escala-del-inventario-del-espectro-autista-idea.docx

Escala del Inventari I nventario o del Espectro Austa (IDEA) -Angel RiviéreNOMBRE DEL ALUMNO CON AUTISMO: ____________________________________________________ ____________________________________________________ GRADO: ___________ GRUPO: __________ EDAD: ____________ ESCUELA:_________________________ INTRUSTRUCCIONES: A continuacioó continuacioó n le preento la Ecala !el In"entario !el Epectro Epec tro Autita #IDEA$% Ete intru&ento per&ite "alorar la erie!a! ' la pro(un!i!a! !e lo ra)o autita *ue preenta una perona% Le in"ito a penar en la caracter+ótica *ue u alu&no preenta ' !epueó !epueó  eli,a en ca!a !i&enioó !i&enioó n oó oó lo una repuetarepueta- eta !e.e er la *ue &e,or !ecri.a la con!ucta !e u alu&no% NOTA: NOTA: Ai)nar ie&pre la puntuacioó puntuacioó n &aó &aó  .a,a *ue ea poi.le% Se reer eer" "a el "alo alor / par para a*ue a*uell llo o cao cao en *ue no 0a' 0a' ano& ano&al al+ó+óa a  en la !i&e !i&en nio ioóó n correpon!iente% La puntuacione 1- 2- 3 ' 4- e reer"a para lo cao clara&ente itua!o entre !o puntuacione pare%

Dimensión 1: Relaciones Sociales Aila&iento co&pleto% No ape)o a perona epec+ó5ica% No relacioó relacioó n con a!ulto o i)uale% Incapaci!a! !e relacioó n% n% 6+ónculo con a!ulto% No relacio relacioóó n con i)uale% Relacione in(recuente- in!uci!a- e7terna con i)uale% La relacione &aó co&o repueta *ue a iniciati"a propia% Moti"acioó Moti"acioó n !e relacioó relacioó n con i)uale- pero (alta !e relacione por !i5iculta! para co&pren!er co&pren!er utile8a ociale ' ecaa e&pat+óa% Conciencia !e ole!a!% No 0a' tratorno cualitati"o !e la relacioó relacioó n ocial%

Puntuación 8

Dimensión 2: 2: Capacidades de Re Referencia Conjunta Auencia co&pleta !e accione con,unta o intereó por la otra perona ' u accione% Accione con,unta i&ple- in &ira!a i)ni5icati"a !e re(erencia con,unta% E&pleo !e &ira!a !e re(erencia con,unta en ituacione !iri)i!a- pero no a.ierta% Pauta eta.leci!a eta.leci! a !e atencioó atencioó n ' accioó accioó n con,unta- pero no !e preocupacioó preocupacioó n con,unta% No 0a' tratorno cualitati"o !e la capaci!a!e !e re(erencia con,unta%

Puntuación 8

Dimensión 3: Capacidades intersujeti!as " mentalistas Auencia !e pauta !e e7preioó e7preioó n e&ocional correlati"a #i%e% interu.,eti"i!a! pri&aria$% 9alta !e intereó por la perona% Repueta interu.,eti"a interu., eti"a pri&aria- pero nin)uó nin)uó n in!icio !e *ue e "i"e al otro co&o u,eto% In!icio !e interu.,eti"i!a! ecun!ariaecun!ari a- in atri.ucioó atri.ucioó n e7pl+ócita !e eta!o &entale% No e reuel"en tarea !e Teor+óa !e la Mente% Conciencia e7pl+ócita cita !e *ue la l a otra perona tienen &ente&ente- *ue e &ani5ieta en la olucio olu cioóó n !e la tarea !e Teor+ó Teor+óa !e la Mente !e pri&er or!en% En ituacione reale- el &entali&o e lento- i&ple ' li&ita!o% No 0a' tratorno cualitati"o !e capaci!a!e interu.,eti"a ' &entalita%

