Descripción: en esta investigacion vamos a investigar lo que es la lectura comprensiva y el aprendizaje significativo ya que emos vista durante las pasantias este problema.Esta investigacion esta enfocada en lo...
matematica 1Descripción completa
matematica 1
n a molina
n a molina
Breve selección de la producción poética de Enrique MolinaDescripción completa
Descripción: varios
Descripción completa
cuentoDescripción completa
Descripción: Descripción básica de la geología de musa.
RA 8293, Section 185. Fair Use of a Copyrighted Work. 185.1. The fair use of a copyrighted work for criticism, comment, news reporting, teaching including multiple copies for classroom use,…Full description
43. Molina, E. - Maimonides
Descripción: Solución de algunos ejercicios de los libros de Polimeni y Molina
RA 8293, Section 185. Fair Use of a Copyrighted Work. 185.1. The fair use of a copyrighted work for criticism, comment, news reporting, teaching including multiple copies for classroom use,…Full description
cuentoDescripción completa
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL FACULT ACULTAD DE INGENIERÍA INGENIER ÍA ELÉCTRICA ELÉCTRIC A Y ELECTRÓNICA ELECTRÓNI CA DEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICA, TELECOMUNICACIONES Y REDES DE INFORMACIÓN
Laboratorio de Sisteas Di!ita"es INFORME INFO RME
Ob;eti-o& Familiarizar al etu!iante "on el !ie#o !e "ir"uito "onta!ore$
Pre(aratorio I2 Uti"i'a*do 1"i(<1"o(s =<> o ti(o D, dise3ar )* $o*tador asi*$r5*i$o des$e*de*te 5d)"o es(e$i1i$ado e* "a tab"a $orres(o*die*te a "a (arte (r#$ti$a2 I*$")?a e" $ir$)ito de -is)a"i'a$i5* e* dis("a?s de #*odo $o@* ? e" $ir$)ito de borrado a*)a" )e (erita e(e'ar e* $ero e* $)a")ier oe*to2
II2 Dise3ar )* $o*tador asi*$r5*i$o as$e*de*te, 5d)"o es(e$i1i$ado e* "a tab"a $orres(o*die*te a "a (arte (r#$ti$a, )ti"i'a*do "os $o*tadores 9B7, 9B2 I*$")?a e" $ir$)ito
de -is)a"i'a$i5* e* dis("a?s de #*odo $o@* ? e" $ir$)ito de borrado a*)a" )e (erita e(e'ar e* $ero e* $)a")ier oe*to2 +Si se $o*sidera $o*-e*ie*te se ()ede )sar )* 1"i( 1"o( => o ti(o D (ara "as $e*te*as
III2 Uti"i'a*do 1"i(<1"o(s =<> o ti(o D, dise3ar )* $o*tador si*$r5*i$o des$e*de*te, 5d)"o es(e$i1i$ado e* "a tab"a $orres(o*die*te a "a (arte (r#$ti$a2 I*$")?a e" $ir$)ito de -is)a"i'a$i5* e* dis("a?s de #*odo $o@* ? e" $ir$)ito de borrado a*)a" )e (erita e(e'ar e* $ero e* $)a")ier oe*to, e* este 4te se debe (rese*tar e" si!)ie*te a*#"isis& Dia!raa de estados Tab"a de Estados Asi!*a$i5* de estados Tab"a de $o(ortaie*to de "a red se$)e*$ias si*$r5*i$a +)ti"i'a*do FF<=> Si)"a$i5* A$ti-e DL
I2 Co*s)"tar e* )e $o*siste ? $oo se rea"i'a e" barrido de dis("a? e* DL2