GE Redação Sem Segredos

ENEM NOME DA NOME DA M ATÉR ATÉRIA IA A SEREM EVITADOS COMOREDAÇÕES FAZER SEU TEXTO ERROS

TEMAS POSSÍVEIS

Veja um passo a passo para construir a sua dissertação e garantir uma boa nota

Professores indicam temas quentes que podem aparecer na proposta de redação

Conheça (e saiba como evitar ) erros comuns que podem tirar pontos da sua nota

book

EDIÇÃO 1

2017

WWW.GUIADOES TUDANTE.COM .BR

REDAÇÃO SEM SEGREDOS TUDO QUE VOCÊ PRECISA SABER PARA FAZER UMA BOA REDAÇÃO NO ENEM E EM OUTROS VESTIBULARES

TUDO O QUE VOCÊ PRECISA SABER PARA FAZER UMA BOA REDAÇÃO NOS VESTIBULARES VESTIBUL ARES

1

2017 GUIA DO ESTUDANTE

REDAÇÃO ENEM 3 CLIQUE NOS QUADRADOS E VÁ DIRETO PARA A PÁGINA

Perguntas Perguntas e respostas sobre a redação no vestibular e Enem

7

10

13

Como fazer uma dissertação

O que o Enem espera da sua redação

Erros que você precisa evitar

16

23

28

Temas de atualidades que podem ser cobrados

Estudantes que foram bem dão dicas

As provas de redação da Unesp, Fuvest e Unicamp

REDAÇÃO SEM SEGREDOS PERGUNTAS E RESPOSTAS

K C O T S I

PERGUN PERGUNT TAS E RESPO RESPOST STAS AS SOBRE A REDAÇÃO NO VESTIBULAR E ENEM A redação precisa sempre ter título? Usar clichês pode fazer perder pontos? É permitido fazer trocadilhos? Na hora de fazer a prova de redação do vestibular ou Enem, sempre rolam algumas dúvidas. Selecionamos as perguntas mais frequentes enviadas pelos nossos leitores e pedimos para os professores do cursinho Oficina do Estudante responderem. responderem.

� O que é

uma dissertação? Dissertação é um tipo de texto de natureza reflexiva que consiste na ordenação de ideias, na proposição de argumentos e na discussão. Dissertar é discutir, questionar, expressar um ponto de vista. É essencial, nesse tipo de texto, que haja o desenvolvimento desenvolvimento de raciocínios e argumentos que fundamentem as posições apresentadas. 3


� Falar sobre o tema

proposto, mas não escolher uma das alternativas apresentadas para defender, como pedem algumas redações, faz um texto ser desclassificado? Considerando um tipo de texto que necessita de um posicionamento (um artigo de opinião, por exemplo), não assumir uma posição pode levar à nota zero em gênero textual e à consequente anulação da redação. Já em uma dissertação cuja proposta não comporte o pedido para um posicionamento, o candidato não precisa necessariamente chegar a uma conclusão específica – mas é preciso que haja discussão, argumentação e reflexão das questões relacionadas ao tema e à coletânea de textos apresentada. � No caso

das redações do Enem, se o estudante não colocar uma proposta de solução do problema, ele perde pontos? Essa proposta pode aparecer na conclusão do texto ou é melhor apresentá-la desde o começo? Não colocar a proposta de solução do problema na redação do ENEM fará com que o estudante perca 200 pontos na hora da correção. Mas atenção: proposta de solução não é sinônimo de conclusão; ou seja: não precisa ser apresentada apenas na parte final da redação. Um texto bom, segundo a proposta geral do ENEM, é aquele que, além de deixar clara a proposta de solução para o problema apresentado, integra a mesma à argumentação geral do texto. Assim, a proposta pode ser apresentada em conjunto com a exposição sobre o tema, de maneira integrada e articulada. � Posso usar trocadilhos e

piadinhas no meu texto? O que não pode ter de jeito nenhum? A questão dos trocadilhos é muito delicada e o uso deve ser cauteloso. Se houver o uso deste recurso, é preciso que seja bem articulado e esteja em sintonia com a estrutura geral do texto e com a proposta de redação. O trocadilho, se mal empregado, pode prejudicar o texto, gerando expressões ambíguas que podem prejudicar a interpretação e a avaliação da redação. Assim como é preciso ter cuidado com o uso de trocadilhos, também é preciso muita atenção ao uso de ditados populares, frases prontas e ironias que podem trazer sentidos não desejados pelo autor. � Clichês me

fazem perder pontos na nota? O uso de clichês, na maioria dos casos, leva à perda de pontos pelo candidato. Clichê (também chamado de chavão ou lugar comum) corresponde a uma expressão desgastada e previsível, justamente pelo uso em larga escala. Repetir algo que todo mundo conhece e usa exaustivamente demonstra falta de originalidade e autoria ao escrever. 4


� A

redação precisa sempre ter título? Em geral, o título só é obrigatório se for pedido nas instruções da proposta da prova de redação. Caso contrário, ele é opcional – regra que se aplica principalmente à dissertação. Contudo, se a prova de redação trouxer gêneros variados, como a prova da Unicamp, o título poderá ser obrigatório. Isso acontece se o título fizer parte da configuração do gênero pedido pela prova. Por exemplo, se uma notícia for pedida, o texto produzido deverá ter um título, pois este faz parte da configuração (características) do gênero notícia.

TÍTULO NA REDAÇÃO: DICAS QUE PODEM RESOLVER SUAS DÚVIDAS O título em uma redação é o responsável por chamar a atenção do leitor e resumir o assunto do qual ele trata. No entanto, apesar de importante, algumas provas não pedem título – caso do Enem, em que ele é opcional. Outras, como a Fuvest, costumam exigi-lo, mas nesses casos a exigência é sempre colocada na proposta (não precisa sair decorando quais provas pedem e quais não pedem). Obrigatório ou não, o título pode ser o diferencial no seu texto. Veja dicas sobre esse recurso: 1 O título é a síntese do tema Se o nome de um livro ou de um filme deve entregar um pouco do que será tratado naquela obra, com o título da redação é a mesma coisa: ele deve sintetizar o que o leitor vai encontrar ao longo do texto. Além disso, um título bem trabalhado pode fazer o corretor notar que você entendeu perfeitamente a proposta. Por isso, use a simplicidade e faça um título em que o tema fique claro. Dica: Algumas pessoas preferem fazer o título antes do texto, para servir como guia. Mas nem sempre isso dá certo: pode ser que, ao longo do texto, você acabe mudando o foco e o título perca um pouco do sentido. Para evitar que isso aconteça, uma sugestão é fazer o título sempre depois que o texto estiver pronto.

