E-BOOK apostila de apromimoramento.pdf

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Sua Rotina de Estudos no Trombone professorarturfernandes.com Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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Avisos Legais Avisos Leg ais Lega is Este E-book está protegido por eis de direitos autorais. Todos os direitos sobre este E-book s!o reservados. "oc# n!o tem permiss!o para vender$ copiar%reprodu&ir o conte'do a(ui apresentado em sites$ bogs$ )ornais ou (uais(uer outros ve*cuos de distribui+!o e m*dia. ,ua(uer tipo de vioa+!o dos direitos autorais estará su)eito a a+es egais.

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ubicado em mar+o de 2017.

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Sumário /visos 3egais ...................................................................................................... 2 4ntrodu+!o.......................................................................................................... 5 Conceitos básicos ............................................................................................... 7 6ontando sua rotina ....................................................................................... 11 /(uecimento................................................................................................. 11 Estudo de fundamentos ................................................................................ 15 rodu+!o de repertrio ................................................................................. 18 9'vidas fre(uentes .......................................................................................... 20 9icas adicionais ................................................................................................ 2: ,uer saber mais; ............................................................................................. 27


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Introdução /ntes de mais nada$ me chamo /rtur rofessor /rtur ernandes?. @ou bachare em trombone pea Aniversidade do Estado do araná$ e sei das dificudades de acesso B informa+!o direcionada para instrumentistas$ especiamente na nossa *ngua. or esta ra&!o$ decidi partihar do meu aprendi&ado criando este e-book$ com intuito de te auiiar a montar uma rotina de estudos sida$ (ue$ se apicada com persist#ncia$ certamente trará resutados. "ou come+ar peas perguntas e afirma+es mais fre(uentes (ue voc#s De eu )á se fi&eram durante a )ornada de aprender e se desenvover no trombone. >or (ue cheguei a(ui e n!o consigo tocar mehor;? >or (ue os outros fa&em Dv*deos youtube$ performance ao vivo etc... e eu simpesmente n!o consigo;? >or (ue para mim tudo parece dif*ci;? >@erá (ue meu probema = o meu instrumento Dmarca$ modeo$ tamanho; Fu será meu boca;? >F (ue = apoio;? >u#ncia$ (ue tro+o = esse;? >Gu&&ing; Hunca fi&.? >Hota onga n!o serve para nadaI? >Escaas$ = coisa para inicianteI? >6=todo$ tenho váriosI? E etc... oderia seguir com esta ista por um bom tempo$ vou poupá-o por agora... / grande pergunta (ue voc# deve ter se feito para estar endo este materia = >como posso mehorar no trombone atrav=s de informa+!o; 4sso = poss*ve; ?$ e eu respondoJ = simI 4nforma+!o vai abrir muitas portas para seus estudos e te fa&er pensar de forma diferente$ encarando probemas de uma outra maneira. 6as ent!o voc# enfrentará probemas; @im$ muitos$ mas fi(ue tran(uio$ a(ui vou coocar todas as eperi#ncias (ue me auiiaram a resover probemas de Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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nature&a básica. Ho fundo ns temos probemas ou por fata de acesso$ ou interesse$ tempo$ instru+!o... Kostaria de embrá-os (ue o trombone foi criado no per*odo Garroco$ e pra (uem n!o sabe (uanto tempo fa&$ )á vou di&endo (ue aproimadamente 2:0 anos$ isso torna o trombone um instrumento bem antigo. Caro (ue sofreu evou+es$ mas a base do instrumento ainda = um tubo ci*ndrico desi&ante com duas etremidades$ uma menor Dboca e outra maior Dcampana$ (ue necessita de vibra+!o dos ábios para produ&ir as fre(u#ncias Dnotas. Ent!o a partir desta afirma+!o cabe

uma

refe!oJ

nada

neste

instrumento De na grande maioria dos outros tamb=m será rápido como um ci(ue no >mouse?$ tudo será como a >constru+!o de uma casa?$ onde se constri primeiro a funda+!o Dbase$ (ue sustentará o peso e estrutura da casa$ as paredes e piares$ (ue sustentar!o a a)e e por fim$ protegendo toda a casa$ surge o tehado$ para manter a integridade da constru+!o Dcasa. 6as o (ue a casa tem a ver com o trombone; @ tudoI Toda a informa+!o (ue temos acesso Dinternet$ cds$ teatro = uma >faca de dois gumes?. or um ado pode mudar sua refer#ncia Do (ue = bom mas por outro pode dar uma fasa ideia (ue = rápido chegar a determinado resutado.


