등급을 올려주는 시리즈 즈 EBS 영어 POWER 시리 영어 교재 선택, 더 이상 고민하지 마세요. POWER 시리즈가 꼭 필요한 교재만 준비했습니다. 이제 학습 수준과 목표만 정하고 바로 학습을 시작할 수 있습니다!
고교 입문
POWER 시리즈 시리 즈
Grammar
고교 영어를 처음으로 공부하는 학생 기초가 부족해 수업을 따라가기 힘든 학생 영어가 두려운 모든 학생
고1
고2
고교 내신과 수능을 위해 꼼꼼하게 실력을 다지고 싶은 고 1 탄탄한 기본기 완성으로 영어에 자신감을 갖고 싶은 학생 수능영어를 시작하는 모든 학생
고교 영어를 마스터 하고 싶은 고 2 본격 수능 공부를 하는 학생 감이 아닌 실력으로 정확하게 정답을 찾고 찾고 싶은 학생
고3 연계교재와 약점공략교재로 완벽한 수능 대비를 하고 싶은 수험생 유형 집중&실전 적응 연습으로 고득점 만들고 싶은 수험생 수능 영어를 마무리 하는 모든 수험생
Grammar POWER 기본
Grammar POWER 상 | 하
수능 준비의 대표 EBS 고3 커리큘럼
Reading POWER 유형 입문
Reading POWER 유형 기본
기출의 미래
유형별
수능특강ㆍ수능완성
Reading
Reading POWER 구문
연계교재의 VOCA 1800
공략 3점 공략
Reading POWER 하루 10분 읽기의 힘 주제별
속독 | 주제1 | 주제2
7대 함정
Listening
Listening POWER 30회 기본 모의고사
Listening POWER 25회 실력 모의고사
FINAL 실전모의고사
VOCA POWER 어원
VOCA
만점마무리 봉투모의고사
VOCA POWER 고교필수어휘
‘아재들의 문법’ ,
“굿바이!
‘
’
수능연계 집필진의 3년간 연구개발 - 신개념 Grammar POWER
“왜 영어가 늘지 않을까?”
“영어가 술술 읽히고 자연스럽게 내게 들어온다!”
10년을 해도 영어가 늘지 않는다고요? 그렇습니다. 탁
수능 시대인 지금은 다릅니다. 옛날 같은 문제는 나오
상 영어를 기계적으로 외워왔기 때문입니다. 그러니 돌아
지 않습니다. 그러나 아직도 옛날처럼 기계식으로 수학
서면 잊어버리게 되죠. 현실을 만나면 두려워지고, 두려
공식 외듯이 문법을 배웁니다. 그러니 영어가 늘지 않는
우니 영어가 더 멀어집니다. 현실이 아니라 규범 속에서
것입니다. 실제 삶 속에서 실제 사용하고 있는 문장 구조
존재하는 문법, 이런 탁상 영어를 규범문법(Prescriptive
를 익히면 꼭 맞는 옷처럼 내 것이 될 것입니다. 억지로
Grammar)이라고 합니다. 시중의 많은 문법서가 법전처
외우지 않아도 영어가 자연스럽게 내게 들어옵니다. 영
럼 규정적이고 천편일률적입니다. SV, SVC, SVOC…
어가 술술 읽힙니다. 전문가들은 이런 문법을 기술문법
수학 공식 같은 영어 문법을 아무리 외워도 영어가 좀처
(Descriptive Grammar)이라고 합니다. 우리는 이것을
럼 늘지 않는 것이 당연할지 모릅니다. 문법 따로, 현실
우리 시대, ‘우리들의 문법’이라 부르겠습니다. 새로운 시
따로. 시간이 지나면 문법은 책 속에만 남고 나에게서 사
대는 새로운 개념의 문법서를 요구하고 있습니다. 이렇게
라져 갑니다.
공부하고 가르치자는 움직임도 이미 시작되었습니다.
“‘아재들의 문법’은 지고……”
“새로운 영문법의 시대가 시작되었다!”
이러한 규범문법을 ‘아재들의 문법’이라 부르겠습니다.
그러나 입시 교육에서는 이제 출발점에 불과합니다.
아재들의 시대에는 아재 문법만으로도 충분했습니다. 그
EBS는 이 길을 재촉하고자 합니다. 하나의 커다란 운동
때는 영어시험이라 하면 곧 문법시험이었다고 해도 지나
이 되길 원합니다. 이미 EBS 수능연계 영어교재는 기술
치지 않았습니다. 발음, 강세, 숙어, 단어, 문법 문제 등을
문법에 기초해 쓰이고 있습니다. 수능시대에는 규범문법
다룬 법전 같은 기계적 문법책 하나로 통하던 시대가 있
으론 부족합니다. 독해 따로 문법 따로 공부하면 영어가
었습니다. 심지어 읽기 능력을 측정하는 영어 독해 문제
늘지 않습니다. 그래서 EBS 수능연계 집필진은 3년간의
에서조차 문법을 묻는 문제는 단골이었습니다. 교과서와
연구 개발 을 통해 새로운 문법서 를
문법책을 달달 외우는 방식으로 영어 시험을 잘 볼 수는
내놓았습니다. 이것은 기술문법의 정신을 담고 있습니다.
있었지만, 시험이 끝나면 머리에서 사라지는 공부 방식이
전문가는 물론 언어학 전공 원어민, 실수요자인 교사 및
었습니다.
학생 등이 참여하여 기술문법의 정신을 살렸습니다.