2 Nada de frases longas Primeira regra para fazer um bom título: ele deve ser curto! Procure usar no mínimo três palavras, e evite que o tamanho da frase seja maior do que metade da linha. 3 O verbo é opcional O título não precisa ser, necessariamente, uma oração completa com sujeito e predicado, como “O desmatamento é o pior crime contra a natureza”. Pode, também, ser uma expressão sem verbo, como “O problema da reforma agrária”. Mas usar a expressão, apesar de resolver o problema do título longo, pode ser perigoso: é preciso que ela consiga sintetizar o tema, mesmo sem o verbo. Na dúvida, aposte no que parecer mais fácil na hora. Lembrete: Não use o tema dado pela banca como título. O tema é o assunto estipulado pela banca sobre o qual você vai escrever; o título é a frase para encabeçar o seu texto, que você mesmo deve criar. Fique atento, pois copiar qualquer parte da proposta de redação pode provocar a anulação do texto! 5


K C O T S I

4 Aposte na sua criatividade É importante que o título deixe claro o que você vai abordar, mas usar da criatividade pode deixá-lo muito mais interessante para a banca corretora. Nada impede que você use figuras de linguagem ou mesmo uma citação (entre aspas, sempre) no título. Mas lembre-se de que a simplicidade é fundamental: tentar rebuscar demais pode dificultar o entendimento da frase. Dica: fuja de lugares-comuns, chavões, frases prontas e gírias. Usar da criatividade é o oposto disso.

5 Letras maiúsculas, linha em branco Devo usar letra maiúscula em todas as palavras? Não. Escreva o título como se estivesse escrevendo uma frase normal, usando a maiúscula apenas em palavras que a exijam, como nomes próprios.

Devo pular uma linha depois do título? Depende. Pular a linha deixa o texto esteticamente melhor – mais bonito, digamos. Mas não é obrigatório, especialmente se o limite de linhas for pequeno. Consultoria: Dez passos para a redação nota dez Sérgio Vieira Brandão. Editora Artes e Ofícios

� RETORNE AO SUMÁRIO 6

REDAÇÃO SEM SEGREDOS COMO FAZER UMA DISSERTAÇÃO

K C O T S I

COMO FAZER UMA DISSERTAÇÃO A redação do Enem e de muitos vestibulares exige o formato dissertação. Isso significa que se trata de um texto argumentativo, que pede que o autor desenvolva uma ideia, um problema ou um questionamento com uma consideração final que deve estar de acordo com os argumentos expostos. É importante, também, que o estudante saiba colocar ideias favoráveis e contrárias à sua própria opinião. Já deu para perceber que, na dissertação, a argumentação é a chave . Além disso, é importante ter clara a estrutura do texto, que tem parâmetros bem definidos. Confira o esquema proposto pelas professoras Andrea Provasi Lanzara e Eva Nobre, do Cursinho Maximize: 7


A ESTRUTURA BÁSICA DA DISSERTAÇÃO�ARGUMENTATIVA Introdução

Apresente o tema e o recorte que você fará dele. Evite fazer rodeios. É recomendável que a tese seja exposta para direcionar a leitura e mostrar sua linha de raciocínio. Lembre-se de que na dissertação seus argumentos devem ser usados para convencer quem estiver lendo.

Desenvolvimento

Defenda a sua tese apresentando ideias que a justifiquem, de forma consistente, e apresente seus argumentos. Essa parte é importante, por isso coloque tudo da forma mais clara possível para que o leitor compreenda seu ponto de vista. Para deixar organizado, uma dica é reservar um parágrafo para cada argumento, analisando todos os aspectos que você quer abordar. Mas isso não é obrigatório.

Conclusão

Retome as ideias expostas na introdução, junto com os principais argumentos que a justificam para confirmar a tese e encerrar o debate. Como o Enem exige que o candidato proponha uma solução ao problema apresentado, é aqui que você pode fazer isso, a partir dos pontos já levantados durante sua redação

Como a redação é uma prova que exige muita concentração, as professoras ressaltam que é importante não deixá-la para o final do exame . De acordo com elas, o ideal é que o aluno, ao receber a prova, leia a proposta imediatamente e grife as partes importantes da coletânea, anotando as palavras-chave. “Depois de ler a proposta, o estudante pode começar a prova objetiva para que possa ir amadurecendo ideias. Sempre que uma nova ideia surgir, o candidato deve voltar à proposta para anotá-la”, explicam. De acordo com o professor Alexandre Linares, do Cursinho Maximize, às vezes o assunto da redação aparece “de algum jeito” na prova de Linguagens. “Muitas vezes, acontece de você ter alguma ideia sobre a redação com alguma questão que tenha relação com o tema”, diz. Mas, mesmo que o candidato não inicie a prova pela redação, é vital que ele não deixe ultrapassar 60 minutos mínimos para a realização do texto, porque o tempo limitado pode ser prejudicial para a construção da dissertação. Na leitura da coletânea, também é importante fazer algumas observações sobre como fazer uso apropriado dos textos. As imagens e trechos apresentados na prova funcionam apenas para que os candidatos possam ter uma ideia geral do tema e para que aproveitem as ideias contidas. É importante lembrar: os textos não podem ser copiados nem parafraseados . O candidato deve aproveitar apenas as ideias da coletânea – além das outras que ele tenha em seu repertório – para montar sua argumentação. “Se houver um gráfico, ele não deve ser reproduzido, mas sim interpretado, e da mesma forma se houver um quadrinho ou a reprodução de uma propaganda publicitária”, ressaltam as professoras Eva e Andrea. Depois dessa reflexão maior sobre o tema, é importante organizar suas ideias. Elabore uma lista com todas as ideias que você teve e as que foram apresentadas na coletânea e procure definir a sua tese, ou seja, o que você vai defender ao longo do texto. Uma vez definido o seu ponto de vista, elabore o argumento contrário que deverá ser apresentado ao longo do texto. O que não pode faltar, também, é a solução ou proposta para o problema exposto no tema, que normalmente é apresentada junto à conclusão do texto. Procure defini-la ao longo do esboço dos argumentos. 8


Um lembrete importante que deve ser feito é o de que há limite de linhas para a redação. Você pode escrever até 30 linhas, no máximo, e é importante que os parágrafos sejam bem distribuídos – nada de introdução com mais de 10 linhas! Com um espaço reduzido para escrever a redação, é necessário que você planeje bem quantas linhas cada parágrafo vai ter. O ideal é que haja um parágrafo de introdução, dois ou três de argumentação e um de conclusão. Faça um esquema do que cada parágrafo vai abordar durante o rascunho da redação. Depois de pronto o texto, é hora de revisar e passar a limpo. Durante a revisão, cheque se há repetição de palavras, redundância nas frases e erros de gramática . Faça uma segunda análise dos argumentos e verifique se você colocou a proposta para o tema. Se estiver tudo pronto, é hora de passar o texto a limpo na folha da prova!

