PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD ( N-$ERO DE SESIÓN (/ Tercero. Tercero. GRADO DURACIÓN 3 horas pedagógicas.
I. TÍTULO DE LA SESIÓN Uso de plantillas e inse!i"n de #ideos. II. APRENDIZAJES ESPERADOS CO$PETENCIA CAPACIDADES Comprensión y Diseña documentos Aplicación de haciendo uso del Tecnologías. Tecnologías. procesador de textos.
INDICADORES Inserta videos en los documentos con plantilla.
III. SECUENCIA DID%CTICA Ini!io& '() *in+tos, El docente saluda y da la ienvenida a los estudiantes. !uego presenta la unidad did"ctica a desarrollar reali#ando una reve descripción de la misma $título% duración% n&mero n&me ro de sesiones% producto 'nal y evaluación(. El docente presenta a los estudiantes el siguiente caso. 'Re!+so (,. El docente )ormula las siguientes interrogantes* a( + , u
documento deen presentar alentín alentín y Adela para el concurso regional/ ( +,u- elementos elementos dee dee incluir incluir el document documento/ o/ c( +,u- programa programa pueden pueden utili#ar utili#ar para para elaorar elaorar el documento/ documento/ +0or +0or 1u-/
!os estudiantes responden a las interrogantes a trav-s de la t-cnica de lluvia de ideas% el docente organi#a la respuesta y en )unción a ellas presenta el propósito de la sesión* Insertar videos en los documentos con plantilla. 'Re!+so (,.
Desaollo& '01 *in+tos, 123+pos 2e entrega a los estudiantes el Inst+!ti#o N4( 'Inst+!ti#o, para ayudarles en el proceso de la creación y diseño del documento. !os estudiantes ingresan al procesador de textos e identi'can los comandos para desarrollar la actividad $onogra)ía* identidad de la empresa(. 2e pide a los estudiantes 1ue realicen los siguientes procedimientos* a( Elige y edita el )ormato de una plantilla de su pre)erencia 'Inst+!ti#o N4(,. ( Digita la portada e identidad de la empresa de acuerdo a la 'cha de actividades. $el docente muestra un e4emplo% ver Re!+so 2(
c( 2iguiendo el instructivo inserta vínculos internos y externos en el documento.
2e asigna a los estudiantes la actividad a desarrollar en la sesión% el docente
solicita a los estudiantes 1ue revisen la 'cha de A!ti#idades N4 ( 'A!ti#idad (, y en )unción a ello los estudiantes plantean interrogantes. !os estudiantes reali#an la actividad asignada. El docente monitorea el avance de los estudiantes retroalimentado los procesos y apoyando a los estudiantes con di'cultades en la inserción de videos. !os estudiantes guardan el traa4o reali#ado en su porta)olio.
Ciee& '() *in+tos, El docente plantea las siguientes interrogantes y los estudiantes plasman sus respuestas haciendo uso de la t-cnica de las tar4etas metaplan. 'Re!+so (,.
!a evaluación se reali#a a trav-s de la 'cha de oservación.
I5. ACTI5IDAD DE E6TENSIÓN&
El docente solicita a los estudiantes 1ue* a( Investiguen las )unciones administrativas y elaoren una monogra)ía usando plantillas e insertando video. Traer la in)ormación en )orma )ísica o virtual para la próxima clase.
5. $ATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR 5icha auto instructivo. 5icha de actividades. 0"ginas 6e de Internet. 0royector multimedia. Computadora. 0resentaciones multimedia.
FIC7A DE O
7so de plantillas e inserción de videos. Inserta videos en los documentos con plantilla. 38
