El Hermano Del Tiempo - Solucionario

Guía de lectura adaptada al modelo educativo de las competencias y las directrices de PISA. Remei Barberà

El hermano del tiempo Miguel Sandín

Indicadores de evaluación PISA OI

Obtención de información

IT

Interpretación del texto

RV

Reflexión y valoración sobre la forma y el contenido

o i r a n o i c u l o S


Antes de leer 1 Observa la ilustración que aparece en la cubierta del libro y, a continuación, responde a las

preguntas. OI

• ¿Qué características presenta la cara del muchacho? Presenta una tez clara, cejas pobladas, ojos azules y cabello rojizo.

OI

• ¿Qué elementos destacan en la parte del cuello? Un colgante en forma de serpiente envuelve su cuello y se muestra una flecha clavada en su pecho.

IT

• ¿Qué letras del título son más gruesas? ¿Por qué? Las palabras «del tiempo» aparecen destacadas con letras más gruesas: se debe a la condición inmortal del protagonista. 2 Escribe el título de la novela.

OI

El hermano del tiempo.

IT

• Marca la acepción a la que se refiere la última palabra del título. atmosférico. Hace buen tiempo .  Estado atmosférico. ✘ Magnitud física que permite ordenar la secuencia de los sucesos. 

 Época durante la cual vive alguien o sucede algo. En tiempo de Trajano . tiempo.  Oportunidad, ocasión o coyuntura de hacer algo. A su tiempo. Ahora no es tiempo RV

• ¿Por qué crees que tantas obras de la literatura universal tratan sobre este tópico? Respuesta abierta.

2


OI

Antes de leer

3 El índice está situado al final de la novela. Completa la información que se refiere a ella.

a Hay un total de 23 capítulos. b Los impares están encabezados por números romanos y explican los hechos desde la Nochevieja del año 2012. c Los capítulos pares no están numerados y tienen un título que alude a su contenido (hechos anteriores al año 2012).

OI

4 Para obtener información sobre el autor, Miguel Sandín, consulta la biografía que encontrarás

después del índice. Completa la tabla:

Nació en Madrid en 1963. Estudió filosofía en la Universidad Complutense. Su propia compañía de teatro se llama Karmesí Teatro. Desde hace casi treinta años da clases de filosofía, historia y arte. El gusano del mezcal (2008)

Ha publicado varias novelas juveniles:

Expediente Pania (2009) Piensa también en el azar (2010)

Quedó finalista del Premio Nadal con la obra Por si acaso te escribí .

IT

5 Lee atentamente los fragmentos del texto de la contracubierta, fíjate en las frases subrayadas y

responde a la pregunta. Me llamo Michael O’Muldarry y hace más de seis siglos que tengo dieciséis años. He recorrido el mundo entero disimulando mi condición de inmortal [...] ahora veo peligrar mi bien más preciado: la libertad.

• ¿Qué sensaciones transmiten al lector las palabras subrayadas? Respuesta abierta. Respuesta modelo: La primera frase expresa una paradoja que descoloca al lector; una primera sensación de perplejidad lleva a la segunda frase. El desasosiego y la incertidumbre predominan en la segunda afirmación del protagonista.

3


Mientras leemos Leemos de la página 9 a la 38 RV

1 Al principio de la novela, Martin adelantó su viaje al Japón.

De no ser porque lo había anunciado el comandante, por el aspecto inconfundible de los funcionarios de la aduana y por la grafía de los carteles, jamás hubiese pensado que se encontraba fuera de Estados Unidos. [...] Tal vez fueran las luces, los coches, el ruido, pero todo resultaba occidental... (Págs. 9-10)

• ¿Qué opinas de la globalización? ¿Predominan las ventajas o los inconvenientes? Respuesta abierta.

OI

2 Ya en Melbourne, Martin se enroló en el Silver Circus. Escribe las palabras del campo

semántico del circo (todas están en las páginas 14-18) que corresponden a las definiciones que hay a continuación. a Artista de circo que hace reír con su aspecto, actos, dichos y gestos.

payaso (p. 14, 16)

b Serie de actuaciones artísticas sucesivas, en distintos lugares.

gira (p. 15)

c Cada una de las actuaciones del programa de un espectáculo.

número (p. 16)

d Vehículo acondicionado para hacer vida en él.

caravana (p. 16)

e Gran toldo que cubre un circo o cualquier otro recinto amplio.

carpa (p. 16)

f Personas que trabajan en un espectáculo exhibiendo fieras domadas.

domadores (p. 16)

g Grupo de artistas que trabajan y se desplazan juntos.

“troupe”(p. 17)

h Persona que hace juegos malabares.

malabarista (p. 17)

i Persona que da saltos y ejecuta ejercicios gimnásticos.

acróbata (p. 17)

j Artista de circo que trabaja en los trapecios.

trapecista (p. 18)

4

Mientras leemos


OI

Leemos de la página 9 a la 38

3 Completa los nombres del árbol genealógico del protagonista de la novela.

Michael O'Muldarry casado con Ailyn

hijo mayor: Aidan

IT

hijo menor: Michael (16 años)

4 La madre de Michael fue acusada de brujería y quemada en una hoguera. Indica la acepción del sustantivo lengua utilizada en el texto.

