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Escala-Clima-Social-de-Moss-Fes-Wes-Cies-Ces.doc
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Isabel Henriquez Psicog
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ESCALAS DE CLIMA
SOCIAL
-Familia (FES) -Trabajo (WES) -Instituciones -Instituciones Penintenciarias Penintenciarias (CIES) -Centro Escolar (CES)
MA!AL (edicion ,revisada)
Rudolf H. Moos Bernice S. Moos Edison J.Trickett INDICE INTRODUCCION 1.-CARACTERISTICAS GENERALES 1.1.-Ficha técnica. 1.2.-Descripción 1.2.1.- Escaa !e Ci"a S#cia en a Fa"iia$FES% 1.2.2.-Escaa !e Ci"a S#cia en e Tra&a'#$(ES% 1.).- *ateria para a apicación 2.-NOR*AS DE A+LICACI,N CORRECCION 2.1.-Instrcci#nes /eneraes 2.2.-Instrcci#nes especi0icas para t#!as as escaas 2.).-C#rrección pntación ).-USTIFICACION ESTADISTICA ESTADISTICA ).1.-Fia&ii!a! ).2.-An3isis !e ee"ent#s ).).-An3isis !i0erenciaes ).4.-Estrctra interna an3isis 0act#riaes 4.-NOR*AS 4.-NOR* AS INTER+RETA I NTER+RETATI5AS TI5AS 4.1.-*estra !e tipi0icación 4.2.-Ea&#ración !e #s &are"#s 4.).-Ea&#ración !e per0i in!i6i!a # c#ecti6#
INTRO!"ION Las Las Esc Escaas aas !e Ci" Ci"a a S#ci S#cia a77 8e 8e ah#r ah#ra a se pres presen enta tan7 n7 resp resp#n #n!e !en n a crec creci"i i"ien ent# t# inte interé réss 8e 8e en #s #s 9ti" 9ti"#s #s a:#s a:#s se esta esta !esp !esper erta tan! n!# # p#r p#r a psic##/;a a"&ienta. En nestr# pa;s ha si!# a pr#0es#ra R#ció Fern3n!e< =aes =aester ter#s #s na !e as pers# pers#nas nas 8e 8e c#n #s ah;nc# ah;nc#ss ha i"ps i"psa!# a!# esta esta pre#cpación 'st# es !ecir# ea ha si!# ta"&ién 8ien esti"# a a sección !e est!i est!i#s #s !e TEA E!ici#n E!ici#nes es a e"pren e"pren!er !er este este tra&a' tra&a'#7 #7 c#s c#s pri"er pri"er#s #s resta!#s ah#ra se hacen p9&ic#s. L#s L#s pri" pri"er er#s #s res restta! a!#s #s p#r8 p#r8e e77 en e0ec e0ect# t#77 Ir3n Ir3n se/ se/i! i!#s #s !e #tr# #tr#ss 8e 8e pr#0n!i
!> inc ncss# na na !e eas as- -a a !e ins instit titcci#ne i#ness peni penite tenc ncia iari rias as-7 -7 c#n c#n n cier ciert# t# car3 car3ct cter er pr#6 pr#6is isi# i#na na77 pes pest# t# 8e 8e #s #s !at# !at#ss esta esta!; !;st stic ic#s #s para para ap# ap#ar ar na na ri/r ri/r#s #sa a a!ap a!apta taci ción ón espa espa:# :#a a s#n s#n t#!a t#!a6; 6;a a ins0icientes. En n 0t 0tr# r# pró? pró?i" i"# # se Ir3n Ir3n prep prepar aran an!# !# #tra #trass-ce cent ntr# r#ss h#sp h#spitita aar ari# i#s7 s7 resi!encias ni6ersitarias7 /rp#s !e c#n6i6encia # !e acción7 etc.- se Ir3n ap#rtan!# ne6as in0#r"aci#nes s#&re as 8e ah#ra se e!itan. A e# espera"#s espera"#s 8e c#ntri&an as e?periencias c#"entari#s c#"entari#s !e #s 0tr#s sa sari ri#s #s a 8ie 8iene ness a/ra a/ra!e !ece ce"# "#s7 s7 !e ante ante"a "an# n#77 s c##p c##per erac ació ión. n. C#"# C#"# a/ra!ece"#s7 " especia"ente7 as a!as reci&i!as en esta pri"era etapa@ R#ci# Fern3n!e< =aester#s =en'a";n Sierra7 !e a ni6ersi!a! atón#"a !e *a!ri! e6ar#n a ca&# a pri"era 6ersión !e cesti#nari# "ana !e a escaa CES $case%7a!e"3s !e ap#rtar /ran n9"er#s !e !at#s ea&#raci#nes esta esta!; !;st stic icas as s#&r s#&re e ea ea>> #s #s a" a"n# n#ss !e !e terc tercer er crs crs# # !e psic psic# ##/ #/;a ;a !e a ni6ersi!a! c#"ptense reai
*aria !e car"en *a
*aria r#sa Féi? ap#rt# !at#s #&teni!#s en centr#s !e tra&a'# $es%> 0ina"ente +e!r# R#"er# 7Se6erin# +résta"# Ant#ni# Can# e6ar#n ca&# apicaci#nes en institci#nes penitenciarias $CEIS%. A es0er<# !e "ch# se !e&e7 pes7 a in0#r"ación 8e se res"e en as p#cas pa/inas !e este "ana 8e espera"#s paatina"ente enri8ecién!#se. Natra"ente7 se han teni!# en centa ta"&ién #s !at#s p#r #s at#res !e a 6ersión #ri/ina7 !e a 8e es ha&ita en este tip# !e p&icaci#nes7 n# se ha hech# na tra!cción sin#7 na a!aptación c#n n a"pi# "ar/en !e i&erta! incen!# e "3?i"# !e re0erencias a resta!#s #&teni!#s s#&re "estras espa:#as re0n!ien!# re0n!ien!# en n# s## #s #s "anaes espec;0ic#s espec;0ic#s !e a !i6ersas escaas.
