Medidas de Tendencia Tendencia Central y Dispersión Dispersión de Datos De los presentes datos que que se te presentan realiza los puntos que marca marca cada ejercicio, realice los ejercicios individualmente, y posteriormente compare resultados con sus compañeros. Catedrático: EEQ. Luz Juanita Juárez Velázquez. Nombre Alumno Ejercicio 1. Anexe hoja donde realizo las formulas. Sé realizó un estudio en el que se midieron los niveles de histamina del fluido de lavado bronquialveolar (BAL, siglas en inglés) en individuos con rinitis alérgica, individuos con asma y voluntarios normales. Una de las mediciones obtenidas es la proteína total (µg/ml) en muestras de BAL. Los siguientes son los resultados de 61 muestras analizadas: 76.33
57.73
74.78
73.50
77.63
88.78
149.49
86.24
54.38
54.07
91.47
55.47
95.06
71.50
73.53
61.70
47.23
51.70
114.79
77.40
100.36 51.16
57.90
72.10 62.32
53.07
106.00
85.40
72.30
61.10
72.20
59.36
63.96
66.60
54.41
59.76
69.91
59.20
128.40
67.10
83.82
88.17
109.30
79.55
58.50 84.70 44.40
82.60 62.80 61.90
67.20
44.73
78.15
41.98
62.20
57.68
35.90
95.33
153.56 70.17 55.05
Construya con los datos: Una distribución de frecuencias Una distribució n de frecuencias relativas Una distribución di stribución de frecuencias acumuladas Una distri bución de frecuencias relativas acumuladas Grafica. Media, Mediana, Moda. Varianza, Rango, Desviación, Estándar
Niveles de histamina del fluido de lavado bronquialveolar 35.90 51.70 55.47 59.36 62.32 69.91 73.50 78.15 86.24 100.36 153.56
Ejercicio 2. Anexe hoja donde realizo las formulas. Realizaron un estudio para investigar las características de unión de la imipramina a las plaquetas en pacientes maniacos y comparar los datos con resultados con datos equivalentes de personas sanas y pacientes depresivos. Como parte del estudio, los investigadores obtuvieron los valores máximos de unión a la molecular receptora (B) en estos individuos. Los siguientes valores son de 57 individuos estudiados que fueron diagnosticados con depresión unipolar. 1074
392
286
179
372
475
511
530
473
319
147
446
797
301
476
328
385
556
416
348
769
300
528
773
797
339
419
697
485
488
328
520
334
1114
1220
341
670
761
438
604
510
571
238
420
299
306
867
397
333
80
1657
303
607
790
768
1017
479
Construya con los datos: Una distribución de frecuencias Una distribución de frecuencias relativas Una distribución de frecuencias acumuladas Una distribución de frecuencias relativas acumuladas Grafica. Media, Mediana Moda. Varianza, Rango, Desviación, Estándar
. Anexe hoja donde realizo las formulas. La siguiente tabla muestra el número de horas de sueño de 45 pacientes de un hospital como Consecuencia de la administración de cierto anestésico.
7
10
12
4
8
7
12
11
3
8
1
1
4
5
8 3
5
8
3
1
7
1
17
10
17 4
5
13
7 7
13
8
10 4
3
2
3
3
4
5
5
7
7
11
8
Construya con los datos: Una distribución de frecuencias Una distribución de frecuencias relativas Una distribución de frecuencias acumuladas Una distribución de frecuencias relativas acumuladas Grafica. Media, Mediana, Moda Varianza, Rango, Desviación, Estándar
. Imprima y conteste a lapicero.
Lee con atención y define los siguientes conceptos
1.- Defina y compare las características de la media, la mediana y la moda. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.- ¿Cuáles son las ventajas y limitaciones de la amplitud como medida de dispersión? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3.- Explique porque se utiliza
4.- ¿Cuál es el propósito del coeficiente de variación? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
5.- Describa, desde su propio campo de estudio, una población de datos donde podría ser útil conocer la tendencia central y la dispersión. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________
No. 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10
11 12 13 14 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 25
ESTADISTICA INFERENCIAL
PROBABILIDAD ELEMENTAL De los presentes datos que se te presentan realiza los puntos que marca cada ejercicio. Catedrático: EEQ. Luz Juanita Juárez Velázquez. Nombre Alumno: ________________________________________________________ : Imprima y conteste a lapicero. Defina los siguientes conceptos y mencione un ejemplo como se aplicaría en las Ciencias de la Salud. 1. Probabilidad ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
