Pregunta 1 6 / 6 ptos. Para el conductismo los estados internos como los sentimiento o pensamientos NO son considerados:
Importantes
Como una influencia del ambiente
Como causas de la conducta
La mente consciente Los estados internos como los sentimientos o pensamientos no son considerados como causas de la conducta; en lugar de eso necesitan explicarse como efectos de las condiciones ambientales y gnéticas.
Pregunta 2 6 / 6 ptos. Gardner define inteligencia como:
La capacidad para entenderlo todo
La capacidad de ser alguien en la vida y tener dinero
La capacidad de tomar decisiones y ser oportunista
La capacidad de resolver problemas y elaborar productos que aporten algo a la sociedad
Pregunta 3 6 / 6 ptos. Para Jhon B Watson (1878 – 1958), fundador del conductismo, además de determinar que el objetivo de la piscología era la predicción y control de la conducta, negó la existencia de:
Las tensiones sexuales
El inscosciente colectivo
Sucesos mentales
La coherencia y la empatía Para Jhon B Watson (1878 – 1958), fundador del conductismo, además de determinar que el objetivo de la piscología era la predicción y control de la conducta, negó la existencia de los sucesos mentales y concluyó que los instintos no representaban ningún papel en la conducta humana
Pregunta 4 6 / 6 ptos. ¿Qué son los reflejos condicionados?
Constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta Trabajos sobre fenómenos glandulares donde se producian secreciones gástricas con el alimento durante el proceso de digestión Relación con el organismo, denominado conducta instintiva
El resultado de la adaptación del organismo a cierto medio ambiente a través de la cual ayudan a preservar su existencia
Pregunta 5 6 / 6 ptos. Para Piaget lo ejemplar en cuanto a estudios sobre la educación era:
Dejar que los niños investiguen por sus medios y le cojan vocación al estudio
Disciplinar a los niños con más tareas para enriquecer sus saberes
Manejar las mesas redondas para debatir y aclarar conceptos en un salón de clases
Aplicar nuevos conocimientos teniendo en cuenta las capacidades de los niños
Pregunta 6 6 / 6 ptos. La base de la investigación de Skinner fue el estudio del comportamiento operante, del cual se indica que el aprendizaje ocurre cuando el comportamiento operante:
Surge de estímulos ambientales
Queda establecido por un estímulo aversivo
Queda bajo el control del reforzamiento ambiental
Se obtiene por una relación funcional entre sucesos del entorno Para Skinner (1904 – 1990), La psicología debía estudiar la relación funcional entre los sucesos del entorno, como las contingencias del refuerzo y la conducta
Pregunta 7 6 / 6 ptos. En el experimento de pavlov, practicado con un perro, el estímulo incondicionado es:
El refuerzo
La salivación
La campana
La presencia de comida
Pregunta 8 6 / 6 ptos. Cuál de las siguientes escuelas concibe al ser humano como un agente capaz, autónomo, individualista con su sentido de libertad y responsabilidad, capaz de elegir su propio destino, establecer sus propias metas y siempre en la búsqueda del sentido de su propia existencia:
Psicología Humanista
Psicoanálisis
Psicología Cognitiva
Psicología Conductista La psicología humanista representa al ser humano como un individuo sensible al medio en el que se encuentra, es decir, sometido a ciertas condiciones, pero que
participa de manera activa en la construcción de su experiencia y del conocimiento que la alimenta con el fin de trazar el curso de la vida. Mientras que la escuela cognitiva ve al ser humano como una entidad que procesa información, el psicoanálisis como un ser inconsciente y la conductista como un estímulo y una respuesta
IncorrectoPregunta 9 0 / 6 ptos. El isomorfismo psicológico es un concepto trabajado por Max Wertheimer en el marco del trabajo de la Gestalt. Una compresión básica de lo que significa este concepto es:
El cerebro inhibe el pensamiento con un sistema educativo basado en el aprendizaje
El cerebro determina la consciencia
El cerebro distribuye las fuerzas tal y como lo hacen cualquier sistema físico
El cerebro siempre distribuye la información de la manera simple, simétrica y organizada
Pregunta 10 6 / 6 ptos. Una de las características de la psicología de la conciencia desde el funcionalismo es que:
La búsqueda constante de la autorrealización
El comportamiento es medible verificable y cuantificable
La vida humana es un proceso biológico de cambio y adaptación continuo y coordinado.
