Evaluacion de Desempeño Pnaeqw

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EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PROGRAM

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CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................3 2. MARCO NO NORMATIVO IVO.............................................. ...................................................................... ............................................... .........................3 ..3 2.1. Normas mas Ge Generales .....................................................................................................3 3.2 Normas mas específc fcas! ...............................................................................................3 3.3 3.3 Aspe Aspec" c"os os le#a le#ale less mpo mpor" r"an an"e "ess ................................................................................4 3. METO$OGI METO$OGIA A EM%$EA EM%$EADA DA %AR %ARA A $A EVA EVA$UACION $UACION DE$ DE&EM%E' DE&EM%E'O O DE$ %NAE() EN E$ MARCO DE $A GE&TIÓN %*+$ICA %ARA RE&U$TADO&. ......7 3.1. 3.1. DETERM DETERMIN INACI ACION ON DE DE $A& ETA% ETA%A A& DE EVA EVA$UACIÓ $UACIÓN N ................................7 3.1.1. 3.1.1. EX - ANTE ANTES: S: Se debe debe evalu evaluar ar el Diseñ Diseñoo de Progra Programa mass  Proe!" Proe!"os. os..... ........ .......... ............7 ......7 3.1.#. 3.1.#. $PE%AT $PE%AT&' &'A A: E( es"a e"a)a se debe debe evaluar evaluar la la E*e!u!i+ E*e!u!i+(( del del Programa Programa o Proe!"os, )rodu!"os, servi!ios.................................... servi!ios........................................................... ..........................................................7 ...................................7 3.1.3. 3.1.3. EX  P$ST: P$ST: Se edir/ edir/ el Desem)e Desem)eño ño o im)a!"o.... im)a!"o......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ............... ............7 ..7 3.2. 3.2. EVA EVA$UACIÓ $UACIÓN N , GE&TIÓ GE&TIÓN N %OR %OR RE&U$ RE&U$T TADO&..............................................7 3.3. 3.3. IDENTI IDENTI-I -ICAC CACION ION DE INDICA INDICADOR DORE& E& EN $A CADENA CADENA %ROGRAMATICA........................................... .................................................................. .............................................. ......................................... ..................... ... 3.. 3.. DETERM DETERMIN INACI ACION ON DE $O& $O& AM+I AM+ITO TO& & DE $A EVA EVA$AUCIO $AUCION N DE %ROGRAMA&!.................................................................................................................... 3./. 3./. U&O DE DE $A MAT MATRI0 DE MARCO MARCO $OGI $OGICO CO %A %ARA RE&UMI RE&UMIR R $O& %RINCI%A$E& RE&U$T RE&U $TADO& ADO& DE$ DE $ %ROGRAMA , -ACI$ITAR -ACI$ITAR E$ &EGUIMIENTO , EVA$UACION EVA$UACION DE $O& RE&U$T RE& U$TADO& ADO& E IM%ACTO& I M%ACTO&.............. 3.. 3.. EVA EVA$AUC $AUCIO ION N DE DE IM% IM%A ACTO CTO............................................................................... 3.. 3.. $OGRO $OGRO DE $O& O+ETI O+ETIVO VO& & DE DE $A $A EVA EVA$UACIO $UACION N ...................................... . MARCO TEORICO...................................................................................................10 .1............................................ ................................................................... .............................................. .............................................. ...........................................10 ....................10 /. DE&C DE&CRI RI%C %CIO ION N DE$ DE$ %ROG %ROGRA RAMA MA............................................ ................................................................... .............................11 ......11 /.1 E&TRUC E&TRUCTUR TURA A DE $A $A CADENA CADENA DE VA VA$OR DE$ %ROGRA %ROGRAMA MA..............11 /.2 /.2 VINC VINCU$ U$AC ACIÓ IÓN N DE$ DE$ %ROG %ROGRA RAMA MA CO CON N $A& $A& CADE CADENA NA& & E&TRAT4GICA& , %ROGRAM5TICA& DE$ E&TADO ........................................11 /.2. /.2.11 VINC VINCU$ U$AC ACIÓ IÓN N CON CON $A& $A& %O$ %O$IT ITIC ICA& A& DE E&T E&TADO.............................11 /.2.2 /.2.2 VINCU VINCU$AC $ACIÓN IÓN CON $O& O+ETI O+ETIVO VO& & DE$ DE$ MI$ENI MI$ENIO O 6 %$AN %$AN %ER* %ER* 2721 11 /.2. /.2.33 MARC MARCO O MACR MACROE OECO CONO NOMI MICO CO MU$ MU$T TIANU IANUA$ A$.....................................1# /.2. .2. A$INE $INEAM AMIE IEN NTO DE DE O+ O+ET ETIIVO& .............................................................13 /.2. /.2.// %$AN %$AN O%ER O%ERA ATIVO IVO IN& IN&TI TITU TUCI CION ONA$ A$......................................................13 /.3 IN&UMO&............................................................................................................14

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/.3.1 -UNCIONE&............................................ .................................................................... ........................................................14 ................................14 /.3.2 ORGANI0ACIÓN...........................................................................................12 /.3.3 RECUR&O& 8UMANO&................................................................................12  Jefes y Coo!"#$!oes Coo!"#$!oes !e Se!e Ce#%$& Ce#%$&..................... ................................ ..................... ...............15 .....15 /.3. +ENE-ICIARIO& ...........................................................................................1 BENE'ICIARIOS POR ESCUELAS POR DEPARTAMENTO......................20 /.3./ %RE&U%UE&TO..............................................................................................#1 /. %ROCE&O&............................................. .................................................................... .............................................. ......................................#1 ...............#1 /.. /..11 %$AN %$ANII-IC ICAC ACIÓ IÓN N DE$ DE$ MEN* MEN* E&CO E&CO$A $AR  R ................................................#1 ................................................#1 /..2 COM%RA , DI&TRI+UCIÓN .......................................................................#3 /.. /..33 GE&T GE&TIÓ IÓN N DE$ &ER &ERVICIO ICIO A$I A$IME MENT NTA ARIO RIO ..............................................#2 /.. /.. MONI MONITO TORE REO9 O9 &U%E &U%ERV RVI& I&IÓ IÓN N , A&I A&I&T &TEN ENCI CIA A TEC TECNI NICA CA.....................# /./ %RODUCTO&......................................................................................................# /./. ./.1 CO COM% M%ON ONE ENTE NTE A$I A$IM MENT ENTARIO RIO................................................................# /./. ./.2 CO COM% M%ON ONE ENTE NTE EDUCA DUCAT TIVO IVO.....................................................................3# /. RE&U$TADO&............................................ ................................................................... .............................................. ..................................37 ...........37 /.. /..11 +ENE +ENE-I -ICI CIAR ARIO IO& & DE$ DE$ %NA %NAE( E() ) A'O A'O& & 2713 271399 271 27199 271/ 271/ .......................37 /.1. .1.1 EECU ECUCI CIÓN ÓN %RE& %RE&U% U%UE UE&T &TA A$ ....................................................................42 /.2 IM%ACTO&............................................. .................................................................... .............................................. ...................................... ...............42 42 /.2. /.2.11 INCR INCREM EMEN ENTO TO DE$ DE$ N*ME N*MERO RO DE DE MAT MATRICU RICU$A $ADO DO& & EN $A& $A& E&CUE$A& %U+$ICA& ...............................................................................................42 /.2.2 /.2.2 REDUCC REDUCCIÓN IÓN DE $A TA&A DE DE&ER DE&ERCIÓ CIÓN N E&CO E&CO$AR $AR EN $A& E&CUE$A& %U+$ICA& ...............................................................................................42 /.2. /.2.33 AUME AUMENT NTO O DE$ DE$ REN RENDI DIMI MIEN ENTO TO E&C E&CO$ O$AR AR DE DE $O& $O& A$U A$UMN MNO& O& %ARTICI%A %ARTICI%ANTE NTE EN E$ %NAE() ...........................................................................42 . CONC$U&IONE&......................................................................................................42 . +I+$IOGRA-:A........................................................................................................42 http://infomidis.midis.gob.pe/tabler http://infomidis.midis.gob.pe/tablero/tcQaliW o/tcQaliWarma/pr arma/presupuesto esupuesto.html.. .html.... .... ...45 .45

3

1. INT INTRO RODU DUC CCIÓN CIÓN Amar"a Se( !o(!ibe el desarrollo !omo u( )ro!eso de e)a(si+( de las liber"ades reales de 5ue dis6ru"a( los i(dividuos, i(di!a adem/s 5ue las )ri(!i)ales 6ue("es de  )riva!i+( de las liber"ades so( la )obre8a  la "ira(9a, la es!ases de o)or"u(idades, e!o(+mi!as  las )riva!io(es so!iales sis"em/"i!as, el aba(do(o e( 5ue )uede( e(!o("rarse los servi!ios )bli!os  la i("olera(!ia o e!eso de la i("erve(!i+( de los es"ados res)e!"ivos 1. El )rese("e "raba*o "ra"a de evaluar el )rograma ;A<& =A%A, >5ue e( !as"ella(o 5uie 5uiere re de!i de!irr N N&? &?$ $ '&@$ '&@$%$ %$S$ S$ desd desdee el )u(" )u("oo de vis" vis"aa de la ges" ges"i+ i+(( )or  )or  resul"ados. El )rograma "ra"a b/si!ame("e de bri(dar desau(os es!olares a (iños de los (iveles i(i!iales  )rimarios de las es!uelas )bli!as !o( el ob*e"ivo de gara("i8ar  el servi!io de a"e(!i+( alime("aria dura("e "odos los d9as del año. Para la evolu!i+( del )rograma se Ba "e(ido e( !o(sidera!i+( las me"as de a"e(!i+( 6i*adas e( !rea!i+( del )rograma )ara los años #013 al #01C  la )obla!i+( a"e(dida dura("e los años #013  #014, (o se e(!o("r+ i(6orma!i+( res)e!"o de las a"e(!io(es dura("e el año #012 )ero se es"ima 5ue se Ba seguido la misma "e(de(!ia e( los años des!ri"os a("eriorme("e. A (ues"ro e("e(der, luego de revisar las !i6ras e( la ges"i+( del )rograma Ba sido e6i!ie("e "al !omo demos"raremos e( el )rese("e i(6orme.

