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Colegio Amor de Dios
4º de Primaria
UNIT 0
WELCOME!
VOCABULARIO: 1 2 3 4 5 6 7 8 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Eyes Hair Black Blond Blue Brown Behind On In Under Chair Pencil Case School Bag Table What...? When...? Where...? Why...? Clouds Moon Morning Rainbow Sky Wind
Ojos Pelo Negro Rubio/a Azul Marrón Detrás En (sobre) En (dentro) Debajo Silla Estuche Mochila Mesa ¿Qué...? ¿Cuando...? ¿Dónde...? ¿Por qué...? Nubes Luna Mañana Arcoiris Cielo Viento
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Colegio Amor de Dios
UNIT 1
4º de Primaria
TAKE A TRIP!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Pueden entender, hablar y escribir sobre países, continentes y lenguas. Pueden formar la tercera persona del Presente Simple. Pueden escribir una descripción de un país usando vocabularios y estructuras presentadas en la unidad. - Saber cómo se usan las letras mayúsculas. - Pueden producir el sonido final -ture. -
VOCABULARIO:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Where is (Morocco)? Is it in (Africa)? Yes, it is. No, it isn´t. Africa Antarctica Asia Europe North America Oceania South America Australia Canada China Ecuador Egypt Japan Mexico Morocco New Zealand Romania The United Kingdom This country is in...(Europe) Is it...(Romania)? He´s from... He lives in... He speaks... Ottawa Chinese English French Romanian Spanish What´s your coin worth? It´s worth... It´s got...on one side and...on the other. What´s it worth?
¿Dónde está (Marruecos)? ¿Está en (África)? Sí, está. No, no está. África Antártida Asia Europa Norte América Oceanía Sudamérica Australia Canadá China Ecuador Egipto Japón Méjico Marruecos Nueva Zelanda Rumanía Reino Unido El país está en (Europa). ¿Está en Rumanía? El es de... El vive en... El habla... Ottawa Chino Inglés Francés Rumano Español ¿Cuánto vale tu moneda? Vale... Está en...un lado y....en el otro. ¿Cuánto cuesta? 3
Colegio Amor de Dios 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
4º de Primaria
It´s worth (5 cents). Has it got (a dog) on one side? Eagle Flower Harp Leaf Lion Man Tree Woman Cent Coin Euro Worth Austria Finland France Germany Ireland Spain The British Isles Cardinal points Places names The country in the (north) is (Scotland)
Cuesta (5 céntimos). ¿Tiene (un perro) en un lado? Águila Flor Arpa / Armónica Hoja León Hombre Árbol Mujer Céntimo Moneda Euro Costar / Merecer la pena Austria Finlandia Francia Alemania Irlanda España Las islas británicas Puntos cardinales Nombres de lugares El país que está en (el norte) es (Escocia). The flag is (blue) and (white). La bandera (azul) y (blanca). North Norte South Sur East Este West Oeste Where are you from? ¿De dónde eres? Nationalities Nacionalidades You´re half (Spanish) and half (French). Tú eres mitad (español) y mitad (francés). My dad comes from... Mi padre viene de... Huge Enorme That´s the Canadian flag. Esa es la bandera canadiense. It needs... Se necesita... It doesn´t need... No se necesita... They speak... Ellos hablan... The capital is... La capital es... It´s in... Está en...
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Colegio Amor de Dios
UNIT 2
4º de Primaria
FIT AND HEALTHY!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-
Pueden entender, hablar y escribir sobre rutinas de ejercicios usando el vocabulario y las estructuras presentadas en la unidad. Pueden formar y usar el Presente Simple. Pueden formar preguntas sobre habilidad, usando Can. Pueden reconocer y diferenciar entre el sonido Air and Ear.
VOCABULARIO:
Can you (do a cartwheel)? Bend Jump Kick Lift Push Put Stand Stretch Touch Arms Back Hands Head Knees Legs Toes Cartwheel Forward roll Handstand Star jump I run to the front He runs to the back. I hop to the (left). She hops to the (right). Dance Hop Run Front Left Right How often do you...? I...once a week. I play (basketball) three times a week. 35 How often do you do (sports)? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
¿Puédes hacer una voltereta lateral? Doblarse / Inclinarse Saltar Patear Levantar Empujar Poner Permanecer de pie Estirarse Tocar Brazos Espalda Manos Cabeza Rodillas Piernas Pies Voltereta lateral Voltereta hacia delante Pino Saltar en estrella (Jumping jacks) Yo corro hacia el frente. El corre hacia atrás. Yo salto a la izquierda. Ella salta a la derecha Bailar Saltar Correr Delante Izquierda Derecha ¿Con qué frecuencia tu...? Yo...una vez a la semana. Yo juego al (baloncesto) tres veces a la semana. ¿Con qué frecuencia haces (deporte)?
