = by John John played the guitar = The guitar……by John

3 – Finalmente, adiciona- se uma forma do verbo auxiliar “to be” ao verbo principal, mudando a forma deste mesmo verbo principal: played = verbo principal Adiciona-se Adiciona-se uma forma do d o v erbo “to be” (no caso “was”, pretérito, terceira pessoa no singular, para que concorde com o tempo da frase que se está lidando) to be = was = was played The guitar…..by John + was played

Temos assim todos os elementos da frase na voz ativa convertidos para voz passiva: John played the guitar = The guitar was played by John (A guitarra era tocada por John).

Modal Verbs (Verbos modais) Modal Verbs são verbos auxiliares usados junto com o verbo principal. Podem ser: Can could

may might

must ought

Podem assim ser traduzidos em poder e dever. 1) May I use your umbrella? (posso usar seu guarda-chuva?) 2) He may be in the library. (ele pode estar na biblioteca)

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Shall Should

will would


3) You should go to a dentist. (você devia ir a um dentista) Algumas regras deste contexto: a) Não se usa o “to” com os mods verbs, já que não tem o infinitivo. Exemplos: She must be at the beauty parlor. (ela deve estar no salão de beleza) b) Seguem verbos verbos no infinitivo sem “to”. “to”. O único que não segue a regra é o ought. Exemplos: He can run. (ele sabe correr)

We must study. (nos deveríamos estudar) c) Acompanhado pelo auxiliar “be” + gerúndio, quando expressa tempo p resente ou futuro. Já o verbo “have” + particípio, expressando tempo passado.

Exemplos: They might be studying. (eles podem estar estudando) The game will be starting at six. (o jogo estará começando às seis) d) Só podem ser usados com o “do” quando este e verbo principal. Exemplos: He should do her homework. (ele deveria fazer sua tarefa)

Observe as formas negativas: Can May Must Shall Will Could Might Ought Should Would

Cannot (can‟t) May not Must not (mustn‟t) Shall not (shan‟t) Will not (won‟t) Could not (couldn‟t) Might not (mightn‟t) Ought not (oughtn‟t) Should not (shouldn‟t) Would not (wouldn”t)

Verbos Auxiliares Verbos auxiliares, no contexto da língua inglesa, são aqueles que em uma oração ajudam o outro verbo chamado principal e às vezes não possui sentido 29


isoladamente. Os verbos auxiliares podem ser divididos em duas categorias, de acordo com a função que assumem na oração a) verbos auxiliares que não mudam o sentido do verbo principal: 1 – To be -auxilia na formação da voz passiva (passive voice) e dos progressive tenses (locuções verbais) Exemplos: The lamp was invented by Thomas Edison

Edison)

I am studying studying (Estou

(A lâmpada foi inventada por Thomas

estudando)

2 – To do - auxilia na forma interrogativa e negativa do presente simples (simple present) e pretéritos perfeito e imperfeito (simple past) Exemplos: Do you live live here? (Você vive aqui?) Does he play play the guitar? guitar? (Ele toca guitarra?) He didn´t go to the match match yesterday yesterday (Ele não foi à partida ontem)

3 – To have - auxiliar na formação dos tempos compostos (perfect tenses) Exemplos:

I have studied studied a lot lately (present perfect) (Eu tenho estudado He had already already did that that (past perfect) (Ele já havia feito isso)

muito ultimamente)

Importante salientar salientar que esses três verbos podem funcionar como verbo principal: Exemplos: I am late (Eu estou atrasado) He has a fast fast car (Ele tem um carro veloz) We did the homework (Nós fizemos o dever de casa) Em perguntas você pode mudar o tempo verbal de uma frase simplesmente mudando o verbo auxiliar, em vez de memorizar as conjugações dos verbos. Por exemplo: Do you play soccer? = Você joga futebol? Did you play soccer? = Você jogou futebol? Will you play soccer? = Você jogará futebol? Would you play soccer? = Você jogaria futebol? Note que os verbos auxiliares não tem um significado próprio na frase:: Do you play soccer = Você joga futebol? 30


É por isso que um auxiliar funciona como uma tabuleta. O que você entende quando vê uma placa com um cigarro cortado, por uma linha diagonal vermelha? Que não pode fumar ali, certo? Pois é a mesma coisa: quando lemos ou ouvimos um auxiliar, o nosso cérebro já interpreta a mensagem como sendo “Atenção essa frase está no presente! (ou no passado, ou no futuro, dependendo do auxiliar que foi usado). B) aqueles que mudam ou completam o sentido do verbo principal, sendo usados para indicar capacidade, habilidade, obrigação, permissão, ou possibilidade. São os denominados auxiliares modais: 1. 2. 3. 4. 5.

Can Could May Might Must

6. Ought 7. Shall 8. Should 9. Will 10. Would

Exemplos: -You might need this (Você talvez precise disso) – sentido de possibilidade -You can use my car (Você pode usar meu carro) – sentido de permissão Os verbos modais são verbos auxiliares que exprimem determinados sentidos.

Verbos Frasais Frasais (Phrasal (Phrasal Verbs) Verbs) Os phrasal verbs na Língua Portuguesa são os verbos preposicionados, onde temos uma relação de concordância entre verbo e preposição ou verbo e advérbio. Na situação em questão analisaremos os verbos + preposições. O verbo ganha uma partícula que dará vários significados ao verbo na oração. Come in – entrar To Call – chamar Call for – exigir, requerer. Come off – – sair, desprender-se Exemplo: This work calls for a lot of Come on – entrar em cena patience. Come out – sair Come up – subir, surgir Call in – convidar Call of – – cancelar To get – adquiri, obter Exemplo: I‟m going to call off my Get along with – dar-se bem com medical appointment because I feel alguém much better now. Get away – escapar Get away with – safar-se Get in – entrar Call out – gritar para Call up – telefonar Get into – entrar Get off – – descer, apesar de Exemplo: They called up the man. Get on – subir, montar Get on with – continuar To come – vir Get out – sair Come across – encontrar por acaso Exemplo: Get out of here! Come down – descer

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Get over – superar, livra-se de Get over with – terminar, acabar Get up – levantar-se Exemplo: I usually get up early.

To give – dar Give away – doar Exemplo: She gave away her old dress. Give back – devolver Give in – ceder, entregar-se Give off – – exalar Give onto – dar para Give up – desistir

To go – ir Go after – ir atrás, perseguir Go at – atacar lançar-se sobre Go away – ir embora Go down – descer Go for – ir buscar – explodir Go off – Go on – continuar Go out – sair Go over – rever, repassar Go with – combinar com Go up – subir To look – olhar Look after – cuidar de Exemplo: Could you look after the children this evening? Look at – olhar para Look down on – menosprezar Look for – procurar Exemplo: What are you looking for? Look forward – aguardar ansiosamente Look into – examinar, analisar Look out – tomar cuidado Look up – consultar (livro, literatura) Look up to – admirar Exemplo: You have to look up the dollar exchange rate every day.

To make – fazer Make into – transformar Make off – – fugir, escapar 32

Make out – preencher (cheque) Make out – entender, captar Make up – inventar, criar Exemplo: You can attend classes on Saturdays to make up for the classes you missed. Make up – fazer as pazes

To put – pôr, colocar Put aside – guardar, economizar Put away – guardar, pôr no lugar – adiar Put off – Exemplo: I think I‟ll have to put off my dental appointment. Put on – vestir Put out – pôr para fora Exemplo: The firemen put out the fire. Put up – hospedar Put up with – tolerar, suportar To run – correr Run after – correr atrás Run away – fugir Run down – escorrer Run into – encontrar inesperadamente – ficar sem Run out of – Run over – atropelar Exemplo: He ran over my bicycle with his car.

