INTRODUCCION
Como estudiantes universitarios es importante saber la estructura básica de la nueva ley universitaria y para ello desarrollaremos desarrollaremos un análisis sobre la cuestionada nueva ley universitaria universitaria N° 30220 la cual fue aprobada con 55 votos a favor, 45 en contra y tres abstenciones. El presidente de la República, Ollanta Humala Tasso, lo promulgó en el plazo de ley y se publicó en el diario Oficial El Peruano, el 9 de julio de 2014 la cual fue propuesta por Daniel Mora congresista. La presente ley tiene por objeto normar la creación, funcionamiento, supervisión y cierre de las universidades. Promueve el mejoramiento continuo de la calidad educativa de las instituciones universitarias como entes fundamentales del desarrollo nacional, de la investigación y de la cultura. Asimismo, establece los principios, fines y funciones que rigen el modelo institucional de la universidad. Por vez primera en la historia de la educación peruana el Ministerio de Educación asume la misión de ser el ente rector de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior universitaria. Y es el Ministerio de Educación quien establece los principios, fines y funciones que rigen el modelo institucional de la universidad. El Ministerio de Educación es el ente rector de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior universitaria. DESARROLLO
Esta ley ha sido muy controversial se dijo que quizá quiera burocratizar y que tienen estándares muy altas que las universidades quizá no pueden cumplir cumplir en su totalidad la presente ley regula a las universidades bajo cualquier modalidad, sean públicas o privadas, nacionales o extranjeras, que funcionen en el territorio nacional. se dice que la universidad es una comunidad académica orientada orientada a la investigación y a la docencia, que brinda una formación humanista, científica y tecnológica con una clara conciencia de nuestro país como realidad multicultural. multicultural. Y esto se da tanto en en las universidades son públicas públicas o privadas, pero las universidades publicas publicas le dieron un conjunto de posibilidades por ejemplo con el CANON se podría realizar la investigación investigación o reinfrestructura pero estas no están en las posibilidades de tan financiamiento por parte del gobierno para mejorar diferencia de las universidades privadas. Lo que también busca esta ley es la Democracia institucional pero se tendría que homologar los títulos lo cual no tendría sentido, pasar de un instituto a una universidad complicaría el sistema de educación. En cuanto la Autonomía universitaria la cual es la que decide cómo cómo se organiza administrativa y la libertad libertad de catedra y tiene que estar asociada con la calidad. calidad. Otro de los puntos importantes que se vio es que la Policía Nacional y el Ministerio Público sólo puede ingresar al campus campus universitario por mandato mandato judicial o a petición del del Rector, debiendo este último dar cuenta al Consejo Universitario o el que haga sus veces, salvo cuando se haya declarado el estado de emergencia, se produzca un delito flagrante o haya peligro inminente de su perpetración. En estos casos, el accionar de la fuerza pública no compromete ni recorta la autonomía universitaria. En cuanto a la creación de la Superintendencia Nacional Nacional de Educación Superior UniversitariaUniversitariaSUNEDU como Organismo Público Técnico Especializado adscrito al Ministerio de Educación, con autonomía técnica, funcional, económica, presupuestal y administrativa, para el ejercicio de sus funciones. Tiene naturaleza jurídica de derecho público interno y constituye Pliego Presupuestal.