#. "$R$"TERISTI"$S %ENER$&ES 1.1.- FICA TECNICA
Nombre original: The S#cia Ci"ate Scaes@ Fa"iia7 (#r7
C#rrecti#na Institti#ns an! Cassr##" En6ir#n"ent Scaes. Authors: R.. *##s7 =.S. *##s E. . Tricett. Adaptación española: Sección !e Est!i#s !e TEA E!ici#nes !e TEA E!ici#nes7 S.A.7 CES@ Fern3n!e<-=aester#s7 R. Sierra. =.7 !e a ni6ersi!a! Atón#"a !e *a!ri!7 1B4. A!"inistración@ In!i6i!a # c#ecti6a. Duración: 5aria&e7 6einte "int#s para ca!a escaa, aproximadamente. Aplicación@ A!#escentes a!t#s . Significación: Se trata !e catr# escaas in!epen!ientes 8e
e6a9an as caracter;sticas s#ci#-a"&ientaes as reaci#nes pers#naes en 0a"iia7 tra&a'#7 institci#nes penitenciarias centr#s esc#ares. Tipificación: =are"#s para ca!a na !e as escaas ea&#ra!as c#n "estra espa:#as.
1.2 DESCRI+CION Las Escaas !e Ci"a S#cia 0er#n !ise:an ea&#ra!as en e a&#rat#ri# !e Ec##/;a S#cia !e a Uni6ersi!a! !e Stan0#r! $Cai0#rnia%7 &a'# a !irección !e R. . *##s. Se trata !e #ch# escaas !e estrctra si"iar 8e e6a9an e ci"a s#cia en !i6ers#s a"&ientes espec;0ic#s@Cassr##" En6ir#n"ent Scae7Fa"i En6ir#n"ent Scae7 (#r En6ir#n"ent Scae7 Gr#p En6ir#n"ent Scae Uni6ersit Resi!ence En6ir#n"ent Scae. E?isten tres 0#r"as !e apicación par aas caes se e"pea e "is"# "ateria7 an8e se pi!e 8e!en as respestas !es!e en0#8es !i0erentes@ La 0#r"a R $Rea% aprecia # 8e perci&en as pers#nas respect# a a"&iente 8e e6a9a a escaa $0a"iiar7 a&#ra7 etc%. La 0#r"a I $I!ea% aprecia e c#ncept# 8e tienen as pers#nas !e n a"&iente i!ea en 0a"iia7 en e tra&a'#7 etc. La 0#r"a E $E?pectati6a% aprecia as e?pectati6as !e as pers#nas respect# a a"&iente 8e es /star;a enc#ntrar en e /rp# 0a"iiar7 !e tra&a'#7 case7 etc.7 en 8e se 6an a inte/rar. En a 6ersión espa:#a7 s## se ha c#nsi!era!#7 p#r e "#"ent#7 a 0#r"a R. En e presente *ana se presentan as catr# escaas a!apta!as en nestr# pa;s@ -Ci"a s#cia en Fa"iia $FES%. -Ci"a s#cia en e tra&a'# $(ES%. -Ci"a s#cia en Institci#nes +enitenciarias $CIES%. -Ci"a S#cia en a Case $CES%. A c#ntinación se e?p#nen e c#nteni!# principaes caracter;sticas !e ca!a na !e estas escaas.
#.'.#. ES"$&$ E "&IM$ SO"I$& E &$ $MI&I$ (ES) Esta escaa aprecia as caracter;sticas s#ci#-a"&ientaes !e t#!# tip# !e 0a"iia e6a9a !escri&e as reaci#nes interpers#naes entre #s "ie"&r#s !e a 0a"iia #s aspect#s !e !esarr## 8e tienen "a#r i"p#rtancia en ea s estrctra &3sica. En s c#nstrcción se e"pear#n !i6ers#s "ét#!#s para #&tener n c#n#ci"ient# na c#"prensión a!eca!#s !e a a"&iente s#cia !e as 0a"iias se c#nstrer#n nas series !e ee"ent#s 8e7 ni!#s a!apta!#s !e !i6ers#s cesti#nari#s !e ci"a s#cia7 0#r"ar#n a pri"era 6ersión !e a escaa. Esta pri"era 6ersión 0e apica!a a na "estra !e 0a"iia !e !i6ers#s tip#s a"&ientes se reai
esta 0#r"a!# p#r H ee"ent#s> a/rpa!#s en 1H s&escaas 8e !e0inen tres !i"ensi#nes 0n!a"entaes@ -reaci#nes. -!esarr##. -esta&ii!a!.
Relaciones es a !i"ensión 8e e6a9a e /ra!# !e c#"nicación i&re e?presión !entr# !e 0a"iia e /ra!# !e interacción c#n0icti6a 8e a caracteri
4. At#n#";a $AU% /ra!# en 8e #s "ie"&r#s !e a 0a"iia est3n se/r#s !e si "is"#s s#n ats0icientes t#"an ss pr#pias !ecisi#nes. K. Actación $AC%. Gra!# en 8e as acti6i!a!es $ta c#"# escea # tra&a'#% se en"arcan en na estrctra #rienta!a a a acción # c#"petiti6a. . inteecta ctra $IC%.Gra!# !e interés en as acti6i!a!es p#;ticas7 s#ciaes7 inteectaes ctraes. M. S#cia-Recreati6# $SR%.Gra!# !e participación en este tip#s !e acti6i!a!es. B. *#rai!a!- Rei/i#si!a! $*R%.I"p#rtancia 8e se !a a as pr3cticas 6a#res !e tip# étic# rei/i#s#.