‘우리들의 문법’ ”
이제는
“‘척’ 보면 보이는 직관적인 문법서 ”
“고교 1학년, 2학년, 3학년 모두에게 권장합니다” 쉽다고 해서 있어야 할 것이 없는 것은 아닙니다. 복잡
‘척’ 보면 문장 구조가 바로 보입니다. 읽으면 술술 읽힙
한 책이 수준 높은 책은 아닙니다. 굳이 쉽게 갈 수 있는
니다. 새로운 시대정신에 맞게 장황한 설명을 자제했습니
길을 복잡하게 안내할 이유는 없습니다. 목적지는 같습니
다. 대신에 직관적인 말과 기호를 사용했습니다. 딱딱하
다. 가는 방법이 다를 뿐입니다. 복잡하면 혼란스럽고 단
고 실제 사용하지 않는 용어는 제거했습니다. 지나친 부
순하면 쉬워집니다. “Less Is More,” 적고 단순한 것이 낫
사, 형용사 등 군더더기를 없애고 에센스 문장만을 엄선
습니다. 는 복잡한 매뉴얼이 있어야
했습니다. 목차에도 꼭 필요한 문법 항목만을 선정하여
사용할 수 있는 전통 시대의 전자 제품이 아닙니다. 매뉴
물 흐르듯 스토리를 담았습니다. 힘들게 암기하지 않더라
얼 없이도 사용할 수 있는 스마트 시대의 신개념 문법서
도 스스로 문장 구조를 분석하고 공부의 즐거움을 발견할
입니다. 그래서 고교 1학년, 2학년, 3학년 모두에게 감히
수 있습니다. 는 쉽고 간명합니다.
권장합니다.
“한글로도 읽고 싶은 영어 명문을 추천합니다.” 요즘 갈수록 명문장을 만나기가 어렵습니다. 책도 잘 읽지 않는 시대에 문자 메시지 같은 단문과 비문만이 넘쳐 납니다. 명문장을 만날 기회가 점점 귀해지는 시대에 < Grammar ‘Grammar
in Context ’
POWER >는
명문을 소개합니다. 매 장 말미의
코너에서는 살면서 귀감이 될 명문을 실었습니다. 스티브 잡스, 마틴 루터 킹 같은 세계적
인 명사들의 명문장을 만날 수 있습니다. ■
“I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not to be
judged by the color of their skin but by th e content of their character.” - Martin Luther King, Jr. ■
“And so, my fellow Americans: ask not what your country can do for you — ask what you can do for your country.” - John F. Kennedy
짧은 글이라도 ‘영감을 주는 글’은 한 사람의 인생을 바꿀 수 있습니다
CONTENTS Grammar Power
Chapter 11
문장의 종류
Chapter 14
Section 01
구
8
Section 02
절
Section 03
부사절
Section 01
명사절 vs. 관계절 vs. 부사절
82
10
Section 02
‘시간’의 부사절
84
단문과 중문
12
Section 03
‘이유’의 부사절
86
Section 04
복문
14
Section 04
‘목적’과 ‘결과’의 부사절
88
Section 05
의문문
16
Section 05
‘양보’와 ‘대조’의 부사절
90
Section 06
명령문
18
Section 06
‘조건’의 부사절
92
Section 07
감탄문
20
Section 07
‘가정’의 부사절
94
Chapter 12
명사절
Chapter 15
어구의 연결
Section 01
명사절의 내부 구조
28
Section 01
접속사
102
Section 02
접속사로 유도된 명사절
30
Section 02
종속접속사를 통한 연결
104
Section 03
의문사로 유도된 명사절
32
Section 03
등위접속사를 통한 연결: 구와 구
106
Section 04
주어나 보어 역할의 명사절
34
Section 04
등위접속사를 통한 연결: 절과 절
108
Section 05
목적어 역할의 명사절
36
Section 05
상관관계의 연결
110
Section 06
동격의 명사절
38
Section 06
대등한 연결의 중요성
112
Section 07
상위절과 하위절
40
Section 08
목적어 역할 명사절의 유형
42
Chapter 13
관계절
Chapter 16
생략과 축약
Section 01
관계절이란
50
Section 01
연결과 생략
120
Section 02
관계절의 기능
52
Section 02
동사구 생략
122
Section 03
관계절의 내부 구조
54
Section 03
동사의 생략과 절의 생략
124
Section 04
주어 역할의 관계사
56
Section 04
명사구 핵의 생략
126
Section 05
목적어 역할의 관계사
58
Section 05
명사절의 축약
128
Section 06
관계사 whose
60
Section 06
관계절의 축약
130
Section 07
관계사 which
62
Section 07
부사절의 축약
132
Section 08
전치사 수반 관계사
64
Section 09
부사어구 역할의 관계사
66
Section 10
선행사 포함 관계사
68
Section 11
복합관계사: 필수 요소 유도
70
Section 12
복합관계사: 선택 요소 유도
72
Section 13
관계절 vs. 명사절
74
Chapter 17
수동태
강조 표현
Chapter 19
Section 01
능동태 vs. 수동태
140
Section 01 do나
Section 02
타동사의 수동태 전환
142
Section 02
도치에 의한 강조
184
Section 03
구동사의 수동태 전환
144
Section 03
비교와 최상 표현을 통한 강조
186
Section 04
수동태로 표현될 수 없는 동사
146
Section 04
「It is ~ that ...」 강조 구문
188
Section 05
부정사와 동명사의 수동태
148
Section 05
「What ... is ~」 강조 구문
190
Section 06
완료나 진행의 수동태
150
Chapter 18
문장의 어순
Chapter 20
강조어를 통한 강조
182
일치와 화법
Section 01
부정어의 위치
158