To take – tomar, levar Take after – puxar, assemelhar-se assemelhar-se Take away – levar embora Exemplo: Take it away from here. Take down – anotar Take in – enganar – tirar Take off – Exemplo: Take your coat off! Take on – contratar Take out – levar para fora Exemplo: I‟m going to drink tonight and don‟t try to talk me out of it. Take over – assumir chefia, direção


Verbos intransitivos e transitivos (Intransitive (Intransitive and Transit Transitive ive Verbs) Verbs) Os verbos intransitivos (intransitive verbs) não têm um objeto como complemento verbal, já os verbos transitivos (transitive verbs) têm, enquanto que alguns verbos podem ser usados com ou sem um objeto, dependendo da situação ou do sentido. 1. Normalmente muitos verbos não têm um objeto. Eles são chamados de “verbos intransitivos”. Geralmente se referem a:

- Existence (existência): appear, disappear, exist happen, live, occur, remain, vanish. - The human Body (corpo humano): ache, bleed, blush, faint, shiver, smile. - Human noises (Barulho humano): cough, laugh, cry, scream, sign, snore, speak, yawn. - Light, smell, vibration (luz, cheiro e vibração): gleam, glow, shine, sparkle, stink, throb, vibrate. - Position, movement (posição, movimento): arrive, come, depart, fall, flow, go, jump, kneel, pause, run, sit sleep, stand, swim, wait, walk, work. Exemplos: - An awful thing has happened. (Uma coisa maravilhosa aconteceu) - The girl screamed during the horror movie. ( A garota gritou durante o filme de terror) 2. Normalmente muitos verbos têm um objeto. Eles são chamados de “verbos transitivos”. Geralmente se conectam com: - Physical objects (objetos físicos): build, buy, carry, catch, cover, cut, damage, destroy, fill, hit, own, remove, rent, sell, use, waste, wear. - Senses (sentidos): feel, hear, see, smell, taste, touch. - Feelings (sentimentos): admire, dislike, enjoy, fear, frighten, hate, interest, like, Love, prefer, surprise, trust, want. - Facts, ideas (fatos, idéias): accept, believe, consider, correct, discuss, expect, express, forget, include, know, mean, remember, report. - People (pessoas): address, blame, comfort, contact, convince, defy, kill, persuade, please, tease, thank, warn. Ex. - Did you see the rainbow? (Você viu o arco-íris?) - He hit the ball really hard. (Ele bateu a bola muito forte) - Winnie bought a new house. (Winnie comprou uma nova casa) 33


Observe que os verbos transitivos podem ser usados na voz passiva: A new house was bought by Winnie. (uma nova casa foi comprada por Winnie) Atenção: Have é um verbo transitivo, mas não pode ser usado na voz passiva. Você pode dizer “I have a car” (Eu tenho um carro), mas não pode dizer “A car is had by me”. (Um carro carro é tido por mim) – Não faz sentido. 3. Freqüentemente acontece que, quando se está conversando com alguém numa determinada situação, o objeto do verbo é mencionado numa sentença e, na sentença seguinte, há a necessidade de fazer uma referência a este mesmo objeto novamente. Neste caso, pode-se omitir o objeto, para o discurso não ficar repetitivo. Este uso se dá principalmente com os seguintes verbos: Accept, answer, change, choose, clean, cook, draw, drive, eat, explain, forget, help, iron, know, learn, leave, paint, park, phone, read, remember, ride, sing, steal, study, type, understand, wash, watch, write Ex. - I don‟t own a car. I can‟t drive. (Eu não possuo um carro. Eu nã o ser dirigir) - You don‟t smoke, do you? (Você não fuma, não é?) 4. Muitos verbos têm mais de um significado e podem ser transitivos num contexto, mas intransitivo no outro. Por exemplo: O verbo “run” (correr) é intransitivo quando -se rapidamente), mas é transitivo quando significa significa “move quickly” (mover -se “gerenciar”. Alguns verbos em que a transitividade depende do sentido: Call – lose – miss – play – show – fit – manage – move – run – spread Ex. - Mary is running r unning at the street to relax. (Mary está correndo na rua para relaxar) - She runs a trade center. (Ele gerencia um centro de negócios) 5. Muitos verbos normalmente intransitivos podem ser usados como um objeto quando este está intimamente relacionado ao verbo. Alguns deles: - Dance (a dance) - live (a life) - Die (a death) - sigh (a sigh) - Dream (a dream) - smile (a smile) - laugh (a laugh) Ex. - Yesterday I dreamed a very nice dream. (Ontem sonhei um sonho muito bom) - Steve smiled a cruel smile. (Steve sorriu um sorriso cruel).

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Observe que geralmente você adiciona mais informações sobre o objeto, neste exemplo usando adjetivos antes do substantivo.

Verbos Ergativos Ergativos (Ergative (Ergative Verbs) Verbs) Os verbos ergativos são tanto transitivos como intransitivos. O objeto do uso transitivo é o sujeito do uso intransitivo. Muitos verbos são ergativos com nomes particulares. Muitos destes verbos precisam de um adjunto adverbial quando são usados sem um objeto. 1. Alguns verbos podem se usados como verbos transitivos para focar a pessoa que pratica a ação, ação, e como verbos intransitivos para focalizar focalizar a “coisa” “coisa” afetada pela ação. ação. Ex. When I opened the door, there was Kate. (Quando eu abri a porta, era Kate) Suddently the door opened. (Subitamente a porta abriu-se) 2. Ergative verbs freqüentemente freqüentemente se referem r eferem a: *changes begin, break, change, crack, dry, end, finish, grow, improve, increase, slow, start, stop, tear Ex. I broke the glass. (Eu quebrei o copo) The glass broke all over the floor. (O ( O copo quebrou-se por todo o chão) The driver stopped the car. (O motorista parou o carro) A big car stopped. (O carro grande parou) *cooking bake, boil, cook, defrost, fry, melt, roast, simmer Ex. I‟ve boiled an egg. (Eu cozinhei um ovo)

The porridge is boiling. (O caldo está fervendo) I‟m cooking spaghetti. (Eu estou cozinhando macarrão)

The rice is cooking. (O arroz está cozinhando) *position or movement 35


balance, close, close, drop, move, open, rest, rock‟ rock‟ n‟ roll, shake, stand, stand, turn

Ex. She rested her head on this shoulder. (Ela descansou a cabeça sobre os ombros) Her head rested on the table. (A cabeça dela descansou sobre a mesa) An explosion shook the hotel. (Uma explosão estremeceu o hotel) The whole room shook. ( Toda a sala estremeceu) *vehicles back, crash, drive, fly, reverse, run, sail Ex. He had crashed the car twice. (Ele estilhaçou o carro duas vezes) Her car crashed into a tree. (O carro dela despedaçou-se numa árvore) She sailed her yacht around the world. (Ela velejou com seu iate em volta do mundo) The ship sailed on Monday. (O barco velejou na segunda-feira) 3. Alguns verbos podem ser usados nestes dois modos só com uma pequena série de nomes. Por exemplo, você pode dizer “He fired a gun” ( Ele disparou uma arma) ou “The gun fired” (A arm a disparou). Você pode fazer o mesmo com outras palavras que se referem a tipos de armas, como “Canon, pistol, ou rifle”. No entanto, mesmo que você possa dizer “He fired a bullet” (Ele disparou uma bala), você jamais j amais pode dizer “The bullet fired” (A bala disparou). catch: belt, cloth, clothing, dress, shirt, trousers. fire: cannon, gun, pistol, rifle. play: guitar, music, piano, violin. ring: alarm, bell. show: anger, disappointment, emotions, fear, joy. sound: alarm, bell, horn. Ex. I caught my dress on the fence. (Eu peguei meu vestido na cerca) My tights caught on a nail. (Meu maiô prendeu no prego) A car was sounding its horn. (Um carro estava tocando sua trompa) A horn sounded in the night. (Uma trompa soava na noite)

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4. Muitos verbos podem ser usados das duas maneiras, mas precisam de um advérbio quando são usados sem um objeto. clean, freeze, handle, mark, polish, sell, stain, wash Ex. He sells books. (Ele vende livros) This book is selling well. (Este livro está vendendo bem) She had handled a gun. (Ela manuseou uma arma)) This car handles very nicely. (Este carro dirige muito bem)

Verbos comuns com substantivos para ações (Common verbs with nouns for actions) COMMON VERBS WITH NOUNS FOR ACTIONS (Verbos comuns com substantivos para ações) Exemplo: take care (tenha cuidado), cuidado), have a bath (tome (t ome um banho), make promises (faça promessas), give a shout (dê um grito). Definição Os verbos comuns são freqüentemente usados com substantivos para descrever ações. Usa-se “have” com nomes qu e se referem a comer, beber, conversar e lavar. Usa-se “give” com nomes que se referem a barulho, batida ou conversa. Usa-se “make” com nomes que se referem à conversa, planos e viagem. 1. Quando se quer conversar sobre ações, freqüentemente usamos verbos comuns com o substantivo como seu objeto. Ele é quem descreve a ação verbal. Os verbos comuns têm pouco significado. Ex. I had a nice rest. (Eu tive um bom descanso) She made a remark about the weather. (Ela fez um comentário sobre o tempo.) Os substantivos, quando aparecem como verbos, não admitem um objeto. Ex. Helen went upstairs to rest. (Helen subiu para o andar de cima para descansar) I remarked that it would surely be better if I came. (Eu comentei que certamente seria melhor se eu chegasse) 37


2. Verbos diferentes são usados com substantivos diferentes. Usa- se “have” com nomes que se referem a: meals: breakfast, lunch, dinner, drink, meal, taste, tea. talking: chat, conversation, discussion, talk washing: bath, shower, wash. relaxation: break, holiday, rest. disagreement: argument, fight, quarrel, trouble. Ex. We usually have lunch at one o‟clock. (Geralmente almoçamos à uma hora)