L

6as vae reembrar (ue nada = rápido no trombone. Ent!o se voc# assiste um v*deo ou outro de grandes performances de m'sicos fantásticos$ eu (uero (ue voc# avaie tamb=m o (uanto de trabaho e tempo este m'sico teve para construir ago t!o poderoso afim de te impressionar$ afina$ taento n!o te eva onge sem orienta+!o e estudoI Futra dica importante$ o (ue fa& um grande m'sico ser visto como o ta n!o = apenas sua capacidade f*sica ou t=cnica$ mas tamb=m a capacidade de fa&er parecer fáci o (ue = reamente dif*ci$ e = por isso (ue somos >enganados? por estes artistas. Messato (ue todos ns temos imita+es$ por=m nenhuma deas = instranspon*ve$ pois ao ongo dos anos descobri (ue a mente = responsáve por 100N de tudo (ue voc# produ& no instrumento. @=rio /rtur; @im$ muito s=rio$ se voc# for capa& de treinar seu c=rebro afim de produ&ir um resutado O$ com um m=todo e orienta+!o ade(uados$ = certo (ue voc# chegará á.


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Conceitos básicos Ent!o vou come+ar pea funda+!o da nossa casaJ a respiração. aar de respira+!o = muito fáci$ agora fa&er uma boa respira+!o eige um pouco de treino e persist#ncia$ pois se voc# = autodidata$ vai precisar gravar o (ue voc# estuda para perceber as diferen+as. 4mportante di&er (ue nem toda mudan+a )á = para mehor$ Bs ve&es podem ser ruins$ por=m insistir e acreditar (ue está no caminho certo fará seu c=rebro auiiá-o para acomodar as coisas no seu devido ugar tra&endo B tona o resutado esperado. / pergunta (ue voc# deve se fa&er sempre = >CF6F E@TA9/M O$ P FA Q;?. E )á vou responder como pensar e estudar respira+!o. ,uanto mais natura a entrada e a sa*da do ar Dsem tens!o$ mehores resutados ser!o acan+ados. @e parecer (ue o /M n!o sai$ o probema está na sua mente$ concentre-se na sa*da do /M sem desfigurar as notas musicais$ buscando gastar mais energia D/M nas frases musicais ou estudos. Ama sugest!o simpes para estudar s!o as notas ongas$ afina$ n!o tem muitas trocas de notas (ue podem gerar dificudades (ue n!o est!o diretamente reacionadas ao estudo em (uest!o$ ent!o uma nota onga pode resover poss*veis confitos. 6as embre-se (ue n!o = para tocar forteI To(ue com um voume m=dio pensando em um som bonito e grande$ e procure se concentrar na sa*da do /M e na bee&a sonora.


R

E se o /M n!o entra$ o probema está tamb=m na sua mente Doha ea de novo$ procure fa&er uma respira+!o enta e grande sempre (ue for iniciar ago (ue voc# for tocar$ concentre-se neste detahe e ao ongo do tempo voc# n!o precisará se preocupar com a entrada do seu /M. 6as = s isso; ara uma base sim$ agumas das t=cnicas a serem faadas a(ui tem muito mais a ver com hábitos do (ue com estudos. Tro(ue hábitos ruins por bons hábitosI

“Algumas das técnicas a serem faladas aqui tem muito mais a ver com hábitos do que com estudos.” F primo assunto tem cone!o direta com a respira+!o$ a fluência. ode ser comparado a faar um novo idioma$ no in*cio voc# n!o está fuente e ao ongo do uso habitua desta nova *ngua voc# passa a ser fuente neste novo idioma. / paavra chave para uma tima fu#ncia = controe$ >fuir? = deiar o /M sair reaadamente$ ou se)a$ garganta aberta$ >apoiado? Dserá epicado posteriormente e um fuo de ar constante e sem futua+es. Am