La construcción de la experiencia La vida humana es un proceso biológico de cambio y adaptación continuo y coordinado. La conducta adaptativa es intencional
Pregunta 11 6 / 6 ptos. Maslow (1905 – 1967), fue un psicológo humanista que resaltó dentro de su teoría la tendencia del ser humano hacia:
El control de los impulsos sexuales
La reacción ante estímulos ambientales
La construcción de la experiencia
La autorrealización Maslow (1905 – 1967), fue un psicológo humanista que resaltó dentro de su teoría la tendencia del ser humano hacia la autorrealización. Pensaba que el conductismo y el psicoanálisis solo emitían parte de la comprensión de ser humano
Pregunta 12 6 / 6 ptos. La inteligencia interpersonal hace parte de las 7 inteligencias que señala Gardner, esta se trata de:
Capacidad de estar en contacto con la vida emocional de uno mismo
Capacidad de comprender a los demás e interactuar eficazmente con ellos
Hablar con uno mismo
Capacidad de percibirse a uno mismo y de emplear este conocimiento para planificar y dirigir la propia vida
Pregunta 13 6 / 6 ptos. El estudio de Vigotsky desde la psicología cognitiva se centra en el estudio de:
El desarrollo de la conciencia
El desarrollo de operaciones concretas
El desarrollo de la empatía
El desarrollo del consciente colectivo El estudio de Vogotsky y su propuesta se centra en el desarrollo de la conciencia, tanto a nivel ontogenético como filogenético. Para el existen en la mente cambios cualitativos debido a la educación y a la socialización
IncorrectoPregunta 14 0 / 6 ptos. Freud, habló que los seres humanos empleamos estrategias para evitar, negar o distorsionar las fuentes de ansiedad o para mantener una imagen personal idealizada que nos permita vivir cómodamente con nosotros mismos; esto lo denominó:
Pulsión eros y tanátos
Libido
Mecanismo de defensa
Inconsciente individual Freud nos habla que el ser humano genera estrategias o técnicas que son utilizadas para evitar, negar o distorsionar las fuentes de ansiedad o para mantener una imagen personal idealizada que nos permita vivir cómodamente con nosotros mismos; estos casi siempre constituyen alguna forma de autoengaño el cual a menudo crea grandes puntos ciegos en la personalidad. Un ejemplo puede ser cuando una persona es mitómano (miente comúnmente). Los demás conceptos a pesar de ser planteamos por la misma personas hace referencia a la energía que las personas le ponemos para realizar las cosas.
IncorrectoPregunta 15 0 / 6 ptos. Se relaciona con las concepciones filosóficas porque retoma conceptos de la fenomenología y el existencialismo:
Psicología Humanista
Watson y Skinner
Sigmud Freud y Melanie Klein
Psicoanálisis Tanto la fenomenología como el existencialismo ponen el énfasis en la consciencia y la capacidad del hombre para decidir, en todo momento, qué hacer, movido en última instancia por su intencionalidad y no por su biología o entorno, apartándose así del innatismo y el ambientalismo. La Psicología Humanista
recoge esta herencia y la orienta al estudio e intervención sobre la toma de decisiones, la capacidad para crear un proyecto de vida consistente, la consciencia humana y la reflexión a partir de esta experiencia, que es subjetiva en parte. Las demás respuestas hacen referencia a autores principales de las corrientes conductistas y psicoanálisis.
Pregunta 16 6 / 6 ptos. A que corriente de la psicología se le considera actualmente la tercera fuerza?
Neuropsicologia
Psicologia del aprendizaje
Psicologia cognitiva
Psicologia humanista
IncorrectoPregunta 17 0 / 6 ptos. Los procesos psicológicos son los que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno, se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual y hacen posible el ajuste del comportamiento a las condiciones y demandas ambientales. Lo anterior se refiere a los procesos:
Sensación y percepción
Atención y memoria
Motivación y lenguaje
Básicos y superiores Los procesos psicológicos están divididos en Básicos (percepción, atención, memoria, emoción, motivación, y los Superiores (pensamiento, lenguaje, inteligencia y aprendizaje). Las demás respuestas no son correctas porque hacen parte a los contienen las respectivas clasificaciones
Pregunta 18 6 / 6 ptos. Carl Gustav Jung, desarrolló su teoría haciendo énfasis en:
Inconsciente colectivo
El proceso de infenrencia
La angustia
La motivación sexual Para Jung el propósito central de la personalidad está en alcanzar un balance entre fuerzas incoscientes y conscientes, la primera hace referencia al inconsciente personal y la segunda hace referencia al inconsciente colectivo como una fuente de contenidos heredados y compartidos con los miembros del grupo al que pertenece
Pregunta 19 6 / 6 ptos. La psicología humanista surge como protesta al:
Humanismo y autorrealización
Marxismo y socialismo
Conductismo y el psicoanálisis
Cognitivismo y reflejos Como protesta contra el conductismo y el psicoanálisis, surge un movimiento contemporáneo llamado Psicologia humanista o tercera fuerza de la psicología
Pregunta 20 6 / 6 ptos. Sigmund Freud indicó que el período crítico donde se forma la personalidad del individuo es:
La adultez
La adolescencia
La niñez temprana
La etapa de gestación Sigmund Freud creía que la niñez temparana es el periódo crítico en el que se forma la personalidad del individuo mediante la interacción de impulsos con el proceso de socialización dentro de la familia SEGUNDO INTENTO
PPregunta 1 0 / 6 ptos. Freud, habló que los seres humanos empleamos estrategias para evitar, negar o distorsionar las fuentes de ansiedad o para mantener una imagen personal idealizada que nos permita vivir cómodamente con nosotros mismos; esto lo denominó:
Inconsciente individual
Libido
Mecanismo de defensa
Pulsión eros y tanátos Freud nos habla que el ser humano genera estrategias o técnicas que son utilizadas para evitar, negar o distorsionar las fuentes de ansiedad o para mantener una imagen personal idealizada que nos permita vivir cómodamente con nosotros mismos; estos casi siempre constituyen alguna forma de autoengaño el cual a menudo crea grandes puntos ciegos en la personalidad. Un ejemplo puede ser cuando una persona es mitómano (miente comúnmente). Los demás conceptos a pesar de ser planteamos por la misma personas hace referencia a la energía que las personas le ponemos para realizar las cosas.