PASSO A PASSO PARA FAZER A REDAÇÃO � Atenção ao tema: Leia toda a proposta com atenção. É mais comum do que se

pensa a perda de pontos por estudantes que não prestaram atenção ao tema. �Construa a sua tese: Anote em um rascunho exatamente o que você vai abordar

e

como irá formular a sua tese. �Selecione seus argumentos: Faça uma lista com os argumentos principais que vai

usar e elimine as ideias secundárias. Além de estar relacionados com a tese, os argumentos devem ser coesos entre si e levar a um raciocínio lógico. �Organize as suas ideias:

Uma vez que você tenha em mente exatamente as ideias que vai apresentar, faça um esquema com palavras-chave e principais frases que devem ser escritas. É bom também fazer um rascunho.

�Estruture o seu texto:

Boas ideias não garantem uma redação – é preciso organizar tudo de uma forma coerente. Um texto bem escrito valoriza os argumentos, facilita a leitura e a assimilação de ideias.

�Revise bem: Preste atenção na linguagem, nas repetições e nos possíveis erros

que passaram despercebidos. Caso tenha dúvida na grafia de alguma palavra, tente substituir por outra expressão. Preste atenção se não existe alguma frase sem sentido perdida pelo texto e avalie se há coerência entre as ideias. �Passe o texto a limpo: Finalmente, essa é a última etapa da redação. Por isso a

importância de preparar seu texto em um rascunho. Respeite o limite de linhas e não coloque informações fora da área de correção.

Consultoria: Eclícia Pereira, professora de redação do Cursinho da Poli e GUIA DO ESTUDANTE Redação Vestibular + Enem

� RETORNE AO SUMÁRIO

9

REDAÇÃO SEM SEGREDOS O QUE O ENEM ESPERA DA SUA REDAÇÃO

K C O T S I

O QUE O ENEM ESPERA DA SUA REDAÇÃO A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma das partes mais importantes do exame e deve ser um dos grandes focos de atenção dos seus estudos. Além das quatro provas de conhecimentos gerais, a redação é considerada a quinta prova, com nota individual. De acordo com o professor Alexandre Linares, do Cursinho Maximize, a redação pode ser decisiva para uma boa nota. “Com uma redação competente, você consegue fazer sua média subir, mesmo se você tiver dificuldade em qualquer uma das outras provas”, explica. A redação do Enem é corrigida por dois professores, que avaliam cinco competências, que valem 200 pontos cada. Se a diferença total da nota de cada corretor ultrapassar mais de 100 pontos, ou se ultrapassar mais de 80 pontos em cada competência, a redação é corrigida por um terceiro corretor. Além disso, se uma redação receber a nota total dos dois corretores, obrigatoriamente passará por uma banca com mais professores. 10


COMPETÊNCIAS ANALISADAS NA CORREÇÃO DO ENEM Competência �

Norma culta: Avalia a obediência do candidato à norma-padrão da língua escrita. Capacidade de leitura: Envolve a compreensão da proposta, a aplicação do conhecimento

Competência �

Competência 3

de várias áreas (aqui, entra a avaliação do repertório) e desenvolvimento do tipo de texto pedido – no caso, a dissertação. Nessa competência, é importante ent ender que um ponto chave da redação é não fugir do tema – para não correr riscos, leia com atenção (e mais de uma vez) a proposta e a coletânea. Tese e argumentação: Avalia a capacidade de selecionar, relacionar e organizar fatos e

opiniões em defesa do argumento. Coesão: Avalia a articulação e os nexos que se estabelecem entre os elementos do texto.

Competência 4

É, basicamente, a utilização de elementos e mecanismos de linguagem que possibilitem a argumentação. Proposta de intervenção social: Avalia se o candidato conseguiu propor, de maneira

Competência 5

objetiva, clara e detalhada a proposta de solução para o problema abordado, e se é plausível e faz sentido em relação ao tema. O aluno ainda deve se lembrar de manter o respeito aos direitos humanos. Repare que a proposta de intervenção é um dos itens mais importantes, pois há uma grade de avaliação somente para ela.

TEMAS ABORDADOS Sugerir uma solução para o problema abordado no tema da redação do Enem é a habilidade que mais a diferencia de outros vestibulares. “O intuito é colocar o estudante na condição de cidadão, um momento em que ele possa propor soluções para os problemas do Brasil”, explica a professora de redação Eclícia Pereira, do Cursinho da Poli. Por conta desse perfil da prova, os temas escolhidos pela banca giram em torno da realidade da sociedade brasileira (veja todos os temas de redação já abordados). As últimas provas abordaram temas de denuncia às condições sociais do país, ou, por exemplo, propostas para que o estudante refletisse sobre como melhorar a vida das pessoas. A professora Eclícia dá como exemplo o Enem 2011, que teve como tema o limite entre o público e o privado no contexto das redes do século XXI. “Apesar de não ser uma questão só do Brasil, é um realidade vivenciada pelas pessoas daqui”, explica. “A banca do Enem busca um aluno que tenha visão crítica e que saiba defender seu ponto de vista com bons argumentos”, revela a professora. Por isso, segundo Eclícia, a regra básica é estar bem informado. É preciso estar antenado e acompanhar as notícias que fazem parte do cotidiano do Brasil. “Sem isso o estudante não consegue ter as informações necessárias para usar na hora da redação”, completa. ▶ Fique por dentro do que rola no mundo e no Brasil com o Blog Atualidades do GE 11


FORMATO DA REDAÇÃO O formato escolhido pela banca do Enem é a dissertação-argumentativa. Esse gênero textual possibilita que o estudante construa uma tese inicial e a defenda com argumentos ao longo do texto. “O aluno não pode simplesmente expor informações ou dados. Ele deve se posicionar e deixar claro o seu ponto de vista”, diz.

