COLEGIO “NATIVIDAD DE NUESTRA SEÑORA” ASIGNATURA: “FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA”
GUIÓN PARA COMENTAR:
SAVATER, F.: “HISTORIA DE LA FILOSOFÍA SIN TEMOR NI TEMBLOR”, Ed. Espasa. Capítulo 1. ¿Filosofar? ¿Qué es eso? 1.- ¿Qué es la Filosofía? Enumera todas las características que recoja el autor en este capítulo.
Capítulo 2. Sócrates: ¡Culpable! 1.- Contexto en el que surge la Filosofía. 2.- Definición de “mito”. 3.- ¿Por qué Sócrates era el más sabio, según el oráculo de Delfos? 4.- Explica qué es la virtud para Sócrates. 5.- Enumera los motivos por los que Sócrates fue condenado a muerte. 6.- ¿Quiénes siguen dormidos en la actualidad? 7.- Elabora una opinión de cinco líneas sobre el pensamiento de Sócrates y sobre su manera de vivir.
Capítulo 3.- Arriba y abajo: los dos herederos. Organiza la información sobre Platón y Aristóteles que aparece en este capítulo, en los distintos apartados que establecimos en clase: ontología, epistemología, antropología, ética y política.
Capítulo 4.-
El cuidado de uno mismo.
1.- Expón el contexto que genera el auge y la caída del Imperio Alejandrino. 2.- La nueva Filosofía arranca desde una nueva perspectiva. Explica sus características. 3.- Explica los aspectos que describen la escuela cínica y la estoica y enumera las diferencias y semejanzas que existen entre ellas, sobre todo en lo referente al concepto de “virtud”. 4.- Relaciona el carácter cosmopolita con la Filosofía Helenística y con el célebre Alejandro. 5.- Relaciona el temor a los dioses con el miedo en la Filosofía epicúrea. 6.- En la página 78 se explica el problema fundamental para las tres corrientes filosóficas que acabas de conocer. Explícalo con tus palabras y elabora tu opinión al respecto. 7.- Enumera las propuestas de los filósofos romanos y explica cuál fue su vinculación con la Filosofía griega. 8.- ¿Con qué corriente filosófica griega de las vistas en este capítulo te identificas más? Justifica tu respuesta.
Capítulo 5. La Filosofía sube a los altares. 1.- Elabora un itinerario de la Historia del cristianismo c ristianismo hasta la Edad Media. 2.- Expón el contexto cultural, religioso, social y económico de la Edad Media. 3.- Los filósofos cristianos de la Edad Media trataron de conciliar la fe con la razón. Explica ampliamente el intento de San Agustín.
COLEGIO “NATIVIDAD DE NUESTRA SEÑORA” ASIGNATURA: “FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA” 4.- Santo Tomás y Dios. Elabora un cuadro con las vías tomistas y elabora una opinión personal para este intento de demostrar, racionalmente, que Dios existe. 5.- Semejanzas y diferencias entre Averroes y Maimónides. 6.- Expón los aspectos del pensamiento de Lulio que más te hayan gustado.
Capítulo 6.- Muy humanos y contentos de serlo. 1.- Lee detenidamente el apartado 3.23 del tema 14 de tu libro de texto y relaciona su contenido con este capítulo. Destaca las aportaciones de Francisco de Vitoria al concepto de dignidad humana. Relaciona el “Discurso sobre la dignidad humana” con el camb io de paradigma del Renacimiento. 2.- Enumera la tesis defendida por Erasmo y elabora una opinión para la misma. 3.- Semejanzas y diferencias entre Erasmo y Tomás Moro. 4.- Luis Vives defiende dos tesis modernas para su tiempo: ¿cuáles son? 5.- Explica en qué consiste el invento genial de Montaigne, cuáles son las causas y consecuencias de su escepticismo. Elabora una opinión sobre su m áxima: “Yo no hago nada sin alegría”. 6.-La “razón de Estado y Maquiavelo”. 7.- ¿Por qué Francis Bacon habla con la voz de la ciencia moderna? 8.- Comenta la última aportación al diálogo de Alba.