Pregunta 2 6 / 6 ptos. Cuál de los siguientes autores propuso la “Teoría de la Motivación Humana”, la cual trata de una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas; esta jerarquía identifica cinco categorías de necesidades y considera un orden jerárquico ascendente de acuerdo a su importancia para la supervivencia y la capacidad de motivación:
Viktor Frankl
Carl Rogers
Abraham Maslow
Carls Jung
La psicología humanista es una de las corrientes de pensamiento más importantes de la psicología. Desde ella, gente como Abraham Maslow (con su popular Pirámide de Maslow) o Rollo May defendieron una visión positiva del ser humano, según la cual todos somos capaces de convertirnos en el tipo de personas que deseemos.
Pregunta 3 6 / 6 ptos. Estímulo desencadenante hace referencia a:
Estímilo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero que adquiere la capacidad de hacerlo gracias a un proceso de asociación Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como resultado del condicionamiento clásico Estímulo que elicita una respuesta particular sin necesidad de entrenamiento previo
Respuesta que provoca un estímulo sin necesidad de entrenamiento previo
Pregunta 4 6 / 6 ptos. Para Piaget lo ejemplar en cuanto a estudios sobre la educación era:
Dejar que los niños investiguen por sus medios y le cojan vocación al estudio
Manejar las mesas redondas para debatir y aclarar conceptos en un salón de clases
Disciplinar a los niños con más tareas para enriquecer sus saberes
Aplicar nuevos conocimientos teniendo en cuenta las capacidades de los niños
Pregunta 5 6 / 6 ptos. La psicología humanista surge como protesta al:
Cognitivismo y reflejos
Humanismo y autorrealización
Conductismo y el psicoanálisis
Marxismo y socialismo Como protesta contra el conductismo y el psicoanálisis, surge un movimiento contemporáneo llamado Psicologia humanista o tercera fuerza de la psicología
Pregunta 6 6 / 6 ptos. Cuál de las siguientes escuelas concibe al ser humano como un agente capaz, autónomo, individualista con su sentido de libertad y responsabilidad, capaz de elegir su propio destino, establecer sus propias metas y siempre en la búsqueda del sentido de su propia existencia:
Psicoanálisis
Psicología Cognitiva
Psicología Conductista
Psicología Humanista La psicología humanista representa al ser humano como un individuo sensible al medio en el que se encuentra, es decir, sometido a ciertas condiciones, pero que participa de manera activa en la construcción de su experiencia y del conocimiento que la alimenta con el fin de trazar el curso de la vida. Mientras que la escuela cognitiva ve al ser humano como una entidad que procesa información, el psicoanálisis como un ser inconsciente y la conductista como un estímulo y una respuesta
Pregunta 7 6 / 6 ptos. Howard Gardner propone que la inteligencia:
Hay personas inservibles ya que tienen inteligencias múltiples y no se desarrollan en un área en específico Que Einsten tenía inteligencia para la física cuántica, pero para las relaciones sociales era un idiota Nos brinda la capacidad para escoger un solo campo en el cual nos desarrollaremos de manera excepcional No debería verse como un concepto individual, en esta se agrupan diferentes capacidades distribuidas para distintos campos
Pregunta 8 6 / 6 ptos. El estímulo incondicionado hace referencia a:
Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como resultado del condicionamiento clásico Rasgo específico de un objeto o animal que elicita una pauta de acción modal
Respuesta que provoca un estímulo sin la necesidad de entrenamiento previo
El estímulo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero que adquiere la capacidad de hacerlo gracias a un proceso de asociación
Pregunta 9 6 / 6 ptos. Para Jhon B Watson (1878 – 1958), fundador del conductismo, además de determinar que el objetivo de la piscología era la predicción y control de la conducta, negó la existencia de:
La coherencia y la empatía
El inscosciente colectivo
Sucesos mentales
Las tensiones sexuales Para Jhon B Watson (1878 – 1958), fundador del conductismo, además de determinar que el objetivo de la piscología era la predicción y control de la conducta, negó la existencia de los sucesos mentales y concluyó que los instintos no representaban ningún papel en la conducta humana
Pregunta 10 6 / 6 ptos. ¿Qué son los reflejos condicionados?
