FORO_DISCUSION_SEM_1

Nombre del Curso © Sena Virtual Distrito Capital 2004

Para Tablero de Discusión Un Hombre triste muy triste. triste .

Si explotas el niño que hay en ti, sabrás como eres de valioso. valioso.


Para Tablero De Discusion Un Hombre Triste, Muy Triste (Una parábola para nuestros tiempos) Había una vez un muchacho que vivía en una casa grande sobre una colina. Un día el joven le dijo a Dios: He estado pensando y ya sé qué quiero para mí cuando sea mayor. ¿Qué es lo que deseas? - le preguntó Dios. Quiero vivir en una mansión y tener dos perros San Bernardo. Deseo casarme con una mujer alta, muy hermosa y buena, que tenga una larga cabellera negra y ojos azules, que toque la guitarra y cante con voz alta y clara. Quiero tres hijos varones, fuertes, para jugar con ellos al fútbol. Uno será un gran cientíco, otro será político y el menor un atleta profesional. Quiero ser un aventurero que surque los vastos océanos, que escale altas montañas y que rescate personas. Y quiero conducir un Ferrari rojo y nunca tener que limpiar y ordenar mi casa. Es un sueño agradable - respondió Dios - Quiero que seas feliz. Un día el chico se lastimó una rodilla. Ya no podría escalar altas montañas, ni surcar los vastos océanos. Luego estudió Mercadotecnia y puso un negocio de artículos médicos. Se casó con una muchacha muy hermosa y buena, que tenía una larga cabellera negra. Pero era de corta estatura, no alta y tenía ojos castaños, no azules. No sabía tocar la guitarra, ni cantar. Pero preparaba deliciosas comidas chinas y pintaba magnícos cuadros de aves. A causa de su negocio, el hombre vivía en la ciudad, en un apartamento situado en lo alto de un edicio, desde el cual se veía el océano y las titilantes luces de la ciudad. No tenía espacio para dos perros San Bernardo por lo que compró de un gato esponjado.


Tenia tres hijas, todas muy hermosas. La más joven, que debía usar silla de ruedas, era la más agraciada. Las tres amaban mucho a su padre. No jugaban al fútbol con él, pero a menudo iban al parque y correteaban lanzando un disco de plástico... Excepto la pequeña, que se sentaba bajo un árbol y rasgueaba su guitarra, entonando canciones encantadoras e inolvidables. Nuestro personaje ganaba suciente dinero para vivir con comodidad, pero no conducía un Ferrari rojo. En su casa, a veces tenia que recoger y limpiar cosas, incluso cosas que no eran suyas y ponerlas en su lugar. Después de todo, tenia tres hijas. Pero una mañana el hombre se despertó y recordó su viejo sueño. Estoy muy triste - le conó a su mejor amigo. - ¿Por qué? - quiso saber éste. Porque una vez soñé que me casaría con una mujer alta, de cabello negro y ojos azules, que tocara la guitarra y cantara. Mi esposa no toca ni canta, tiene ojos castaños y no es muy alta. Tu esposa es muy hermosa y buena - dijo su amigo-. Crea cuadros maravillosos y cocina delicias. Pero el hombre no escuchaba. - Estoy muy triste - le confesó a su esposa. - ¿Por qué? - inquirió su mujer. Porque una vez soñé que viviría en una gran mansión y que tendría dos San Bernardo. En lugar de eso, vivo en un apartamento en el piso 47. Nuestro apartamento es cómodo y podemos ver el océano desde el sillón de la sala - repuso ella.- Tenemos amor, pinturas de aves y un gato esponjado... Por no mencionar a nuestras tres hermosas hijas. (Pero el hombre no la escuchaba). Estoy muy triste - le dijo a su psicólogo. ¿Por qué razón? - preguntó el especialista. Porque una vez soñé que sería un gran aventurero.


En vez de ello, soy un empresario calvo y con la rodilla lesionada. Los artículos médicos que usted vende han salvado muchas vidas le hizo notar el analista. (Pero el no lo escuchaba). Estoy muy triste - le dijo a su contador. - ¿Por que? - indagó este. Porque una vez soñé que conduciría un Ferrari rojo y que nunca tendría que ordenar mis cosas. En vez de ello, utilizo el transporte público y a veces tengo que ocuparme de los quehaceres de la casa. Usted viste trajes de calidad, come en buenos restaurantes y ha viajado por Europa - señaló el contador. (Pero el hombre no escuchaba). Estoy muy triste - le comunicó a su ministro. ¿Por que? - le preguntó, compasivo, el hombre de Dios. Porque una vez soñé que tendría tres hijos varones: un gran cientíco, un político y un atleta profesional. Ahora tengo tres hijas y la menor ni siquiera puede caminar. Pero todas son hermosas e inteligentes - armó el pastor. Te quieren mucho y además, han sabido aprovechar la vida: una es enfermera, otra es pintora y la más joven da clases de música a los niños. (Pero el hombre no escuchaba). El hombre se puso tan melancólico que enfermó de gravedad. Yacía postrado en una blanca habitación de hospital, rodeado de enfermeras con impecables uniformes. Varios cables y mangueras conectaban su cuerpo a máquinas parpadeantes que alguna vez él mismo le había vendido al hospital. Estaba triste, muy triste. Su familia, sus amigos y su ministro se reunían alrededor de su cama. Ellos también estaban profundamente aigidos. Y sucedió que una noche, el hombre le dijo a Dios: ¿Recuerdas cuando era joven y te hablé de las cosas que deseaba? - Si. Fue un sueño maravilloso - asintió Dios. ¿Por qué no me otorgaste todo eso? - inquirió el hombre.