2. MARC MARCO O NORM NORMA ATIVO IVO 2.1. Normas Normas Gener Generales ales a
4 e %eglame( %eglame("o "o de $rga(i8a! $rga(i8a!i+( i+(  Fu(!io(es Fu(!io(es del del i(is"erio i(is"erio de Desarrollo Desarrollo e &(!lusi+( &(!lusi+( So!ial, De!re"o Su)remo NH 011-#01#-&D&S.

3.2 Normas Normas específcas específcas!! a De!re" De!re"oo Su)rem Su)remoo 5ue !rea el Progra Programa ma Na!io(al Na!io(al de Alime(" Alime("a!i a!i+( +( Es!olar Es!olar ;ali =arma, =arma, De!re"o Su)remo NH 00-#01#-&D&S.  b %esolu!i+( i(is"erial 5ue a)rueba el a(ual de $)era!io(es del Programa  Na!io(al de Alime("a!i+( Es!olar ;ali =arma, =arma, %esolu!i+( i(is"erial N 174#01#-&D&S. ! odi6i!a!i+( de la (orma de !rea!i+( del PNAE;= IDe!re"o Su)remo NH 004#012-&D&SJ d odi6i!a!i+( de la (orma de !rea!i+( del PNAE;= IDe!re"o Su)remo NH 00C#014-&D&SJ

3.3 Aspec"os le#ales mpor"an"es a De !o(6o !o(6ormid rmidad ad !o( !o( lo )revis )revis"o "o e( el Ar". Ar". 4 Go(s"i Go(s"i"u! "u!i+( i+( Pol9"i Pol9"i!a !a del del Per, Per, es ob*e"o de la !omu(idad  del Es"ado o"orgar )ro"e!!i+( a los gru)os so!iales es)e!ialme("e vul(erables, vul(erables, es es)e!ial a las (iñas  (iños.  b edia("e
orga(i8a!i+(  6u(!io(es, se (orma e( el

i(s"rume("o de ges"i+( de(omi(ado: %eglame("o de $rga(i8a!i+(  Fu(!io(es >%$F, a)robado )or el D.S. N 001-#011- &D&S ! E( el Ar". r". 4
;ue de

a!uerdo a lo es"able!ido e( el i(!iso ! del ar"9!ulo 13 de la le !i"ada, la i(versi+(

2 m9(ima )or alum(o e( alime("a!i+( es u( 6a!"or 5ue, e("re o"ros i("era!"a )ara el logro de la !alidad e( la edu!a!i+(, me*ora(do la asis"e(!ia  a"e(!i+( e( !lases d Se sos"ie(e e( la (orma de !rea!i+(, 5ue di6ere("es es"udios demues"ra( 5ue los  )rogramas de alime("a!i+( es!olar )uede( !o("ribuir al a)re(di8a*e de las (iñas  (iños 5ue asis"e( a la es!uela, evi"a(do el Bambre e i(!reme("a(do sus !a)a!idades !og(i"ivas. e ;ue, e( a"e(!i+( al mar!o (orma"ivo, se declaró de interés nacional la creación del Programa Nacional de Alimentación Escolar “Qali Warma” como programa social del Estado a cargo del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social,  )ara

 bri(dar u( servi!io alime("ario de !alidad, ade!uado a los B/bi"os de !o(sumo lo!ales, !oges"io(ado !o( la !omu(idad, sos"e(ible  saludable, )ara las (iñas  (iños del (ivel de edu!a!i+( i(i!ial a )ar"ir de los 3 años de edad  del (ivel de edu!a!i+( )rimaria de la Edu!a!i+( K/si!a e( i(s"i"u!io(es edu!a"ivas )bli!as. 6 El Programa Es!olar ;ali =arma, adem/s se e(!ue("ra e(mar!ado de("ro del !o("e"o de las siguie("es (ormas legales b/si!as: 








N 30##2.



%eglame("o de la



N 30##2.

g El Ar"9!ulo 1# del De!re"o Su)remo NH 00-#01#-&D&S es"able!e la !rea!i+( del Programa Na!io(al de Alime("a!i+( Es!olar ;ali =arma !omo u( )rograma so!ial del i(is"erio de Desarrollo e &(!lusi+( So!ial, !o( el )ro)+si"o de bri(dar u( servi!io alime("ario de !alidad, ade!uado a los Babi"os de !o(sumo lo!ales, )ara (iños  (iñas del (ivel de edu!a!i+( i(i!ial a )ar"ir de los 3 >"res años de edad  del (ivel de edu!a!i+( )rimaria de la Edu!a!i+( K/si!a e( las i(s"i"u!io(es # De !rea!i+( del Programa Na!io(al ;ali =arma

C edu!a"ivas )bli!as. Es"able!e adem/s su vige(!ia de 3 >"res años, luego de los !uales el &D&S, )revia evalua!i+( de im)a!"o, )ro)o(dr9a su im)leme("a!i+( !omo )ol9"i!a )ubli!a. 3 B El Ar"9!ulo # del me(!io(ado DS es"ables 5ue el !"eti#o $eneral  del Programa es el de L garanti%ar un ser#icio alimentario para ni&as ' ni&os de instituciones educati#as p(!licas en el ni#el de educación inicial a partir de los ) *tres+ a&os de edad ' en el ni#el de educación primaria 

i As9 mismo, e( el Ar"9!ulo 3 se es"able!e( los ob*e"ivos es)e!96i!os: a

@ara("i8ar el servi!io alime("ario dura("e "odos los d9as del año es!olar a los usuarios del Programa de a!uerdo a sus !ara!"er9s"i!as  8o(as do(de vive(.

 b Go("ribuir a me*orar la a"e(!i+( de los Msuarios del Programa e( !lases, 6avore!ie(do su asis"e(!ia  )erma(e(!ia. !

Promover me*ores B/bi"os de alime("a!i+( e( los usuarios del Programa.

 * El Ar"9!ulo 4 es"able!e las 6u(!io(es del Programa: a

Kri(dar u( servi!io alime("ario diversi6i!ado de !alidad a "ravs de los dis"i("os a!"ores, "ales !omo la !omu(idad edu!a"iva orga(i8ada, el se!"or   )rivado  los gobier(os lo!ales, e("re o"ros. &m)leme("a(do modelos de ges"i+( ade!uados al e("or(o  las !ara!"er9s"i!as de los usuarios.

 b Favore!er el i(!reme("o de las !a)a!idades )ara la ma(i)ula!i+( de alime("os  el !o(o!imie("o  revalora!i+( del )a"rimo(io alime("ario regio(al  lo!al, !o(s"i"uido )or )r/!"i!as, B/bi"os de !o(sumo  )rodu!"os de las 8o(as de i("erve(!i+(. !

Promover la i("erve(!i+( ar"i!ulada de los se!"ores  (iveles de gobier(o, orga(ismos  )rogramas 5ue !om)ar"a( o !om)leme("e( los ob*e"ivos del Programa.

3

edia("e el De!re"o Su)remo NH 004-#012-&D&S, se modi6i!a es"a dis)osi!i+( am)liado el )la8o de vige(!ia del Programa ;ali =arma de 3 >"res a C >seis años luego de los !uales e Bar/ la evalua!i+( de im)a!"o )ara 5ue sea !o(siderado !omo )ol9"i!a )bli!a,

7 d Promover la )ar"i!i)a!i+(  !oo)era!i+( de la !omu(idad edu!a"iva, las orga(i8a!io(es so!iales  el se!"or )rivado e( la im)leme("a!i+( de las modalidades de ges"i+(  a"e(!i+( de los servi!ios del Programa. O E< Ar"9!ulo 2 de6i(e el /mbi"o  los usuarios del )rograma: a

mbi"o de i("erve(!i+( del Programa: "odo el "erri"orio (a!io(al a "ravs las i(s"i"u!io(es edu!a"ivas )bli!as, !o( es)e!ial (6asis e( las 8o(as e( si"ua!i+( de )obre8a  )obre8a e"rema.

 b Msuarios del servi!io >be(e6i!iarios del Programa: Niñas  (iños e( el (ivel de edu!a!i+( i(i!ial a )ar"ir de los 3 >"res años de edad  e( el (ivel de edu!a!i+( )rimaria de las i(s"i"u!io(es edu!a"ivas )bli!as. l El Ar"9!ulo C de6i(e las modalidades de ges"i+(: a

Gomi"s de Alime("a!i+( Es!olar !o(s"i"uidos )or i("egra("es de la !omu(idad edu!a"iva, 5ue )res"a el servi!io alime("ario de a!uerdo a los re!ursos, )ro"o!olos  dire!"ivas 5ue le "ra(s6iere el PNAE;=.

 b E("idades de la so!iedad !ivil, se!"or )rivado  $N@s !

&("erve(!io(es ar"i!uladas de o6i!i(as des!e("rali8adas del PNAE;= !o( los gobier(os lo!ales

d $"ras 5ue se a)ruebe(. m El Ar"9!ulo  de"ermi(a el 6i(a(!iamie("o del PNAE;=, !uo 6i(a(!iamie("o es"ar/ a !argo del &D&S !o( !argo a su )resu)ues"o i(s"i"u!io(al, !o(s"i"ue(do u(a M(idad E*e!u"ora del Pliego &D&S. As9 mismo )odr/ ser 6i(a(!iado !o( re!ursos )rove(ie("es de la !oo)era!i+( (o reembolsable, (a!io(al o i("er(a!io(al !o(6orme a la (orma"iva vige("e,  o"ras 6ue("es de 6i(a(!iamie("o.