Tiene domicilio y sede principal en la ciudad de Lima y ejerce su jurisdicción a nivel nacional, con su correspondiente estructura orgánica. Esta estableció un conjunto de condiciones y requisitos para brindar los servicios universitarios como infraestructuras adecuadas y docentes plenamente capacitados, así se inicia la evaluación de calidad la primera es documentada y se aprueba se pasa a la segunda etapa se pasa a la verificación y por ulti mo a la etapa del licenciamiento del tipo institucional así esta universidad puede ofrecer nuevos programas solo con este requisito caso contrario no se podría. Cada universidad tiene un plazo de dos años para esta evolución si la universidad cree que ya está lista ya puede pasar este tipo de evaluación. Un Director de Escuela, designado por el Decano entre los docentes principales de la Facultad con doctorado en la especialidad, correspondiente a la Escuela de la que será director”. La elección de un representante o cabeza de una carrera pro fesional, debería ser asunto también de los estudiantes tal manera sabremos qué persona nos esta liderando y que estrategias trazara y realizara por el bien de dicha carrera profesional. No sabremos si el decano al elegir a tal persona como encargado de la escuela este eligiendo bien ya que sabemos con experiencia, que muchas personas con puestos considerables en una organización optan con apadrinar a conocidos hasta familiares, consiguiendo así algún tipo de beneficio que a la corta o larga recibirá. “Los estudios de pregrado comprenden los estudios generales y los estudios específicos y de especialidad. Tienen una duración mínima de cinco años. Se realizan un máximo de dos semestres académicos por año”. Quizá sea este, el articulo con mas rechazo en esta nueva ley universitaria que se va aplicando en las universidades del Perú; si bien antes de aplicarse dicha ley, en un año se podría llegar a cursar dos semestres académicos y medio (dependiendo), así los alumnos llegaban a terminar sus estudios profesionales en un tiempo de 4 años a 4 años y medio o menos. Esto era de agrado para muchos, ya que terminaban en un periodo corto, no pagaban semestres de más (caso de universidades privadas) y salían rápido a trabajar en su campo profesional obteniendo ingresos, una vez aplicada dicha ley se alargó en un lapso de 5 años como mínimo para poder terminar nuestros aprendizajes. Así obstruyendo de alguna manera la meta a corto y largo plazo de algunos estudiantes.
“La universidad, como parte de su actividad formativa, promueve la iniciativa de los estudiantes para la creación de pequeñas y micro empresas de propiedad de los estudiantes, brindando asesoría o facilidades en el uso de los equipos e instalaciones de la institución. Los órganos directivos de la empresa, en un contexto formativo, deben estar integrados por estudiantes”. Este artículo es favorables para el desempeño de los estudiantes, el articulo actua como un motivador que inserta el interés en los estudiantes para poder crear y contar con las facilidades para poder formar una empresa.
Ya que contara con la ayuda de la universidad y la asesoría de su personal, la inscripción de la empresa estará con los nombres de los autores (estudiantes), por otro lado la universidad contara con el 20% de las ganancias que esta genera; pienso que esa cifra “20%” es mucha, es un robo, en todo caso la universidad estaría ganando, la cifra debería bajar a un 10% como máximo, así de esta manera quizá obtendría más ingresos, porque, más estudiantes optarían por crear una empresa que les de ganancias a ellos por su esfuerzo y empeño, y no a la universidad que se la estaría llevando de gratis tan solo por brindar algunos consejos o porque la empresa se creó bajo su nombre o dentro de ella.
CONCLUSIONES: La ley N°30220 promulgada en el gobierno del presidente Ollanta Humala; en la cual se busca la calidad y el desempeño eficaz de los estudiante universitarios, para que sean capaces de resolver problemas en un futuro, aunque esta ley ha sido duramente criticada por que está creando una organización controlista como lo dijo kuczynski; se está siendo aplicada aunque no muchos estén a favor, con algunos artículos favorables para el estudiante por el ejemplo; el art. 52 “La universidad promueve la iniciativa de los estudiantes para l a creación de pequeñas y micro empresas de propiedad de los estudiantes, brindando asesoría o facilidades en el uso de los equipos e instalaciones de la institución. Pienso que la ley universitaria es totalmente autónoma en todos los sentidos(administrativa, universitaria,etc) , y se considera también positivo la creación de una trabajo de investigación para la obtención del bachillerato, esta ley quiere supervisar el licenciamiento de las universidades lo cual es positivo para el desarrollo integro de los estudiantes.