–[...] dos teas son arrojadas sobre la leña seca. Por cada una de ellas, se levanta una lengua de fuego que rodea aquel cuerpo amado. (Págs. 25-26)

1. f. Órgano muscular situado en la cavidad de la boca de los vertebrados. 2. f. Sistema de comunicación verbal, propio de una comunidad humana. 3. f. Vocabulario y gramática propios de una época, de un escritor o de un grupo social. 4. f. Cada una de las llamas que se levantan en una hoguera o en un incendio. 5. f. Badajo de la campana.

• El sustantivo usado en el segundo capítulo de la novela es una muestra de la acepción 4. OI

5 Completa a partir de la información que se ofrece en el capítulo «Arde Magennis».

• El monje que llevó a Michael al monasterio de Warrenpoint fue... ✘ el padre Robert, que había salido a buscar moras en el bosque de Lam. 

 el padre James, encargado de la enfermería, que buscaba hierbas medicinales. • El monje que enseñó al muchacho a leer y a escribir en gaélico, inglés y latín fue...

 el padre Frank, responsable de la granja. ✘ el padre Peter, superior de la comunidad. 

• El monje que escribió un informe sobre la falta de desarrollo en el cuerpo de Michael fue... ✘ el padre James, que había anotado sus datos en las revisiones anuales. 

 el padre Frank, que supervisaba las tareas matinales de Michael. 5



1 Tras haber trabajado los dos primeros capítulos del relato, vamos a analizar el tipo de

narrador que presenta la novela. Lee este fragmento, marca qué tipo de narrador tiene la obra y completa el enunciado. Martin eligió España porque no encontró un destino más alejado de Australia y también porque llevaba mucho tiempo sin regresar al país que una vez fue su segunda patria. Le gustaba el clima y la lengua, pero sobre ninguna otra cosa, la gente. [...] Y lo que sentía es que llevaba ya demasiados años cansado de estar cansado de huir. A veces le tentaba la idea de abandonarse, dejarse capturar y pedir tan solo a cambio que le permitiesen un largo descanso, pero cuando eso sucedía recordaba que había visto sufrir de verdad a demasiadas personas queridas como para rendirse. (Págs. 41-42)

Narrador interno (1a persona)

protagonista El personaje principal relata los hechos. testigo

Narrador externo omnisciente (3a persona) observador

Otro personaje relata los hechos. Tiene un conocimiento absoluto de todo.

✘

Solo relata aquello que puede ver y oír.

• Se nota que es un narrador omnisciente en el hecho de que tiene un conocimiento absoluto de todo, no solo sabe los motivos de la elección de Martin, sino que también conoce sus sentimientos más profundos, sus ganas de descansar de tanta persecución.

OI

2 Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre el primer encuentro entre Martin y

Alicia, en las calles de Madrid. V a Martin volvía de una visita guiada al Jardín Botánico. b Un grupo de pandilleros querían robar el bolso de Alicia.

✘ ✘

c Había cuatro pandilleros: el líder y tres jóvenes más.

✘

d Martin usó estrategias de mago para hacer caer la navaja al suelo.

✘

e Soltó la mano del líder cuando el resto de pandilleros se alejó calle abajo.

✘

f Martin miró a la chica: era joven, delgada, morena y de ojos azules. g Alicia comentó que él hablaba muy bien el español. h Martin mintió sobre sus estudios; ella aún no era estudiante de Medicina.

6

F

✘ ✘ ✘

Mientras leemos


RV


3 Durante la epidemia de peste, Martin conoció a Fritz, un sujeto calvo y desdentado, el cual le

enseñó técnicas de supervivencia. –Eres una persona extraña, Martin. No pareces venir de Irlanda, sino de más lejos, porque parece que todo te importa muy poco, cuando hoy a casi todos muy poco les importa mucho. –Soy más extraño de lo que crees –confesó Martin–. (Pág. 55)

• ¿A qué cosas, sentimientos o valores das tú más importancia? ¿Por qué? Respuesta abierta.

OI

4 Cerca de París, dos hombres abordaron a Martin y le llevaron al castillo del duque de Armagnac

para que el muchacho le diera el secreto de su inmortalidad. Completa el fragmento del manuscrito del padre James donde se describe físicamente a Michael O’Muldarry. «Tendría el mozalbete seis pies de altura, pelo castaño, pupilas de un azul intenso, nariz chata y un óvalo de rostro tan perfecto que bien podría tomarse por femenino [...]». (Pág. 78)

IT

5 Después de incendiar el castillo del duque, Martin enterró la espada del noble y huyó sobre el caballo Flocky, que reaccionaba a su voz como si le hubiese adiestrado desde que era un potro.

Relaciona cada animal con el nombre de su cría. a b c d e f g

águila conejo vaca cigüeña pez liebre burro

1 2 3 4 5 6 7

cigoñino lebrato gazapo alevín pollino aguilucho ternero/becerro

h oveja i lobo j cerdo k paloma l rana m cabra n perro

Soluciones: a – 6 / b – 3 / c – 7 / d – 1 / e – 4 / f – 2 / g – 5 h – 12 / i – 10 / j – 14 / k – 8 / l – 13 / m – 11 / n – 9.

