Secuencia didáctica sobre sistema respiratorio.Descripción completa
informe del sistema respiratoria
Descripción: trabajo sobre la importancia del sistema respiratorio, imagenes para editar y realizar trabajos de interrelacion de el sistema respiratorio
en este documento se encuentra las descripsiones de las enfermedades respiratoriasDescripción completa
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ExamenDescripción completa
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EVALUACION BIMESTRAL IV CIENCIAS I (ENFASIS EN BIOLOGIA)
Nombre del alumno(a): __________________________ ____________________________________________ __________________ Fecha: _________________ Grupo: ______
Aciertos: ______
Calificación: ________________
-RESPONDE LAS PREGUNTAS: 1. Escribir el concepto de aire.
2. Con los datos siguientes de la composición composición del aire, realizar una gráfica de barra o de pastel y escribir un comentario debajo de la gráfica de los datos que se muestran. COMPOSICION DEL AIRE: NITROGENO 78.03%, OXIGENO 20.9%, DIOXIDO DE CARBONO 0.03%, OTROS GASES (VAPOR DE AGUA, PARTICULAS) 0.95%.
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3. De acuerdo al dibujo del sistema respiratorio, escribir el nombre de los órganos definidos.
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.Órgano en forma de tubo formado por anillos cartilaginosos. _________________________________________
.Se dividen en lóbulos o secciones. secciones. Cada lóbulo es un un compartimiento compartimiento formado de tejido esponjoso. ____________ .Son dos membranas, una continua y otra doblada sobre sí misma, que rodean a los pulmones. ________________
.Son dos conductos que provienen de la tráquea y que penetran a los pulmones. ___________________________
.Es una fuerte pared muscular que separa la cavidad torácica de la cavidad abdominal. _______________________
.Son pequeñas subdivisiones subdivisiones de los tubos bronquiales, bronquiales, hay cerca de 250 000 en los pulmones. _________________
.Son unos diminutos sacos que se encuentran al final de los bronquiolos más finos. _________________________
.Son vasos sanguíneos que están rodeando las paredes de los alvéolos. __________________________________
4. Observando el dibujo del circuito pulmonar realizar lo siguiente: .Marcar de un color el recorrido del oxígeno y de otro color el del dióxido de carbono. .Contestar: ¿De dónde se origina el oxígeno que inhalamos?
¿Por qué de un lado del dibujo está el recorrido del oxígeno y del otro está el del dióxido de carbono?
¿Qué sucede con el dióxido de de carbono producto producto del proceso respiratorio? respiratorio?
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5. Dibujar un ser vivo con respiración: cutánea, branquial, traqueal y pulmonar. pulmonar. Escribir debajo de cada dibujo una breve descripción de su proceso de respiración.
6. Escribir el nombre de la enfermedad e nfermedad respiratoria respiratoria que se señala: .Es una enfermedad inflamatoria crónica de los pulmones que se caracteriza por dificultad para respirar, tos, opresión en el pecho y silbidos al respirar. _______________________________________________________________
.Es una enfermedad ocasionada por la proliferación proliferación de células que se reproducen sin control. __________________
.Enfermedad .Enfermedad asociada con ronquera o pérdida de la voz. Puede ser causado por virus o bacterias. _______________ .Enfermedad .Enfermedad provocada por bacterias. Los enfermos no pueden deglutir los alimentos. _______________________
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7. Escribir una recomendación recomendación para evitar las enfermedades respiratorias. respiratorias.