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PROTOCOLO INVENTARIO DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HÁBITOS DE ESTUDIO LASSI A cont contin inua uaci ción ón enco encont nta a! !"" ## $o% $o%u& u&ac acio ione ne"" e&a e&aci cion ona' a'a" a" con con e& a(en'i)a*e + e& e"tu'io, Ten-" .ue &ee ca'a una 'e e&&a" + &ue/o %aca  una e"(ue"ta 'e acue'o con &a $ecuencia con .ue te "uce'e0 Nunca %e (a"ó e"o11111, 2aca 3 A&/una" 4ece" %e (a"a111, 2aca 5 A 4ece" "67 a 4ece" no1111 2aca 8 9ecuente%ente %e (a"a11,, 2aca : Sie%(e %e (a"a111111, (a"a111111, 2aca ; Tat! 'e %aca una e"(ue"ta .ue 'e"ciace o &o .ue .ue 4o" 4o" (en" (en"!" !" .ue .ue 'eace >ace + no >ac>ac-", ", No >a+ >a+ e"( e"(ue ue"t "ta" a" coec coecta" ta" o inco incoect ecta" a",, Ta
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ITE2S 1). 6ería mejor #ue no estudiara. 1+. Me es 7til su(rayar cuando releo los textos. 2. Me /a mal en las prue(as por#ue me es difícil organizar un tra(ajo en poco tiempo. 21. *rato de imaginar preguntas de los ex$menes al releer el material de las clases. 22. 6olamente estudio cuando tengo un examen. 23. *rato de decir con mis propias pala(ras lo #ue estoy estudiando. 24. omparo mis apuntes con los de otros compa8eros para asegurarme de #ue est$n completos. 2!. uando estudio me pongo muy tensoa. 2%. 9eleo mis apuntes antes de ir a la clase siguiente. 2&. -stoy poco capacitadoa para resumir lo #ue leo o escuco. 2). Me esfuerzo en o(tener (uenas notas aun#ue no me guste la materia. 2+. *engo la sensación de tener poco control so(re mis estudios. 3. Me detengo periódicamente a leer y re/iso mentalmente si entendí lo #ue leí. 31. un#ue est muy (ien preparadoa, me siento ansiosoa al dar un examen. 32. uando estoy estudiando un tema, trato de entenderlo en su totalidad. 33. uando no estudio, trato de (uscar excusas. 34. Me cuesta tra(ajo imaginar #u tengo #ue acer para aprender el material, cuando estoy estudiando. 3!. uando comienzo a rendir un examen, confio en #ue me ir$ (ien. 3%. uando me pongo a estudiar, las demoras y las interrupciones me causan pro(lemas. 3&. *rato de /erificar si comprendo lo #ue el profesor dice durante las clases. 3). Me interesa poco tener cultura general, solo deseo conseguir un (uen tra(ajo. 3+. Me resulta imposi(le concentrarme cuando estoy de mal umor o me falta descanso. 4. *rato de relacionar lo #ue estoy estudiando con lo #ue ya s. 41. -studiando, trato de alcanzar metas altas. 42. -n casi todos los ex$menes, me falta tiempo para terminarlos. 43. Me es difícil prestar atención durante las clases. 44. uando leo, se8alo de alguna manera las partes #ue me interesan. 4!. 6olo estudio las materias #ue me gustan. 4%. Me distraigo de mis estudios con muca facilidad. 4&. *rato de relacionar lo #ue estudio con mis experiencias personales. 4). 'so (ien las oras #ue dedico a estudiar.

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ITE2S !. :ago cro#uis o di(ujos #ue me ayudan a entender lo #ue estudio. !1. Me desagradan la mayoría de las acti/idades #ue se acen en clase. !2. *engo dificultades para comprender las preguntas de los ex$menes. !3. :ago es#uemas o gr$ficos para resumir los contenidos de una materia. !4. ;a preocupación por#ue me pueda ir mal, dificulta mi concentración al dar un examen. !!. Me cuesta entender ciertos temas por#ue no presto atención. !%. ;eo los textos #ue me dan en las clases. !&. 6iento p$nico cuando tengo #ue dar examen importante. !). uando decido estudiar, dispongo de un tiempo determinado y me ajusto a l. !+. l dar un examen, me doy cuenta de #ue estudie un tema e#ui/ocado. %. Me resulta difícil decidir #u es lo importante a su(rayar en un texto. %1. uando me pongo a estudiar, me concentro totalmente. %2. 'so los títulos de los capítulos como guías para identificar puntos importantes de lo #ue estoy leyendo. %3. Me pongo tan ner/iosoa al dar un examen #ue al contestar las preguntas no lo ago con todas mis capacidades. %4. Memorizo reglas, trminos tcnicos y fórmulas sin entenderlos. %!. Me tomo examen a mí mismoa para estar seguroa de #ue conozco el material #ue estudi. %%. Dejo de lado el estudio m$s de lo de(ido. %&. *rato de /er de #u manera podría aplicar lo #ue estoy estudiando en mi /ida cotidiana. %). Mi mente di/aga muco cuando trato de estudiar. %+. reo #ue no /ale la pena estudiar lo #ue se ense8a en la mayoría de las clases. &. Mientras re/iso los materiales de una clase, /oy aciendo las tareas asignadas. &1. *engo dificultades para adecuar mi forma de estudiar a las distintas materias. &2. uando estudio, me pierdo en detalles y no encuentro las ideas centrales. &3. uando es posi(le, me encuentro con compa8eros para repasar en grupo. &4. "aso demasiado tiempo con amigos y ello afecta a mis estudios. &!. -n los ex$menes escritos descu(ro #ue no entendí lo #ue me preguntan y de(ido a ello saco notas (ajas. &%. *rato de (uscar relaciones entre los distintos temas #ue estoy estudiando. &&. *engo dificultades para identificar los puntos importantes en lo #ue leo.

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