3. METO$OGIA EM%$EADA %ARA $A EVA$UACION DE$ DE&EM%E'O DE$ %NAE() EN E$ MARCO DE $A GE&TIÓN %*+$ICA %ARA RE&U$TADO&. Para la evalua!i+( del desem)eño del PNAE;= se "omar/ e( !ue("a la me"odolog9a diseñada )or la Gomisi+( E!o(+mi!a )ara la Amri!a
 la evalua!i+( de Programas Pbli!os 5ue de6i(e la evalua!i+( de di!Bos )rogramas !omo u( ;%roceso "ca ? con"n@a
pro#rama9 pro?ec"o9 polí"ca ? la comparac=n n
3.1. DETERMINACION DE $A& ETA%A& DE EVA$UACIÓN 3.1.1. EX - ANTES: Se debe evaluar el Diseño de Programas  Proe!"os 3.1.#. $PE%AT&'A: E( es"a e"a)a se debe evaluar la E*e!u!i+( del Programa o Proe!"os, )rodu!"os, servi!ios. 3.1.3. EX  P$ST: Se edir/ el Desem)eño o im)a!"o

3.2. EVA$UACIÓN , GE&TIÓN %OR RE&U$TADO&
;ME SE E'A
ET$D$<$@&ASQFue("es de da"os

Es"ra"e#as Naconales

Gum)limie("o de !om)romisos,  )rioridades (a!io(ales

Es"ad9s"i!as Na!io(ales E(!ues"as

%olí"ca %lcas

e"as (a!io(ales, se!"oriales

Opera"aFIns""@cones

%esul"ados, ges"i+(, im)a!"o

%ro#ramas %lcos

%esul"ados, ges"i+(, im)a!"o

Inersones

%e("abilidad So!ial Gos"o-Ke(e6i!io

3.3. IDENTI-ICACION

DE

Gomi"s Gie("96i!os de Evalua!i+(, Pa(eles de E)er"os EVA$UACION DE %ROGRAMA& >Es!ri"orio, &m)a!"o Sis"ema de &(di!adores de Desem)eño Guadro de a(do &("egral EVA$UACION DE %ROGRAMA& >Es!ri"orio, &m)a!"o ar!o <+gi!o EVA$UACION DE %ROGRAMA& >Es!ri"orio, &m)a!"o ar!o <+gi!o Evalua!i+( !os"o-be(e6i!io e-a("e

INDICADORE&

EN

$A

CADENA



%ROGRAMATICA. INDICADORE& %OR NIVE$E& %ROGRAMATICO&

K&T$S DE SE@M&&ENT$ R E'A
Pla( Na!io(al de Desarrollo: T&P$S DE &ND&GAD$%ES &(di!adores a!ro (ivel )a9s Tasa de dismi(u!i+( de )obre8a, margi(alidad Tasa de !rea!i+( de em)leo Tasa de dismi(u!i+( de los deli"os (di!e de Galidad Edu!a"iva &(di!adores de orbilidad Pla(es Se!"oriales T&P$S DE &ND&GAD$%ES &(di!adores de &m)a!"o  de resul"ados i("ermedios de los Programas Se!"oriales Tasas de Des(u"ri!i+( Deser!i+( es!olar  Dismi(u!i+( de d6i!i" vivie(das, e"!. Pla(es &(s"i"u!io(ales T&P$S DE &ND&GAD$%ES &(di!adores de &m)a!"o, %esul"ados &("ermedios, Produ!"os  Pro!esos >E6i!a!ia, e6i!ie(!ia, !alidad Programas Presu)ues"arios T&P$S DE &ND&GAD$%ES &(di!adores de %esul"ados &("ermedios, Produ!"os  Pro!esos >E6i!a!ia, E6i!ie(!ia, !alidad

FMENTES DE DAT$S R ET$D$<$@AS

PRIORIDADES

Estadísticas Nacionales

NACIONALES

Evaluaciones de Impacto Encuestas, Paneles, etc. Estadísticas Nacionales

PRIORIDADES

E$aluacion%s &% I'+acto

SECTORIALES

E$aluacion%s Cualitati$as FINES Y OBJETIVOS

E$aluacion%s &% I'+acto

ESTRATEGICOS

E$aluacion%s &% Progra'as (!arco L)gico*

Plan Estratégico Institucional

Sistema de Seguimiento y Evaluación de Desempeño

OBJETIVOS

3.. DETERMINACION DE $O& %ROGRAMA&! Para la evalua!i+( del Programa se "e(dr/

ESTRATEGICOS !ETAS DE AM+ITO& DE

E$aluacion%s &% (!arco DE $A Progra'as EVA$AUCION L)gico*

PROD"CTOS Y PROCESOS

Sistema de Seguimiento y Evaluación de e( !ue("a los siguie("es !ri"erios: Desempeño Plan Estraté ico Plan



U&TI-ICACIÓN DE$ %ROGRAMA



DI&E'O.

10



ORGANI0ACIÓN , GE&TIÓN.



RE&U$TADO&! E-ICACIA9 E-ICIENCIA9 ECONOMIA9 CA$IDAD



&O&TENI+I$IDADCONTINUIDAD.



CONC$U&IONE& , RECOMENDACIONE&.

3./. U&O DE $A MATRI0 DE MARCO $OGICO %ARA RE&UMIR $O& %RINCI%A$E& RE&U$TADO& DE$ %ROGRAMA , -ACI$ITAR E$ &EGUIMIENTO , EVA$UACION DE $O& RE&U$TADO& E IM%ACTO& MATRI0 DE MARCO $OGICO %ROGRAMA! &ERVICIO ! 1 # E(u(!iado del &(di!adoresQ&(6orma!i+ ob*e"ivo ( -IN! %RO%O&ITO COM%ONENTE & ACTIVIDADE&

3 edios de 'eri6i!a!i+(

4 Su)ues"os

3.. EVA$AUCION DE IM%ACTO 4.1.1 Pregu("as 5ue se debe( res)o(der dura("e la evalua!i+( del im)a!"o: 4.1.1.1 E6e!"os de media(o  largo )la8o sobre la )obla!i+( be(e6i!iaria 5ue es)era ob"e(er el Programa 4.1.1.# UGu/les ser/( los be(e6i!ios !o( 5ue 5uedar/ la )obla!i+( be(e6i!iaria u(a ve8 5ue !o(!lua su )ar"i!i)a!i+( e( el )rogramaV -

&(!reme("o del (mero de ma"ri!ulados e( las es!uelas )ubli!as

-

%edu!!i+( de la "asa de deser!i+( es!olar e( las es!uelas )ubli!as

-

Aume("o del re(dimie("o es!olar de los alum(os )ar"i!i)a("e e( u( )rograma de alime("a!i+( es!olar 

3.. $OGRO DE $O& O+ETIVO& DE $A EVA$UACION

11 4.1.# Go(o!er si el )rograma )rodu*o los e6e!"os deseados e( los be(e6i!iarios. 4.1.3 Go(o!er si los !ambios observados e( los be(e6i!iarios, )uede( aso!iarse a los e6e!"os del )rograma >!ausalidad. 4.1.4 UG+mo debiera me*orarse el )rograma )ara maimi8ar sus be(e6i!ios e( las variables de im)a!"oV

. MARCO TEORICO .1

1#

/. DE&CRI%CION DE$ %ROGRAMA /.1 E&TRUCTURA DE $A CADENA DE VA$OR DE$ %ROGRAMA

RESULTADOS INSUMOS

INSUMOS

PROCESOS

PRODUCTOS

PROCESOS

PRODUCTOS:

IMPACTOS

Funciones &lani%caci!n del men' escolar (omponente alimentario Organiaci!n (ompra ) distribuci!n(omponente educati,o RESULTADOS "ecursos humanos *esti!n del +er,icio alimentario $ene%ciarios del &QW aos 2013 20143 2015 $ene%ciarios onitores ) super,isi!n  bene%ciadas del &QW aos 2013 20143 2015 &resupuesto ecuci!n presupuestal

IMPACTOS ncremento del n'mero de matriculados en las escuelas publi "educci!n de la tasa de deserci!n escolar en las escuelas publ umento del rendimiento escolar de los alumnos participante en

/.2 VINCU$ACIÓN DE$ %ROGRAMA CON $A& CADENA& E&TRAT4GICA& , %ROGRAM5TICA& DE$ E&TADO /.2.1 VINCU$ACIÓN CON $A& %O$ITICA& DE E&TADO a P$<&T&GA DE ESTAD$: E5uidad  Wus"i!ia So!ial  b SMK P$<T&GAS DE ESTAD$: -

Promo!i+( de la seguridad alime("aria.

13 -

For"ale!imie("o de la Familia  Pro"e!!i+( de la (iñe8

/.2.2 VINCU$ACIÓN CON $O& O+ETIVO& DE$ MI$ENIO 6 %$AN %ER* 2721 a EWES

EST%ATE@&G$S

>$KWET&'$S

EST%ATE@&G$S

 NAG&$NA
E*e Es"ra"gi!o 1: Dere!Bos 6u(dame("ales  dig(idad de las  )erso(as.

