Formación Ética y Ciudadana ENTRE LA DEMOCRACIA Y LAS DICTADURAS La palabra Democracia signifi significa ca "gobie "gobierno rno del pueblo" pueblo".. la democr democraci acia a tiene tiene una
larga historia historia que comienza comienza en la antigua Grecia, en el siglo V a.C. En la actualidad, actualidad, la Democracia Democracia no es solo una forma de gobierno. Es también, también, un estilo estilo de vida. Esto quiere quiere decir que la democra democracia cia requiere requiere , además además de gobiernos gobiernos que expresen expresen y respeten respeten la voluntad del pueblo, pueblo, que las relaciones relaciones entre las personas personas se basen en iguald ldad ad de dere derech chos os y en el resp respet eto o a las dife difere renc ncia ias s de costum la igua costumbre bres, s, opiniones , creencias e intereses de todos los integrantes de la sociedad. principios s de igualdad igualdad y de Mientras Mientras que la democracia democracia se fundamenta fundamenta en los principio respet respeto o entre entre los seres seres humano humanos, s, el autoritarismo es un sistem sistema a que que se basa en la desigualdad. Las Las perso persona nass y los los gobi gobier erno noss autor autorititar arios ios se consid consider eran an en un lugar lugar de superio superiorid ridad ad e impone imponen n sus condic condicion iones es a las demás demás person personas as o a la sociedad en su conjunto. Otro principio fundamental de la democracia es la libertad. En una sociedad sociedad democrática democrática se reconoce y se respeta respeta la libre expresión de las ideas; en cambio, en las sociedades autoritarias no se permite opinar, debatir ideas o disentir disentir y se imponen las ideas de los que tienen el poder. Muchos gobiernos autoritarios surgen como consecuencias de Golpes de Estado. Por la manera en que ejercen ejercen el poder, poder, sin respetar la opinión opinión de las mayorías mayorías se lo consideran dictaduras. Nuestro Nuestro país, entre entre 1930 y 1983 , vivió vivió gobiernos gobiernos de facto o dictaduras dictaduras producto producto de los golpes de Estado de 1930, 1955, 1962, 1966 y 1976. Durant Durante e la última última dictad dictadura ura milita militar, r, que se extend extendió ió desde desde 1976 1976 hasta hasta 1983, 1983, se disolu luci ción ón del del Con Congres greso o, tomaron medidas autoritarias entre ellas: la diso prohib ibic ició ión n de toda toda acti activi vida dad d polí políti tica ca y la censura de los medios la proh de comunicación. Dentro de este contexto histórico, el 2 de abril de 1982 , el país se conmovió con la tropas as arge argent ntin inas as habí habían an dese desemb mbar arca cado do en Port notic oticiia de que trop ort Stanl tanley ey (rebautizado Puerto Argentino), capital de las Islas Malvinas. .
Portada del Diario Clarín: 02/04/82
Al día siguiente del desembarco argentino en Malvinas, la Primer Ministro británica, Margaret Thatcher , anunció el envío de una flota (la “ Task Force“) para recuperar las islas si fracasaban los intentos diplomáticos. El Consejo de Seguridad de la ONU exigió el retiro de las tropas argentinas. Naciones Unidas y Estados Unidos intervinieron como “mediadores”, pero no pudieron evitar el conflicto armado (más allá de que sus vínculos los ataban claramente a Inglaterra).
Task Force
Gran Bretaña impuso un bloqueo naval y una zona de exclusión sobre la región en
conflicto, y a fines de abril atacó posiciones argentinas en las islas Georgias. En las Malvinas, los combates comenzaron en mayo, cuando fueron rechazados tres intentos de desembarco de los británicos.
A fines de mayo, los británicos finalmente desembarcaron en Puerto San Carlos, y en junio los combates se desarrollaron a 20 km de Puerto Argentino. Ese mismo mes, el papa Juan Pablo II viajó a la Argentina e hizo un fervoroso llamado en favor de la paz. Pocos días después, tras cruentos combates, el general Menéndez, que estaba a cargo del archipiélago, y el comandante Jeremy Moore, jefe de la fuerza británica, acordaron la rendición argentina. La Guerra de Malvinas duró 74 días y provocó la muerte de unos 1.200 argentinos y de 255 británicos. Pero el conflicto también tuvo consecuencias políticas, sobre todo en Argentina. El fracaso en la guerra, la especialidad de los militares, marcó la derrota total del Proceso Militar , cuyo gobierno ya había liquidado social, cultural y económicamente a la Argentina.
Después de pronunciar un discurso Galtieri presentó su renuncia. Tras arduas deliberaciones, los comandantes en jefe designaron como presidente al general Reynaldo Bignone, que tendría a su cargo la difícil liquidación del Proceso . La salida hacia la democracia ya tenía fecha: octubre de 1983. En noviembre del 2000 , el gobierno nacional declaró el 2 de abril como el "Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra en Malvinas". Fuentes: •
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Ciencias Sociales 6, Ed. Kapelusz Norma, 2010. Ciencias Sociales , Logonautas, Ed. Puerto de Palos, 2009. http://revistea.com/historia/la-guerra-de-las-malvinas/
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=14423 Preguntas para reflexionar y resolver: ¿Cuándo y por qué se conmemora el "Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra en Malvinas? ¿Cuándo y por qué causas comenzó esa guerra? ¿Qué piensan que pretendía la dictadura al declararle la guerra a Inglaterra? ¿Qué creen que sintió el pueblo argentino al saber que estábamos en guerra? ¿Cuál fue el resultado de la guerra en Malvinas? ¿Por qué es necesaria la conmemoración del 2 de abril como una efeméride nacional y escolar? ¿Por qué se conmemora en ese día el "Día del Veterano y de los caídos en la guerra en Malvinas? ¿Qué significa veterano? ¿ Quiénes son los caídos? •
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Las letras de canciones y poesías comunican y expresan los sentimientos, sensaciones y experiencias de sus autores o de toda una sociedad , por lo tanto se constituye en un aporte muy valioso para conocer y comprender los hechos de nuestra historia . A continuación escucha la siguiente canción y explica lo que trata de transmitir. Haz click en el siguiente link y luego dónde dice reproducir http://www.mp3xd.com/descargar-mp3/alejandro-lerner-la-isla-de-la-buena-memoria1.html
Reflexionar y responder: ¿Respetan las guerras los derechos humanos? ¿Hay ganadores y perdedores en una guerra? ¿Cuáles serán los pasos en la actualidad para encontrarle solución a este conflicto?¿Se estará haciendo algo para encontrarle solución? •
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