He was having his first holiday for five years. (Ele estava tendo seu primeiro feriado em cinco anos) 3. Usa-se “give” com substantivos que se referem a: human noises: cry, gasp, giggle, groan, laugh, scream, shout, sigh, whistle, yell. facial expressions: grin, smile. hitting: kick, punch, push, slap. talking: advice, answer, example, information, interview, lecture, news, report, speech, talk, warning. Ex. Mr. Sutton gave a shout of triumph. (Mr. Sutton deu um grito de triunfo) She gave a long lecture about Roosevelt. (Ela deu uma grande palestra sobre Roosevelt) 4. Usa-se “make” com nomes que se referem a: talking and sounds: comment, enquiry, noise, point, promise, remark, sound, speech, suggestion. plans: arrangement, choice, decision, plan. travelling: travelling: journey, tour, trip, visit. Ex. He made the shortest speech I‟ve ever heard. (Ele fez o menor discurso que eu já ouvi)

In 1978 he made his first visit to Australia. (Ele fez sua primeira visita à Austrália em 1978) 5. Usa-se “take” com esses nomes: 38


care, chance, charge, decision, interest, offence, photograph, responsibility, risk, time, trouble, turns Ex: He was taking no chances. (Ele não tinha nenhuma chance) She was prepared to take great risks. (Ela estava preparada para grandes riscos) 6. Usa-se “go” e “come” com nomes terminados em – ing para referir-se a esportes e atividades praticadas ao ar livre. Ex. She goes climbing in her holidays. (Ela vai escalar nas férias) Every morning, he goes jogging with Tommy. (Ele vai andar a meio trote com Tommy todos os dias) Observe que você pode usar “go for” e “come for” com “a jog”, “a run”, “a swim”, “a walk”.

Ex. They went for a run before breakfast. (Eles foram fazer uma corrida antes do caféda-manhã) r eferir -se 7. Usa-se “do” com nomes terminados em “–ing” para referir -se a trabalhos ligados ao lar e com nomes que geralmente se referem a trabalho.

Ex. He wants to do the cooking. (Ele quer fazer a comida) He does all the shopping and I do the washing. (Ele faz toda a compra e eu faço a lavagem.) The man who did the job had ten years‟ training. (o homem que fez o trabalho tem 10 anos de treinamento)

He has to get up early and do a hard day‟s work. (Ele tem de levantar cedo e fazer um trabalho difícil de dia). O verbo “do” é frequentemente f requentemente usado no lugar de mais verbos específicos. Por exemplo, você pode dizer “Have you done your teeth?” ao invés de “Have you brushed your teeth?”.

Ex. Do I need to do my hair? (Eu preciso fazer meu cabelo?) cabelo?)

Verbos com dois objetos (Verbs with two objects) Alguns verbos têm dois objetos , um direto e outro indireto. O objeto indireto pode ser usado usado sem uma preposição preposição ou depois depois de “to” ou “for”.

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1. Alguns verbos podem ter dois objetos depois deles, um objeto direto e outro indireto. Por exemplo, na sentença “I gave John the book” (Eu dei um livro a John), “the book” é o objeto direto. “John” é o objeto indireto. Verbos que tem dois objetos são chama dos de “ditransitive verbs” (verbos bitransitivos) ou “double -transitive verbs” (verbos de dupla transitividade). Ex. - His uncle had given him books on Japanese History. (O tio dele deu-lhe livros de História Japonesa) - She sends you her love. (Ela enviou-te seu amor) - I passed him the cup. (Eu passei-lhe a xícara) 2. Quando o objeto indireto é um pronome ou outro pequeno grupo nominal como o artigo “the” e um “noun” (substantivo), colocam -se o objeto indireto antes do objeto direto. Ex. - Dad gave me a car. (Papai deu-me um car) - You promised the lad a job. (Você prometeu ao garoto um trabalho) - He had lent my m y cousin the money. (Ele emprestou o dinheiro para o meu primo) - She bought Dave and me an ice cream. (Ela comprou um sorvete para Dave e eu). 3. Pode-se também usar as preposições “to” e “for” para introduzir um objeto indireto. i ndireto. Caso faça isto, a preposição e o objeto indireto vêm depois do objeto direto. Ex. - He handed his room key to the receptionist. (Ele entregou a chave da sala à recepcionista) - Bill saved a piece of cake for the children. (Bill guardou um pedaço do bolo para as crianças) Quando o objeto indireto consiste em muitas palavras, normalmente usamos uma preposição preposição para introduzi-lo. Ex. - She taught physics and chemistry to pupils at the local school. (Ela ensinou física e química para os alunos da escola local. - I made that lamp for a seventy-year-old-woman. (Eu fiz aquela lâmpada para uma mulher de setenta anos. Geralmente usamos uma preposição quando se quer enfatizar um objeto indireto:

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Ex. - Did you really buy that for me? (Você realmente comprou isto para mim?) 4. Alguns verbos não admitem que se use a preposição “to”, só “for” para introduzir um objeto indireto.

book, buy, cook, cut, find, keep, make, paint, pour, prepare, save, win Ex. - They booked a place for me. (Eles reservaram um lugar para mim) - He had found some old clothes for the beggar. Ele encontrou algumas roupas velhas para o mendigo. - They bought a present for the teacher. (Eles compraram um presente para o professor (a)) - She painted a picture for the father. (Ela pintou um desenho para o pai) 5. Existem verbos que normalmente usamos “to” para introduzir um objeto indireto.

give, lend, offer, pass, pay, post, promise, read, sell, send, show, teach, tell Ex. - I had lent my bicycle to a friend. (Eu emprestei minha bicicleta para um amigo.) - Joan passed a message to Jack. (Joan passou uma ensagem para Jack) - They say they posted the letter to me last week. (Eles disseram que postaram uma carta para mim na semana passada.) Observe que quando se usa “for” com estes verbos, eles adquirem um significado diferente. “For” indica que alguém faz algo em benefício de outra pessoa, então essa outra pessoa não tem de fazer aquilo.

Ex. - My mother paid the bill for me. (Minha mãe pagou a conta por mim – eu tinha de pagar, mas minha mãe foi lá e pagou a conta com o dinheiro dela, então não tenho de pagar mais) - My mother paid the bill to me. (Minha mãe pagou a conta para mim – eu dei o dinheiro à minha mãe e ela foi lá e pagou minha conta)

Verbos Recíprocos (Reciprocal Verbs) Alguns verbos descrevem duas pessoas ou dois grupos de pessoas fazendo as mesmas coisas uns com os outros. 41


Usamos “each other” ou “one another” para dar ênfase.

Com alguns verbos, usa- se “each other” ou “one another” depois de “with”. 1. Alguns verbos referem-se a ações que envolvem duas pessoas ou dois grupos de pessoas fazendo a mesma coisa um com o outro. Às vezes estes verbos são chamados de “verbos recíprocos (reciprocal verbs)”. Ex. We met in London. (Nós conhecemos em London) Jane and Sarah told me that they met you. (Jane e Sarah contaram-me que elas te conheceram) They met each other for the first time last week. (Eles conheceram um ao outro pela primeira vez a semana passada) 2. As duas pessoas ou grupos de pessoas envolvidas na ação são freqüentemente mencionados como o sujeito composto do verbo e o verbo não têm um objeto. Por exemplo: “John and Mary argued” (John e Mary discutiram) significa “John argued with Mary and Mary argued with John” (John discutiu com Mary e Mary discutiu com o John). argue, clash, coincide, combine, compete, fight, kiss, meet, mix, marry, match Ex. We competed furiously. (Nós competíamos furiosamente) Their children are always fighting. (As crianças deles estão sempre brigando) They kissed. (Eles se beijaram) 3. Quando você quer enfatizar que ambas as pessoas ou grupos de pessoas estão igualmente envolvidas, você pode usar os pronomes “each other” ou “one another” como o objeto do verbo. Os verbos que se referem a ações em que há contato físico entre as pessoas , freqüentemente são usados com “each other” ou “one another”. São eles: Cuddle, embrace, fight, hug, kiss, touch Ex. We embraced each other. (Nós abraçamos um ao outro/ Nós nos abraçamos) They fought one another desperately for it. (Eles lutaram um com o outro desesperadamente por isto) They kissed each other in greeting. (Eles beijaram um ao outro na recepção/ Eles se beijaram) It was the first time they had touched one another. (Era a primeira vez que eles tocaram um ao outro/ Era a primeira vez que se tocavam)

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4. Alguns verbos não admitem um objeto, então se usa uma preposição antes de “each other” ou “one another”.