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Colegio Amor de Dios 36 Go for a bike ride 37 Go for a walk 38 Go for swimming 39 Go for skating 40 Do gymnastics 41 Do PE 42 Gymnastics 43 PE 44 Play football 45 Ride a bike 46 Skating 47 Swimming 48 Walk 49 Warm up 50 Never 51 Once 52 Twice 53 They (train) (twice) (a week). 54 How often does she...? 55 Do stretching 56 Do training 57 Go running 58 Skip 59 What a great match! 60 You win some and you lose some! 61 Goal! 62 (Rovers) are in control. 63 Foul 64 Goal 65 Kick off 66 Match 67 Nil 68 Pass 69 Score 70 Shoot 71 Tackle 72 Team 73 Weird 74 It turns around! 75 It moves your feet! 76 It stretches your back! 77 Your exercise friend does the work 78 79 80 81 82
for you! It lifts your body up and down! It turns your head! How often do you (do Sports)? Every day For my warm-up. I...
4º de Primaria
Ir a montar en bici Ir a dar un paseo Ir a nadar Ir a patinar Hacer gimnasia artística Hacer educación fisíca. Gimnasia artística Educación Física Jugar al fútbol Montar en bicicleta Patinaje Natación Andar Calentar Nunca Una vez Dos veces Ellos (entrenan dos veces a la semana). ¿Con qué frecuencia ella...? Hacer estiramientos Entrenar Ir a correr Saltar la comba ¡Qué gran partido! ¡A veces se gana, a veces se pierde! ¡Gol! (Rovers) está controlado. Falta Gol Saque inicial en fútbol. Partido. Cero Pasar Marcador Disparar Derribar Equipo Extraño ¡Dar la vuelta! ¡Mueve tus pies! ¡Estirar tu espalda! ¡Tu amigo de ejercicios hace el trabajo por ti.! ¡Levanta y baja tu cuerpo! ¡ Gira tu cabeza! ¿Con qué frecuencia practicas deporte? Cada día Para mi calentamiento. Yo.... 6
Colegio Amor de Dios
UNIT 3
4º de Primaria
SPECTACULAR SPACE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-
Pueden hablar y escribir sobre planetas. Pueden formar y usar comparativos. Pueden hablar y escribir sobre descripciones de un planeta. Pueden usar números grandes. Pueden usar adjetivos apropiados.
VOCABULARIO: 1 It´s my turn. 2 Pass me the dice, please. 3 I´m on number (four). 4 Miss a go. 5 The Sun 6 Mercury 7 Venus 8 The Earth 9 The Moon 10 Mars 11 Jupiter 12 Saturn 13 Uranus 14 Neptune 15 Throw again 16 Go back two 17 Advance two 18 Change places 19 How far is it from (Venus) to (the 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Earth)? It´s 40 million kilometres. Hundred Thousand Million Is it further from the Sun than (Mars)? Is it bigger than (Venus)? Diameter Distance Size Temperature Km ºC Far Near Big
Es mi turno. Pasame el dado, por favor. Estoy en el número (cuatro), Pierdes un turno. El Sol Mercurio Venus La Tierra La Luna Marte Jupiter Saturno Urano Neptuno Tira otra vez Retrocede dos Avanza dos Cambia de lugar ¿Cómo de lejos está (Venus) de (la Tierra)? Está a 40 millones de kilómetros. Cien Mil Millón ¿Está más lejo del Sol que de (Marte)? ¿Es más grande que (Venus)? Diámetro Distancia Tamaño Temperatura Kilómetro Grados centígrados Lejos Cerca Grande 7
Colegio Amor de Dios 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
Hot The Sky at Night Why is the moon yellower in autumn? Because... A constellation is a group of stars. Saturn Constellation Star Bright Cold Low Yellow That doesn´t make sense! That sounds right. We can work it out. Flashing Friendly Pleased Crew Space How far...? How many...?