Section 01
주어와 술어 동사의 수일치
198
Section 02
주어와 조동사의 도치
160
Section 02
시제 일치
200
Section 03
주어의 이동
162
Section 03
화법
202
Section 04 there 구문
164
Section 04
화법 전환
204
Section 05
내용상의 주어
166
Section 05
의문문의 화법 전환
206
Section 06
내용상의 목적어
168
Section 06
명령문의 화법 전환
208
Section 07
수식어구의 이동
170
Section 07
중문이나 복수 문장의 화법 전환
210
Section 08
구동사의 목적어
172
Section 09
의문절의 어순
174
Grammar Power 참고 Chapter 01 문장의 기본 요소
Chapter 05 명사구
Chapter 09 동명사구
Chapter 02 동사구
Chapter 06 명사구의 대용
Chapter 10 분사구
Chapter 03 시제
Chapter 07 형용사구와 부사구
Chapter 04 조동사
Chapter 08
to부정사구
CHAPTER
11
문장의 종류
Form ■
구 → (…) + 핵 + (…)
■
절 → (접속사) + 주어 + 술어
■
단문 → 주어 + 술어
■
중문 → 단문 + 등위접속사 + 단문
■
복문 → 단문 + 종속접속사 + 단문
Function ■
독립절 - 혼자서도 문장이 될 수 있는 완전한 절
■
의존절 - 접속사로 유도되어 주어나 목적어 등 문장의 일부가 되는 절
■
주절/상위절 - 문장을 이루는 두 개의 절 중 지위가 더 높은 절
■
종속절/하위절 - 문장을 이루는 두 개의 절 중 지위가 더 낮아 주절의 일부가 되는 절
v
문장
절
절
구
…
구
핵
…
…
핵
구
…
…
핵
구
…
SECTION 01
구
SECTION 05
의문문
SECTION 02
절
SECTION 06
명령문
SECTION 03
단문과 중문
SECTION 07
감탄문
SECTION 04
복문
…
핵
…
SECTION
01 Point 1
구
명사구
구(句; phrase)란 핵(核; head) 역할을 하는 하나의 단어, 혹은 핵과 다른 단어들이 모여 문
장의 일부가 되는 요소이다. 명사구는 명사가 핵 역할을 하는 구로, 문장의 주어, 목적어 혹은 보어로 사용된다. ☞ Chapter 05. Section 01 참조
That chocolate cake was [the best thing {I ever ate}].
명사구
저 초콜릿 케이크는 [내가 먹어 본 것 중 최고]였다. …
명사
…
핵
Point 2
동사구
동사구는 절이나 문장의 술어 역할을 하는 구로, 동사가 핵 역할을 하며 이 동사의 성질에 따라 목적어나 보어 혹은 둘 다가 포함된다.
They [considered Liz Quinn an excellent scientist ].
동사구
그들은 [Liz Quinn이 탁월한 과학자라고 생각했다]. …
동사
…
핵
Point 3
형용사구
형용사구는 형용사가 핵 역할을 하는 구로, 명사를 수식하거나 주어나 목적어의 특성을 설 명하는 보어 역할을 한다.
The pizza we ordered was [very spicy].
형용사구
우리가 주문한 피자는 [매우 매웠]다. …
형용사
…
핵
Point 4
부사구와 전치사구
부사구는 부사가 핵 역할을 하는 구이고, 전치사구는 전치사가 핵 역할을 하는 구이다. 부 사구와 전치사구는 부가 정보를 제공하는 부사어구 역할을 한다. 1 Times go [very quickly]. 2 [Without a GPS], we will get lost. 1 시간이 [매우 빨리] 간다.
8ㅣEBS Grammar Power
2 [GPS가 없으면], 우리는 길을 잃게 될 것이다.
부사구
…
부사 핵
전치사구
…
…
전치사 핵
…
SECTION
01
02
03
04
05
06
정답과 해설 ▶ 2p
Exercises Words & Phrases
A
6721-0331
다음 밑줄 친 구에서 핵을 찾으시오. 1
Cathy bought a very good laptop at the electronics store.
2
The museum is conveniently located in the heart of downtown.
3
The college offers many types of programs for foreign students.
4
B
Larry monitors the weather very carefully during every storm.
laptop 휴대용 컴퓨터
■
electronics 전자기기
■
conveniently 편리하게
■
heart 중심부
■
monitor 관찰하다
■
means 수입, 돈
■
debt 빚, 부채
■
activism 행동주의
■
function 기능하다
■
exhausted 지친
■
expedition 탐험
■
kick 발로 차다
■
mistake 실수
6721-0332
다음 밑줄 친 구의 종류를 구별하고 핵을 찾으시오. 1
People need to live within their means so they are free of debt.
2
Kevin’s history of activism made him a perfect fit for the job.
3 4
People tend to lose their ability to function when truly exhausted. Jim believes that something interesting will happen on the expedition.
C
■
6721-0333
다음 밑줄 친 부분을 수식하는 구를 찾으시오. 1
In American baseball history, Babe Ruth is the best known player.
2
The woman behind Phillip won’t stop kicking his seat.
3
The vocal training has helped Oscar sing much better.