Puntuación 8

6 4 2

0

6 4 2 0

6 4 2

0

Dimensión 4: #unciones Comunicati!as Auencia !e co&unicacioó n #relacioó n intenciona!a- intencional ' i)ni5icante$ ' !e con!ucta intru&entale con perona% Con!ucta intru&entale con perona para lo)rar ca&.io *ue en el &un!o (+óico #i%e% para pe!ir$- in otra pauta !e co&unicacioón% Con!ucta co&unicati"a para pe!ir #ca&.iar el &un!o (+óico$ pero no para co&partir e7periencia o ca&.iar el &un!o &ental$ Con!ucta co&unicati"a !e !eclarar- co&entar- etc% con ecaa cuali5icacione u.,eti"a !e la e7periencia ' !eclaracione o.re el &un!o interno% No 0a' tratorno cualitati"o !e la (uncione co&unicati"a%

Puntuación 8

Dimensión $: %en&uaje '(presi!o Muti&o total o (uncional% Pue!e 0a.er "er.ali8acione *ue no on propia&ente lin)u +ótica% Len)ua,e co&pueto !e pala.ra uelta o ecolalia% No 0a' creacioón (or&al !e inta)&a ' oracione% Len)ua,e oracional% ;a' oracione *ue no on ecolalaólica- pero no con5i)uran !icuro o con"eracioó n% Dicuro ' con"eracioó n- con li&itacione !e a!aptacioó n 5le7i.le en la con"eracione ' !e eleccioó n !e te&a rele"ante% 9recuente&ente 0a' ano&al+ó a prooó!ica% No 0a' tratorno cualitati"o !el len)ua,e e7prei"o%

Puntuación 8

Dimensión 6: %en&uaje Recepti!o
Puntuación 8

Dimensión ): *nticipación A!0erencia in5le7i.le a et+ó&ulo *ue e repiten !e (or&a i!eóntica #i%e% pel+ócula !e "i!eo$% Reitencia intena a ca&.io% 9alta !e con!ucta anticipatoria% Con!ucta anticipatoria i&ple en rutina coti!iana% Con (recuenciaopoicioó n a ca&.io ' e&peora&iento en ituacione *ue i&plican ca&.io% Incorpora!a etructura te&porale a&plia #i%e% Curo "% 6acacione$% Pue!e 0a.er reaccione catatroó 5ica ante ca&.io no pre"ito% Al)una capaci!a! !e re)ular el propio a&.iente ' !e &ane,ar lo ca&.io% Se pre5iere un or!en claro ' un a&.iente pre!eci.le% No 0a' tratorno cualitati"o !e capaci!a!e !e anticipacioó n%

Puntuación 8

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4 2 0

Dimensión 8: #le(iilidad Pre!o&inan la etereotipia &otora i&ple% Pre!o&inan lo rituale i&ple% Reitencia a ca&.io &+óni&o% Rituale co&ple,o% Ape)o e7cei"o a o.,eto% Pre)unta o.ei"a% Conteni!o o.ei"o ' li&ita!o !e pena&iento% Interee poco (uncional ' 5le7i.le% R+ó)i!o per(eccioni&o% No 0a' tratorno cualitati"o !e la 5le7i.ili!a!%

Puntuación 8 6 4 2

Dimensión +: Sentido de la *cti!idad Pre!o&inio &ai"o !e con!ucta in &eta% Inaccei.ili!a! a coni)na e7terna *ue !iri,an la acti"i!a!% Soó lo e reali8an acti"i!a!e (uncionale .re"e con coni)na e7terna% Cuan!o no la 0a'- e paa al ni"el anterior% Acti"i!a!e autoó no&a !e ciclo lar)o- *ue no e "i"en co&o parte !e pro'ecto co0erente- ' cu'a &oti"acioó n e e7terna% Acti"i!a!e co&ple,a !e ciclo &u' lar)o- cu'a &eta e conoce ' !eea- pero in una etructura ,eraór*uica !e pre"iione .io)raó5ica en *ue e inerten% No 0a' tratorno cualitati"o !el enti!o !e la acti"i!a!%