Ex. They parted from each other after only two week. (Eles se separam um do outro depois de duas semanas/ Eles se separaram depois de duas semanas) We talk to one another as often as possible. (Nós conversamos um com o outro tão freqüentemente freqüentemente quanto possível/) 5. Em alguns verbos, pode- se escolher qual preposição usar antes de “each other” ou “one another”. Por exemplo, você pode dizer “fight with” one another ou “fight against” one another. with/against: compete, fight. with from: part. with/to: correspond, relate, talk. Ex. Many countries are competing with each other. (Muitos países estão competindo entre eles) Did you compete against each other in yesterday‟s race? (Você competiu contra alguém na corrida de ontem) Stephen and I parted with one another on good terms. (Stephen e eu nos separamos em bons termos) They parted from one another quite suddenly. (Eles separaram completamente um do outro de repente.) 6. Com alguns verbos, você só pode usar “with” antes de “each other” ou “one another”. Observe que mais desses verbos referem-se a pessoas que conversam ou trabalham juntos.

agree, argue, clash, collide, communicate, communicate, co-operate, disagree, quarrel Ex. We do agree with each other sometimes. (Às vezes nós fazemos um acordo um com outro) Have they communicated with each other since then? (Eles comunicaram um com o outro desde então?) The two lorries collided with one another on the avenue. (Os dois caminhões colidiram um com o outro na avenida) 7. Se você quiser enfatizar apenas uma das pessoas envolvidas, você coloca uma das pessoas como sujeito do verbo e a outra pessoa como objeto do verbo. Ex. She married a young engineer. engineer. (Ela casou-se com um engenheiro engenheiro jovem) 43


You could meet me at the restaurant. (Você poderia me conhecer no restaurante) Se o verbo não admite um objeto, pode-se mencionar a outra pessoa com o auxílio de uma preposição. Ex. Youths clashed with police in Belfast. (Os jovens entraram em conflito com a Polícia em Belfast) She was always quarreling with him. (Ela sempre está discordando dele)

Verbos Reflexivos Reflexivos (Reflexive (Reflexive Verbs) Verbs) REFLEXIVE VERBS (Verbos Reflexivos) Exemplo: I hurt myself. (Eu me cortei) Definição Verbos transitivos são usados com um pronome reflexivo para indicar que o objeto é o mesmo que o sujeito. Alguns verbos que normalmente não tem uma pessoa como objeto, podem ter um pronome reflexivo como objeto. 1. Usa-se um pronome reflexivo depois de um verbo transitivo para indicar que o objeto é o mesmo que o sujeito. Ex. - He blamed himself for his friend‟s death. (Ele se culpou pela morte do amigo) - I taught myself French. (Eu ensinei Francês a mim mesmo) 2. Na teoria, muitos verbos transitivos podem ser usados com um pronome reflexivo. No entanto, usam-se freqüentemente pronomes reflexivos com os seguintes verbos: amuse, blame, cut, dry, help, hurt, introduce, kill, prepare, repeat, restrict, satisfy, teach Ex. - Sam amused himself by throwing branches into the fire. (Sam ( Sam se divertiu lançando galhos no fogo) - “Can I borrow a pencil?” – Yes, help yourself. (“Eu posso pedir emprestado um lápis?” – Sim, ajude a si mesmo) - Prepare yourself for a shock. (Prepare-se para um choque.) - He introduced himself to me. (Ele apresentou-se para mim) 44


3. Verbos como “dress” (vestir), “shave” (barbear) e “wash” (lavar), que descrevem ações que as pessoas fazem por elas mesmas, geralmente não são usadas com um pronome reflexivo em Inglês, embora se use em outras línguas (como no Português, observe a tradução dos exemplos). Com estes verbos, os pronomes reflexivos são usados só para dar ênfase à ação.

- I usually shave before breakfast. (Geralmente (Geralmente eu me barbeio antes do café-da-manhã) - He prefers to shave himself, even with that broken arm. (Ele prefere barbear-se a si mesmo, mesmo com aquele braço quebrado) - She washed very quickly and rushed downstairs. (Ela lavou-se muito rápido e precipitou-se precipitou-se para o andar de baixo.) - Children were encouraged to wash themselves. (As crianças são encorajadas a lavarem-se a si mesmas) 4. O verbo “behave” (comportar) normalmente não tem um objeto, mas pode ter se ele for um pronome reflexivo.

- If they don‟t behave, send them to bed. (Se eles não se comportarem, mandem-nos para a cama) - He is old enough to behave himself. (Ele é velho o bastante para comportar-se) 5. Normalmente alguns verbos têm uma pessoa como objeto, porque descrevem ações que você não faz por outra pessoa. No entanto, estes verbos podem tem um pronome reflexivo como objeto, porque você pode fazer estas ações por si mesmo. apply, compose, distance, enjoy, excel, exert, express, strain - I really enjoyed the chance. (Eu realmente apreciei a chance) - Just go out there and enjoy yourself. (Apenas saia de lá e aprecie a si mesmo) - She expressed surprise at the news. (Ela expressou surpresa na notícia) - Professor Dale expressed himself very forcibly. (Professor Dale expressou-se muito violentamente) 6. Quando “busy” (ocupar) e “content” (contentar) são usados como verbos, eles sempre têm um pronome reflexivo como objeto direto. Eles são, portanto, verdadeiros “verbos reflexivos”.

- He had busied himself in the laboratory. (Ele se ocupou no laboratório) - I had to content myself with watching the little moving lights (Eu tenho de me contentar e assistir aos pequenos movimentos das luzes.)

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Verbo DO / DID Casos de utilização de “do”

a) Quando se deseja fazer uma pergunta no tempo “ presente simples “, e o sujeito é a 1ª pessoa do singular, 2ª pessoa do singular, 1ª pessoa do plural, 2ª pessoa do plural ou 3ª pessoa do plural.

Exemplo: Do you sleep sleep here? (Você dorme aqui?)

b) Quando eu desejamos enfatizar enfatizar aquilo que o verbo principal expressa. Por exemplo, alguém pergunta para você: “Por que você não vai à escola de ônibus?” Mas você sempre vai à escola de ônibus. Então, você responde: “Mas eu vou à escola de ônibus!” Em inglês, a conversa acima ficaria: - “Why don’t you go to school by bus?” - “But I do go to school by bus!”

c) Quando queremos usar o verbo principa l “fazer”. Mas é preciso tomar muito cuidado nesse caso, porque em inglês temos “make” e “do”. É preciso saber qual dos dois usar em cada expressão. Algumas expressões com do: - Do the homework (fazer a tarefa) - Do a favor (fazer um favor) - Do business (fazer negócios) - Do your hair (arrumar seu cabelo) - Do the cleaning (fazer a limpeza) - Do the cooking (cozinhar) - Do the laundry (“fazer a lavanderia”, isto é, lavar roupa) d) Quando queremos negar algo no presente simples, tanto nas frases por extenso como nas respostas curtas, usa- se “do” juntamente com “not” quando o sujeito for I, you, we, you, they: - I do not like rice. - Do you like rice? No, I do not. Nesses casos, casos, também podemos podemos usar a forma contraída “don‟t”. “don‟t”. Dessa forma, teremos: I don‟t like rice. Do you like rice? No, I don‟t.

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Casos de utilização de “did”

a) O “did” deve ser empregado nas frases interrogativas em que queremos dizer algo no passado e que mencionamos, mencionamos o tempo ou já sebemos quando a ação, fato ou situação ocorreu. Por isso, é geralmente utilizado com expressões de tempo no passado, como: como: “yesterday”, “yesterday”, “last week”, “last night”, “3 days days ago”, “one “one year ago”, ago”, “when I was a child”, “when I called you”, etc. Veja os exemplos:

Negativas: - I did not call you this morning. (Eu não te liguei hoje de manhã.) - He did not take vacations last year. (Ele não tirou férias ano passado.). Interrogativas: - Did you see that? (Você viu isso?) - Why did you sell it? (Por que você o vendeu?) - Did she tell you that? (Ela lhe disse isso?) b) Devemos usar did para enfatizar uma idéia no afirmativo, no Passado Simples. Exemplo: - “It‟s a shame you didn‟t come to the party last night.” (É uma pena que você não tenha vindo à festa da noite passada) - “What!? I did come to the party!” (O quê? Eu fui à festa!) c) Devemos usar “did” quando queremos usar o verbo principal “fazer”, em expressões específicas, cuidando para não usar did no l ugar de “make”. (como algumas das expressões que utilizam “do” (e consequentemente consequentemente did no passado) citadas anteriormente). d) Usar did + not, ou simplesmente didn‟t, nas negações no Passado Simples:

Exemplos: - I didn‟t take vacations last year. (Eu não tirei férias ano passado) - Did you leave a message? No, I didn‟t. (Você deixou uma mensagem? mensagem? Não, não deixei.)