4
Clarice moves much more quickly than Teresa to fix her mistakes. Chapter 11. 문장의 종류ㅣ9
07
SECTION
02 Point 1
절
절
절(節; clause)은 주어와 술어로 이루어지며 하나의 문장이 될 수 있다(예문의 절1). 절이
접속사로 유도되기도 하는데, 이러한 절은 문장 안에서 주어, 목적어, 보어, 명사구의 수식 어, 부사어구의 역할을 한다(예문의 절2).
I remembered [that {my mother left the keys in the kitchen}]. 접속사
주어
술어
절1
「주어
절2
「접속사
+ 술어」 + 주어 + 술어」
절2 절1
나는 [어머니가 열쇠를 부엌에 두신 것이] 기억났다.
Point 2
You decided that salmon is the best fish. 에서 that ~ fish는 의존절이야.
독립절과 의존절
Salmon is the best fish.는 독립절이고…
절은 성격상 독립절과 의존절로 구분된다. 주어와 술어로 이루어진 독립절(獨立節; independent clause)은 혼자서도 스스로 문장이 될 수 있는 절인 반면, 접속사로 유도되는 의존절(依存節; dependent clause)은 주어나 목적어 등 문장의 일부 역할밖에 할 수 없는
절이다. 의존절은 종속절로 불리기도 한다. 1 [My mother left the keys in the kitchen]. 주어
1 독립절 = 문장
술어
2 의존절 = 술어 동사의 목적어 역할
독립절 (= 문장)
2 I suddenly remembered [that my mother left the keys in the kitchen]. 접속사
주어
술어 의존절 (= 종속절)
1 어머니가 열쇠를 부엌에 두셨다 2 나는 [어머니가 열쇠를 부엌에 두셨다는 것이] 갑자기 기억났다.
Point 3
의존절의 종류
의존절(혹은 종속절)은 접속사, 관계사, 의문사 등으로 유도되는데, 명사절, 관계절, 부사 절은 모두 의존절에 속한다. 1 My greatest asset is [that I am a hard worker].
1 명사절–주격 보어 역할
2 My mother loves the chocolate [which I bought].
2 관계절–the chocolate을 수식
3 [Before I came to this country], I didn’t speak a word of English.
3 부사절–‘시간’의 의미
1 나의 가장 큰 장점은 [열심히 일을 한다는 것]이다. 2 어머니는 [내가 산] 초콜릿을 좋아하신다. 3 [이 나라에 오기 전에] 나는 영어를 한 마디도 하지 못했다.
10ㅣEBS Grammar Power
SECTION
01
02
03
04 04
05
06 06
정답과 해설 ▶ 2p
Exercises Words & Phrases
A
6721-0334
다음 문장에서 의존절을 찾아 그 종류(명사절, 관계절, 부사절)를 구별하시오. 1
The book that Craig read was written in the 19th century.
2
Jessie forgot that she had been cooking rice on the stove.
3
How the little boy found his home was kept a secret.
4
Molly put her phone on silent mode so that it would not bother
■
stove 요리용 난로
■
silent 소리가 없는
■
bother 신경 쓰이게 하다,
괴롭히다
others.
B
6721-0335
다음 빈칸에 알맞은 것을 골라 넣으시오.
because
that
whether
whose
1
The most important thing is
we prevent the disaster.
2
Josie stopped going to yoga
the instructor was always
■
prevent 예방하다
■
instructor 강사
■
chronic 만성적인
■
cough 기침
■
reputation 명성
■
decline 하락하다, 축소되
late. 3
The couple is arguing over
they sould order pizza or
pasta. 4
C
Tim met his old teacher
name he didn’t remember.
6721-0336
다음 밑줄 친 부분을 우리말로 옮기시오. 1
After Johnny quit smoking, his chronic cough went away.
2
When football was invented is debated by some historians.
다
3
The law firm, whose reputation has declined recently, faces
■
bankruptcy 파산
bankruptcy.
4
Only the data will tell how competitive these products will be.
Chapter 11. 문장의 종류ㅣ11
07
SECTION
03 Point 1
단문과 중문
구, 절, 문장
핵을 중심으로 단어가 모여 구가 되고, 구가 모여 절이 되고, 절이 연결되어 문장 이 된다. 물론 하나의 독립절이 하나의 문장이 될 수도 있다. 문장
절
절
구
…
Point 2
핵
구
…
…
핵
구
…
…
핵
구
…
…
핵
…
문장을 만들려면 절이 필요하고, 절은 구가 필요하고, 구는 단어가 필요해.
단문
주어와 술어로 이루어진 하나의 독립절이 스스로 문장을 이룰 때 이 문장을 단문(單文; simple sentence)이라고 부른다.
1 Kathy is flying back to the States tomorrow.
1
~
2 주어와 술어로 이루어진 하나의 독립절
2 I planted some tomatoes in a sunny place. 1 Kathy는 내일 비행기로 미국에 돌아갈 예정이다.
Point 3
2 나는 양지바른 곳에 토마토를 조금 심었다.
중문
두 개 이상의 단문이 and, but, or 등과 같은 등위접속사 (等位接續詞; coordinate conjunction )로 동등하게 연결되어 하나의 문장을 이룰 때 이 문장을 중문(重文; compound sentence)이라고 부른다. 문장
독립절
and/but/or
구
…
핵
구
…
…
핵
독립절
구
…
…
핵
두 개의 단문을 등위접속사로 연결하면 중문이 돼.
구
…
…
핵
…
1 [Martha didn’t speak to anyone] and [nobody spoke to her].