-

$)or"u(idades  a!!eso a los servi!ios

-

Sub E*e Es"ra"gi!o 1.4: Desarrollo Buma(o  )obre8a

El i(di!ador i("er(a!io(al de !alidad de vida es el (di!e de Desarrollo uma(o >&D de las Na!io(es M(idas, 5ue !o(sidera la es)era(8a de vida al (a!er, los )or!e("a*es de es!olaridad  a(al6abe"ismo, as9 !omo el i(greso )er !/)i"a. De a!uerdo !o( es"e i(di!ador, 5ue va de !ero a u(o, sie(do u(o la !ali6i!a!i+( m/s al"a. P%r, - .n&ic% &% D%sarrollo /u'ano0

-ecHa 1JK7 1JJ7 2777 277/ 277K 2717 2711 2712 2713 271

ID8 0,22 0,C12 0,C# 0,C4 0,707 0,7## 0,7#7 0,734 0,737 0,734

Rann# ID8 24 72 C7 # 2 2 2 # # 4

/.2.3 MARCO MACROECONOMICO MU$TIANUA$ aL $INEAMIENTO DE %O$ITICA 1! -

aor i(!lusi+( so!ial

4 B""):QQYYY.da"osma!ro.!omQidBQ)eru

14

12

-

/.2. A$INEAMIENTO DE O+ETIVO&

1C

/.2./ %$AN O%ERATIVO IN&TITUCIONA$ aL VI&ÓN ;ali =arma es u( Programa Na!io(al de Alime("a!i+( Es!olar e6i!ie("e, e6i!a8  ar"i!ulado, 5ue )romueve el desarrollo Buma(o a "ravs del servi!io alime("ario de !alidad e( !oges"i+( !o( la !omu(idad lo!al.

L MI&ION ;ali =arma es u( )rograma del &D&S 5ue bri(da servi!io alime("ario !o( !om)leme("o edu!a"ivo a (iños  (iñas ma"ri!ulados e( i(s"i"u!io(es edu!a"ivas )bli!as del (ivel i(i!ial  )rimaria,  de se!u(daria de las  )obla!io(es i(d9ge(as de la Ama8o(9a )erua(a, a 6i( de !o("ribuir a me*orar la a"e(!i+( e( !lases, la asis"e(!ia es!olar  los B/bi"os alime("i!ios,  )romovie(do la )ar"i!i)a!i+(  la !orres)o(sabilidad de la !omu(idad lo!al.

cL O+ETIVO E&TRATEGICO 3 DE$ MIDI&! @ara("i8ar u( servi!io alime("ario de !alidad a los (iños de (ivel i(i!ial   )rimaria de i(s"i"u!io(es edu!a"ivas )bli!as, )romovie(do bue(os B/bi"os alime("arios  !o("ribue(do a la a"e(!i+(  asis"e(!ia a !lases.


@ara("i8ar el servi!io alime("ario dura("e "odos los d9as del año es!olar a los usuarios del Programa de a!uerdo a sus !ara!"er9s"i!as  las 8o(as do(de vive(.

-

Go("ribuir a me*orar la a"e(!i+( de los usuarios del Programa e( !lases, 6avore!ie(do su asis"e(!ia  )erma(e(!ia.

-

Promover me*ores B/bi"os de alime("a!i+( e( los usuarios del Programa.

/.3 IN&UMO& /.3.1 -UNCIONE&

17 a Kri(dar u( servi!io alime("ario diversi6i!ado de !alidad a "ravs de los dis"i("os a!"ores, "ales !omo la !omu(idad edu!a"iva orga(i8ada, el se!"or   )rivado  los gobier(os lo!ales, e("re o"ros. &m)leme("a(do modelos de ges"i+( ade!uados al e("or(o  las !ara!"er9s"i!as de los usuarios.  b Favore!er el i(!reme("o de las !a)a!idades )ara la ma(i)ula!i+( de alime("os  el !o(o!imie("o  revalora!i+( del )a"rimo(io alime("ario regio(al  lo!al, !o(s"i"uido )or )r/!"i!as, B/bi"os de !o(sumo   )rodu!"os de las 8o(as de i("erve(!i+(. ! Promover la i("erve(!i+( ar"i!ulada de los se!"ores  (iveles de gobier(o, orga(ismos  )rogramas 5ue !om)ar"a( o !om)leme("e( los ob*e"ivos del Programa. d Promover la )ar"i!i)a!i+(  !oo)era!i+( de la !omu(idad edu!a"iva, las orga(i8a!io(es so!iales  el se!"or )rivado e( la im)leme("a!i+( de las modalidades de ges"i+(  a"e(!i+( de los servi!ios del Programa.

/.3.2 ORGANI0ACIÓN

1

/.3.3 RECUR&O& 8UMANO&

 Jefes y Coo!"#$!oes !e Se!e Ce#%$& Dire!!i+( E*e!u"iva: We6a"ura de la M(idad de Gomu(i!a!i+( e &mage( &(s"i"u!io(al: We6a"ura de la M(idad de Asesor9a Wur9di!a: We6a"ura de la M(idad de Pla(eamie("o  Presu)ues"o: We6a"ura de la M(idad de Admi(is"ra!i+(: Goordi(ador de Go("abilidad: Goordi(ador de Tesorer9a: Goordi(ador de &(6orm/"i!a  @es"i+( de la &(6orma!i+(: Goordi(ador de %e!ursos uma(os: Goordi(ador de Abas"e!imie("o  Servi!ios @e(erales:

1 Goordi(ador de Tr/mi"e Do!ume("ario  A"e(!i+( al Msuario: We6a"ura de la M(idad de Su)ervisi+(  o(i"oreo: Goordi(adora de Su)ervisi+(  Evalua!i+(: Goordi(ador de o(i"oreo  Seguimie("o: Goordi(ador Gomi" de A"e(!i+( de De(u(!ias, ;ue*as  %e!lamos: We6a de la M(idad de Pres"a!io(es: Goordi(ador de Gom)o(e("e Edu!a"ivo: Goordi(adora >e del Gom)o(e("e Alime("ario: Za"ia Gam)os 'iva(!o Goordi(adora del Gom)o(e("e de @es"i+( )ara la Gom)ra: Goordi(ador de Gom)o(e("e de @es"i+( )ara la Ar"i!ula!i+(: We6a >e de la M(idad de Tra(s6ere(!ias  %e(di!i+( de Gue("as: Goordi(ador >e de Tra(s6ere(!ias de %e!ursos Fi(a(!ieros  Seguimie("o de Go("ra"os:

 Jefes !e U#"!$!es Te"%o"$&es Ama8o(as

Wr. Salama(!a NH 1#1 Segu(do Piso  GBa!Ba)oas

(!asB 1

Av.
(!asB #

Av. uarme 8. 10
A)ur9ma!

Av.Prado Al"o 711, Aba(!a

Are5ui)a

Mrb.
Aa!u!Bo

Goo)era"iva 'ivie(da ;ui*a(o edivil 8. 
Ga*amar!a 1

Wr. Gasuari(as NH 270, Mrb. El &(ge(io  Ga*amar!a

Ga*amar!a #

Gl. Prolo(ga!i+( aris!al Mre"a NH 133 Mrb.
Gus!o ua(!aveli!a u/(u!o &!a

Gl.
#0 Wu(9(

Wr.

Av Teodoro 'al!ar!el Nro 1#C2, Mrb Sa("a



Av. Domi(go Gue"o NH 23 

Ps*. '9!"or %al aa de la Torre 8.2P <".14  Puer"o aldo(ado   Tambo)a"a >E &N%ENA

adre de Dios o5uegua

Wr. Are5ui)a NH ##1, Ger!ado  o5uegua

Pas!o

Wr.Sa( ar"9( NH300 #do )iso, Sa( Wua( Pam)a- Dis"ri"o Ra(a!a(!Ba

Piura

Mrb. ira6lores 8. $[ <". 0C >a 1Q# !uadra de la i("erse!!i+( Av. &(de)e(de(!ia  Av.
Pu(o

Wr. Gus!o 120, Es5ui(a !o( el Wr. Aaviri NH 101 Karrio $rOa)a"a. %e6. A media !uadra de la Av. Gir!u(vala!i+( Nor"e

Sa( ar"9( Ta!(a

Wr. Al6o(so Mgar"e NH 3# Dis"ri"o orales  Tara)o"o Galle Fra(!is!o
Tumbes

Gl. Fer(a(do Kela(de Terr 8. 1#
M!aali

Pasa*e Wulio G. Tello NH 14  Pu!all)a %e6. Es)alda de ovis"ar 

/.3. +ENE-ICIARIO& %olac=n OBe"o E( el Per, el Sis"ema de Fo!ali8a!i+( de ogares >S&SF$ es la i(s"a(!ia 5ue se e(!arga de ide("i6i!ar a la )obla!i+( vul(erable >)obla!i+( e( la !ual deber9a( 6o!ali8arse los  )rogramas So!iales. De es"e modo, se gara("i8a 5ue los re!ursos des"i(ados a los  )rogramas so!iales llegue( e6e!"ivame("e a su )obla!i+( ob*e"ivo, evi"a(do los )roblemas de sub-!ober"ura  6il"ra!i+(.

#1 As9, !o( la !rea!i+( de ;ali =arma se ambi!io(a (o s+lo !orregir "emas (u"ri!io(ales, si(o "ambi( "emas de 6o!ali8a!i+(. El )rograma ;ali =arma se )ro)uso !omo me"a e("regar desau(os  almuer8os es!olares a m/s de #.7 millo(es de (iños )erua(os ubi!ados e( m/s de 47 mil i(s"i"u!io(es edu!a"ivas )bli!as a lo largo de "odo el )a9s e( el #013. Se )roe!"+ 5ue )ara el año #01C se deber9a a"e(der a m/s de 3. millo(es de (iños e( los (iveles i(i!ial  )rimaria de las es!uelas )bli!as )erua(as. )re es!olar o es!olar, e( !o("ras"e !o( los i(di!adores de des(u"ri!i+( res)e!"ivos. E( !o(!lusi+(, la )obla!i+( ob*e"ivo del )rograma se e(6o!a sobre "odo e( los (iños 5ue se e(!ue("ra( e( (ivel es!olar >#, ##,37 (iños , e( me(or )ro)or!i+(, e( los alum(os e( (ivel )rees!olar >23,4#C (iños. E( "o"al, el )rograma se )ro)uso abas"e!er de alime("os (u"ri"ivos a m/s de #.7 millo(es de (iños e( el #013.