Verbo To Be Uma tradução ao “pé da letra” para to be tem em português o verbo ser e estar, em algumas situações o verbo ficar.

Paul is my brother. (Paul é meu irmão) No presente podemos podemos variar o verbo verbo “to be”, depende da pessoa: 47


PESSOA I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

TO BE AM ARE IS IS IS ARE ARE ARE

Exemplos: She is a good girl. (Ela é uma boa garota) Robert and Peter are my friends. (Robert e Peter são meus amigos) Mary and Susan were in a hurry. (Mary e Susan estavam com pressa) No passado podemos utilizar o verbo verbo “to be” das seguintes seguintes maneiras:


TO BE WAS WERE WAS WAS WAS WERE WERE WERE

Exemplos: It was raining yesterday. (estava chovendo ontem) They were in the kitchen. (eles estavam na cozinha) Your mother will be very beautiful. (Sua mãe ficará muito bonita) No futuro do presente usa- se o Will com o verbo “to be”:

PESSOA I YOU HE SHE IT WE 48

WILL + TO BE WILL BE WILL BE WILL BE WILL BE WILL BE WILL BE


YOU THEY

WILL BE WILL BE

Exemplos: I will be there at five o´clock. (estarei lá às cinco horas) Carol will be at home tomorrow. (Carol estará em casa amanhã) I would be very grateful to you. (eu ficaria muito grato) No futuro do pretérito usa o would + to be:


WOULD + TO BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE WOULD BE

O verbo to Have O verbo “to have” significa “ter”, “possuir”. Ele é comumente usado no inglês porquê tem várias funções, exatamente como o “ter” do português. Ele pode ser o verbo principal, verbo auxiliar auxiliar nos tempos “perfeitos” do presente, passado e futuro, e também na formação de frases possessivas. No passado, passado, o “have” toma forma de “ had“.

Exemplos: - I have to sleep (eu tenho que dormir) - She had to go (ela teve que ir) - He have done the activity (ele tem feito a atividade) - You have a nice car (você tem um carro legal) Abaixo a lista dos tempos verbais e os pronomes pessoais relacionados:

Presente - I have = eu tenho - You have = você tem (tens) - He has = ele tem - She has = ela tem - It has = isto tem - We have = nós temos 49


- You have = vós tendes - They have = eles têm

Passado - I had = eu tive - You had = você teve (tiveste) - He had = ele teve - She had = ela teve - It had = isto teve - We had = nós tivemos - You had = vós tivestes - They had = eles tiveram Futuro (utiliza-se o auxiliar will) - I will have = eu terei - You will have = você terá (terás) - He will have = ele terá - She will have = ela terá - It will have = isto terá - We will have = nós teremos - You will have = vós tereis - They will have = eles terão O verbo HAVE pode ser abreviado no presente, presente, adicionando um apóstrofo + ve depois do sujeito (vale somente para I, You, We, They) - I‟ve been here before (eu estive aqui antes) - We‟ve to go (nós temos que ir)

Verbo can (the verb can) O verbo Can significa poder fazer algo, conseguir, ser capaz: - I can beat you (eu posso vencer você) Para fazer a negativa, basta adicionar o NOT: - I can not (cannot, can‟t) beat you (eu nao posso vencer você) Na interrogativa, o CAN fica antes do sujeito principal: - Can I beat you? (eu posso vencer você?) No futuro do pretérito, o CAN toma forma de COULD (poderia): - You could be better than you are (você poderia ser melhor do que é) 50


Verbos Viajar e Precisar (to travel e need to) Viajar – pode significar: • To travel = sentido geral • To take a trip = sentido específico • To go o n a journey = sentido específico Viagem – pode significar: • Trip, journey e Voyage = ex: viagem marítima A maior parte dos verbos pode passar a fazer a função de substantivo, quando é colocado antes deles o To. Já o travel precisa estar no plural para fazer o papel de substantivo. Exemplos: - My journey to Brazil. Br azil. (minha viagem ao Brasil) - In my m y travels all over the world. (em minhas viagens pelo mundo afora) Precisar: • need to = sentido de necessitar Exemplos: - I need more friends. (eu preciso de mais amigos) - Do you need Apple? (você precisa de maçã?) maçã?) • Must ou to have to = sentido de ter que ou ter de Exemplos: - I must be simple. (eu preciso ser simples.) - He has to pay the rent tomorrow. (ele precisa pagar o aluguel amanhã)

Observações: a forma negativa de have to é mais usada do que needn`t. Needn`t geralmente é seguido por verbo no infinitivo sem to.

Pronomes Demonstrativos (Demonstrative Pronouns) Os pronomes demonstrativos, assim como no português, servem para apontar, mostrar algum animal, objeto ou pessoa. Usa-se “this” para referir -se -se a algo que está perto de quem fala. O plural de this é “these”. Exemplos: 51


- This car is comfortable. (Este carro é confortável.) - These clothes are beautiful. (Estas roupas são bonitas.) Usa-se “that” para referir -se -se a algo que está longe de quem fala. O plural de that é “those”. Exemplos: - That is the teacher (Aquele (a) é o(a) professor(a)) - Those are the students. (Aqueles são os alunos. ) Note que, diferentemente da língua portuguesa, no inglês não há pronomes demonstrativos femininos e pronomes demonstrativos masculinos. Observe o quadro abaixo:

English Portuguese This (singular) Este, esta, isto. These (plural) Estes, estas. That (singular) Aquele, aquela, aquilo. Those (plural) Aqueles, aquelas.

Pronomes Pessoais e Reflexivos (Personal and Reflexive Pronouns) Pronomes Pessoais (Personal Pronouns ) CASO RETO (sujeito) CASO OBLÍQUO (objeto) SUBJECT PRONOUN OBJECT PRONOUN I Eu ME Me, mim YOU Você, tu YOU Lhe, o, a, te, ti, a você HE Ele HIM Lhe, a, a ele SHE Ela HER Lhe, a, a ela IT Ele, ela (neutro) IT Lhe, o, a WE Nós US Nos YOU Vocês, vós YOU Vos, lhes, a vocês THEY Eles, elas (neutro) THEM Lhes, os, as Observem nos exemplos as diferenças ente o sujeito e objeto: She saw her at the supermarket. Ela a viu no supermercado. She saw us at the restaurant. Ela nos viu no restaurante. 52


You gave me a present. Você me deu um presente.

Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns ) mesmas, -se PRONOME PESSOAL PERSONAL PRONOUN I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

PRONOME REFLEXIVO REFLEXIVE PRONOUN MYSELF a mim mesmo, -me YOURSELF a ti, a você mesmo (a), -te, -se HIMSELF a si, a ele mesmo, -se HERSELF a si mesmo (a), -se ITSELF a si mesmo (a), -se OURSELVES a nós mesmos (as), -nos YOURSELVES a vós, vocês mesmos (as), -vos, -se THEMSELVES a si, a eles mesmos, a elas

Janet hurt herself. Janete se machucou. Virginia Woolf killed herself. Virginia Woolf se matou. Tom was sitting there by herself. Tom estava sentado lá sozinho. I did this myself! Eu mesmo fiz isto! They paint the shoes themselves. Eles próprios pintaram o sapato.

Pronomes Possessivos (Possessive Pronouns) Os pronomes possessivos são utilizados quando não queremos repetir um substantivo já citado anteriormente, ou que está “subentendido” em uma frase. Abaixo lista dos possessive pronouns: I – Mine You – Yours He – His She – Hers 53

It – Its We – Ours You – Yours They – Theirs


Exemplos: - That dog is mine (aquele cão é meu) - This book is hers (este livro é dela)

Pronomes de Objeto (Object pronouns) Os object pronouns servem para substituir algum objeto em uma frase, para evitar a repetição. repetição. Por exemplo: - I bought flowers and gave the flowers to my girlfriend (Eu comprei flores e dei as flores para minha namorada) Para evitar que a palavra “flores” seja repetida, utilizamos o pronome de objeto “them”:

- I bought flowers and gave them to my girlfriend (Eu comprei flores e as dei para minha namorada) Abaixo uma lista dos object pronouns: I – Me You – You He – Him She – Her It – It We – Us You – You They – Them Pronomes de objetos podem ser utilizados como objetos diretos e objetos indiretos. Caso o objeto indireto estiver antes do objeto direto, não se usa preposição (to, for): - Give me the book Ou, se o objeto indireto estiver depois do objeto direto, usaremos uma preposição: - Give the book to me

Passado Simples (simple past) Verbos Regulares - Afirmações Os verbos no simple past são constituídos da partícula ED no final, e para isso, deve-se seguir algumas regras: - Verbos já terminados em E apenas ganham o D: dance = danced - Verbos terminados em consoante+y, perdem o Y e ganham IED: study = studied. 54


- Verbos terminados em vogal+y, apenas ganham ED: play = played. - Verbos terminados em vogal+consoante, dobram a última consoante e ganham ED: stop = stopped

Verbos irregulares - Afirmações As frases afirmativas com verbos irregulares se compoem do sujeito+passado simples do verbo: - I saw (eu vi) - She said (ela falou)

Interrogações (regulares e irregulares) As interrogações no simple past pedem ajuda do auxiliar DID (passado de DO) + a forma normal do verbo: - Did you drink? (Você tomou?) - Did she sleep? (Ela dormiu? ) *Note que quem está no passado é o auxiliar DID, o verbo principal continua na sua forma básica.