7

8 pichón 9 cachorro 10 lobezno 11 chivo 12 cordero 13 renacuajo 14 lechón


Mientras leemos Leemos de la página 90 a la 138 IT

1 Martin alquiló un pequeño estudio en el Barrio de las Letras de Madrid y buscó trabajo de

mago con el propósito de dejarse encontrar. Fíjate en el ejemplo y escribe en estilo indirecto lo que dicen los personajes. EJEMPLO: «Voy a pasar del estilo directo al estilo indirecto este ejercicio en mi cuaderno.»  El alumno dijo que iba a pasar [...] al estilo indirecto aquel ejercicio en su cuaderno. a –[...] esta ciudad me gusta más cada día.  Martin

comentó a Alicia que aquella ciudad le gustaba más cada día.

b –Tanto, que pienso quedarme aquí una larga temporada.  El

muchacho añadió que pensaba quedarse allí una larga temporada.

c –¿Tu familia qué opina?  Alicia

le preguntó qué opinaba su familia.

d –Mi abuelo era mago y me enseñó algunos trucos...  Martin

explicó que su abuelo era mago y le había enseñado algunos trucos.

e –Espero que vengas a verme, yo invito.  Él

insistió en que esperaba que fuera (o fuese) a verlo (aceptado: verle) y que él invitaba.

f –¿Hay algo que no sepas hacer?  Finalmente,

RV

Alicia preguntó a Martin si había algo que no supiera (o supiese) hacer.

2 Sirviendo como escudero a Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Martin experimentó la convivencia

diaria con un puñado de hombres por tercera vez (anteriormente había estado en el monasterio de Warrenpoint y a bordo del Roundabout). En aquellos momentos, él era un jovenzuelo desorientado e inexperto [...] con casi dos siglos de vida a sus espaldas . Martin no encontró ninguna grandeza en aquella victoria [contra los comuneros]. Por su parte no tuvo necesidad de entrar en combate y, aunque no disfrutó del espectáculo ni participó después como otros en las rapiñas y los saqueos, tampoco lo lamentó. Supo entonces que había perdido la confianza en el género humano. (Pág. 104)

• ¿Crees que el ser humano es malo por naturaleza? Respuesta abierta.

8

Mientras leemos


OI


3 Una carta de Samuel Wark, escrita en gaélico medieval, propuso a Martin intercambiar su

secreto de la inmortalidad por Alicia, que estaba en su poder. Escribe las palabras exactas del texto que indican las tres opciones que consideró el muchacho. «La primera, tomar el primer vuelo que saliese hacia cualquier parte, como había hecho siempre hasta entonces, para empezar una nueva vida.» (Págs. 121-122) «La segunda, resignarse a la derrota y convertirse en un cobaya humano al que someterían a todo tipo de pruebas médicas hasta encontrar el secreto de su cuerpo.» (Pág. 122) «La tercera, aceptar el trato y exigir como condición que también Alicia recibiese lo que hubiera en su cuerpo que lo hacía inmune a la muerte y la enfermedad.» (Pág. 122) • ¿Cuál de ellas decidió finalmente? Finalmente, Martin decidió la tercera. IT

4 Los títulos de los capítulos guardan relación con algún elemento de la acción que se narra.

Justifica por qué se llama así el que aparece a continuación. «El ángel de guarda» Los indios carancaguas habían vendido a Núñez y a Martin como esclavos a un grupo de nativos que los trataban con crueldad. Martin luchó con un guerrero y se extrajo un hacha de su cuerpo con toda tranquilidad. Los indios creyeron que era un enviado del Gran Espíritu. Antes de que Núñez partiera, dijo a Martin que le debía la vida varias veces: el muchacho le contestó que era su ángel de la guarda. (Pág. 132)

RV

5 Repasa en qué consiste la figura retórica llamada antonomasia, localízala en el fragmento que

hallarás a continuación y analízala. Antonomasia 1. f. Ret. Sinécdoque consistente en aludir a alguien mencionando una cualidad muy característica suya en lugar de su nombre propio, o emplear el propio de alguien en lugar de la cualidad que lo caracteriza, como en el Apóstol por san Pablo o en un nerón por un hombre cruel . –Demasiados Ted Neligan –murmuró Martin para sí mismo. (Pág. 127)

En este caso se emplea el nombre propio de alguien (Ted Neligan, personaje que había quemado a la madre de Michael) en lugar de la cualidad que lo caracteriza: la maldad.

9



1 Clasifica algunos de los personajes que han aparecido en la novela. Completa la tabla inferior

con: Alicia, Samuel Wark, Michael/Martin, doctor Palmer, duque de Armagnac, Fritz. PERSONAJES PRINCIPALES PROTAGONISTA

ANTAGONISTA

COLABORADOR

COLABORADOR

La acción gira en torno a él/ella.

Se enfrentan al protagonista.

Ayudan al protagonista.

Ayudan al antagonista.