IN&TITUCIONE&

EDUCATIVA&

A

NIVE$

INICIA$

,

A$UMNO&

+ENE-ICIADO& DE$ %ROGRAMA (A$I)ARMA A NIVE$ %RE E&CO$ARF 2713 El a(/lisis del )resu)ues"o de ;ali =arma se Ba abordo >seg( sea )rees!olar o es!olar  )or regi+(. El a(/lisis e( es"a se!!i+( se reali8ar/ sobre la base de la i(6orma!i+( )ro)or!io(ada )or el S&AF a!"uali8ada al 4 de *ulio de #013. De a!uerdo !o( es"e, el )resu)ues"o i(s"i"u!io(al modi6i!ado >P& as!e(di+ a SQ. 1,0C[203,3#2 )ara el Programa Na!io(al de Alime("a!i+( ;ali =arma.

%O+$ACIÓN DE 3 A 11 A'O& DE EDAD +ENE-ICIARIA DE$ %ROGRAMA NACIONA$ DE A$IMENTACIÓN E&CO$AR9 (A$I )ARMA9 &EG*N REGIÓN

##

NATURA$9 271 Seg( los resul"ados, )ara el año #014, el 33,0\ de la )obla!i+( de 3 a 11 años de edad es  be(e6i!iaria del Programa Na!io(al de Alime("a!i+( Es!olar, ;ali =arma. A (ivel de regi+( (a"ural, la Selva )rese("a el maor )or!e("a*e de )obla!i+( be(e6i!iaria de es"e  )rograma, !o( 21,\, seguido de la Sierra, !o( 42,4\  e( me(or )or!e("a*e, la Gos"a !o( 1,2\.

%O+$ACIÓN DE 3 A 11 A'O& DE EDAD +ENE-ICIARIA DE$ %ROGRAMA NACIONA$ DE A$IMENTACIÓN E&CO$AR9 (A$I )ARMA9 &EG*N REGIÓN

90

51. 45.4

50 40 0

1.5

20 10 0 "*O

(O+6

+""

+78

%O+$ACIÓN %RE F E&CO$AR , E&CO$AR +ENE-ICIARIA DE$ %ROGRAMA NACIONA$ DE A$IMENTACIÓN E&CO$AR9 (A$I )ARMA

+ENE-ICIARIO& %OR E&CUE$A& %OR DE%ARTAMENTO

#3

5m"o
/.3./ %RE&U%UE&TO AÑO

PROGRAMAD CERTI'ICADO O

*+,-

+/.131;135<32 0.00 +/.130321;35 ;.00 +/.1329<3;;<34 ;0.00

*+,. *+,/

+/.13143;<534 1.00 +/.<;53<1932 ;.00 +/.1325930034 50.00

#4

/. %ROCE&O& /..1 %$ANI-ICACIÓN DE$ MEN* E&CO$AR  El me( es!olar bri(dado )or el PNAE ;ali =arma, es (u"ri"ivo, i(o!uo, a!e)"able  diversi6i!ado  su )la(i6i!a!i+( es"/ orie("ada a )rogramar los desau(os  almuer8os e)resados e( "i)os de !ombi(a!io(es de u(o o m/s gru)os de alime("os, es"o !o( la 6i(alidad de maimi8ar la diversi6i!a!i+( de los desau(os  almuer8os bri(dados )or el  )rograma  )romover la alime("a!i+( saludable, del mismo modo se bus!a 6or"ale!er el em)oderamie("o )or )ar"e de los )adres de 6amilia sobre los "i)os de !ombi(a!io(es, los gru)os de alime("os  )ro)or!io(es ade!uadas )ara gara("i8ar u(a alime("a!i+( (u"ri"iva  de !alidad.

CARACTER:&TICA& DE $O& DE&A,UNO& , A$MUER0O& MODA$IDAD RACIONE& Desau(os: 1.

El desau(o a)or"a !er!a del #0\ al #2\ de los re5uerimie("os e(erg"i!os diarios

#.

El desau(o es"/ !o(s"i"uido )or u( bebible i(dus"riali8ado m/s u( !om)o(e("e s+lido: •

Kebible &(dus"riali8ado:
•

Pa( Gom(: Pa( 6ra(!s, )a( "res )u("as, )a( !Ba)la, )a( de )iso, e("re o"ros. Es"e deber/ es"ar a!om)añado )or: 5ueso maduro o a!ei"u(as o Buevo o ma("e5uilla.

•

•

Pa( Es)e!ial: )a( de 5ui(ua, )a( de OiYi!Ba, )a( de !añiBua, )a( de  )l/"a(o, )a( de 5ueso, )a( i("egral, e("re o"ros. Es"e )uede ser a!om)añado )or  ma("e5uilla.

•

Pa( dul!e: bi8!o!Bo, !Ba(!a de Buevo, )a( de ema, e("re o"ros.

MODA$IDAD %RODUCTO& Desau(os:

#2

•

El desau(o es"a !o(s"i"uido )or u( bebible )re)arado e( la &&EE m/s u( !om)o(e("e s+lido: •


•

•

•

@alle"as !o( o si( a!om)añamie("o. Segu(dos a base de !ereales, e("re o"ros, las !uales so( a!om)añadas e( u( )rodu!"o de orige( a(imal  P$A.

Almuer8os: •

Es u( segu(do, 5ue a)or"a alrededor del 32\ al 40\ de los re5uerimie("os e(erg"i!os diarios  !o("ie(e: •

•

Gereales !omo arro8, 6ideos  "rigo. e(es"ra: Se bri(da me(es"ras !omo m9(imo # ve!es )or sema(a  )uede( ser: Arve*a se!a )ar"ida, 6ri*ol, Baba se!a e("era, le("e*a, )allar se!o e("re o"ros.

•

@ra(o a(di(o: ;ui(ua.

•

Tubr!ulos: Pa)a se!a.

•

•

Todas las )re)ara!io(es !o("ie(e( )rodu!"os de orige( a(imal >P$A, "ales !omo: !o(serva de )es!ado >e!e)"o gra"ed e( a!ei"e vege"al, !o(serva de )es!ado >e!e)"o gra"ed e( salsa de "oma"e, !o(serva de !ar(e de )ollo, !o(serva de !ar(e de res, !o(serva de bo6e de res, !Balo(a de ovi(o si( Bueso, !Bar5ui si( Bueso, e("re o"ros.

#C

#7

N 71 72 73 7 7/ 7 7 7K 7J 17 11

TI%O& DE COM+INACIONE& %ARA DE&A,UNO& 6 MODA$IDAD RACIONE& KEK&KMNTAKMNTAKMNTAK
Fue("e: %W N 001-#012-&D&SQPNAE;=-MP

N 71 72 73 7 7/ 7 7 7K 7J 17 11 12 13 1 1/ 1

TI%O& DE COM+INACIONE& %ARA DE&A,UNO& 6 MODA$IDAD %RODUCTO& KEK&K
Fue("e: %W N 001-#012-&D&SQPNAE;=-MP

N 71 72 73 7 7/

TI%O& DE COM+INACIONE& %ARA A$MUER0O& 6 MODA$IDAD %RODUCTO& SE@MND$S GE%EA< ^ @%AN$ AND&N$ ^ P$A GE%EA< ^ ENEST%A ^ P$A GE%EA< ^ ENEST%A ^ P$A DES&D%ATAD$ GE%EA< ^ P$A GE%EA< ^ TMK_%GM<$ ^ P$A

Fue("e: %W N 001-#012-&D&SQPNAE;=-MP

#

/..2 COM%RA , DI&TRI+UCIÓN
1 El )rese("e a(ual de Gom)ras es u( i(s"rume("o (orma"ivo 5ue !o("ie(e las dis)osi!io(es, li(eamie("os  )ro!edimie("os de observa(!ia obliga"oria )or los Gomi"s de Gom)ra, )roveedores  el Programa Na!io(al de Alime("a!i+( Es!olar ;ali =arma, e( adela("e ;ali =arma,  so( a)li!ables a las !o("ra"a!io(es 5ue se reali!e(  )ara la a"e(!i+( del servi!io alime("ario a los usuarios del )rograma, e( el mar!o del modelo de !oges"i+( de ;ali =arma. # El )rese("e a(ual de Gom)ra deriva de la $!"agsima Guar"a Dis)osi!i+( Gom)leme("aria Fi(al de la
2 B""):QQYYY.5Y.gob.)eQY)-!o("e("Qu)loadsQ#013Q1#Qa(ualdeGom)raFi(al.)d6 

# 3
%ro<@c"os!   Alime("os (o )ere!ibles )rimarios, )ro!esados o i(dus"riali8ados seg( es)e!i6i!a!io(es "!(i!as a)robadas )or ;ali =arma, 5ue ser/( em)leados )or el Gomi" de Alime("a!i+( Es!olar )ara la )re)ara!i+( de desau(os  almuer8os. 2 El )ro!eso de !om)ra !ue("a !o( las siguie("es e"a)as: >i Go(vo!a"oria  dis"ribu!i+( de Kases, >ii Formula!i+(  absolu!i+( de !o(sul"as, >iii Prese("a!i+( de Pro)ues"as, >iv Evalua!i+(  Sele!!i+( de Pro)ues"as  v Firma de Go("ra"o. C Gada u(a de es"as e"a)as se subdivide e( 6ases, de a!uerdo al siguie("e de"alle:

/.1. Go(vo!a"oria  Dis"ribu!i+( de Kases - Go(vo!a"oria - Dis"ribu!i+( de Kases /.2.  b Formula!i+(  absolu!i+( de !o(sul"as - Formula!i+( de !o(sul"as - Absolu!i+( de !o(sul"as - &("egra!i+( de Kases /.3. Prese("a!i+( de Pro)ues"as - Prese("a!i+( de )ro)ues"as /.. Evalua!i+(  Sele!!i+( de Pro)ues"as - Evalua!i+( de )ro)ues"as - Sele!!i+( de )ro)ues"as -  No"i6i!a!i+( de resul"ados /./. Firma de !o("ra"o - Firma de !o("ra"o /..3 GE&TIÓN DE$ &ERVICIO A$IMENTARIO

30 El modelo de !oges"i+( )ara la a"e(!i+( del servi!io alime("ario del PNAE ;ali =arma !o(s"i"ue u( me!a(ismo 5ue i(volu!ra la )ar"i!i)a!i+( ar"i!ulada  de !oo)era!i+( e("re a!"ores de la so!iedad !ivil  se!"ores )bli!o  )rivado, a e6e!"os de )roveer u( servi!io de !alidad a los usuarios del PNAE ;ali =arma. El )ro!eso )ara la a"e(!i+( del servi!io alime("ario !om)re(de las siguie("es 6ases: Pla(i6i!a!i+( del e( Es!olar, Pro!eso de Gom)ra  @es"i+( del Servi!io Alime("ario.

