Mon dictionnaire illustré 100
La salle de classe : associer des mots aux illustrations correspondantes. La grammaire ? Facile ! 101
Les articles le, la, l’ et le genre des mots. La formation du pluriel. Je parle ! 102
Comparer deux salles de classe. J’écris. 103
Compléter un chat : répondre à des questions sur l’école. Je lis. 104
Lire un texte puis : - Compléter un emploi du temps avec le nom de chaque matière. - Associer les deux parties d’une même phrase. J’écoute. 105 Écouter des phrases et les associer à des illustrations. il lustrations. Écouter des heures et dessiner l’aiguille des minutes sur des réveils. Écouter des phrases et relier des prénoms à deux d eux matières scolaires. Je m’amuse. 106
Le domino de l’école. J’écoute et je prononce. 107 Écouter et répéter les mots difficiles de l’unité 1. Travailler les sons [] et [z .] . Écouter et répéter un virelangue. Écouter et répéter des phrases. Lire un texte simultanément à un u n locuteur. J’écris sans fautes. 108 Écrire les accents (aigu, grave et circonflexe) sur des mots. Écouter des mots et les écrire. Séparer les mots d’une phrase. Écouter et cocher des mots. Dictée.
Mon dictionnaire illustré La salle de classe
100
Écris les numéros dans les cercles.
1 le tableau
4 le bureau
7 la porte
10 le maître
2 la date
5 la chaise
8 la fenêtre
11 la cour
3 la corbeille à papier
6 la table
9 les élèves
12 l’armoire
13 l’ordinateur
16 le cahier
19 les ciseaux
14 l’étagère
17 la règle
20 le sac à dos
15 le livre
18 le stylo
21 le crayon
. A . S , s s e r P y t i s r e v i n U d r o f x O © r e i p o c o t o h p à e l l i u e F
La grammaire ? Facile ! le, la, l’
Masculin
Féminin
le tableau, le livre, le cahier
la maîtresse, la table, la chaise
le ordinateur ordinateur > l’o l’ordinateur rdinateur
la heure > l’h l’heure eure
Attention !
le + voyelle/h > l’ la + voyelle/h > l’
Écris avec le avec le,, la ou l’ . Pour les mots avec l’ avec l’ , indique M indique M (masculin) ou F (féminin). la,, ou l’ F (féminin). •
la fenêtre
•
l’ oncle
M
•
tableau
•
trousse
•
porte
•
ville
•
école
•
heure
•
histoire
•
géographie
•
chanson
•
anglais
•
automne
•
hiver
•
cousin
•
bureau
•
cour
•
animal
•
été
•
vélo
•
anniversaire
•
girafe
•
salle à manger
•
éléphant
•
famille
•
sac à dos
•
âge
•
couleur ✄
Pluriel = Singulier + s
le pluriel des noms . A . S , s s e r P y t i s r e v i n U d r o f x O © r e i p o c o t o h p à e l l i u e F
les ciseau ciseaux x, les vacance vacancess, les math mathss, les lunette lunettess, les toilette toilettess.
le livre > les livres livres
la maison > les maisons maison s
la photo > les photos photo s
le chat > les chats chats
le canari > les canaris canari s
le cahier > les cahiers cahier s
le tableau, tableau, le gâteau gâteau > les tableau tableaux x, les gâteaux gâteaux l’animal l’anim al > les animaux animaux / le pay payss > les pays pays
Mets les mots au pluriel. le stylo
l’école
la cour
le mois
l’animal
l’heure
le réveil
le tapis
la gomme
le chapeau
le nom
le drapeau
la saison
le panda
le bureau
les stylos
101
Je parle !
1 Compte les éléments, les personnes et les objets de la salle de classe. 2 Parle avec ton camarade et trouve les cinq différences.
Il y a dix élèves.
✄
1 Compte les éléments, les personnes et les objets de la salle de classe. 2 Parle avec ton camarade et trouve les cinq différences.
Il y a dix élèves. . A . S , s s e r P y t i s r e v i n U d r o f x O © r e i p o c o t o h p à e l l i u e F
102
J’écris. Réponds aux questions de Michel, ton cybercopain de Rennes. Re nnes.
