Fisiografía

Práctica Nº2 “La Fisiografía en estudio de los suelos” Los estudios fsiográfcos permiten reconocer, analizar y delimitar las dierentes ormas de tierra, así como los rasgos generales del modelado de la zona y el clima actual, para establecer la relación existente con el suelo y los actores de su uso y manejo. En el área área de estudio estudio se identi identifca fcan n divers diversas as geoor geoormas mas cuyo modela modelado do es el resultado de la acción dinámica de diversos agentes y enómenos ue !an actuado sobr sobre e el medi medio o ísi ísico co,, expr expres esad ados os por por la inte intera racc cció ión n de act actor ores es tect tectón ónic icos os,, orog"nicos y litológicos. #simismo por procesos erosivos y deposiciónales, estos $ltimos de gran actividad actual y ue !an d ado origen a la mayor parte de geoormas identifcadas. El sistema empleado para la clasifcación de las unidades fsiográfcas comprende cuatro categorías básicas. El primer nivel corresponde al %ran paisaje, caracterizado caracterizado por su macro modelado modelado o relie relieve ve de la corte corteza za terr terrest estre re,, por lo ue se establ establec ecen en tres tres grande grandes s paisaj paisajes& es& planicie, colinoso y monta'oso. monta'oso. El segu segund ndo o nive nivel, l, corr corres espo pond nde e al (aisa aisaje je,, die dierrenci enciad ado o de acue acuerrdo a su !omogeneidad geogen"tica )clima, litología, edad, etc.* y se manifesta por sus características peculiares de relieve y litología+. El tercer nivel está reerido al ubpaisaje, el cual a su vez está subdividido de acuerdo a características visibles, impresas por la acción de modifcadores ue !an actuado o están actuando sobre el paisaje.  -, fnalmente, el cuarto nivel de categorización inerior, ue corresponde corresponde a los elementos elementos del paisaje, paisaje, represent representado ado por cuerpos cuerpos naturales naturales individualiz individualizados ados por drenaje, pendiente disectación, altura, etc. En el estudio de las ormas de la tierra tierra o paisajes, se tiene en cuenta los procesos procesos geológicos tanto de origen interno )movimientos )movimientos tectónicos tectónicos y actividad volcánica*, volcánica*, así como los externos externos )denudación y depósitos* y agentes modeladores como agua, !ielo gravedad y vientos. La inorm inormac ación ión fsiogr fsiográfc áfca a sumini suministr stra a apoyo apoyo a otras otras discip disciplin linas as como como son a la Edaología, por la estrec!a relación ue existe entre el suelo y la fsiograía mientras ue al Ecólogo le proporciona proporciona elementos elementos de juicio sobre sobre las características características ísicas de las distintas zonas de vida. #simismo proporciona apoyo al orestal por la correlación existente entre las ormas de tierras y el tipo de bosue, al /idrólogo para defnir patrones de drenaje+ etc. II.OBJEI!O"# 0

1ono 1onoce cerr e iden identi tifc fcar ar las disti distin ntas tas pres presen enta taci cio ones nes del reli reliev eve e en la natura naturalez leza, a, su in2uenci in2uencia a e intera interacci cción ón con los demás demás acto actore res s ue dan origen al suelo.

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1omprender la importancia del relieve en la g"nesis del suelo y la relación existente con el mismo.

$I"%&"IONE"# 34 # pesar de resaltarse la importancia del relieve en la caracterización de los suelos, el eecto del mismo depende de la interacción con otros actores responsables del origen del suelo. (uede aectar signifcativamente características generales y específcas de otros actores, como en el caso del clima. Los relieves ue se ormaron paralelos a la costa a ct$an como barreras ue impiden el ingreso de los vientos a los continentes generando climas más áridos gracias a la alta de !umedad del mar, como ocurre con los #ndes. La altura del relieve tambi"n in2uye marcadamente en el clima, a mayor alejamiento vertical sobre el nivel del mar, se puede apreciar un descenso gradual de la temperatura, lo ue indirectamente aecta al actor biótico, pues a menores temperaturas se presentará menor actividad microbial )aumentando la acumulación de materia orgánica en el suelo*, por ejemplo, así como una superfcie boscosa menos densa, con vegetación particular y una auna específca, lo ue tendrá un eecto notorio en la composición y propiedades del suelo, como en el drenaje, disposición de agua reática, composición mineralógica, textura, etc . 54 #unue el relieve in2uya directa e indirectamente sobre actores como el clima u organismos vivos, estos mismo actores se encuentran moldeando conjuntamente la acción del mismo sobre el material parental. Las bajas temperaturas, las abundantes o escasas lluvias o la baja densidad de superfcie boscosa, conjuntamente con la acción de los agentes de transporte, tambi"n pueden in2uenciar marcadamente el eecto del relieve en el perfl de los suelos. Las gotas de lluvia golpean la superfcie desgastando y lavando el material en la zona, transportando las partículas !acia zonas más bajas por eecto de la gravedad sobre las pendientes, cambiando la composición y estructura del regolit! en los pies de las pendientes. %ON%L&"IONE"# 0 El relieve interact$a, conjuntamente, con otros actores para dar origen a los suelos. #unue determine ciertas características climatológicas y edaológicas, distintos elementos )agentes* de los actores pueden tener un eecto especial sobre este, regulando su in2uencia en el material parental y moldeando sus características representativas. 0 El relieve puede tener eecto directo sobre el suelo, in2uenciando en el perfl )transporte y deposición de nuevos materiales*, drenaje o disposición de agua. En relieves convexos el agua de la precipitación circula en la superfcie !acia zonas más bajas, generando la aridez local. El drenaje vertical en áreas más elevadas será más rápido ue en las depresiones. La cantidad de agua reática tambi"n cambiará su disposición seg$n la posición del relieve.