FICHA DE ACTIVIDADES UNIDAD 3- “LA REVOLUCI ÓN INDUSTRIAL” APELLIDOS Y NOMBRE............................... NOMBRE...................................................... .............................................. .............................................. ................................GRU .........GRUPO........ PO........ 1-Observa estas dos imágenes y contesta a las preguntas: a-¿Cuál de las dos imágenes crees que es propia de la Revolución industrial? b-¿Por qué? ¿Qué diferencias hay entre una y otra? c-¿Qué grupo social alentó el proceso de cambio económico y productivo? d-¿Por qué? e-¿En qué fecha aproximada podrí amos amos enmarcar la segunda imagen? f-¿Qué paí s europeo fue el primero en adentrarse en el proceso de la Revolución industrial?
2-Observa detenidamente esta gráfica y contesta a las cuestiones: a-¿Qué le ocurre a la población inglesa a lo largo de todos esos siglos? b-¿Qué ocurre desde mediados del siglo XVIII a diferencia de los siglos anteriores? c-¿Qué revolución económica comienza en esa época? d-¿Qué factores provocaron en ese paí s ese crecimiento? e-¿Qué consecuencias tendrá ese crecimiento?
3-Explica de qué manera pudo influir la Revolución inglesa del siglo XVII en la revolución industrial. 4-Explica qué papel jugó el que Gran Bretaña tuviese colonias para la revolución industrial. 5-Explica la relación existente entre la minerí a del carbón (hulla) con los ferrocarriles y los barcos de vapor. 6-¿Con qué industria se inició la revolución industrial? Explica qué maquinas se fueron inventando sucesivamente en la industria textil y por qué se sucedieron tan rapidamente. 7-¿Por qué la industria siderúrgica también fue de las primeras en la Revolución industrial? 8-Explica qué novedades se introdujeron en la organización del trabajo con la I revolución industrial. 9-Observa este documento y contesta a las cuestiones:
a-¿De qué máquina se trata? b-¿Quién la inventó? c-¿Por qué fue clave para la revolución industrial? d-Explica en unas lí neas cómo funcionaba esta máquina apoyándote en el dibujo. 10-CAMBIOS QUE SE SUCEDIERON EN LA II REVOLUCI ÓN INDUSTRIAL Nombre de la segunda fase de la industrialización Fecha de inicio de esta segunda fase
Nuevas fuentes de financiación
Nuevo tipo de empresas
Internacionalización del mercado
Avances técnicos
Nuevas fuentes de energí a Nuevas industrias
Nuevos paí ses 11-Busca en esta sopa de letras ocho inventos de la segunda revolución industrial. Luego busca el nombre de su inventor y el pa í s de origen. 1............................................................................... 2............................................................................... 3.............................................................................. 4.............................................................................
5.............................................................................. 6............................................................................. 7............................................................................. 8............................................................................
12-Contesta a estas preguntas sobre el liberalismo económico: a-¿Qué es? b-¿A qué grupo social le interesaba el que triunfara? c-¿Por qué? d-Explica, según esta doctrina, qué papel tendrí a que jugar los gobiernos estatales en economí a. e-¿Qué consecuencias positivas y negativas conllevarí a el triunfo del liberalismo económico? f-Para salir de la crisis económica actual, muchos gobiernos, entre ellos el español encabezado por Rajoy están tomando medidas económicas y sociales neoliberales. Investiga algunas de esas medidas neoliberales y haz una reflexión de las mismas. 13-Lee este texto y contesta a las cuestiones: El taylorismo, denominado así por el estadounidense Frederick Winslow Taylor, y relativo a la organizaci ón del trabajo, se refiere a la división de las distintas tareas del proceso de producci ón. Este fue un nuevo m é todo de organización industrial, cuyo fin era aumentar tener en los tiempos de producción. Taylor elabor ó un sistema de organizaci ón la productividad y evitar el control que el obrero pod ía racional del trabajo, ampliamente expuesto en su obra Principles of Scientific Management (1912), en un planteamiento integral que luego fue conocido como “taylorismo”. Se basa en la aplicaci ón de mé todos cient í ficos, con el fin de maximizar la eficiencia de la mano de obra, máquinas y herramientas, mediante la división sistemática de las tareas, la organización racional del trabajo en sus secuencias y procesos, y el cronometraje de las operaciones, m ás un sistema de motivación mediante el pago de primas al rendimiento, suprimiendo toda improvisación en la actividad industrial. Frederick W. Taylor intent ó eliminar por completo los movimientos innecesarios de los obreros con el deseo de aprovechar al m á ximo el potencial productivo de la industria. Hizo un estudio con el objetivo