4º de Primaria
Caliente El cielo de noche ¿Por qué la luna está más amarilla en otoño? Porque... Una constelación es un grupo de estrellas. Saturno Constelación Estrella Brillo Frio Bajo Amarillo ¡Eso no tiene sentido! Eso suena bien. Podemos hacer ejercicio. Parpadeo Amigable Contento Equipo / Tripulación Espacio ¿Cómo de lejos...? ¿Cuántos...?
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Colegio Amor de Dios
UNIT 4
4º de Primaria
DESERTS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Pueden entender, hablar y escribir sobre desiertos y animales desérticos. Pueden hacer frases comparativas y superlativas. Pueden usar adverbios de frecuencia y hablar sobre animales desérticos. Pueden pronunciar el sonido final mp, mps, rk, rks.
-
VOCABULARIO: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
It´s the biggest. The (Sahara Desert) is bigger than the (Gabi Desert). Big Cold Dry Small Wet Average Minus Rainfall Size Hundreds Thousands Millions There is/ are... Ancient Messages Hieroglyphs Pyramid Camel Lizard Scorpion Snake Vulture Cactus Oasis Palm trees Rock Sand dunes Near Always Sometimes Never Do camels live in group? High Low
Es el más grande. El (desierto del Sahara) es más grande que el (desierto de Gabi). Grande Frío Seco Pequeño Húmedo Promedio / Media Menos Lluvia / Precipitación Tamaño Cientos Miles Millones Hay uno/ varios... Anciano Mensajes Jeroglíficos Pirámide Camello Lagartija Escorpión Serpiente Buitre Cactus Oasis Palmeras Roca Dunas de arena Cerca Siempre A veces Nunca ¿Viven los camellos en grupo? Alto Bajo 9
Colegio Amor de Dios 37 Narrow 38 Old 39 Wide 40 Camp 41 Canoe 42 Watch 43 Does it ever rain? 44 Is it ever sunny? 45 Does it ever stop raining? 46 I´m boiling! / freezing! / soaking! 47 It gets (cold) (at night). 48 It´s (always) like this. 49 Hump 50 Jumps 51 Barks 52 Do scorpions eat insects? 53 Camels never eat meat. 54 55 56 57 58 59 60 61
4º de Primaria
Estrecho Viejo Salvaje Campamento Canoa Mirar / Contemplar ¿Alguna vez llueve? ¿Alguna vez hay sol? ¿Alguna vez para de llover? ¡Estoy hirviendo/ congelado/ empapado! Llega (el frío a la noche). (Siempre) es como esto. Montículo / Joroba Saltos Ladridos ¿Como insectos los escorpiones? Los camellos nunca comen carne.
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Colegio Amor de Dios
UNIT 5
4º de Primaria
SHOP AROUND THE CLOCK!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Pueden comprender, hablar y escribir sobre tiendas, centros comerciales, y direcciones. Pueden usar comparativos y superlativos. Pueden escribir una descripción de un centro comercial. Pueden diferenciar el sonido final st and ts. -
VOCABULARIO: 1 2 3
Shopping centre Floor plans Is the (pet shop) (on the first) floor?
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The (restaurants) are (on the roof).
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
Bank Bowling alley Car park Cinema Department store Games room Hairdresser´s Internet café Pet shop Play area Restaurants Skating rink Basement First floor Ground floor Roof I´m going (down) the escalator. I´m turning (left). Escalator First aid Information lift Ramp Stairs Toilets The most unusual...(thing is the red hat). I think the... is uglier than the... Coat Dress Hat
30 31 32 33
Centro comercial Planos ¿Está la (tienda de mascotas) (en la primera) planta? Los (restaurantes) están (en la última planta) Banco Bolera Aparcamiento Cine Grandes almacenes Sala de juegos Peluquería Café internet Tienda de animales Área de juego Restaurante Pista de patinaje (sobre hielo) Sótano Primera planta Planta baja Techo /tejado Voy (bajando) las escaleras mecánicas. Estoy doblando a la (izquierda). Escaleras mecánicas Primeros auxilios Ascensor de información Rampa Escaleras Aseos Lo cosa menos usual es (el sombrero rojo). Pienso que es...más desagradable que... Abrigo Vestido Sombrero 11
Colegio Amor de Dios 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73
Shoes Skirt Beautiful Cheap Colourful Expensive Fashionable Imaginative Long Short Ugly Unusual There are seven different floors The teddy bears are on the ground floor. Action figures Animals Arts and crafts Materials Babies Board games Construction games Dolls Dressing up clothes Electronic games Preschool toys Puzzles Science kits Soft toys Teddy bears Toy cars Trains sets What size are you? Do they fit? They´re too small. Can I try these on, please? Can I have a bigger size? First,... Then,... After that,... Finally,...