El resultado de la adaptación del organismo a cierto medio ambiente a través de la cual ayudan a preservar su existencia Trabajos sobre fenómenos glandulares donde se producian secreciones gástricas con el alimento durante el proceso de digestión
Constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta Relación con el organismo, denominado conducta instintiva
Pregunta 11 6 / 6 ptos. ¿Qué condiciones se tienen que dar para el aprendizaje significativo en la escuela?
Desde el fisiológico y desde el conductual
Desde el material y desde el sujeto
Desde el psicológico y desde el fundamental
Desde el innato y desde el significativo
Pregunta 12 6 / 6 ptos. El estudio de Vigotsky desde la psicología cognitiva se centra en el estudio de:
El desarrollo de operaciones concretas
El desarrollo de la conciencia
El desarrollo de la empatía
El desarrollo del consciente colectivo
El estudio de Vogotsky y su propuesta se centra en el desarrollo de la conciencia, tanto a nivel ontogenético como filogenético. Para el existen en la mente cambios cualitativos debido a la educación y a la socialización
Pregunta 13 6 / 6 ptos. ¿A que autor corresponde el siguiente enunciado? "La niñez temprana es un periodo critico donde se forma la personalidad del individuo teniendo en cuenta la interacción de los impulsos sexuales agresivos con las socializacion"
Sigmund Freud
Jean Piaget
Carl Rogers
wilhelm Wundt
Pregunta 14 6 / 6 ptos. Para Skinner (1904 – 1990), la psicología debía estudiar:
Sucesos mentales relacionados con la consciencia
La instrospección de cada persona
El inscosciente colectivo y su relación con el individuo
La relación funcional entre sucesos del entorno
Para Skinner (1904 – 1990), La psicología debía estudiar la relación funcional entre los sucesos del entorno, como las contingencias del refuerzo y la conducta
Pregunta 15 6 / 6 ptos. Sigmund Freud indicó que el período crítico donde se forma la personalidad del individuo es:
La niñez temprana
La adolescencia
La etapa de gestación
La adultez Sigmund Freud creía que la niñez temparana es el periódo crítico en el que se forma la personalidad del individuo mediante la interacción de impulsos con el proceso de socialización dentro de la familia
Pregunta 16 6 / 6 ptos. La inteligencia interpersonal hace parte de las 7 inteligencias que señala Gardner, esta se trata de:
Capacidad de percibirse a uno mismo y de emplear este conocimiento para planificar y dirigir la propia vida Capacidad de comprender a los demás e interactuar eficazmente con ellos
Hablar con uno mismo
Capacidad de estar en contacto con la vida emocional de uno mismo
Pregunta 17 6 / 6 ptos. Dentro de las teorías cognitivas, el lenguaje centró el interés de los investigadores debido a la importancia de éste en el desarrollo de otros procesos y funciones mentales. Al respecto Lev Vygotsky planteó un orden evolutivo del lenguaje así:
Presocial, egocéntrico, externo
Social, egocéntrico, externo
Social, egocéntrico, interno
Presocial, egocéntrico, interno
Pregunta 18 6 / 6 ptos. Alfred Adler, enfatizó en su teoría en:
La mente consciente
Las pulsiones sexuales
La mente colectiva
El inconsciente colectivo
Alfred Adler desde su teoría enfatizaba en la mente consciente, la creación individual de la visión del mundo, las ficciones guiadas y un estilo de vida para superar los sentimientos de inferioridad y buscar la perfección
Pregunta 19 6 / 6 ptos. La psicología humanista representa al ser humano como un individuo sensible al medio en que se encuentra, pero que:
Participa de manera activa en la construcción de su experiencia
Participa como consecuencia de estímulos ambientales
Participa desde sus impulsos sexuales e inconscientes
Participa como resultado de procesos mentales Las psicología humanista representa al ser humano como un individuo sensible al medio en el que se encuentra, es decir, sometido a ciertas condiciones, pero que participa de manera activa en la construcción de su experiencia y del conocimiento que la alimenta con el fin de trazar el curso de su vida
Pregunta 20 6 / 6 ptos. A que corriente de la psicología se le considera actualmente la tercera fuerza?
Neuropsicologia
Psicologia humanista
Psicologia cognitiva
Psicologia del aprendizaje