ESTADISTICA
Asignatura: Facilitador: Unidad: Actividad: Titulo:
Estadística Básica Mtro. Lenin Tamay de Dios Unidad 1 Evidencia de Arendi!a"e #denti$car Fuentes Fuentes de %onsulta ara &ecolectar &ecolectar Datos.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Como ya se había mencionado, se tiene el objetivo de introducir marcas comerciales atractivas para los usuarios de las redes sociales, con el fin de dirigirlos a portales de venta donde puedan encontrar lo que necesitan y de hecho comprarlo.
Para tal efecto se buscara información estadística y de datos que arrojen cierta luz sobre las redes sociales, pero sobre todo, que ofrezcan la base para realizar otro tipo de ejercicio para la extracción de información, como encuestas automticas o entrevistas de persona a persona.
FUENTES DE INFORMACION
!l "#!$" como mxima autoridad a nivel mundial sobre estadísticas y datos, presenta información interesante sobre todos los rubros, lo que permite tener un conocimiento amplio sobre el uso de las redes sociales en %&xico.
'unto con ellos existen otros medios de información que si bien no son tan oficiales, se basan en los datos que presenta el instituto, algunos de ellos como la pagina merca(.).com ofrece información que va mas alla de la estadística, como se muestra en este articulo* http*++.merca().com+lasredes-sociales-no-estan-hechas-para-vender-afirma-miguel-baigts-ceo-de-consulting-media-mexico+ junto con lo anterior, se presentan encuestas de particulares que siempre pueden ser o no confiables.
nivel internacional existen pginas de mercadeo que hacen estudios en línea con el fin de medir la preferencia sobre ciertas pginas, o sobre las mismas redes sociales, cabe se/alar que la información es de carcter privado, lo que tambi&n quiere decir que no la ponen a disposición del p0blico. !n la liga http*++.masquenegocio.com+()12+)1+(3+redes-sociales-iab-spain+ se puede apreciar un estudio realizado por la "4 de !spa/a, que muestra el uso que los espa/oles le dan a las 5edes 6ociales.
7as fuentes de información que se pueden aplicar para el caso, son* la encuesta cerrada y la entrevista, la primera con el fin de conocer la 8numeralia9 de las redes, la segunda, con el fin de conocer las preferencias de los usuarios.
#o obstante, hay un documento que presenta el "#!$" sobre el uso de las redes sociales y el "nternet en %&xico, denominado 8!stadísticas a propósito del:día mundial del internet ;1< de mayo=9 que se puede descargar de http*++.inegi.org.mx+saladeprensa+aproposito+()12+internet).pdf nos deja ver algunas realidades para dar inicio con la investigación.
>entro de dicho documento se muestran graficas como las que siguen, donde nos muestra el numero de personas que utilizan el "nternet hasta el ()1?.
!n la grfica que sigue se muestra el uso del internet por grupo de edad.
!n la que sigue, la información es presentada por nivel de escolaridad, lo que abre nuevas disyuntivas en la planificación del lanzamiento de alguna marca.
!l mismo estudio refleja en un prrafo lo que se ha venido buscando, respaldado por una grafica donde muestra que poco mas del @AB de usuarios de "nternet, lo utilizan para las redes sociales.
>entro de dicho documento se muestran graficas como las que siguen, donde nos muestra el n0mero de personas que utilizan la "nternet hasta el ()1?.
Con la información que proporciona el estudio, se puede tener una idea bastante amplia sobre el uso de las redes sociales y la "nternet en %&xico.
BASE DE DATOS
#o se dispone de una base de datos que refleje o muestre la población, la muestra y las variables, dado que como ya se mencionó anteriormente, solo estn los datos procesados, no los datos sin organizar.
TIPOS DE FUENTE
7os tipos de fuente que se han utilizado en este proyecto, han sido indirectas, ya que no se tiene el acceso al mercado hasta que no se dise/e una estrategia de encuestas y entrevistas para obtener los datos, directo del usuario.
POBLACION:
suarios de "nternet en %&xico MUESTRA
>atos totales VARIABLES
4asadas en las variables que mide el documento del "#!$" !dad de los usuarios !scolaridad so del internet