bom

eerc*cio

para

verificar e treinar a fu#ncia = um eerc*cio com in*cio de uma nota onga igada a agumas semicocheias onde Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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se utii&a articua+!o com a *ngua DT/$ M/$ 9/. @e a >cor? do som muda$ se comparado B nota onga$ (uando voc# passa a fa&er as notas articuadas$ mostra (ue ao usar a *ngua o fuo está parando. rocure sempre deiar as notas com a mesma >cor? e (uaidade$ se)a onga ou articuada. aei at= agora de bases e continuando nesta ideia vou faar de embocadura. Eiste in'meras formas de se interpretar como produ&ir o som atrav=s da vibra+!o dos ábios$ umas mais fácidas$ outras mais firmes. or eperi#ncia prpria n!o eiste maneira correta de ter uma tima embocadura$ por=m vae ressatar (ue deiar ea ao >reento? tamb=m n!o resove$ voc# precisa de ago (ue

funcione

em

várias

pessoas

comprovadamente e use-o como guia. H!o crie formas de soprar diferentes de maneira (ue ningu=m as use. Eistem basicamente  formas de interpretar a embocadura. Ama firme$ outra fácida e outra mista. ,uando estou faando de firme&a estou me referindo ao canto dos ábios firmes Dduros$ a mista pode ficar fácida ou r*gida de acordo com a eig#ncia musica e por 'timo a fácida (ue está sempre moe. "ou me ater B forma firme ou r*gida. E digo o por(u#. Em in'meros m=todos$ auas e orkshops pouco se faa sobre embocadura$ mas (uando se faa = sempre (ue os cantos dos ábios devem estar firmes durante toda a performance. Ent!o se voc# ainda n!o parou para estudar isso sugiro (ue estude$ pois fará grande diferen+a na (uaidade sonora. Am aerta$ no come+o n!o será mi maravihas$ o som ficará estranho a sensa+!o de tocar agumas Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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notas mudará. 6as insista$ o resutado aparecerá. E como estudar isso; Ase sua mente$ concentre-se na firme&a do canto dos ábios durante sua rotina de estudos em todos os registros$ se)a vigiante no in*cio e ogo perceberá os resutados Dmeses. 6as nada disso se fa& importante ou reevante se voc# n!o tiver uma rotina de estudos (ue apoie estes conceitos. E por esta ra&!o vamos montar )untos uma rotina (ue este)a ao seu acance e (ue o eve a seus ob)etivos.


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Montando sua rotina Aquecimento "amos come+ar peo aquecimentoJ Alongamento pode ser uma

boa forma de come+ar seus estudos$ pois aongar m'scuos vai reaar sua muscuatura podendo aproveitar ao máimo o seu vigor f*sico. Comece por bra+os$ ombros$ tr*ceps$ puso$ dedos$ passando para tronco e costas. Fnde voc# pode encontrar isso; Ha 4HTEMHET$ mas voc# encontrará neste link um v*deo no meu cana do PouTube$ mostrando por onde come+ar. 4sso deve evar cerca de : minutos no máimo$ ent!o vai anotando. Am embrete$ sempre (ue estiver cansado ou com sinais de cansa+o$ dores muscuares$ dorm#ncia e (ua(uer sina n!o natura do seu corpo$ pare e descanse$ pois a ongo pra&o esses >desconfortos? podem causar eses s=rias$ ent!o se cuide. 4ntervaos devem ter propor+es de acordo com o tempo de estudo$ (uanto mais tempo voc# estiver estudando$ maior seu intervao deve ser. Considere cerca de 1: minutos como um bom intervao. Ees Dintervaos far!o com (ue sua circua+!o sangu*nea vote ao norma e os m'scuos reaem. Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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Respiração pode ser o primo passo na sua rotina. /ps os aongamentos seu

