DUERMETE NIÑO

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR DUERMETE NIÑO GLORIA ALBERT ZAMORA

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR DUERMETE NIÑO

INDICE

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Análisis del libro

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Opinión personal



ANALISIS CRÍTICO

En este libro, el pediatra Eduard Estivill nos habla de cómo solucionar el problema del insomnio infantil. Esta dividido en 8 capítulos donde aconseja y da técnicas para las familias con niños que tienen algún problema a la hora de dormir solos. Esto puede ser debido a que los niños estén mal acostumbrados o a un problema psicológico (rara vez). El autor insiste en que los niños deben aprender a dormir bien y si no es así, esto puede llevar y acarrear problemas en los niños y en las familias.

LACTANTES

PADRES

NIÑOS EN EDAD ESCOLAR

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Llanto fácil.

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Inseguridad.

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Mal humor.

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Sentimiento de

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Fracaso escolar.

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Falta de

culpa.

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Inseguridad.

Mutuas

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Timidez.

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Mal carácter.

atención.

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Dependencia.

acusaciones de

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Problemas en el

mimarlo.

crecimiento.

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Frustración.

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Impotencia y fracaso.

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Cansancio.

Los padres deben aprender a diferenciar el llanto de los niños a la hora de dormir, bien porque esté malito (cólico del lactante, etc…) o porque requiere la presencia de los padres (mal hábito adquirido). Por eso insiste tanto en que “no nacemos sabiendo dormir bien, sino que aprendemos a hacerlo”.



Los niños nacen con un ritmo biológico que a medida que se hacen mayores va variando y ya no son tan necesarias algunas cosas. Para ello, las familias deben respetar ese ritmo biológico para un buen desarrollo y crecimiento del niño/a. Eduard Estivill hace mucho hincapié en que deben conciliar el sueño por sí solos, sin la ayuda de nadie, y así cuando adquieran una buena rutina pasará a ser un buen hábito e irá asociándolo con una serie de elementos: con los actos de dormir, comer, higiene… (No nos olvidemos que los niños aprenden por rutinas). En esta parte del libro, cuando nos habla de los elementos externos (chupete, osito, etc…) les da mucha importancia y prefiere que los niños duerman con alguno de estos elementos para que cuando se despierten éstos sigan a su lado. Es un libro claramente conductista, en el que yo he relacionado los elementos externos con el experimento de Skinner (salivación del perro) ya que en todo momento nos está hablando de estímulo-respuesta. Para que todo esto funcione, el niño debe sentirse querido y seguro y las familias tienen la obligación de crear un clima con esas características. Los niños deben notar que las familias están seguras en todo momento de lo que están haciendo, y así ellos corresponderán con la misma seguridad. Lo más importante es LA ACTITUD POSITIVA DE LOS PADRES. Cabe destacar de este libro el método que nos explica cómo educar el hábito del sueño, con las tablas de tiempos y toda una serie de pasos a seguir para que esto funcione (a partir de los 6 meses). No sólo nos habla del problema de los los niños iños con un mal mal háb hábito ito de dormi ormir, r, sino ino tam también ién de un grup rupo de para paraso somn mnia iass que que pued pueden en afec afecta tarr al niño niño,, como como sona sonamb mbul ulis ismo mo,, terr terror ores es noctur nocturnos nos,, pesadi pesadilla lla,, bruxis bruxismo, mo, somnil somniloqu oquia, ia, ronqu ronquido idoss y movimi movimient entos os de automecimiento.



OPINION PERSONAL Ahora ya he salido de dudas al leerme el libro del Dr. Eduard Estivill “Duérmete niño”. Como ya dije en el anterior libro “Bésame mucho” (con el que creía que no iba a compartir ninguna opinión), al final no me disgustó y sí pude llegar a pensar que con algunos argumentos sí estaba de acuerdo. Con este libro no me siento muy identificada, aunque ha sido más ameno y fácil de leer que el otro. Para mi no es un libro para ser leído como lo hemos hecho noso nosotr tros os;; es más más un manu manual al de cons consej ejos os y prác práctitica cass para para pone ponerl rlo o en funcionamiento las familias que tienen este problema, donde en cada momento te dice qué hacer, cómo actuar y reflexionar, y donde incluye historias y consejos que cuentan otros padres, y cómo después de haberse leído este libro, el método del Dr. Estivill les ha funcionado. Yo no sabría decirte si tuviera hijos y tuvieran el mal hábito del sueño, si podría hacer todo esto, o a mitad del método perdería los nervios y al final acabaría dándole la razón y haciendo lo que dice Carlos González. En mi ante anteri rior or trab trabaj ajo o (“Bé (“Bésa same me much mucho” o”)) dije dije que que comp compar artí tía a algu alguno noss argumentos e ideas y otros no, y en este caso me pasa lo mismo. No digo que sea un mal método, ya que no tengo hijos y no lo he puesto en práctica, pero creo que ni una cosa ni la otra. Ni hacer que hagan de ti lo que quieran, ni tampoco que todo vaya a golpe de reglas y reloj. En lo que sí estoy más que de acuerdo, es en el hincapié y la importancia que les da a las rutinas, ya que es el método por excelencia para el aprendizaje de los niños.

Rutinas = Hábitos Nunca debería cambiar la vida de pareja al llegar un niño a la familia, y Estivill refuerza esto positivamente, ya que este método sólo funcionará si toda la DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR DUERMETE NIÑO


familia trabaja en conjunto, ya que la educación del niño no sólo es tarea del padre o de la madre, sino de toda la familia. Estos dos libros son totalmente opuestos, no tienen nada que ver uno con otro; uno es conductista (“Duérmete niño”) y el otro cognitivista (“Bésame mucho”). Los dos tienen fieles seguidores, que se decantan por una sola opción. Antes de empezar este trabajo, y navegando por Internet, me he dado cuenta que este tema está a la orden del día en muchos foros donde la gente expresa su opinión, unas favorables para uno y negativas para el otro y viceversa. Yo, al leerme los dos libros pienso que no sería defensora de ninguna de las dos teorías, porque las dos tienen partes que se pueden complementar .


DUERMETE NIÑO

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