Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación desarrollados en pregrado y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos
Primera Escuela de Psicolog!a "erti&cada y Acreditada en el en el Per'(
FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA ENCUADRE DIAGNOSTICO ALUMNAS -GRADOS MACHADO, Claudia. -SIFUENTES GUTIERREZ, Nataly. -NARRO PAREDES, Jo!ly"
ASESOR SANTISTE#AN MOSCOSO, JUAN
CURSO DIAGNOSTICO E INFORME PSICOLOGICO
CICLO$ %I
TRUJILLO-PERU &'()
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación desarrollados en pregrado y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos
Primera Escuela de Psicolog!a "erti&cada y Acreditada en el Per'( ENCUADRE DIAGNOSICO DATOS DE FILIACION$
(.(
No*+!
$
)scar
(.&
S!o
$
*asculino
(.
Edad
$
+ años
(./
Lu0a d! Na1i*i!"to
$
olivia
(.2
Nu*. D! 3!*a"o
$
./ 0
MOTI%O DE CONSULTA$
)scar es un adolescente de + años, ue llevado a consulta puesto 1ue realiza2a actos delictivos como proanar tum2as, 3urto, presenta2a adem4s conductas agresivas, consumo de alco3ol y drogas como canna2is, pertenec!a a una secta o como le denomina2an ellos 5grupo6 de2ido a ello dejo el colegio , se escapa de su casa recuentemente a causa de los v!nculos amiliares deteriorados por lo cual presenta una progresiva rustración a lo largo del desarrollo un am2iente amiliar inadecuado o pertur2ado% Presenta sentimientos de inerioridad, tristeza y carencia de aecto% #RE%E APRECIACION$ 4JOSEL5N
Personalidad recursos cognitivos inteligencia
HIPOTESIS DIAGNOSTICA$ 4CLAUDIA6
#ATERIA DE PRUE#AS 4NATAL56
O0a"i1idad$
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación desarrollados en pregrado y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos
Primera Escuela de Psicolog!a "erti&cada y Acreditada en el Per'( TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER (Lauretta Bender) Explorar si 3ay
retardo, pérdida de unción y deectoscere2rales org4nicos%
I"t!li0!"1ia$
7I8" $E8$ 9E *A$:I"E8 P:);:E8I#A8, E8"A
P!o"alidad
$E8$ 9E< >:)< ?@arl @ooc3 con el &n de proyectar cómo se ve el mismo y en relación con el mundo exterior% $E8$ 9E APE:"EP"IB= I=CA=$I< "A$ D ?