- Pude haberlo hecho—respondió Dios Pero quise sorprenderte con cosas que no habías soñado. Supongo que has reparado en lo que te he concedido: una esposa hermosa y buena, un buen negocio, un lugar agradable para vivir, tres adorables hijas... Es uno de los mejores paquetes que he preparado... Si - lo interrumpió el hombre - pero yo creí que me darías lo que realmente deseaba. Y yo pensé que tú me darías lo que yo quería - repuso Dios. - ¿Y qué es lo que tú deseabas? - quiso saber el hombre. Nunca se le había ocurrido que Dios necesitara algo. Quería que fueras feliz con lo que te había dado - explicó Dios. El hombre se quedó despierto toda la noche, pensando. Por n decidió soñar un sueño nuevo, un sueño que deseaba haber tenido años atrás. Decidió soñar que lo que mas anhelaba era precisamente lo que ya tenia. Y el hombre se alivió y vivió feliz en el piso 47, disfrutando de las hermosas voces de sus hijas, de los profundos ojos castaños de su esposa y de las bellísimos cuadros de aves que ella pintaba. Y por las noches contemplaba el océano y miraba con satisfacción las titilantes luces de la ciudad, una a una.


Si explotas El Niño Que Hay En Ti Sabrás como eres de valioso Recuerda y analiza tus valores 1. Empatía Es la capacidad de entender y asumir el papel de otra persona. Es meterse en los zapatos de otro para ser capaz de comprender y reconocer sus emociones. A los tres años un niño ya puede sentir empatía. Por ejemplo, cuando alguien se hace daño recuerda la experiencia que él vivió y lo que sintió y sale en su ayuda. A los niños que tienen un vínculo sólido con un adulto les es más fácil sentir empatía hacia los demás. 2. Colaboración Es lo que comúnmente se conoce como ser servicial. Eso signica dar sin pedir nada a cambio. Para poder entender la importancia de ayudar a otra persona, un niño debe aprender a ponerse en la situación de ella. Un niño que es servicial comprende realmente que las necesidades de los demás deben ser tenidas en cuenta tanto como las suyas. 3. Justicia Es ir más allá de los acuerdos y reglas para considerar qué es lo mejor para todos. Los niños que son justos deben creer que las necesidades o deseos de los demás deben ser tenidos en cuenta al mismo tiempo que los suyos. También debe importarles el bienestar de los demás y deben haber superado su tendencia al egoismo.


4. Tolerancia Es la capacidad para entender y soportar tanto a las otras personas como a las actividades que éstas realizan. Es poder aguantar la frustración que a menudo acompaña las tareas difíciles. Para que los niños sean tolerantes deben aprender a comprender la posición de otra persona, sus diferencias y sus similitudes. 5. Consideración Es poder mostrar interés por los demás, y eso signica tener la capacidad de pensar en sus necesidades y sentimientos. Un niño que es considerado se preocupa por el bienestar del otro y no le importa aplazar sus propias necesidades y gustos. 6. Valor Es tener coraje y valentía ante cualquier situación. Es ser capaz de enfrentar las provocaciones y nos desfallecer ante un obstáculo. Un niño necesita valor para aguantar las bromas y disgustos que le causan los demás, para correr riesgos razonables, para admitir sus errores y para luchar por sus convicciones. 7. Humor Es la capacidad de estar siempre, o por lo menos en lo posible, en buena disposición para hacer cualquier cosa. Es poder reírse de la vida y gozar con los pequeños detalles. Para que los niños tengan buen humor deben tener una visión creativa de la vida y deben creer en sí mismos. 8. Respeto Es la capacidad de preocuparse por los derechos de los demás, incluso cuanto éstos infringen los de otros. También es tener consideración por los sentimientos de las otras personas.