Puntuación 8

Dimensión 10: #icción e ,ma&inación Auencia co&pleta !e ,ue)o (uncional o i&.oólico ' !e otra co&petencia !e 5iccioó n% >ue)o (uncionale poco 5le7i.le- poco epontaóneo ' !e conteni!o li&ita!o% >ue)o i&.oó lico- en )eneral poco epontaó neo ' o.ei"o% Di5iculta!e i&portante para !i(erenciar 5iccioó n ' reali!a!% Capaci!a!e co&ple,a !e 5iccioó n- *ue e e&plean co&o recuro !e aila&iento% 9iccione poco 5le7i.le% No 0a' tratorno !e co&petencia !e 5iccioó n e i&a)inacioó n%

Puntuación 8

Dimensión 11: ,mitación Auencia co&pleta !e con!ucta !e i&itacioón% I&itacione &otora i&ple- e"oca!a% No epontaónea% I&itacioó n epontaó nea eporaó !ica- poco "eraó til e interu.,eti"a% I&itacioón eta.leci!a% Auencia !e &o!elo interno% No 0a' tratorno !e la capaci!a!e !e i&itacioó n%

Puntuación 8 6 4 2 0

0

6 4 2 0

6 4 2 0

Dimensión 12: Suspensión -capacidad de crear si&ni.icantes/ No e upen!en pre?accione para crear )eto co&unicati"o% Co&unicacioón auente o por )eto intru&entale con perona% No e upen!en accione intru&entale para crear +ó &.olo enacti"o% No 0a' ,ue)o (uncional% No e upen!en propie!a!e reale !e coa o ituacione para crear 5iccione ' ,ue)o !e 5iccioón% No e !e,an en upeno repreentacione para crear o co&pren!er &etaó(ora o para co&pren!er *ue lo eta!o &entale no e correpon!en necearia&ente con la ituacione% No 0a' tratorno cualitati"o !e la capaci!a!e !e upenioó n%

Puntuación 8 6 4 2

0

CONCENTRADO DE PUNTAJES:

Ecala: Relación social Di&enioó n 4: Tratorno !e la relacioó n ocial Di&enioó n @: Tratorno !e la re(erencia con,unta Di&enioó n 3: Tratorno interu.,eti"o ' &entalita% Puntuacioó n total !e la ecala Relación Social #u&a !e la puntuacione !e la !i&enione 4- @- 3$ Ecala: Comunicación " %en&uaje Di&enioó n : Tratorno !e la (uncione co&unicati"a Di&enioó n 2: Tratorno !el len)ua,e e7prei"o Di&enioó n : Tratorno !el len)ua,e recepti"o Puntuacioón total !e la ecala Comunicación " %en&uaje #u&a !e la puntuacione !e la !i&enione - 2- $ Ecala: *nticipación  #le(iilidad Di&enioó n 1: Tratorno !e la anticipacioó n Di&enioó n : Tratorno !e la 5le7i.ili!a! Di&enioó n : Tratorno !el enti!o !e la acti"i!a! Puntuacioón total !e la ecala  *nticipación  #le(iilidad #u&a !e la puntuacione !e la !i&enione 1- - $ Ecala: Simoliación Di&enioó n 4/: Tratorno !e la 5iccioó n% Di&enioó n 44: Tratorno !e la i&itacioó n Di&enioó n 4@: Tratorno !e la upenioó n Puntuacioó n total !e la ecala Simoliación #u&a !e la puntuacione !e la !i&enione 4/- 44- 4@$ Puntuación total en espectro autista #u&a !e la puntuacione !e to!a la !i&enione$

9ec0a !e aplicacioó n: _____________________________________ No&.re !e la perona *ue conteta ete intru&ento: __________________________________________ Relacioó n con el alu&no: # $ Terapeuta # $ Ma!rePa!re

# $ Docente o Mtra% De Apo'o

# $Otro__________________________