• Michael/Martin

RV

PERSONAJES SECUNDARIOS

• Samuel Wark • Alicia • Duque de Armagnac • Fritz

• Doctor Palmer

2 Samuel Wark mantenía a Martin como rehén, bajo los efectos de un sedante y a su merced. Sentía el orgullo del cazador que ha abatido el último unicornio sobre la Tierra . Esperaba, ansioso,

los resultados de los análisis de sangre y las pruebas completas de ADN del muchacho. –Digan lo que digan los cretinos intelectuales, el verdadero poder está en la información y no en el conocimiento. ¿Estáis de acuerdo, chicos? (Pág. 142)

• ¿Compartes la opinión del multimillonario tejano? Respuesta abierta.

OI

3 Los chicos a los que se dirige Samuel Wark en la cita de la actividad anterior son sus perros,

pertenecientes a la raza schnauzer enano. ¿Cómo se llaman? L

P

A

R

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

P

E

A

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L

U

R

A

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H

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B

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B

O

U

R

Mientras leemos


OI


4 Creyéndole un niño robado, los franceses llevaron a Martin a Europa. Relaciona los

enunciados de las dos columnas para saber qué pasó a partir de ese momento. a b c d e f g h i j

Un grumete llamado Bertrand Desembarcaron en el puerto de Le Havre El almirante Fontaine Aquella noche les ofrecieron alojamiento: Durante un banquete en su honor Martin huyó de la mansión Volvió al bosque de Rambouillet El muchacho conoció a Molière Durante cinco años vivió en Versalles Los comentarios a su aspecto aniñado

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

el muchacho se comportó como un salvaje. en busca de la espada del duque de Armagnac. interpretando personajes femeninos. y se deshizo de su ropa lujosa. y durante cinco días viajaron hasta París. mientras hacía malabares junto a Nôtre Dame. intentó robarle un colgante. le obligaron a abandonar la compañía. Martin defendió a los indios carancaguas. lo llevó a la mansión del señor de Fourcy.

Soluciones: a – 7 / b – 5 / c – 10 / d – 1 / e – 9 / f – 4 / g – 2 / h – 6 / i – 3 / j – 8. RV

5 Martin se enroló en la tripulación del Vol-au-Vent, en la primera expedición naval francesa para

dar la vuelta al mundo. Lee el siguiente fragmento y, siguiendo el modelo del recuadro inferior, explica cómo se forma la metáfora que encontrarás a continuación. Bordearon el continente [africano] sin alejarse nunca demasiado de la costa. [...] los recibía una lluvia de flechas capaz de provocar en Martin una nostalgia que ninguno de sus compañeros hubiese entendido. (Pág. 178)

¿CÓMO SE FORMA UNA METÁFORA?

El sustantivo lluvia habitualmente significa agua que cae de las nubes. Aquí cambia de significado porque lo que se dice es que, debido a la proximidad a la costa, las flechas lanzadas desde el continente caían sobre las naves como si fueran las gotas que forman el agua de la lluvia. Una metáfora equivale, pues, a una comparación implícita , es decir, se sobreentiende. –Si mi padre estuviera aquí, os arrancaría la piel uno a uno –asegura Michael, escupiendo las palabras... (Pág. 25)

El verbo escupir habitualmente significa arrojar saliva por la boca. Aquí cambia de significado porque lo que se dice es que Martin se expresaba vehementemente y arrojaba sus palabras con violencia como si fueran saliva. Una metáfora equivale, pues, a una comparación implícita , es decir, se sobreentiende.

11


Mientras leemos Leemos de la página 191 a la 228 OI

1 Antes de abandonar la casa donde estaba retenido, Martin escuchó las explicaciones del doctor Palmer (¿Por qué no envejeces y tus heridas se curan con tanta rapidez? ). Completa la

tabla que incluye la comparación que utilizó el médico. Fotocopiadora

Cuerpo de Michael O’Muldarry

Saca copias de documentos.

Las células se replican a sí mismas.

Utiliza tinta para las reproducciones.

Utiliza oxígeno para las reproducciones.

La calidad del documento original se va perdiendo en cada copia.

Los telómeros no se desgastan en el proceso de renovación de las células.

El tiempo que tarda en reproducir un documento es estándar.

Las células se reproducen diez mil veces más rápido.

La tinta acaba agotándose.

Se regenera continuamente.

CONCLUSIÓN: Michael sufre una mutación en el gen de la telomerasa, su máquina extraterrestre de hacer copias es capaz de reproducir por sí misma la tinta, los folios y hasta la energía. Michael es un mutante.

RV

2 En las obras literarias se dan diferentes tipos de discurso (narración, descripción y diálogo)

que se van alternando. Lee el fragmento de las páginas 200-201, subraya los tipos de discurso con colores diferentes e indica brevemente el contenido de cada uno de ellos. –Matsuko –dijo la mujer señalándose a sí misma cuando quedaron a solas. –Martin –dijo él imitando el movimiento. –Matin –repitió ella. Matsuko le invitó a entrar en la casa y Martin iba a obedecer, pero en el umbral ella le detuvo en seco señalando sus botas. Por gestos entendió que debía descalzarse y así lo hizo [...] y le franqueó el paso hacia el interior. Martin nunca había visto un hogar semejante. [...] Allí dentro no había más que una mesita baja, dos cojines y, en el centro, un cuadrado de arena, con brasas aún calientes sobre el que pendía un puchero. (Pág. 200)

NARRACIÓN Se explica el ritual que siguieron Matsuko y Martin antes de poder acceder al interior de la casa.