El PNAE ;ali =arma su)ervisa  bri(da asis"e(!ia "!(i!a )erma(e("e dura("e las 6ases 5ue !om)re(de el )ro!eso de a"e(!i+( del servi!io alime("ario media("e el modelo de !oges"i+(, a "ravs de sus M(idades Terri"oriales.

%ARTICI%ANTE& EN E$ MODE$O DE COGE&TIÓN E( el modelo de !oges"i+( )ara la a"e(!i+( del servi!io alime("ario del Programa ;ali =arma )ar"i!i)a( los Gomi"s de Gom)ra  los Gomi"s de Alime("a!i+( Es!olar.

COMITE& DE COM%RA& Es u(a orga(i8a!i+( 5ue !o(grega a re)rese("a("es de la so!iedad !ivil  e("idades  )bli!as, 5ue "ie(e( el i("ers Qo !om)e"e(!ia )ara a)oar el !um)limie("o de los ob*e"ivos del PNAE ;ali =arma. Gue("a !o( !a)a!idad *ur9di!a )ara la !om)ra de bie(es  reali8ar o"ros a!"os es"able!idos e( las dire!"ivas 5ue a)ruebe el PNAE ;ali =arma. Se !o(s"i"ue )ara la !om)ra de )rodu!"os  ra!io(es, 5ue )ermi"a la a"e(!i+( del servi!io alime("ario a los (iñas  (iños ma"ri!ulados e( i(s"i"u!io(es edu!a"ivas )bli!as del (ivel i(i!ial  )rimario.

31

INTEGRANTE& DE $O& COMITE& DE COM%RA& El Gomi" de Gom)ras es"/ !o(6ormado )or re)rese("a("es de las u(i!i)alidades Provi(!iales o Dis"ri"ales, e( el !aso de
-INANCIAMEINTO DE $A& COM%RA&
-UNCIONE& DE$ COMIT4 DE COM%RA& So( 6u(!io(es del Gomi" de Gom)ra: 1.

Go(du!ir el )ro!eso de !om)ra de ra!io(es  )rodu!"os alime("i!ios de a!uerdo !o( las re!e"as, )rograma!i+( es"able!ida, es)e!i6i!a!io(es  !ri"erios "!(i!os de6i(idos )or ;ali =arma.

#.

Sele!!io(ar a los )roveedores de las ra!io(es  )rodu!"os alime("i!ios de a!uerdo !o( los !ri"erios de !ali6i!a!i+( de6i(idos e( las bases de los )ro!esos de !om)ra a)robadas )or ;ali =arma.

3.

Sus!ribir !o("ra"o !o( los )roveedores, e( !oordi(a!i+( !o( ;ali =arma,  emi"ir  los )agos !orres)o(die("es.

4.

Su)ervisar el !um)limie("o del !o("ra"o sus!ri"o !o( los )roveedores  su )ago res)e!"ivo u(a ve8 e6e!"uada la dis"ribu!i+(  e("rega e6e!"iva de las ra!io(es   )rodu!"os alime("i!ios al Gomi" de Alime("a!i+( Es!olar.

2.

%esolver !o("ra"os !o( los )roveedores de ra!io(es  )rodu!"os alime("i!ios, e( !aso de i(!um)limie("o o !um)limie("o )ar!ial, "ard9o o de6e!"uoso, o !ua(do medie observa!i+( *us"i6i!ada de ;ali =arma.

C.

%e(dir !ue("a do!ume("ada )eri+di!ame("e de los re!ursos "ra(s6eridos de a!uerdo al )ro!edimie("o es"able!ido )or ;ali =arma.

3# 7.

Gum)lir es"ri!"ame("e las es)e!i6i!a!io(es  li(eamie("os "!(i!os del ma(ual de !om)ras 5ue a)ruebe ;ali =arma.

.

'elar )or la a)li!a!i+( de las re!ome(da!io(es 5ue es"able!e ;ali =arma, )rodu!"o de la asis"e(!ia "!(i!a, a "ravs de sus M(idades Terri"oriales.

.

$"ras 5ue sea( a)robadas )or ;ali =arma, vi(!uladas al e*er!i!io de sus 6u(!io(es.

 COMITE& DE A$IMENTACIÓN E&CO$AR CAE&L
INTEGRANTE& DE$ COMIT4 DE A$IMENTACIÓN E&CO$AR  El GAE se !o(s"i"ue e( !ada i(s"i"u!i+( edu!a"iva )bli!a )or !ada (ivel edu!a"ivo 5ue re!ibe el servi!io alime("ario de ;ali =arma >i(i!ial, )rimaria  se!u(daria, e(!o("r/(dose !o(6ormado !omo m9(imo )or "res i("egra("es >el dire!"or  dos )adres de 6amilia de la i(s"i"u!i+( )bli!a  !omo m/imo )or !i(!o i("egra("es: •

•

•

El dire!"or, o 5uie( Baga sus ve!es, de la i(s"i"u!i+( edu!a"iva )bli!a, es 5uie(  )reside el Gomi",  )odr/ delegar sus 6u(!io(es e( u( do!e("e Qo admi(is"ra"ivo de su i(s"i"u!i+( edu!a"iva )bli!a. M( >01 re)rese("a("es de do!e("es de (ivel i(i!ial Qo )rimario Qo se!u(dario de la &(s"i"u!i+( Edu!a"iva, seg( !orres)o(da. Tres >03 re)rese("a("es de los )adres de 6amilia de la i(s"i"u!i+( edu!a"iva )bli!a.

E( a5uellos !asos e( 5ue la i(s"i"u!i+( edu!a"iva )bli!a !ue("e !o( u( Go(se*o Edu!a"ivo &(s"i"u!io(al >G$NE& !o(s"i"uido, los miembros del GAE debe( ser re)rese("a("es 5ue a  )ar"i!i)e( e( di!Ba i(s"a(!ia, de (o ser el !aso los re)rese("a("es deber/( ser elegidos )or  la Aso!ia!i+( de Padres de Familia >APAFA o Gomi"s de Aula. UGu/les so( las 6u(!io(es del Gomi" de Alime("a!i+( Es!olarV

33

•

•

•

•

•

•

•

•

@es"io(ar el a!o)io  alma!e(amie("o de los )rodu!"os  ra!io(es )re)aradas 5ue so( e("regadas )or los )roveedores sele!!io(ados e( el )ro!eso de !om)ra, seg( !orres)o(da. $"orgar !o(6ormidad de la re!e)!i+( de los )rodu!"os  ra!io(es. $rga(i8ar la )re)ara!i+( de los alime("os seg( la )rograma!i+( de re!e"as es!olares a)robada )or ;ali =arma, !ua(do !orres)o(da. E("regar  dis"ribuir los alime("os a los usuarios de ;ali =arma e( la i(s"i"u!i+( edu!a"iva )bli!a 5ue !orres)o(da. 'igilar el !o(sumo de los alime("os )or )ar"e de los usuarios de ;ali =arma e( la i(s"i"u!i+( edu!a"iva )bli!a  !omu(i!ar al Programa !ual5uier i(!ide(!ia !o( rela!i+( a la e("rega o )res"a!i+( del servi!io alime("ario, a "ravs de sus M(idades Terri"oriales. Gum)lir las bue(as )r/!"i!as de ma(i)ula!i+( de alime("os, 5ue )romueve ;ali =arma, !o(6orme a la regula!i+( del se!"or salud. Par"i!i)ar e( las !a)a!i"a!io(es, !ursos  "alleres 5ue bri(de ;ali =arma.
/.. MONITOREO9 &U%ERVI&IÓN , A&I&TENCIA TECNICA Para la Su)ervisi+(  Asis"e(!ia T!(i!a, el Programa Ba desarrollado la @u9a de Su)ervisi+(  Asis"e(!ia T!(i!a a los Gomi"s de Alime("a!i+( Es!olar >GAE C e( el 5ue se es"able!e( los )ro!edimie("os res)e!"ivos a seguir.