TREINO É ESSENCIAL Depois de conhecer a estrutura de uma dissertação-argumentativa, é importante colocar seu conhecimento em prática. Para Eclícia, o essencial é fazer uma redação por semana. “Até a prova, o estudante deve pegar o ritmo de produção de texto para aprimorar sua escrita”, explica. Isso será importante para você ver quais são suas dificuldades e corrigi-las a tempo. Simule as condições do exame: o mesmo gênero de texto e o limite de 30 linhas. O treino será importante para calcular quanto tempo você leva para fazer uma redação na estrutura do Enem. Com a prática, você irá produzir textos cada vez mais rápido, sobrando, assim, mais tempo para se dedicar às questões do exame. K C O T S I

CUIDADOS PARA EVITAR A ANULAÇÃO Um dos maiores motivadores da anulação de uma redação é a fuga ao tema. Para não correr o risco de levar zero na prova, a dica é prestar atenção nos textos de apoio, divulgados junto com a proposta de redação. “A função desses textos é mostrar para o estudante qual o limite da discussão”, afirma a professora. A partir disso, é possível identificar qual o recorte temático e verificar se o assunto é mais amplo ou mais restrito. E, para compreender bem os textos de apoio, é preciso treinar a leitura. “Candidatos que fogem do tema geralmente têm dificuldades de interpretação”, explica Eclícia. A dica que ela dá é reforçar o hábito de leitura, principalmente de revistas e jornais, de forma integrada à rotina do estudante.


REDAÇÃO SEM SEGREDOS ERROS QUE VOCÊ PRECISA EVITAR

K C O T S I

ERROS QUE VOCÊ PRECISA EVITAR Lembra da redação do Enem em que o candidato colocou uma receita de miojo no meio e não teve a nota zerada? Ou das redações com nota máxima que continham alguns erros sérios de gramática? Depois das polêmicas e das críticas severas feitas ao método de avaliação, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) decidiu tornar um pouco mais severos os critérios de correção. Desde 2014, são eliminadas as redações que tiverem “piadinhas” (como a do miojo). Além disso, os erros de português considerados grosseiros (e que sejam repetidos ao longo do texto) resultarão em perda de nota. Apesar de a redação ser zerada apenas em casos bastante específicos, há muitos erros que você pode evitar para não perder pontos. Independentemente do vestibular que estiver prestando e do texto que for fazer, há algumas regras básicas que devem ser consideradas em todas as redações: 13


�TOME CUIDADO COM RADICALISMOS. A banca quer que a defesa do ponto de vista ocorra com

argumentos e posições claras, racionais e, principalmente, respeitosas. Por isso, evite usar qualquer expressão extremista, mesmo que sejam termos como “nunca”, “sempre”, “jamais”. �EVITE USAR CLICHÊS,

provérbios e citações sem critério. Você pode acabar errando o autor da expressão (o que pega muito mal), ou até mesmo usá-la fora de contexto, o que pode direcionar a sua redação para um lado que você não quer. K C O T S I

�EVITE USAR EXPRESSÕES “DIFÍCEIS” QUE VOCÊ NÃO CONHECE TÃO BEM (ELAS PODEM NÃO SIG-

NIFICAR O QUE VOCÊ PENSA) Você pode se sentir tentado a usar expressões mais rebuscadas

ou pouco usuais para impressionar os corretores de sua redação, mas, a menos que tenha absoluta certeza do seu significado, evite-as. Vejo o caso da expressão “junto a” por exemplo. Pode até parecer mais culto dizer que um problema deve ser discutido “ junto à” prefeitura, mas isso não faz sentido: a expressão “junto a” significa “perto de”. Escreva simplesmente que tem de ser discutido com a prefeitura. “ Posto que” é outra expressão 14


elaborada que muita gente emprega equivocadamente. O sentido correto é adversativo (como “embora”), e não causal (como “já que”). A norma culta prevê que você diga algo como “Posto que estivesse chovendo, fui à praia”, e não “Posto que fizesse sol, fui à praia”. LEMBRE-SE: linguagem formal não é sinônimo de linguagem complicada. Uma boa dica é, ao revisar seu texto, cortar todas as frases e expressões que estão ali só por convenção. Expressões coloquiais e gírias não são adequadas a um texto que exige a norma culta da língua. � O uso da linguagem oral também deve ser bem pensado.

�ERROS DE GRAMÁTICA: deslizes

graves e recorrentes de regras do português podem descontar muitos pontos da sua redação. Se houver dúvida na hora de usar algum termo, procure trocá-lo por outra palavra mais segura, para não arriscar. LEMBRETE: o Novo Acordo Ortográfico já está em vigor!

MOTIVOS QUE PODEM FAZER UMA REDAÇÃO LEVAR NOTA ZERO NO ENEM �Fugir do tema �Não fazer uma dissertação-argumentativa �Não respeitar os valores humanos e a

diversidade sociocultural �Não apresentar texto escrito na folha de redação (cuidado para não se esquecer de passar seu texto do rascunho para a folha definitiva!) �Ter até sete linhas, que é considerado como “texto insuficiente” � Apresentar linhas com cópia dos textos de apoio, que serão desconsideradas para efeito de correção e de contagem do mínimo de linhas �Ter desenhos ou outras formas propositais de anulação


REDAÇÃO SEM SEGREDOS TEMAS DE ATUALIDADES QUE PODEM SER COBRADOS

K C O T S I

TEMAS DE ATUALIDADES QUE PODEM SER COBRADOS O GUIA DO ESTUDANTE conversou com alguns professores de colégios e cursinhos para saber quais temas apresentam maior chance de cair na prova. Sem recorrer a bola de cristal ou a qualquer exercício de futurologia, o que eles fizeram foi constatar alguns assuntos que marcaram presença no noticiário deste ano e cujos desdobramentos são importantes para a compreensão do mundo de hoje. E este ano tem sido bastante agitado. A crise brasileira, o drama dos refugiados e outras questões políticas, econômicas e sociais fazem de 2016 um ano de rupturas e transformações que tendem a ser exploradas nas questões dos principais vestibulares. 16


Mas, faltando poucos dias para a prova, ainda dá tempo de ficar por dentro de todos esses assuntos? Embora a preparação adequada exija um acompanhamento permanente do noticiário, os professores acreditam que é possível se atualizar até a prova com a leitura de artigos e reportagens, o que pode ajudar o estudante a ter uma noção básica sobre o assunto. Além disso, outra boa dica é procurar documentários sobre esses temas no YouTube. “Praticamente todo assunto tem um pequeno documentário disponível para você assistir e aprender. Para quem tem pouco tempo, essa é uma ferramenta essencial”, sugere Alexandr Linares, professor de Ciências Humanas e Atualidades do Cursinho Maximize. Veja a seguir, alguns dos principais assuntos mencionados pelos professores e de que forma eles podem aparecer na prova. S E G A M I Y T T E G / L L E H C T I M J F F E J