corpo estará pronto para come+ar a carregar o peso de tocar um instrumento. 4sso mesmo$ tocar um instrumento de sopro re(uer um preparo f*sico consideráve$ n!o (uer di&er (ue fará de voc# um ateta$ n!o ao menos a ponto de concorrer nas oimp*adas$ mas far!o de voc# um ateta do sopro. / respira+!o consiste em tr#s &onasJ a baia$ a m=dia e a ata. / baia está na parte inferior do seu tronco$ primo Bs v*sceras. Hesta parte está >o apoio? (ue tanto se faa para tocar ou cantar. / respira+!o m=dia está prima B ocai&a+!o do cora+!o e a ata$ nos ombros e parte superior do peito. Cabe ressatar (ue (ua(uer respira+!o precisa do uso tota da circunfer#ncia do corpo$ isso (uer di&er frente e costas. /gora vou descrever como usar a parte baia da respira+!o pois esta t=cnica consiste em copiar a mesma t=cnica (ue cantores utii&am para cantar$ e sendo etremamente eficiente$ será a escohida a ser transcrita. ,uando respiramos para faar n!o = o mesmo tipo de respira+!o usada para tocar ou cantar$ ea precisa de resist#ncia$ condicionamento$ for+a e controe. Ama tima dica = pensar (ue tem (ue engoir o ar ou puar com certa for+a o ar para dentro do seu corpo. @e voc# sentir seu abdSmen se mover ao respirar desta forma voc# está no caminho certo. Tenha consci#ncia (ue a respira+!o = etremamente importante para mehorar tudo no instrumento de sopro$ n!o B deie de ado nos seus estudos nuncaI


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“Tenha consciência que a respiração é etremamente importante para melhorar tudo no instrumento de sopro” Heste momento do seu a(uecimento )á deve ter se passado cerca de 0 minutos entre eerc*cios de respira+!o e aongamentos$ nos deiando com 1: minutos para competar 5: e assim fa&er um intervao. Esta (uantidade de tempo = idea para fa&er >Buzzing?$ ou se)a$ &umbido no boca. Consiste em um estudo (ue simua as fre(u#ncias sem o uso de todo o instrumento$ somente com o boca. F bu&&ing foi muito importante para o in*cio do meu aprimoramento como instrumentista$ a)uda no controe da respira+!o Dsa*da do ar e aumenta sua resist#ncia$ pois o eerc*cio de bu&&ing$ diferentemente de (uando voc# está tocando no instrumento$ re(uer mais esfor+o muscuar uma ve& (ue a boca fica um pouco mais fechada pea diferen+a de press!o. Ho instrumento a press!o = maior$ conse(uentemente os ábios ficam mais abertos$ e com o bu&&ing há Dpraticamente aus#ncia de press!o$ o (ue fa& com (ue os ábios fi(uem mais primos um do outro. Eu postei um v*deo no meu cana do PouTube (neste link) (ue cont=m uma tima rotina de

bu&&ing$ o (ua voc# poderá assistir in'meras ve&es e fa&er comigo minha rotina diária desses eerc*cios sem sair de casaI Ha descri+!o do v*deo voc# poderá se cadastrar e baiar gratuitamente os eerc*cios escritos. /ps esses eerc*cios fa+a um intervao de no m*nimo 1: minutos. Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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Estudo de fundamentos F primo passo pode variar$ mas a escoha sábia seria fa&er notas longas$ verificando a firme&a do canto dos ábios com som continuo e sem tens!o. @empre (uando for estudar$ se n!o for um estudo espec*fico para forte e fraco$ prefira fa&er numa dinmica confortáve Dmeio forte ou fraco.

Sugestão de exercícios de nota longa

F eerc*cio consiste em tocar uma nota na primeira posi+!o e abrir o tubo at= a s=tima posi+!o em legato natural Dsem *ngua$ n!o cres+a$ n!o deie o som abrir e a (uaidade sonora tem (ue ser a mesma durante toda a abertura do tubo.


1: Legenda A

B

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Am eempo seria tocar o Gb 2 D1U espa+o supementar superior e abrir o tubo a fim de encontrar o E 2 DU espa+o$ respirar e fa&er o contrário do E para o Gb. asso a passoJ Mespire$ to(ue G b por 2 pusos$ abra o tubo at= chegar na 7U posi+!o DE$ respire$ to(ue E D7Uposi+!o por 2 pusos e feche o tubo at= encontrar o Gb na 1U posi+!o. Esse eerc*cio com 1 pe(uena varia+!o deve evar cerca de : a 10 minutos.

Flexibilidade = timo para a se(u#ncia$ visto (ue seu corpo )á a(ueceu o

suficiente para o trabaho do dia. Eerc*cios de feibiidade devem ser feitos com certa reguaridade$ de  a : ve&es por

semana.