1 단문 and 단문 중문
2 [They rushed to the hospital ] but [they were too late].
2 단문 but 단문 중문
3 [(You) Wear your coat] or [you’ll catch a cold].
3 단문 or 단문 중문
1 [Martha는 아무에게도 말을 걸지 않았다], 그리고 [아무도 그녀에게 말을 걸지 않았다].
원으로 갔다], 하지만 [너무 늦었다].
12ㅣEBS Grammar Power
2 [그들은 서둘러 병
3 [외투를 입어라], 그렇지 않으면 [감기에 걸릴 것이다].
SECTION
01
02
03
04
05
06
정답과 해설 ▶ 3p
Exercises Words & Phrases
A
B
C
6721-0337
다음 문장이 단문이면 ‘단’, 중문이면 ‘중’으로 표시하시오. 1
Bob found a great restaurant and he can’t wait to eat there again.
2
Clinton has run for president two times.
3
Jacky brought the most delicious cake to the potluck dinner.
4
Evan didn’t appreciate his boss’s nagging and he tried to ignore it.
■
run 출마하다
■
potluck 각자 음식을 조
금씩 가져 와서 나눠 먹는 식사 ■
nagging 잔소리
■
ignore 무시하다
■
compose 작곡하다
■
critic 비평가
■
unimpressed 감명 받지
6721-0338
다음 접속사로 연결된 각각의 독립절에 밑줄 치시오. 1
Taylor composed the song last week and she will record it today.
2
Hank painted a beautiful picture but it wasn’t very creative.
3
Christine should keep practicing her Spanish or she will soon forget it.
4
Jasmin is having a barbecue and all the neighbors are invited.
6721-0339
다음 빈칸에 접속사 but, and, 또는 or를 적절하게 넣으시오. 1
Movie critics called it a masterpiece
2
Children should get vaccinated
3
Kelly started a delivery service
4
Not everyone can be a leader impact.
I was unimpressed. epidemics could spread. it’s become very successful. we all can have an
않은 ■
vaccinate 예방접종을 하다
■
epidemics 전염병
■
spread 퍼지다
Chapter 11. 문장의 종류ㅣ13
07
SECTION
04 Point 1
복문
복문
하나의 독립절과 접속사로 유도된 의존절이 결합하어 완전한 문장을 이룰 때 이 문장을 복 문(複文; complex sentence)이라고 한다. 이때 독립절은 주절로, 의존절은 종속절로 불리
기도 한다. 복문
의존절
접속사
독립절
구
…
핵
구
…
…
핵
구
…
…
핵
독립절에 의존절을 더하면 복문이 된다구.
구
…
…
핵
…
[Since {you are unable to answer}], [perhaps we should ask someone else]. 의존절
독립절
의존절=종속절 독립절=주절
복문
네가 대답을 할 수 없기 때문에 우리는 아마 다른 사람에게 물어야 할 것 같다.
Point 2
독립절과 의존절
의존절 역할을 하는 것은 명사절, 관계절, 부사절 등이다. 이들은 독립절과 결합하여 복문 을 이룬다. 1 Some people tell me [that {money can’t buy happiness }]. 독립절
1 명사절–tell의 목적어 역할
의존절 복문
2 [When {the costs go up}], customers buy less clothing . 의존절
2 부사절–‘시간’의 의미
독립절 복문
1 어떤 사람들은 내게 돈으로 행복을 살 수 없다고 말한다.
Point 3
2 물가가 오르면 고객들이 옷을 덜 산다.
상위절과 하위절
복문 구조에서, 놓인 순서에 상관없이 독립절(주절)이 의존절(종속절)보다 지위가 더 높기 때문에 상위절(上位節), 의존절이 더 낮기 때문에 하위절(下位節)이라고 부른다. 1 Some people tell me [that {money can’t buy happiness }]. 독립절 ⇒ 상위절
의존절 ⇒ 하위절
2 [When {the costs go up}], customers buy less clothing . 의존절 ⇒ 하위절
14ㅣEBS Grammar Power
독립절 ⇒ 상위절
1
~
2 독립절 = 주절 = 상위절 의존절 = 종속절 = 하위절
SECTION
01
02
03
04
05
06
정답과 해설 ▶ 4p
Exercises Words & Phrases
A
B
6721-0340
다음 문장에서 의존절을 찾아 밑줄 치시오. denial 부인, 거절
■
dishonesty 부정직
■
reliable 믿을만한
■
criminal 범죄의
■
record 기록
■
floral 꽃의
■
supply 공급
■
last 지속되다
as long as it doesn’t
■
side effect 부작용
have bad side effects.
■
alien 외계인
■
break into ~로 침입하다
What bothered us most was her complete denial of dishonesty.
2
May is the best time to visit London since there are fewer tourists.
3
Everyone needs someone whom they can depend on for help.
4
You should take a chance when you are given an opportunity.
6721-0341
다음 밑줄 친 의존절의 종류를 구별하시오. 1
You should determine if your sources use reliable evidence.
2
That Dennis had a criminal record made it difficult to find a job.
3 4
C
■
1
The shirt that Kathy has chosen has a really colorful floral pattern. The item will be on sale all weekend if supplies last.
6721-0342
가장 잘 어울리는 것끼리 연결하시오. 1
The officers happened •
•a
to be in the area, 2
The medicine could be •
•b
exist.
useful 3
Has anyone ever told
•
•c
No scientific study has • proved
when they noticed a man breaking into an
you 4
that UFOs and aliens
apartment.