Estailidad . Or/ani
#.'.'. ES"$&$ E "&IM$ SO"I$& EN E& TR$B$JO (+ES) Esta escaa e6a9a e a"&iente s#cia e?istente en !i6ers#s tip#s centr#s !e tra&a'#. En s ea&#ración se e"pear#n 6ari#s "ét#!#s para e/ar a na c#"prensión reaista !e a"&iente s#cia !e #s /rp#s !e tra&a'# para crear n 0#n!# inicia !e eect#s !e cesti#nari#. Est#s ee"ent#s se c#nstrer#n a partir !e a in0#r"ación reni!a en entre6istas estrctra!as7 "anteni!as c#n e"pea!#s !e !i0erentes /ares pest#s !e tra&a'#. Las !i"ensi#nes p#tenciaes a/n#s ee"ent#s a!ici#naes 0er#n a!apta!#s #tras escaas !e ci"a s#cia. La in0#r"ación #&teni!a !i# c#"# resta!# a ea&#ración !e na 6ersión !e a escaa 8e se apic# e?peri"enta"ente .Las seección re!acción !e #s ee"ent#s se hi<# en &ase a na 0#r"ación /enera !e tres aspect#s # !i"ensi#nes s#ci#-a"&ientaes. Ca!a ee"ent# !e&;a estar en0#ca!# hacia n aspect#7 e i!enti0icar este aspect# en e a"&iente !e tra&a'#7 p#r e'e"p#7 !eter"inar7 e /ra!# !e i"p#rtancia !e as reaci#nes interpers#naes $ta c#"# se hacen en c#hesión%7 # aspect#s !e at#rreai
#s ee"ent#s !e&er;an presentar c#rreaci#nes "as atas c#n s pr#pia s&escaa 8e c#n ca8ier #tra. Ca!a escaa !e&er;a tener i/a n9"er# !e ee"ent#s 8e pntasen en as !#s aternati6as $6er!a!er#-0as#% para c#ntr#ar #s ses/#s !e a8iescencia> as s&escaas !e&er;an presentar interc#rreaci#nes &a'as # "#!era!as> ca!a ee"ent# ca!a s&escaa !e&er;an ser !iscri"inati6#s en !istint#s a"&ientes !e tra&a'#.
E resta!# 0ina 0e a escaa 8e ah#ra se presenta. Esta 0#r"a!# p#r !ie< s&escaas 8e e6a9an tres !i"ensi#nes 0n!a"entaes@ -Reaci#nes. -At#rreai
!e i"p#rtancia 8e se !a a a &ena pani0icación7 e0iciencia ter"inación !e as tareas e /ra!# en 8e a presión en e tra&a'# # a r/encia !#"inan e a"&iente a&#ra. Esta&ii!a! ca"&i# es a !i"ensión aprecia!a p#r as s&esceas cari!a!7 c#ntr# inn#6ación c#"#!i!a! .Esta s&escaas e6a9an e /ra!# en 8e #s e"pea!#s c#n#cen # 8e esperan !e s tarea !iaria c#"# se es e?pican as n#r"as panes !e tra&a'#> e /ra!# en 8e a !irección tii
a i"p#rtancia 8e se !a a a 6arie!a!7 a ca"&i# !e as ne6as pr#pestas 7 p#r ti"#7 e /ra!# ent#rn# 0;sic# c#ntri&e a crear n a"&iente !e tra&a'# a/ra!a&e.
ES"RI*"IN RES!MI$ E &$S S!BES"$&$S RE&$"IONES 1.-I*+LICACION $I*% Gra!# en 8e #s e"pea!#s se pre#cpan p#r s acti6i!a! se entre/an a ea. 2.-COESION $CO% Gra!# en 8e #s e"pea!#s se a!an entra si se "estran a"a&es c#n #s c#"pa:er#s. ).-A+OO $A+% Gra!# en 8e #s 'e0es a!an ani"an a pers#na para crear n &en ci"a s#cia. $!TORRE$&I-$"ION 4.- AUTONO*IA $AU% Gra!# en 8e se ani"a a #s e"pea!#s a ser at#s0icientes a t#"ar iniciati6as pr#pias. K.- ORGANIPACI,N $OR% Gra!# en 8e se s&raa na &ena pani0icación7 e0iciencia ter"inación !e a tarea. .- +RESION $+R% Gra!# en 8e a r/encia # a presión en e tra&a'# !#"ina e a"&iente a&#ra. EST$BI&I$ "$MBIO M.- CLARIDAD $CL% Gra!# en 8e se c#n#cen as e?pectati6as !e as tareas !iarias se e?pican as re/as panes para e tra&a'#. B.- CONTROL $CN% Gra!# en 8e #s 'e0es tii
#.'./ ES"$&$ E "&IM$ SO"I$& EN INSTIT!"IONES *ENITEN"I$RI$S ("IES) Esta escaa aprecia e a"&iente s#cia en centr#s c#rrecci#naes # institci#nes penitenciarias para a!#escentes # a!t#s. La 6ersión inicia !e esta escaa esta&a inte/ra!a p#r 14 ee"ent#s 8e 0er#n ea&#ra!#s a partir !e a escaa !e a"&iente en e &arri# !e #tras escaas !e ci"a s#cia en as 8e se anai