Capítulo 7.- El alma y las máquinas. 1.- Relaciona la preocupación principal de Descartes c on el conjunto de su pensamiento. 2.- Dice Ortega y Gasset: “Yo soy yo y mis circunstancias” Relaciona dicha tesis con el pensamiento
de T. Hobbes. Relaciona el materialismo de Hobbes con el de Epicuro, visto en el capítulo 4 “El cuidado de uno mismo”. 3.- Elabora una opinión sobre la solución propuesta por Hobbes a la situación inicial del hombre en el Estado de naturaleza. Leer página 231 del libro de texto. 4.- Desarrolla el aspecto de Spinoza, su personalidad así como de su pensamiento que más te haya gustado y justifica tu decisión.
Capítulo 8. ¡Hágase la luz! 1.- Explica qué significa la Ilustración para la Historia de la humanidad y aclara el conepto de conocimiento defendido por ella. 2.- Destaca las tesis defendidas por Voltaire y elige la que más te convenza, justificando el motivo de tu elección. 3.- Eplica cuál es la estructura de la Enciclopedia ilustrada y por qué se la considera una obra moderna y hasta revolucionaria. 4.- ¿Quién corrompe al hombre bueno por naturaleza, según Rousseau? Aclara y valora su propuesta del contrato social. 5.- ¿Por qué decimos que David Hume es escéptico? Opinión peronal sobre su planteamiento ético: emotivismo moral. 6.- Relacional el objetivo del pensamiento cartesiano (pág. 136) con el deseo kantiano de convertirse en un Newton de la Filosofía. (pág. 191). 7.- Aclara qué es un fenómeno y qué dos corrientes filosóficas ayudan a Kant en la elaboración de su sistema filosófico. 8.- Retoma la pregunta eje de la Crítica de la Razón Para y expón cuál es la tentación de la razón humana.
COLEGIO “NATIVIDAD DE NUESTRA SEÑORA” ASIGNATURA: “FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA” 9.- Recupera en tu memoria razones por las que hacemos lo que hacemos (S AVATER, F.: “Ética para
Amador”) y amplía tus conocimientos con la respuesta kantiana a “¿Qué debo hacer?”. Elabora una opinión personal. 10.-Desarrolla las dos respuestas para la pregunta “¿qué debo esperar?”. 11.- Indaga en el evento más importante de 10/12/1948 y establece algún posible vínculo con la idea de Federaciones Internacionales de Estados Libres que Kant propone.
Capítulo 9. La revolución de las ideas. 1.- ¿Qué significa, en Hegel, que la razón es dinámi ca y que todo lo real es racional? 2.- Aclara el concepto de dialéctica hegeliana. 3.- ¿Estás de acuerdo con la noción hegeliana de la filosofía que se dedica a consolidar lo ya ocurrido? ¿Cuál crees tú que debe ser la función del saber filosófico? 4.- Compara la visión que L. Feuerbach y que K.Marx poseen acerca del fenómeno religioso y elabora una opinión al respecto. 5.- Explica brevemente cuál es el papel de la condición material de la vida humana en la Filosofía de Marx. 6.- Requisito para promover la Revolución Social. 7.- Señala las dos consecuencis no previstas de la práctica de las teorías de Marx. 8.- Destaca en qué sentido admiraba Schopenhauer a Kant. Recuerda por qué es criticada la moral
kantiana y por Hegel y por el autor de “El mundo como voluntad y representación”. 9.- Elabora una opinión personal de diez líneas sobre la curiosa fábula de los puercoespines, situándote a favor o en contra de la tesis defendida por Schopenhauer acerca del mundo. 10.- Comte. Explica brevemente los tres estadios que enumera su sistema sociológico. 11.- Explica brevemente qué relación existe entre la felicidad y el placer en el utilitarismo de J. Bentham y las diferencias entre éste y J. S. Mill. 12.- ¿Cuáles deben ser las funciones del Estado en la Filosofía de J. S. Mill? 13.- Relación entre el superhombre, la voluntad de poder y el eterno retorno de F. Nietz sche.
CAPÍTULO 10. Sucedió ayer mismo. En este capítulo harás un amplio recorrido por la historia reciente de la Filosofía. Son multitud de
grandes figuras la que se exponen, a modo de exposición museístic a. Elige uno de ellos para preparártelo en casa. El día que se acuerde en clase comenzarán las exposiciones orales, a modo de examen, del autor que hayas elegido. Además de la información del libro, deberás ampliar datos que busques por tu cuenta. Se valorará la claridad y los contenidos que expongas.