•d
that you look like Tom Cruise? Chapter 11. 문장의 종류ㅣ15
07
SECTION
05 Point 1
의문문
Wh- 의문문
Wh-의문문은 특정 의문사에 해당하는 정보를 묻는 문장이다. 의문사 다음에 조동사 또는 be동사가 먼저 나타나고 주어가 그 뒤를 따른다.
1 Who do you work for?
1 사람에 대한 정보를 물음, Who는 for의 목적어
의문사 조동사 주어
2 Where would you like to sit? 1 너는 누구를 위해 일하니?
Point 2
2 장소에 대한 정보를 물음, Where는 부사 역할
2 너는 어디에 앉고 싶니?
한정사 역할의 의문사
의문사가 명사를 수식하는 한정사 역할을 할 때, 의문사와 그것의 수식을 받는 명사가 하 나의 의문사 역할을 한다.
[Which book] are you looking for?
Which book 은 looking for의 목적어
너는 [어떤 책을] 찾고 있니?
Point 3
Yes/No 의문문
Yes / No 의문문이란 대답이 Yes나 No로 시작하는 의문문을 가리킨다.
1 A: Is Max working very hard? B: Yes, he is. / No, he isn’t.
1 be동사로 물으면 be동사로 응답
2 A: Have they visited Rome before? B: Yes, they have. / No, they haven’t.
2 조동사 have로 물으면 조동사 have로 응답
1 A : Max는 매우 열심히 공부하고 있니? B: 응, 그래. / 아니, 그렇지 않아. 2 A : 그들은 전에 로마를 가 본 적이 있니? B: 응, 그래. / 아니, 그렇지 않아.
Point 4
부가의문문
부가의문문은 자신이 알고 있는 어떤 정보에 대해 상대방의 동의를 구하거나 상대에게 정 보를 구하기 위해 사용하는 의문문이다. 1 Jack works here, [doesn’t he]? 진술(긍정)
부가(부정)
2 You don’t drive much, [ do you]? 진술(부정)
2 「동사 대용의 긍정 형태 + 대명사 주어 」
부가(긍정)
3 There’s a big match tonight, [isn’t there]? 1 Jack은 여기에서 일하지, [그렇지 않니]? 3 오늘 밤에 큰 시합이 있지, [그렇지 않니]?
16ㅣEBS Grammar Power
1 「동사 대용의 부정 형태 + 대명사 주어 」
2 너는 운전을 많이 하지 않지, [그렇지]?
3 형식상의 주어도 반드시 필요
SECTION
01
02
03
04
05
06
정답과 해설 ▶ 5p
Exercises Words & Phrases
A
6721-0343
다음 빈칸에 적절한 의문사를 넣어 문장을 완성하시오. did you put in these cookies to make them taste so good?
1
B
2
makes the best pizza in this neighborhood?
3
did Edison’s mother take him out of school?
4
is your mom coping with her illness?
■
cope with ~을 견디다
■
illness 질병
■
attend (학교 등에) 다니다
■
tricky 까다로운, 힘든
■
call in sick 전화로 병가를
6721-0344
다음 대화에서 B의 답에 적절한 A 의 의문문을 완성하시오. 1
A:
Greg graduating from high school this fall?
B: Yes, he is. He’s probably going to attend the local college. 2
A:
do you want to go the most?
B: I want to go to Israel the most. 3
A:
did you find the trickiest to solve?
B: I found the final question the trickiest to solve. 4
A:
anything that I can help you with?
B: No, there isn’t, thanks. I know exactly what I need.
C
6721-0345
다음 문장을 부가의문문으로 완성하시오. 1
Ted is going out of town this weekend,
2
Danny called in sick again,
?
알리다
? ■
3
You’ve never seen snow before,
4
There are a lot of amenities in this hotel,
amenity 편의 시설
? ? Chapter 11. 문장의 종류ㅣ17
07
SECTION
06 Point 1
명령문
형태
명령문(命令文; imperative )은 명령이나 지시를 나타내는 문장으로, 주어를 생략하고 동사
를 원형 형태로 표현한다. 명령문은 주어가 생략되고 동사도 시제나 일치 요소가 부착되지 않은 원형 형태이지만 완전한 문장으로 간주된다. 1 Take me to the library.
1 주어 생략과 동사 원형 형태
2 Never talk to me like that.
2 부정어 Never의 위치는 동사 앞
3 Always remember what I told you.
3 부사 Always의 위치도 동사 앞
4 [Come over here], [look at this specimen], and [tell me what you
4 여러 개의 명령문이 and로 연결
think]. 1 나를 도서관에 데려가 다오.
2 절대로 내게 그렇게 말하지 마라.
3 내가 너에게 말한 것을 항상 기억해라.
Point 2
4 [여기에 와서] [이 견본을 보고] [어떻게 생각하는지 내게 말해다오].
명령문의 부가의문문
때로 명령문의 끝 위치에 부가의문문이 더해지기도 한다. 진술 내용이 긍정일 때는 부가 어구의 동사 형태가 긍정이나 부정 모두 가능하지만, 진술 내용이 부정일 때는 부가 어구 가 반드시 긍정 형태여야 한다. 1 Leave your coat in the hall, will you?
1 부가 어구의 조동사 긍정 형태
2 Write soon, won’t you?
2 부가 어구의 조동사 부정 형태
3 Don’t open the window, will you?
3 문장 진술 부정, 부가 어구 조동사 필히 긍정 형태
진술(부정)
부가(긍정)
1 코트를 홀에 두어라, 알았지?