DESCRIPCIÓN Se indican las características del habitáculo: pocos muebles y una especie de brasero.

12

DIÁLOGO Los dos personajes (Matsuko y Martin) se señalan a sí mismos e indican sus nombres respectivos.

Mientras leemos


OI


3 En Kochi, Martin pasó una de las etapas más felices de su vida. Ordena correctamente los

hechos que sucedieron.

RV

Kotaro ofreció a Martin un caballo y se dirigieron al castillo.

3

Después le tocó a él aprender el manejo de la catana.

5

Al derrotar al daimio, Martin pudo por fin convertirse en samurái.

7

Nadie en Kochi faltó a la boda de Matsuko y Kotobuki.

11

Martin declaró su amor a Matsuko y le confesó su inmortalidad.

8

Matsuko envejeció y falleció entre los brazos de su marido.

12

El maestro Tsunemoto le enseñó el código de conducta de un samurái.

9

Martin pasó varios años entrenándose y estudiando el idioma.

6

Matsuko enseñó a Martin el ritual del baño con agua perfumada ( ofuro).

1

Después de convertirse en samurái, Matsuko escogió su nuevo nombre.

10

En el patio de armas, Martin enseñó a disparar el arco a los guerreros.

4

Ella secó su cuerpo y lo vistió con las prendas propias del lugar.

2

4 El samurái Kotobuki luchó en el bando del emperador Nakamikado contra un daimio que

desafiaba la autoridad del divino. La batalla contra los rebeldes que intentaban tomar la ciudad duró varios días y resultó brutal y miserable como todas las batallas. (Pág. 224)

• Inventa una anécdota bélica que ejemplifique la inutilidad de la guerra. Respuesta abierta.

13



1 Martin estaba decepcionado por el engaño de Alicia. Lee el siguiente fragmento, fíjate en la

expresión destacada y relaciona otros ejemplos del mismo fenómeno con su significado. Pasó la noche tumbado en el lecho sin atender las continuas llamadas que ella le hizo, y al caer la noche salió a correr para desentumecerse. [...] Durante toda su vida había conservado la dulce sospecha de que Ailyn, su madre, fue de verdad una bruja a la que habían quemado por conocer el secreto de la inmortalidad que en algún bebedizo le había transmitido. Se trataba de un pensamiento que le había ayudado a conciliar el sueño más de una noche de tristeza y ahora, de repente, un doctor le revelaba que era un simple mutante. (Pág. 230)

Locución verbal: Combinación fija de varios vocablos que se asemeja a un verbo en su comportamiento sintáctico o en su significado. a b c d e f g h i j

Echar de menos Plantar cara Besar la tierra Tener lugar Hacer falta Dar por sentado Estar de más Levantar la voz Tener presente Dar en el clavo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Necesitar Recordar Gritar Caer Suponer Añorar Ocurrir Acertar Sobrar Oponerse

Soluciones: a – 6 / b – 10 / c – 4 / d – 7 / e – 1 / f – 5 / g – 9 / h – 3 / i – 2 / j – 8

IT

2 En su reencuentro, Martin se desahogó utilizando contra Alicia palabras llenas de ironía

(dar a entender lo contrario de lo que se dice). ¿Qué ironía incluyen estos enunciados del muchacho? –Veo que tu amigo el ricachón ya te ha liberado. (Pág. 231)

En realidad, el millonario no ha liberado a Alicia porque nunca estuvo retenida contra su voluntad. –Los secuestros con café y tostadas por lo general son muy duros. (Pág. 231)

Martin se sorprendió de que Wark y Alicia desayunaran tranquilamente cuando él pensaba que ella también estaba secuestrada. –¿Tu palabra? Bueno, tratándose de algo tan valioso supongo que no puedo negarme. (Pág. 231)

La palabra de Alicia en estos momentos no vale nada porque le ha mentido.

14

Mientras leemos


OI


3 Finalmente, Alicia ( tengo derecho a ser escuchada) pudo explicar a Martin que había tenido

razones para mentir. Subraya la opción correcta en cada enunciado. • La familia de Alicia es gente muy [humilde/normal]. • Viven de un puesto de [verduras/embutidos] que su padre tiene en el mercado. • El padre enfermó y le diagnosticaron cáncer de [médula/riñón]. • En [Boston/Houston] hay un hospital especializado en esa precisa enfermedad. • Alicia pidió ayuda en Internet porque el centro médico es [privado/público]. • Fue a Madrid [el propio Samuel Wark/un emisario de Wark] para hablar del asunto. • Les pagaban el tratamiento a cambio de [secuestrar a un joven/seducir a un joven]. • El plan era [fingir un secuestro/retener al joven] hasta conseguir sus anticuerpos. • La muchacha actuó por [desesperación/coacción]. • Lo que no estaba previsto era que ella [se riese/se enamorase] del muchacho. OI