9iferente

de

intervaos$ a feibiidade aprimora a veocidade e ade(ua+!o do seu aparato musica Dboca$ respira+!o$ *ngua$ postura.... F eerc*cio a seguir usa as notas da s=ria harmSnica$ sendo assim de fáci memori&a+!o$ podendo tamb=m ser usado para a(uecimentos rápidos antes de performances. 9ura+!oJ cerca de 20 minutos.


1L Sugestão de exercícios de flexibilidade


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/gora o primo fundamento ser!o as escaas. Eerc*cios de escalas tem muita importncia$ pois a=m de condicionar$ para n!o cometer erros nas tonaidades$ tamb=m treina seu ouvido reativo. Eu sempre opto por fa&er escaas na forma descendente$ e )á epico o por(u#J se voc# come+ar as escaas das notas graves poderá desmontar sua embocadura$ fa&endo voc# trope+ar nas notas no caminho$ )á tocando do agudo para o grave pode a)udar de uma maneira simpes a consertar este probema. Sugestão de exercícios de escalas

E agora chegou o momento da rotina para ser criativo. Eu vou coocar agumas sugestes a(ui$ mas voc# pode ser inventivo. Eu gosto de usar das escaas para aprimorar muitas coisas$ e articua+!o = uma deas.


1R Sugestão de exercícios de escalas com diferentes ar ticulações

/ps esses eerc*cios fa+a um intervao de no m*nimo 1: minutos.


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Produção de repertório Esta parte fina da rotina eu dedico ao repertrio$ trechos$ pe+as ou concertos. 6as pode ser utii&ada para m'sica de cmara$ com duetos$ trio$ (uartetos e etc. ,uando voc# for estudar nesta etapa se)a consciente do seu n*ve$ n!o estude ago (ue ainda n!o está dentro da sua (uaifica+!o t=cnica$ ou se)a$ ago (ue cause desconforto$ dores$ podendo evá-o a ter eses$ se)am de ordem eve$ ou de ordem severa. Ent!o todo o cuidado = pouco$ assim (ue sentir cansa+o$ pare e fa+a um intervao maior$ com cerca de 0 minutos. @e aps este intervao voc# ainda n!o conseguir produ&ir o esperado$ tenha cama$ amanh! será um novo dia para estudar$ fa+a esta mesma rotina e verá (ue com o tempo os resutados aparecer!o.


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Dúvidas freuentes erguntas (ue )á est!o na sua cabe+a ao er este materia. Quantas vezes na semana devo estudar trombone?

9epende do seu ob)etivo. @e for um >hobby? para voc# e gostaria de tocar bem o suficiente para ter orguho de si$ eu diria de 2 a  ve&es por semana Dn!o conta tocar$ pois tocar n!o = o mesmo (ue estudar. @e for buscar um n*ve semiprofissiona$ entre  a 5 ve&es por semana. E para obter um n*ve profissiona$ m*nimo de : ve&es por semana$ tave& L. Qual é a velocidade de aprendizado que devo esperar dos estudos?

Cada estudo vai re(uerer seu tempo para amadurecer$ isso (uer di&er (ue cada estudo = como uma >fruta?J cada fruta tem o seu tempo para crescer e ficar madura o suficiente para consumo. 4sto vae para os estudos tamb=m$ um eempo seria eu (uerer mehorar meu staccato$ no primeiro dia com certe&a n!o sairia o resutado esperado$ aguns dias depois isso tamb=m n!o iria mehorar$ eu diria aguns meses$ e estes meses podem variar de pessoa para pessoa$ isso depende da fre(u#ncia (ue voc# estuda o tpico escohido para mehoramento. /guns podem ser rápidos e evar semanas$ e outros podem evar anosI 4nfei&mente = a verdade... Qual é o bocal ideal para mim?

Goca eu comparo com roupa$ se te serve e voc# está confortáve$ = o idea para voc#. 6as vae embrar (ue cada tamanho de boca tem sua caracter*stica. Am boca pe(ueno re(uer menos gasto de energia Dar deiando tudo com uma Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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carga de peso menor$ os agudos s!o mais fáceis de se produ&ir mas perde nos graves e o som fica menor em comparado com outros tamanhos de bocais. Am boca m=dio re(uer um gasto m=dio de energia$ vai produ&ir um som m=dio com um pouco de peso para produ&ir o som. Fs agudos e graves v!o sair mediante estudo$ mas vae embrar (ue este boca = idea para (uem procura se aprimorar no instrumento$ at= estar consciente do tamanho de boca idea para si. E por 'timo o boca grande$ re(uer muito gasto de energia$ precisa de muito trabaho nos agudos e pouco nos graves$ por=m o som = grande e rico. Qual é o nível ideal para eu poder começar a utilizar esta rotina?