Imigrantes do Oriente Médio são escoltados pela polícia na Eslovênia, em outubro de 2015

IMIGRAÇÕES: A GEOPOLÍTICA DO ORIENTE MÉDIO E O ESTADO ISLÂMICO Se questões sobre imigração já costumam aparecer todos os anos no vestibular, o fato de vivermos em uma época em que o número de refugiados é o maior desde o fim da II Guerra Mundial torna o assunto praticamente indispensável. A dúvida é saber de que forma os examinadores podem explorar o tema. De acordo com Linares, a melhor forma de se preparar para o assunto é entender o que está por trás dos fenômenos migratórios atuais – e isso exige o entendimento da geopolítica do Oriente Médio e do surgimento do Estado Islâmico. “O interesse sobre os 17


recursos naturais de regiões como o Oriente Médio levou as grandes potências a conduzir ações que influenciaram disputas políticas e destruíram governos, desestabilizando alguns países, como o Iraque. Esses fenômenos propiciaram o surgimento de grupos como o Estado Islâmico”, analisa Linares. “A radicalização dessa situação faz com que as pessoas fujam, tentando sobreviver. Já os países que recebem os imigrantes ainda sofrem com a crise econômica de 2008 e têm muita dificuldade de absorver mão de obra”, complementa. ▶ Estude aqui: Como a crise dos refugiados pode ser abordada no Enem ▶ Estude aqui: 5 motivos que fazem do Estado Islâmico a organização terrorista mais poderosa do mundo K C O T S I

A saída do Reino Unido da União Europeia foi decidida em plebiscito realizado em junho de 2016

BREXIT: A CRISE ECONÔMICA E A ASCENSÃO DA EXTREMA-DIREITA Em plebiscito realizado em junho, os eleitores do Reino Unido decidiram que o país deve sair da União Europeia. O Brexit (contração das palavras “Britain” e “exit”, algo como “saída britânica”, em inglês) foi debatido massivamente pela mídia e seus desdobramentos irão redefinir o funcionamento do mais importante bloco econômico do planeta. Para Renato Marques, coordenador pedagógico do cursinho Inteligente Vestibulares, o que aconteceu no Reino Unido é resultado de uma série de circunstâncias históricas, que tem como epicentro a crise do capitalismo. “Assim como ocorreu em 1929, a crise econômica atual abriu espaço para visões autoritárias e salvacionistas, com discursos políticos que desprestigiam a democracia”, analisa Marques, em referência à ascensão de agremiações de extrema-direita, que têm conquistado apoio de parte expressiva da popu18


lação da Europa e do Reino Unido em particular. “A falta de perspectivas e a dificuldade do governo em conseguir dar uma resposta a essa crise propiciou o avanço de uma visão nacionalista conservadora, que, em vez de uma proposta mais solidária, prefere se isolar”. ▶ Estude aqui: Entenda o que é o Brexit ▶ Estude aqui: Entenda como funciona a União Europeia

S E G A M I Y T T E G / L O O P I C C U R R E U G E D U A

O presidente dos EUA, Barack Obama, em cerimônia realizada na Casa Branca em setembro de 2016

ESTADOS UNIDOS: AS ELEIÇÕES E O LEGADO DE OBAMA No ano em que a nação mais poderosa do planeta realizou eleições para escolher o próximo presidente, o tema não deve passar batido pelos exames. Para Roberto Candelori, professor de Ética e Cidadania do Colégio Móbile, além do desenrolar do processo eleitoral dos Estados Unidos (EUA), é preciso atenção especial às realizações do atual presidente Barack Obama. “ Vale a pena estudar os aspectos positivos e negativos dos dois mandatos de Obama”, alerta Candelori. “Como ponto positivo entram os acordos que os EUA firmaram com Cuba e com o Irã. Já a questão de Guantánamo prejudicou a imagem do governo. O seu fechamento foi uma promessa do primeiro mandato de Obama e ele efetivamente não conseguiu cumprir até agora”, aponta Candelori, referindo-se à prisão que os EUA mantêm na ilha, onde ficam detidas pessoas suspeitas de terrorismo, muitas delas sem qualquer acusação formal. ▶ Estude aqui: Entenda como funcionam as eleições nos EUA 19


L I S A R B A I C N Ê G A / O G R A M A C O L E C R A M

Dilma Rousseff faz sua defesa durante sessão de julgamento do impeachment no Senado

CRISE NO BRASIL: ÉTICA, DEMOCRACIA E ECONOMIA A crise econômica e política no Brasil que culminou com o impeachment da presidente Dilma Rousseff monopolizou boa parte do noticiário nacional em 2016. O processo acirrou a polarização política no país entre os que apoiaram a destituição da ex-presidente e aqueles que denunciam um golpe contra Dilma. Para os professores entrevistados, dificilmente a prova deve entrar a fundo nessa questão, justamente para evitar a partidarização do tema. Em vez disso, eles acreditam que o assunto pode ser tangenciado, abordando outros aspectos relacionados. “ A crise política pode fazer parte da prova de forma mais adaptada e abrandada. Questões relacionadas à corrupção e à ética têm chances de aparecer sem entrar no viés partidário específico”, acredita Linares. Já Candelori acha que a crise política é uma boa oportunidade para explorar questões ligadas à democracia. “Com a atual crise de representatividade, os jovens estão buscando ampliar os canais de participação política, como as ocupações nas escolas e as manifestações têm mostrado”. Além disso, é possível associar o tema com a filosofia. “Pode-se fazer um paralelos com os gregos, que tinham a ágora para discutir os aspectos da cidade no espaço público”, compara. Para o professor Marques, as consequências econômicas da crise também não devem ser ignoradas. “A recessão e o aumento do desemprego podem aparecer na prova. Para essas questões é fundamental se preparar para a leitura de recursos como gráficos, tabelas e mapas”, aconselha. ▶ Estude aqui: O que você precisa saber sobre o impeachment de Dilma ▶ Estude aqui: 10 passos para entender o “toma lá dá cá” na política brasileira ▶ Estude aqui: Entenda a crise econômica brasileira em 5 passos 20