4 El autor del texto, Miguel Sandín, utiliza frecuentemente las comparaciones. Completa

algunas de las que han ido apareciendo y saca tus propias conclusiones sobre el uso reiterado de este recurso literario. • –¿Dónde estoy? ¿En el cielo? –preguntó, mientras los recuerdos de la triste noche anterior se abrían paso como los rayos del sol tras una tormenta de primavera. (Pág. 28) • [...] mientras, a su alrededor, la muerte pasaba como un viento frío que lo arrasaba todo dejándole intacto el cuerpo, aunque su alma se iba cubriendo de heridas. (Pág. 68) • Así llegaron a Italia y, como como un novio nostálgico, Martin la encontró más hermosa que nunca. (Pág. 73) • [...] su móvil volvió a sonar. Se abalanzó sobre él como un náufrago abraza el madero que una ola estuvo a punto de robarle. (Pág. 92) • [...] dejó que su cabeza cayese inerte sobre la almohada. Se sentía derrotado y torpe como un león en una trampa para ratones. (Pág. 146) • [...] fue persiguiendo a uno de esos bellos gigantes marinos cuando su corazón, igual que una brújula precisa, le indicó cuál debía ser su próximo destino. (Págs. 241-242) RV

¿Qué se consigue con el empleo de la comparación? La comparación consigue que el lector comprenda mejor los conceptos abstractos o subjetivos, ya que se les busca una similitud con objetos o conceptos más concretos u objetivos.

15


Mientras leemos Leemos de la página 255 a la 288 OI

1 Martin y Alicia decidieron ir a evitar que Samuel Wark preparase clones asesinos para dominar el mundo (¡Un ejército de inmortales! ). Una vez más, él cambió de nombre. Indica cómo se ha

ido llamando el protagonista a lo largo de la novela. Nombre original: M

i

c

h

a

e

l

O’

M

u

l

d

a

r

r

y

Nombre que dio al padre Robert en el monasterio de Warrenpoint: M

a

r

t

i

n

S

m

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t

h

Nombre que utilizó mientras vivió con los indios carancaguas y siux: Á

r

b

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l

F

u

e

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F

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a

Nombre que dio a Molière: M

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i

n

i

n

e

Nombre que Matsuko le asignó durante su etapa de samurái: K

o

t

o

b

u

k

i

Nombre danés para ir a los Estados Unidos: L

IT

o

t

h

e

n

E

r

i

k

s

e

n

2 En estos momentos, la novela se convierte en detectivesca. ¿Cómo interpretas los siguientes

fragmentos? Relaciónalo con el argumento de la obra. –Sería perder el tiempo, querida Watson. (Pág. 256)

Deciden no buscar la casa donde retuvieron a Martin porque lo llevaron con los ojos vendados. Se hace referencia al doctor Watson, compañero de Sherlock Holmes en las obras de Sir Arthur Conan Doyle. –¿Puedes hacer que salga en la pantalla de un móvil cualquier número? (Pág. 257) Martin llama al aeropuerto para investigar el vuelo privado de Samuel Wark haciéndose pasar por un inspector de policía. Efectivamente, el avión del multimillonario ya ha partido hacia Austin. –Suena irresistible, señor Holmes... (Pág. 259) Al día siguiente, Martin y Alicia irán a buscar los luises de oro que él enterró. Esa tarde pasearán por Montmartre y cenarán cogidos de la mano. Se hace referencia a Sherlock Holmes, investigador creado por Sir Arthur Conan Doyle. 16

Mientras leemos


RV


3 Después de conseguir las monedas antiguas y cambiarlas por euros, Martin compró un escáner, una impresora láser, una plastificadora, un sello de caucho y todo tipo de tintas y plumillas .

Su intención era hacer un pasaporte estadounidense para Alicia. Por segunda vez, citó a un gran estratega chino. Si buscas la excelencia en grandes niveles, debes cuidar los pequeños detalles. Lo dijo Sun Tzu.

(Pág. 264) • Redacta un relato (tema libre) cuyo título sea «Los pequeños detalles son importantes». Respuesta abierta.

OI

4 Como la idea de regresar a América no se apartaba de su mente, Martin embarcó hacia

Nueva York y, posteriormente, tomó partido por los indios siux, que no aceptaban las tierras ofrecidas por el gobierno. Marca con una X las afirmaciones verdaderas. a Más de quinientos años después cazaba para sobrevivir en los campos de América.

✘

b El coyote no le atacó, se acercó a él progresivamente y se hicieron amigos. (Pág. 270) c Las ropas y adornos de los siux eran parecidos a los de los carancaguas pero no le entendieron. (Pág. 271) d Martin les dijo que no le gustaba vivir como los blancos y quería que le encontraran.

✘

e Toro Sentado era el jefe indio más temido y se ofrecía una recompensa por él.

✘

f El chamán utilizó un puñal. (Pág. 276) g Martin dijo que no podrían derrotar a los blancos. (Págs. 281-282) h En ausencia de Toro Sentado, Martin mantuvo los ánimos de los lakota.

✘

i Martin y Toro Sentado trabajaron juntos en el circo de Buffalo Bill.