Negações Adiciona-se o DID+NOT (didn‟t) após o sujeito (serve para todas as pessoas): - You did not drink. (Você não tomou.) - She did not sleep. (Ela não dormiu.)

Passado Contínuo (Past Continuous) Afirmativas As frases afirmativas no past contínuous são compostas do sujeito mais o verbo TO BE no passado, seguido do gerúndio do verbo principal. Veja alguns exemplos: - They were reading (eles estavam lendo) - I was learning (eu estava aprendendo) * Lembrete: tabela do verbo TO BE no passado: I – Was You – Were He – Was She – Was

It – Was We – Were You – Were They – Were

Interrogações As frases interrogativas do past continuous apenas trocam o sujeito principal com o gerúndio do verbo, como no Presente Contínuo: 55


- Were they reading? (Eles estavam lendo?) - Was I learning? (Eu estava aprendendo?)

Negações Para converter uma frase afirmativa do past continuous para negativa, basta apenas adicionar o NOT depois do verbo TO BE: - They were not (weren‟t) reading (eles não estavam lendo) - I was not (wasn‟t) learning (eu não estava aprendendo)

Past perfect O past perfect serve para nos referenciarmo r eferenciarmoss a uma ação anterior às outras ações que acontecem no texto, que também estão no passado. Exemplo: - I had been there before they arrived No contexto, eu (I), estive antes deles chegarem no local. O primeiro verbo (estar) ocorre primeiro, depois do arrived. Então precisamos adicionar o verbo auxiliar have no passado (had). - He had cleaned the bedroom before his parents arrived (ele limpou o quarto antes dos seus pais chegarem) O past perfect é formado então: had + verbo principal no particípio passado

- I had done the job (eu tinha feito o trabalho)

Frases interrogativas Apenas trocar o had de lugar com o sujeito: - Had she been here? (Ela tinha estado aqui?)

Frases negativas Basta adicionar o not junto ao had, ficando had not ou hadn’t - They hadn‟t worked well yesterday (Eles não tinham ti nham trabalhado bem ontem)

Presente Simples (simple present) Afirmações Para as primeiras e segundas pessoas, o verbo fica igual à forma infinitiva (mas sem a partícula “to”), nas nas terceiras pessoas, pessoas, há a necessidade necessidade de adicionar ao fim do verbo verbo as extensões “ s“, “es” ou “ies“. 56


Exemplos: - He washes the car (ele lava o carro) - I like internet (eu gosto de internet)

Interrogações Para fazer frases interrogativas, vamos usar o auxiliar DO (ou DOES, para as terceiras pessoas) antes do verbo. Exemplos: - Do you go to school ? (Você vai para a escola ?) - Does she work ? (Ela trabalha? )

Negações Para tornar uma frase negativa, é só adicionar o “ NOT” depois do DO ou DOES: - I Do not (don‟t) work (eu não trabalho) - She does not (doesn‟t) work (ela não trabalha)

Presente Contínuo (Present Continuous) Afirmações As afirmações no Present Continuous utilizam o verbo TO BE e o gerúndio do verbo principal. Exemplos: - I am writing (eu estou escrevendo) - She is sleeping (ela está dormindo) Os gerúndios dos verbos no Inglês são constituídos da partícula “ ING” no final, seguindo algumas regras:

- Verbos com uma sílaba, terminados com VOGAL+CONSOANTE , dobram a última consoante e depois adiciona-se o ING: stop = stopping , cut = cutting. - Verbos dissílabos terminados em VOGAL+CONSOANTE, e que a sílaba tônica seja a última, dobra-se a última consoante e adiciona-se o ING. Exemplos: prefer = preferring , begin = beginning . Se a primeira sílaba for a tônica , apenas adicione o ING no final: enter = entering. - Verbos terminados com E perdem o E e ganham ING: write = writing. Os terminados em EE não perdem nada e só ganham o ING: agree = agreeing - Verbos terminados com VOGAL+L , dobram o L e ganham ING: travel = travelling (no inglês britânico, pois no americano existem algumas exceções) - Verbos terminados em IE perdem o IE e ganham Y+ING: lie = lying , die = dying

Interrogações Para transformar uma frase afirmativa do present continuous em interrogativa, basta trocar o sujeito e o verbo TO BE de posição (e coloca- se o “?” claro!). Exemplos: 57


- Afirmativa: I am writing | He is crying - Interrogativa: Am i writing? | Is he crying?

Negações Basta adicionar o NOT depois do verbo TO BE: - I am not (ain‟t) writing (eu não estou escrevendo) escrevendo) cr ying (ele não está chorando) - He is not (isn‟t) cryin

Presente Perfeito (present perfect) O present perfect é formado pelo auxiliar to have mais o particípio do verbo principal. principal. É um dos assuntos mais complicados da Língua Inglesa, pois tem que ter o conhecimento prévio sobre o verbo to have e um bom domínio da Língua Inglesa. O to have deve estar sempre no presente. 1. Forma afirmativa: SUJEITO + HAVE + PARTICÍPIO SUJEITO + HAS + PARTICÍPIO (3ª pessoa do singular) She has lived here since 2000. (Ela mora aqui desde 2000) We have studied a lot for the test. (Nós temos estudado bastante para a prova) 2. Forma negativa: SUJEITO + HAVE NOT + PARTICÍPIO SUJEITO + HAS NOT + PARTICÍPIO (3ª pessoa do singular) They haven´t gone to the zoo lately. (Eles não têm ido ao zoológico ultimamente) He hasn´t seen that film yet. (Ele ainda não viu esse filme) 3. Forma interrogativa: interrogativa: HAVE + SUJEITO + PARTICÍPIO HAS + SUJEITO + PARTICÍPIO (3ª pessoa do singular) Has Peter done her homework? (Peter fez o dever de casa?) Have you moved yet? (Você já se mudou?) - Para designar fatos com tempo não determinado. a) Sem referência de tempo: He´s typed the letters. (Ele datilografou as cartas) b) Com referência de tempo: Joana has never seen such a thing. (Joana nunca vê tal coisa) 58


- Para falar de um passado não acabado. a) Globalizando o presente: I haven´t seen Tom lately. (Não tenho visto Tom ultimamente) b) Ação continua que chega até o presente: Kitty has painted ever since she was a teenager. (Kitty pinta desde a adolescência)

Futuro Simples Na língua inglesa, as duas formas de futuro simples são feitas utilizando-se as partículas “will” e “be “be going to.” Apesar de ambas ambas as formas poderem poderem ser utilizadas intercambiavelmente, elas geralmente expressam dois significados completamente diferentes. Esses significados podem parecer bastante ambíguos à primeira vista, mas sua utilização constante acaba por deixar bem claro as diferenças. Tanto “will” como “be going to” referem -se a um momento específico no futuro. Caso “Will” (will + verbo)

Exemplos: a) I will drop by to see her. (Vou passar lá pra vê-la.) – Forma afirmativa. festa. ) – Forma contraída afirmativa. b) They‟ll have a party. (Elas vão fazer uma festa.) c) Will you ring her? (Você vai ligar para ela?) – Forma interrogativa. d) We won‟t miss school. (A gente não vai faltar à aula.) – forma negativa contraída mais comum. Caso “Be going to”(am/is/are + going to + verbo)

Exemplos: a) I‟m going to try tr y my best. (Vou fazer o possível.) – Forma afirmativa. b) He isn‟t going to fire you. (Ele não vai te demitir.) – Forma negativa contraída.

c) Are they going to see the patients? (Eles vão atender os pacientes?) – Forma interrogativa. Além de tais formas, temos t emos a utilização de “will” para expressar ação voluntária, um compromisso, uma previsão (assim como “be going to”). Já “be going to” pode ser aplicado em expressões para denotar um plano a ser executado, ou previsão.