K C O T S I

OUTROS TEMAS Além desses quatro temas, os professores entrevistados destacaram ainda:

Intolerância (homofobia, xenofobia, política) ▶ Estude aqui: Homofobia: o preconceito e a luta por igualdade de direitos ▶ Estude aqui: O que é homofobia Violência contra a mulher ▶ Estude aqui: o que é cultura do estupro ▶ Estude aqui: 5 desafios para alcançar a igualdade de gênero no Brasil Petróleo e energia ▶ Estude aqui: Entenda o motivo da queda no preço do petróleo Coreia do Norte e questão nuclear ▶ Estude aqui: 5 conflitos para você ficar de olho até o vestibular A crise na Venezuela ▶ Estude aqui: Entenda o cenário político na América do Sul A pandemia do vírus zika ▶ Estude aqui: O que o Zika vírus tem a ver com a globalização Questões ambientais: aquecimento global, água e desastre ambiental em Mariana ▶ Estude aqui: Conheça os principais termos do Acordo de Paris ▶ Estude aqui: O que significa desenvolvimento sustentável ▶ Estude aqui: 12 temas sobre água que caem no vestibular 21


K C O T S I

OUTROS � TEMAS QUENTES PARA A REDAÇÃO apontados pelo professor Leandro Vieira, da Escola Dínamis Mobilidade urbana: transporte na sociedade brasileira

As grandes cidades do mundo passam por um intenso desafio de buscar soluções para o ir e vir de seus habitantes. No Brasil, essa questão ganhou elevada repercussão com os grandes eventos dos últimos anos (Copa do Mundo, Olimpíadas, Copa das Confederações). O serviço deficiente de transporte público no Brasil acarreta um maior número de pessoas, que recorrem ao veículo particular, piorando ainda mais o problema. Alimentação e estética: o mundo baseado em padrões

O mundo contemporâneo passa por um processo de valorização ferrenho da estética, em que aumenta o número de cirurgias plásticas, de dietas milagrosas e do uso de suplementos alimentares. A prova pode exigir do aluno um posicionamento crítico para dialogar com essa questão, pensando em como a sociedade deve agir diante desse problema, qual o papel do governo, da escola ou da mídia nesse processo de padronização corporal e de criação de um ideal de beleza nos indivíduos. Liberdade de expressão: o limite sobre o que pode ser dito

As redes sociais, a globalização e as novas formas de interação entre os indivíduos geram uma grande ressonância nas falas de todos os membros da sociedade. E esse processo acarreta um questionamento sobre os limites do que pode ser dito. No Brasil, os humoristas são a base dessa discussão, debatendo a existência, ou não, de limites para o humor. A discussão sobre liberdade de expressão encaminha o aluno para pensar sobre o espaço do outro, a cidadania, a ética e até mesmo as condições de vida em sociedade.


REDAÇÃO SEM SEGREDOS ESTUDANTES QUE FORAM BEM DÃO DICAS

ESTUDANTES QUE FORAM BEM DÃO DICAS Qual é o segredo para tirar nota 1.000 na redação do Enem? Essa fórmula o estudante Raphael de Souza, do Rio de Janeiro, com certeza domina: ele foi um dos 104 candidatos a tirar nota máxima no exame de 2015. Mas não para por aí: ele também esteve entre os 250 alunos que gabaritaram o texto em 2014! O aluno nota mil, que acabou de ser aprovado em Medicina na Federal do Rio de Janeiro, pelo Sisu – o curso mais concorrido do programa -, diz que sempre teve facilidade na redação, mas sabe que só isso não basta. Ele passou por um treino intensivo de estudos para arrebatar as duas ‘notonas’ nos três anos em que vem prestando vestibular. “Fazia uma redação por semana e sempre ia na monitoria do cursinho, onde podia ver o que tinha acertado e o que estava errando nos textos”, diz. Agora, o estudante de 19 anos vê chegando mais perto o sonho de cursar Medicina. “Estou tentando a UFF [Universidade Federal Fluminense] e a UFRJ [Universidade Federal do Rio de Janeiro], no Sisu, e até agora estou dentro da nota de corte”, diz. Ele conta que, dos três anos em que vem prestando – dois deles no cursinho – este foi o ano em que o restante das notas cresceu o suficiente para acompanhar o desempenho na redação. 23


Segundo ele, há algumas estratégias que o fizeram chegar tão longe. “Preparação e muito treino são fundamentais”, diz. Além disso, ele procurou estudar mais disciplinas de Humanas, como filosofia e sociologia, para sair do senso comum. “Não me preocupei tanto com atualidades. Minha estratégia foi procurar entender teorias novas e temas de sociologia, que me ajudaram muito a fazer alguma intertextualidade e a oferecer uma ideia diferente da coletânea para a banca corretora”, diz Raphael. Confira algumas de suas dicas:

O PASSO A PASSO DA PREPARAÇÃO �Treine muito. Faça uma redação por

semana, no mínimo (se possível, mais). Vá às aulas e monitorias da sua escola ou cursinho e leve para correção os textos que fizer. Se não tiver professores por perto, peça para algum amigo ou parente ler o seu texto de forma crítica

�Estude teorias novas, faça conexões entre disciplinas e

treine a intertextualidade nas redações. Cite autores e leituras que fez. Deixe o corretor perceber que você tem conhecimento

�Tenha noção geral de

atualidades. Esteja preparado para qualquer tema que apareça na prova e saiba articulá-lo com o que aprendeu durante o ano

A ESTRATÉGIA PARA O TEXTO “Gosto de usar a técnica do ‘texto circuito’. Começo pelo título, usando uma frase curta que estimule a vontade de ler. Depois, vou interligando o texto: após a introdução, puxo para o desenvolvimento. E conecto a conclusão com a introdução, formando um circuito.” �Introdução: “Sempre

começo fazendo algum paralelo do tema com história, com um acontecimento que tenha a ver com o assunto. Assim, eu já insiro o diferencial de cara do texto, indo além da coletânea.”

�Desenvolvimento: “Nos

argumentos, coloco bastante teoria e intertextualidade. Aqui entram as partes de filosofia e sociologia. Ao longo das aulas, durante o ano, fui fazendo uma lista de frases legais que eu poderia usar nos contextos de redação, e carregava comigo para ir decorando. Também é uma boa ideia porque pode deixar o texto com mais impacto para o leitor.”