intern#s pers#na !e 1K institci#nes penitenciarias !e a!t#s 8e c"p;an as "is"as c#n!ici#nes !e as "estras anteri#res. L#s resta!#s 0er#n " si"iares en as catr# "estras> #s ee"ent#s e?tre"#s #s 8e presentar#n c#rreaci#nes &a'as c#n as s&escaas 0er#n ei"ina!#s> !e este "#!# se ap#rt# a escaa tant# c#"# c#"pati&e c#n a a!ecación psic#"étrica c#n a si/ni0icación !e as s&escaas. Las !i"ensi#nes 8e inte/ran esta escaa s#n@ - Reaci#nes. - At#rreai
Relaciones e6a9a e /ra!# en 8e #s s'et#s tien!en a i"picarse en e centr#7 e /ra!# en 8e e pers#na a!a a #s intern#s e /ra!# en 8e #s intern#s se a!an n#s a #tr#s7 as; c#"# e /ra!# !e esp#ntanei!a! i&erta! !e e?presión en estas reaci#nes. Esta 6aria&e e6a9a7 en !e0initi6a7 a intensi!a! !e as reaci#nes entre intern#s entre intern#s pers#na. Esta !i"ensión esta inte/ra!a p#r as s9per escaas i"picación7 a!a e?presi6i!a!. $utorreali0aci1n esta inte/ra!a p#r tres s&escaas@ at#n#";a7 reai!a! pers#na> ca!a na !e eas se e6a9a n 3rea i"p#rtante !e a #rientación !e centr# en esta !i"ensión. At#n#";a e6a9a e /ra!# en 8e se esti"a a #s intern#s a ser at#s0icientes7 in!epen!ientes resp#nsa&es !e ss pr#pias !ecisi#nes. Reai!a! pers#na s#n as s&escaas 8e in!ican a #rientación !e centr#. +#r e'e"p#7 a/n#s centr#s en i&erta!7 #r/ani
Estailidad "a2io se e6a9a p#r "e!i# !e as s&escaas #r/ani
ani0aci1n (OR). Gra!# !e i"p#rtancia 8e a #r/ani
!e a presión a"&iéntae spest# &3sic# es 8e e acer!# entre #s in!i6i!#s7 a "is"# tie"p# 8e caracteri
a tra6és !e a3 se 6a#ra a i"p#rtancia 8e se c#nce!e en a case a a reai
c#"pren!e as s&escaas Tareas C#"petiti6i!a!. Estailidad e6a9a as acti6i!a!es reati6as a c"pi"ient# !e #&'eti6#s@ 0nci#na"ient# a!eca!# !e a case7 #r/ani
ES"RI*"ION RES!MI$ E &$S S!BES"$&$S RE&$"IONES #.3 I24licaci1n (IM).*i!e e /ra!# en 8e #s a"n#s "estran intereses p#r as acti6i!a!es !e a case participan en #s c##8i#s c#"# !is0rtan !e a"&iente crea!# inc#rp#ra!# tareas c#"pe"entarias. '.3$filiaci1n ($).Ni6e !e a"ista! entre #s a"n#s c#"# se a!an en ss tareas7 se c#n#cen !is0rtan tra&a'an!# 'nt#s. /.3$5uda ($6) Gra!# !e a!a!7 pre#cpación a"ista! !e pr#0es#r p#r #s a"n#s $c#"nicación a&ierta c#n #s esc#ares7 c#n0ian
$!TORRE$&I-$"ION 9.3Tareas (T$) I"p#rtancia 8e se !a a a ter"inación !e as tareas pr#/ra"a!as. En0asis 8e p#ne e pr#0es#r en e te"ari# !e a asi/natra. ;.3"o24etitividad ("O) Gra!# !e i"p#rtancia 8e se !a a es0er<# p#r #/rar na &ena cai0icación esti"a7 as; c#"# a a !i0icta! para #&teneras. EST$BI&I$ <.3Or>ani0aci1n (OR) I"p#rtancia 8e se !a a #r!en7 #r/ani
c#n as n#r"as !e apicación7 c#rrección e interpretación !e as "is"as. -E'e"par !e a pre&a@ !istint# para ca!a na !e as escaas $FES7 (ES7 CIES CES%. -#'a !e respestas per0i7 c#"9n para as catr# escaas7 an8e c#n !ise:# especi0ic# para +ES-(ES7 p#r na parte para CIES-CES7 p#r #tra. -+antias !e c#rrección@ na para as escaas FES # CIES #tra para (ES # CES. '. NORM$S E $*&I"$"IN 6 "ORRE""ION '.# INSTR!""IONES %ENER$&ES Las escaas !e ci"a s#cia se presentan en i"pres#s 8e c#ntienen #s ee"ent#s !e ca!a escaa. E s'et# an#tara as c#ntestaci#nes en a #'a !e as respestas. Se c#"en
estas si/as se encentran en e 3n/# speri#r !erech# !e a h#'a !e respestas. A 6eces #s s'et#s pe!en tener !i0icta!es para tii
en est#s cas#s es c#n6eniente 8e tiicen e pr#pi# i"pres# !e a pre&a para an#tar as c#nsteaci#nes7 escri&ien!# na 5 !etr3s !e ca!a ee"ent# 8e c#nsi!eren 6er!a!er# na F !etr3s !e #s 8e c#nsi!eren 0as#. E e?a"ina!#r trasa!ara7 !espés7 estas c#ntestaci#nes a a h#'a !e respestas para 0aciitar s c#rrección.