✘

17



1 Martin abandonó el circo de Buffalo Bill en París tras recibir un mensaje del conde de Saint

Germain. La cita propuesta era una emboscada y huyó a Inglaterra. Llegó hasta Londres como tantas veces había llegado a cualquier sitio, durmiendo bajo los árboles, bañándose en los ríos y alimentándose de cualquier cosa que pudiese cazar, pescar o recolectar. Estas actividades resultaban ahora mucho más difíciles que siglos atrás, pues los caminos y los bosques estaban cortados a cada paso por vallas o vías de ferrocarril. (Pág. 299)

• ¿Crees que, en su afán por obtener recursos, el ser humano ha destruido el planeta Tierra? Respuesta abierta.

OI

2 Resume el paso de Martin por el Berlín posterior a la Primera Guerra Mundial.

Respuesta modelo: Llegó a la capital y un sujeto llamado Hans lo contrató para que tocara el piano en el café Romanisches. Allí conoció a Kurt Weil y Bertolt Brecht, autores de la música y la letra de La ópera de tres peniques, respectivamente. Martin tocaba el piano también en esa obra y el éxito fue apabullante. Cuando aparecieron, pero, los jóvenes nazis, Weil y su familia huyeron a París; Brecht se quedó en Berlín. Martin creyó que aquella no era su guerra y huyó de nuevo.

IT

3 La ambientación en una novela es muy importante porque aporta sensaciones al lector.

Martin huyó a Nueva York, lugar perfecto para pasar desapercibido. A diferencia de Berlín, Nueva York le pareció una ciudad sin alma, como una noble dama a quien el destino hubiese arrastrado a la pobreza hasta volverla silenciosa y desconfiada. Había leído los diarios en Alemania y sabía que los asuntos no marchaban bien desde que se hundió la bolsa, pero desde el otro lado del océano eso era un simple concepto y no un desfile de rostros cabizbajos que caminaban sin norte, igual que si un monstruo los hubiese sacado a la fuerza de un largo sueño. (Pág. 308)

• ¿Qué atmósfera ha creado el autor con estas palabras? El autor ha creado una atmósfera de desencanto y tristeza: la ciudad es silenciosa y desconfiada; la gente camina por las calles sin rumbo, ya que el Crack de 1929 llevó a muchas personas a la ruina y al suicidio. Las dos comparaciones refuerzan la idea de decadencia y angustia. 18

Mientras leemos


IT


4 Los títulos de los capítulos guardan relación con algún elemento de la acción que se narra.

Justifica por qué se llama así el que aparece a continuación, el penúltimo de la novela. «De costa a costa»

Martin necesitaba prepararse para volver al Japón porque su corazón había quedado allí y tomó la decisión de cruzar Estados Unidos desde la costa del Atlántico hasta el Pacífico a pie.

OI

5 ¿Cómo acabó el intercambio entre los muchachos y Samuel Wark? ¿Qué sorpresa final nos

tiene reservada el autor de la novela en el último capítulo? El intercambio en el aparcamiento de los grandes almacenes acabó mal para Martin y Alicia: fueron llevados a la mansión de Wark. Cuando estaban a punto de matarlos, un tipo cuya cara resultaba familiar a Martin disparó a Samuel Wark: era Aidan, su hermano mayor, también inmortal. Le había estado vigilando por cariño pero ahora lo hacía por interés: para que Wark no consiguiera que hubiera muchos como ellos. Los dos hermanos se despidieron y Martin pidió a Alicia que se casara con él: ella aceptó.

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6 En la Nota del autor, Miguel Sandín, como profesor de Historia, se ve en la obligación

de puntualizar que los personajes reales están situados en su época y lugar. Clasifica los siguientes personajes: Duque de Armagnac, conde de Saint Germain, Wenceslao Kalocsa (doctor Argos), Bertolt Brecht, Matsuko, Nakamikado, almirante Fontaine, Molière, Toro Sentado, Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Samuel Wark y Michael O’Muldarry. Personajes reales

Personajes ficticios

Conde de Saint Germain Bertolt Brecht Nakamikado Molière Toro Sentado Álvar Núñez Cabeza de Vaca

Duque de Armagnac Wenceslao Kalocsa (doctor Argos) Matsuko Almirante Fontaine Samuel Wark Michael O’Muldarry

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Después de leer OI

1 Ahora que has terminado de leer la novela, vamos a comprobar qué detalles recuerdas. Indica si las siguientes afirmaciones sobre El hermano del tiempo son verdaderas (V) o falsas ( F).

V

Los hechos se inician el dia 31 de diciembre del año 2012 (Página 144, durante el año siguiente [2013] va a Madrid). El padre y el hermano mayor de Michael habían luchado contra los ingleses.

✘ ✘

Martin preparó pólvora y provocó una explosión en el castillo. (Página 83)

✘

Después de huir de Australia, Martin fue a España, concretamente a Madrid.

✘

Como escudero de Cabeza de Vaca, sus sobrenombres eran Irlandés o Inglesito.

✘

Michael fue un samurái aniñado y extranjero en el Japón del siglo

XVII.

(Página

✘

141)

Para huir de la compañía de Molière Martin se enroló en la expedición francesa. (Página 167). Alicia hizo que Martin viera las verdaderas intenciones de Samuel Wark.

