1.4. PUNTUACIÓN: Ejercicios (1) Coloque las comas que le parezcan parezcan aecuaas. 1. Afirmó, medio en broma broma medio en serio, serio, que quería ser alcalde. 2. Agárrate Agárrate fuerte, fuerte, que viene viene la ola. 3. Algunos árboles tales como los cerezos y los almendros, florecen en en invierno. 4. ylvester ylvester tallone tallone que que no inter!reta inter!reta
Rambo,
!ara no encasillarse en ese !a!el quiere
inter!retar a don "ui#ote a quien calificó como, $caballero es!a%ol que re!resenta todos los ideales que tenemos en la vida$. &. 'on decirle dos !alabras tiernas, lo convencerás. convencerás. (. )e a!robarse la ley, será una victoria victoria de los !rogresistas. *. +s tal su ca!acidad ca!acidad de !ersuasión, !ersuasión, que convence convence a todos. . +so, desde desde luego luego no me !asa !asa a mí. -. +stamos en la sierra de 'azorla, donde donde nace el uadalquivir. 1/. 0ablaron 0ablaron de de ecología ecología,, el tema tema de moda. moda. 11. 11. 0ace un un día estu!end estu!endo, o, !or lo que es me#or me#or que vayamos vayamos al cam!o cam!o y no al museo. 12. e dir dir que sí, con tal de que que me de#e de#e en !az. !az. 13. o arem aremos, os, sí sí en cuanto cuanto !odamos. !odamos. 14. 14.
uci ucian ano o avar avarot ottiti cons consig igui uió ó emoci emocion onar ar,, a !esar !esar de que lloví llovía, a, a más de cien cien mil
!ersonas en el +stadio 5lím!ico. 1&. 6o tienes tienes razón, razón, creo. creo. 1(. +n caso caso de que que venga, venga, nos nos encont encontrará rará en casa. casa. 1*. or más más que se lo digas, digas, no te ará ará caso. caso. 1. 1.
7odavía davía no se cono conoce cen n las caus causas as del del incendi incendio, o, aunqu aunque e se cree cree que lo orig originó inó una una
descarga elctrica. 1-. 7odo el mundo mundo no !uede tener tener razón, razón, es evidente. evidente. 2/. 8enía 8enía de tal manera, manera, desarra desarra!ado !ado,, que nadie nadie lo reconocía. reconocía.
(!) Inique el cam"io e si#ni$icao que que presen%an los si#uien%es con%ras%es. 1.1. +s!era un momento, mientras terminamos de comer. comer. 9 :na indica indicació ción n que que se refier refiere e a es!era es!erarr que que se termin termine e de de come comer. r. 1.2. +s!era un momento; mientras, terminamos de comer. comer. 9
2.1. 0abló como estaba !revisto. 9 :na afirmación que se refiere a ablar como ya estaba definido. 2.2. 0abló, como estaba !revisto. 9
Afirmación que dice que ya se abía !laneado como debería ablar y ocurrió eso. 3.1. o dimos !or su!uesto. 9 :na afirmación que se refiere a que se dio !or su!uesto algo. 3.2. o dimos, !or su!uesto. 9
:na aclaración a algo que se dio.
4.1. =e asombra que able con ese tono !ara em!ezar. 9 Asombra que able de determinada manera al iniciar una conversación. 4.2. =e asombra que able con ese tono, !ara em!ezar. 9
:na lista de cosas que molestan y la !rimera de esa es el tono utilizado, indica que ay más motivos de molestia.
&.1. =e conmueve la m>sica, tierna y a!asionada, de ?rams. 9 @nicamente le gusta la m>sica que es tierna y a!asionada. &.2. =e conmueve la m>sica tierna y a!asionada de ?rams. 9
)a una característica general de la m>sica de ?rams.
(.1. e calló durante un rato !ara insistir más tarde. 9 0izo silencio !ara insistir luego. (.2. e calló durante un rato, !ara insistir más tarde. 9
Aclarar y dar la razón !or la cual se izo silencio.
*.1. e mataron entonces, !or amar demasiado la vida. 9
a consecuencia de llegar tarde a casa.
-.1. +l !róimo lunes, día 2(, !ronunciar una conferencia. 9 )arle mayor enfoque al día que dará la conferencia. -.2. +l !róimo lunes día 2( !ronunciar una conferencia. 9
)ar una información general sobre cuándo será la conferencia. 2
1/.1. 6o s cantar, bien lo sabes. 9 Besaltar que la otra !ersona esta consiente que no sabe cantar. 1/.2. 6o s cantar bien, lo sabes. 9
Besaltar que no sabe cantar bien y otra !ersona está enterado de eso.