Point 3
2 곧 편지를 해다오, 알겠지?
3 창문을 열지 마라, 알았지?
do와 명령문
명령문의 동사 앞에 do가 놓이면 정중하거나 강력한 요구나 사과 등을 나타낸다. 명령문에 서는 동사가 be동사일 때도 그 앞에 do가 놓일 수 있다. 1 Do forgive me – I didn’t mean to interrupt. 2 Do take your coat off. 3 Do be a bit more careful.
3
4 Don’t be silly! 1 저를 용서해주세요. 방해할 의도가 아니었어요. 3 조금 더 조심해야 합니다.
18ㅣEBS Grammar Power
2 코트를 벗으십시오.
4 바보처럼 굴지 마라!
~
4 be동사여도 do로 시작
SECTION
01
02
03
04
05
06
정답과 해설 ▶ 5p
Exercises Words & Phrases
A
6721-0346
다음 빈칸에 알맞은 것을 골라 넣으시오.
visit
B
1
Never
2
Do not
attempt
put down
to outrun a tornado. the ostriches as they may bite.
3
Do
4
Everyone,
attempt 시도하다
■
put down ~을 내려놓다
■
outrun 더 빨리 달리다
■
ostrich 타조
■
bite 물다
■
turn in ~을 제출하다
■
punctual 시간을 지키는
■
diagnosis 진단
■
mine 지뢰
■
escort 안내하다
us again the next time you’re in town. your pencils and turn in your test papers.
6721-0347
다음 빈칸에 알맞은 것을 골라 넣으시오.
1
C
feed
■
answer the door
be punctual
tell us your diagnosis
take a map
Always
for business meetings.
2
Do
. They’re free for all visitors.
3
Take a look at the patient and
4
Somebody
. . I just heard the doorbell ring.
6721-0348
다음 빈칸에 알맞은 표현을 넣어 대화를 완성하시오. 1
A: Show me where the post office is,
?
B: Sure. I can show you while we’re out at lunch. 2
A: Nobody
, or you may step on a mine.
B: OK, I won’t. 3
A:
to text me when you get home.
B: I won’t forget. I’ll text you as soon as I get there. 4
A: How do I find you in your office? B:
the receptionist my name and he will escort you. Chapter 11. 문장의 종류ㅣ19
07
SECTION
07 Point 1
감탄문
How로 시작하는 감탄문
감탄문(感歎文; exclamative )은 말하는 이의 느낌을 나타내는 문장이다. How는 형용사나
부사의 의미를 강화하는 역할을 하며, 문장의 첫 위치를 차지하지만 주어와 be동사 또는 조동사 사이에 도치 현상이 일어나지 않는다. 1 [How delightful] Dana’s manners are!
1
~
3 주어와 be동사 사이에 도치 현상 없음
1
~
3 주어와 be동사 사이에 도치 현상 없음
2 [How difficult] it is to get tickets! 3 [How calm and quiet] he is! 1 Dana는 [얼마나 예절바른]가!
Point 2
2 표를 구하기가 [얼마나 어려운]가!
3 그는 [얼마나 차분하고 조용한]가!
What으로 시작하는 감탄문
What은 명사구 안에서 a나 an과 같은 한정사보다 앞에 놓인다. What으로 시작하는 감탄
문 역시 주어와 be동사나 조동사 사이에 도치 현상이 일어나지 않는다. 1 [What {an unusual building }] it is! 2 [What {impressive skyscrapers}] they are! 3 [What {a good song}] this is! Is it British? 4 [What {a wonderful car}] your father has! 1 [얼마나 보기 드문 건물]인가!
2 그것들은 [얼마나 인상적인 마천루]인가!
3 이것은 [얼마나 좋은 노래]인가! 그것은 영국 노래인가?
Point 3
4 주어와 동사 사이에 도치 현상 없음
4 네 아버지는 [얼마나 근사한 차]를 가지고 계시는가!
감탄문과 의문문의 어순
의문문은 조동사와 주어 사이에 도치 현상이 일어나지만 감탄문은 조동사를 필요로 하지 않는다. 1 [How good a life] you lead!
1
~
2 감탄문: 주어 + 동사 의문문: 조동사 + 주어
[How good a life] do you lead? 2 [How beautifully] Nina dances!
[How beautifully] does Nina dance? 1 너는 [얼마나 훌륭한 삶을] 살고 있는지! / 너는 [얼마나 훌륭한 삶을] 살고 있니? 2 Nina는 [얼마나 멋지게] 춤을 추는지! / Nina는 [얼마나 멋지게] 춤을 추니?
20ㅣEBS Grammar Power
SECTION
01
02
03
04 04
05 05
06 06
정답과 해설 ▶ 6p
Exercises Words & Phrases
A
B
C
6721-0349
다음 밑줄 친 부분이 어법상 맞으면 T, 틀리면 F로 표시하시오. 1
What a wonderful program is it!
2
How superb the food is!
3
How heartbreaking the story did he write!
4
What a fantastic day we had in Hawaii!
■
superb 대단히 훌륭한
■
heartbreaking 애끓는
■
generous 관대한
■
donor 기부자
■
hassle 귀찮은 일
■
password 비밀번호
6721-0350
다음 빈칸에 What 또는 How를 적절하게 넣어 문장을 완성하시오. 1
a great idea that is!
2
interesting games they are!
3
generous a donor he is!
4
tall you’ve become!