En a apicación se c"pir3n #s re8isit#s saes en t#!a apicación !e pre&as> a saa !e&e ser tran8ia> c#n0#rta&e &ien i"ina!a c#n espaci# a"pi# para ca!a s'et#7 !e 0#r"a 8e e e?a"ina!#r pe!a circar có"#!a"ente p#r ea c#"pr#&ar 8e #s s'et#s reai
'.' INSTR!""IONES ES*E"AI"$S *$R$ TO$S &$S ES"$&$S Se pe!e c#"en
- en a escaa (ES@e pest# !e tra&a'# 8e !ese"pe:a e s'et#> - en a escaa CIES@ e /rp# !e casi0icación 8e ha&ita"ente se tiice. - en a escaa CES@ #s !at#s 8e per"itan i!enti0icar a case en 8e se hace a apicación $crs#7 /ra!# # /rp# 8e pertenece%.
Se !a tie"p# para 8e #s s'et#s ha/an estas an#taci#nes se acaran as !!as 8e pe!an sr/ir. Le/# se !ice@ Ahora vamos a leer las instrucciones de la prueba est!n escritas en el tiempo "ue les he entregado, deba#o del titulo. $o lo har% en vo& alta ' ustedes, al mismo tiempo, en vo& ba#a.(
Se ena pasa!a"ente as instrcci#nes !e a pre&a 8e esta apican!# $FES7 (ES7 CIES # CES% a 0ina se pre/nta si t#!#s han c#"pren!i!# # 8e tienen 8e hacer c#"# !e&en an#tar as respestas. en ca8ier cas#7 !e&en istrarse as e?picaci#nes c#n e'e"p#s. En a h#'a !e respestas se hace re0erencia a !#s e'e"p#s> a e?a"inar pe!e pr#p#ner#s a s /st#7 sin tii
+ón/ase especia ci!a!# en 8e t#!#s #s s'et#s c#ntesten en a <#na a!eca!a !e a h#'a7 est# es7 en a parte speri#r can!# se api8en e FES # e (ES en a parte in0eri#r can!# se api8en e CIES # e CES. Si ha a/na !!a se acara hasta 8e t#!#s sepan e?acta"ente # 8e tienen 8e hacer. Le/# si !ice@ 2ueden comen&ar a contestarlas frases del impreso. 2rocuren contestar con sinceridad a todas ellas sin de#ar ninguna en blanco.(
N# ha n tie"p# i"ita!# para a pre&a. A "e!i!a 8e #s s'et#s 6aan ter"ina!# se rec#/en as h#'as #s ca!erni#s7 c#"pr#&an!# 8e #s s'et#s han an#ta!# en a8eas t#!#s #s !at#s pe!i!#s.
'./ "ORRE""ION 6 *!NT!$"ION La c#rrección se e6a a ca&# c#n a a!a !e na pantia transparente 8e se c##cara s#&re a h#'a !e respesta hacien!# c#inci!ir as ;neas 8e enca!ran a <#na !e a h#'a !estina!a a respestas c#n as !e a pantia. Antes !e c#"en
est#s n#"&res pe!en t#"arse !e a pr#pia pantia.
+ara cacar a pntación !irecta se c#ntaran as "arcas 8e apare
/. J!STII"$"ION EST$ISTI"$ E c#e0iciente !e 0ia&ii!a! es n esta!;stic# 8e in!ica a precisión # esta&ii!a! !e #s resta!#s se:aa a cant;a en 8e as "e!i!as !e na pre&a $escaa # s&escaa% est3n i&res !e err#res casaes. As;7 p#r e'e"p#7 n c#e0iciente !e H7H 8iere !ecir 8e a "estra c#n!ici#nes en 8e se ha #&teni!# e esta!;stic#7 e H !e a 6arian
per# es n err#r esperar ;n!ices " ee6a!#s. Can!# n c#e0iciente es !e"asia!# ee6a!#7 e 3rea c&ierta p#r a escaa es " restrin/i!a se tratar;a !e na tat##/;a # repetición 6ici#sa !e c#nteni!# !e #s ee"ent#s E ;n!ice pe!e #&tenerse cacan!# e pr#"e!i# !e as reaci#nes !e t#!#s #s ee"ent#s c#n s escaa $r?e%. En #s est!i#s #ri/inaes !e as catr# escaas 8e se presenta este "ana se han e"pea!# #s tres pr#ce!i"ient#s anteri#res $rtt7 r?? r?e% en a ta&a 1 se han res"i!# #s resta!#s para as 1H # 6aria&es !e as escaas> #s esta!;stic#s !e 0ia&ii!a! se e?presan en centési"as $sin c#"a cer# !eci"aes%.Las "estras e"pea!as $N en ca&ecera !e c#"na % 0er#n@ -FES@ 4M71.HM 1.HM "ie"&r#s !e !i0erentes 0a"iias. -(ES@ MK71.H4K 1.H4K e"pea!#s !e !i0erentes e"presas. -CIES@ 22 ni!a!es !e recsión M1) recs#s. -CES@ K2 22 cases 4K a"n#s. TA=LAS 1 En #s est!i#s !e a a!aptación espa:#a !e a escaa CES reai