(&) En las si#uien%es oraciones' coloque las comas los pun%os comas que le parezcan necesarios. 1.Algunos dirigentes !ensaban, que abía que actuar con ra!idez, la mayoría, que debían tomarse decisiones muy meditadas. 2. a #uventud debeC revolucionar, gritar, tantear la madurez, se%alar y criticar. 3. :nas !ersonas !refieren veranear en el mar, otras en la monta%a. 4.A lo largo de este curso acadmico, que aora em!ieza, !ienso estudiar muco, todo lo que me !ermitan mi limitada ca!acidad mental y el !oco tiem!o de que dis!ongo, !or tanto, es muy !robable que a!ruebe. &.alieron los soldados a media noce y anduvieron nueve oras sin descansar, !ero el fatal estado de los caminos, malogró la em!resa. (.legaron tem!rano, y estuvieron !aseando antes de comer, y mientras tanto yo estaba es!erándolos en la oficina. *.+l tribunal estuvo com!uesto !or
(4) Corrija el uso e los si#nos e pun%uacin e las si#uien%es oraciones. *us%i$ique la respues%a. 1. =iles de em!leados de la ciudad, acaban de !erder sus traba#os y mientras tanto, ellos se gastan miles de millones en estatuas. 9 e faltaba una coma y sobraba una, la coma utilizada es !ara e!licar que a estado sucediendo con el dinero que ya no es gastado en em!leados. 2. +l que a dico eso, no está en su sano #uicio. 3
9 e usa !ara definir qu ti!o de !ersona a ablado. 3. +lla arrodillada y su#eta !or los !erros, !edía auilio. 9 )efine la manera en la que una mu#er estaba antes de !edir ayuda. 4. E6adie sabe dónde se encuentraF 9 e ace el uso de signos de eclamación !ara darle im!ortancia a la afirmación de alguien o algo !erdido. &. +s im!ortante !asar unas buenas vacaciones, tanto como, realizar un buen traba#o. 9 as comas son utilizadas !ara aclarar que tan im!ortantes son las vacaciones en una analogía. (. +s im!ortante, entiendo yo, recu!erar el valor de ser demócrata. 9 Aclarar la o!inión del escritor y sus conocimientos. *. Galtan sin duda, liberales ca!aces de ante!oner las ideas a los dividendos. 9 Aclara quienes acen falta y !or qu. . 0a llovido, así es que no !odremos ir a la !laya. 9 a coma es utilizada !ara e!licar la consecuencia de que aya llovido.
(+) Pun%,e los si#uien%es %e-%os. (+.1) 7udanca, mi tierra natal, es un lugare#o de menos de cien vecinos en el valle, más bien, ca%ada del río 6ansa, !rovincia de antander, a !oco más de treinta Hilómetros del mar, el río cuyas aguas discurren a veces tranquilas, a veces tumultuosas, arrullando el sue%o de los monta%eses. )esde los tiem!os de
los
!rimitivos
cordillera, que
celtíberos
sirve
de
lame
cabezal
los a
!e%ascos rodados que arrancó a la
+s!a%a. =ás adelante desde el valle o
ensancadora de olaciones al de 7udanca, ambos en la estreca
cuenca
del
mismo río, se abre ste !aso !or una im!onente garganta, la oz de ?e#o, allí el !aisa#e a>n no domesticado !or la mano del ser umano evoca la vida agreste del !rinci!io de los tiem!os.
(+.!) )esde
ace
algunos
decenios
emos
asistido
en
+s!a%a,
a
un
etra%o enfriamiento del inters !or los !roblemas normativos de la lengua, a la
>ltima
im!ortante com!ilación
e!isodio final de una
larga
istoria
acaso,
la
de
anti galicista
Duan =ir y
a
las
y
6oguera,
belicosas
y
divertidas escaramuzas que fueron un día los artículos !eriodísticos de =ariano de 'avia y Dulio 'asares. censores se
an
cansado
0a de
sucedido un !redicar 4
en
silencio de el
muerte, es que los
desierto, se
llenaron de
esce!ticismo o de ilimitada confianza o no será que la lengua es!a%ola a llegado a la cumbre de toda buena fortuna, qu dirán !or su !arte los censurados, qu dice el es!ectador neutral.
(+.&) En%onces, las naciones vecinas, todas más ricas, !oderosas y magníficas que
se
los
a!odase, los
ombres
que
con
brazo
musculoso
y !eco
desnudo y fuertes, blandían la es!ada sobre la cabeza del !ecador. +n
no
abía
verdugos
cómo
los
iba
a
aber, el mandamiento de no
matarás estaba vigente desde los tiem!os de =oiss, nadie se mancaba las manos de sangre, !ero una sutileza sustituía la firme mano del esbirro, !uesto que la ley divina condenaba a los sacrílegos, a las ad>lteras y a tantos otros infames el !ueblo.
0acía #usticia tambin con mano firme, aunque sin mancarse
de sangre, la!idando a los !ecadores.
(+.4) u manera de razonar es tan sim!le como concluyente. i es cierto que la istoria se re!ite con !ermiso de Grancis GuHuyama !odríamos !ensar que estamos en el umbral de una era !arecida a la que alumbró la egunda uerra =undial, entonces, el es!ectacular crecimiento de las economías ca!italistas recibió durante tres dcadas el im!ulso de la reconstrucción !osblica,
la
veloz
difusión
de
la
tecnología
y
los
movimientos
acomodantes del traba#o y el ca!ital, consecuencia y causa, estos >ltimos del rá!ido crecimiento de la !roductividad. 0oy el res!landor del renacido credo liberal y la globalización, son los de!ositarios de la ancestral as!iración a desentra%ar la made#a de los ciclos económicos y de los deseos de notar el olor de la !rimavera, económica que di#era +dIard B. )eIey, !ero eterna y uniforme.