F m*nimo para poder utii&ar este materia = poder er as partituras e produ&ir os sons (ue est!o inseridas neste e-book$ a partir da* )á poss*ve come+ar a utii&ar este materia. “Eu não tenho 3 dias por semana para estudar esta rotina! ”

Todas as informa+es contidas neste e-book s!o sugestes$ isso n!o (uer di&er uma obriga+!o$ por=m se voc# estudar 1 ve& por semana ao inv=s de $ seu caminho chegará no mesmo produto fina$ mas será mais demorado. omo posso acompanhar meu rendimento?

Ama aternativa = ter um professor de trombone da sua regi!o$ outra aternativa = voc# gravar seus estudos e ao ouvir a si mesmo saberá o (ue trabahar e%ou perceber seu rendimento. Tenha em mente (ue ao estudar voc# estará se aprimorando$ e (uando isso acontece voc# passa a tocar mais >eve?$ o (ue era dif*ci come+a a parecer mais fáci ao ponto de te surpreender$ e as pessoas ao seu redor come+am a perceber e comentar com voc# suas mudan+as. “Eu toco trombone baio" esta rotina serve para mim? ” Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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@erve sim$ esta rotina cont=m os fundamentos

mais

básicos

(ue

(ua(uer trombonista deve estudar. Eiste pe(uenos detahes acerca de articua+!o (ue diferem um pouco entre trombone baio e tenor$ mas esta informa+!o = mais espec*fica e n!o está contida neste materia.

“# qualidade do instrumento in$luencia? Quanto? ”

/ (uaidade do seu trombone infuencia um pouco sim no (ue voc# fa&$ e contribui para aumentar a veocidade dos resutados dos estudos. V poss*ve fa&er uma anaogia do trombone com outro e(uipamento musica$ por eempo a guitarra$ esta possui  partesJ o corpo da prpria guitarra$ o cabo e$ por fim$ a caia de som. Ho trombone tamb=m temos  partesJ uma = voc#$ outra o boca e por fim o instrumento em si. @e voc# possui uma boa guitarra$ bons cabos e uma caia ruim$ o som será bom; H!oI Ho trombone = muito parecido. @e o trombone n!o = de uma marca conhecida$ ou ao menos estrangeira Dsavo chineses$ e (uando estou faando de marca estou me referindo B (uaidade do meta$ do processo de fabrica+!o$ do acabamento e etc..$ voc# terá outras dificudades (ue n!o de ordem t=cnica pessoa$ e o instrumento pode te atrapahar na eecu+!o musica.


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“% que é apoio?”

/poio = a capacidade (ue voc# tem de epusar o ar do seu corpo com for+a e fre(u#ncia controada. /o tocar uma nota onga voc# sente o apoio$ mas eiste uma forma simpes de entender o apoioJ basta respirar fundo e soprar com for+a para fora$ vai perceber (ue os m'scuos do seu corpo v!o ser acionados para >epusar? o ar do seu corpo$ preste muita aten+!o nees$ afina estes ser!o os m'scuos (ue far!o seu apoio mehorar. Tocar no instrumento será s uma adapta+!o deste pe(ueno eerc*cio. &ro$essor quais métodos voc' utiliza?

Fs eerc*cios de base sempre variam de acordo com cada professor$ mas (uando voc# procura aumentar seu n*ve musica vai precisar de outros aicerces$ os m=todos$ eu utii&o agumas i+es do /rbanWs$ eretti e Mochut na grande maioria. "ae ressatar (ue muitos eerc*cios s!o criados peos prprios m'sicos$ visto a dificudade de acesso e pre+os eevados desses materiais no mercado. 6as se voc# )á tem um pouco de eperi#ncia e (uer mehorar n!o basta s ter a metodoogia com a base certa$ mas ter a informa+!o de como estudar.


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Eiste momento certo ou idade per$eita para estudar trombone?

