LICKSALESTILODECHICKCOREA Por: George Colligan
Traducción: Julio Velarde - estudio jazz piano
ChickCoreaesunodelospianistasmásinfluyenteseimportantesdelamúsicamoderna.Sus influenciasvandesd influen ciasvandesdelamúsicabe elamúsicabebopyelclásico bopyelclásicoeuropeoaloafr europeoaloafro-cuban o-cubano,elflame o,elflamenco,funk,y nco,funk,y más,perosulenguajepi más,perosule nguajepianísticotie anísticotieneunafirm neunafirmacaracter acaracterística.Aquí ística.Aquíhay10licksalelestil hay10licksalelestilodeChick odeChick queelevaránsusexploracionesenelpiano.Recuerdequedebeutilizarpequeñasideasparahacer suspropiasgrandeside suspropiasgrandesideas.Loquesigu as.Loquesiguesonunicam esonunicamentelas"pa entelas"palabras" labras",sutrabajocon ,sutrabajoconsisteen sisteen construirsuspropias construirsuspropiasfrasesylospárra frasesylospárrafos! fos! 1.Patrónde4notas
Paraempezar,estemodel Paraempezar,estemodelodecu odecuatronotasnosbasar atronotasnosbasaremosen emoseninterva intervalosdecuartajusta losdecuartajusta ysegunda mayor.Consideroquepara mayor.Consideroqueparateneru tenerunsonidodesuspen nsonidodesuspensión,en sión,enelquenohays elquenohaysentidode entidode mayoro menor,locualloshacemásversátil.EstepatrónpuedeusarsesobreunacordeDmin7,perotambién trabajasobrelossiguient trabajasobrelossiguientesacordes: esacordes: Gmin7, Amin7, Cmin7, EbMaj7#11 , CMaj7, BbMaj7, G7, F7, D7sus11 , C7sus11,y G7sus11.Estailustraciónmuest .Estailustraciónmuestraloútilqueest raloútilqueestospatrone ospatronesdecuatronota sdecuatronotas s puedenserparaeldesarrollodelaimprovisación. 2.PlanificaciónCromática
Loquelosacadémicosllaman"planificacióncromática"serefiereamoverlaestructuradeintervalos iguales,independientementedelatonalidadcentraloficial.ChickCoreapodríatocarestoensu manoderechay manoderechay moviéndoseencuarta moviéndoseencuartasjustasen sjustasensumanoizquie sumanoizquierda.Práctic rda.Prácticaestemodelo aestemodelo cambiandoportonos cambiandoportonos,tercerasme ,tercerasmenores,ycual nores,ycualquierotra quierotraformaquetegus formaqueteguste. te. 3.Líneaamanoscombinadas
Estaesunavariacióndenuestroprimermodelodecuatronotas,exceptoquesemuevedeuna maneraqueencajaperfectamenteenlamano.MeparecequemuchasdelaslíneasdeCoreason técnicamentemuycómodas,porloquesepuedentocarrápidamente.Notecómoestalínease vuelvehaciaatrásyadelante,dandolailusióndecomplejidad,sindejardeutilizarlasmismascuatro notasportodaspartes.
4.Digitaciónbásica
Otravariacióndel Ej.1 esarpegiandosobreunaoctava.UnsellodistintivodelestilodeCoreaes queconfrecuenciausaelmismotipodemovimientodelamanoconmuchostiposdeestructuras interválicas.Medianteelusode lasmismasformasbásicasdedigitación connotasligeramente diferentes,puedeabrirsuformadetocaranuevasposibilidades. 5.Alteracióninterválica
AsíescomoChickCorea,amenudoalteraladisposicióndeintervalodeunaideamelódicafamiliar. Aquí,enlugardelaestructurasuspendidaqueseilustraenel Ej.1,seutilizaunatríadaconuntipo desonidodenovenabemol.Estemodelofuncionaconacordesdominantesoacordes7b9#9#5. Tambiénfuncionaenlosacordesdominantesregulares.
6.Retornosdisminuídos
Laescaladisminuidaesunadelasescalasmásútileseneljazz,yestáconstruidautilizandouna seriedetonosysemitonos.Porejemplo,enlatonalidaddeC,laescaladisminuidaes:C,D b,Eb,E, F#,G,A,Bb,yC.estaesunaescalasimétrica, queelcompositorfrancésOlivierMessiaenllamaun "mododetransposiciónlimitada”.
7.BebopyBud
Estaesunavariacióndenuestraideapreviadelaescaladisminuida,conunaformainfluenciadapor elestilobebop delpioneroBudPowell,quefueunagraninfluenciaenCorea.Estaideamelódica terminaconunasexta,creandounsonidodivertido,parecidoaunpatróndeThelonious Monk. (MonkfueotragraninfluenciaenlaformadetocardeCorea.) 8.Conceptoscromáticos
Muchosmúsicosdelaerapost-bopdelosaños1960tocanamenudoestetipodelicks,yaseapor sísolo,ocombinadolosconotraideamelódica.Estepatrónsepuedeconsiderarcomoelusodeuna combinacióndetonosenterosynotascromáticas,fenómenospropiosdemuchaslíneasdelbebop. 9.Patronespentatónicos
Aquíestánuestrobuenamigodelaescalapentatónica.Corealautilizaenvariasformas,peroa menudodemanerasinesperadas.Unaaplicaciónestáutilizandolaescalapentatónicamenorcuya raízeslaséptimamayordelacordesubyacente.Porejemplo,setocaralaGescalapentatónica menorenAbmaj7.Inténtelo-funciona! 10.Formasescalares
Ladiversidaddelmovimientodelamanopuedecrearformasconvincentesdeunaescala.Aquíse utilizalamismaescalapentatónicacomoenelejemplo.9,perosetocaadornado,almodo-Corea.