4º de Primaria
Zapatos Falda Maravilloso Barato Colorido Caro Está de moda Imaginativo Largo Corto Desagradable Inusual Hay siete plantas diferentes Los ositos de peluche están en la planta baja. Figuras de acción Animales Manualidades Materiales Niños Juegos de mesa Juegos de construcción Muñecas Vestirse Videojuegos Juguetes de prescolar Puzzles Peluche Oso de peluche Coches de juguete Juegos de trenes ¿Que talla tiene? ¿Le quedan bien? Son demasiado pequeños. ¿Puedo probarme estos, por favor? ¿Puedo probarme una talla más grande? Primero,... Entonces,... Después de eso,... Finalmente,...
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UNIT 6
4º de Primaria
IN THE KITCHEN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación Pueden entender, hablar y escribir sobre comida. Pueden usar estructuras para describir comidas contables e incontables. Pueden formar la tercera persona del presente simple. Pueden escribir una descripción de una tableta de chocolate. Pueden pronunciar el sonido final ul y reconocer sus diferentes formar de deletrear. -
VOCABULARIO: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Put the (carrots) in (the fridge). Carrots Lentils Pasta Peas Potatoes Rice Sardines Sugar Sausages Tuna Basket Cupboard Fridge Dairy Dry food Fish Fruit Meat Vegetables There is/are some...(peas) There isn´t/aren´t any...(pasta) Are/Is there any...(lentils)? How many tomatoes do you need? How much rice do you need? I need 200g of rice. Add Cut Stir Ingredients Chicken Fish Stew
Pon las (zanahorias) en (el frigorífico). Zanahorias Lentejas Pasta Guisantes Patatas Arroz Sardinas Azúcar Salchichas Atún Cesta Despensa / Armario Frigorífico Lácteo Comida seca, no perecedera Pescado Fruta Carne Verduras Hay algunos (guisantes) No hay ninguna (pasta) ¿Hay (lentejas)? ¿Cuántos tomates necesitas? ¿Cuánto arroz necesitas? Necesito 200 gramos de arroz. Añadir Cortar Mezclar Ingredientes Pollo Pescado Guiso / estofado 13
Colegio Amor de Dios 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
Tomato Are there any strawberries? Is there any chocolate? Biscuits Brown sugar Cakes Chewing gum Crisps Honey Cherries Strawberries Put it in the oven. Take it out. Is it ready? It´s burned. Pass the (oven gloves).
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Be careful! What´s in it? Bottle Salty Sweet Breakfast Lunch Dinner That sounds revolting/delicious. It smells revolting. It tastes delicious.
4º de Primaria
Tomate ¿Hay fresas? ¿Hay chocolate? Galletas Azúcar moreno Pasteles Chicles Patatas fritas Miel Cerezas Fresas Mételo en el horno. Sácalo. ¿Está listo? Está quemado. Pásame los (guantes de horno/ manoplas). ¡Ten cuidado! ¿Que tiene? Botella Salado Dulce Desayuno Almuerzo Cena Eso suena asqueroso / delicioso. Huele asqueroso. Sabe delicioso.
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UNIT 7
4º de Primaria
READ ALL ABOUT!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Pueden entender, hablar, escribir acerca de secciones del periódico y trabajos. Pueden escribir un articulo usando el vocabulario y las estructuras presentadas en la unidad. Pueden entender el uso del Presente Continuo y el Futuro con going to. Pueden producir el sonido final nd, nk, nt. -
VOCABULARIO: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
I´m going to look at (the football results). That´s my favourite section. Arts and crafts Comics Jokes Letters Photo gallery School sports Stories World facts Are you going to (write a story)? She´s going to (look at the stories). Assistant Designer Editor Illustrator Photographer Reporter Where is he going to (fall)? What is he going to do? Who is he going to see? He´s crossing... He´s going to cross... Blog Link Online Are you good at spelling? Are you good at handwriting? Do you check your work before you give it to your teacher? What are your most common mistakes? It´s only one P. It´s got a double I. You need a capital letter here.