H!o posso negar o fato de (uanto mais cedo mehor$ mas o c=rebro funciona igua desde (ue este)a saudáve$ n!o importando a idade. ,uanto mais tempo passamos sem informa+!o Dprofessores podemos ad(uirir v*cios negativos$ isso n!o se deve ao auno$ mas sim B fata de observa+!o e orienta+!o. 6as n!o significa (ue n!o podemos reverter este (uadro com estudo$ vigincia e orienta+!o. Eu tenho somente uma hora de estudo por dia" ser( su$iciente?

/ resposta = @46I <á vi progresso em aunos com menos do (ue isso. F importante = a reguaridade e o >como? estudar os eerc*cios (ue far!o seu corpo e mente trabahar para voc# acan+ando a mehor performance.


2:

Dicas adicionais on'eça os seus limites

@aiba seus imites$ tanto f*sico como menta$ n!o adianta tentar tocar estudos dif*ceis aps um dia de muito esfor+o f*sico$ e o mesmo vae para o esfor+o menta. or=m vae ressatar (ue mesmo cansado = bom pegar no instrumento$ (ue se)a por 10 minutos$ n!o es(ue+a (ue tocar = como uma atividade f*sica$ se n!o for reguar o corpo sente. Boa postura

@ente-se sempre confortavemente$ respire fundo e reaado e (uando for estudar to(ue eve. ,uando a m'sica eigir outras dinmicas como forte e fraco demais$ saia da &ona de conforto e fo(ue no trabaho. articipe de grupos musicais

Eu sempre digo a meus aunos (ue devem praticar seus estudos$ e (uando fao isso (uero di&er participar de uma banda%or(uestra$ e n!o precisa ser grupo profissiona$ (uanto mais amador mehor$ pois será neste oca (ue voc# vai pSr em prática a rotina apresentada a(ui. lanee*se

rograme seus estudosJ no dia anterior fa+a uma ista menta ou f*sica Dpape das suas atividades diárias e coo(ue á sua inten+!o de estudar um tempo determinado O. Com isso voc# verá (ue ficará >peso na consci#ncia?$ o fa&endo pensar (ue tem (ue cumprir a tarefa de estudar$ o (ue pode a)udar a >abrir? tempo no seu dia. Copyright 2017 Todos os direitos reservados. professorarturfernandes.com

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rofissional x Amador

@er amador ou profissiona n!o tem nada a ver com tocar ou n!o por dinheiro. Tocar um instrumento parece fáci e simpes mas re(uer um pouco de sacrif*cio$ isto (uer di&er (ue ter um instrumento caro n!o fará de voc# um m'sico profissiona. ,uem = profissiona = por(ue encara isto como profiss!o$ o (ue diferencia um profissiona de um amador = como ee encara o instrumento e n!o o (uanto ganha com ee$ estudando : a L ve&es por semana. 6as nada impede (ue um amador to(ue t!o bem (uanto um profissiona$ se ee se dedicar e buscar o aprimoramento da mesma forma. +ão adquira qualquer ',bito

/s ve&es ad(uirimos hábitos de estudos de vários de nossos professores$ e isto pode infuenciar positivamente ou n!o. Este)a sempre na condi+!o de aprendi&$ mas n!o se >venda? a (ua(uer ideia$ a=m dos argumentos terem de fa&er sentido para voc#$ tem (ue haver capacita+!o por parte do professor. %obre o progresso

F progresso no instrumento pode ser comparado

ao

subir

de

uma

escadariaJ para chegar ao topo vai precisar passar por muitos degraus. E estes degraus n!o s!o os concertos ou apresenta+es$ ser!o os dias de estudo e as con(uistas semanaisI


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!uer saber mais" Convido voc# a acompanhar de perto meus posts nas redes sociais. "ou deiar a(ui os inks da minha anage e do meu cana do PouTube. Inscreva-se no meu canal do YouTube Curta minha Fan Page E se inscreva na minha Lista VIP para receber conteúdos exclusivos

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@uas d'vidas e sugestes s!o sempre bem-vindasI H!o hesite em me mandáasI E eu adoraria receber a sua avaia+!o sobre este materiaI professorarturfernandesXgmai.com

@.J Espero sinceramente (ue este materia tenha auiiado voc# na grande )ornada de se aprimorar neste instrumento versáti e maravihosoI

Fbrigado e bons estudosI


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