/./ %RODUCTO& /./.1 COM%ONENTE A$IMENTARIO

C 6"):QQ6")5Y.5Y.gob.)eQBerramie("asedu!a"ivasQ@M&ASQguiasu)ervisio(asis"e(!ia"e!(i!a.)d6  7 B""):QQYYY.5Y.gob.)eQV)ageid103

34 Provee de los re!ursos )ara el servi!io alime("ario de !alidad, ade!uado a los B/bi"os de !o(sumo lo!ales  !o( los !o("e(idos (u"ri!io(ales ade!uados a los gru)os de edad de la  )obla!i+( ob*e"ivo del Programa  a las 8o(as do(de reside(. El PNAE ;ali =arma !o("em)la u(a a"e(!i+( di6ere(!iada seg( los 5ui("iles de )obre8a,  )or lo 5ue se a"ie(de !o( # ra!io(es al d9a >desau(o  almuer8o a los 5ui("iles 1  # e( la modalidad )rodu!"os  1 ra!i+( >desau(o a los 5ui("iles 3, 4  2 modalidad )rodu!"os o ra!io(es. El PNAE ;ali =arma e( !oordi(a!i+( !o( el Ge("ro Na!io(al de Alime("a!i+(   Nu"ri!i+( >GENAN  !o( asis"e(!ia "!(i!a del Programa u(dial de Alime("os >PA Ba es"able!ido el a)or"e de e(erg9a  (u"rie("es 5ue debe !om)re(der el servi!io alime("ario.  No"a: E( a"e(!i+( a la a!"ual )roblem/"i!a rela!io(ada al i(!reme("o del sobre)eso  obesidad e( la )obla!i+( es!olar,  e( el mar!o de las re!ome(da!io(es (a!io(ales, la asis"e(!ia "!(i!a de e)er"os e( (u"ri!i+( del Programa u(dial de Alime("os sobre la  )romo!i+( de la alime("a!i+( saludable e( (iñas, (iños  adoles!e("es,  el LPla( de A!!i+( )ara la )reve(!i+( de la obesidad e( la (iñe8  la adoles!e(!ia el PNAE ;ali =arma Ba !o(siderado )er"i(e("e reali8ar u(a redu!!i+( )rogresiva del !o("e(ido de a8!ar añadido. Pla(i6i!a!i+( del e( Es!olar  El me( es!olar bri(dado )or el PNAE ;ali =arma, es (u"ri"ivo, i(o!uo, a!e)"able  diversi6i!ado  su )la(i6i!a!i+( es"a orie("ada a )rogramar los desau(os  almuer8os e)resados e( "i)os de !ombi(a!io(es de u(o o m/s gru)os de alime("os, es"o !o( la 6i(alidad de maimi8ar la diversi6i!a!i+( de los desau(os  almuer8os bri(dados )or el  )rograma  )romover la alime("a!i+( saludable, del mismo modo se bus!a 6or"ale!er el em)oderamie("o )or )ar"e de los )adres de 6amilia sobre los "i)os de !ombi(a!io(es, los gru)os de alime("os  )ro)or!io(es ade!uadas )ara gara("i8ar u(a alime("a!i+( (u"ri"iva  de !alidad.

CARACTER:&TICA& DE $O& DE&A,UNO& , A$MUER0O& MODA$IDAD RACIONE& Desau(os: 1.

El desau(o a)or"a !er!a del #0\ al #2\ de los re5uerimie("os e(erg"i!os diarios

32 #.

El desau(o es"/ !o(s"i"uido )or u( bebible i(dus"riali8ado m/s u( !om)o(e("e s+lido: •

Kebible &(dus"riali8ado:
•

Pa( Gom(: Pa( 6ra(!s, )a( "res )u("as, )a( !Ba)la, )a( de )iso, e("re o"ros. Es"e deber/ es"ar a!om)añado )or: 5ueso maduro o a!ei"u(as o Buevo o ma("e5uilla.

•

•

Pa( Es)e!ial: )a( de 5ui(ua, )a( de OiYi!Ba, )a( de !añiBua, )a( de  )l/"a(o, )a( de 5ueso, )a( i("egral, e("re o"ros. Es"e )uede ser a!om)añado )or  ma("e5uilla.

•

Pa( dul!e: bi8!o!Bo, !Ba(!a de Buevo, )a( de ema, e("re o"ros.

MODA$IDAD %RODUCTO& Desau(os: •

El desau(o es"/ !o(s"i"uido )or u( bebible )re)arado e( la &&EE m/s u( !om)o(e("e s+lido: •


•

•

•

@alle"as !o( o si( a!om)añamie("o. Segu(dos a base de !ereales, e("re o"ros, las !uales so( a!om)añadas e( u( )rodu!"o de orige( a(imal  P$A.

Almuer8os: •

Es u( segu(do, 5ue a)or"a alrededor del 32\ al 40\ de los re5uerimie("os e(erg"i!os diarios  !o("ie(e: •

Gereales !omo arro8, 6ideos  "rigo.

3C

•

e(es"ra: Se bri(da me(es"ras !omo m9(imo # ve!es )or sema(a  )uede( ser: Arve*a se!a )ar"ida, 6ri*ol, Baba se!a e("era, le("e*a, )allar se!o e("re o"ros.

•

@ra(o a(di(o: ;ui(ua.

•

Tubr!ulos: Pa)a se!a.

•

•

Todas las )re)ara!io(es !o("ie(e( )rodu!"os de orige( a(imal >P$A, "ales !omo: !o(serva de )es!ado >e!e)"o gra"ed e( a!ei"e vege"al, !o(serva de )es!ado >e!e)"o gra"ed e( salsa de "oma"e, !o(serva de !ar(e de )ollo, !o(serva de !ar(e de res, !o(serva de bo6e de res, !Balo(a de ovi(o si( Bueso, !Bar5ui si( Bueso, e("re o"ros.

TI%O& DE COM+INACIONE& %ARA DE&A,UNO& 6 MODA$IDAD RACIONE& KEK&KMNTAKMNTAKMNTAK
Fue("e: %W N 001-#012-&D&SQPNAE;=-MP

N 71 72 73 7 7/ 7

TI%O& DE COM+INACIONE& %ARA DE&A,UNO& 6 MODA$IDAD %RODUCTO& KEK&K
37 7 7K 7J 17 11 12 13 1 1/ 1

$WME
GE%EA< ^ P$A DES&D%ATAD$ @A<
Fue("e: %W N 001-#012-&D&SQPNAE;=-MP

N 71 72 73 7 7/

TI%O& DE COM+INACIONE& %ARA A$MUER0O& 6 MODA$IDAD %RODUCTO& SE@MND$S GE%EA< ^ @%AN$ AND&N$ ^ P$A GE%EA< ^ ENEST%A ^ P$A GE%EA< ^ ENEST%A ^ P$A DES&D%ATAD$ GE%EA< ^ P$A GE%EA< ^ TMK_%GM<$ ^ P$A

Fue("e: %W N 001-#012-&D&SQPNAE;=-MP

/./.2 COM%ONENTE EDUCATIVOK UE( 5u !o(sis"e el Gom)o(e("e Edu!a"ivoV El Gom)o(e("e Edu!a"ivo del Programa Na!io(al de Alime("a!i+( Es!olar ;ali =arma  bus!a )romover me*ores B/bi"os de alime("a!i+( e( los (iños  (iñas usuarias del Programa (a!io(al de Alime("a!i+( Es!olar ;ali =arma, as9 !omo e( diversos a!"ores i(volu!rados !o( la im)leme("a!i+( del servi!io de alime("a!i+( es!olar, )ara ello )ro)i!ia el 6or"ale!imie("o de !a)a!idades e( los e5ui)os "!(i!os de las M(idades Terri"oriales, e( los Gomi"s de Alime("a!i+( Es!olar >GAE, e( los Gomi"s de Gom)ra >GG  o"ros a!"ores, media("e la !a)a!i"a!i+(, asis"e(!ia "!(i!a  el so)or"e edu!a"ivo a "ravs de Berramie("as edu!a"ivas las !uales se !om)leme("a( diseñadas e( Pla(es de For"ale!imie("o de Ga)a!idades  se orie("a( )ara lograr el desem)eño e6i!ie("e de las 6u(!io(es de ges"i+(  vigila(!ia del servi!io. Asimismo, el Gom)o(e("e Edu!a"ivo a)li!a es"ra"egias es"a(dari8adas )ara la )romo!i+( de a)re(di8a*es  )r/!"i!as saludables de alime("a!i+( e Bigie(e e( los usuarios del servi!io alime("ario. UGu/les so( las es"ra"egias del Gom)o(e("e Edu!a"ivoV  B""):QQYYY.5Y.gob.)eQV)ageid102

3 El Gom)o(e("e Edu!a"ivo desarrolla sus a!!io(es de a!uerdo a "res es"ra"egias: la Ga)a!i"a!i+(, la Asis"e(!ia "!(i!a  las erramie("as Edu!a"ivas.
3

U;u !ara!"er9s"i!as "ie(e la !a)a!i"a!i+(V
40 es)a!ios vive(!iales, )ar"i!i)a"ivos  de i("er!ambio.
o"iva!i+(: Si"ua!i+( 5ue ge(era el i("ers )or a)re(der, 5ue im)ulsa el deseo, la (e!esidad o si"ua!i+( )roblem/"i!a 5ue movili8a al )ar"i!i)a("e a abrirse a u( (uevo a)re(di8a*e.

#.

%e!u)era!i+( de saberes )revios: Se i(i!ia de los !o(o!imie("os, saberes, )r/!"i!as de los )ar"i!i)a("es, a)rove!Ba(do  re!o(o!ie(do su )o"e(!ial )ara !o(s"ruir (uevos a)re(di8a*es, !o(sidera(do el !o("e"o  la diversidad.

3.

E)erime("a!i+( o si"ua!i+( vive(!ial: &m)li!a si"ua!io(es de !o(6ro("a!i+( e("re los saberes, )r/!"i!as  a!"i"udes de los )ar"i!i)a("es !o( si"ua!io(es (uevas 5ue  )ermi"a( me*orar, 6or"ale!er o !ambiar, a )ar"ir de e)erie(!ias ldi!as, se(sibili8adoras o )ar"i!i)a"ivas.

4.

%e"roalime("a!i+(: Am)liar los a)re(di8a*es !o( (ueva i(6orma!i+( 5ue se !o(s"rue )ar"i!i)a"ivame("e, 6a!ili"ar )ro!esos de !o(s"ru!!i+( de !o(!lusio(es, !o(se(sos, a!uerdos e( los )ro!edimie("os  !o(!e)!io(es !ole!"ivas.

