Tercero. GRADO 2 horas pedagógicas. DURACIÓN ERICK CESAR MENDOZA PARIAPAZA DOCENTE I. TÍTULO DE LA SESIÓN
FECHA: DEL 11-AL-15 DE SETIEMBRE
ELEMENTOS DE LA HOJA DE CÁLCULO II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA Comprensión Tecnologías.
y
Aplicación
CAPACIDADES CAPACIDADES de
Crea formatos utilizando hoja de cálculo.
INDICADORES
Identifica y selecciona elementos en la hoja de cálculo.
III. SECUENCIA DIDÁCTIC DIDÁCTICA A Inicio: (15 minutos)
El docente saluda cordialmente a sus estudiantes y proyecta el siguiente caso: (Recurso 1).
El docente pide a un estudiante que lean la situación presentada y luego formula las siguientes interrogantes. ¿Qué cargo tiene Edwin en la empresa? ¿Qué debe elaborar Edwin? ¿Qué datos consideras que se incluyen en una nómina de trabajadores de una empresa? ¿Qué programa podría utilizar Edwin para elaborar una nómina de trabajadores? ¿Qué usos o herramientas conoces de una hoja de cálculo?
Los estudiantes responden a las interrogantes de manera oral y a partir de esta participación, el docente precisa el propósito de la sesión: Identificar y seleccionar elementos en la hoja de cálculo.
Desarrollo: (60 minutos)
Se entrega el Instructivo Nº 1. A través de él, el docente guía a los estudiantes a identificar cada uno de los elementos de la hoja de cálculo (Pantalla de inicio, Fichas, opciones, barras, etc.) y las formas de trabajar con sus elementos, por ejemplo: Cambiar tamaño de fila y columna, aplicar bordes y color de relleno a las celdas.
Se entrega la ficha de Actividades Nº 1, el docente da las indicaciones respectivas para el desarrollo de la actividad, así como el tiempo que tendrán para su elaboración. En la primera parte de la ficha deben completar los nombres de los elementos del programa de la hoja de cálculo. En la segunda parte de la ficha deben elaborar una nómina de trabajadores guiándose del modelo presentado. ( Recurso 2). En la tercera parte debes realizar cálculos utilizando los operadores matemáticos: ( +; -; *).
El docente guía a los estudiantes en la elaboración de la nómina de trabajadores, absuelve las interrogantes de los estudiantes y ayuda en la aplicación de los operadores matemáticos para realizar los cálculos solicitados.
Cierre: (15 minutos)
El docente evalúa permanentemente el trabajo desarrollado por los estudiantes, para ello hace uso del instrumento: Ficha de Escala Numérica .
El docente realiza la metacognición para ello hace entrega del siguiente esquema para que los estudiantes lo completen. ( Recurso 3).
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
El docente entrega a los estudiantes la ficha de Actividades Nº 2 y menciona los procedimientos a seguir.
El docente absuelve las dudas de los estudiantes sobre el tema desarrollado y la actividad asignada.
