Evaluacion Perezosa - Evaluacion impaciente

Instituto Tecnológico Tecnológico Superior de de Teposcolula Teposcolula Programación Lógica Y Funcional Docente: Ing. Eloy Sánche Salmoran !lumno: "erardo #uáre Salmorán Salmorán $atricula: %%IS&'(%) %%IS&'(%)

&!*!&TE*+STI&!S

,E-T!#!S

E/aluación

El evaluador hace solamente lo

pereosa 0L!1Y2

preciso. Corresponde a llamada

evaluación que retrasa la

por necesidad.

evaluación de una

•

Es una estrategia de

expresión hasta que el Significa: haz solo lo que te pida

valor de esto realmente

un patrón a la izquierda de una

se requiera  que

ecuación o cualificador (where o

tam!i"n evita

lef).

evaluaciones repetidas. El rendimiento aumenta

•

de!ido a la evitación de c#lculos innecesarios  evitación de condiciones de error en la evaluación de expresiones •

compuestas. Capacidad de construir estructura de datos

•

potencialmente infinita. Capacidad de definir estructuras de control

Eemplo Evaluador perezoso

Instituto Tecnológico Superior de Teposcolula Programación Lógica Y Funcional Docente: Ing. Eloy Sánche Salmoran !lumno: "erardo #uáre Salmorán $atricula: %%IS&'(%) como a!stracciones en vez de como o!ras premitivistas. Este tipo de evaluación

E/aluación

El evaluador hace todo lo que

impaciente

puede. Corresponde a llamada por 

realiza las funciones

0E!"E*2

valor.

paso por paso por lo cual

Esta realiza cada para llegar a la

es mu tardada. Este tipo de evaluación

•

•

solución de la función.

no hace uso de la recursividad  puede no llegar a terminar de •

evaluar una función. Este requiere muchos recursos para la evaluación de grandes funciones por lo cual es m#s tardado  puede no llegar a un resultado esperado.

*e3erencias 4i5liográ3icas $. %ird. Introducción a la programación funcional con Haskell . &rentice 'all ***. Cap. Cap. +: E,ciencia.

Instituto Tecnológico Superior de Teposcolula Programación Lógica Y Funcional Docente: Ing. Eloy Sánche Salmoran !lumno: "erardo #uáre Salmorán $atricula: %%IS&'(%) %.C. $uiz -. uti"rrez &. uerrero  /.E. allardo. Razonando con Haskell . 0hompson **1. Cap. : 2ntroducción a 'as3ell. Cap. 4: Evaluación perezosa. $edes de procesos.

Instituto Tecnológico Superior de Teposcolula Programación Lógica Y Funcional Docente: Ing. Eloy Sánche Salmoran !lumno: "erardo #uáre Salmorán $atricula: %%IS&'(%)

RUBRICA PARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO F6*$!

Punt Variables os   Datos 5 Generales 10   Bibliografía Ortografía y 10 redacción

Descripción 5om!re matr6cula nom!re del profesor nom!re del curso módulo actividad fecha equipo (en caso de ser un tra!a7o grupal) t6tulo del cuadro comparativo. 2nclusión apropiada de datos !i!liogr#ficos. 8rtograf6a: Sin errores. $edacción: 2deas claras lógicas  secuenciadas en todos los p#rrafos.

&6-TE-ID6

5 10 "5

Temas a comparar Citar ejemplos Elementos a comparar

Seleccionar los dos temas m#s representativos del documento.

En na colmna citar ejemplos !e los temas compara!os 





conclsi$n

9as ideas est#n ordenadas. En el esquema se refle7an las relaciones de los elementos ordenados  clasificados.



#5

Seleccionar varia!les representativas del tema.

Especificar caracter6sticas venta7as e inconvenientes.

Dar na conclsi$n propia so%re los temas&

!lcanad o