. A . S , s s e r P y t i s r e v i n U d r o f x O © r e i p o c o t o h p à e l l i u e F
103
Je lis.
1a Lis la bulle et complète l’emploi du temps de Mélanie avec le nom des matières. J ’ai J’ai tous les jours, de huit heures heures et demie à neuf neuf heures et et demie et le lundi, mardi et jeudi de deux heures à trois heures. J ’aime, l’ , c’est ma matière préférée. J ’ai le lundi de dix heures à onze heures et le vendredi de deux heures à trois heures. J ’ai le lundi, le mardi et le jeudi après-midi, après la récréation. J ’ai le lundi et le mardi de onze heures à midi, et le jeudi et le vendredi, de dix heures à onze heures. J ’ai le jeudi de onze heures à midi et le vendredi après-midi, après la récréation. J ’ai le mar mardi di matin et vendredi matin. Le samedi matin, après la récréation, j’ai et . LUNDI
MARDI
JEUDI
VENDREDI
SAMEDI
8 h 30 Français 9 h 30 N I T A M
I D I M S È R P A
10 h 00 11 h 00 11 h 00 12 h 00
R É C R É A T I O N
D É J E U N E R
14 h 00 15 h 00 15 h 30 16 h 30
R É C R É A T I O N
3B Observe l’emploi du temps de Mélanie et relie les phrases avec une flèche. À l’école, Mélanie étudie Elle a huit heures Elle a trois heures Elle a français, musique et dessin Le vendredi après-midi, elle a Le mardi matin après la récréation, elle a Le lundi après-midi, elle a Le jeudi matin, elle a maths entre Elle a géographie 104
* * * * * * * * *
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anglais et sciences. français et sport. de français. neuf matières. de sport. le vendredi matin. histoire et maths. la récréation et les sciences. le samedi matin.
. A . S , s s e r P y t i s r e v i n U d r o f x O © r e i p o c o t o h p à e l l i u e F
J’écoute. 38
1 Écoute les phrases et écris les numéros dans les cadres. a
b
e
c
f
d
g
h
✄ 39
2 Écoute les heures et dessine les aiguilles. 1
2
7
8
3
9
4
10
5
6
11
12
✄ . A40 . S , s s e r P y t i s r e v i n U d r o f x O © r e i p o c o t o h p à e l l i u e F
3 Écoute. Relie avec une flèche les personnes et les matières. Ludivine
Aurore
Antoine
Maxime
Valérie
Elsa
Grégory
Cyril
105
Je m’amuse. Demandez aux élèves de découper les dominos puis de les remettre dans l’ordre, par groupes de deux. ✄
Le domino de l’école
. A . S , s s e r P y t i s r e v i n U d r o f x O © r e i p o c o t o h p à e l l i u e F
106
J’écoute et je prononce. Mots difficiles 41
1 Écoute et répète les mots. la corbeille
le bureau
la chaise
l’armoire
la fenêtre
le maître
la maîtresse
les sciences
l’anglais
l’histoire
le dessin
la géographie ✄
42
2 Écoute et répète. R R
R
z R
La maîtresse ouvre les quatre portes de l’armoire noire.
z z
z
Lisa lit douz e magaz ines ines sur une chaise rose de la cuisine. ✄
43
3 Écoute et répète les phrases. Quelle heure il est ? Il est cinq heures vingt.
Il est huit heures moins le quart.
J ’aime l’histoire, J’aime l’histoire, les sciences et le dessin. Il est deux heures moins vingt-cinq. . A . S , s s e r P y t i s r e v i n U d r o f x O 44 © r e i p o c o t o h p à e l l i u e F
J’ai histoire le lundi, le mercredi et le samedi.
Il est trois heures et quart.
Ma matière préférée est la géographie. Le lundi matin, j’ai français, français, anglais et géographie.
Tous les vendredis, Tous j’ai maths, maths, anglais, sport et sciences. ✄
4 Écoute le texte deux fois. Réécoute et lis le texte à haute voix. Mon école est petite. Dans mon école, il y a une grande cour, une bibliothèque et dix salles de classe avec un grand tableau et des ordinateurs. J’adore l’histoire, c’est ma matière préférée, et j’aime la géographie et le français. Dans ma classe, il y a vingt-cinq élèves : douze filles et treize garçons. 107