1 – “Will” – “Will” como ação voluntária

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Aqui seu emprego tem a função de demonstrar que o autor da frase fará algo voluntariamente a) I will make the dinner when I have time. (Farei o jantar quando tiver tempo). b) Will you help me to translate this e-mail? (Você irá me ajudar a traduzir este e-mail?) – “Will” como firmador de compromisso 2 – “Will”

A utilização aqui é de selar compromissos, promessas e similares a) I will tell you when I finish. (Vou dizer-lhe quando terminar) b) I promise I will not tell him about the surprise party. (Eu prometo que não vou contar a ele sobre a festa f esta surpresa.) c) I won´t tell anyone about your secret. (Não contarei a ninguém o seu segredo) 3 – “Be – “Be going to” para expressar um plano Aqui, a intenção é expressar um plano a se realizar no futuro, seja ele realista ou não a) I am going to be an engineer when I grow up. (Quando crescer, quero ser engenheiro) engenheiro) b) Who is going to make the party cake? (Quem fará o bolo da festa?) c) Ana is going to begin law school next year (Ana iniciará a faculdade de Direito ano que vem) – “Will” ou “Be going to” para realizar previsões 4 – “Will”

Neste caso, quando se deseja fazer qualquer tipo de previsão não científica, feita ao acaso a) The new Ford will be an excellent car (O novo Ford será um carro excelente) The new Ford is going to be an excellent car (O novo Ford será um carro excelente) b) Our team will win the championship this year (Nosso time irá ganhar o campeonato este ano) Our team is going win the championship this year (Nosso time irá ganhar o campeonato este ano)

Futuro Contínuo A forma “Futuro Contínuo ” (future continuous) na língua inglesa apresenta-se de duas maneiras fundamentais, que são: ”will be doing ” e “be going to be doing. ” 60


Diferentemente do padrão do “futuro simples “, as formas do futuro contínuo são geralmente intercambiáveis. Padrão do futuro contínuo utilizando “will”: (will be + present participle) Exemplos:

You will be waiting for her when her plane arrives tonight. (Você estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje.)

Will you be waiting for her when her plane arrives tonight? (Você estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje?) You will not be waiting for her when her plane arrives tonight. (Você não estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje.) Padrão do futuro contínuo utilizando “be going to”: (am/is/are + going to be + present participle) Exemplos:

You are going to be waiting for her when her plane arrives tonight. (Você estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje.)

Are you going to be waiting for her when her plane arrives tonight? (Você estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje?) You are not going to be waiting for her when her plane arrives tonight. (Você não estará esperando por ela quando o avião dela chegar hoje.) Importante salientar que é possível utilizar tanto “will” como “be going to” para criar o futuro contínuo com mínima diferença de significado.

Caso primeiro: Ação interrompida no futuro O futuro contínuo é usado para indicar que uma ação prolongada no futuro será interrompida por uma outra, mais breve, no futuro. Pode tratar-se de uma interrupção real ou apenas uma interrupção no tempo. Exemplos: I will be watching TV when she arrives tonight. (Estarei vendo TV quando ela chegar hoje.) I will be waiting for you when your bus arrives. (Estarei te esperando quando seu ônibus chegar.) I am going to be staying at the Madison Hotel, if anything happens and you need to contact me. (Estarei no Hotel Madison, caso algo aconteça e você precise entrar em contato comigo.) 61


He will be studying at the library tonight, so he will not see Jennifer when she arrives. (Ele estará na biblioteca estudando hoje, então não verá quando Jennifer chegar.) Caso segundo: Tempo utilizado como interrupção no futuro Além de utilizar ações breves como interrupções, pode-se utilizar um momento específico como interrupção. Exemplos: Tonight at 6 PM, I am going to be eating dinner. (Hoje, às 18 horas, estarei jantando). At midnight tonight, we will still be driving through the desert. (À meia-noite de hoje, ainda estaremos percorrendo o deserto.) No futuro simples, um momento específico é utilizado para mostrar o momento em que uma ação irá ocorrer ou terminar. No futuro contínuo, um momento específico termina termina a ação. Exemplos: Tonight at 6 PM, I am going to eat dinner. (Hoje, às 18 horas, vou começar a jantar). Tonight at 6 PM, I am going to be eating dinner. (Hoje, às 18 horas, ainda estarei jantando). Caso terceiro: Ações paralelas no futuro Quando se utiliza o futuro contínuo com duas ações na mesma frase, está sendo expressa a ideia que ambas ações acontecerão ao mesmo tempo. As ações são paralelas. Exemplos: I am going to be studying and he is going to be making dinner. (Estarei estudando e ele estará preparando o jantar.) Tonight, they will be eating dinner, discussing their plans, and having a good time. (Hoje, eles estarão jantando, discutindo seus projetos e se divertindo.) While Ellen is reading, Tim will be watching television. (Enquanto Ellen lê, Time estará vendo TV.) (“is reading” é utilizado util izado devido ao “while”) Caso quarto: Atmosfera no futuro Em inglês, são utilizadas uma séries de ações paralelas para descrever a atmosfera num ponto específico do futuro. Exemplo: When I arrive at the party, everybody is going to be celebrating . Some will be dancing. Others are going to be talking . A few people will be eating pizza, and 62


several people are going to be drinking beer . They always do the same thing. (Quando eu chegar à festa, todos estarão se divertindo. Alguns dançando. Outros estarão conversando. Alguns comendo pizza, e vários bebendo cerveja. Eles sempre fazem a mesma coisa.) Como todas as modalidades de futuro, o futuro contínuo não é utilizado em partículas iniciadas como expressões de tempo como: when, while, before, after, by the time, as soon as, if, unless, etc. Nesses casos, o presente contínuo é utilizado. Exemplo: While I am finishing my homework, she is going to make dinner. (Enquanto termino meus deveres, ela estará fazendo o jantar.) É importante lembrar que verbos não-contínuos não podem ser utilizados em qualquer caso contínuo. Exemplos: Jane will be at my house when you arrive. (Jane estará em minha casa quando você chegar.) Colocação do advérbio Os exemplos abaixo mostram a disposição placement de advérbios gramaticais como: always, only, never, ever, still, just, etc. Exemplos: You will still be waiting for her when her plane arrives. (Você ainda estará esperando por ela quando o avião dela chegar.) Will you still be waiting for her when her plane arrives? (Você ainda estará esperando por ela quando o avião dela chegar?) You are still going to be waiting for her when her plane arrives. (Você ainda estará esperando por ela quando o avião dela chegar.) Are you still going to be waiting for her when her plane arrives? (Você ainda estará esperando por ela quando o avião dela chegar?) Ativo/Passivo: Exemplos: At 8:00 PM tonight, John will be washing the dishes. Ativo (Hoje, às 20:00, John lavará os pratos.) At 8:00 PM tonight, the dishes will be being washed by John. Passivo (Hoje, às 20:00, os pratos serão lavados por John.) 63


At 8:00 PM tonight, John is going to be washing the dishes. Ativo (Hoje, às 20:00, John lavará os pratos.) At 8:00 PM tonight, the dishes are going to be being washed by John. Passivo (Hoje, às 20:00, os pratos serão lavados por John.) Formas passivas de futuro contínuo são incomuns. Nunca tente aplicar estas regras na língua portuguesa. Gerundismo é um vício de linguagem.

Frases Imperativas (Imperatives) As frases imperativas servem para dar ordens, “estar no comando”, instruções, etc.

Elas começam com um verbo, exatamente como no português, ou para dar mais enfatização, começam com DO + VERBO . Exemplos: - Take the red pill (Tome [a ordem] a pílula vermelha) - Clean the house (limpe a casa) - Do clean the house! (limpe ( limpe a casa [com um tom mais forte, enfatizado]) Note que nas frases acima não há sujeito, pois está implicitamente dito que o sujeito é quem recebe a ordem/conselho/instrução. As frases imperativas negativas precisam do DO + NOT (don‟t) antes d o verbo. Exemplos: - Don‟t touch! (não toque!) - Don‟t choose the blue pill (Não escolha a pílula azul)

Infinitivo (infinitive) Infinitivo é a forma pura do verbo. No português, os verbos no infinitivo terminam em “ar”, “er”, “ir” e “or”. Já na língua inglesa, utiliza- se a partícula “ to” antes dos verbos. - He doesn‟t know how to install it. (Ele não sabe como instal ar ar isso.) - She wants to learn English. (Ela quer aprend er er Inglês. ) - They would like to eat cake. (Eles gostariam de comer bolo.) - I expect to get on time. (Eu espero cheg ar na hora. ) Algumas vezes o gerúndio é utilizado para a mesma finalidade. Nesses casos, o verbo é acompanhado de “ ing”: - I love swim ming. (Eu amo nad ar.) - The children enjoy watch ing the movie “The Little Mermaid”. (As crianças gostam de assist ir o filme “A Pequena Sereia”.) - They hate flying. (Eles odeiam vo ar.)