✘ ✘

Martin trabajó con el hipnotizador Phil en el Circo Donovan. (Página 302) Las cartas del conde de Saint Germain eran en realidad de Aidan O’Muldarry.

IT

F

✘ ✘

2 El hermano del tiempo es, básicamente, una novela fantástica, con toques de novela histórica

y detectivesca. Escribe hechos que ocurran en la obra que sean ejemplos de cada tipo. Respuesta abierta. Respuesta modelo:

Novela fantástica

Los dos hermanos O’Muldarry son inmortales; las heridas curan con extraordinaria rapidez; son inmunes a todo tipo de enfermedades; los laboratorios BioWark realizan clonación de mascotas.

Novela histórica

En la trama aparecen acontecimientos históricos como la conquista de América, la Revolución Francesa o las dos Guerras Mundiales del siglo XX.

Novela detectivesca

La persecución de Michael/Martin, las investigaciones de Martin y Alicia para localizar a Samuel Wark y secuestrar a sus perros.

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RV

Después de leer

3 Esta obra habla de diferentes valores, como la humanidad, el perdón o la sinceridad. Lee los

tres párrafos e indica cuál de estos valores destaca en cada fragmento. TEXTO A (Pág. 48)

VALOR

Hacer aquello [matar a Ted Neligan] no le devolvería a su madre y al dolor de su pérdida solo añadiría la culpa de haberse convertido en un asesino.

RV

Perdón

TEXTO B (Pág. 156)

VALOR

–No me parece que los carancaguas sean más salvajes que los soldados europeos que van a América, porque ellos solo matan para defenderse o comer y nunca para ocupar tierras que no les pertenecen.

Sinceridad

TEXTO C (Pág. 268)

VALOR

Martin llegó a sentir vergüenza por disponer de un camarote para él solo, y terminó por cedérselo a una mujer cuyo hijo no cesaba de toser.

Humanidad

4 A lo largo de la novela han ido apareciendo muestras de figuras retóricas, propias del registro literario en el que está escrita. Especifica el nombre de cada una de ellas: metáfora, sinécdoque, paradoja, hipérbole, enumeración y asíndeton, antítesis, personificación.

[...] paseaba sin rumbo para familiarizarse con lugares que, por desconocidos, resultaban entrañables durante el instante que le llevaba imaginarse una vida allí. (Pág. 11)

paradoja

Mientras él viviese, el suelo de Irlanda que ocupasen sus pies nunca sería inglés. (Pág. 21)

sinécdoque

Su boca peculiar sonrió mientras aleteaban sus pestañas.

(Pág. 46) [...] buscaba también a sus asesinos para culminar la venganza que sus tripas le pedían... (Pág. 58)

hipérbole personificación

Aún tuvo tiempo de coger la espada del duque y, abriéndose paso entre el enjambre de vasallos que corrían hacia la sala, llegó hasta el establo. (Pág. 85)

metáfora

[...] el anciano mozalbete se había tomado mucho empeño en mantener a salvo su secreto de gente como él. (Pág. 141)

antítesis

[...] no peleaban solo con los puños, sino también con los pies, los codos, las rodillas. (Pág. 206)

enumeración/asíndeton

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Ficha del libro OI

Título de la obra: El hermano del tiempo Autor: Miguel Sandín Ilustración de la cubierta: Ina Hristova Colección: EXIT Editorial: Bambú

Personajes IT

• Escribe el nombre del personaje que pronuncia cada una de estas frases. «Fuiste a un entierro que pensabas que era el mío...» Aidan O’Muldarry «Ya nadie en Kochi te tiene por extranjero.» Matsuko «[...] en cuanto me des el secreto serás libre y rico...» Duque Pierre de Armagnac «Creo que te debo la vida varias veces, Irlandés.» Álvar Núñez Cabeza de Vaca «Quiero que la vida me siga sorprendiendo, no me apetece dirigirla.» Michael O’Muldarry «Matin no me parece el nombre adecuado para un samurái.» Kotaro «Ayer hablé con mi padre y está encantado.» Alicia «Suelta eso o te rebano el pescuezo, renacuajo.» Fritz «Le aseguro que cuando le pierda de vista voy a abrir una botella de vino de Burdeos para celebrarlo.» Almirante Fontaine «¿Qué me dice de los análisis de sangre?» Samuel Wark

Temas IT

• Elige los temas más destacados que aparecen en El hermano del tiempo.

 Los hechos históricos. ✘ El paso del tiempo.  ✘ La igualdad entre los seres humanos.  22

✘ La supervivencia.   Los números circenses.  Las expediciones marinas.


Ficha del libro

Argumento • Escribe un resumen del argumento de la novela. Respuesta abierta.

Valoración del libro • En la contracubierta se lee: Un viaje literario a través del tiempo de la mano de un héroe inmortal.

Inventa otras oraciones que transmitan esta misma idea y que hagan que el lector tenga ganas de empezar a leer la novela. Respuesta abierta.

• Escribe cuatro motivos por los cuales recomendarías la novela a un amigo o una amiga. Respuesta abierta.

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bambulector.com

El Hermano Del Tiempo - Solucionario

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