Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
pauta
RÚBRICA PARA EVALUAR RESPONSABILIDAD BORRADORDescripción completa
Descripción completa
Descripción completa
Rubrica para evaluación de noticierosDescripción completa
instrumentos o requerimientosDescripción completa
EDUCACIONDescripción completa
Descripción: procedimiento para evaluar proyectos
Rúbrica para evaluar la participación de los talleres de Danza Folklórica Mexicana y Danza Moderna
COMPETENCIA:
Participa en tiempo y forma en todas las sesiones llevadas a cabo, de forma activa, tomando la postura que exige cada elemento de la melodía ya que está comprometido con su Formación docente.
Nivel de desempeño 1
Nivel de desempeño 2
Nivel de desempeño 3
Nivel de desempeño 4
Nivel de desempeño 5
Producto de aprendizaje
Participa en clases parcialmente, sea por retardos o faltas; pero muestra rechazo hacia las actividades, manifestándose en la adopción de posturas o ejercicios motrices realizados inadecuadamente; no por dificultad, sino por apatía. Requiere de motivación constante para realizar los movimientos.
Requiere mejorar en el compromiso con la clase o taller, ya que no asiste todos los días o/y acumula retardos en las sesiones o presentaciones y cumple parcialmente con lo requerido en las clases: material y actitud positiva.
Asiste a todas las clases y presentaciones en tiempo y forma; pero participa únicamente bajo la dirección del docente y manifestando en más de una ocasión actitud de apatía que afecta el desempeño de sus compañeros y de la presentación estética del baile o danza; ya que falta iniciativa para hacerlo.
Requiere repaso y mejorar en por lo menos el dominio de un paso o secuencia motriz.
Asiste a todas las clases y presentaciones en tiempo y forma; y participa de forma activa, con actitud acorde a lo que exige la melodía y es respetuoso con sus compañeros e instructor. Ejecuta correctamente los movimientos, pasos y secuencias motrices, tomando en cuenta su habilidad y el grado de dificultad.
Participa en tiempo y forma en todas las clases y presentaciones llevadas a cabo. Es decir que lo hace de forma activa, tomando la postura que exige cada elemento de la melodía. En más de una ocasión socializa con sus compañeros sus aprendizajes motrices, los apoya o pide ayuda bajo el único compromiso de hacer mejor las actividades, ya que se preocupa por presentar un excelente trabajo en equipo en la ejecución del baile o danza.
Participación