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Para saber em qual caso deve-se utilizar o infinitivo ou o gerúndio, torna-se necessário verificar qual o verbo anterior ao verbo a ser utilizado. Olhe o quadro abaixo:

- I enjoy danc ing. (Eu curto dançar. ) - He wants to know the truth. (Ele quer sab er a verdade. ) Alguns verbos – tais como stop, regret, remember r emember – podem ser acompanhados tanto por “to” como por “ing”, porém haverá diferença de significados si gnificados entre eles. - I stopped smoking. ( Eu parei de fum ar (não fumo mais) ). - I stopped to smoke. (Eu parei para fum ar (parei o que estava fazendo para fumar) )

Gerund Este gerund (inglês) não é o mesmo gerúndio (português), observe as diferenças entre os cognatos: 1. Preposição + gerund, ou seja, depois de preposição é preciso usar o gerund: Exemplos: - He is interested interested in buying the car. (Ele está interessado em comprar o carro) - She turned off the TV by pushing the Button. (ela desligou a TV ao pressionar o botão) - Susan left without saying goodbye. (Susan saiu sem dizer tchau) 2. Verbos que regem gerund. Verbos que exigem o gerund como objeto: Exemplos: I´ve finished painting the kitchen. (agora há pouco terminei de pintar a cozinha) Do you enjoy listening to country music? (você gosta de ouvir música sertaneja?) Mary avoids meeting her former boyfriend. (Mary evita encontrar seu ex-namorado) Would you mind closing that window? (você se importaria de fechar aquela janela?) 65


Mr. Silva usually postpones making important decisions. (o Sr. Silva geralmente adia a tomada de decisões importantes) We would apprecieate receiving an answer. (apreciaríamos (apreciaríamos receber r eceber uma proposta) I couldn´t resist eating another piece of pie. (Não pude resistir de comer mais um pedaço de torta) 3. Verbo to GO + gerund (relacionado com atividades esportivas): Exemplos: The boys are going swimming. (os meninos estão indo nadar) My uncle went fishing last Saturday. (meu tio foi pescar sábado passado) Let´s go skating! (vamos patinar!) 4. O gerund sendo usado como sujeito: Exemplos: Swimming is an excellent exercise. (nadar é um excelente exercício) Listening to music is my favorite pastime. (ouvir musica é meu passatempo favorito) 5. O gerund pode ter a função de substantivo: Exemplos: Everyone admires Suzy´s typing. (todo mundo admira a datilografia da Suzy) This house needs a good cleaning. (esta casa precisa de uma boa limpeza)

As palavras Back e Time As palavras back e time são muito usadas no inglês coloquial. Back tem tradução para o português como costas ou dorso, mas quando usada com um verbo o significado muda para “de volta”. volta”. • To go back – ir de volta. Exemplo: Jane is going back to house. (Jane esta voltando para casa) • To come back – vir de volta Exemplo: Come back to me! (volte para mim!)

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• To give back – devolver Exemplo: You must give this book back by next week. (você tem que dê tem que devolver este livro até a semana que vem) • To pay back – pagar, devolver dinheiro Exemplo: I‟ll pay you back next week. (devolvo o dinheiro para você na semana que vem)

A palavra time tem o sentido mudado de acordo a preposição que a antecede. • On time – pontualmente Exemplo: Our teacher always starts her classes on time. (nossa professora sempre começa as aulas dela na hora certa) • In time – a tempo Exemplo: I arrived in the bus terminal in time t ime to catch the four o‟clock bus. (cheguei a rodoviária a tempo de pegar o ônibus das quatro horas) • At the time – naquele tempo, naquela ocasião Exemplo: At the time, we used to live in a smaller apartment. (naquela época, morávamos num apartamento apartamento menor) • At times – às vezes Exemplo: At times, the preposition in, on and at leave me totally confused. (às vezes, a preposição in me deixa totalmente confuso) • By the time – na hora em que Exemplo: By the time He arrives, we‟ll have already left. (quando ele chegar, nós já teremos saído) • Sometimes – às vezes Exemplo: Sometimes I feel like quitting my job. (às vezes fico com vontade de deixar meu emprego)

Diferença entre Like e As O inglês tem duas palavras com a mesma tradução no português: like e as. Ambas significam “como “. Normalmente são seguidas de um pronome ou substantivo. Vamos ver as diferenças:

Like O like significa como no sentido de “semelhante à” , “igual à”. Observe os exemplos: - I want a car like this (eu quero um carro como este) - He was jumping like a frog (Ele estava pulando como um sapo) Algumas expressões que utilizam o like:

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- Look like: parecer (semelhança) - Like this: desse jeito, desse modo, assim.

As O “as” significa como no sentido de “no papel de”, “na função de”. É muito comum em traillers de cinema, você ver o nome do ator + as + nome do personagem: Bruce Willis as John McLane (Bruce Willis como John McLane, quer dizer que bruce vai fazer o papel de john) O as é bastante utilizado para comparações, em algumas expressões, que traduzidas para o português ficariam “tão (adjetivo) quanto”: as (adjective) as Algumas expressões que utilizam o as - as far as: tanto quanto - as well as: tão bem quanto (note que somente as well significa “também”) - as beautiful as: tão bonito quanto - as big as: tão grande quanto

Diferenças entre other, others e another As palavras other, others e another têm um significado muito semelhante, mas podem fazer muita diferença em um texto. Vamos ver quais são os significados de cada um, como e onde usá-los.

Other Significa “outro”, “outros” e “outra” , “outras”. O other no singular virá na maioria das vezes precedido do artigo The, e pode ou não vir seguido por um substantivo. No plural, ele também pode ou não ser precedido do The, mas precisará de um substantivo no plural. Exemplos: - The other cars are good too (os outros carros são bons também) (plural) - The other winner is: John (o outro vencedor é: John) - Other popular person is Gessica (outra pessoa popular é Gessica) Quando o other está em uma frase no singular e é precedido de some, any, no, etc, não se usa o artigo definido The: - I have no other hat (eu não tenho outro chapéu)

Others O others é utilizado para economizar palavras em um texto, evitar uma possível repetição. Ele significa “outros” e “outras” . O uso do The na frente fr ente é opcional. Exemplo:

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- These boys like video-games. Others prefer play football (Esses garotos gostam de video-games. video-games. Outros preferem jogar futebol)

Another O another significa “um outro” ou “uma outra” e usamos quando precisamos referenciar uma segunda coisa que já está na frase. Exemplo: - My computer is broken. I need to buy another (meu computador está quebrado. Eu preciso comprar [um] outro)

Expressando quantidade, dimensão, frequência e tempo São palavras que têm em seu contexto a idéia de QUANTIDADE, DIMENSÃO, FREQUÊNCIA e TEMPO . 1. How much = quanto Exemplos: - How much did pay for your dress? (quanto você pagou por seu vestido?) - How much is that bluse? (quanto custa essa blusa) 2. How many = quantos (as) Exemplos: - how many apples did Peter eat? (quantas maçãs o Peter comeu?) - How many cars do you have? (quantos carros você tem?) 3. How old = quantos anos, que idade Exemplos: - how old is your sister? (quantos anos têm sua irmã?) - How old is your mother? (quantos anos têm sua mãe?) 4. How wide = qual largura Exemplos: - how wide is that street? (que largura tem esta rua?) - How wide is this river? (que largura tem este rio?) 5. How far = qual a distância Exemplos: - how far is it from Brazil to New York? (qual a distância do Brasil Brasil para New York?) - How far is it from Sobradinho to Plano Piloto? (qual a distância do Sobradinho ao Plano Piloto?) 6. How often = com que freqüência Exemplo: - how often do you go to movies? (com que freqüência você vai ao cinema?)

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7. How long = qual o comprimento, quanto tempo Exemplos: - how long is this river? (qual o comprimento deste rio?) - How long will you stay in Brazil? (quanto tempo você vai ficar no Brasil?)

Diferenças entre Too, Too, As Well, Also e Either Os advérbios Too, As well, Also e Either significam “também“, mas são utilizados em situações diferentes. O too, as well e either normalmente vão aparecer no final das frases. Either é utilizado nas orações negativas, enquanto too e as well nas afirmativas e interrogativas. Also aparece no meio da frase, antes do verbo principal, ou após algum verbo auxiliar. Exemplos: - I like sea fruits. But I like meat too (as well) (eu gosto de frutos do mar. Mas gosto de carne também) Na forma negativa, a frase acima ficaria: - I don‟t like sea fruits and meat either. (eu não gosto de frutos do mar e carne também) - I don‟t have only cd‟s of rock, but also jazz (eu não tenho somente cd‟s de rock, mas também de jazz)

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Gramática Inglês

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