de eliminar los movimientos in útiles y establecer por medio de cronómetros el tiempo necesario para realizar cada tarea espec í fica.Se basa en la división del trabajo en dirección y trabajadores, la subdivisión de las tareas en otras m ás simples y en la remuneraci ón del trabajador seg ún el rendimiento. El sistema de Taylor bajó los costos de producción porque se ten í an que pagar menos salarios, las empresas incluso llegaron a pagar menos dinero por cada pieza para que los obreros se diesen m ás prisa. Para que este sistema funcionase correctamente era imprescindible que los trabajadores estuvieran supervisados y as í surgió un grupo especial de empleados, que se encargaba de la supervisión, organización y dirección del trabajo. Este proceso se enmarc ó en una é poca (fines del siglo XIX) de expansión acelerada de los mercados que llev ó al proceso de colonialismo, que termin ó su cruzada fren é tica en tragedia a travé s de las guerras mundiales. Su obsesión por el tiempo productivo lo llev ó a trabajar el concepto de cron ómetro en el proceso productivo, idea que superar ía a la de taller, propia de la primera fase de la Revoluci ón Industrial. La organización del trabajo taylorista transformó a la industria en los siguientes sentidos: Aumento de la destreza del obrero a trav é s de la especializaci ón y el conocimiento t éc nico. Mayor control de tiempo en la planta, lo que significaba mayor acumulación de capital. Idea inicial del individualismo t éc nico y la mecanización del rol. •
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Estudio cient í fico de movimientos y tiempo productivo. La división del trabajo planteada por Taylor efectivamente reduce los costos y reorganiza cient í ficamente el trabajo, pero encuentra un rechazo creciente del proletariado que ve el tiempo de trabajo como horas insoportables, de tareas repetitivas y imen, no ve el fruto final de su trabajo y mantiene un control de los tiempos, era que, a diferencia del artesano del antiguo r ég en definitiva la alienación del trabajador. El t ér mino fordismo se refiere al modo de producción en cadena que llevó a la pr áctica Henry Ford; fabricante deautomóviles de Estados Unidos. Este sistema comenzó con la producción del primer automóvil, el modelo ford T, a partir de 1908.La diferencia que tiene con el taylorismo, es que é sta innovación no se logr ó principalmente a costa del trabajador sino a trav é s de una estrategia de expansión del mercado. La raz ón es que si hay mayor volumen de unidades de un producto cualquiera (debido a la tecnolog í a de ensamblaje) y su costo es reducido (por la raz ón tiempo/ejecución) habr á un excedente de lo producido que superara num é ricamente la capacidad de consumo de la é lite, tradicional y única consumidora de tecnolog í as con anterioridad. •
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a) ¿Quiénes eran Taylor y Ford? b) ¿Qué eran el Taylorismo y Fordismo? c) ¿Qué ventajas suponí an? ¿Por qué? d)¿Qué inconvenientes tení an? 14-Observa este documento y contesta a las preguntas: a-Explica de qué tipo de documento se trata y qué reflejan las variables. b-¿Qué ocurre desde fines del siglo XIX? c-¿A qué se debe ese cambio de tendencia? E-¿Qué efectos perjudiciales podrí a originar? f-¿Qué medidas podrí an ponerse en práctica para reducir los efectos negativos?
15-Sintetiza las consecuencias sociales que provocó la revolución industrial. 16-Sintetiza los cambios urbanos que acarreó la revolución industrial. 17-Explica qué significa esta frase: el movimiento obrero” “Con la revoluci ón industrial comenzar ía 18-¿Piensas que fueron lógicas o razonables las causas por las que surge el movimiento obrero? Escrí belas. 19-Define los términos ludismo, cartismo y Trade Unions. 20-¿Cómo reaccionaron las autoridades británicas ante las reivindicaciones obreras? ¿Por qué crees que reaccionaban así ? 21-Explica por qué el socialismo utópico era contrario al liberalismo económico clásico. 22-Explica qué es el marxismo o socialismo cientí fico y por qué se opone al socialismo utópico. 23-Ordena con números las fases de actuación de la teorí a marxista para lograr sus fines. -Dictadura del proletariado........ -Colectivizaci ón de los medios de producci ón.......... -Injusticia social, explotaci ón, bajos salarios, largas jornadas de trabajo.........
-Sociedad sin clases sociales, todos iguales en riqueza........... -Revolución contra la burgues í a.......... 24-Explica en qué aspectos coincidí an el anarquismo y el marxismo, y en qu é no. 25-Observa este cartel de propaganda y contesta:
a-A ver si lo adivinas, este cartel es de una de las tres AIT celebradas entre el siglo XIX y XX. Con los datos que aparecen en la imagen debes adivinar a qué AIT pertenece. Justifica tu respuesta. b-Explica que fueron las AIT y qué perseguí an. c-Explica por qué se disuelve la I y la II AIT. d-Describe el cartel, las reivindicaciones, por qué aparecen mujeres delante y un árbol florido detrás.