caca!#7 para ca!a ee"ent# escaa7 #s esta!;stic#s &3sic#s$J7 s?% as interc#rreaci#nes !e #s H ee"ent#s7 as; c#"# as c#rresp#n!ientes c#n ss respecti6as escaas. Aten!ien!# a a 6aria&ii!a! !e #s ee"ent#s !e a escaa a 8e pertenec;an7 se p!ier#n cacar #s c#e0icientes !e 0ia&ii!a! a0a se/9n a 0#r"ación R-2H se/9n a !e Casta:#s $2%7 esta ti"a tiene en centa e pr#"e!i# !e as c#rreaci#nes !e #s ee"ent#s c#n s escaa $pre6ia s trans0#r"ación en a escaa !e < !e Fisher%.En a ta&a 2 se presentan #s resta!#s !e #s ;n!ices en centési"as7 c#n #s esta!;stic#s &3sic#s !e a "estra en pntaci#nes !irectas. TA=LA 2 Est#s ;n!ices !e a ta&a 2 7!e 0ia&ii!a! c#nsistencia interna7 an8e n# ee6a!#s7 s#n satis0act#ri#s para n instr"ent# c#"# e CES 8e intenta !e0inir nas 6aria&es "e!iante a at#e6aaci#n c#n " p#c#s ee"ent#s $s## 1H p#r escaa%.L#s ;n!ices R-2H est3n " reaci#na!#s c#n a 6aria&ii!a! !e #s ee"ent#s ss escaas> p#r est# "is"#7 #s !#s ;n!ices "as &a'#s $TA CO% se c#rresp#n!e c#n na "en#r 6aria&ii!a! $s?% #s #&teni!#s se/9n a 0#r"ación Casta:#s c#n a c#nsistencia interna $aprecia!a "e!iante e pr#"e!i#7 r?e7 !e c#rreaci#nes !e #s 1H ee"ent#s !e ca!a escaa c#n a pntación !irecta en a "is"a%. E e?a"en !e a "atri< 6ect#r r?e7 # ;n!ices !e h#"#/enei!a! $I%7 per"ite a0inar 8e t#!#s e#s s#n si/ni0icati6#s> per# c#"# n ee"ent# inter6iene ta"&ién para !eter"inar a pntación !irecta en s escaa7 se c#rri/ier#n as r?e para ei"inar e e0ect# !e c#nta"inación $se/9n 0#r"ari# !e *c Ne"ar% an8e ha na !r3stica re!cción !e #s ;n!ices7 e H !e #s I si/e sien!# si/ni0icati6# a N.c.$ni6e !e c#n0ian
en e e'e"p# cita!#7 t#!#s #s pr#0es#res $cient# p#r cient#% han c#ntesta!# a0ir"ati6a"ente7 "ientras 8e s## e B71 !e #s a"n#s resp#n!ier#n en este senti!#> es !ecir7 este ee"ent# H resta !iscri"inat#ri# entre #s a"n#s7 per# n# entre #s pr#0es#res. En e an3isis !i0erencia !e #s ee"ent#s !e CES entre pr#0es#res a"n#s se ha #&ser6a!#7 siste"3tica"ente7 8e #s pr#0es#res encentran "e'#r ci"a
s#cia en as cesti#nes I"picación7 A!a7 #r/ani
en tareas a"&#s /rp#s s#n " si"iares. N# se ha p#!i!# pr#0n!i
@per# se ha #&ser6a!# 8e as !istri&ción s#n &astante !iscri"inat#rias7 e?cept# en a escaa RE $Reai!a! #rientación practica !e a a&#r interna !e a institción c#rrecci#na%.
/./$N$&ISIS IEREN"I$&ES Una !e as caracter;sticas interesantes !e na pre&a es s capaci!a! para !iscri"inar entre /rp#s !e s'et#s 8e se !i0erencia en #tra #tras 6aria&es $p#r e'e"p#7 en e se?#7 a e!a! # e ni6e inteecta%> es !ecir7 se sp#nes 8e /rp#s !e s'et#s c#n !i0erencia !#tación # atri&t# en esta 6aria&e e?terna #&ten!r3n !istint#s pr#"e!i#s en a pre&a si !icha 6aria&e e?terna es in0ente en e c#nstrct# "e!i!# p#r a pre&a. En a a!aptación !e as escaas !e ci"a S#cia se t6ier#n en centa a/nas !e estas 6aria&es # atri&t#s in0entes se anai
a c#ntinación se rese:an as tii
-n"er# !e "ie"&r#s e?a"ina!#s en a "is"a 0a"iia> - e!a! "e!ia !e a enti!a! 0a"iiar> -se?#. &% (ES@ -ta"a:# !e a e"presa $pe8e:a7 "e!iana7 /ran!e%> -tip# !e e"presa $pri6a!a7 p9&ica%> -3rea !e a e"presa $in!stria7 c#"erci#7 ser6ici#s%> -pr#0esión !e e"pea!# e?a"ina!# $&#t#nes7 e"pea!#s7 'e0estécnic#s%> -se?#. c% CES $se/9n casi0icación e0ecta!a p#r Fern3n!e<-=aester#s Sierra7 1B2%@ -p#sición en e siste"a e!cati6# $a"n#7 pr#0es#r%> -asi/natra $3reas !#centes 0n!a"entaes%> -crs# $)r# !e =U+ a COU%> -se?#> -#cai!a! $r&ana7 rra%. En #s an3isis !e FES se ha teni!# en centa ta"&ién n ne6# !at#@ ;n!ice !e incon>ruencia en la fa2ilia $IF% este ;n!ice es na "e!i!a !e !esacer!# entre #s "ie"&r#s a a h#ra !e perci&ir e ci"a 0a"iiar >en a/nas 7 #s pa!res #s hi'#s est3n " !e acer!# en s percepción !e n !eter"ina!# ras/# $6er&i/racia7 c#n0ict#%7 "ientras 8e en #tras e !esacer!# es " /ran!e !istint#s "ie"&r#s perci&en e ras/# c#n'nt# !e ras/#s !e !i0erente "anera. Asi7 pes 7 e ;n!ice IF pe!e "#strar na caracter;stica i"p#rtante !e na 0a"iia c#n este !at# se pe!en c#ntestar cesti#nari#s c#"# a "a#r !esacer!# entre ss "ie"&r#s en as 0a"iias !e "atri"#ni#s separa!#sEs "en#r e !esacer!# can!# en a 0a"iia s## e?iste n# !e