�Conclusão: “Essa é a parte em que precisa ter mais cuidado, tem que elaborar bem. Na

conclusão, sempre retomo a ideia inicial, que completa o circuito. Para fazer a proposta de intervenção, obrigatória, é muito importante especificar bem quem vai fazer o quê: a qual ministério, o governo, deve se aliar, em que deve investir etc. E é bom evitar os clichês, para não ficar muito batido.” 24


A REDAÇÃO VENCEDORA Leia abaixo o texto de Raphael que recebeu nota 1.000 no Enem 2015, sob o tema “A persistência da violência contra a mulher no Brasil”.

Equilíbrio Aristotélico Ao longo do processo de formação do Estado brasileiro, do século XVI ao XXI, o pensamento machista consolidou-se e permaneceu forte. A mulher era vista, de maneira mais intensa na transição entre a Idade Moderna e a Contemporânea, como inferior ao homem, tendo seu direito ao voto conquistado apenas na década de 1930, com a chegada da Era Vargas. Com isso, surge a problemática da violência de gênero dessa lógica excludente que persiste intrinsecamente ligada à realidade do país, seja pela insuficiência de leis, seja pela lenta mudança de mentalidade social. É indubitável que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema. De acordo com Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. De maneira análoga, é possível perceber que, no Brasil, a agressão contra a mulher rompe essa harmonia, haja vista que, embora a Lei Maria da Penha tenha sido um grande progresso em relação à proteção feminina, há brechas que permitem a ocorrência dos crimes, como as muitas vítimas que deixam de efetivar a denúncia por serem intimidadas. Desse modo, evidencia-se a importância do reforço da prática da regulamentação como forma de combate à problemática. Outrossim, destaca-se o machismo como impulsionador da violência contra a mulher. Se gundo Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que o preconceito de gênero pode ser encaixado na teoria do sociólogo, uma vez que, se uma criança vive em uma família com esse comportamento, tende a adotá-lo também por conta da vivência em grupo. Assim, o fortalecimento do pensamento da exclusão feminina, transmitido de geração a geração, funciona como forte base dessa forma de agressão, agravando o problema no Brasil. Entende-se, portanto, que a continuidade da violência contra a mulher na contemporaneidade é fruto da ainda fraca eficácia das leis e da permanência do machismo como intenso fato social. A fim de atenuar o problema, o Governo Federal deve elaborar um plano de im plementação de novas delegacias especializadas nessa forma de agressão, aliado à esfera estadual e municipal do poder, principalmente nas áreas que mais necessitem, além de aplicar campanhas de abrangência nacional junto às emissoras abertas de televisão como forma de estímulo à denúncia desses crimes. Dessa forma, com base no equilíbrio proposto por Aristóteles, esse fato social será gradativamente minimizado no país. 25


K C O T S I

OUTRAS DICAS PARA CONSEGUIR UMA BOA NOTA Veja outras práticas são sempre citadas por quem já tirou 1.000 no Enem. �Conheça a prova

Antes de qualquer coisa, saiba com que tipo de prova você está lidando – e isso vale para todo o Enem e para todos os vestibulares que pretende fazer. “Em vez de ver a prova como um inimigo, encare-a como algo que está em seu favor. Para isso, é necessário conhecê-la, o que envolve, no caso do Enem, saber os critérios de avaliação usados e a forma como os avaliadores gostariam que a sua redação fosse escrita, ou seja, com enfoque no aspecto social e trazendo uma proposta de intervenção”, diz Maria Clara Lovato, 17 anos, de Santa Maria (RS), cujo texto recebeu nota 1.000 em 2013. �Leituras importantes

Ler e escrever muito são pontos básicos, assim como se manter atualizado sobre o que acontece no mundo por meio de jornais, revistas e pela internet. “Mesmo que isso possa não cair diretamente na prova, manter-se atualizado ajuda a ter uma visão de mundo mais ampla e maior facilidade em emitir opiniões”, justifica Maria Clara. “Para a introdução, é essencial ter uma visão histórica e cultural ampla que lhe permita citar pensamentos, teorias ou ainda coisas do cotidiano que se relacionem ao tema, iniciando um contexto bem construído”, completa. 26


Para isso, ler filosofia também pode ser útil. Foi o que ajudou Bianca Hazt, 17 anos, de Bituruna (PR), a conseguir seus 1.000 pontos na redação. “Como sempre estudei em um colégio estadual, a tática para me dar bem nas redações foi ler muitos livros de filósofos – usei Sartre na redação do Enem, aliás”, conta. � Linguagem a evitar

Além de ter uma boa bagagem cultural, é preciso cuidado com a linguagem utilizada. Aline de Carvalho Abbud, 19 anos, de Juiz de Fora (MG), explica o que a ajudou a conquistar a nota 1.000 na redação: “Evite frases clichês e ditados populares. É legal enriquecer o repertório utilizando diferentes áreas do conhecimento para sair do senso comum. Também é importante ter cuidado com a gramática e evitar expressões como ‘eu acho’ e ‘eu acredito’”. Maria Clara acrescenta: “As conjunções [termos que conectam orações ou dois termos de mesma função sintática e ajudam a estabelecer relações de sentido] são muito importantes para uma boa redação e, por isso, conhecer várias delas e saber usá-las é sempre bom”. �Liste suas ideias antes de escrever o texto

Outra tática que costuma funcionar na hora de escrever redações é a de fazer um “brainstorm” e listar, em uma folha de rascunho, as ideias possíveis sobre o tema e itens-chave a serem colocados. “Fazendo isso, eu não limitava meu pensamento à ordem textual e, na hora de escrever a redação, não precisava começar do zero – ia apenas posicionando as ideias na minha estrutura textual”, conta Maria Clara. Isso favorece sua criatividade, evita que você se esqueça de colocar ideias importantes no texto e permite uma escrita mais fluida.

K C O T S I


REDAÇÃO SEM SEGREDOS AS PROVAS DE REDAÇÃO DA UNESP, FUVEST E UNICAMP

K C O T S I

AS PROVAS DE REDAÇÃO DA UNESP, FUVEST E UNICAMP A segunda fase da Unesp, Unicamp e USP inclui uma prova de redação, cada uma com características específicas. Listamos a seguir algumas dicas para você entender melhor o formato de cada prova e o que os avaliadores exigirão.

ATENÇÃO: A exigência de uma intervenção para o problema exposto na proposta é apenas do Enem, não sendo obrigatória nas dissertações em geral. Portanto, fica a seu critério elaborar ou não a proposta de intervenção, tanto na Unesp quanto na Fuvest, que exigem o tipo dissertativo.