U;u !ara!"er9s"i!as "ie(e la asis"e(!ia "!(i!aV 1.

Es u( )ro!eso )erma(e("e !omie(8a !o( la i(du!!i+( o 6orma!i+( i(i!ial  se e"ie(de Bas"a la im)leme("a!i+( del servi!io e( u( )ro!eso !o("i(uo 5ue im)li!a la revisi+( de la )r/!"i!a  re"roalime("a!i+( e( )erma(e("e re6lei+(. El GAE re!ibe asis"e(!ia "!(i!a !omo !o(se!ue(!ia de la su)ervisi+( a la ges"i+( del servi!io de alime("a!i+( es!olar.

#.

Es i("egral bus!a desarrollar "a("o los as)e!"os )erso(ales, a!"i"udes, Babilidades,  )r/!"i!as  !o(o!imie("os )ara la ges"i+( del servi!io de alime("a!i+( es!olar.

3.

Es )ar"i!i)a"ivo )ues 6or"ale!e !a)a!idades )ara )romover el i(volu!ramie("o a!"ivo de los o)eradores del servi!io e( su )ro)io )ro!eso de au"o6orma!i+(  la de sus  )ares.

4.

Es 6orma"ivo  !r9"i!o )romueve la au"orre6lei+( de su )ro)ia )r/!"i!a )ara o)"imi8arla )erma(e("eme("e, se orie("a a la modi6i!a!i+( de !o(du!"as aso!iadas a la die"a alime("aria  (u"ri!io(al, a las )r/!"i!as de ma(i)ula!i+(, alma!e(a*e  !o(sumo de alime("os, as9 !omo e( los B/bi"os de Bigie(e.

41 2.

Es di(/mi!o  diversi6i!ado, )ro)o(e es"ra"egias de !a)a!i"a!i+( ldi!a  vive(!ial 5ue )ar"e( de la e)erime("a!i+(  la )r/!"i!a, res)o(die(do a los diversos !o("e"os,  diversos a!"ores.

C.

Es u( )ro!eso 5ue ge(era au"o(om9a a 5ue se desarrolla( Babilidades )ara el au"oa)re(di8a*e 5ue lleva al )ar"i!i)a("e, de la re6lei+( a la a!!i+(  de la a!!i+( a la re6lei+(, e( u( )ro!eso au"+(omo )ar"i!i)a"ivo  )ro"ag+(i!o.

U;u !ara!"er9s"i!as "ie(e( las Berramie("as edu!a"ivasV 1.

%e!o(o!e los saberes )revios  los a)re(di8a*es sig(i6i!a"ivos los di6ere("es a!"ores  o)eradores vi(!ulados e( la )res"a!i+( del servi!io alime("ario, !omo los miembros del GAE  los usuarios del )rograma, )osee( e)erie(!ias  saberes )revios, es"os so( re!o(o!idos )ermi"ie(do e( ellos el desarrollo de la !a)a!idad )ara re6leio(ar desde la observa!i+( gr/6i!a  la e)erie(!ia !o(!re"a, el logro de (uevos a)re(di8a*es vi(!ulados a las )r/!"i!as saludables e( la )re)ara!i+(  !o(sumo de los alime("os.

#.

%e!o(o!e e i("egra a)re(di8a*es  !o("e(idos )edag+gi!os de se!"ores !omo edu!a!i+(  salud los !o("e(idos 5ue el )rograma )romueve e( los (iños  (iñas  )ermi"e la 6orma!i+(  se(sibili8a!i+( sobre bue(as )r/!"i!as  B/bi"os de alime("a!i+( saludable, es"os se i("egra(  ar"i!ula( !o( los !o("e(idos edu!a"ivos  )ro)ues"os )or se!"ores !omo Salud, Edu!a!i+(  el &D&S.

3.

Prese("a los !o("e(idos edu!a"ivos de 6orma di6ere(!iada  es"ru!"urada e( rela!i+( de los )bli!os ob*e"ivos "oma(do e( !o(sidera!i+( los di6ere("es a!"ores  !o("e(idos "em/"i!os a desarrollar, los ma"eriales des!ribe( )ro!esos me"odol+gi!os  )ro)+si"os de6i(idos )or )bli!o ob*e"ivo. E( ese se("ido los re!ursos  es)a!ios edu!a"ivos del !om)o(e("e es"/( diseñados "oma(do e( !o(sidera!i+( eleme("os !omo la )er"i(e(!ia del !o("e"o  las !ara!"er9s"i!as  (e!esidades de los usuarios de la !a)a!i"a!i+(.

4.

%e!o(o!e la diversidad !ul"ural, idiom/"i!a  ambie("al del Per la diversidad !ul"ural  las !ara!"er9s"i!as so!io ambie("ales de las )obla!io(es e( el Per, so( re!o(o!idas e( la )rodu!!i+( de los ma"eriales edu!a"ivos, e( ese se("ido se "ie(e !omo ob*e"ivo la )rodu!!i+( de ma"erial e( las diversas le(guas Babladas  es!ri"as e( el Per.

2.

&(!or)ora el e(6o5ue de g(ero, la diversidad e i(!lusi+( la e5uidad  (o dis!rimi(a!i+( )or g(ero, e"(ia, !o(di!i+( so!ioe!o(+mi!a, 69si!a o !ual5uier o"ra

4# !o(di!i+(, de i("er!ul"uralidad, so( re!o(o!idos e( los diversos ma"eriales  Berramie("as edu!a"ivas del Gom)o(e("e Edu!a"ivo. C.

A)rove!Ba  u"ili8a las Te!(olog9as de la &(6orma!i+(  Gomu(i!a!i+( >T&G, !omo es)a!ios di(/mi!os de a)re(di8a*e e( !orres)o(de(!ia !o( el ava(!e de la "e!(olog9a  medios i(6orm/"i!os )ara la edu!a!i+(, el Gom)o(e("e Edu!a"ivo diseña  desarrolla Berramie("as de a)re(di8a*es Ba!ie(do usos de ma"eriales mul"imedia, audiovisuales as9 !omo de la )la"a6orma Yeb.

43

/. RE&U$TADO& /..1 +ENE-ICIARIO& DE$ %NAE() A'O& 27139 2719 271/

MESES

QALI WARMA (2013) N° de Niños y N° de niñas Comités atendidos

ENERO

0

0

'EBRERO

0

0

  2395;3 45   23503 ABRIL <9   23503 MA1O <9   23503  JUNIO <9   23943  JULIO 1<0   23943 AGOSTO 1<0   23943 SEPTIEMBRE 1<0   23943 OCTUBRE 91   23943 NOVIEMBRE 91   23943 DICIEMBRE 91 235<;3 PROMEDIO ANUAL 50 COBERTURA 9;= REAL P2O2 23993 PRO1ECTAD O ANUAL 44 MAR0O

COVERTURA ANUAL PRO1ECTAD A BREC3A NO ATENDIDA RESPECTO A LAS METAS PROGRAMA DAS BREC3A PORCENTUA L

QALI WARMA (2014) N° de Niños y N° de niñas Comités atendidos

   

  3449   ;312   ;312   ;312   3;<   3;<   3;<   4434;<   4434;<   4434;<   <340

                     

23;003 ;05 23;003 ;05 23;003 ;05 23<3 2 230143 400 2313 2< 2349;3 <;4 239213 00 23;4;3 <9< 23193 ; 3193 149 31<03 ;5 239523 2<1 9<= 23;;93 455

  43<   43<   43<   43<;4   53<10   4234;9   443;0   4;310   50311   513405   5;35<<   5;39;;   431;9

QALI WARMA (2015) N° de Niños y N° de niñas Comités atendidos

  31<03 ;5   31<03 ;5   13523 192   232<3 ;5   2353 ;5   23;3 240   31<23 422   345;3 ;29   35193 41;   35153 120   3543 90<   23<3 40   23<23 0<; ;9= 325<3 2;9

9=

;2=

5=

<341

124319 4

931; <

-1=

-=

-<=

  5;39;;   5;39;;   2<3<2   50324   5430<<   543092   53155   5<30   90310   9032<4   903522   4139;4   5399

44

COSTO ANUAL POR BENE'ICIARI O COSTO MENSUAL POR BENE'ICIARI O

+/.41. <

+/.95. 90

+/.415. 50

+/.41. 4

+/.0.4 ;

+/.4.9 

42

4C

47

4

4

20

/.1.1 EECUCIÓN %RE&U%UE&TA$ AÑO

PROGRAMADO

CERTI'ICADO

EJECUTADO

4

+/.131;135<320.00 +/.13143;<5341.00 +/.13093;5;3;11.00 <.= 2014 +/.130321;35;.00 +/.<;53<1932;.00 +/.<9<39;34.00 <.<= 2015   +/.1329<3;;<34;0.00 +/.132593003450.00 +/.13214355;354.00 <.5= 201

/.2 IM%ACTO& /.2.1 INCREMENTO DE$ N*MERO DE MATRICU$ADO& EN $A& E&CUE$A& %U+$ICA& /.2.2 REDUCCIÓN DE $A TA&A DE DE&ERCIÓN E&CO$AR EN $A& E&CUE$A& %U+$ICA& /.2.3 AUMENTO DE$ RENDIMIENTO E&CO$AR DE $O& A$UMNO& %ARTICI%ANTE EN E$ %NAE()

21

. CONC$U&IONE& . +I+$IOGRA-:A P/gi(as visi"adas: B""):QQi(6omidis.midis.gob.)eQ"ableroQ"!;ali=armaQ)resu)ues"o.B"ml B""):QQYYY.subdere.!lQsi"esQde6aul"Q(o"i!iasoldQar"i!les-7C00re!urso1.)d6