ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD UNAD 243006 - ELECTRONICA ANALOGA TRABAJO FASE 4
TRABAJO FINAL 243006 – ELECTRONICA ELECTRONICA ANALOGA
PRESENTADO POR: AMIN GONZALEZ - Código: 7.730.707 DIEGO ALEJANDRO CAMPO - Código: 1.081.413.747 NATALY CARDONA VALDES - Código: 1.075.302.682 CRISTHIAN FABIAN COLLAZOS - Código: 1.081.413.855 JUAN DAVID QUINTERO - Código: 1.081.414.270
GRUPO: 243006_15
PRESENTADO AL INGENIERO: ANGEL ALEJANDRO RODRIGUEZ (Tutor)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA MAYO DE 2016
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INTODUCCIÓN Este trabajo se realizó con el fin de profundizar los temas de las unidad 1, 2, 3 del curso electrónica análoga, usando la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos como experiencia pedagógica organizada para consultar y resolver problemas que se presentan en el mundo real, mediante los cuales se pueda facilitar la comprensión de los nuevos conocimientos y el logro de aprendizajes significativos. Además, porque se requiere saber al equipo que la participación en estas actividades implica investigación, estudio autónomo, trabajo colaborativo y apoyo mutuo para facilitar el desarrollo del proceso. Se desarrolló, porque se vio la necesidad de que nosotros los estudiantes analicemos las temáticas abordadas y las relacionen de manera individual, con el fin de que identifiquemos los temas a tratar, analizar y solucionar problemas según la guía integradora del curso, en su programa profesional, a través de la realización y posterior consolidación de conocimiento, para poder obtener la solución de las preguntas orientadas realizadas por el tutor, que serán empleados como herramientas, que según su contenido y estructura, permitirán evaluar a nosotros los estudiantes, y verificar que realmente reconocimos las temáticas mencionadas. Finalmente, se puede decir que éste trabajo se realizó, con el propósito de emplear recursos y métodos que permitan una comprensión más generalizada de las unidades, ya que contiene conocimientos de gran importancia y necesarios para el entendimiento de temáticas en unidades anteriores.
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CONTENIDO SIMULACIÓN Finalmente se debe construir en el Simulador Pspice Student 9.1 el circuito de la fuente de alimentación regulada utilizando los valores para cada component e antes calculados.
4.1 Grafique el voltaje de salida como se indica en el circuito mostrado en la siguiente figura:
Figura No. 5 (Debe anexar pantallazo de la gráfica que arroja la simulación el voltaje de salida debe de ser 7,5 volti os si no es así entonces existen errores que debe corregir)
Nota: Tenga en cuenta que en PSpice Student 9.1 no se cuenta con el transformador por esta razón se utilizara el símbolo VSIN, asumiendo que es la tensión de corriente alterna que entrega el devanado secundario (Vsec) con valor de 20VAC Pico a una frecuencia de 60Hz. Símbolo que se muestra en la figura 2.
= 0
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 243006 - ELECTRONICA ANALOGA TRABAJO FASE 4 = 20 = 60 1 = 17.59 3 = 710 1 = 500 2 = 1 4 = 0.58 6 = 7.89
4.2 Grafique las corrientes como se indica en el circuito mostrado en la siguiente figura:
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 243006 - ELECTRONICA ANALOGA TRABAJO FASE 4 Figura No. 5 (Debe anexar pantallazo de la gráfica que arroja la simulación la corriente de salida debe de ser 950mA si no es así entonces existen errores que debe corregir)
ANÁLISIS DE RESULTADOS 4.3 Redacte la explicación detallada de todo el sistema (teoría de funcionamiento del circuito)
Tenemos un circuito de una fuente de alimentación regulada y protegida contra cortocircuito, inicialmente tenemos el generador en corriente ac con un voltaje de 20V y una frecuencia de 60 Hertz; a continuación como en toda fuente encontramos el puente rectificador con 4 diodos 2n2222 conectados en serie, seguido tenemos el filtro con un condensador, luego un diodo zener el cual ante cualquier pico de voltajes será la protección ya que este como sabemos solo deja conducir en inversa. De allí pasamos a la configuración del amplificador operacional dispuesto en las figuras anteriores, y como control tenemos el transistor Darlington, a salida tenemos una serie de resistencias dos de ellas en configuración de divisor de voltaje.
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 243006 - ELECTRONICA ANALOGA TRABAJO FASE 4 como observamos en las figuras el voltaje de salida es de 7.18V y la corriente es 950 mA, cumpliendo con lo requerido en la guía de trabajo final.
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 243006 - ELECTRONICA ANALOGA TRABAJO FASE 4 CONCLUSIÓN
Se logró realizar el circuito de fuente de alimentación ubicando los valores en cada uno de los componentes electrónicos. Se logra realizar la simulación, la cual resulto exitosa mostrando valores de corrientes y voltajes reales y calculados en anteriores trabajos. Se anexaron pantallazos de simulación que demuestran el claro funcionamiento del circuito. Se comprobó el funcionamiento de lo teórico a lo práctico.
BIBLIOGRAFIA
GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES unad 2016 Software proteus Software orcad -capture