Para que un niño aprenda a respetar a los demás, debe ser respetado por sus padres y por quienes lo rodean. Ellos son los encargados de enseñarle a que se respete a sí mismo. 9. Lealtad Es la capacidad de comprometerse con el bien del otro, así eso signique hacer sacricios. La lealtad implica aprender a preocuparse tanto por las personas como por los compromisos que se asumen con ellas. Una persona leal cumple las promesas que hace y es el a una causa. 10. Cortesía Es la capacidad de ser atento y considerado con los demás. De pensar en sus necesidades, sentimientos y deseos. Un niño cortés es amable y por ello con seguridad será tratado de la misma forma. 11. Paciencia Es la capacidad de sufrir, sin perturbación de ánimo, los infortunios y trabajos. Es poder esperar con tranquilidad y calma algo que está por llegar. Para que los niños tengan paciencia deben aprender a aplazar sus deseos, tolerar las frustraciones y entender que no siempre podrán obtener lo que desean. 12. Recursividad Es la habilidad o talento para inventar cosas o para encontrar los medios necesarios para resolver dicultades. Los niños pueden aprender las primeras lecciones sobre cómo resolver problemas y cómo encontrar los medios desde la edad preescolar, porque en esta época es cuando se encuentran con la realidad.


13. Serenidad Es la capacidad de ser conciliador con los demás, de mantenerse tranquilo y en paz con los otros. Una persona serena no es inclinada a la discordia o discusiones. Para que un niño sea conciliador, debe tratar de entender las necesidades y deseos de losdemás. 14. Independencia Es tener entereza y rmeza de carácter para decidir por sí mismo qué es bueno y qué es malo, qué se hace y qué no, y para disfrutar de actividades que sean autogeneradas. Los niños independientes son movidos por fuerzas internas y no por las que ejerce el entorno. Para que un niño aprenda a ser independiente es recomendable que tenga acceso a actividades poco costosas que estimulen su imaginación y creatividad. 15. Motivación Es la fuerza interior que mueve a una persona para realizar algo que desea. Un niño motivado tiene un conjunto de reglas y límites para obrar. 16. Responsabilidad Es tener sentido del deber, es estar consciente de las obligaciones y obrar de acuerdo con ellas. Para que un niño sea responsable debe ser capaz de sentir y entender lo que los otros sienten, debe aprender que antes de hacer o decir cualquier cosa tiene que pensar en los resultados y efectos que eso puede causar.


17. Honestidad Es ser incapaz de defraudar o engañar a alguien o de tomar una cosa ajena. Para que los niños entiendan la honestidad tienen que aprender a preocuparse por no desilusionar a sus padres y por no irrespetar los derechos de los demás. 18. Seguridad Es la capacidad para inspirar conanza en los demás. Un niño aprende este valor cuando se preocupa por sí mismo y por los demás y hace todo lo posible e imposible para cumplir con sus promesas. 19. Disciplina Es la capacidad para autocontrolarse y cumplir con los deberes y las metas. Un niño disciplinado actúa a partir de un marco de referencia interno y no motivado por un agente externo (padre, profesor, niñera), es capaz de decidir cuales son los límites de su comportamiento y el de los demás. Además, puede renunciar a una satisfacción o placer en aras de un bien mayor. 20. Cooperación Es actuar o trabajar con otros para un benecio común. Y es, en últimas, el resumen de los anteriores valores. Un niño que se comporta con honestidad, respeto y empatía, por ejemplo, colaborará con los demás porque los respeta, puede ponerse en su lugar y los trata con justicia. Sin darnos cuenta, padres y adultos en general con algunas actitudes y acciones hacemos que los niños no aprendan los valores que necesitan para convivir con los demás.


Para que usted no sea uno de ellos puede seguir estos consejos: No emplee castigos cuando los niños no respondan como espera. No exagere en sus reacciones ante los comportamientos inapropiados de los pequeños. No resuelva sus problemas. Evite hacerles lo mismo que ellos hicieron a las personas que ofendieron o trataron mal. Evite avergonzarlos o humillarlos. No los sermonee. Evite recordarles que deben hacer sus tareas. Así sentirán las consecuencias de su descuido. No les dé recompensas materiales. Evite transmitirles sus prejuicios sobre las personas y las cosas. No los rescate del fracaso. Evite rendirse ante el lloriqueo. No permita que digan “no soporto...” Evite perder la serenidad ante una crisis. No resuelva ni intervenga en los conictos de sus hijos. Evite aplazar las obligaciones de sus hijos. No diga “tú hiciste...” porque con frases como estas acusa al niño de obrar mal. Cuando sus hijos muestren falta de empatía, por ejemplo, lo mejor es utilizar frases con sujeto yo: “me siento mal por causa de las peleas entre ustedes dos”. Evite acosar a los niños para que hagan las tareas asignadas. Evite elogiar al niño. Elogie su comportamiento para ayudarle a comprender que el comportamiento es lo importante y no el ser un niño bueno o malo.

Ejercicio: Con base en la lectura autorregulada y analítica de este artículo, reexione sobre la importancia de VOLVER A LOS VALORES, como mecanismo activador de las competencias básicas necesarias para el desarrollo del argumento único en la ética profesional y laboral, y participe en el foro de la semana 1 “Un hombre triste muy triste”.

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