Voy a mirar (los resultados del fútbol). Es mi sección favorita. Manualidades Comics Bromas Letras Galería de fotos Deporte escolar Historias ¿Vas a (escribir una historia)? Ella va a (mirar las historias) Asistente Diseñador Editor Ilustrador Fotógrafo Reportero ¿Dónde se va a (caer) el? ¿Qué va a hacer él? ¿A quién va a mirar el? El va a cruzar... El va a cruzar... Blog Enlace En línea ¿Eres bueno deletreando? ¿Eres bueno escribiendo a mano? ¿Revisas tu trabajo antes de entregarlo a tu profesor? ¿Cuáles son tus errores más comunes? Es sólo una P. Lleva doble I. Necesitas una letra mayúscula aquí. 15
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4º de Primaria
Caption Leyenda / subtítulo Headline Encabezado Press Empujar / Prensa What are you going to do? ¿Qué vas a hacer? I´m going to (write a story). Voy a (escribir una historia). We´re going to write a (blog) about Nosotros vamos a escribir (un blog) sobre (science). (ciencia). 40 I´m going to (take the photos). Voy a (tomar fotos). 41 We´re going to have (three) sections. Vamos a tener (tres) secciones. 42 The first section is going to be about La primera sección es acerca de (las (the stars). estrellas). 34 35 36 37 38 39
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UNIT 8
4º de Primaria
CELEBRATIONS!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Pueden entender, hablar y escribir sobre los miembros de la familia y celebraciones. Pueden formar el genitivo Sajón. Pueden usar adjetivos posesivos. Pueden escribir una descripción de una celebración usando el vocabulario y estructuras presentadas en la unidad. Pueden usar going to para describir acciones futuras. Saben como usar un apóstrofe para reemplazar letras en contracciones. -
VOCABULARIO: 1 Anniversary 2 Birthday 3 Golden anniversary 4 New baby 5 Wedding 6 Hotel 7 Marquee 8 Party / Parties 9 Place 10 When´s the...? 11 It´s on... 12 My 13 His 14 Her 15 Their 16 Peter is Lucy´s soon. 17 He´s her brother. 18 She´s his sister. 19 Aunt 20 Brother 21 Cousin 22 Dad 23 Mum 24 Grandad 25 Grandma 26 Sister 27 Stepbrother 28 Stepmum 29 Uncle 30 What/Who + going to... 31 New baby party
Aniversario Cumpleaños Bodas de oro Nacimiento Boda Hotel Carpa Fiesta/s Lugar ¿Cuando es...? Está en... Mi Suyo (de él) Suyo (de ella). Suyo (de ellos). Peter es el hijo de Lucy. El es su hermano. Ella es su hermana Tía Hermano Primo /a Papá Mamá Abuelo Abuela Hermana Hesmanastro Madrastra Tío Qué/Quien va a.... Fiesta por el nacimiento de un nuevo 17
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32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62
4º de Primaria
Sleep-over party Greeting cards Get well soon! Let´s have a party! Let´s bring... Comprehension Facial features Who is he? (She´s) got (blond) hair. (Her) hair is (blond). She´s my grandma. What (drinks) are you going to (buy)? I´m going to buy (juices),
bebé Fiesta de pijamas Tarjetas de felicitación ¡Ponte bueno pronto! ¡Vamos a una fiesta! Vamos a traer... Comprensión Rasgos faciales ¿Quién es el? (Ella) tiene el pelo (rubio). Su pelo es (rubio) Ella es mi abuela. ¿Qué (bebidas) vas a (comprar)? Voy a comprar (zumos).
DIWALI
Circles Lines Spirals Squares Triangles Waves Festival of lights Lamps Fireworks Shapes Patterns
Círculos Líneas Espirales Cuadrados Triángulos Olas Festival de luces Lámparas Fuegos artificiales Formas Estampados Cherry blossom festival
Blossom Leaves Flowers Poem structures Seasons
Flor / Florecer Hojas Flores Estructura de poema Estaciones
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4º de Primaria
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4º de Primaria
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