#s pa!res7 # &ien a "a#r !esacer!# en a 0a"iia can!# a"&#s pa!res tra&a'an 0era !e h#/ar. E ;n!ice IF se ha caca!# !e a si/iente 0#r"a@ 1% En ca!a par !e "ie"&r#s !e a 0a"iia se han c#"para!# as !ie< pntaci#nes !e FES #&teni!# as !ie< pntaci#nes !e FES #&teni!# as !ie< !i0erencias en 6a#r a&s#t#. La s"a !e estas !ie< !i0erencias es na "e!i!a !e a inc#n/rencia !e ese par !e "ie"&r#s en s percepción !e ci"a 0a"iiar. 2%En t#!as as !e"3s c#"&inaci#nes !e pares !e "ie"&r#s se han #&teni!# ss 6a#res !e inc#n/rencia. En e spest# !e na 0a"iia c#n catr# "ie"&r#s $+-*7 17+-2>pa!re7 "a!re !#s hi'#s%ha&r;a 8e cacar as !i0erencias en as !ie< s&escaas en #s seis pares # c#"&inaci#nes $+-*7+17+-27*-17*-271-2%.En na 0a"iia c#n siete "ie"&r#s $nM% ha $n$n1%2%21 pares7 es !ecir721 0entes p#si&es !e inc#n/rencia. )% Fina"ente7 a "e!ia !e t#!as as pntaci#nes !e inc#n/rencia es e ;n!ice IF. +#r tant#7 ha 8e !i6i!ir p#r e n9"er# !e pares e?istentes a s"a !e #s 6a#res a&s#t#s !e t#!as as !i0erencias en as !ie< s&escaas !e t#!#s #s pares !e "ie"&r#s. En na "estra !e )4 0a"iias espa:#as $1H2 c#n 2 "ie"&r#s7MH c#n )7M1 c#n 47B c#n ) )K c#n "as !e K "ie"&r#s%$4%se cacar#n #s IF p#r e pr#ce!i"ient# anteri#r s !istri&ción $?1M744 S? 4741% es asi"étrica p#siti6a $hacia na "a#r inc#n/rencia%.+ara na p#si&e interpretación cantitati6a !e #s resta!#s !e na apicación practica p#!r;an tii
e rest# !e a in0#r"ación esta!;stica 8e!a archi6a!a en a Sección !e Est!i#s !e Tea E!ici#nes en a "e!i!a !e # i"p#si&e 7 a !isp#sición !e #s sari#s !e #s instr"ent#s can!# se necesiten para n#s !eter"ina!#s an3isis # in6esti/aci#nes. La ta&a ) c#n!ena a i in0#r"ación esta!;stica !e as catr# escaas !e ci"a s#cia. En a pri"era ti"a c#"nas se especi0ican as s&escaas p#r s n"er# !e #r!en !entr# !e ca!a escaa $FES7 (ES7 CIES CES% en as 0ias c#rresp#n!ientes se encentra a "e!ia $?% !es6iación t;pica $S?% #&teni!as en as "estras in!ica!as en as ca&eceras !e c#"na.
$4%En reai!a!7 a/na !e as 0a"iias ten;an "3s "ie"&r#s7 per# e cesti#nari# s## se apic# a n9"er# !e "ie"&r#s in!ica!#. Ta&a ) Escalas de cli2a social estad:sticos otenidos en 2uestras es4aColas
/.9. ESTR!"T!R$ INTERN$ 6 $N$&ISIS $"TORI$&ES En #s est!i#s "anaes #ri/inaes !e as escaas !e *##s c#a&#ra!#res7 #s ras/#s "e!i!#s se a/rpan7 /enera"ente7 en tres /ran!es !i"ensi#nes !e ci"a s#cia@ Reaci#nes7 Desarr##At#-reai
A@ FES 1.24 s'et#s7 t#"a!#s in!epen!iente"ente !e s 0a"iia. =@ FES )4 0a"iias7 t#"a!as c#"# ni!a!es. C@ FES ) pa!res $6ar#nes X "'eres%. D@ FES KBK hi'#s. E@ (ES K)4 e"pea!#s7 t#"a!#s in!epen!iente"ente !e s e"presa. F@ (ES 1 e"presas7 t#"a!as c#"# ni!a!es. G@ CES 1.22K a"n#s7 t#"a!as c#"# ni!a!es. @ CES K1 pr#0es#res. I@ CIES BK intern#s 'ó6enes. @ FESCES KB a"n#s !e 1B cases. En as pa/inas !estina!as a este aparat# n# es p#si&e incir t#!#s #s esta!;stic#s #&teni!#s $J7 S?7 R?7 c#e0icientes satraci#nes%.9nica"ente se res"e #s resta!#s 0act#riaes en a ta&a 4 se c#"entan a/n#s !e #s an3isis reaci#naes. Tant# as "atrices caca!as en a 0ase 1ra $CES7 a ni6e !e ee"ent#s a ni6e !e s&escaas% c#"# as #&teni!as en a 0ase 2!a7 han si!# s#"eti!as a !i6ers#s an3isis 0act#riaes principaes $n# #&stante7 #s resta!#s 8e presenta a ta&a 8e 6iene a c#ntinación re0e'an a estrctra 0act#ria #&ica haa!a c#n e "ét#!# *LFA7 !e 7 "3?i"a 6er#si"iit!%. An8e ha &astantes se"e'an