6721-0351
다음 빈칸에 주어진 단어를 바르게 배열하여 문장을 완성하시오. the bread has!
1
[unusual / smell / What / an]
he runs!
2
[successful / a dry cleaning store / How]
it is to remember all the passwords!
3
[hassle / a / What]
she is!
4
[perfect / How / a working mother] Chapter 11. 문장의 종류ㅣ21
07
FOLLOW-UP EXERCISES
A
6721-0352
가장 잘 어울리는 것끼리 연결하시오. 1
Does anyone have any
•
•a
didn’t he?
•b
more expensive to build
idea of 2
Nicholas just left for the
•
than expected.
day, 3
The new convention
•
•c
will you?
•d
what I should do to fix
center was 4
Don’t let your dog relieve •
this situation?
himself here,
B
6721-0353
다음 빈칸에 알맞은 것을 골라 넣어 대화를 완성하시오.
1
What a great voice Fred has!
Somebody lend me $5.
No, I haven’t.
I didn’t have enough time to study.
A: B: Sure, here you go.
2
A: Have you decided where you’ll go on vacation yet? B:
3
I will when I have more time after this project.
A: B: Yes, he does! I was amazed the whole time he was singing.
4
A: Why did you fail the test? B:
C
6721-0354
다음 밑줄 친 부분이 어법상 맞으면 T, 틀리면 F로 표시하시오. 1
What a wonderful husband Alice has!
2
Ivan has gone skydiving a few times, doesn’t he?
3
Drink a lot of water, you will be a lot healthier.
4
Do be a good citizen and a good neighbor.
Words & Phrases
A
■
relieve 볼일을 보다
B
■
lend 빌려주다
C
■
citizen 시민
22ㅣEBS Grammar Power
■
amazed 놀란
Note-Taking
정답과 해설 ▶ 7p
D
6721-0355
Note-Taking
다음 문장에서 의존절에 밑줄 치고, 그 종류(명사절, 관계절, 부사절)를 구별하시오. 1
Derek had a classmate who had met the prime minister.
2
The shareholders will approve the merger unless something happens.
3
That Nate quit his school shocked his parents.
4
The crew member informed the passengers on the cruise that dinner was at 7 o’clock.
E
6721-0356
다음 문장을 우리말로 옮기시오. 1
What nonsense the excuse he is giving us is!
2
Parents hate it when their children talk back.
3
Don’t even think about posting my picture on your blog.
4
Which route will you take to go to Los Angeles?
F
6721-0357
다음 밑줄 친 우리말 뜻이 되도록 완성하시오. 1
내일 비가 오면, 게임은 취소될 것이다.
, the game will be canceled.
2
한국 팀이 그 경기에서 이겼지, 그렇지 않니?
3
The Korean team won the game,
나는 어린 아이를 구한 내 아들이 얼마나 자랑스러운가!
of my son who saved the little kid!
4
안전띠를 착용해라. 그렇지 않으면 벌금을 내야 한다.
or you will have to pay a fine.
Words & Phrases
?
D
■
prime minister 수상
E
■
talk back ~에게 말대답하다
F
■
fine 벌금
■
shareholder 주주 ■
■
merger 합병
route 경로
Chapter 11. 문장의 종류ㅣ23
GRAMMAR IN CONTEXT
A
6721-0358
다음 밑줄 친 부분에 유의하여 우리말로 옮기시오. ■
Never attempt to teach a pig to sing; it wastes your time and annoys the pig.
- Robert Heinlein Words & Phrases
B
■
attempt 시도하다
■
annoy 귀찮게 하다
6721-0359
다음 밑줄 친 부분을 우리말로 옮기시오.
When traveling to an international destination, most people know that there are a few preparations you should make that are different from a domestic trip. For example, you should call your bank to inform them that you will be using your card in a foreign country. However, one aspect of international travel is often overlooked: local laws. 1Remember that each country has its own laws that you will be subject to while you are visiting. Court rulings make it clear that it is your responsibility to know the local laws. Ignorance of a law is not a valid excuse if you accidentally break it. So, before you travel abroad, 2 be sure to research the laws of each country you will be visiting so you don’t inadvertently break one. Words & Phrases
C
■
destination 목적지
■
court ruling 판결
■
■
domestic 국내의
valid 유효한
■
■
overlook 간과하다
■
subject to ~의 지배를 받는
inadvertently 무심코, 우연히
6721-0360
다음 밑줄 친 구의 종류를 구별하고 핵을 찾으시오.
In many places, classrooms are overcrowded and curricula are outdated. Most of 1our qualified teachers are underpaid and many of our paid teachers are unqualified. So we must give every child a place to sit and a teacher to learn from. Poverty must not be a bar to learning, and learning must 2 offer an escape from poverty. But more classrooms and more teachers are not enough. We must seek an educational system which grows in excellence as it grows in size. This means better training for our teachers. It means preparing youth to enjoy their hours of leisure as well as 3 their hours of labor. It means exploring new techniques of teaching, to find new ways to stimulate the love of learning and the capacity for creation. - “The Great Society”, Lyndon Baines Johnson, delivered on May 22, 1964
Words & Phrases
24ㅣEBS Grammar Power
■
overcrowded 초만원인
■
underpaid 제대로 보수를 못 받는
■
curricula 교육과정 ■
■
outdated 구식인
poverty 빈곤
■
bar 장애
■
■
qualified 자질을 갖춘
escape 탈출
영어 이야기 Why Comma Power
Chapter 11. 문장의 종류ㅣ25