() *us%i$ique el uso e los si#nos e pun%uacin e los si#uien%es %e-%os. (.1) Ayer,1 cuando salí de casa, ! tuve una sensación etra%a, & que me llenó de inquietud,4 aunque a mi alrededor todo se desarrollaba como siem!reC + gente con !risas, tráfico infernal,/ contaminación atmosfrica y sonora, 0 basuras en las acerasC ese !aisa#e desolado en que emos convertido la ciudad. Ji todo es como siem!re, 12 Kqu !asaL$, me !regunt; 11 $1!!orque,1& de eso estoy segura, &
14
algo !asa$1+.
1. a coma se usa !ara dar la e!licación de lo que !aso el día anterior Madverbio de tiem!oN. 2. a coma se usa !ara cerrar la e!licación. 3.
!
(.!) +l !alacio de Aran#uez, mandado a levantar !or Geli!e << en 1&&*, constituye una !ieza fundamental en la Arquitectura áulica de los A u s t r i a s es!a%oles,
&
!ese las
4
vicisitudes que sufrió en su construcciónC las trazas iniciales de uis y as!ar de 8ega +
.
fueron desecadas, el !royecto definitivo fue encargado a Duan ?autista de 7oledo y, /
0
a%os des!us, modificado !or Duan de 0 e r r e r a ; la obra O de una elegancia
indiscutibleO fue concluida !or Duan ómez de =ora e n 1(3(,
12
!ero con unas
!ro!orciones menores a las !revistas inicialmente. +n los cuadros de =. A. 0oyase, que !intó los Beales itios !ara Geli!e 8,
1!
11
!uede observarse el as!ecto del edificio
1&
antes de la am!liación ordenada !or su i#o, 'arlos <<<. 1. 2. 3. 4. &.
e usa !ara e!licar algo sobre el alacio. a coma se usa P!ara cerrar la e!licación la información del alacio. e usa !ara cerrar una idea sobre el alacio. os dos !untos son utilizados !ara em!ezar una lista de sucesos. Al igual que la coma n>mero (, se usan !ara se!arar ideas que acen !arte de la oración inicial. *. e usa el !unto y coma !ara se!arar dos ideas distintas en el teto. . Al igual que el - se usan los guiones !ara dar una característica es!ecifica. 1/.e usa !ara dar una e!licación sobre la construcción del alacio. 11. e usa !ara iniciar una e!licación y dar una información adicional. 12. Al igual que el 13 finaliza la idea general del teto.
(/) Pun%,e los si#uien%es %e-%os 3a#a las correcciones or%o %ipo#r$icas que consiere necesarias. (
1N bien es verdad que, desde los días del arzobis!o toledano, )on Baimundo, eistía una !ráctica, que, sin de#ar uella escrita en lengua vulgar, fue !ara sta, un eficaz e#ercicio de e!osición didáctica en las traducciones de obras árabes o ebreas. 'olaboraban, un #udío que acía una versión oral romance y un cristiano que trasladaba esta versión romance al latín, tal !rocedimiento llevaba ya un siglo de uso en tiem!o de Gernando tercero, 12&2, cuando a!arecieron colecciones novelísticas como el 'alila e )imna, 12&1, en traducciones castellanas, cuya sintais trasluce fuertemente la de los tetos árabes originarios. 2N una de las citas im!ortantes del a%o fue la declaración de ?arcelona del 1* de #ulio de 1--, los tres !artidos nacionalistas, de las autonomías istóricas que abían decidido !or !lebiscito, un !royecto de autonomía ba#o la segunda re!>blica el !nv vasco, 'onvergQncia < :nió 'iu 'atalán, y el bloque nacionalista, allego ?ng, se reunieron !ara dar a conocer su intención de cuestionar la constitución de 1-* sobre las autonomías, reclamar una autodeterminación que les autorice a decidir su futuro, estatus !olítico, inde!endencia, confederación, federación y decidir un modelo confederal. 3N)e aba a Dava, de uarca a 0olanda, de 7íbet el teco del mundo, a las #urásicas !rofundidades marinas. Rstos son algunos de los emocionantes via#es que canal y la 2 tienen !re!arados !ara un día re!leto de documentales, la cadena de !ago, emitirá a lo largo del día tres re!orta#esC dos de ellos con animales como !rotagonistas y un tercero sobre los #uegos olím!icos. +l !rimero en llegar a la !eque%a !antalla será 'ocodrilos :rbanos 1(3/, una !roducción de 6ational eogra!ic rodada en Glorida en la que se muestra la convivencia entre estos animales y los seres umanos, más tarde 1-2& les tocará a los Duegos 5lím!icos de ídney y cerrará la oferta documental de la cadena 7iburones Durásicos 22//, en la que se !resenta los enormes ancestros de estos escualos.
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