UNESP A segunda fase da Unesp vai rolar nos dias 18 e 19 de dezembro de 2016, e a prova de redação será aplicada no segundo dia. Ela tem valor de 28 pontos dentre os 100 totais dos dois dias de segunda fase. 28


A instituição exige o tipo dissertativo de texto, mais comum nos vestibulares. Isso significa que se trata de um texto argumentativo, que pede que o autor desenvolva uma ideia, um problema ou um questionamento com uma consideração final que deve estar de acordo com os argumentos expostos. É importante, também, que o estudante saiba colocar ideias favoráveis e contrárias à sua própria opinião. CONFIRA OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA� Abordagem da proposta e do tema

A banca avalia como você leu a proposta e como ela será articulada, no texto, em relação à coletânea de textos. Analisa, também, o seu ponto de vista e a reflexão feita por você ao longo do texto.

Desenvolvimento

Avalia como você construiu sua argumentação ao longo da introdução, do desenvolvimento e na conclusão, e se está de acordo com o tipo dissertativoargumentativo.

Domínio da escrita

No último ponto, os corretores analisam se você utilizou a norma culta da língua, além dos elementos de coesão

De acordo com a professora Andrea Provasi Lanzara, do Cursinho da Poli, “a Unesp trabalha com textos mais longos na coletânea, mas fazendo um recorte para o tema, que geralmente é destacado em negrito”. Por isso, antes de iniciar o texto, fique atento à proposta que estará bastante clara e em destaque. Em relação aos temas, ela ressalta que a Unesp costuma pedir temas bem conectados com a atualidade e que não sejam difíceis de explorar, se o aluno tiver um nível razoável de informação.

OS CINCO ÚLTIMOS TEMAS DAS PROVAS DA UNESP 2016 – Publicação de imagens trágicas: banalização do sofrimento ou forma de sensibilização? 2015 – O legado da escravidão e o preconceito contra negros no Brasil 2014 – Corrupção no Congresso Nacional: reflexo da sociedade brasileira? 2013 – Escrever: o trabalho e a inspiração 2012 – A bajulação: virtude ou defeito?

Se você está preocupado em zerar, fique tranquilo. A redação só é anulada em casos muito específicos: fuga do tema, letra ilegível, texto com menos de sete linhas ou identificação da autoria da redação em qualquer ponto da folha. 29


K C O T S I

FUVEST A segunda fase da Fuvest vai acontecer entre os dias 8 e 10 de janeiro. A redação, especificamente, será aplicada no primeiro dia, junto à prova de português e inglês, valendo 50 pontos dentre os 100 totais do dia. A Fuvest cobra o mesmo tipo de texto da Unesp: o dissertativo. VEJA OS CRITÉRIOS DE CORREÇÃO� Tipo de texto e abordagem:

A banca examina se o texto atendeu aos padrões de uma dissertação e se está adequado ao tema. Assim como na Unesp, também é avaliado se o texto soube articular o tema à coletânea, e se foi capaz de selecionar os pontos importantes de cada trecho. Também é analisada a abordagem do tema e o potencial crítico dos argumentos.

Estrutura

Avalia a coerência do texto, os parágrafos, os elementos de coesão. A organização dos argumentos e sua disposição no texto também são analisados.

Expressividade:

Corrige os aspectos gramaticais, como ortografia, pontuação e demais erros. Além disso, a competência do candidato em defender o ponto de vista e a clareza de suas ideias.

De acordo com a professora Andrea, a Fuvest valoriza muito o texto bem articulado e o candidato que saiba ir além da coletânea. “O bom texto para a Fuvest é aquele que articula bem os argumentos, que apresenta informatividade, que consegue transcender a proposta e a coletânea e que consegue mostrar princípio de autoria”, diz. Mas o que significa isso? Simples: o candidato deve mostrar que sabe fundamentar sua tese com seu repertório pessoal de informações, ou seja, que consegue sair do senso comum e do que é apresentado nos textos da coletânea, apresentando um conhecimento construído ao longo da vida e em tudo o que absorveu de seus estudos. Se você estiver com dúvidas de como fazer um bom texto seguindo esses parâmetros, a pesquisadora e assessora pedagógica da editora Saraiva, Carolina Assis Dias Vianna recomenda que você dê liberdade ao seu pensamento. “Na hora da prova, reflita: com base nos 30


textos da coletânea e em outros que você já leu sobre o assunto, o que você de fato pensa? Não tente adivinhar o que os corretores querem que você escreva ”, diz. Nesse sentido, não tenha medo de defender suas ideias. “Assumir um ponto de vista não significa necessariamente ter de dizer que é bom ou ruim, certo ou errado. Pelo contrário, uma opinião madura considera que nunca uma situação terá uma avaliação única”, ressalta Carolina. Em relação aos temas, a Fuvest é conhecida por pedir temas com um teor mais filosófico e reflexivo. “Isso leva ao erro de pensar que temas filosóficos e subjetivos estão em oposição a temas de atualidades. Mas esse pensamento é equivocado, porque são temas que devem ser trabalhados em relação à sociedade atual”, explica a professora Andrea. No entanto, o tema da redação do vestibular passado foi diferente em relação ao que costuma ser pedido: envelhecimento da população, considerado muito mais “concreto” do que o normal para a Fuvest. A questão, agora, é saber se essa tendência vai se repetir neste ano, inaugurando um novo tipo de redação na prova, ou se a banca voltará aos temas abstratos dos anos anteriores.

OS CINCO ÚLTIMOS TEMAS DAS PROVAS DA FUVEST 2016 – As utopias: indispensáveis, inúteis ou nocivas? 2015 – “Camarotização” da sociedade brasileira: a segregação das classes sociais e a democracia 2014 – Envelhecimento da população 2013 – Consumismo 2012 – Participação política: indispensável ou superada?

Atenção: A Fuvest costuma exigir que as redações tenham título, o que não é cobrado no Enem, por exemplo. Mas fique atento, porque essa exigência normalmente vem destacada na proposta – se não estiver lá, o título é opcional.

UNICAMP A redação da Unicamp funciona de um jeito diferente. No vestibular 2017, ela será aplicada no primeiro dia da segunda fase, que vai acontecer entre os dias 15 e 17 de janeiro. Neste caso, a prova de redação consiste em dois textos de gêneros completamente distintos, que não são divulgados antes. Cada texto vale 24 pontos, totalizando 48. Este ano, a redação também passou a valer mais na Unicamp, em um total de 20% da nota final. 31

GE Redação Sem Segredos

Recommend Documents