espa:#a n# se ha atera!# !icha a/rpación en s&escaas # ras/#s !e ci"a s#cia. +ara #s at#res7 en !icha a/rpación han si!# "as i"p#rtantes #s c#nstrct#res !e !i"ensión ras/# !e ci"a s#cia 8e a cant;a !e nas reaci#nes "ate"3ticas $8e en /ran "e!i!a est3n c#n!ici#na!as p#r e tip# !e s'et#s 8e c#ntesta a instr"ent#%. L#s resta!#s haa!#s c#n as "atrices R !e a # 1H s&escaas se ase"e'an &astante "as a as !i"ensi#nes pr#pestas p#r #s at#res han #&ser6a!# 6ariaci#nes 8e s#n espera!as can!# na "estra /enera se casi0ica en s&/rp#s aten!ien!# a n criteri# in0ente $6er&i/racia7 e hech# !e ser pa!re # hi'# en FES%. La ta&a 4 res"e #s resta!#s 0act#riaes haa!#s c#n as "estras A a I cita!as anteri#r"ente. E?cept# en (ES7 as s&escaas !e #s catr# instr"ent#s han !e0ini!# tres /ran!es !i"ensi#nes # 6ect#res !e ci"a s#cia 8e se re0e'an en e cerp# !e a ta&a. c#"# a s#ción era !e tip# #&ic#7 en as ti"as 0ias !e ca!a escaa se in!ican en "iési"as as reaci#nes $r 127r 1)7 r2)% entre !ich#s 6ect#res > !estacan as c#rreaci#nes ne/ati6as enc#ntra!as en e est!i# (ES7 # ca parece apntar a 8e e se/n!# 0act#r p#!r;a !es!#&arse presentar na estrctra tri!i"ensi#na7 c#"# en #s !e"3s instr"ent#s. +ara ca!a instr"ent#s $&an!as h#ri<#ntaes% ca!a 0act#r $&an!a 6erticaes%7 se incen #s resta!#s !e as !istintas "estras $A a 1%se:aa!as en a ca&ecera !e c#"na .En ca!a c#"na se encentran as si/as !e as s&escaas 8e presentar#n ee6a!a si/ni0icación en e 0act#r $se/9n a estrctra 0act#ria%7 estas escaas 8e presentar#n ee6a!a si/ni0icación> s## se han rese:a!# as speri#res a H7)HH> can!# a reación es ne/ati6a se ha se:aa!# p#nien!# e si/n# !eante !e a si/a c#rresp#n!iente. En e cas# !e a escaa FES7 #s resta!#s !e a ta&a 4 parecen !e0inir as si/ientes !i"ensi#nes@ a% E factor I presenta &astante c#herencia en as catr# "estras $A a D% p#!r;a !e0inirse c#"# as RELACIONES INTERNAS e?i/i!as para n &en ci"a en a 0a"iia> para e# inter6ienen as s&escaas !e C#hesión7 E?presi6i!a!7 ine?istencia !e C#n0ict#s7 Or/ani
$"estra =%c#"# # +a!res$C% e i'#s $D% incen a/nas n#tas !e e?presi6i!a! at#n#";a. E ect#r pe!e reai
en esta ti"a7 !a!a a pe8e:a cant;a !e a "estra7 ca8ier interpretación !e&e ser " tentati6a pr#6isi#na7 ha&r3 8e esperar a !isp#ner !e "estras "a#ras. C#"# in0#r"ación c#"pe"entaria7 en #s an3isis !e a a!aptación espa:#a 7 en a "estra se #&t6ier#n as reaci#nes si/ni0icati6as entre #s ras/#s "e!i!#s p#r FES #s e6aa!#s p#r CES> !icha "estra esta&a c#nstiti!a p#r KB a!#escentes 8e ha&;an c#ntesta!# a FES c#"# hi'#s na 0a"iia a CES c#"# a"n#s !e na cases. En /enera 7 n# parece ha&er "cha reación entre e a"&iente 0a"iiar e esc#ar 7 pes !e as H R? caca!as n# e/an a KH as 8e restan si/ni0icati6as7 as enc#ntra!as tienen p#ca intensi!a!> 9nica"ente !estacan as reaci#nes p#siti6as entre e c#ntr# 0a"iiar e c#ntr# esc#ar $H.)HK%7 entre a #r/ani
9. NORM$S INTER*RET$TID$S 9.#. M!ESTR$S E TI*II"$"ION Las escaas !e Ci"a S#cia $FES7(ES7CES CIES%han si!# est!ia!as en !istintas "estras !e s'et#s> as tii
respestas para ea&#rar e per0i si es n /rp# ser3 necesari# !isp#ner !e na h#'a !e respestas n# c#"pe"enta!a. Las si/as !e as s&escaas as pntaci#nes !irectas se ha&r3n inci!# a 7en e pr#ces# !e c#rrección pntación7 en as !#s pri"eras 0ias !e casias !e a !erecha !e a h#'a. En e cas# !e n /rp#7 en as casias +D se incir3n as pntaci#nes pr#"e!i#7 es !ecir7 e resta!# !e !i6i!ir a s"a !e as +D !e #s s'et#s !e /rp# p#r e n"er# !e s'et#s 8e # inte/ran. L#s 6a#res +T se trasa!aran a /ra0ic#7 hacien!# na pe8e:a se:a # aspa a a atra c#rresp#n!iente. Fina"ente7 se nir3n p#r ;neas rectas !ichas se:aes # aspas se ten!r3 e per0i. En a interpretación !e este se aten!er3 # si/iente@ -E tip# !e escaa apica!#> -La atra "a!ia en as ) # 4 /ran!es !i"ensi#nes. -La atra reati6a en ca!a ras/#s # s&escaa. -Las !iscrepancias en ras/#s 8e n#r"a"ente c#6arian 'nt#s. -Las caracter;sticas !e s'et# /rp# as !e a "estra !e tipi0icación.
T$B&$ ;. B$REMOS N$"ION$&ES ES"$&$S E& "&IM$ SO"I$& T$B&$ ;.#. ES are2os =ARE*OS NACIONALES EST$N$RI-$"ION *OR IMENSIONES #@@/ ES *!NT$JE
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